Dos iniciativas de la Universidad del Valle fueron seleccionadas como buenas prácticas como parte de la convocatoria para identificar buenas prácticas en innovación educativa y transformación digital que promovió el Laboratorio de Innovación Educativa para la Educación Superior Co-Lab del Ministerio de Educación.
En el ámbito “Transformación digital” fue seleccionada la Estrategia de acompañamiento y seguimiento estudiantil ASES, aplicación de la metodología de semáforo de alertas como herramienta para la prevención de la deserción.
En el ámbito “Innovación pedagógica” fue escogida la iniciativa “Construcción de conocimiento en anatomía macroscópica humana, a partir de la elaboración de modelos para un museo anatómico abierto a la comunidad”.
La convocatoria mencionada tenía como objetivo identificar buenas prácticas en innovación académica, innovación pedagógica y transformación digital en la educación superior para su visualización y publicación en el Laboratorio de Innovación Educativa para la Educación Superior Co-Lab, plataforma que hace visibles las prácticas institucionales que transforman la educación y favorece la gestión del conocimiento en el sector, el reconocimiento de experiencias y referentes nacionales, la divulgación de resultados y la generación de conversaciones en torno a lecciones aprendidas
En total participaron 150 prácticas de instituciones de educación superior de todo el país; como resultado del proceso, fueron seleccionadas 129 buenas prácticas.
La selección la realizó un grupo de representantes de IES que tienen al menos cinco años de experiencia en temas de innovación educativa o transformación digital y /o hacen parte de redes dedicadas a estos temas. Este grupo de verificadores valoró cada práctica de acuerdo con criterios de selección en áreas como planeación, implementación, evaluación y resultados.
Las buenas prácticas seleccionadas serán publicadas en la plataforma del Laboratorio de Innovación Educativa para la Educación Superior Co-Lab el próximo 01 de octubre de 2021.
Sobre la Estrategia ASES
Ases diseña e implementa estrategias de acompañamiento a los estudiantes de las diferentes cohortes de Ser Pilo Paga, Condición de Excepción y Generación E en su proceso de adaptación, autoconocimiento y transformación frente a las nuevas exigencias que les plantea su vida como universitarios.
ASES produce información ágil y oportuna sobre la experiencia que los estudiantes están viviendo en la Universidad: su desempeño académico, dificultades, necesidades, retos, etc. Esta información resulta valiosa para realizar actividades de apoyo a los estudiantes y ajustar permanentemente la estrategia.
Sobre Construcción de conocimiento en anatomía macroscópica humana
Esta iniciativa es coordinada por un grupo de profesores del área de Anatomía Humana del Departamento de Morfología de la Universidad del Valle. Su objetivo es comprender las generalidades de este campo del conocimiento; presenta una breve historia de cómo se desarrolló el conocimiento anatómico, las propuestas educativas actuales, la posición anatómica, planimetría, ubicación espacial, modelos anatómicos, convenciones utilizadas, bioseguridad y generalidades de los sistemas corporales.
La web se creó para integrar la enseñanza-aprendizaje y evaluación de las generalidades de la Anatomía Humana. La comprensión de las temáticas que aborda permitirán que el estudiante pueda construir conocimiento en el área.
