Durante los días 13 y 14 de febrero, Melquíades volverá a tender su carpa en Univalle. Gracias a la Dirección de Extensión y Educación Continua y al Departamento de Matemáticas de la Universidad del Valle, un grupo de 2500 estudiantes de distintas instituciones educativas del Valle del Cauca tendrán la oportunidad de interactuar con experimentos matemáticos aplicados a la vida cotidiana.
Durante el evento, que se desarrollará en el aula multitaller del Campus de Meléndez, estudiantes de 10° y 11° podrán aprender sobre resolución de puzzle´s geométricos, descomposición del sonido, robótica, patrones, comportamiento térmico, modelado en tres dimensiones, entre otras áreas relacionadas al mundo matemático.
Para Jaime Arango, docente del Departamento de Matemáticas de Univalle y coordinador del evento “enseñar la matemática es muy difícil, ya que su naturaleza tiene cierto grado de abstracción. Sin embargo, se debe entender que esta disciplina está muy relacionada con el mundo real, más de lo que uno se imagina. Dicho esto, si se logra comunicar a las personas la relación que el mundo cotidiano tiene con la matemática, eso nos facilitaría su enseñanza”.
jaime Arango señala que además de propiciar el acercamiento de la comunidad estudiantil con la aplicabilidad del pensamiento matemático, la idea de la Carpa de Melquiades también pretende motivar a más jóvenes para que estudien carreras afines al saber científico, “ya que Colombia tiene una gran necesidad de personas que se eduquen en ese campo”.
Cabe resaltar que cada uno de los experimentos desarrollados en las nueve estaciones de la Carpa Melquíades son sistemas de muy bajo costo que utilizan, además, software libre, razón por la cual pueden ser replicados en las instituciones educativas del país.
“Este tipo de iniciativas son muy valiosas ya que los estudiantes, a través del juego, le encuentran aplicabilidad a lo que han abordado desde la parte teórica. Estas son actividades que permiten a la Universidad del Valle compartir todo el conocimiento que tienen con las instituciones educativas y sus estudiantes”, señala Rafael Florez Duque, docente de Química de la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo.
“En el colegio vemos clases teóricas y en este espacio el conocimiento se adquiere de manera muy lúdica, esto permite que se despierte aún más el interés por la ciencia” dijo Alexandra Rincón, estudiante de 11° de la Institución Educativa 10 de Mayo.
