Por primera vez, una docente que no es de la Facultad de Humanidades asume la dirección del Centro de Investigaciones y Estudios de Género, Mujer y Sociedad - CIEGMS de la Universidad del Valle. Se trata de la profesora Rosa Emilia Bermúdez de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas.

Desde noviembre de 2019, empezó su periodo, en una de las etapas, tal vez, más movidas en cuanto a las discusiones en torno a las relaciones de género al interior de la Universidad, pues el Centro, que tiene 27 años de existencia, se encuentra en el ojo del huracán frente a las denuncias públicas de hechos que van contra la equidad de género al interior del alma mater.

Reclamaciones, pancartas, peticiones, garantías, grafitis aparecen en los muros de la universidad, en los baños, en las redes sociales, en las asambleas de estudiantes, haciendo ver que es urgente poner en marcha la Política -Institucional de Género para Univalle.

Han pasado cinco años desde que mediante resolución se aprobaron los lineamientos de la Política, se han realizado dos investigaciones, una de ellas todavía en proceso, que han dado como resultado tres propuestas: una cátedra de género, diversidades y pluralidades, un protocolo y una ruta de atención a las violencias de género y un observatorio de asuntos de género, pero todas están en estado de experimentación, análisis y ajustes.

Frente a este panorama, las y los estudiantes han conformado un Comité estudiantil de Género, independiente del CIEGMS, que se reúne, desde el 10 de febrero, todos los lunes a las 10:30 a.m. con la directora del Centro, con el fin de expresar su visión sobre el proceso de construcción de la Política, dado que sienten que faltan garantías para ejercer la equidad de género en la Universidad.

Así que hablamos con la profesora Rosa Emilia Bermúdez para saber cómo están afrontando esta coyuntura:

- Este despertar sobre los derechos de las nuevas generaciones en torno a la equidad de género, en gran parte, es el resultado de la labor que ha venido desarrollando el Centro a través de sus múltiples actividades en 27 años de existencia, pero hay una coyuntura en la cual se cuestiona el alcance de su trabajo alrededor de la implementación de la política de género en Univalle ¿Ustedes sienten que es así?

–Sí. Como equipo asumimos la tarea de formular la política de género que es responsabilidad de la Universidad y debe ser aprobada por el Consejo Académico y Superior. Un reto grande porque justo en este momento se están formulando las primeras políticas de género en las instituciones de educación superior en el país, y, en el caso de la Universidad del Valle, se le encarga al Centro con el respaldo de la Vicerrectoría de Bienestar Universitario y mediante Resolución 055 de 2015 presentar una propuesta consolidada.

Para llevar a cabo esta tarea, partimos de dos proyectos de investigación que nos permitirían tomar horas de nuestro trabajo académico para desarrollar la propuesta. El primer proyecto se llamó Aportes para la construcción de la política: la convivencia en paz de las universidades y nos llevó a plantear la Línea de Base de la Política de Género, y fue financiado por Colciencias, el segundo, Fortalecimiento de la perspectiva de género, pluralidad y diversidad, presentado por la Vicerrectoría de Bienestar Universitario y todavía en ejecución, el cual culminará con la formulación de la Política Institucional de Género, a finales de 2020.

¿En qué consiste la Línea de Base?

Cualquier política que se vaya a formular tiene que definir de dónde parte y por qué se formula, debes decir claramente cuáles son las brechas de género que hay que superar, es decir, las desventajas que puedan existir entre hombre, mujer e identidades de género no hegemónicas frente al acceso a la educación; cómo nos estamos relacionando, si nos estamos respetando, si hay violencias basadas en género, porque, cuando la política esté en marcha nos van a preguntar: “¿Ha servido la política o no? ¿Ha cambiado la inequidad de género?”, y, la única manera en que lo sabemos y podemos hacer una evaluación de efectos e impacto es teniendo la Línea de Base.

Así, hemos establecido una Línea de Base y hemos trabajado en el proyecto Fortalecimiento de la perspectiva de género, pluralidad y diversidad que culmina a finales de este año con la formulación de la Política Institucional de Género de Univalle que será presentada al Consejo Académico y Superior, pero, esto no significa que la Política no esté en marcha en una fase de experimentación, recolección y análisis de datos para cumplir con los tres objetivos específicos de la investigación: la creación de una Cátedra permanente de estudios de género, que se viene ofreciendo desde hace tres semestres como electiva, para 100 estudiantes; el protocolo y la Ruta de prevención y atención para las víctimas de violencias y discriminaciones de género, y el Observatorio de asuntos de género.

-¿Qué ha pasado con la Ruta de atención, pues, los avisos que aparecieron en los baños de mujeres contra las personas trans, generó una discusión a nivel de los medios de comunicación de Cali, sobre lo que está ocurriendo en el campus en relación con la violencia de género?

Tenemos una versión preliminar en discusión que esperamos pronto pueda ser aprobado.. Por ahora, temporalmente, CIEGMS recibe las quejas, por ejemplo, un o una estudiante que sienta que fue acosada, abusada, maltratada, discriminada, , presenta su queja ante el Centro, entonces procedemos a llenar unos formatos y los pasamos a la dependencia que se implique, si es contra un docente va al comité de asuntos disciplinarios docentes, si es contra un estudiante va al comité de asuntos disciplinarios estudiantiles y si está involucrado un funcionario administrativo va a la División de Recursos Humanos. Ellos proceden a valorar si la queja entra a un proceso investigativo o no. Allí ya no actuamos como Centro, allí actúa la instancia que la Universidad tiene definida. Ahora, si la persona requiere apoyo psicológico o médico, remitimos la solicitud al Servicio de Salud, y luego hacemos seguimiento del caso, pero la Política no se ejecuta solo desde CEIGMS.

- En ese sentido, pareciera que tienen razón quienes están inconformes con la labor que está llevando a cabo el Centro, pues las expectativas frente a la ejecución de la política van más allá de la recepción de quejas.

Dónde está el problema: nosotros somos un centro de investigación académica, no somos la entidad que toma las decisiones sobre el resultado de las quejas presentadas, nos corresponde remitirlas donde hacen la investigación disciplinaria. Entonces habría que preguntar que pasa allí. En este punto, el responsable de la Política son los comités disciplinarios, y lo que sabemos es que ellos, a su vez, tienen a cargo otros procesos, de otro orden, y por eso no se consigue la celeridad en los resultados frente a las quejas que presentamos. Algunos protocolos consideran la creación de una Unidad de Atención Especializada para atender los casos de violencias basadas en género. En la actualidad estamos en esa discusión con las colectivas estudiantiles.

-Entonces, ¿en qué consiste la inconformidad de las y los estudiantes?

En todo este proceso se han hecho una cantidad de talleres, muchos, en los que han participado estudiantes, nosotros tenemos las fotos y los listados de asistencia. Pero pasa como con la cátedra donde asisten 80 estudiantes por semestre, son 240 estudiantes y eso frente a 18.000 estudiantes de la sede Cali, es posible que preguntes un día entero y no encuentres a nadie que haya asistido. Es comprensible que se busque más participación, precisamente, cuando asumí la dirección del Centro lo hice con el compromiso de lograr que los colectivos estudiantiles vean al Centro una instancia de trabajo conjunto en los temas de interés y podamos avanzar en la formulación de la política.

El 10 de febrero hicimos una reunión con estudiantes y representantes de colectivos, y vamos a desarrollar un plan de trabajo durante este semestre. Son estudiantes informadas y cualificadas, están comprometidas, me parece perfecto, vamos a trabajar conjuntamente.

Finalmente, ¿en qué consiste el Observatorio de género?

Hay una propuesta de sistema de indicadores para la equidad de género con el fin de que a través del Observatorio se monitoree y haga seguimiento, permanentemente, a los hechos que se presentan en la Universidad y nos digan cómo están las brechas de género. Es un sistema que se alimenta de datos, estadísticas e indicadores y a los cuales les damos continuidad para que todos estemos informados de cómo vamos.

Estamos listos para presentar la primera versión a toda la comunidad universitaria, mediante talleres participativos. El sistema contendrá información sobre quienes se reconocen como indígenas, afrodescendientes, hombres, mujeres, identidades de género no hegemónicas, discapacidad, también nos va informar sobre las carreras que escogen, su desempeñando, las deserciones. Se van a aplicar encuestas periódicas para mirar las prácticas y las relaciones de género, por supuesto, los casos de las quejas, el acto de violencia, cómo se está tratando y los resultados.

La política incluye docencia, investigación, desempeño académico, relaciones, prácticas y violencias, porque casi siempre el centro es el punto de las violencias, pero realmente para el tema la política es importantes todos estos aspectos.

Estos son productos de esta Política, pero el documento de Política Institucional de Género será el que se entregue a finales de este año con todas las líneas de acción y las estrategias a desarrollar.