FEDERACION
NACIONAL DE ESTUDIANTES
DE
CONTADURIA PUBLICA
"Hay hombres que luchan un día, y son buenos
hay otros que luchan un año, y son mejores.
Hay quienes luchan muchos años, y son muy buenos.
Pero hay otros que luchan toda la vida.
Esos son los imprescindibles"
Bertold Brech
DEFINICIÓN Y ESTRUCTURA
(Documento
elaborado por el Grupo de Estudiantes de contaduría Pública
de la Universidad de Antioquia, GECUA)
FENECOP es una organización que agremia a los estudiantes de Contaduría Pública del país, con el deseo de colaborar en la construcción y fortalecimiento del desarrollo económico, político y social de nuestra nación. Congrega las diversas culturas que habitan nuestro territorio en busca de una identidad nacional, bajo parámetros de igualdad y respeto a la diferencia. FENECOP es una forma de vida en donde cada uno de sus miembros concibe la Contaduría dentro de una disciplina social que permite enfrentar los desafíos que constantemente se presentan.
FENECOP es una organización autónoma, democrática, y de amplia participación estudiantil. La conforman los estudiantes de Contaduría Pública, representados en las formas asociativas de base establecidas en los programas y/o facultades del programa existentes en el país. La estructura organizativa de FENECOP se conforma con los siguientes órganos:
Congreso Nacional de Estudiantes de Contaduría Pública
Es el máximo órgano
de decisión y deliberación de los estudiantes de contaduría.
Se celebra cada año. En él se toman importantes decisiones
que marcan el rumbo de la Organización y se estimula el avance técnico
- científico del conocimiento contable, mediante la presentación
de los proyectos investigativos desarrollados durante el año por
los estudiantes.
Secretariado Nacional
Es la institución que coordina el trabajo el trabajo de las formas asociativas de base y se constituye en el órgano de decisión entre congreso y congreso. Debe ejercer un constante control a la gestión de los grupos de base con el fin de orientar la labor de éstos al logro de las metas federativas. Esta conformado por representantes de las formas asociativas de base reconocidas como coordinadoras de las regionales permanentes, para períodos de un año.
Regionales Permanentes
Con el fin de integrar y concentrar las diferentes iniciativas académicas y organizativas que surgen en el territorio nacional, es necesario agrupar las formas organizativas de base. Las regionales se conforman de acuerdo con una consistencia geográfica y cultural que facilite el trabajo conjunto. Estas regionales están conformadas así:
Regional Norte: Formas asociativas de base de los departamentos de Guajira, Magdalena, Cesar, Atlántico, Bolívar, Sucre, Córdoba, San Andrés y Providencia.
Regional Centro Oriente: Departamentos de Cundinamarca, Boyacá, Casanare y Meta.
Regional Centro: Departamentos de Antioquia, Caldas, Risaralda, Quindío,Tolima y Huila.
Regional Oriente: Departamentos de Santander, Norte de Santander, Arauca,Vichada, Guainía, Guaviare y Vaupés.
Regional Sur Occidente: Departamentos de Caquetá, Putumayo, Chocó, Amazonas, Nariños, Cauca y Valle.
Formas asociativas de base
Son las entidades colectivas, autónomas con respecto a la institución en que trabajan, que se rijen por sus propios estatutos, reglamentos o acuerdos y que en el desarrollo de sus actividades, han decidido acogerse al proceso FENECOP. La naturaleza de las mismas adopta diferentes formas ,tales como: Asociaciones, Consejos Estudiantiles, Colectivos de Trabajo, Grupos, Centros, Corporaciones o cualquier otra denominación asumida por ellas según su dinámica propia, tendiendo siempre a desarrollar procesos colectivos.Siendo la fuerza viva de la Federación en las instituciones educativas tienen las siguientes tareas:
La historia de FENECOP se encuentra íntimamente ligada con el desarrollo de los congresos nacionales de estudiantes de Contaduría Pública. La federación surge como propuesta esbozada en los tres primeros congresos y conformada de la forma como se le conoce hoy en dia en el IV Congreso (Cali 1988)
Fue pensada como una "Organización democrática e independiente para los estudiantes de Contaduría, la cual reafirmaría el trabajo por la base estudiantil, en sus instancias académica, gremial y política, que mediante la comunicación y la participación, garantiza la defensa de la soberanía nacional, aprovechando las formas de organización existentes, con miras a plantearse una organización representativa" (Memorias del 3er Congreso Nacional de EStudiantes de Contaduría Pública, Universidad de Medellín.)
"Sus reivindicaciones deberían ligarse a las de los sectores populares y en especial, vincularse con el Movimiento Nacional Estudiantil" (Memorias del 3er Congreso Nacional de EStudiantes de Contaduría Pública, Universidad de Medellín.)
Para su creación se divide el país en cinco regionales (Suroccidente, Centro, Centro Oriente, Oriente y Norte), cada una de las cuales nombra un representante al Secretariado Nacional de FENECOP.
Desde entonces el Congreso es la máxima instancia directiva de la federación y el Secretariado Nacional, la segunda. ESte último vela por su manejo administrativo y el cumplimiento de los objetivos.
Durante la realización del V Congraso (Manizales 1989), se da un mayor liderazgo académico que político. Se discute y aprueba la Plataforma de Lucha de FENECOP, cuyo objetivo central es "Luchar por la nacionalización de la Contaduría Pública", y a su vez, los estatutos aunque con la salvedad de que estos últimos deben ser discutidos por las bases y refrendados en el VI Congreso.
Se entrega por primera vez el Premio Quipucamayo de oro como reconocimiento de los estudiantes de contaduría colombianos al aporte político - organizativo de un grupo o individuo que lucha por sacar adelante los objetivos de FENECOP. Asi mismo, el Congreso entrega el Premio Nacional de Investigación 8 y 9 de junio, como reconocimiento otorgado por la Mesa Técnica del evento al mejor trabajo académico que sea reconocido como un aporte al desarrollo de la disciplina contable.
En 1990, se realiza en la ciudad de San Juan de Pasto el VI Congreso, reconocido como uno de los de mayor calidad organizativa y académica de cuantos se han realizado hasta ahora.
Posteriormente en la ciudad de Cartagena de Indias (1991) se da cita a la I Asamblea Nacional de Delegados donde se:
Empieza un proceso de relevo generacional el cual no es muy bien afrontado por FENECOP, pues los nuevos líderes no están lo suficientemente preparados para asumir la dirección.
Es así como despuésd el VIII Congreso y a pesar de que ya se había iniciado la dinámica de los seminarios nacionales de formación de líderes, con un evento realizado en la ciudad de Ibagué, la organización entra en un estado de somnolencia.
El proceso de recuperación se inicia con la realización del IX Congreso en la Universidad del VAlle en marzo de 1995, donde hubo un buen aporte académico y se reinicia la discusión de la necesidad de vincular a FENECOP con los demás sectores sociales.
Algunos sectores insisten sin mucho exito en reformular la plataforma de lucha para hacerla más comprensible a algunas universidades que rechazan el discurso de la Universidad Pública.
Estas discusiones continuarían y se convertirían en el tema de las próximas asambleas de delegados y foros ideológicos, para terminar con una nueva redacción del texto guia de la Federación en junio de 1997, en la ciudad de Medellín, mientras que la vinculación FENECOP - sociedad colombiana ha sido debatida también en la III Asamblea Nacional de Delegados en Ibague en el año de 1994, y los congresos de Bucaramanga (1996) y Pereira (1997).
Más recientemente, previo
al congreso de Pasto (1998) la Federación se vinculó a la
discusión del Proyecto de Colegiatura Unica Profesional. Cabe anotar
que aún es muy débil la influencia como organización
en los esquemas de desición de la Contaduría Pública
y el congreso Colombiano. Sin embargo, FENECOP continúa luchando
tercamente por lograr una transformación en el sistema educativo
contable y trazando caminos de unidad con los demás sectores en
la búsqueda de cambios benéficos para el pueblo colombiano
y la profesión contable.
CONGRESOS NACIONALES DE ESTUDIANTES DE CONTADURIA PUBLICA
INSTITUCION &nbs
p;
CIUDAD Y FECHA
ENCUENTROS INTERNACIONALES
ASAMBLEAS NACIONALES DE DELEGADOS
CIUDAD INSTITUCION &nbs p; FECHA
FOROS IDEOLOGICOS
Encuentros de Estudiantes de Contaduría
Pública que se celebran con regularidad en las diferentes regionales
permanentes: Norte, Centro, Surooccidente, Centro y Centro Oriente.
PLATAFORMA DE LUCHA
Villa de Nuestra Señora de
La Candelaria de Medellín, 28 y 29 de junio de 1997
PRECISION CONCEPTUAL
Una Plataforma de Lucha es un plan estructural de trabajo organizacional que, partiendo de un fundamento ideológico, se compone de elementos esenciales, los cuales son explicados y analizados para permitir el diseño y la operación de proyectos específicos de acción y dinamización. Los estudiantes de contaduría pública, unidos en FENECOP, requieren una guía general de trabajo que oriente las acciones pertinentes para el logro de sus objetivos y para conducir la integración, organización y movilización del estamento, mediante las estrategias y mecanismos que sean necesarios para avanzar en el proceso de Nacionalización de la Contaduría Pública. Este proceso deberá entenderse como una dinámica general de desarrollo para la Universidad colombiana, un espacio de debate y formulación de propuestas de solución a la problemática nacional y un esquema de defensa de las libertades humanas, en constante búsqueda de la justicia social desde el ejercicio de la profesión. La Plataforma de Lucha de FENECOP es una guía para identificar factores críticos y orientar acciones tendientes al logro de sus ideales, en una dinámica de trabajo que convoque con amplitud al gremio profesional, a la comunidad universitaria nacional y a la sociedad civil, para hacer más global la proyección de sus planteamientos y el alcance de sus propuestas en la vida de la nación.
CRITERIOS DE FORMULACIÓN
a. FENECOP plantea en su Plataforma de Lucha objetivos generales y específicos, para permitir la definición de acciones concretas que posibiliten dar cumplimiento a dichas metas.
b. Los objetivos son una guía para el accionar de FENECOP y deben considerar la vinculación a otros sectores de los movimientos estudiantil y popular y la vinculación de los estudiantes de contaduría pública a las causas nacionales.
c. La aprobación de la Plataforma de Lucha, así como sus adiciones y reformas, deberá hacerse sobre la base de un amplio análisis y debate del mayor número posible de estudiantes y de grupos.
d. La Plataforma de Lucha es general, pero precisa y concreta y además debe guardar flexibilidad en la formulación, para ser modificada cuando las condiciones lo ameriten.
e. Con el ánimo de medir el avance del trabajo y los logros, los objetivos podrán ser ambiciosos, pero deberán ser alcanzables en el mediano y lago plazo.
f. La Plataforma de Lucha es única, es decir, un solo documento y un solo proyecto político - organizativo, aunque permita operar mecanismos independientes en cada grupo o forma organizativa, en obediencia a la diversidad y el pluralismo.
g. Como patrón de trabajo, la Plataforma de Lucha es un constante llamado de motivación a la unión y a la lucha conjunta de los estudiantes, permite el diseño de mecanismos de acción para desarrollarla en orientación al logro de sus objetivos.
CRITERIOS DE ACCIÓN
a. FENECOP deberá asumir compromiso con el movimiento estudiantil colombiano y trabajar por el diseño de un proyecto político integral para el mismo.
b. La Organización trabajará por integrar a los estudiantes de contaduría entre sí y a estos con el movimiento estudiantil en general.
c. La Federación trabajará por la vinculación de sus estamento básico a los sectores populares y a los movimientos de reivindicación social.
d. Las formas organizativas deben guardar autonomía e independencia de las instituciones, en la ejecución conjunta de actividades específicas. e. Educar a la base estudiantil sobre el papel del movimiento estudiantil, en un proceso de cambio y la proyección social de su carrera.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Luchar por la Nacionalización de la Contaduría Pública.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Luchar por el derecho a la Vida.
2. Rechazar y combatir toda manifestación estatal o privada que cause o promueva injusticia social.
3. Trabajar por la unidad.
4. Promover y desarrollar una Educación Contable Nueva.
5. Rescatar, promover y defender los valores autóctonos del pueblo colombiano.
6. Luchar por la soberanía
nacional.
ASPECTO POLÍTICO ECONÓMICO
1. Luchar por la defensa de los derechos humanos, por garantías civiles, sociales y culturales para los ciudadanos y sus formas de expresión organizativa.
2. Rechazar los estados de excepción.
3. Defender la soberanía nacional de toda acción que atente contra la integridad de la población, el territorio, los recursos, las fronteras terrestres, aéreas y marítimas y el buen nombre de Colombia.
a. Los estudiantes rechazarán y actuarán contra la acción monopólica de las firmas extranjeras de contadores que operan en el país y las que mediante recursos jurídicos y manipulaciones políticas, operan en calidad de firmas nacionales e igualmente contra las firmas de contadores nacionales que atentan contra la libertad del mercado laboral y alientan prácticas dolosas contra las empresas, el Estado y el patrimonio de la nación.
b. Manifestarse ante el Estado colombiano para el no pago de la deuda externa, contra la exigencias de los organismos internacionales de crédito para el otorgamiento de préstamos y la preferencia del servicio de la deuda en las asignaciones del presupuesto nacional. Lo anterior, además de condicionar el desarrollo de nuestro país a las exigencias extranjeras, promueve la fuga de capitales e implica desmedidos costos sociales que debe asumir el pueblo colombiano.
c. Rechazar y concientizar sobre el daño que ocasiona la injerencia de las empresas financieras internacionales en la economía del país, por constituir ésta una oportunidad para la fuga de capitales, la negociación fraudulenta de créditos y el perjuicio del sector financiero nacional.
d. Trabajar por la autonomía el sistema educativo nacional, entendiendo que los estamentos están en capacidad de diseñar y operar los planes y mecanismos pertinentes para el desarrollo de una educación científica, liberadora y formativa, entendiendo que es deber del Estado fomentar, respaldar y financiar dichos planes.
4. Propender por la vinculación de la organización estudiantil con los movimientos cívico - populares.
5. Rechazar y plantear posiciones concretas frente a la reiterada acción del Estado en favor de las firmas extranjeras de auditoría y la constante intromisión de éstas en la reglamentación contable nacional, defender los derechos de la contaduría pública en Colombia.
6. Rescatar la figura de la Revisoría Fiscal ejercida por los contadores públicos.
ASPECTO ORGANIZATIVO
1. Trabajar por el desarrollo y fortalecimiento de FENECOP.
2. Fortalecer las formas organizativas estudiantiles de contaduría púbica y como política interna cada grupo propenderá por el desarrollo integral de sus miembros y por su propia consolidación.
3. FENECOP establecerá, sostendrá y afianzará las relaciones de cooperación con los gremios nacionalistas de la contaduría pública en el sector profesional, de tal manera que la actividad de FENECOP tenga respaldo y reconocimiento en otras organizaciones y puedan concertarse programas conjuntos de desarrollo sobre el avance en el logro de los objetivos propuestos por el proceso de nacionalización.
4. Propiciar y fortalecer la organización nacional de estudiantes colombianos.
5. Contribuir a la unidad latinoamericana, trabajando por la consolidación de las organizaciones estudiantiles de América Látina, aportando su experiencia y los elementos conceptuales que ha desarrollado y defiende como pilares de la unidad.
ASPECTO ACADÉMICO - INVESTIGATIVO
1. Promover la creación y la defensa de una teoría contable nacional acorde con la realidad.
2. Estimular y desarrollar el espíritu investigativo con la creación de centros estudiantiles de investigación.
3. Rechazar toda acción que altere el equilibrio de los ecosistemas y desarrollar los mecanismos educativos que posibiliten el surgimiento de una conciencia ecológica en los estudiantes y la sociedad, en beneficio de las generaciones futuras.
4. Orientación de los contenidos académicos acordes con las necesidades populares, como son: planteamiento de cambio en los contenidos académicos, libertad de cátedra, desmonte de toda reglamentación educativa que impida el desarrollo de la nueva educación.
5. Luchar por el derecho a la educación estatal.
6. Por bajos costos de matrículas y congelación de las mismas en los colegios y universidades privadas.
7. Luchar por el rescate de los derechos del estamento estudiantil.
ASPECTO SOCIO - CULTURAL
1. Rescate de los valores culturales. Respeto y respaldo a la educación en las comunidades indígenas y su autonomía. Por la promoción de las expresiones artísticas y culturales del pueblo colombiano.
2. Rescate de los valores éticos del pueblo colombiano.
3. Desarrollo de una cultura propia.
4. Fomentar la tolerancia y el respeto por las formas de pensamiento.
5. FENECOP exaltará en todos
los escenarios el infinito valor de la Vida.
Por la Nacionalización
de la Contaduría Pública: estudiamos, nos unimos y luchamos
!!!
