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Pares Académicos visitan Licenciatura en Música

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Jueves, 28 Marzo 2019
Agencia de Noticias Univalle

Como parte del proceso de acreditación de alta calidad del programa académico de Licenciatura en Música de la Facultad de Artes Integradas, las directivas de la Universidad del Valle atendieron la visita de los pares académicos.

El equipo de pares evaluadores integrado por los doctores Héctor Fabio Torres Cardona y Laura González Salazar, quienes son docentes de la Universidad de Caldas, fueron recibidos por la vicerrectora académica Liliana Arias Castillo; Claudia Santamaría, vicerrectora de Bienestar Universitario; Javier Fong, vicerrector administrativo (E); Antonio José Echeverry, secretario general; Claudia María Payán, directora de Autoevaluación y Calidad Académica; el decano de la Facultad de Artes Integadas, José Hleap Borrero, así como Adriana Guzmán, directora de la Escuela de Música y Tatiana Tchijova, directora de los programas académicos.

Los pares académicos estarán en la Universidad del Valle hasta este viernes 28 de marzo y durante su estancia se reunirán y dialogarán con los docentes del programa académico, con estudiantes, egresados y empleadores de los egresados, con el ánimo de corroborar todos los detalles posibles del informe de autoevaluación que se entregó previamente al Consejo Nacional de Acreditación -CNA para iniciar el proceso de acreditación de alta calidad.

La evaluación externa que la realizan los pares académicos, nombrados por el Consejo Nacional de Acreditación -CNA y que actualmente visitan a la institución, es para comprobar la objetividad y veracidad de la autoevaluación que hizo la misma Universidad del Valle en cuanto a la calidad de sus programas académicos, su organización y funcionamiento y el cumplimiento de su función social. Los pares hacen una evaluación que concluirá con un informe sobre los resultados, acompañado de recomendaciones para el mejoramiento, si es necesario.

La acreditación de Alta Calidad es el acto por medio del cual el Estado adopta y hace público el reconocimiento que los pares académicos hacen de la comprobación que efectúa una institución sobre la calidad de sus programas académicos, su organización, funcionamiento y el cumplimiento de su función social, constituyéndose en instrumento para el mejoramiento de la calidad de la educación superior.

 

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