La Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle y Comfandi invitan a la conferencia “Artes en la formación docente: un salón de clase culturalmente diverso y festivo. El caso de Sudáfrica”, que se ofrecerá el próximo sábado 18 de noviembre, a las 9:00 a.m, en el Centro Cultural Comfandi.
La invitada es la profesora sudafricana Marelize Van Heerden, investigadora en las áreas de Educación Dancística y Educación Musical en la Facultad de Educación de la Universidad Metropolitana Nelson Mandela.
Esta conferencia se podrá volver a ver el próximo miércoles 22 de noviembre, a las 2:00 pm, en la Universidad del Valle, Edificio D6, Auditorio Agarrando Pueblo, Campus de Meléndez.
Marelize Van Heerden es profesora e investigadora en las áreas de educación dancística y educación musical en la Facultad de Educación de la Universidad Metropolitana Nelson Mandela (Sudáfrica). Trabaja en Puerto Elizabeth, ciudad situada en la punta más al sur del continente africano. Allí viven 1.500.000 habitantes (37.8% blancos, 30.6% afrodescendientes, 27.0% mestizos y 3.2% asiáticos). En este lugar se hablan tres lenguas: el afrikáans, el inglés y el Isi-Xhosa.
La profesora Van Heerden tiene títulos universitarios en Música, Piano y Enseñanza de Danza Moderna, conferidos por la Universidad de Port Elizabeth, la Universidad de Sudáfrica y la Escuela Real de Música de Londres, respectivamente. Es doctora (Ph.D.) en Educación de la Universidad Metropolitana Nelson Mandela.
Pertenece a la Asociación Internacional de Profesores de Danza, IDTA. Es concertista de piano, cantante, coreógrafa y actriz dramática. Fue durante varios años la coreógrafa oficial del coro multicultural de la Universidad Metropolitana Nelson Mandela.
En la actualidad dirige una especialización que ofrece su universidad, para formar docentes en ejercicio en preescolar, primaria y bachillerato. Este posgrado integra cuatro módulos de Danza, Música, Drama y Artes Visuales. Está diseñado para docentes que no han tenido capacitación previa en artes, pero deben enseñar prácticas artísticas, dado que la legislación educativa en Sudáfrica las exige en la enseñanza, en todos los colegios públicos.
Es autora de artículos científicos, capítulos de libros y currículos para la formación artística. Su principal tema de investigación es la formación docente.
La visita de esta docente e investigadora es posible gracias al proyecto “Ciudadanía por las artes. Con docentes, artistas y estudiantes”, iniciativa que desde el 2016 desarrollan la Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle y Comfandi. Este es un proceso de formación estética, con las artes y las tecnologías de la información y la comunicación. Su objetivo es fortalecer las capacidades creativas del equipo docente de preescolar y primaria de colegios de Comfandi en Cali, Yumbo y Jamundí; quienes a su vez cultivan las capacidades de sus estudiantes, enfocándose en el “desarrollo humano" de los niños y niñas.
La formación estética estimula el potencial creativo infantil, no forma artistas virtuosos. Pertenece al desarrollo vocacional, no al profesionalizante. Estimula a los y las escolares para ser creativos en algunas de las potencialidades estéticas de los seres humanos, reconociendo la importancia del placer y el juego en la vida escolar.
Se fundamenta en la presencia de artistas en los colegios: en un “triángulo” configurado por artistas, docentes y estudiantes. Promueve el cumplimiento de los derechos culturales en Colombia, introduciendo las artes en los currículos y la enseñanza, en colegios a los cuales concurren estudiantes de familias de estratos de menores ingresos. Necesitamos que las artes sean parte de la formación escolar temprana en todas las escuelas y colegios públicos, para mejorar la calidad de la educación y la calidad de la vida de los niños y niñas más pobres.
