Mañana viernes 13 de mayo, se realizará la sesión solemne de posesión de los profesores de la Universidad del Valle Germán Antonio Pérez Alcázar y Jesús Felipe García Vallejo, como miembros de Número de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales - ACCEFYN.

El profesor Germán Antonio Pérez Alcázar es doctor (P.hD.) en Ciencias Física de la Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil, con posdoctorados en el Instituto de Química Física Rocasolano y en el Instituto de Ciencias de Materiales, ambos en Madrid. El profesor Pérez Alcázar participa del grupo de investigación Metalurgia Física y Teoría de Transiciones de Fase, con clasificación A de Colciencias de la Universidad del Valle.

El profesor Felipe García Vallejo es egresado del programa académico de Biología de la Universidad del Valle, Doctor (Ph.D.) en Ciencias  del Instituto de Química de la Universidad de Sao Paulo, Brasil y realizó un  posdoctorado en Biología Molecular y Virología de Retrovirus Humanos en el Instituto de AIDS,  de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard, Estados Unidos. Actualmente es el director de la Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle.

Antes de la toma del juramento el doctor Pérez Alcázar dará la conferencia “Imanes Permanentes: Características, Aplicaciones y Futuro”; por su parte, el doctor García Vallejo realizará la conferencia “Complejidad del Proceso de Integración Sistémica de los Lentivirus Humanos”.

La ACCEFYN reconoce a los científicos que se destacan por sus aportes a las Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; ofrece apoyo y fomenta la investigación científica; contribuye a la divulgación y apropiación de la ciencia como elemento de cultura y desarrollo económico y social; y coopera en el mejoramiento de la enseñanza de esas ramas de la ciencia, en los distintos niveles de la educación.

La sesión se realizará a las 9:00 a.m. en el Auditorio Michel Valero de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, en el segundo piso del edificio 320.

Hasta el 13 de mayo se encuentran abiertas las inscripciones para los cursos nivelatorios a la Maestría de Economía Aplicada de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Universidad del Valle, posgrado que iniciará el primer semestre de 2017 y cuyo proceso de inscripción se realizará desde el segundo semestre del 2016.

Estos cursos de extensión son dirigidos a los interesados en avanzar en sus estudios de economía a nivel de posgrado y aquellos que deseen ampliar sus conocimientos y adquirir herramientas analíticas y econométricas. 

Se ofrecen cuatro cursos de macroeconomía, microeconomía, matemática y estadística. Con un horario de viernes de 4:00 a 9:00 p.m. y sábados de 8:00 a.m. a 12 m. 

La Maestría en Economía Aplicada recibió la acreditación de alta calidad por parte del Ministerio de Educación Nacional, mediante Resolución MEN 21083 del 24 de diciembre del 2015. La Maestría está orientada a profesionales en Economía, Ciencias Sociales, Matemáticas, Ingeniería y otras disciplinas con un interés serio en alcanzar una formación avanzada en Economía Aplicada.

Tiene como enfoque definido enseñar el uso sistemático de herramientas analíticas y econométricas para el planteamiento y solución de problemas reales. Esas herramientas provienen de la Microeconomía, la Teoría de Juegos, la Macroeconomía, la Estadística, la Econometría, y de los distintos procesos de fertilización entre esta última y las primeras.

Aspiramos a que el egresado del programa pueda hacer uso efectivo de las herramientas entregadas de acuerdo a sus intereses y preguntas de investigación.

Información

Página de la Maestría en Economía Aplicada

Teléfono: +57 2 3212360 - Fax +57 2 3393221

Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Costo de cada curso nivelatorio:

Un (1) salario mínimo legal mensual vigente ($689.500).

Modo de pago: Consignación en el Banco de Bogotá en el formato: Sistema Nacional de Recaudo Comprobante de Pago Universal Individual Cuenta corriente No. 48493164-7 Recaudos Generales Univalle, en el código de referencia 1 026007380 y referencia 2 el No. de Cédula del aspirante.

El estudiante del programa académico Estudios Políticos y Resolución de Conflictos de la Universidad del Valle Juan David Santamaría Mesa, estuvo en Chile presentando una ponencia en el 5 Foro Mundial de la Bicicleta.

La ponencia estuvo centrada en el trabajo realizado en la Universidad del Valle alrededor de la movilidad, cultura vial y el uso de la bicicleta.

“Esto me permitió darme cuenta que como institución estamos muy adelantados, ya que en ciudades como Santiago de Chile aún están en proceso de tomar conciencia y respeto por el ciclista y el peatón. Existen ciclocarriles pero falta cultura vial para estacionar solo sobre un margen de la calle; en materias de políticas de movilidad a nivel nacional apenas estas se están construyendo. Y solo dos ciudades están fomentando el uso de la bicicleta: Antofagasta y Santiago”, menciona Juan David.

“En Chile pude apreciar que como universidad, en materia de promover el uso de este tipo de medio de transporte y sus ventajas, no estamos tan lejos de otras ciudades de Suramérica”, añade.

Su participación en este foro mundial se da gracias a que su ponencia hacía parte de las 100 escogidas (de un total de 1500) para participar.

Dice Juan David que Univalle es la universidad con mayor concentración de ciclistas en la ciudad; con cerca de 2000 usuarios de este modo de transporte,  entre estudiantes y funcionarios, solo en el Campus de Meléndez

Juan David espera que este proyecto pueda replicarse en las demás sedes regionales de la institución, con la adecuación de bici estacionamientos y promoción de la bicicleta como medio de transporte alternativo y ecológico.

El trabajo de grado

La ponencia presentada en Chile recoge la experiencia del trabajo de grado de Juan David, el cual fue dirigido por el profesor Germán Eduardo Perdomo y la asesoría de Rafael Vergara. En él se contempló la demarcación de una ciclorruta para peatones y ciclistas, que empalman con las de la ciudad y el transporte masivo.

La idea central del trabajo de grado era fortalecer el uso de la bicicleta como medio de transporte ecológico y saludable, para recuperar la costumbre de caminar dentro del campus.

El trabajo incluía la reubicación y adecuación de un espacio único para motos y bicicleteros en varios puntos.

Las propuestas fueron acogidas por la Vicerrectoría Administrativa y sus secciones de Seguridad y Vigilancia y Mantenimiento, lo que permitió implementar algunas de estas recomendaciones.

Este trabajo de grado fue elaborado a partir de la metodología de investigación Acción Participación e involucró un trabajo en conjunto de funcionarios  y estudiantes y se espera ayude a estimular, por parte de la comunidad universitaria, el uso de la bicicleta como medio de transporte alternativo y ecológico.

El Área Cultural de la División de Bibliotecas y la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle invitan a la exposición de maquetas “Densificación - Ejercicios para la sostenibilidad urbana en Cali”.

Esta exposición presenta, mediante modelos de arquitectura, las alternativas de ocupación con vivienda de alta densidad en entornos urbanos consolidados, realizadas por los equipos participantes en el concurso Decatlón Solar: América Latina y el Caribe 2015.

La muestra compara propuestas para una solución urbana y arquitectónica de carácter sostenible y autosuficiente. Tendrá como componente pedagógico un ciclo de conferencias a cargo de docentes expertos e investigadores en el tema, bajo la coordinación del profesor Pablo Buitrago de la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Artes Integradas.

En este espacio se encuentra, además de un documento que da cuenta de un concurso, la naturaleza viva de la maqueta, que seduce e invita a ser recorrida, rodeada, disfrutada y analizada con todos los sentidos; es la presencia física más cercana a un proyecto, a un organismo, respetando profundamente otro tipo de representaciones.

No se trata de repeler los sistemas digitales de realidad virtual, es solo una invitación sensible a seguir valorando, paralelamente y conjugadas, todas las herramientas que permitan, hacer los proyectos más claros, precisos y humanos.

La exposición estará abierta al público a partir del martes 10 de mayo en el primer piso de la Biblioteca Mario Carvajal, de lunes a viernes de 7:00 a.m. – 9:00 p.m. y Sábados de 8:00 a.m. – 6:00 p.m.

Programación académica.

Jueves 19 de mayo.  4 pm. 

Los Prototipos del Decatlón Solar: Ideas Viables.

Objetivo: presentar, a modo de balance, algunos aspectos estratégicos de las propuestas presentadas en el concurso.

Invitados para la reflexión.

1. Balance técnico del Concurso.  Duver Andrés Alarcón.  Coordinador académico del concurso.

2. Experiencias específicas.  Prototipo CALICIVITA – Universidades Javeriana e Icesi – Segundo puesto en el Concurso.  Invitado Arquitecto Iván Osuna. Faculty Advisor.

3. El modelo de vivienda rural de Univalle.  Prototipo VILÉ – Vivienda Rural UniValle, fuera de Concurso-  Arq. Pablo Buitrago Gómez.  Faculty  Advisor equipo WIWA UniValle.

Jueves 26 de mayo. 4 p.m. 

La Maqueta como expresión de una idea.

Objetivo: aprovechar la exposición de maquetas de alta calidad para discutir en torno a este tipo de sistemas de representación, su objetivo y sus posibilidades.

Invitados para la reflexión.

1. Miguel Forero Barbosa.  Profesor Universidad Nacional de Colombia. Bogotá.  Experto en maquetas y director de uno de los talleres de maquetas más importante del país.

2. Bonar Saavedra. Arquitecto. Docente de la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Valle.  Experto en Maquetas de Arquitectura.

Cada profesor hace una charla después de un recorrido guiado por las maquetas.  Luego habría un conversatorio con ambos profesores sobre la maqueta como instrumento actual de representación en arquitectura en confrontación con los sistemas digitales de realidad virtual. 

Informes: Área Cultural - División de Bibliotecas

Teléfonos 3212974 - 3212955

La Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle invita al recital poético del profesor Julián Malatesta, este jueves 12 de mayo, a las 6:30 p.m., en el Auditorio Germán Colmenares, Campus de Meléndez.

Los poemas que leerá el profesor Malatesta hacen parte de su libro inédito “Héroes Locales”, trabajo presentado como compromiso académico de su año sabático 2015.

Julián Malatesta es licenciado en literatura de la Universidad del Valle, con maestría en Comunicación y Diseño Cultural; ha realizado trabajos como actor y director de teatro en diversos lugares del país. Parte de su obra poética ha sido conocida en publicaciones de revistas nacionales y extranjeras. En 1997 ganó el Premio de Ensayo Jorge Isaacs con el libro Presencia de la Poesía China y Japonesa en Poetas Latinoamericanos.

Entre sus obras se encuentran Hojas de trébol (1985), Alguien habita la memoria (1995), Poéticas del desastre, aproximación crítica a la poesía del Valle del Cauca en el siglo XX (2000-2003), La cárcel de Babel (2002), Cenizas en el cielo (2004) y La imagen poética (2007).

Hasta el 27 de mayo están abiertas las inscripciones de la Especialización en Procesos de Intervención Social – EPIS, de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Universidad del Valle, para el período agosto - diciembre de 2016.

Se abren dos convocatorias del programa EPIS, una para la sede Cali y otra para la sede regional Buga, para profesionales de las Ciencias Sociales -sociólogos, economistas, antropólogos, politólogos, psicólogos, trabajadores sociales, comunicadores sociales y otros profesionales interesados en ampliar y profundizar su formación profesional en el área de la intervención social.

Se espera que, al finalizar sus estudios, los egresados estén capacitados para contribuir a diseñar proyectos y estrategias de intervención social, evaluar  y realizar un seguimiento sistemático a los procesos de intervención social, sistematizar experiencias de intervención social usando el método comparado y participar en cualquiera de las fases de ejecución de un proceso de intervención como miembros de equipos interdisciplinarios.

Desde su creación en 2009 y hasta ahora este posgrado se venía desarrollando en la sede Cali exclusivamente. En el 2015, guiados por la Dirección de Regionalización, el programa de la Especialización en Procesos de Intervención Social obtuvo el aval mediante Resolución para la ampliación a Buga.

Informes Cali: Oficina 2016, Edificio 387, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Universidad del Valle- Meléndez, Cali.

Teléfonos: (2) 3212360, fax (2) 3393221.

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Informes Buga: Oficina de Extensión y Proyección Social

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Teléfonos: 2372496

Especialización en Procesos de Intervención Social - EPIS

Inscripciones Posgrados Cali y sedes regionales

“Desde las aulas de clase se puede construir un país, se puede construir paz, edificando instituciones fuertes, confiables y reconocibles que nos permitan sentirnos miembros de una comunidad que tiene un propósito en común”.

“Pero ¿qué sucede cuando hablamos de construir paz y no hay credibilidad en las instituciones ni autoridades capaces de cumplir las normas? En un país como Colombia se tiene desconfianza en la paz porque desde preescolar nos enseñaron a no creer, porque nunca nos preguntaron qué pensábamos, ¿Cómo vamos a hacer ciudadanos participantes, activos y políticos si nunca nos dieron la oportunidad de opinar?” dice Francisco Cajiao Restrepo, rector de la Fundación Universitaria CAFAM en su conferencia durante la VII Semana Maestra 2016.

“He estado investigando durante 25 años en las aulas de clases, a manera de quien tiene curiosidad de un fenómeno frente a sus narices. Mi inquietud principal es ¿Cómo hacer comunidad educativa en un universo heterogéneo, con distintas familias, normas, edades, acumuladas en un mismo salón, pero con diferencias que no se comparten explícitamente?”. Cajiao Restrepo dice que lo más importante es tener claro qué significa el término comunidad, es decir tener algo en común, lo cual nos direcciona a unas normas construidas con todos los actores y a su vez hacia la formación de una institución confiable.  

Desde las instituciones se deben formular propósitos comunes y establecer una visión conjunta del futuro preguntándose ¿Qué clase de institución queremos ser? Esta inquietud refiere a la construcción del Proyecto Educativo Institucional – PEI, “pero entre más gordo está el documento del PEI más completo se cree y nunca se coloca en el lenguaje de los niños. Se deben generar normas y todos deben entenderlas. Cuidándose además de normas sin relevancia o vacíos que no aportan, ¿acaso si un estudiante se pinta el pelo le afecta las neuronas?”

Es una labor de todos los agentes educativos construir una comunidad. A los estudiantes se les debe enseñar a revelarse, “en el sentido de decir no me gusta el país que me están dejando y convertir esta inconformidad hacia una capacidad propositiva, porque no hay peor tragedia que la desesperanza desde la infancia; y los educadores tienen que tener vocación de maestro, saber que será una labor de mucha responsabilidad, porque un maestro culto abre universos y no hay peor maestro que aquel que no espera nada de sí mismo”.

La conferencia “Inclusión, conflicto y ejercicio docente en el aula” invitó a pensar el país que queremos construir desde las aulas de clase y a trabajar juntos por un objetivo en común. Cajiao Restrepo es licenciado en Filosofía de la Universidad Javeriana y Máster en Economía de la Universidad de los Andes; actual rector de la Fundación Universitaria CAFAM, exrector de la Universidad Pedagógica Nacional y de la Universidad Distrital; maestro durante 25 años; consultor de las Naciones Unidas y columnista permanente de El Tiempo.

Por su parte la Semana Maestra, organizada desde el Instituto de Educación y Pedagogía, propone reflexionar sobre el sentido de la educación en contextos contemporáneos, pone en discusión las transformaciones que encara la sociedad y la escuela, y piensa críticamente los desafíos que los profesionales de la educación enfrentan en su cotidianidad.

Informes:

Oficina de Extensión y Proyección Social - Instituto de Educación y Pedagogía

Tels: 3151800 - 3212100 Ext: 2334

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Este viernes 13 de mayo, a las 10:00 a.m, en el Auditorio Antonio J. Posada, se realizará el lanzamiento del más reciente número de la Revista Colombiana de Sociología - RCS, que trae como tema "Perspectivas de análisis en el estudio de las relaciones de género". Tras la presentación se realizará el conversatorio "Las nuevas perspectivas y tendencias de los estudios de género en Colombia".

Este evento de la revista del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia -UNAL, cuenta con el apoyo del Doctorado en Humanidades de la Facultad de Humanidades y la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, de la Universidad del Valle.

Este número especial de la RCS fue editado por Andrea Lampis, profesora de la UNAL y quien hará parte del conversatorio,  y cuenta como editoras invitadas con Alba Nubia Rodríguez, profesora de la Facultad de Humanidades, y María Eugenia Ibarra Melo, profesora de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, ambas de la Universidad del Valle, miembros del grupo de investigación Acción Colectiva y Cambio Social -ACASO, adscrito al Centro de Investigaciones y Documentación –CIDSE.  

En este número, que corresponde al Volumen 39, Número 1 del año 2016, también participan como autoras y autor invitado Ange La Furcia, Betsy Castro y Gabriel Gallego Montes.

El evento será transmitido vía streaming para Bogotá en el Auditorio Anexo del Edificio de Posgrados de la Facultad de Ciencias Humanas, UNAL, Sede Bogotá.

Una aproximación al uso del cine en la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas.

Entrevista a José Fernando Sánchez, profesor de Sociología

Nicolás Caicedo

Sociólogo - Universidad de Valle

En abril de 2016 se dio inicio al cineclub de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Universidad del Valle, un espacio que nace con el propósito de generar opiniones y debates acerca de temáticas de la socioeconomía a partir del cine y que pretende dar un paso más en el uso de herramientas audiovisuales en espacios académicos.

Desde el viernes 1 de abril hasta el viernes 8 de julio, cada 15 días a las 5:00pm, se estarán presentando y discutiendo en el auditorio Antonio J. Posada, filmes que hacen parte de la cinematografía alemana. Los fundadores y promotores de este nuevo espacio son Boris Salazar, decano de la Facultad, José Fernando Sánchez, profesor de sociología, y Andreas Hetzer, representante del Servicio Alemán de Intercambio Académico –DAAD en Cali.

El espacio está abierto a la participación de estudiantes y profesores. En cada una de las sesiones un profesor se encarga de dirigir la discusión entre los asistentes. Hasta la fecha se han presentado tres filmes: La Ola (Die Welle, 2008), El Experimento (Das Experiment, 2001) y La Vida de los Otros (Das Leben der Anderen, 2007), piezas con las que, respectivamente, se ha abierto la discusión sobre temas tan importantes como las masas y el autoritarismo, el origen de la maldad y la vida privada en tiempos de represión.

En la siguiente entrevista con uno de los promotores del cineclub, el profesor José Fernando Sánchez, comunicador social, Magíster en Sociología y Doctorado en Ciencias Sociales, ampliamos los objetivos del espacio, el papel de los estudiantes en estos procesos y el uso de medios audiovisuales en las investigaciones de la Facultad. Además, el profesor hace una invitación a diversificar las formas de difundir el trabajo en los campos de las ciencias sociales y económicas.

Desde hace unas semanas inició un ciclo de cine alemán en la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas y usted es uno de los promotores. Cuéntenos sobre el cineclub.

El cineclub es una iniciativa que arrancó del interés de buscar nuevos espacios de aprendizaje y de discusión que permitieran que, con pretextos como el cine, se pudiera asumir temas de manera distinta al espacio de la clase. Ahí coincidimos con Andreas Hetzer y Boris Salazar y salió la idea de poner en marcha esta iniciativa. Les planteamos a los colegas la propuesta y varios respondieron. Arrancamos con el ciclo alemán porque contábamos con la participación del profesor Hetzer, del Servicio Alemán de Intercambio Académico, quien tiene un conocimiento importante por su formación en comunicación y ciencia política. La idea es apoyarse en lo que los otros profesores conocen de cine. No obstante, cada semestre se va a ir cambiando de ciclo.

¿Qué tanta acogida ha tenido el ciclo de cine por parte de los estudiantes?

Hasta ahora va muy bien. Ha ido en crescendo y esperamos que se mantenga. Siempre vienen bastantes estudiantes y lo interesante es que se quedan hasta las siete y media u ocho de la noche. Es decir, no termina la película y se van, sino que se quedan en el debate al final.

¿Cuál es la importancia de abrir estos espacios en donde se mezcla el cine con las ciencias sociales y económicas?

Es otro espacio de aprendizaje y conocimiento. A través de una película, en la cual se recrean temas actuales y temas que discutimos en los cursos, se aprovecha la ficción para generar un espacio de diálogo más cercano. No se trata de convertir esto en una clase, sino en un espacio donde los estudiantes y profesores vengan y aporten con sus puntos de vista. Se abordan temáticas que generan discusión, por ejemplo el tema del autoritarismo o la banalidad del mal, de este próximo viernes 13 de mayo, con el filme “Hannah Arendt”. La idea es que los profesores ayuden a situar algunos aspectos de la discusión y que se genere participación sobre esos temas.

¿ En la Facultad se están llevando a cabo investigaciones que empleen películas o medios audiovisuales en sus análisis?

Algunos profesores utilizan películas para sus cursos. También hay un caso de un estudiante que tiene como opción de trabajo de grado un video documental. Va a ser quizás la primera propuesta alternativa a la monografía escrita llevada a cabo en la Facultad. También han salido varias monografías, como la de la egresada Miyerlandy Cabanzo sobre mujeres en el cine, “Representaciones sociales de la mujer en seis largometrajes de ficción durante Focine”, que ganó luego un premio del Ministerio de Cultura; la de Paola Clavijo, “Memorias movilizadas en el cine de ficción colombiano sobre el fenómeno de la violencia”); y la de Nicolás Caicedo, “Representación racial del Afrocolombiano en el Distrito de Aguablanca: Una mirada desde la producción audiovisual”.

¿Ud. ha hecho investigaciones de este tipo?

Hice documental hace mucho tiempo. Lo que he abordado aquí son algunos cursos como Sociología de los medios de comunicación o Imagen en las ciencias sociales. La idea es aprovechar otros géneros y otras opciones de grado que permitan trabajar alrededor de lo documental y de lo ficcional.

Queda claro que muchas películas pueden ser objeto de análisis en ciencias sociales o en economía…

Depende de cómo se ubique. Si uno plantea que estas piezas son productos culturales, cualquier material de este tipo podría ser objeto de estudio. Claro, si son ficciones uno debe hacer la discusión sobre lo ficcional y los límites de lo ficcional. Pero, evidentemente, podría plantearle preguntas a este tipo de producciones en un momento histórico específico. Por ejemplo, en el caso colombiano empieza a haber cambios sobre cierta tradición de películas que se habían centrado en una época sobre el problema de la violencia.

En el Coloquio de Sociología de Cali, del 2013, el sociólogo Gilles Bataillon presentó su documental Nicaragua, una revolución confiscada. Y demostró que desde las ciencias sociales se pueden realizar audiovisuales con contenido sociológico. ¿Qué piensa de esa propuesta?

Esa propuesta fue inspiradora. Justamente a partir de ese momento comenzamos a trabajar más en serio la posibilidad de hacer como trabajo de grado este tipo de materiales. La idea es crear una serie de asignaturas electivas que permitan apuntar hacia allá, trabajando primero la fotografía y luego el video. Ahora es muy fácil acceder a nuevas tecnologías y no se necesita tanta infraestructura para hacer un buen trabajo, de hecho se pueden hacer trabajos con buenos celulares. Es decir, tenemos todas las condiciones para poder hacerlo. Lo que falta es  contenidos y cómo plantearse preguntas interesantes. Se trata de qué es lo que uno va a contar y qué es lo que uno va a narrar para poder llegar a otros públicos de manera más masiva. El texto escrito tiene sus limitaciones. La propuesta visual o audiovisual implicaría hacer una traducción de problemáticas y de lenguajes y hacerlo más accesible al público.

¿Qué tan lejos se está en la Facultad de comenzar a producir documentos audiovisuales de ese tipo?

Creo que hay una apertura. Hay que comenzar a pensar que no todo puede ser una monografía y que se pueden proponer otras alternativas de trabajos de grado que suponen también otros procesos de investigación y metodologías. Entonces todo depende de que haya un grupo de estudiantes interesados. El problema de la técnica es un problema que uno puede resolver fácilmente. Hay un lenguaje audiovisual con el que más o menos todos estamos alfabetizados. Lo que hay que aprender es a contar historias con imágenes, pero el fundamento que tiene la formación de sociólogos o de personas en ciencias sociales aporta mucho, porque permite indagar sobre un problema.

¿Algún mensaje final a los asistentes de estos espacios, y a quienes están interesados en estos temas relacionados con el cine y las ciencias sociales y económicas?

Hay que diversificar las formas de difusión del trabajo y diversificar la activad docente. Se trata de aprovechar otros espacios para generar otras formas de conocimiento, aprendizaje y relación con los estudiantes. Quizás no tan formalizados ni estandarizados en las mallas curriculares, pero que igual generen posibilidades de trabajo e inquietudes sobre los mismos temas que se trabajan aquí, en términos teóricos por ejemplo. Creo que el cine, como la música, la danza u otras expresiones artísticas, es susceptible de generar aperturas y abrir opciones de ver el mundo. Esto es muy importante porque me parece que las ciencias sociales se han volcado a ser muy técnicas y en las expresiones culturales y artísticas podemos encontrar nuevas opciones y claves para leer la sociedad. La sociedad no es simplemente el resultado de unas teorías. Hay otras formas de acercarse a ella y el cine es una de esas formas.

Para tener en cuenta:

Próximas fechas del cineclub

13 de mayo – 5:00pm

Tema: La banalidad del mal

Película: Hannah Arendt

(2013, Margarethe von Trotta)

Profesores guías: Anna-Lena Diesselmann, filósofa y lingüista con énfasis en ética, análisis crítico del discurso y filosofía jurídica y política. Doctora en Lingüística de la Universidad de Siegen, Alemania, y Maestría en Filosofía de la Universidad de Düsseldorf, Alemania. Actualmente investigadora en la Universidad del Valle y periodista.

John Alexander Giraldo, Licenciado en Filosofía y Magíster en Filosofía del Lenguaje de la Universidad del Valle; profesor asociado del Departamento de Filosofía de la Universidad del Valle, investigador del Grupo Hermes -Experiencia, sentido e interpretación, de esta misma universidad, y miembro del Centro de Estudios de Bioética, de la Universidad del Cauca.

27 de mayo - 5:00pm

Tema: Las dulces almas del terror

Película: El complejo de Baader Meinhof (Der Baader Meinhof Komplex)

(2008, Uli Edel)

10 de junio - 5:00pm

Tema: Niñez y orfandad contemporánea

Película: Jack

(2014, Edward Berger)

24 de junio - 5:00pm

Tema: El otro como amenaza: Inmigración y relaciones sociales

Película: Todos nos llamamos Alí (Angst essen Seele auf)

(1974, Rainer Werner Fassbinder)

8 de julio - 5:00pm

Tema: Amores clandestinos

Película: Aimée y Jaguar

(1999, Max Färberböck)

El escritor y periodista Antonio Morales es el invitado de esta semana a Viernes de Letras, programa que coordina la Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle con el apoyo del Área Cultural de la División de Bibliotecas.

El conversatorio se realizará este viernes 13 de mayo de 2016, a las 6:00 p.m., en el Auditorio Ángel Zapata, Biblioteca Mario Carvajal, Campus Meléndez.

El escritor estará acompañado por los profesores James Cortés Tique y Ethan Tejeda. La presentación estará a cargo del estudiante de Licenciatura en Literatura Stevens Bohórquez.

Antonio Morales es periodista, escritor y antropólogo. Estudió Antropología en la Universidad Nacional de Colombia. Impartió cátedra sobre televisión y periodismo en la Universidad Externado, Universidad de los Andes, Universidad Jorge Tadeo Lozano, Universidad Javeriana de Bogotá y Institute de la Presse et du Journalisme de París.

Ha sido redactor, colaborador, cronista y columnista de El Espectador, El Vespertino, Cromos, Semana, Número, Gatopardo y Soho, entre otras.

Además, se ha desempeñado como director y realizador de programas para televisión y radio. Entre los más destacados se encuentran el programa de humor QUAC, el noticiero; Lechuza; Expediente; Ambiente Caliente; La vida detrás de la guerra; Al ruedo; El primer café.

Ha publicado los libros: El último macho (1983), Expediente censurado (1994), Voces de bohemia (1996), Bogotá, la ciudad narrada (2005), Antoniología, crónicas y reportajes (2012), Godofredismo (2015), Elogio de la altura, textos bogotanos (2015). Ha sido cuatro veces ganador del Premio Nacional de Periodismo Simón Bolivar. También ha ganado: Premio Nacional de Cuento 1982, Premio Nacional de periodismo, Premio Nacional de Televisión India Catalina.