A través de salidas de campo curriculares de la asignatura Pedagogía II, estudiantes de la Licenciatura en Música realizan intervenciones artísticas en las salas del HUV para acompañar a pacientes y familias.La iniciativa se consolida gracias a la articulación entre el área de Humanización del HUV, la pedagogía de emergencia post-terremoto y el trabajo en antroposofía liderado con el equipo de enfermería.
Durante el mes de octubre, los pasillos y salas del Hospital Universitario del Valle (HUV) "Evaristo García" se convirtieron en escenarios de sanación, consuelo y pedagogía. Un grupo de 19 estudiantes de octavo semestre de la Licenciatura en Música de la Universidad del Valle —junto a jóvenes de los énfasis en Composición y Ejecución Musical— completó un ciclo de seis salidas de campo en el centro hospitalario. El personal médico, administrativo y asistencial del hospital ha facilitado los permisos e ingresos a las distintas salas, reconociendo el valor terapéutico y humano de la música en los procesos de salud y recuperación.
Esta experiencia pedagógica e interdisciplinaria busca abrir nuevas perspectivas profesionales y de impacto social para los futuros educadores musicales, acercándolos a contextos de atención clínica e intervención comunitaria profunda.
Una alianza por la humanización, la salud integral y el trabajo en equipo
La iniciativa nace de la suma de esfuerzos entre la academia y el sector salud a través de tres grandes frentes:
-Pedagogía de emergencia: Frente a las contingencias del reciente terremoto en la región, la música se convirtió en una herramienta de contención emocional y pedagogía de emergencia para transitar la estancia hospitalaria.
-Trabajo en antroposofía: El proyecto contó con el acompañamiento de la profesora Marta González (docente pensionada de la Escuela de Enfermería de Univalle), quien ha liderado procesos de formación antroposófica junto al equipo de enfermeras del hospital.
-Equipo de Humanización y comunidad médica del HUV: Médicos, enfermeras, asistentes, funcionarios y personal administrativo abrieron las puertas de las salas e instalaciones con calidez y entusiasmo. Su respaldo institucional y la constante disposición permitieron el ingreso de los grupos musicales, validando colectivamente el impacto positivo del arte en los procesos de recuperación, bienestar y vida de los pacientes.
Arte, sensibilidad y desempeño profesional
Durante las intervenciones, los estudiantes organizaron y presentaron repertorios instrumentales y vocales adaptados minuciosamente para el entorno clínico, haciendo uso de presentaciones grupales e individuales que pasaron por canto e instrumentos de viento y percusión como la flauta, guitarra, violín, percusión suave, ukelele, clarinete, triple, teclado entre otros; de acuerdo a la variedad de participaciones de los estudiantes y tomando en cuenta los entornos y espacios dentro del Hospital.
Aunque la Licenciatura en Música ya cuenta con convenios formativos en instituciones de salud como la Clínica DIME, este ciclo de salidas curriculares al HUV marca un hito en la formación de los estudiantes, reafirmando el compromiso ético y humano de la Universidad del Valle con la comunidad regional.
