Los avances en la transformación y mejoramiento de los procesos formativos de la Universidad del Valle han sido significativos en estos 10 años de implementación de la política curricular de la Institución.
El Acuerdo 025 de septiembre de 2015 contempla en sus considerandos que dicha política debía “propender por la consolidación de un Proyecto Formativo que tenga en cuenta la historia y la memoria institucional, a través de las cuales se ha venido construyendo un pensamiento pedagógico y educativo propio, así como de su actualización, a partir de una reflexión permanente sobre la formación, las prácticas pedagógicas universitarias, los desarrollos investigativos y su proyección social-extensión”. Y bajo esta premisa, 69 programas académicos han sido reformados, adaptándose a las necesidades de formación actuales de pertinencia y con la calidad que caracteriza a la Universidad.
Una reforma integradora y articuladora
En esta reforma la comunidad estudiantil se encuentra en el centro del proyecto con una formación integral que favorece la interdisciplinariedad, la transversalidad y la complementariedad. Para el rector Guillermo Murillo Vargas dicha formación se logra mediante la articulación de muchos factores: “ha habido una integración mucho más fuerte entre los temas asociados con la formación, los componentes de bienestar articulado con lo académico, la Vicerrectoría de Investigación con el nuevo modelo de investigación, tenemos una política curricular que ha ido madurando y que ya la mayoría de los programas académicos han incursionado en su implementación”.
La formación integral también toma en cuenta la formación general, donde además de las asignaturas propias del programa, los estudiantes tienen a su disposición más de otras 330 que son revisadas de forma permanente en componentes como formación social y ciudadana, lenguaje y comunicación, estilos de vida saludables, con componente artístico - humanístico y científico - tecnológico.
Presente y futuro
Para el vicerrector académico Hector Cadavid Ramírez, la reforma curricular ha permitido responder a una serie de retos y de problemáticas de la formación, entendida ahora de forma integral para los estudiantes. Hace diez años la construcción de esta política contó con la participación de estudiantes, docentes y profesionales implicados en el proceso de formación.
“Hoy nos encontramos en esa discusión y esperamos muy pronto tener un sistema integral de evaluación docente en la Universidad del Valle. Otro elemento importante es que en nuestro recién creado Sistema General de Posgrados y, en particular, el Comité Central de Posgrados ya se encuentra el proceso de implementación en los diferentes programas de posgrado”, agregó el profesor Cadavid.
Los diez años de la política curricular de la Universidad del Valle fueron celebrados con un evento académico durante los días 20 y 21 de octubre, donde expertos nacionales e internacionales, así como grupos de investigación de la Universidad presentaron ponencias y participaron en foros para abordar temas relacionados con la reforma curricular, la evaluación formativa, proyecto formativo y evaluación de la implementación de la política en la Universidad.
Foto de portada. Cindy Paola Gómez.
