El próximo lunes 17 de diciembre, docentes tutores recibirán el certificado por cursar el programa de Formador de formadores "Pensar otras formas de Ser y Hacer Escuela", correspondiente al ciclo I y II del proyecto Mejoramiento de la Gestión Curricular de Mi Comunidad es Escuela - MCEE.
La Universidad del Valle es un aliado estratégico del programa Mi Comunidad es Escuela de la Alcaldía de Cali.
Además, como parte del acto también se entregará un reconocimiento a docentes de diferentes Instituciones Educativas Oficiales por su participación en el “Encuentro de experiencias y prácticas significativas”.
Los ciclos I. Formación y subjetividad, y II. Práctica pedagógica y Saberes disciplinares escolares se desarrollaron de abril a noviembre de 2018, con la participación de pedagogos expertos a nivel nacional e internacional.
Durante el primer ciclo se abordaron conceptualmente las relaciones entre formación y subjetividad en el contexto de la sociedad global o sociedad del conocimiento, las sociedades locales y las problemáticas escolares regionales. En el segundo ciclo se tomó la escuela como objeto de análisis y reflexión, a partir de sus problemáticas más importantes. Los docentes tutores elaboraron relatos pedagógicos que buscan poner por escrito sus experiencias en el proceso de observación, reflexión y acompañamiento escolar.
Los maestros que se certificarán están nombrados por la Secretaría de Educación, y fueron seleccionados por su perfil profesional para participar en el proceso de acompañamiento situado y diferencial a otros maestros de las 45 IEO que hacen parte de la iniciativa MCEE, acercándose sus prácticas educativas, explorando qué está pasando en el aula, cómo pueden mejorar lo que está sucediendo, cómo pueden hacer una apuesta de trabajo didáctico mucho más contextualizada y significativa para la escuela. Además de ser vitar el reconocimiento de los saberes que están en la escuela, para potenciarlos y trabajar en la construcción de nuevas rutas educativas.
A través de esta ceremonia se busca reconocer la labor adelantada por los maestros, la importancia de lograr cerrar estos primeros dos ciclos del 2018 y proyectar todas las posibilidades de acompañamiento y formación que trae el 2019 para la educación de nuestra ciudad.
