Con un recorrido desde la Biblioteca Mario Carvajal hasta la Tulpa del campus universitario de Meléndez, acompañado por las tradiciones culturales y espirituales de los pueblos indígenas, se llevó a cabo el acto de posesión de las nuevas autoridades del Cabildo Indígena Universitario (CIU) de la Universidad del Valle para el periodo 2026-2027.
En este acto, Diana María Tapicué Cuical, estudiante de Sociología y perteneciente al pueblo Pasto del resguardo indígena Gran Cumbal, asumió como gobernadora del Cabildo Indígena Universitario. "Es una responsabilidad grandísima. Llevamos 34 años de proceso dentro de la Universidad y seguimos fortaleciendo la memoria de los pueblos indígenas y la importancia de la educación superior", expresó.
"Tenemos la tarea de convocar a la comunidad, de volver a llamar a las bases, de fomentar ese amor por el Cabildo Universitario y también fortalecer la lucha y la resistencia dentro de los contextos universitarios”, agregó la estudiante durante el acto de posesión.
Dentro de los principales logros de la gobernadora saliente, Miriam Andrea Montaño Velasco, egresada del programa de Administración de Empresas, destacó el fortalecimiento de proyectos dirigidos a los estudiantes indígenas, la apertura de espacios académicos para la recuperación de las lenguas originarias, la consolidación de la Casa de Paso y la articulación de la medicina ancestral con los procesos de bienestar universitario.
"Uno de los logros más importantes fue el reconocimiento de la lengua propia dentro del campus universitario. También avanzamos en la contratación de un médico tradicional, siendo la Universidad del Valle una de las primeras universidades públicas en desarrollar este proceso para acompañar a los estudiantes indígenas desde la medicina ancestral", señaló.
Asimismo, agradeció el respaldo brindado por la Universidad del Valle y la Vicerrectoría de Bienestar Universitario para fortalecer iniciativas orientadas al bienestar y la permanencia de los estudiantes indígenas, e invitó a las nuevas directivas a continuar construyendo sobre los procesos desarrollados.
Estos espacios fortalecen la representación estudiantil, la preservación de los saberes propios y el compromiso con una universidad pública, intercultural e incluyente.
