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2.
Análisis del Entorno
2.1.
El entorno global
Las
últimas tres décadas han traído
consigo un significativo cambio de la estructura
productiva mundial y en el equilibrio del
poder internacional. Cuatro grandes tecnologías
fundamentan están transformado el
panorama internacional: la biotecnología,
la nanotecnología, los nuevos materiales
y las tecnologías de la información
y la comunicación. La denominada
economía del conocimiento divide
al mundo en grupos de países según
su infraestructura y nivel de investigación
y desarrollo, así como por su capacidad
para aplicar el conocimiento en procesos
productivos y la resolución de problemas
sociales. Tres hechos convergentes caracterizan
esta economía: primero, un deterioro
global de los mercados de materias primas;
segundo, un creciente desempleo masivo de
la fuerza de trabajo con baja capacidad
técnica; y por último, un
tránsito de una economía de
bienes a una servicios de alto valor agregado
y de capitalismo fiduciario.
“La
Universidad abierta al mundo” es hoy
en día una realidad. El mundo está
convergiendo hacia un entorno globalizado.
La llamada sociedad digital amplía
las posibilidades de intercambio entre redes
de personas e instituciones, en una gama
que se mueve entre la localidad y el mundo.
La relación con los medios electrónicos
conlleva una nueva cultura y un nuevo modo
de trabajar que aumenta las posibilidades
de conocer y vincularse con el mundo contemporáneo
pero que tiende a excluir a los trabajadores
sin habilidades para manejar la información
y el conocimiento pertinente y contribuye
al deterioro de sus condiciones de vida
y de competitividad. Los intercambios culturales
y las migraciones inciden en la convivencia
multicultural, sobre todo a nivel político
y en la formación de mercados de
trabajo; de otra parte se registran altos
niveles de conflicto político, étnico,
religioso y nacionalista.
En
América Latina, por otra parte, la
situación se ha caracterizado por
grandes dificultades para sostener la actualización
tecnológica y el deterioro de los
términos del comercio internacional,
particularmente por la declinación
general de los precios de sus productos,
el empeoramiento de la balanza de pagos
causados por el alza de los intereses de
préstamos y créditos gubernamentales
y empresariales, así como por la
repatriación de las inversiones extranjeras
y la fuga de los capitales nacionales hacia
el extranjero. Esta región del mundo
tiene un crecimiento económico poco
dinámico. Su desempeño económico
en términos comparativos internacionales
es modesto, de acuerdo con estimaciones
de tasas de crecimiento del Banco Mundial
para varias regiones del mundo (Ver Tabla
1). Aquí se acumula media década
de bajo crecimiento y se presenta una coyuntura
internacional adversa. Pero además
hay, de acuerdo con el Banco Interamericano
de Desarrollo, la peor distribución
de ingreso del mundo.
El
mundo se dirige a una polarización
en los niveles de riqueza. Para superar
el rezago, América Latina en esta
perspectiva tiene el reto de revertir sus
tendencias actuales, fortalecer las capacidades
científicas y tecnológicas,
educar el talento humano que su economía
requiere, lograr un mayor dinamismo económico,
mejorar la distribución de su ingreso
y promover la igualdad de oportunidades.
En este sentido la educación es un
asunto estratégico para el desarrollo
contemporáneo.
Tabla
1. Estimaciones de tasas de crecimiento
por regiones mundiales.
|
Región |
Año |
|
2001 |
2002 |
2003 |
|
Este de Asia |
5.5 |
6.3 |
6.1 |
|
Sur de Asia |
4.4 |
2.6 |
5.4 |
|
Medio Oriente y África del Norte |
3.2 |
2.5 |
3.5 |
|
Europa y Asia Central |
2.3 |
3.6 |
3.4 |
|
África subsahariana |
2.9 |
2.5 |
3.2 |
|
América Latina |
-1.4 |
-1.9 |
2.0 |
|
Colombia |
1.4 |
1.8 |
3.1 |
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Fuente:
Le Monde Diplomatique, 2003 y Gobernación
del Valle del Cauca,
Subsecretaría de estudios socioeconómicos,
septiembre 2003. |
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