Dos estudiantes del Programa de Arquitectura de la Universidad del Valle, en equipo con otros tres estudiantes de Suramérica, recibieron una mención de honor en el Concurso Internacional 'Future Library' en el que participaron 420 equipos de 50 países de todo el mundo.

El concurso organizado por la Universidad de Genova - Italia invita a jóvenes de todo el mundo a reflexionar sobre el futuro de los espacios dedicados al aprendizaje y al conocimiento, creando un modelo de “learning space” inédito a través de la arquitectura.

En esta oportunidad, el tema del concurso fue la biblioteca del futuro, partiendo de que ya no es un lugar de conservación y consulta del libro, pues ahora el acceso a la información va más allá del libro mismo. Por ello, la pregunta de la cual partían los participantes era ¿A raíz de todo esto, ¿cuál es el futuro para las bibliotecas y cuál es la biblioteca del futuro?

El ganador de la mención de Honor fue el Grupo Andino, integrado por Isabella Jaramillo Díaz y Juan Esteban Porras, ambos de octavo semestre de arquitectura de Univalle; María Alejandra Peña estudiante de diseño industrial en Bucaramanga; Ángela Natalia Saavedra de diseño gráfico en La Paz – Bolivia y Ailed Camila Tejada de arquitectura en Lima –Perú.

Los cinco integrantes del Grupo Andino realizan un intercambio académico en la Universidad de Génova. Isabella Jaramillo y Juan Esteban Porras se encuentran en Italia desde agosto de 2018.

“Cómo respuesta al concurso diseñamos espacio flexibles y dinámicos que se adaptaran a las diferentes necesidades de los distintos tipos de usuarios. Creamos un conjunto de paneles móviles y modulares que tuvieran la posibilidad de convertirse en mesas de estudio para 1, 2 o hasta 4 personas. Esto permitía que el espacio se adaptará al usuario, y no el usuario al espacio”, explicó Isabella Jaramillo, en referencia a la propuesta presentada en "Future Library".

Los jueces del concurso, de diferentes países, inicialmente hicieron una preselección con 30 grupos finalistas y luego, de este conjunto, otorgaron los tres primeros puestos y diez menciones de honor.

El primer puesto del concurso fue para el Grupo Colibú, integrado por estudiantes de la misma Universidad de Génova y el segundo puesto para el Grupo Team Deichler+Jakab de Budapest, Hungría.

Sobre su futuro inmediato, los estudiantes de arquitectura en intercambio explicaron que su pasantía termina en agosto de 2019 y a su regreso a Colombia se dedicarán a sacar adelante su tesis de grado.

“Hemos pensado en diferentes temas para nuestro proyecto de grado, uno de esos que nos llama mucho la atención, es la recuperación de espacios públicos en la ciudad de Cali, influenciados por la restauración de espacios públicos y edificios antiguos que hemos tenido la oportunidad de ver y estudiar aquí en Europa.

Toda la experiencia en Italia ha sido sinónimo de aprendizaje. Vivir en otro país, con un lenguaje y una cultura diferente, conocer personas de todas partes, cursar las diferentes asignaturas en otro idioma, es algo valioso. Las asignaturas que cursamos en el año de intercambio fueron muy diferentes a lo que hemos visto en Colombia en cuanto a contenido y a evaluación. Tomamos materias como Restauración, Historia de la arquitectura islámica, Laboratorio de paisajismo, entre otros, sostuvo Juan Esteban Porras, luego de obtener la distinción entregada en la ceremonia de premiación en el Aula Magna de la Universidad de Genova.

Información del concurso

Más de 300 estudiantes, egresados y docentes de 20 universidades colombianas participaran en el XXIX Encuentro Nacional de Estudiantes de Ingeniería Química y de Procesos -ENEIQ, que se realizará en Cali, del 11 al 17 de agosto de 2019.

Los asistentes se reunirán en la Universidad del Valle, campus de Meléndez, para realizará actividades académicas, culturales, conferencias, talleres y una feria empresarial que presentará los principales emprendimientos de jóvenes estudiantes y microempresas de la región.

El objetivo del XXIX Encuentro de estudiantes de Ingeniería Química es el de promover e impulsar la profundización en temas de interés que corresponden al estado del arte de la investigación y las tendencias en innovación de la profesión.

Como parte del Encuentro participarán conferencistas nacionales y cinco internacionales de University Of South Florida Estados Unidos, Universidad de Valencia - España y la TU Berlín de Alemania; expertos en ingeniería de procesos, procesos catalíticos y bioprocesos.

Al XXIX Encuentro Nacional de Estudiantes de Ingeniería Química y de Procesos se han unido empresas nacionales como Avianca, becas alemanas y Propal y empresas de la región como Unicentro, Artilab y Productos D'Luis

Informes
https://www.facebook.com/ENEIQCALI2019/

El Departamento de Geografía de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle presenta una nueva edición de su foro abierto Pa’dóndevaCali, que se viene desarrollando desde hace más de una década.

El evento se realizará el lunes 17 de junio de 2019, de 8:00 a.m. a 1:00 p.m., en el Auditorio Germán Colmenares del Edificio D10, Campus de Meléndez.

El primer foro de este ciclo, denominado “Sombras y luces sobre el conflicto de movilidad en el sur de Cali”, abordó el diagnóstico, interpretación y posibles soluciones a este problema. En esta ocasión, el foro tiene como principal objetivo contribuir al debate público en la definición de localidades (Ley 1617 de 2013), en concordancia con la nueva conformación del municipio de Cali como Distrito Especial (Ley 1933 de 2018).

Algunos de los interrogantes que guiarán el Foro son ¿a qué visión de municipio deben responder las localidades? ¿Mediante qué procesos se van a definir? ¿Qué papel juegan los ciudadanos en tales definiciones? ¿Cuáles son los horizontes de tiempo e implementación? ¿Qué gana la gestión municipal y qué gana la ciudadanía con la creación de las localidades?

Las exposiciones estarán a cargo de Jaime Perea, profesor de la Universidad del Valle; Enrique Rodríguez Caporalli, dr. de la Universidad Icesi; Jhon Jaramillo, Secretario de la JAL La Buitrera y Andrés Caicedo Holguín, ecólogo, como voceros del área rural; y Debaye Mornan, de la Casa Cultural El Chontaduro, como vocera del área urbana.

En este caso se dará continuidad al ciclo “Universidad y Ciudad” (periodo 2018-2020) a cargo de los programas de Geografía y de las Licenciaturas en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales.

Durante la primera cumbre de la Misión de Sabios, que se adelantó en Medellín, el equipo de expertos realizó recomendaciones al Gobierno Nacional sobre educación y la fusión de Colciencias en Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y otros asuntos. En representación de la Universidad del Valle, que participa del foco temático ‘Océanos y Recursos Hidrobiológicos’, estuvo Jaime Cantera Kintz, Vicerrector de Investigaciones.

Tomada del diario El Espectador.

“El gobierno del Presidente Iván Duque tiene el compromiso de implementar lo que propongan nuestros sabios (Misión Internacional de Sabios). Acá no vamos a dejar estudios guardados en una repisa o en una USB para que nadie los abra”, así lo afirmó la vicepresidente, Marta Lucía Ramírez durante la instalación de la primer Cumbre de la Misión Internacional de Sabios que se adelanta en la ciudad de Medellín.

“Todas las preguntas que están formulando los expertos van a tener respuesta, desarrollo y continuidad ya que se da en un momento muy importante con la fusión de Colciencias en Ministerio de Ciencia y Tecnología”, aseguró.

La Vicepresidente recalcó que esta Misión de Sabios permitirá trazar e implementar una hoja de ruta “irreversible” para convertir a Colombia en una sociedad del conocimiento “un cambio que lleve a Colombia a convertirse en el país del conocimiento, que esté al alcance de todos para transformar a la sociedad, garantizar que le vamos a dar educación a nuestros jóvenes y que el conocimiento esté articulado con el sector productivo que transforme positivamente a Colombia”.

Asimismo, sostuvo que se necesita cerrar las brechas de desigualdad y finalizar con la inequidad que hay en Colombia y “el mejor instrumento para acabarla es el conocimiento y la educación donde nuestros jóvenes puedan realizarse como profesionales, que los haga creer más en ellos mismos y en la importancia del ser humano desde niños. A los jóvenes no les podemos seguir haciendo promesas de futuro, tenemos que hacerlos parte de la construcción del futuro”.

Por su parte, la Ministra de Educación, María Victoria Angulo, afirmó que los colombianos han reclamado que esta Misión “nos dé un derrotero de largo aliento más allá de un período de gobierno. Estamos hablando de temas como formación docente, apuestas de educación en contexto, incorporación de las nuevas tecnologías y cómo hacer de la ciencia un tema de todos, contenidos que serán claves en la fusión hacia el ministerio de Ciencia y Tecnología”.

El Director de Colciencias, Diego Hernández, destacó el respaldo que las universidades han brindado a la Misión Internacional de Sabios, quienes apoyan con la Secretaría Técnica a cada uno de los focos. “Ellos entregarán sus aportes sobre lo que será el Ministerio de Ciencia y Tecnología y con el apoyo de la Vicepresidente, la ministra de Educación y el Presidente Iván Duque, vamos a hacer un Ministerio a largo plazo, que sirva para transformar nuestra sociedad hacia una basada en conocimiento”, señaló.

Manuel Acevedo Jaramillo, presidente del Icetex, anunció que la entidad escuchará con atención las orientaciones de la Misión, en cuanto a educación para vincularla al quehacer diario porque "el Icetex seguirá otorgando créditos, pero sin lugar a dudas se orientará a una agencia especializada en talento humano".

Durante la primera jornada de la Cumbre el equipo de expertos y las secretarías técnicas hicieron recomendaciones al Gobierno Nacional sobre educación y la fusión de Colciencias en Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Para la sesión del martes los sabios presentarán los avances de los focos del primer semestre del año, a estos se unirán expertos internacionales quienes darán una retroalimentación de buenas prácticas de los temas tratados.

Esta cumbre reúne a expertos nacionales e internacionales que trabajan en ocho focos (equipos de trabajo): Tecnologías Convergentes e Industrias 4.0; Energía Sostenible; Biotecnología, Medio Ambiente y Biotecnología; Ciencias Sociales y Desarrollo Humano con Equidad; Océanos y Recursos Hidrobiológicos; Ciencias de la Vida y de la Salud; Industrias Culturales y Creativas y Ciencias Básicas y del Espacio.

Los docentes e investigadores de la Universidad del Valle José Oscar Gutiérrez Montes y Rubén Jesús Camargo Amado fueron premiados por sus innovaciones en los Premios CIDESCO a la Innovación Universitaria en la categoría Innovaciones Superiores.

Estos galardones fueron entregados por la Corporación para la Integración y Desarrollo de la Educación Superior en el Suroccidente Colombiano - CIDESCO. La ceremonia de premiación se realizó este miércoles 12 de junio, en las instalaciones de la Universidad de San Buenaventura Cali.

El primer puesto lo ocupó José Oscar Gutiérrez Montes, docente de la Facultad de Salud, con el proyecto “Investigación y producción de Tejidos, Órganos y Biodispositivos para uso en Medicina Regenerativa, Valle del Cauca, Occidente (Quimerización)”. El segundo lugar fue para el proyecto Nanocompuesto, medicamento para el tratamiento del cáncer, presentado por los docentes José Oscar Gutiérrez Montes y Rubén Jesús Camargo Amado, este último de la Facultad de Ingeniería.

La categoría Innovaciones Superiores premia iniciativas desarrolladas por equipos de colaboradores, profesores o estudiantes que, como resultado de procesos de docencia, investigación, extensión o proyección social, hayan desarrollado, en los últimos tres años, productos, servicios, tecnologías o métodos innovadores que transformen positivamente las necesidades del entorno.

“El premio más que para mí, es para Univalle. Lo que hemos hecho es producto de un proceso de más de 20 años donde han intervenido investigadores de otras áreas de la universidad, fuera de salud e incluso investigadores de otras universidades como la Autónoma de Occidente”, mencionó el profesor Gutiérrez Montes.

Por su parte, el profesor Camargo Amado mencionó que “este reconocimiento es una voz de aliento. Este proceso de investigación ha sido bastante largo y riguroso, y ha tenido frutos que nos permiten acceder a este premio que reconoce el trabajo que se viene haciendo en la Universidad del Valle y nuestros grupos de investigación”.

Quimerización, una esperanza para el futuro de los trasplantes

Como explicó el investigador Gutiérrez Montes, la quimerización consiste en establecer una comunicación, porque las células se comunican entre sí cuando están en un ambiente apropiado, entre el órgano que será trasplantado y las células madre del receptor, en un proceso en el que se cree hay un intercambio de información genética.

Cuando el órgano es implantado en el receptor, trae su información genética y con esta técnica no hay una respuesta aguda ni rechazo. Al aplicar este procedimiento no será necesaria la utilización de medicamentos inmunosupresores, lo que mejoraría la calidad de vida del paciente.

Con la inmunosupresión el paciente queda expuesto y vulnerable a agresiones del mundo externo, puesto que lo que se ha hecho es anular la respuesta natural de defensa inmunológica de su organismo ante la presencia de un elemento extraño, mediante medicamentos especializados. Sin embargo, hasta ahora esta es la única forma de conseguir que el cuerpo no rechace un órgano trasplantado.

El equipo de trabajo, liderado por el profesor José Oscar Gutiérrez, realizó un trasplante de pulmón a un cerdo en 2017. En la actualidad, Pachorrón, como se llama este animal, completa 22 meses de su operación, vive sin recibir medicamentos inmunosupresores y goza de buena salud.

Según los expertos, este logro resulta esperanzador para la aplicación de la técnica en humanos, con la mejora de la calidad de vida del paciente receptor del órgano y por la reducción de costos para el trasplantado, su familia y para el sistema de salud, si se tiene en cuenta que los medicamentos inmunosupresores, hasta ahora son de obligatoria prescripción luego de un trasplante, son costosos y se deben tomar por el resto de la vida.

“No solamente se trata de lograr que en Colombia se reproduzca ciencia desarrollada en otras latitudes, sino que nosotros tomamos ese punto de partida, innovamos y en ese aspectos, somos líderes a nivel mundial. Esperamos marcar un hito en el campo de los trasplantes sin el uso de las drogas inmunosupresoras” añadió el profesor.

El profesor destacó que investigadores de la Universidad de Sao Paulo y la Universidad Complutense de Madrid se han mostrado asombrados por este salto cuantitativo y cualitativo en el área de trasplantes, pues gracias a esta innovación sería innecesario el uso de inmunosupresores.

“Lo más importante es que el procedimiento de trasplante de órganos no solo beneficiaría al paciente, al centro de cuarto nivel o al equipo de cirujanos, sino que podría incorporarse como un programa de salud pública para resolver un problema acucioso: la necesidad de utilizar reemplazo de tejido para tener una mejor calidad de vida”.

El proyecto ha seguido avanzando. El año pasado, entre enero y febrero, hicieron trasplante de útero, ovario y trompas a tres ovejas, utilizando como donantes ovejas de diferente clase, las cuales, como reporta el profesor, aún viven sin el uso de inmunosupresores. “Estamos en la fase preliminar de estudiar si se pueden embarazar. De lograrlo, sería también un hito a nivel mundial”, señaló.

Por otra parte, el profesor mencionó que están a punto de empezar la etapa traslacional, esto es que, “usando un biomodelo porcino hacer el procedimiento de trasplante de órgano quimerizado, a una escala y en las condiciones en las cuales se van a hacer en un humano. Si tenemos éxito en esta fase estaríamos en la posición de aplicar este procedimiento en seres humanos, no como procedimiento experimental, sino terapeútico, sin inmunosupresión o al menos una muy reducida en el largo plazo. En los próximos 30 meses esperamos poder aplicarlo en seres humanos”.

Dióxido de titanio, alternativa para el tratamiento contra el cáncer

Por su parte, el segundo proyecto premiado fue un nuevo procedimiento efectivo contra el cáncer, basado en un nanocompuesto de Dióxido de Titanio (TiO2), modificado y estimulado con luz ultravioleta en un proceso de terapia fotodinámica.

El dióxido de titanio es un compuesto químico con una amplia gama de aplicaciones. Al ser modificada su estructura molecular se convierte en un nanocompuesto, con nuevas propiedades que han arrojado resultados positivos en el tratamiento de las células cancerígenas.

Algunos tratamientos acostumbrados para el tratamiento del cáncer, como la quimioterapia y la radioterapia, tienen efectos secundarios sobre los pacientes. Es por esto que la alternativa en la cual trabajan los investigadores José Oscar Gutiérrez Montes y Rubén Jesús Camargo Amado es innovadora, pues el nanocompuesto trabaja de manera localizada, logrando prácticamente 0% de destrucción de las células sanas y un porcentaje de efectividad del 98%, sin mutaciones, contraindicaciones y mínimas posibilidades de presentar cáncer nuevamente.

“Desarrollamos un nanomaterial que al aplicarlo en células cancerígenas induce la muerte de éstas, pero al aplicarlo a las células sanas la muerte no se da. Este compuesto es selectivo y es efectivo” señaló el profesor Camargo. Este investigador recordó que este es el resultado de más de diez años de investigación.

“El objetivo final es lograr la aplicación en humanos, es lo que realmente nos alienta a seguir. Estamos en una fase previa a la aplicación en humanos, que es preclínica en animales superior o más complejos, para empezar la fase traslacional en humanos”. Se espera que en un plazo de dos años esto se pueda lograr.

La Maestría en Creación y Dirección Escénica, adscrita al Departamento de Artes Escénicas, de la Facultad de Artes Integradas, dentro del ciclo de encuentros con importantes maestros internacionales, invita a los estudiantes y público en general al conversatorio denominado 'Hacer teatro en el México de hoy' con el director y pedagogo mexicano Mario Espinosa Ricalde, director de Centro Universitario de Teatro de la UNAM, el miércoles 19 de junio, a las 10:00 am., en la Sala de teatro Univalle.

Mario Espinosa Ricaldees uno de los directores de teatro y ópera mas activos en México; egresado del Centro Universitario de Teatro de la UNAM y con estudios en Alemania. Entre sus puestas en escena de teatro pueden mencionarse:De la Mañana a la medianoche,de Georg Kaiser, Habitación en Blanco, de Estela Leñero, Artede Jasmina Reza, Pillowman,de Martin Mc Donagh, Edip en Colofón, de Flavio González MeloyCopenhaguede Michael Frayn, con la que participó en el Festival Iberoamericano de Teatro de Bogotá.

Ha dirigido óperas como Fausto, El Trovador, La Traviata,Simón Bocanegra, La Hija de Rappaccini,y Únicamente la verdad: la auténtica historia de Camelia la Texana. Ha trabajado como director en producciones de la Compañía Nacional de Teatro, la Compañía Nacional de Ópera, de la UNAM, del Festival Internacional Cervantino y del Festival de México Fmx.

Sus trabajos se han presentado en los más importantes escenarios de México, así como en teatros de Colombia, Estados Unidos, Brasil y Bolivia. Ha sido Coordinador Nacional de Teatros del Instituto Nacional de Bellas Artes, Secretario Ejecutivo del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes, director del Sistema de Teatros de la Secretaría de Cultura del Gobierno del Distrito Federal. Actualmente es director del Centro Universitario de Teatro de la UNAM.

En la actualidad, el maestro Mario Espinosa Ricaldese desempeña como docente invitado en la primera cohorte de la Maestría en Creación y Dirección Escénica que, gracias a su carácter intensivo de cinco semanas de clases, permite la presencia en Cali de grandes especialistas en la dirección, la dramaturgia, el diseño de luces, la producción y el campo teórico.

Fecha: Miércoles 19 de junio
Lugar: Sala de Teatro Univalle (Auditorio 4)
Hora: 10:00 am.
Informes: escenicas.univalle.edu.co
Entrada libre

Por: Alberto Valencia Gutiérrez, docente de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas y columnista de El País

Publicado en El País

Las maestrías en Sociología y en Relaciones Eurolatinoamericanas de la Universidad del Valle lanzaron dos nuevas promociones el pasado 31 de mayo con una ‘Lección Inaugural’ del profesor e investigador Eduardo Pizarro Leongómez, autor de varios libros sobre el conflicto colombiano, expresidente de la Comisión Nacional de Reparación y Reconciliación (Cnrr), exembajador ante el gobierno de Holanda y la Organización Internacional para la Prohibición de Armas Químicas y uno de los principales artífices del actual Centro Nacional de Memoria Histórica, una de las instituciones más valiosas con que el país ha contado durante las últimas décadas. Nuestro interés académico es promover la convivencia entre los colombianos y por este motivo el tema propuesto fue ‘Tareas del posconflicto para una paz duradera’.

La principal preocupación que inspiró la intervención de Pizarro fue una pregunta sobre las condiciones que harían posible que, después de un proceso de paz como el de Colombia, las hostilidades no se reinicien de nuevo o aparezcan nuevas formas de violencia. Con base en una gran información sobre la suerte de los conflictos contemporáneos puso de presente que, por lo general, las situaciones de ‘posconflicto’ tienen al menos dos desenlaces: el primero, la reincidencia en la guerra. Este es el caso del 60% de los acuerdos de paz firmados en Asia, África y Medio Oriente después de la terminación de la Guerra Fría en 1990 donde al cabo de 20 años los conflictos regionales, interétnicos o religiosos han resurgido.

El segundo es la aparición de brutales olas criminales. Este es el caso de América Latina donde, si bien no ha habido reincidencias después de la firma de los acuerdos, si han aparecido fenómenos criminales de gran magnitud. De hecho, este continente es el más violento del mundo, con el 20% de los homicidios totales. Salvador y Guatemala son emblemáticos en este aspecto. Colombia, después de la negociación con los paramilitares en 2005-2006, ha presentado una situación similar: los mandos medios tomaron en sus manos las actividades ilegales de sus jefes y perpetuaron la guerra. Aún así, la desmovilización tuvo un impacto enorme en la caída de los homicidios: en el año 2002 era el país más violento del continente, con 27.000 muertes por año y una tasa de 67,3 x 100.000 habitantes y hoy en día está por debajo de Brasil, México, Venezuela, Salvador, Guatemala y Honduras, con 12.000 homicidios al año y una tasa de 24 × 100.000 habitantes.

La eventualidad de un incremento de la criminalidad, más que de un resurgimiento del conflicto político, nos exige entonces, de acuerdo con el conferencista, poner mucho énfasis en el diseño del postconflicto. Y para ello señaló seis tareas que se deben cumplir. Dos de ellas tienen que ver con la implementación rigurosa de los acuerdos y con el compromiso de las Fuerzas militares. Y las restantes con la política que se establezca con respecto a los desmovilizados.

A esta población hay que ofrecerle la posibilidad de que construya su propia organización política, en un momento en que se encuentra en una gran incertidumbre con respecto a su futuro para que no se presente la gran desbandada que se dio con la desmovilización de los paramilitares. Las armas deben ser sacadas por completo del conflicto, entregadas a una entidad internacional, destruidas o convertidas en monumento para que no puedan ser reutilizadas por grupos delincuenciales. El Estado debe ofrecer ‘incentivos institucionales’ para compensar los ‘incentivos criminales’ que ofrecen las organizaciones armadas. Hay que facilitar la reintegración de los desmovilizados a sus familias, a sus comunidades y tratar de paliar de alguna manera el estigma que traen y el rechazo social del que son objeto. Todos estos aspectos fueron considerados en el proceso de paz de la Habana. El problema reside en su implementación, para que los desmovilizados no tengan que buscar en los grupos delincuenciales las condiciones de su supervivencia.

El lector interesado puede escuchar apartes de esta conferencia en el siguiente link: http://socioeconomia.univalle.edu.co/noticias-eventos/videos/1051-leccion-inaugural-de-las-maestrias-en-sociologia-y-en-relaciones-eurolatinoamericanas-31-de-mayo-eduardo-pizarro

Un grupo de 27 estudiantes de Univalle fueron beneficiados con el crédito-beca que ofrece COLFUTURO, programa que cuenta con el apoyo del Gobierno Nacional a través de Colciencias e Icetex, así como de algunas de las empresas más importantes del país. El acto de entrega tuvo lugar durante una ceremonia de gala en el Hotel Intercontinetal el pasado lunes 10 de junio.

Para seleccionar a los beneficiarios, además de analizar su desempeño en el pregrado, el programa ha desarrollado un sofisticado sistema de calificación y evaluación de los programas de posgrado que han aceptado a los aspirantes, basándose en el criterio único de búsqueda de excelencia académica.

En 2019 COLFUTURO otorgó becas por un valor de 55,1 millones de dólares entre los 1.364 profesionales seleccionados para realizar sus estudios en el exterior (1.215 en maestrías y 149 en doctorados).

El 57% de esa población está compuesta por profesionales de los estratos 3 y 4, siendo el 49% de ellos jóvenes entre los 26 y los 30 años. Cabe resaltar que en esta oportunidad 52% de los becarios son mujeres y un 48% hombres. El panorama general de beneficiados demuestra que el 48% proviene de Bogotá, 14% de Antioquia y un 8% del Valle del Cauca.

Dentro de las disciplinas seleccionadas por los beneficiarios se encuentran Ingeniería (300 becas); Administración (186 becas); Ciencias Sociales (150 becas); Derecho (101 becas); Arquitectura (97 becas); Ciencias básicas (92 becas); Artes, Ciencias agropecuarias, Ciencias Políticas, Ciencias de la salud, Educación y Economía (73 becas otorgadas en promedio).

Los países más apetecidos para realizar estudios de posgrado son Reino Unido (281 plazas); Estados Unidos (255 plazas); Alemania (188 plazas) y Australia (122 plazas). Le siguen España (93 plazas); Francia (92 plazas); Holanda (83 plazas) e Italia (81 plazas). Los aplicantes también optaron por Universidades nativas de Brasil, Argentina, Canadá, México, Bélgica, Suecia, Finlandia; Dinamarca, Japón, China, República Checa, Hungría, Nueva Zelanda entre otras naciones del mundo.

Para participar en la convocatoria que ofrece COLFUTURO, los aspirantes deben escribir un ensayo destacando sus logros académicos y profesionales, haciendo especial énfasis en la idoneidad del plan de estudios escogidos y su aporte a la sociedad colombiana.

Cabe recordar que en contraprestación del otorgamiento del crédito-beca, los beneficiarios deberán regresar a Colombia y permanecer en el país por mínimo tres años después de haber finalizado sus estudios.

Este jueves 13 de junio se inaugurará la exposición “Los Negros Azules de Carreto”, del artista Javier Mojica, profesor del Departamento de Artes Visuales y Estética, a partir de las 7:00 p.m., en el Centro Cultural Colombo Americano.

La exposición muestra a los personajes de la Danza de los Negros Azules, expresión cultural cuyos orígenes datan de inicios del siglo pasado en Carreto, corregimiento del sur del Atlántico, y que constituye parte de la riqueza cultural del Carnaval de Barranquilla.

Este trabajo fotográfico es el resultado de una investigación del profesor Mojica, que busca preservar la memoria en un ejercicio de antropología visual en el que rastrea las huellas de la diáspora africana, desembocando en el reflejo de su propio rostro.

Durante la inauguración se realizará el estreno del documental que lleva el mismo nombre de la exposición, cuya dirección estuvo a cargo del artista Javier Mojica y la realización de Julián Quintero Lagos y Juan Sebastián Castillo Luna.

La inauguración de la exposición y premier del documental tendrán en el Auditorio Earle Sherman y posteriormente en la Galería de Arte Humberto Hernández, espacios culturales del Centro Cultural Colombo Americano de la sede norte en Cali.

Acerca del documental ‘Los Negros Azules de Carreto’

La historia se desarrolla en las costas del caribe colombiano, recorriendo palenques y colonizaciones de negros esclavos traídos de África en siglos pasados. La indagación parte de la presencia de los Negros Azules de Carreto en el Carnaval de Barranquilla, que nos remonta al proceso de la llegada de la cultura africana a América Latina.

Javier Mojica

Estudió Artes Plásticas en el Instituto Departamental de Bellas Artes de Cali, realizó una Maestría en Artes Visuales en la Universidad Nacional Autónoma de México en la Academia de San Carlos en el Distrito Federal, tiene un Doctorado en la Universidad Politécnica de Valencia y es profesor del Departamento de Artes Visuales y Estéticas de la Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle.

Entre las exposiciones que ha realizado están: Contrastes y Coincidencias: Universidad Politécnica Valencia (2001) y ¡Mandinga Sea!, África en Antioquia, Museo de Antioquia (2013), entre otras. Desde el 2010 se involucra con la investigación estética y antropológica del Carnaval de Barranquilla. En el 2011, organiza la exposición fotográfica Miradas de Carnaval en el Museo Institucional Centro Cultural Comfamiliar Barranquilla, en el 2012 es presentada en la Universidad Autónoma de Occidente, en el 2014 la exhibe en la Biblioteca Departamental Jorge Garcés Borrero, Cali y en el 2017 la expone en la Sala Mutis de la Universidad del Valle.

Alberto Martínez Boom, profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional, estará este viernes 14 de junio en la Universidad del Valle dictando la cátedra "Núcleo temático: política pública educativa, pedagogía y en enseñanza en la universidad y la educación superior".

La cátedra se impartirá este viernes 14 de junio, a partir de las 4:00 p.m., en el Salón Cultural del Instituto de Educación y Pedagogía, Edificio D13, Meléndez.

Esta actividad hace parte de la asignatura "Inquietudes contemporáneas en la pedagogía de la educación superior" de la Maestría en Educación, énfasis Pedagogía de la Educación Superior, del Instituto de Educación y Pedagogía.

Alberto Martínez Boom es Doctor en filosofía y ciencias de la educación, UNED (España); es docente del Doctorado Interinstitucional en Educación de las Universidades Pedagógica Nacional, Distrital y del Valle, en áreas relacionadas a políticas educativas, educación comparada, modernización educativa, escuela pública y saber pedagógico, análisis genealógico y arqueológico, historia del maestro y de la educación en Colombia. Miembro fundador y activo del Grupo de Historia de las Prácticas Pedagógicas. Miembro de la Academia Colombiana de Pedagogía.

La ponencia del profesor Martínez Boom es consecuente con el enfoque conceptual y metodológico del énfasis de la maestría y de los objetivos de la asignatura, partió de los temas, objetos y problemas que venían construyendo los estudiantes en sus propuestas. Una deriva que se concretó en tres núcleos temáticos: Epistemología, pedagogía y formación en la educación superior; Política pública educativa, pedagogía y enseñanza en la Universidad y la educación superior: y Interculturalidad, derechos humanos e inclusión, e Interculturalidad en pueblos indígenas.

Para acompañar las reflexiones, se convocaron docentes con formación y experiencia en estos campos para entablar un diálogo abierto entre ellos y con los estudiantes alrededor de sus propuestas de trabajo.

Esta Electiva que diseña el grupo UNIVEDUS, se fue prefigurando en tres o cuatro reuniones de trabajo con los profesores: Humberto Quiceno y Néstor Alonso Sánchez; Luz Edith Cáceres y Javier Fayad; y mediante conversación telefónica con el profesor Alberto Martínez Boom.

Esta discusión con el equipo docente mencionado, procura que la Electiva III sea consecuente con los contenidos temáticos enunciados en el párrafo anterior y al mismo tiempo, que tenga sentido para los estudiantes; es decir, que responda a las expectativas de formación teórica, metodológica, técnica y complementaria que inferimos de sus propuestas de investigación.

Se trata de conversar con los profesores invitados y convocarlos a contribuir con esta construcción, en la Electiva III, desde sus distintas miradas y lugares y la pertinencia de sus conocimientos y aportes para las propuestas de los estudiantes de este posgrado.