Gloria Rincón Bonilla, maestra de maestros
Por Gladys Stella López Jiménez
Lamentamos profundamente el sensible fallecimiento de nuestra querida colega, jubilada de la Escuela de Ciencias del Lenguaje, Facultad de Humanidades, Universidad del Valle, ocurrido el día 22 de marzo a las 2 a.m., después de una larga enfermedad que soportó con mucha fortaleza y entereza.
Maestra muy activa desde siempre en los asuntos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de nuestra lengua materna, desde 1973 en que se graduó como Normalista. En 1977 obtuvo su título de Licenciada en Educación – Español y Literatura en Univalle y, posteriormente, el título de Magíster en Español y Lingüística en la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la misma Universidad, en 1998.
En 1997 fue vinculada como profesora de Español en la Escuela de Ciencias del Lenguaje, donde laboró hasta su jubilación. Con una comisión de estudios de la Universidad del Valle realizó sus estudios de Doctorado en la Universidad de Barcelona, España, donde obtuvo su título en Formación del Profesorado e Innovación Curricular en 2001.
Quienes tuvimos el honor de conocerla y de compartir con ella, damos fe de su innegable labor como educadora, no solo de sus alumnos sino también de sus colegas y siempre con ese deseo de aprender más y de innovar, como bien lo expresa uno de sus colegas más queridos, el profesor Guillermo Bustamante Zamudio:
Gloria, maestra… en nuestro viejo sentido de la palabra: maestra de escuela. Maestra de niños y más niños, sí, pero también de maestra de sus compañeros que se obligaron a sí mismos, a partir de la obligación que ella hacía saber que tenía con ella misma, arrolladora… o maestros que tuvieron que acceder a ese paso arrollador. Maestra que supo ser alumna para ser como sus maestras –el género gramatical aquí es justificado-, para ser hoy un referente ineludible en ese campo que tantas preguntas le hace y al que tantos tanteos le ha propuesto.
Tomado del Prólogo de la publicación GLORIA RINCÓN BONILLA, MAESTRA DE MAESTROS, que lanzó la Red Colombiana para la transformación de la formación docente en lenguaje, en octubre de 2013
Se destacó siempre como líder en distintos momentos y movimientos de maestros, a lo largo de su experiencia como profesora de primaria, de secundaria y de la Universidad del Valle. Nunca cejó en su interés de hacer que la lectura y la escritura, en los distintos niveles escolares, se convirtieran en prácticas auténticas con sentido. Se ocupó de estudiar y de investigar permanentemente para aportar con bases sólidas a su formación y a la de los demás y de mover a los maestros a que investigaran en sus aulas y a que sistematizaran sus experiencias.
En Univalle, coordinó el Programa de Mejoramiento Docente en Español, programa que llegó, bajo su liderazgo a todo el Valle del Cauca, hasta sus rincones más apartados, en una alianza que ella logró entre MEN-ICETEX-UNIVALLE. Como parte de este convenio, los docentes que la apoyamos en ese proyecto, hicimos 10 publicaciones, pensadas con el propósito de que cada uno mostráramos nuestras reflexiones y escrituras a aquellos –cerca de 1.500 maestros- que se estaban formando.
Gloria fue también quien propició la creación de la Red Colombiana para la transformación de la formación docente en lenguaje, en 1998 y la dirigió por varios años.
La lista de sus publicaciones es bastante larga; se destaca su último producción, el libro ¿Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana?, publicado en abril de 2013, como resultado de un proyecto de investigación que, con la participación de distintas universidades del país, coordinaron ella y el profesor Mauricio Pérez Abril, otro de sus colegas cercanos.
Entre las distinciones obtenidas se pueden mencionar:
- Medalla Cívica "Camilo Torres", Presidencia de La República de Colombia, 1998
- Mejor labor en promoción de lectura, FUNDALECTURA, 1994
- REMIO NACIONAL DE PEDAGOGÍA, Pontificia Universidad Javeriana y Fundación Alberto Merani, 1993.
¡PAZ EN SU TUMBA Y MUCHA LUZ EN SU CAMINO!
