Uno de los grupos de investigación más recientes de la Universidad del Valle GENIUS-UV surgió, casi que sin proponérselo, alineado a la Política de equidad de género de la institución y está cambiando las maneras de hacer investigación e innovación en ingeniería.

El grupo de mujeres STEM, una iniciativa que surgió en la pandemia para conocerse entre colegas ingenieras de la Facultad lleva seis años fortaleciendo la participación de las mujeres y las niñas en las carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas — STEM—, combinando la investigación y el activismo.

La idea surgió de una conversación entre las profesoras Laura y Sara Rodríguez Pulecio, hermanas. “Yo estaba recién nombrada y quería conocer a otras colegas, lo que cada una está haciendo y cómo podíamos hacer comunidad”. Entre las primeras integrantes estuvieron las profesoras Mónica Villaquirán, Rubí Mejía y Aida Rodríguez, todas coincidieron en el interés de apoyarse y trabajar para aumentar la participación de mujeres en áreas STEM.

El Foro ¿Hay déficit de mujeres en carreras STEM para abordar la 4ta revolución industrial?” fue el lanzamiento del Grupo durante la Semana de la Ingeniería 2020, desde entonces realizan actividades de visibilización de las mujeres en la investigación, prevención de violencias, e incluso han llegado a realizar charlas TEDTalk, representadas por la profesora Laura Rodríguez en noviembre del 2025 sobre cómo innovar desde y para la diversidad.

Según la Asociación Colombiana de Ingenieros (ACIEM), en Colombia las mujeres representan entre el 26-30% de los graduados en ingeniería pero en algunas áreas como la ingeniería mecánica representan solo el 8%.

Una sensación de soledad sintió Victoria, estudiante de ingeniería de Sistemas, quien afirma que “muchas veces uno no tiene amigas porque en la cohorte que uno entra no hay más mujeres, o hay muy poquitas”. La diferencia es que Victoria fue recibida por el grupo de Mujeres STEM y desde la primera semana supo que estaba acompañada.

“Aunque en mi carrera hay más mujeres”, expresa Laura Daza, estudiante de Ingeniería Química, “conocí una encuesta en la que demuestra que la facultad de ingeniería se puede sentir como un espacio hostil para las mujeres y las personas de la comunidad LGBTIQ+ ”, estas razones la motivaron a escanear el código QR de un flyer del grupo de Mujeres STEM. Allí conoció un grupo de whatsapp en el que se publican eventos, se comparten convocatorias y actualmente participan más de 400 personas.

En un entorno masculinizado, saber que existe un "lugar al que acudir" —así sea un chat de WhatsApp— marca la diferencia, coinciden Laura y Victoria. Es un espacio en el que circulan convocatorias, talleres para presentar entrevistas de trabajo, rutas de atención a violencias y contenido de apoyo para mejorar la hoja de vida. Este proceso ha ayudado a que las estudiantes que se presentan a las prácticas se sientan más seguras y sean contratadas, de allí que varios hombres también se hayan animado a participar de los talleres.

Iniciativas como la sala de lactancia —un espacio para que personas con infantes puedan amamantar o estar a solas con sus bebés — surgió del Grupo de Mujeres STEM y fue apoyado por la Vicerrectoría de Bienestar Universitario y la decanatura de ingenierías que facilitó el espacio físico. Actualmente, es un espacio en el que hay practicantes de fonoaudiología, trabajo social y es visitado por familias de todo el campus, que llegan en busca de un lugar cómodo, limpio y adecuado para estar con sus bebés. Aún más “la comunidad ha mostrado su solidaridad y ha donado elementos de aseo, cobijas, juguetes y libros”, dice con cariño la profesora Laura Rodríguez, quien está segura que es un hecho inspirador para otras ideas en la universidad.

“El apoyo que hemos recibido del Centro de Estudios de Género, Mujer y Sociedad ha sido inmenso. Desde la creación del grupo de Mujeres STEM en el 2020, ellas nos han inspirado a insistir en nuestros proyectos”, reconoce la profesora Laura Rodríguez.

Investigación con perspectiva de género
El grupo de investigación GENIUS-UV creado en abril del 2024 surge como parte de una de las líneas de trabajo del grupo de mujeres STEM. La profesora Sara Rodríguez identificó que, especialmente en áreas como la mecánica, es fundamental preguntarse por el género de quien diseña o utiliza un producto, rompiendo con la idea de la neutralidad científica. La primera pregunta que la profesora Laura Rodríguez invita a hacerse para empezar a introducir la perspectiva de género en las investigaciones es: ¿Cómo su proyecto impacta de manera diferenciada, no solamente a mujeres y hombres, sino a personas racializadas, a los pueblos originarios, a las personas con orientación sexual diversa?, “pregúnteselo, así usted conteste, ‘No’. Tal vez la próxima vez lo considere”.

“Es increíble la cantidad de convocatorias internacionales para proyectos de investigación con perspectiva de género”, manifiesta la profesora Sara Rodríguez. En el 2020 creó su perfil en la plataforma PIVOT y el resultado fue “asombroso”, más de diez proyectos coincidían con su formación o el de sus colegas. Ese fue uno de los argumentos de peso para sustentar la necesidad del grupo de investigación GENIUS-UV ante las directivas de la Facultad de Ingenierías. Desde su creación en abril del 2024 se han publicado 3 artículos de investigación en revistas indexadas, y se han dirigido más de 6 trabajos de grado en Sistemas y Computación y otros programas.

La incidencia de este grupo también abarca a las jóvenes estudiantes que participan en actividades de investigación o quieren diseñar sus propios proyectos. Por ejemplo, Victoria, junto a su compañera Sheila, desarrollan una tesis que busca democratizar el acceso a datos sobre feminicidios y violencia contra la mujer.

“Sabemos que la violencia contra la mujer es invisibilizada desde los mismos registros”, explica Victoria. Su proyecto utiliza busca que cualquier persona, sin conocimientos técnicos, pueda consultar bases de datos complejas sobre seguridad ciudadana, femicidios, cobertura en salud, al estilo de un buscador como Google, pero especializado. “Queremos ofrecer una herramienta que permita a las organizaciones barriales y comunitarias hacer veeduría ante las instituciones y presionar al Estado ante la impunidad”.

Romper el sesgo desde el juego
Otro de los proyectos más impactantes de Mujeres STEM es el trabajo de extensión con niñas del colegio Monseñor Ramón Arcila Distrito de Agua Blanca. La premisa es simple: nadie puede ser lo que no puede ver.

“Queremos que las niñas no tengan ese sesgo de la ciencia que se genera desde el colegio”, afirma Victoria, quien lideró el proyecto “Chicas en Código”, proyecto que fue posible gracias a la convocatoria Soy Comunidad, Soy Univalle de la vicerrectoría de Extensión y estuvo a cargo de la profesora Adriana Niño de la escuela de Ingeniería Química, quien recientemente hace parte del grupo de mujeres STEM.

Mediante kits de programación y ratones mecánicos, estas docentes y estudiantes universitarias enseñan lógica computacional a niñas de las instituciones. Además, han adaptado el juego “Carrera de Robots” " para además de enseñar lógica computacional, hacer sensibilización de las Violencias Basadas en Género (VBG) y presentarles a mujeres científicas nacionales e internacionales.

Para la estudiante Laura Daza, la falta de espejos donde mirarse fue una constante en su adolescencia. “En el colegio nunca conocí a una ingeniera química. Deseaba proyectarme en alguna mujer y decir ‘yo quiero ser así’, pero no sabía quién”. Este año, en la nueva versión del proyecto, Laura espera presentar a Ada Lovelace, la madre de la programación y a la científica univalluna Nubia Muñoz, líder en la lucha contra el cáncer de cuello uterino. El objetivo es que las niñas se inspiren para estudiar carreras STEM.

La Universidad del Valle tiene representante en una de las plataformas de formación más relevantes en producción audiovisual a gran escala.

La estudiante del programa de Comunicación Social – Periodismo Enya María Pabón Ramos fue seleccionada para participar en la Escuela de Verano en Industrias Creativas The Core, que se desarrollará en Madrid, España durante el mes de Junio. Este programa, apoyado por ICETEX, ofrece una inmersión en los procesos de producción y gestión de la industria audiovisual a escala internacional.

Su participación se da dentro de un plan de formación orientado a fortalecer capacidades en management creativo y producción audiovisual, con el propósito de transferir estos conocimientos al contexto local. Desde su experiencia en la Escuela de Comunicación Social, Enya ha enfocado su trabajo en el análisis del audiovisual como un campo de construcción de sentido y en la necesidad de cerrar brechas técnicas que afectan la producción en territorios del sur global.

El proceso formativo en The Core permitirá comprender modelos de producción de alto nivel, como los desarrollados en Madrid Content City, y adaptarlos a iniciativas académicas y comunitarias en Cali. Su propuesta plantea la implementación de metodologías de gestión, estandarización de flujos de trabajo y desarrollo de proyectos sostenibles en espacios como el semillero de investigación Biocyborgs y el programa radial *La Difusa*.

Entre los resultados esperados se encuentra la elaboración de un manual técnico de gestión audiovisual, la realización de un seminario de formación para estudiantes y gestores culturales, y el desarrollo de un producto piloto transmedia que articule creación, investigación y territorio.

Este logro evidencia la proyección internacional de los estudiantes de la Universidad del Valle y su capacidad para incidir en el fortalecimiento del campo audiovisual desde una perspectiva crítica, situada y conectada con las dinámicas globales de la industria creativa.

Dieciséis estudiantes de los programas de Física, Biología, Ingeniería Topográfica, Ingeniería Mecánica y la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad del Valle, viajarán a Canadá gracias a la beca Mitacs, con el apoyo de la Dirección de Relaciones Internacionales.

Para Sandra Juliana Toro Hoyos, coordinadora de Movilidad Internacional de Univalle, “es muy importante estar aliado con un país cooperante, como lo es Canadá. Un país que le ha apostado altamente a los temas de innovación y a la investigación. Es un orgullo para nuestra institución tener 16 embajadores de nuestras facultades en universidades canadienses, haciendo investigación pertinente para el desarrollo canadiense, pero también abriendo oportunidades para una futura capacitación de alto nivel, maestría o doctorado para ellos”.

Ampliar sus conocimientos, hacer conexiones y conocer nuevas culturas, son algunas de las expectativas de estos estudiantes.

“Me postulé a una pasantía de investigación que es sobre películas delgadas y como caracterizarlas. Esto me ayuda con mi tesis, que es sobre nanopartículas, puedo ver métodos de cómo puedo hacerlo. También es conocer contactos y simplemente como aliar conocimientos con otras personas”, expresó Lina Rojas estudiante del programa de Física.

La beca Mitacs es un programa de pasantías de investigación dirigido a estudiantes de pregrado, que se desarrolla en universidades de Canadá y tiene una duración de 12 semanas.

La Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle continúa promoviendo oportunidades de movilidad académica internacional que contribuyen a la formación integral de los estudiantes.

Las creaciones académicas tienen un valor enorme, y protegerlas es fundamental para que sigan generando impacto.

Como parte de las actividades de la Semana de la Propiedad Intelectual, la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación invita a la charla virtual “Creación académica en la práctica: como proteger y gestionar la propiedad intelectual sin perder valor”, un espacio para conocer herramientas clave que te permitirán identificar, proteger y gestionar adecuadamente los resultados derivados de la actividad académica e investigativa.

La charla estará a cargo del abogado Felipe Figueroa, quien compartirá orientaciones prácticas sobre los tipos de protección, procesos de registro y los retos actuales en la era de la inteligencia artificial.

Miércoles 29 de abril
9:00 a.m. a 10:00 a.m.
Modalidad virtual

Inscríbete aquí: https://forms.gle/TUi5YmUM2pwsh1BTA 

Seguridad alimentaria en el recién nacido, lecciones aprendidas en gestión de proyectos e introducción al uso de SIG en R y Python: únase a nuestros clubes de investigación

The Global Health Network y la Universidad del Valle le invitan a inscribirse y participar de los clubes de investigación en Sistematización de Experiencias, Gestión de Proyectos y Geosalud, que desarrollarán sus próximos encuentros el viernes 24 de abril de 2026. A continuación, compartimos la agenda:

Club de investigación en Sistematización de Experiencias

Sesión 10: Seguridad alimentaria en el recién nacido, humanizando la asistencia al nacimiento y la lactancia materna

Presentación del trabajo correspondiente a la sistematización de experiencias del comité de Lactancia Materna en la Acreditación de la “Iniciativa Para la Humanización de la Asistencia al Nacimiento y la Lactancia Materna, en el Hospital Escuela, Honduras Marzo del 2025”, desarrollada durante el Diplomado Sistematizando Experiencias en Instituciones de Salud (cohorte 2024).

24 de abril de 2026
3:00 - 4:30 p.m. (hora de Colombia)
Vía Zoom

Inscríbase aquí

Club de investigación en Gestión de Proyectos

Sesión 4: Lecciones aprendidas en la gestión de proyectos de investigación

Abordaremos lecciones aprendidas de casos reales para identificar qué funciona, qué no y por qué. A partir del intercambio de experiencias, fortalezca su capacidad de incorporar aprendizajes en planeación, optimizar la toma de decisiones y promover la mejora continua en todas las fases del proyecto.

Invitada: Luz Piedad Arrigui F.

Ingeniera Industrial, magister en Gerencia de Proyectos e Ingeniería, con más de 20 años de trayectoria en la Universidad del Valle, donde coordina la gestión de proyectos del sistema IDICA, especializándose en la optimización de procesos y el fortalecimiento estratégico de la investigación académica.

24 de abril de 2026
4:00 - 5:00 p.m. (hora de Colombia)
Vía Zoom

Inscríbase aquí

Club de investigación Geosalud

Sesión 11: Introducción al uso de SIG en R y Python

En esta sesión abordaremos una introducción conceptual al manejo de Sistemas de Información Geográfica (SIG) mediante lenguajes de programación, específicamente en entornos de R Studio y Python.

Este encuentro está dirigido a participantes sin formación previa en geografía o en software tradicional de análisis espacial (QGIS, ArcGIS, GeoDa), ofreciendo una primera aproximación a las ventajas metodológicas del geoprocesamiento programático.

24 de abril de 2026
3:00 - 4:00 p.m. (hora de Colombia)
Vía Zoom

Inscríbase aquí

La soprano vallecaucana y egresada de Música de la Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle Marlin Yuranny González Zúñiga ganó el Concurso Internacional de Canto “Martín y Soler”, realizado entre el 17 y el 19 de abril, en en Polinyà de Xúquer (Valencia, España).

Este certamen reunió a jóvenes talentos líricos de distintos países en un entorno artístico de alto nivel. Luego de la primera fase, esta artista vallecaucana hizo parte del grupo de diez finalistas y que dejó como resultado su triunfo.

“Es un orgullo y una razón de felicidad haber representado, no solo a mi vereda El Pajar, sino también a mis pueblos Dagua y la CUmbre, en un certamen internacional”, comentó Marlin Yuranny.

“Fue una experiencia maravillosa. Siempre tuve conmigo mis raíces, de donde vengo, mi montaña, mi padre, mi madre, mi familia y, por supuesto, mi Universidad del Valle. Me siento orgullosa de poder representarlos”, añadió.

Marlin Yuranny comentó que ganó además el premio especial otorgado por votación del público y otro especial otorgado por la agencia Zelaya Artists.

Marlin Yuranny González Zúñiga nació y creció en la vereda El Pajar, municipio de Dagua; su juventud transcurrió en el corregimiento Lomitas, en el municipio de La Cumbre. Su pasión por la música viene de su herencia familiar, de tradición musical y de su padre, Diógenes González, quien a través de la guitarra le enseñó sus primeros pasos y el amor por la música andina colombiana y a seguir difundiéndola. Continuó sus estudios musicales en la Escuela de música de la vereda Chicoral, La Cumbre; allí formó parte del grupo representativo de esta institución, agrupación con la que obtuvo los primeros lugares en diferentes festivales de música andina colombiana, además participó como soprano y como solista vocal. Culminó sus estudios profesionales como Maestra en Música con énfasis en canto lírico, en la Universidad del Valle, como resultado obtuvo la mención de recital laureado.

Ganadora de diversos premios como la serie de Jóvenes Intérpretes del Banco de la República en los años 2015 y 2016; primer puesto en la categoría Voz femenina del Premio de Canto “Colombia Filarmónica” (2021); y el primer lugar como Solista Vocal en San Sebastián de Mariquita, en el Concurso Nacional Mangostino de Oro (2023), entre otros reconocimientos.

Estudió en la Escuela Superior de Música Reina Sofía, en la Cátedra de Canto “Alfredo Kraus” Fundación Ramón Areces, y fue becada a través de la Fundación Santo Domingo y la Fundación Albéniz.

En 2024 recibió con honores su título de Máster en Interpretación Musical en la Cátedra de canto de la Escuela Superior de Música Reina Sofía, en Madrid (España), de manos de la Reina Doña Sofía. En la ceremonia de clausura Marlin Yuranny fue reconocida como la alumna más sobresaliente de la cátedra de canto liderada por Juliane Banse y Cristoph Prégardien.

El Concurso Internacional de Canto “Martín y Soler” nace en el año 2017 por iniciativa del Ayuntamiento de Polinyà de Xúquer (Valencia), con el propósito de apoyar y potenciar el futuro de jóvenes cantantes líricos de todas las nacionalidades. El concurso está organizado y patrocinado por el Ayuntamiento de Polinyà de Xúquer, en colaboración con el Centro de Investigación y Difusión Musical TEMPUS.

El concurso invita a programadores de importantes teatros de Europa y América, organizando unas jornadas paralelas que permitirán a los jóvenes entablar contacto directo con los mismos y conocer de primera mano cómo abrirse camino en el mundo de la lírica en el panorama internacional.

El éxito de los egresados de la Universidad del Valle en escenarios internacionales es un testimonio del impacto y la calidad de la formación recibida en la institución. La Universidad se enorgullece de la trayectoria de sus profesionales, quienes demuestran un alto nivel de competencia y empleabilidad en sus respectivos campos. Este desempeño excepcional no sólo valida el rigor académico de la institución, sino que también posiciona a nuestros graduados como líderes y referentes en el ámbito nacional e internacional, contribuyendo significativamente al desarrollo cultural, científico y social.

El rector de la Univalle reconoció algunos errores, pero indicó que se gestionan recursos para obras y que hay buen comportamiento financiero. Desmintió complicidad con los ‘capuchos’.

Tomado de El País

La Universidad del Valle ha sido catalogada como una de las mejores del suroccidente colombiano. Sin embargo, también ha sido blanco de críticas por los constantes bloqueos generados en su vías aledañas y las manifestaciones de estudiantes que reclaman mejoras estructurales, transparencia en el manejo de los recursos y mayores garantías para la comunidad universitaria.

Hace tres semanas se declaró una asamblea permanente en esta institución, la cual escaló a un paro definido hasta el 24 de abril, limitando el acceso a las clases de los estudiantes. Además, se han presentado manifestaciones que han terminado en desmanes.

Ampliación del comedor estudiantil, solución al pago de los profesores de hora cátedra y mejoras de calidad son algunas de las exigencias. Guillermo Murillo, rector de este plantel, habló con El País y explicó la realidad de la institución y las labores adelantadas para solucionarlas.

¿En qué punto está la asamblea permanente? ¿Se levantará pronto?
A cada uno de los temas se le ha venido dando respuesta. Hoy estamos en una discusión importante sobre los avances de esos temas para poder regresar a la normalidad académica.

Hoy la universidad tiene 37.500 estudiantes, en el sistema de regionalización hay alrededor de 15.500 que están recibiendo sus clases de manera normal, salvo en una sede que es la de Palmira.

Los estudiantes critican el servicio del comedor de la universidad, ¿cómo se mejorará?
La Universidad del Valle es la única universidad en el país que tiene un sistema de restaurantes como el que tenemos hoy. En la ciudad de Cali se imparten cerca de 6000 almuerzos diarios, para el sistema de regionalización son cerca de 3000.

¿Qué ocurre en Cali? Tenemos dos horas y media, que es la hora del almuerzo, para entregar 6000 platos de comida. Siempre he dicho que la universidad es víctima de su propio éxito porque nadie entrega 6000 almuerzos, pero hacerlo implica unas filas que son largas, eso hay que reconocerlo, pero estamos trabajando con la Facultad de Ingeniería para avanzar en el nuevo sistema de distribución.

Por otro lado, acabamos de acordar con el Gobierno Nacional una ampliación del restaurante por cerca de $ 10.000 millones, donde ellos aportarán alrededor de $ 6000 millones. Eso nos permitirá ampliar la infraestructura, vincular nuevas personas, descentralizar la distribución, mejorar el servicio y ampliar el número de almuerzos.

¿Cuál es la solución para las quejas por que no hay atención en salud las 24 horas?
En Meléndez algunos programas tienen horarios nocturnos y hemos ido incrementando servicio médico, un servicio de enfermería, psicólogos. Algo que estaba desprovisto históricamente en la universidad. Yo hice administración de empresas y no había este servicio.

Por supuesto que los tiempos cambian, hay más estudiantes, más requerimientos de estos servicios, entonces hemos incrementado de manera gradual estos servicios, hay que hacerlo así porque esto tiene un impacto en el presupuesto.

¿Cómo están entonces las finanzas de Univalle?
El presupuesto de la universidad es un billón cien mil pesos, pero históricamente (desde la Ley 30) se ha acumulado un déficit por cerca de tres décadas que es difícil superar en tres o cuatro años.

El déficit de la universidad es bastante manejable. Hoy podemos estar en alrededor de los $34.000 millones o $37.000 millones. Llegó a estar en $80.000 millones. Hay que manejar los recursos con cuidado.

¿Cuál es la solución puntual para el Programa de Primera Infancia y el tema de atención a las violencias de género?
Para el Programa de Primera Infancia ya habilitamos dos cupos para profesores. Por otra parte, creamos una oficina para la eliminación de las violencias basadas en género. Hemos vinculado cuatro o cinco personas profesionales con una directora para que dirija esa oficina.

¿Qué decir frente al vandalismo de la ‘marcha de las antorchas’?
La comunidad universitaria rechaza los actos de violencia que se hacen al interior y al exterior de la universidad.

Lo que ocurrió es que esa marcha era organizada por los estudiantes y venía de manera pacífica, pero de un momento a otro aparecieron otros actores que no estaban en la movilización y realizaron los actos vandálicos.

Le pedimos a las autoridades que realicen las investigaciones porque la universidad es víctimas de estos actores violentos.

La percepción es que desde el interior de la Univalle salen los vándalos que atacan la Policía y dañan la ciudad, ¿cómo no se puede pensar que ahí se está gestando el vandalismo?
Hay unos actores muy pequeños que tienen una capacidad de desestabilización. Es cierto que salen de la universidad y es probable que haya alguna gente que esté matriculada, pero también se conoce de gente que viene del exterior para usar la universidad para este tipo de actos.

Hemos pedido por todas las vías a las instituciones del Estado que indaguen. Nosotros somos una academia, entonces no tenemos la capacidad de investigación.

El Consejo Superior sacó una resolución, la 008, que es una resolución de las políticas de convivencia y seguridad. En la mayoría de nuestro sistema de regionalización hay control de acceso. En San Fernando lo hemos logrado, en Meléndez hemos tenido más dificultad.

¿Qué se hace para la seguridad? ¿Hay cámaras? ¿Cuáles son las medidas radicales?
Hemos nombrado más vigilantes. En algunos espacios hemos incorporado tecnología como dispositivos para control de acceso. También hemos tenido mesas de trabajo de convivencia y seguridad.

¿Hay armamento dentro de la universidad?
Llevo 40 años en la universidad, los últimos 20 en cargos directivos y la verdad es que los equipos de vigilancia viven revisando el campus, y eso no es cierto. Es posible que en estos episodios aparezcan armas, pero no permanecen acá.

¿Hay infiltración de grupos armados ilegales en la universidad?
Es difícil responder eso porque es una organización inmensa. Hay mucha comunidad en su interior. Pero, en un país donde hay una alta polarización, bandas criminales, es muy difícil precisar si existen o no. Es probable que por momentos ese tipo de cosas hayan ocurrido.

¿Le hace algún llamado a las autoridades para que actúen y ayuden a Univalle?
Lo primero que hay que decir es que la Universidad del Valle es un patrimonio de la nación. Tenemos más de 100 patentes consolidadas nacionales e internacionales.

Estos son los momentos en los que deben arropar a la universidad. A las autoridades les pedimos que investiguen y tengan resultados.

Nosotros como universidad estamos haciendo lo que tenemos que hacer.

El profesor Luis Carlos Castillo Gómez, director de la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional, contó los avances de la mesa de diálogo de este viernes.

Por: Mario Alejandro Rodríguez Garzón
Publicado en Revista Semana

El día jueves, la Asamblea Univalle anunció, a través de sus redes sociales, el comienzo del “paro definido” hasta el día 24 de abril. Desde el mes de marzo, los representantes estudiantiles han alzado su voz por inconformidades con la actual administración del rector Guillermo Murillo, de la gobernadora del Valle, Dilian Francisca Toro, y varios puntos que están consignados en diferentes comunicados emitidos por la Asamblea.

Frente a la situación, SEMANA habló con el director de la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional de la Universidad del Valle, Luis Carlos Castillo Gómez, quien desarrolló tres puntos principales: primero, las diferencias entre la Asamblea Estudiantil y el Consejo Académico; segundo, la situación económica de la universidad; y tercero, el desarrollo de la mesa de diálogo llevada a cabo este viernes.

¿Cuáles son esas diferencias entre la Asamblea de Estudiantes y las directivas?
Primero, los estudiantes sienten que hay una afectación en el servicio de la cafetería central de la ciudad universitaria de Meléndez, ya que “se ha presentado un fenómeno muy complejo: se han incrementado las filas (...) Los estudiantes exigen que se resuelva este problema del restaurante a través de algún mecanismo que permita la disminución de las colas", aseguró Castillo.

Otro de los puntos que generan controversia, según el director, es que “los estudiantes y los diferentes colectivos señalan que las violencias basadas en género se han expandido en la universidad y que la institución universitaria ha hecho poco para poder detenerlas”.

También mencionó que los estudiantes muestran una enorme preocupación por “los edificios, los caminos, los corredores y los baños, que no han estado exactamente dispuestos en su infraestructura para poder albergar una población que cada vez es más creciente de movilidad reducida”, entre ellos, personas ciegas y en silla de ruedas.

Estos fueron los puntos que, según Castillo, se pudieron desarrollar en la mesa de diálogo de este viernes, debido a que “allí tuvimos que cortar exactamente la reunión”.

¿Cómo está la Universidad del Valle a nivel económico en 2026?
El director de la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional le explicó a SEMANA el estado actual de las finanzas en la Universidad del Valle, uno de los temas más álgidos para la comunidad estudiantil: “El gran problema que nosotros tenemos es que los recursos que gira la Nación no son recursos que alcanzan".

“El presupuesto de la universidad para este año es de un billón cien mil millones de pesos. Nosotros tenemos que descontar 100 mil millones de la estampilla Pro Universidad del Valle (...) y cerca de 100 mil millones de pesos de las pensiones. Por lo tanto, yo me quedo con 900 mil millones. ¿Qué es lo que gira el gobierno para cubrir esos 900 mil millones? El gobierno girará en el transcurso de este año 556 mil millones de pesos por ley 30″, subrayó.

Con esta cifra, “tenemos 334 mil millones de pesos que representan el 38% del presupuesto que tenemos que cubrir sin los giros de la Nación. Y realmente la Nación, como recursos adicionales, solo girará durante este año 32 mil millones de pesos (...) Hay una profunda desinformación en la comunidad universitaria sobre esos fondos y se ha generado el imaginario de que los recursos adicionales resuelven el problema financiero de la institución", culminó la explicación.

Finalmente, mencionó que “los estudiantes harían nuevamente la solicitud de que el Consejo Académico amplíe en cinco semanas el calendario si es que, a partir del 24 de abril, se da el escenario en el cual los estudiantes pudiesen levantar el paro definido”.

SEMANA también buscó hablar con uno de los representantes estudiantiles; sin embargo, se abstuvieron de dar declaraciones.

La egresada del programa de Medicina Ana María de los Ríos Pérez obtuvo la distinción Cum Laude, con su tesis para optar al título de Doctora en Metodología de la Investigación Biomédica y Salud Pública en la Universidad Autónoma de Barcelona. Este estudio es una investigación innovadora que analiza la supervivencia de niños lesionados en contextos de alta complejidad, y fue desarrollado bajo la dirección del profesor Carlos Andrés Fandiño Losada, docente de la Escuela de Salud Pública.

El estudio, desarrollado a partir de una cohorte de más de mil niños atendidos en la Fundación Valle del Lili, se consolida como la serie más grande reportada en Colombia sobre trauma pediátrico y una de las más robustas en América Latina. La investigación evaluó la supervivencia de menores afectados por diversas causas, entre ellas accidentes de tránsito, caídas de altura y violencia, poniendo a prueba escalas pronósticas ampliamente utilizadas a nivel internacional, pero que no habían sido aplicadas previamente en el país.

Uno de los hallazgos más relevantes evidencia una diferencia crítica frente a las tendencias globales: mientras en el mundo predominan las muertes por lesiones no intencionales, en el contexto local, particularmente en Cali, la violencia emerge como la principal causa de mortalidad en adolescentes. El estudio encontró que cerca del 70 % de las muertes en este grupo etario se relacionan con heridas por arma de fuego, reflejando el impacto de los altos índices de violencia en la región.

En el componente metodológico, la investigación permitió identificar que solo una de las escalas internacionales evaluadas, una escala pediátrica recomendada por el Colegio Americano de Cirujanos mostró un desempeño adecuado en la población estudiada. A partir de estos resultados, se desarrollaron nuevas escalas pronósticas ajustadas al contexto local, las cuales demostraron una alta efectividad, abriendo nuevas posibilidades para la toma de decisiones clínicas y la optimización de recursos en los servicios de salud.

El trabajo también resalta la importancia de la aplicación de escalas de clasificación desde el ámbito prehospitalario, lo que permitiría una mejor asignación de pacientes según su gravedad, evitando la sobrecarga de centros de alta complejidad y reduciendo tiempos críticos de atención. Asimismo, estas herramientas ofrecen un potencial significativo para la evaluación de la calidad de la atención y la identificación de muertes prevenibles.

Este logro académico es resultado de una sólida articulación interinstitucional entre la Fundación Valle del Lili, la Universidad Icesi y la Universidad del Valle.

La investigación ha dado lugar a múltiples publicaciones en revistas científicas de alto impacto internacional y ha contribuido a consolidar una línea de investigación en trauma pediátrico. Entre sus proyecciones, se destaca la necesidad de avanzar hacia la creación de un sistema nacional de vigilancia en trauma pediátrico, que permita integrar datos de distintas instituciones y fortalecer la formulación de políticas públicas basadas en evidencia.

Más allá del reconocimiento académico, la Dra. Ana María subraya el carácter social de su trabajo, enfatizando que las cifras reflejan realidades urgentes: muertes jóvenes, en su mayoría prevenibles, que demandan acciones concretas desde el sistema de salud y la sociedad. En este sentido, el estudio no solo representa un avance científico, sino también un llamado a la acción frente a una problemática crítica en el país.

Felicitamos a nuestra egresada la Dra. Ana María de los Ríos Pérez por este importante logro académico, que enaltece el nombre de la institución y evidencia su compromiso con la investigación rigurosa y el impacto social en salud pública. Su trabajo representa un aporte significativo al conocimiento científico y una contribución valiosa para la comprensión y transformación de problemáticas críticas que afectan a la niñez y adolescencia en Colombia.

La trayectoria y recorrido profesional de la economista y doctora en Ingeniería Stephanía Mosquera López fueron reconocidas a través de un galardón que busca exaltar la contribución de mujeres de origen o ascendencia migrante a la transformación social de Bilbao.

 Stephanía Mosquera López, egresada de la Universidad del Valle, fue ganadora, en la categoría Mujer Científica, del premio Mujeres Migradas Bilbainas 2026. La distinción le fue otorgada el pasado 13 de marzo, durante una ceremonia realizada en el Ayuntamiento de Bilbao (España), en reconocimiento a su aporte al progreso, la diversidad y la interculturalidad de la ciudad desde su ejercicio profesional.

Un premio que reconoce el impacto de las mujeres migrantes
El Reconocimiento a Mujeres Migradas Bilbainas es una iniciativa creada en 2019 por el Ayuntamiento de Bilbao y el Consejo Local de Inmigración, con el propósito de visibilizar y exaltar la contribución de mujeres de origen o ascendencia migrante a la transformación social de la ciudad. Este galardón destaca aportes en campos como la ciencia y la investigación, la política, el arte, el emprendimiento y la acción comunitaria, promoviendo la construcción de una sociedad más diversa e intercultural en la capital de Bizkaia.

En su séptima edición, el certamen evaluó 19 candidaturas distribuidas en seis categorías: Mujer Política, Mujer Agente Comunitaria, Mujer Artista, Mujer Joven, Mujer Emprendedora y Mujer Científica. En esta última resultó ganadora Stephanía Mosquera López, quien reside en Bilbao desde hace cuatro años.

Durante la ceremonia, fueron galardonadas seis mujeres migrantes, entre ellas Stephania Mosquera. Tomado de Deia.

Una trayectoria destacada en investigación energética
Stephanía es economista, magíster en Economía Aplicada y doctora en Ingeniería, con énfasis en Ingeniería Industrial, egresada de la Universidad del Valle. Antes de su migración, se desempeñó como profesora e investigadora en distintas instituciones universitarias del país, entre ellas Univalle y la Universidad EAFIT, trabajando principalmente en el ámbito de la medición y evaluación del riesgo financiero en los mercados eléctricos.

En 2023, se trasladó a España para vincularse al Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad, un centro de pensamiento dedicado al análisis y fortalecimiento del bienestar social y la competitividad territorial, especialmente en el País Vasco, mediante la investigación aplicada, la colaboración interinstitucional y la formulación de políticas y estrategias.

Durante su labor en este instituto, su investigación se ha centrado en el análisis de los mercados energéticos, con énfasis en la modelización de los precios de la electricidad y el gas natural, su volatilidad y los riesgos asociados. Este enfoque resulta especialmente relevante en el contexto europeo actual, marcado por el incremento sostenido de los costos energéticos tras la invasión rusa de Ucrania y otros factores geopolíticos que han encarecido los combustibles fósiles utilizados en la generación eléctrica. Sus estudios contribuyen a comprender el impacto de estos fenómenos en la competitividad empresarial y el bienestar de los hogares, abordando problemáticas como la inflación y la pobreza energética.

Asimismo, ha ampliado recientemente sus líneas de investigación hacia temas como las materias primas críticas, la geopolítica de la energía y la competitividad territorial. Su trayectoria académica se respalda con publicaciones en revistas internacionales de alto impacto, como Energy Economics y Energy Policy.

Desde la Universidad del Valle, extendemos nuestras más sinceras felicitaciones a Stephanía Mosquera López por este importante logro, fruto de su talento, compromiso y dedicación. Asimismo, destacamos su valiosa labor al proyectar el nombre de nuestra alma mater en escenarios internacionales y la animamos a continuar generando conocimiento que contribuya a la comprensión de los desafíos globales y al bienestar de la sociedad.