La Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle presenta su oferta de cursos de extensión para el segundo semestre de 2017. Talleres de fotografía, escritura y periodismo al alcance de todos.

Cursos ofertados:

Curso: Introducción a la fotografía
Docente: Hernando Aldana
Duración: 30 horas
Fecha: 12 de septiembre al 14 de noviembre de 2017
Horario: Martes de 3:00 a 6:00 pm
Salón: 2009
Inversión: $250.000

Perfil del docente: Estudio fotografía en el Club de Fotografía Blanco y Negro en Bogotá de 1971 a 1972 Estudio Historia en el Departamento de Educación de la Universidad del Valle de 1973 a 1977 Fotógrafo de arquitectura e ingeniería en Cali, de 1978 a 1987. Fotografía publicitaria y de moda para Communicar Photo Production en New York de 1987 a 1988 Cursos de fotografía para Extensión Escuela de Comunicación Universidad del Valle de 1991 al 2001 y de 2015 al 2017.

Presentación del curso: En el año de 1826, el francés Nicephore Niepce, a partir de los conocimientos acumulados en los siglos anteriores en física y química y después de años de investigar los materiales sensibles y finalmente con una exposición de ocho horas a la luz solar, logra fijar la imagen sobre una placa de metal y obtiene la primera fotografía.

Sir John Herschel, matemático y astrónomo inglés, al conocer los fundamentos del invento de Niepce, le da el nombre que permanece desde entonces: Fotografía, a partir de las raíces griegas: photos (luz) y graphia (dibujo). La fotografía solo es posible obtenerla mediante la exposición del sujeto fotográfico a una fuente de luz, ya sea el Sol, la luz de un flash, un fósforo, una vela, una lámpara de neón, una luz LED etc.

Si no hay una fuente de luz que ilumine el sujeto fotográfico, no es posible obtener una fotografía. Por lo tanto no fotografiamos un árbol, un niño, una casa: fotografiamos la luz que le llega a ese árbol, a ese niño a esa casa. La cámara fotográfica es un instrumento de precisión que contiene los elementos para formar la imagen y calibrar la exposición correcta mediante el ISO del sensor, la apertura del diafragma y la velocidad de obturación. El contenido de este curso está enfocado en la Exposición y el conocimiento de los dispositivos de una cámara fotográfica, por ello es indispensable que la cámara tenga el Modo Manual.

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Curso: Contar historias con dispositivos móviles
Docente: Mónica Arroyave
Duración: 30 horas Fecha: 13 de septiembre al 15 de noviembre de 2017
Horario: Miércoles 3:00 a 6:00 pm
Salón: 3009
Inversión: $250.000

Perfil del docente: Es comunicadora social de la Universidad del Valle (2000) y magister en sistemas cognitivos y medios interactivos de la Universidad Pompeu Fabra (2005). Con 16 años de experiencia en la industria audiovisual, se ha desempeñado en roles de producción, dirección, montaje, guión, animación y creación de formatos para televisión pública y privada, en la industria de los contenidos digitales y en el desarrollo de proyectos museográficos, transmedia, ciencia-arte-tecnología, video-juegos y aplicaciones móviles.

Desde el 2013 dirige la empresa UX Interaction y ha participado en el desarrollo de proyectos interactivos para Maloka, Museo del Agua de EPM, Museo Interactivo de La Guajira, Ministerio de Educación, Fuerza Aérea Colombiana, Eafit, entre otros.

Presentación del curso: No es un misterio que la tecnología está cambiando el quehacer de los comunicadores de manera vertiginosa. Es un cambio rápido, realmente rápido. El periodismo, el cine, la televisión y la industria del entretenimiento están experimentando transformaciones profundas en sus formas de consumo y sus modelos de producción.

Las noticias ya no se difunden exclusivamente a través de medios tradicionales, el entretenimiento ha dejado de ser un negocio exclusivo de grandes canales y hemos pasado de ser consumidores a prosumidores. En este curso haremos de nuestros dispositivos móviles la mejor herramienta para enfrentar los retos que propone este nuevo siglo. Se convertirá en cámaras, dispositivos de edición, investigación, redacción y distribución; serán nuestros aliados para contar historias.

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Curso: Introducción a los géneros periodísticos
Docente: José Gregorio Pérez
Duración: 30 horas Fecha: 14 de septiembre al 16 de noviembre de 2017
Horario: Jueves 3:00 a 6:00 pm
Salón: 3009
Inversión: $250.000

Perfil del docente: Licenciado en Filosofía de la Universidad del Valle. Magister en Comunicación, Periodista profesional con experiencia en los medios de comunicación: Prensa y Televisión. Especializado en el cubrimiento de la fuente Judicial y de Orden Público. Como periodista judicial del Noticiero TV-HOY, entre 1994 y 1997, cubrió durante los años 1994 y 1995 la persecución del cartel de Cali, trabajo que quedó consignado en el libro “Operación Calipachanguero, de la captura a la extradición de los Rodríguez Orejuela”, publicado por Editorial Planeta en 2005.

También escribió los libros “Crónicas del secuestro” (Ediciones B, 2006), en la que está incluída la historia de los hermanos Rodríguez Orejuela como secuestradores titulada “Los chemas y el secuestro de los suizos”; “Raúl Reyes, el canciller la montaña” (Editorial Norma 2008); y “Las batallas del conflicto colombiano”, en el que está incluído un capítulo sobre los detalles de la operación del bloque de búsqueda para capturar a Gilberto Rodríguez Orejuela, jefe del cartel de Cali.

Fue director de los noticieros del fin de semana en el Canal RCN Televisión durante 5 años y periodista judicial del Noticiero Noticias Uno. Es ganador de tres Premios de Periodismo “Simón Bolivar”. José Gregorio es actual miembro de la Asociación Colombiana de Investigadores en Comunicación (ACICOM) y es Estudiante del Doctorado en Filosofía en la Universidad del Valle, Cali.

Presentación del curso: Este curso permitirá el abordaje de las características de los géneros periodísticos, a partir de su naturaleza estructural y de procedimientos existentes en variables como los hechos (lo real), su expresión escrita particular (noticia, reportaje, crónica) y la comprensión por parte de la opinión (lectura).

El objetivo general es comprender el trabajo del comunicador-periodista como intérprete y narrador directo de los hechos que causan impacto en la sociedad y la opinión pública, a través de un estilo de escritura y una metodología de abordaje. También que el estudiante conozca y aprenda a manejar cada uno de los elementos metodológicos que permitan la elaboración de un reportaje y una crónica periodística.

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Curso: "Contame algo": Taller de escritura creativa
Docente: Juan Esteban Ángel
Duración: 30 horas Fecha: 15 de septiembre al 17 de noviembre de 2017
Horario: Viernes de 3:00 a 6:00 pm
Salón: 2011
Inversión: $250.000

Perfil del docente: Guionista, realizador y fotógrafo. Estudió Comunicación Audiovisual en la Universidad Javeriana de Bogotá. Se formó como guionista en Guionarte, Primera Escuela Argentina de Guión y Creatividad, donde durante más de seis años se desempeñó como profesor de Guión, Dirección y Guión documental. Es candidato a Doctor en Artes de la Universidad Nacional de La Plata. Escribió y dirigió Taiwán (2007), proyecto ganador del FDC, que participó en muestras y festivales en varios países.

Como asistente de dirección y continuista ha participado de más de cinco largometrajes, una decena de cortometrajes y varios comerciales de TV. También trabajó en otras áreas (cámara, montaje, producción) en cortometrajes, largometrajes y documentales. Actualmente es Secretario Académico de Guionarte ONLINE y se dedica a la terminación de su Tesis de doctorado sobre la Ley del Cine en Colombia.

Presentación del curso: ¿Qué es narrar algo? A través de la práctica creativa y de la exploración de la palabra escrita, este Taller busca que los estudiantes comprendan la respuesta a esta pregunta indagando en los deseos propios de comunicar y en aquello que hace a cada uno una persona única. La primera parte del taller busca que el estudiante establezca –mediante ejercicios de creatividad y generación de ideas– un tema o anécdota para desarrollar una narración.

El desarrollo de esa idea llevará a abordar cuestiones como los personajes, los nudos dramáticos y la estructura. Finalmente, una vez que el estudiante haya desarrollado su relato, se explorarán las diferentes formas narrativas en que éste puede comunicarse: cuento, guión cinematográfico, teatro, crónica, cómic y otros formatos.

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Más información:
Centro de Producción y Asesoría en Comunicación Social Escuela de Comunicación Social – Universidad del Valle
Teléfono: (2) 3212242
Correo Electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Web: http://comunicacionsocial.univalle.edu.co/extension/cursos-y-talleres

Todos los cursos se llevaran a cabo en el edificio 383, Escuela de Comunicación Social, Universidad del Valle sede Meléndez. Calle 13 No. 100-00

Descuentos a partir de dos cursos así: Dos cursos matriculados: $450.000 Tres cursos matriculados: $670.000 Cuatro cursos matriculados: $800.000

Ficha Inscripción.

Instructivo de Pago.

Se encuentra abierta la primera convocatoria del concurso ‘Innova Pyme Univalle’, iniciativa del Programa Institucional Emprendedores de la Universidad del Valle que tiene como propósito  resaltar el aporte al tejido empresarial de los estudiantes y egresados de la Universidad y todas sus sedes regionales, premiando a empresas que sobresalen por su innovación en los diferentes sectores donde interactúan, dando respuesta a necesidades reales que contribuyen al desarrollo social y competitividad de la región.

El concurso premiará a los estudiantes de Pregrado, Posgrado o Egresados de la Universidad del Valle en las siguientes categorías:

1. Modalidad Industria: A esta categoría pertenecen las empresas emprendedoras que, mediante el conjunto de procesos y actividades, transforman las materias primas en un producto.

2. Modalidad Servicios: A esta categoría pertenecen las empresas emprendedoras que desarrollan actividades económicas que no producen bienes materiales de forma directa, sino servicios que se ofrecen para satisfacer necesidades específicas.

3. Modalidad Social/Cultural: A esta categoría pertenecen las empresas emprendedoras que mediante actividades de tipo cultural y/o social son fuente de desarrollo social y empleabilidad en la región.

Para esta edición un jurado compuesto por consultores, docentes de la Universidad del Valle, así como diferentes aliados clave del proceso, seleccionarán  a los ganadores por categoría, primer y segundo puesto respectivamente.

De igual manera, la final del concurso se realizará en el marco de Ágora 2017, el II encuentro de emprendimiento empresarial, el cual se viene desarrollando con éxito desde el pasado mes de marzo. La selección final de ganadores será un gran espectáculo, ambientado por un amplio público e invitados especiales y se realizará el  19 de octubre en las instalaciones de Comfenalco Valle.

Cronograma:

• Lanzamiento oficial: 25 de julio de 2017.

• Apertura convocatoria: 26 de julio de 2017.

• Cierre convocatoria: 31 de agosto de 2017.

• Proceso de evaluación: desde el 4 de sept hasta el 15 de septiembre de 2017.

• Assessment center en Cali con las empresas preseleccionadas e indicaciones para la final del concurso: 22 de septiembre de 2017.

• Premiación en modalidad pitch: 19 de octubre de 2017 en evento central de Ágora 2017.

Conozca más información, formulario de inscripción, así como términos y condiciones en los siguientes enlaces:

Términos y Condiciones:   http://bit.ly/2twHGSG

Formulario de registro:   http://bit.ly/2uRGQUz 

Correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Teléfono: 3212100 ext 2884

Celular: 3105771874

La Universidad del Valle, en el marco del II Encuentro de Emprendimiento Empresarial Ágora 2017, realizará un encuentro enfocado a emprendedores y sus necesidades en pitch comercial, Oratoria y presentación frente a posibles compradores e inversionistas.

El evento se llevará a cabo el próximo sábado 29 de Julio, de 9:00 a.m. a 12:00 m. , en el Auditorio Principal-Cámara de Comercio de Cali, ubicado en Cl. 8 #3-14.

En este taller se busca que el participante pierda el temor a hablar en público y que descubra cuáles son sus fortalezas y aspectos a mejorar en su comunicación. Logrará comprender que, sin importar su punto de partida, puede convertirse en un gran comunicador de su emprendimiento, aprenderá que la oratoria es una herramienta fundamental para potencializar su emprendimiento, ya que al comunicarse lo hará con efectividad, logrando mayores resultados e impacto en sus presentaciones.

Los participantes aprenderán a estructurar sus discursos y expresarlos utilizando todos los recursos lingüísticos, emocionales, gestuales y corporales. Aprenderá a manejar las emociones para conectar con el público y a diseñar un discurso congruente con el tema,  el objetivo y el tipo de auditorio, pudiendo construir diferentes tipos de Pitch, lo cual se verá reflejado en más y mejores presentaciones de sus ideas o productos, y por lo tanto, en un incremento en las ventas y apoyo de inversionistas.

Ágora 2017 busca apoyar, fortalecer y vincular emprendedores y microempresarios que tengan ideas innovadoras.  

Confirmar la asistencia en https://goo.gl/forms/gP5VEun6DfVGMhj92 .

Sandra Patricia Guio, médica residente de la Especialización en Medicina Física y Rehabilitación de la Universidad del Valle, ganó el premio Fellowship Award que otorga la Asociación Americana de Medicina Electrodiagnóstica (ANNEM, por su sigla en inglés).

Ella ganó este reconocimiento por la investigación “Proyección de tablas de valores de niveles de referencia de estudios de neuroconducción en miembro superior en un laboratorio de electrodiagnóstico de un hospital universitario del suroccidente de Colombia”, con la cual opta por su título de posgrado.

La médica recibirá este premio en septiembre, durante el Congreso Anual del American Association of Neuromuscular & Electrodiagnostic Medicine (ANNEM), en Phoenix, Arizona.

Sandra Patricia fue la investigadora principal de un proyecto cuyos resultados permitirán mejorar el diagnóstico del estado de los nervios en poblaciones de características similares a las del suroccidente colombiano.

En el estudio participaron alrededor de 220 pacientes, a través de los que se identificaron los valores normales para los exámenes que se realizan para revisar la salud de los nervios, un diagnóstico que generalmente se hace con base en valores bibliográficos que son imprecisos para nuestra población. “Nosotros tenemos unas temperaturas diferentes en los laboratorios, una estatura distinta y tenemos un solo valor para todas las personas, sin importar la edad”, explicó la residente.

El Guillain-Barré y el Síndrome del Túnel Carpiano son dos de las enfermedades que podrán diagnosticarse con más precisión utilizando los resultados de la investigación. “Parte del diagnóstico [de esas enfermedades] se hace a partir de ese examen, viendo cómo están las velocidades de neuroconducción de los nervios y sus características de transmisión. En general, se pueden ayudar a confirmar o por lo menos a guiar muchos de los diagnósticos”. Por otro lado, el proyecto también sirve de guía para mejorar los estándares de calidad de grupos y laboratorios en condiciones similares.

Esta investigación se realizó con el apoyo de la Convocatoria Interna para Proyectos de Investigación de la Universidad del Valle. En ella participaron como tutores Enrique Esteves, médico fisiatra y coordinador de Unidad de Medicina Física y Rehabilitación del Hospital Universitario del Valle, Carlos de los Reyes y Adriana Malagón, médicos fisiatras y docentes de la Universidad del Valle.

Además, participaron estudiantes de programas como Terapia Ocupacional, Fisioterapia y Medicina y Cirugía de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle. Por otro lado, también participaron, en calidad de monitores, estudiantes de carreras como Ingeniería Industrial y Estadística de la misma institución. Se destaca el apoyo de Erica Cantor, estadística de la Universidad del Valle.

Esta investigación también fue premiada por la Asociación Colombiana de Medicina Física y Rehabilitación en la cuarta Convención de Residentes de Medicina Física y Rehabilitación en la Categoría de Trabajos Finalizados, que se realizó recientemente en Paipa, Boyacá. Por su reconocimiento ante la ANNEM, la investigación también será presentada en el Congreso Nacional de Electrodiagnóstico en Medellín, en septiembre del presente año.

El programa EPOS del Servicio Alemán de Intercambio Académico, DAAD. Es un programa de beca completa para estudios de posgrado con relevancia para países en vía de desarrollo, que ofrece a los colombianos la posibilidad de realizar estudios de maestría o doctorado en un centro de educación superior Alemán.

Está dirigido a profesionales activos en temas de desarrollo en un amplio sentido, con énfasis en las áreas de: Desarrollo Económico, Administración, Ingeniería y Ciencias Ambientales, Matemáticas, Planeación Regional, Agricultura y Desarrollo Rural, Medicina y Salud Pública, Ciencias Sociales, Ciencias Políticas, Educación y Periodismo.

Manuel Valois, egresado de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, fue ganador de una beca completa para realizar una maestría en Energy Management en la Universidad de Flensburg, Alemania.

Cuando realizaba sus estudios de pregrado, Manuel tuvo la oportunidad de realizar un semestre de intercambio en la Universidad de Bremen, Alemania. Desde entonces tuvo claro que quería regresar a este país para realizar sus estudios de posgrado.

Con la beca completa, Manuel tendrá la tranquilidad de poder dedicarse en un 100% a sus estudios.

Europa-Universität Flensburg, es el nombre de la Universidad en la que nuestro egresado realizará sus estudios en el programa ‘Master of Engineering in Energy and Environmental Management’. Esta maestría está conformada por tres bloques de estudio principales: Economía y negocios en el sector energético, gestión de proyectos y cooperación internacional, y energías renovables.

“En cuanto a las razones para elegir este programa debo decir que aunque toda mi experiencia profesional ha sido en el sector privado, hoy por hoy preferiría trabajar para el sector público, específicamente me gustaría a futuro vincularme a aquellas instituciones del sector público que se dedican a la gestión y la planeación del sector energético en el país, esta Maestría me permitirá alinear mi perfil profesional con ese interés” Manuel Valois.

Entre la lista de aspectos positivos de vivir una experiencia como esta, el egresado destaca la posibilidad de establecer relaciones con profesionales de distintos países, lo que supone una gran oportunidad para el intercambio de experiencias que potencian el trabajo que él puede desarrollar una vez regrese a Colombia.

“La Universidad del Valle ha sido como mi madrina oficial a lo largo de mi carrera académica y profesional” expresa Valois.

Durante sus estudios de pregrado tuvo la oportunidad de estudiar inglés con una beca de la embajada de Estados Unidos, que obtuvo tras participar en una convocatoria de la ORI-Oficina de Relaciones Internacionales. En otra convocatoria fue seleccionado para hacer parte del ‘banco de postulantes al programa de Jóvenes Ingenieros de la Facultad de Ingeniería’ a través de este programa estudió Alemán. Además fue asistente de investigación en el grupo de investigación GRALTA de la EIEE.

“Definitivamente tengo un gran agradecimiento con esta Universidad, con todos sus estamentos, pero en especial con la ORI y mis profesores, quienes siempre me apoyaron y alentaron en la búsqueda de oportunidades para alcanzar este objetivo”, Valois está muy agradecido con la Universidad del Valle por ser un soporte y un apoyo para alcanzar sus logros académicos.

Manuel nos compartió algunas recomendaciones y opiniones para todos aquellos que, como él, tienen en su proyecto de vida realizar sus estudios de posgrado en otros países y quieren aplicar a convocatorias de becas:

“En mi opinión la clave del éxito está en acceso a la información, por lo que acercarse a personas que hayan vivido experiencias similares, y/o estén también aspirando a una beca es muy importante, te dan consejos e información clave, te llenan de buena energía y de ganas.

Lo más probable es que uno no se gane la primera beca que solicite, lo que puede resultar un poco desalentador por todo el esfuerzo que implica el sólo hecho de realizar una aplicación (ensayos, pruebas de idiomas, cartas de recomendación, certificados, legalizaciones, apostillas, entrevistas etc.), por lo que considero que se debe tener claro el porqué se está aspirando a ese objetivo, y seguir insistiendo.

Cada aplicación rechazada es una oportunidad para mejorar la forma como te presentas, y aumentar las probabilidades de ser aceptado en una próxima. También les recomendaría no casarse con un programa específico, explorar las distintas opciones y canales disponibles (aplicar a programas de instituciones gubernamentales, directamente a las universidades, contactar a los profesores, o la combinación de las anteriores)”.

El proyecto de Manuel es poder continuar, una vez finalizada la maestría, con los estudios de doctorado pero asegura que:“Vamos paso a paso, pidiéndole permiso a la vida”

La Universidad del Valle participará con tres ponencias en el ‘Foro Nacional de la Bicicleta’, que se llevará a cabo del 3 al 6 de agosto en Villavicencio.

Mayra Alejandra Peralta, estudiante de Licenciatura en Educación Popular y Jhon Freddy Bustos, estudiante de Estudios Políticos y Resolución de Conflictos, serán los encargados de representar a la Universidad del Valle en este evento que servirá como catalizador y punto de encuentro para ciudadanos, colectividades, empresas, instituciones y ONG para generar acciones, propuestas, proyectos y construir política pública para la promoción del uso de la Bicicleta como medio de transporte, deporte y recreación en Colombia.

Peralta, quien además hace parte del equipo del Observatorio del Ciclista y el Peatón adscrito a la Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle, explica que, además de participar con las ponencias ‘La Mesa de Transporte no Motorizado y su incidencia en la movilidad sostenible de Cali’ y ‘A Univalle en Bicicleta: Estudiantes que le apuestan a la movilidad sostenible’, una de las principales apuestas de la Universidad del Valle durante el evento, será la de conseguir que Cali sea la sede del ‘Foro Nacional de la Bicicleta’ en 2019. “La idea sería que la Universidad del Valle, en conjunto con la Alcaldía de Cali, sea una de las organizadoras del evento, poniendo a disposición del público los espacios donde se llevarían a cabo las ponencias y talleres”.

El Observatorio del Ciclista y el Peatón, liderada por los colectivos Cicloamigos, Cultura Bici, Mujeres Bici-bles, Rodando, Bici-Cali, la Escuela de Salud Pública de Univalle y la Organización La Ciudad Verde, busca incrementar el papel de los ciclistas y de los peatones en las acciones de planificación y mejoramiento del sistema de transporte público en la ciudad de Cali.

Recientemente, el Departamento de Artes escénicas de la Universidad del Valle, representado por ocho actrices de noveno semestre de la Licenciatura en Arte dramático, participó en la sexta versión de “Bilkent Theatre Days – International University Theatre Festival”, organizado por la Universidad de Bilkent en Ankara, Turquía.

Para destacar su participación en este evento internacional, y en agradecimiento a su excepcional colaboración en el desarrollo del Festival, Jason Hale profesor del Departamento de Teatro de la Universidad de Bilkent, envió una carta a la Vicerrectoría de Bienestar Universitario de Univalle.

A continuación replicamos su contenido:

"En nombre del Departamento de Teatro de la Universidad de Bilkent, quisiera agradecerle a la Universidad del Valle por participar en nuestra sexta edición anual del estival Internacional de Teatro Universitario en Ankara, Turquía.

Su obra 'Canto de ballenas' dirigida por el profesor Everett Dixon y con sus alumnos Lucía Bedoya, Isabel Heraso, Yaury Viera, Camila Robayo, Tatiana Gómez, Diana Zambrano, Katherine Suárez, Gabriela Vásquez, fue la producción más destacada de nuestro festival.

Varios asistentes al Festival participaron en varios talleres de formación, y debemos decir que estuvimos encantados de tener a Everett Dixon y a Julian Gómez enseñando en ellos. Espero que podamos encontrar más oportunidades para que nuestra Universidades colaboren en el futuro".

Cabe resaltar que la participación del grupo en el evento internacional fue posible gracias a la colaboración de la Facultad de Artes Integradas, la Vicerrectoría de Bienestar Universitario de la Universidad del Valle, Escenario Europa Estudio, y en gran parte al apoyo brindado por familiares, amigos y allegados de las estudiantes.

Por considerarlo un tema de interés para la comunidad universitaria, la Agencia de Noticias de Univalle comparte este interesante debate sobre el libre acceso al conocimiento y los alcances de la propiedad intelectual en la era de internet. Tomado del diario El Espectador.

Por Julia Reda - Especial para El Espectador.

Diego Gómez, padre e investigador de biodiversidad, enfrenta hasta ocho años de prisión por compartir un texto en línea. En 2011, Gómez, quien entonces era un estudiante de posgrado en la Universidad del Quindío, descubrió información útil en una tesis de maestría que encontró en internet. Bajo la creencia de que ésta serviría para otras personas que trabajaran en campos similares, Gómez compartió el documento en Scribd.com, una plataforma de publicación ampliamente utilizada, para así conectar los datos importantes que éste contenía con quienes pudieran utilizar ese conocimiento. (Lea "¿Se podría hablar de usos justos en derecho de autor en Colombia?")

A pesar de que a menudo los investigadores dependen de estos documentos para avanzar en su trabajo, también es común que haya que pagar para acceder a éstos o que estén sujetos a restricciones innecesarias que evitan su uso. Por más de que Gómez no se lucró por sus acciones, la justicia le levantó cargos y ahora enfrenta una pena que podría incluir hasta ocho años de prisión, además de multas. Una corte ya absolvió a Gómez de los cargos. El autor de la tesis apeló la decisión y Gómez aún se enfrenta con la perspectiva de recibir estos duros castigos.

En Colombia, así como en Europa, la investigación científica es financiada para impulsar el conocimiento humano, con el fin ulterior de mejorar nuestras vidas y nuestro mundo. Esto sólo es posible si podemos tener acceso al trabajo de otros, leerlo y construir sobre él. Es por esto que las publicaciones científicas operan muy diferente de los periódicos o los libros. A los académicos no se les paga para que publiquen su trabajo: se espera que lo compartan. Ellos son financiados por universidades y otras instituciones, a menudo con fondos públicos, y la compensación para sus obras publicadas viene en la forma de crédito por las nuevas ideas, lo que a su vez lleva al avance profesional.

Los investigadores no publican para lucrarse. Lo hacen para que sus campos sigan hacia adelante y para expandir las fronteras del conocimiento humano. Esto es particularmente cierto en el campo científico de Gómez, biología para la conservación, que busca mejorar la comprensión que hay sobre ecosistemas complejos para así proteger la biodiversidad de la que dependen nuestros hijos, comunidades y el planeta. Gómez no compartió esta tesis para ganancia personal, sino para impulsar la investigación en un tema del cual todos podemos beneficiarnos. En todo el mundo, todos los días, los investigadores se encuentran en una posición similar a la de Gómez y sus colegas.

Al mismo tiempo que trabajan en algunos de los temas más importantes de nuestro tiempo, desde curar el cáncer, combatir el cambio climático y proteger la biodiversidad global, deben batallar para obtener acceso al trabajo de otros, del cual depende el de ellos mismos. La suscripción a publicaciones académicas puede costar decenas de miles de euros cada año y el acceso para un solo artículo puede llegar a 35 euros o más. El sistema para comunicar la investigación científica se ha convertido en una empresa y los artículos son una divisa. Como resultado de este escenario, los investigadores han encontrado formas de navegar alrededor de estos problemas: comparten los artículos entre ellos, por correo electrónico, redes sociales o en plataformas como Scribd.

Los cargos contra Gómez, y las penas que enfrenta, son el resultado de un sistema que está quebrado. Ningún investigador debería ser acusado de un crimen por compartir un artículo científico: es una parte necesaria de su trabajo. ¿Cuál es la justicia que hay en imponer enormes multas contra un académico cuya carrera apenas comienza y que está tratando de proteger la biodiversidad? ¿Cuál es la ganancia de encarcelar a un padre joven, potencialmente separándolo de su hija durante ocho años, por compartir conocimiento que, por tradición, debería estar disponible para quienes puedan usarlo para mejorar el mundo? El veredicto en este caso puede sentar un precedente terrible. Los investigadores no deberían temer las consecuencias de compartir el conocimiento. Todos perdemos si es así. www.compartirnoesdelito.org

130 jóvenes pertenecientes al Programa Los Más Porras de la Gobernación del Valle se reunieron en la Universidad del Valle, Campus de Meléndez, como parte de las actividades de integración del programa.
Como parte de las actividades de integración, los jóvenes realizaron presentaciones artísticas que fueron preparadas a lo largo del trabajo desarrollado como parte del programa.

Estos jóvenes han recibido orientación en cuatro áreas: lenguaje, matemáticas, vida universitaria y artes, así como orientación vocacional.
“Cada nodo, a través de un elemento o lenguaje artístico (poesía, música, canto, teatro), se ha preparado para interactuar con los miembros de los otros nodos, para darse a conocer, integrarse y apreciar los talentos de los demás integrantes del programa”, señaló Gabriel Uribe, docente del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle y coordinador del componente artístico del programa.
Según explicó el profesor Uribe, a Los Más Porras se les han dado herramientas no sólo cognitivas, sino también sociales y académicas, para un mejor desempeño en la Universidad.

“Me parece excelente este programa, es un método que deberían seguir empleando para que muchos chicos tengan la oportunidad y se reduzca la deserción estudiantil”, opinó Michelle Forero, una joven de Roldanillo y beneficiaria de este programa.
Lo mismo opina José Miguel Jaramillo, un joven de Cartago: “Este es un proyecto muy interesante, porque le brinda una oportunidad a los jóvenes que no pudieron ser beneficiarios de los pilos, para que ingresen a la universidad y tengan todo tipo de beneficios.

“Los más porras” es un programa de becas de la Gobernación del Valle del Cauca que beneficia a alumnos de instituciones públicas educativas que obtuvieron los mejores resultados de las pruebas Saber del año 2016; es financiado a través del Sistema General de Regalías y el Fondo de Desarrollo Regional, por un valor superior a los $5.000 millones.

A través de este programa, la Gobernación busca cerrar las brechas y las desigualdades en el acceso a la educación superior de estudiantes de grado 11, que egresan de las instituciones educativas oficiales del Departamento.
Esta es una oportunidad para que jóvenes de los 42 municipios del Valle, de escasos recursos y quienes no hayan participado en el programa del Ministerio de Educación “Ser Pilo Paga”, puedan ingresar y permanecer en una Universidad de alta calidad como es la Universidad del Valle.

Redacción por Escuela de Ingeniería de los Recursos Naturales y del Ambiente – EIDENAR. 

La Escuela de Ingeniería de los Recursos Naturales y del Ambiente – EIDENAR, de la Universidad del Valle, culminó el proyecto “Mejoramiento de la calidad del agua del humedal Charco Azul en el municipio de Santiago de Cali”, ejecutado a través de Convenio Interadministrativo suscrito con el Departamento Administrativo de Gestión del Medio Ambiente-DAGMA.

La presentación de resultados finales se llevó en una jornada abierta en el Centro de Diseño Tecnológico Industrial del SENA, a la cual asistieron cerca de 80 personas entre funcionarios del DAGMA, EMCALI, dependencias de la Administración Municipal, miembros de la comunidad caleña y aprendices e instructores del SENA.

Los resultados presentados describen al humedal Charco Azul como un ecosistema natural, proveniente de la antigua zona de inundación del río Cauca, que ha sufrido varias intervenciones en los últimos años a raíz de del crecimiento urbano de la ciudad de Cali. Esto ha afectado los servicios ecosistémicos que el humedal presta, como la regulación hídrica, la provisión de hábitat para diversas especies biológicas y su utilización como espacio de recreación, deportes y actividades acuáticas.

La capacidad actual de almacenamiento del humedal Charco Azul permite que este reservorio de agua amortigüe los picos de escorrentía que se producen en épocas de fuertes lluvias, siendo un elemento importante del sistema de drenaje de la ciudad, pues almacena el agua generada por escorrentía pluvial en un área superior a las 2000 Ha, previniendo inundaciones y beneficiando directamente a cerca de 800.000 caleños que habitan las 160.000 viviendas ubicadas en este sector de la ciudad.

Sin embargo, por ser parte del sistema de drenaje de la ciudad, al humedal Charco Azul ingresa agua residual urbana, cuya calidad ha influido en las características del agua del humedal y ha generado un deterioro en el ecosistema en general, evidenciado a través de un avanzado estado de eutrofización o exceso de contaminantes que potencializan las afectaciones sobre la flora y la fauna.

Entre las alternativas para el mejoramiento de la calidad de agua, se encuentra la rehabilitación y construcción de biofiltros al interior del humedal, la nivelación de taludes perimetrales, el control y monitoreo de las estructuras de ingreso de agua al humedal, la extensión del tabique central, el control de especies invasoras, la revegetalización de la franja forestal, el fortalecimiento de las organizaciones comunitarias y el desarrollo de jornadas de educación ambiental y cultura ciudadana.

Es indispensable que las implementaciones se acompañen de programas de control y seguimiento que permitan monitorear la calidad del agua, la dinámica de las especies identificadas y los procesos sociales que giran en torno a los usos del humedal. Asimismo, esto evidenciará los resultados de las intervenciones propuestas a medida que sean implementadas.

Los documentos técnicos que resultaron del proyecto se convierten en la hoja de ruta para que la Autoridad Ambiental Municipal, DAGMA, promueva el trabajo colectivo con las demás dependencias de la Administración Municipal, la Academia, las Instituciones y la comunidad en general. Con el objetivo de mejorar las condiciones ambientales del humedal Charco Azul, al tiempo que sienta un precedente para el abordaje de problemáticas relacionadas con humedales urbanos y la proyección de escenarios de mejoramiento ambiental.

El proyecto se ejecutó bajo la dirección del Profesor Carlos Madera, con la asesoría de la Profesora Luz Edith Barba y el Profesor Yesid Carvajal; además se contó con el apoyo de la Escuela de Ingeniería Civil y Geomática de la Universidad del Valle y un equipo de trabajo conformado por los Profesionales Lineth Barrios, Eliana Jiménez, Katherine Rosero, Paula Bonilla, Diego Ramírez, Juan Camilo Ruiz, Jorge Ocampo y Daniel Ascúntar.