La Universidad tiene una función esencial: acompañar el desarrollo de la sociedad

Pensar que pasa en las universidades públicas en el post acuerdo en un contexto de desigualdades sociales fue el eje del conversatorio “Universidad, conflicto y paz” que organizaron el Movimiento Blanco y el Programa Institucional de Paz de la Universidad del Valle.

En esta actividad participaron Ramón Fayad, exrector de Ia Universidad Nacional y director del Centro de Pensamiento Camilo Torres; Carlos Humberto Ortiz Quevedo, profesor del Departamento de Economía, director del CIDSE y del Grupo de Investigación "Desarrollo Económico, Crecimiento y Mercado Laboral" y Alejandro Barón, estudiante del Programa Académico de Filosofía, quien se desempeñó como representante estudiantil ante el Consejo Académico de la Universidad en el periodo 2016-2018.

El conversatorio fue guiado por Maritza López de la Roche, docente de la Escuela de Comunicación Social.

El profesor Ramón Fayad dijo que una de sus motivaciones para hacer parte del evento fue la necesidad de acompañar la consolidación de los acuerdos del proceso de paz, pues consideró que la experiencia del Centro de Pensamiento Camilo Torres puede aportar en este sentido.

Ante la pregunta sobre qué tanto habían cambiado las problemáticas sociales en la década del 70 y la actual, el profesor Fayad respondió que los problemas de las décadas pasadas no eran diferentes a los de ahora, aunque los contextos no son iguales.

En la década de los 60 ocurrieron fenómenos que jugaron un papel determinante: la revolución de Cuba, la guerra de Vietnam, así como fenómenos culturales como The Beatles, Woodstock y las Panteras Negras. En ese momento se daban posturas opuestas: o sea era liberal o conservador, un panorama no muy diferente al actual. El profesor Fayad destacó que incluso hay diferencias entre las formas de protesta de ambos períodos históricos.

El profesor Fayad señaló que, en el post acuerdo, la universidad tenía una función fundamental: acompañar el desarrollo de la sociedad. Para esto es necesario que se logre una mayor inversión del PIB en ciencia, tecnología e innovación. Es posible transformar el país a través del conocimiento, al igual que lo han hecho otros.

El director del Centro de Pensamiento Camilo Torres, sobre las mobilización de los estudiantes, el año pasado, sostuvo que gracias a que ellos llevaban propuestas concretas sobre la distribución de los recursos, obtuvieron un logro real y concreto ante el Gobierno Nacional

Por su parte, el profesor Ortiz destacó que en el contexto actual era necesario hacer énfasis en varios temas: la vida como bien supremo, la paz y la universidad como una institución transformadora.

Cuando al profesor Ortiz Quevedo se le preguntó si las universidades públicas eran aún centros de pensamiento crítico o si se habían centrada en la formación de profesionales, este destacó que la defensa de la vida es esencial para estas instituciones, ya que no es posible pensar en progreso y desarrollo si no hay paz. Para este docente, la paz es una condición fundamental para el país.

Por su parte, Alejandro Barón señaló que darles la voz a los estudiantes en espacios como estos es una muestra del papel de la universidad en la sociedad, así como del modo en el que se tramitan los conflictos al interior de la institución.

Para el estudiante Alejandro Barón, Univalle es garante de la formación de profesionales que pueden resolver problemas y necesidades de la sociedad y, al mismo tiempo, cuentan con reflexividad y pensamiento crítico. En ese sentido, la universidad representa la oportunidad para acceder a la educación superior, al tiempo que es un espacio de encuentro entre diferentes saberes y culturas.

Sobre el paro nacional universitario del año pasado en defensa de la educación superior, en el cual la comunidad universitaria del país le solicitó al Gobierno Nacional más recursos para las instituciones de educación superior, Barón destacó que dicha movilización fue importante porque logró involucrar a más actores que no pudieron vincular a la movilización similar que hubo en el 2011.

La experiencia de ambas movilizaciones deja, para el estudiante, una gran enseñanza: que frente a la protesta por una problemática estructural que requiere del apoyo de sectores de la sociedad que no están involucrados en la academia, la protesta por la vía violenta aleja a la sociedad de la movilización. Por tanto, el diálogo es esencial para la resolución de los conflictos.