En estos 80 años de su creación, podemos afirmar que la Universidad del Valle ha consolidado un patrimonio material y simbólico, que va mucho más allá del ámbito académico. Nuestros campus universitarios son una muestra de cómo la arquitectura y la infraestructura son un elemento fundamental para la formación de generaciones de jóvenes que buscan la formación de excelencia en el nivel superior.

Cuando se piensa en la Universidad del Valle se piensa en un proyecto de región que es hoy un referente de inclusión, bienestar, investigación y de educación en los territorios. En los municipios donde se encuentran nuestras sedes, los campus son parte importante de la vida cultural, lo cual es una muestra del papel que desempeña nuestra comunidad académica.

La ciudadela universitaria de Meléndez de nuestra Sede Cali es un ejemplo notable de la forma en la cual arquitectura e infraestructura se conjugan para dialogar con el entorno, para articular conocimientos y albergar la universalidad de saberes. La construcción de lo que hoy es el campus, sirvió para alojar a los deportistas que competieron en los VI Juegos Deportivos Panamericanos, gesta que transformaría urbanísticamente la ciudad. Este fue un hito para el desarrollo de la ciudad porque a finales de los años 60 aceleró la expansión de Cali hacia el sur y se transformó en uno de los centros académicos y de actividad política estudiantil con mayor efervescencia para la época

Hace más de 50 años, el Campus de Meléndez abrió sus puertas a cientos de estudiantes que llegaron a formarse en la Universidad del Valle. Hoy, como parte de la conmemoración de estos 80 años de construir futuro, el presente número de la revista institucional Campulo hemos dedicado al tema “Infraestructura y arquitectura para la educación”.

Con esta publicación queremos resaltar los avances que hemos tenido en este aspecto. Muestra de ello la Casa de Paso del Cabildo Indígena Universitario y las obras que están proyectadas para la Seccional Tuluá y el Nodo Sevilla. Así mismo, hemos querido destacar la trayectoria de la arquitecta Gilma Mosquera, docente jubilada de la Escuela de Arquitectura, a quien el Consejo Superior aprobó otorgarle el Doctorado Honoris Causa en Artes por sus importantes aportes a la sociedad, que han sido centrales para entender, comprender y seguir estudiando la arquitectura del Pacífico colombiano.

La Universidad del Valle seguirá siendo referente en la arquitectura para la educación en Colombia. Con el aporte de nuestros docentes, estudiantes, empleados, funcionarios y egresados continuaremos construyendo y fortaleciendo nuestro legado material. Juntos, como comunidad académica seguiremos abriendo caminos y generando espacios de reflexión para que nuestros campus sean escenarios de encuentro, diálogo y creación.

Las raíces resilientes de la Capital del Café

Para entender el impacto de esta obra “es necesario recordar la historia de Sevilla”, dice el profesor Miguel Andrade, Coordinador de este nodo de la universidad. Durante décadas, este municipio fue un polo de desarrollo, un paso obligado en la ruta hacia del Eje Cafetero hacia Bogotá”; y su importancia se evidencia en que tuvo uno de los primeros cines en el país y en sus calles las mujeres vestían de guantes, abrigos de plumas y al salir de misa leían poesía.

Sin embargo, ante la guerra de nada valió que el padre casara a escondidas a parejas enamoradas de familias políticas adversas, la sangre corrió. Más tarde, vino la roya del café y como si fuera casualidad, se creó la calzada alterna por la Tebaida para llegar a Bogotá. Muchas familias emigraron para la cordillera occidental, otras se aferraron con paciencia al café y a la música para sembrar paz.

Carreras del futuro con tonos tradicionales

Ahora, la seccional del Eje Cafetero ve llegar jóvenes de 20 municipios del Valle del Cauca y sur del Quindío, quienes se entusiasman al conocer que una variada oferta académica está cerca de sus casas y que compiten con las grandes ciudades. Sin duda, la capital cafetera de Colombia demuestra que lo importante no es la cantidad de avenidas o calles, si no la calidad de la educación.