¿Es posible vivir en un mundo sin conflictos? Aunque la discusión es parte de nuestra naturaleza, la violencia no tiene por qué ser el desenlace inevitable.

En un momento político donde abunda la polarización y los dirigentes se escudan en la defensa de la democracia, pero están dispuestos a aumentar la guerra, la resolución pacífica de los  conflictos resuena con urgencia. Discutir es inherente a nuestra condición humana, como lo demuestra el temprano dominio del "no" en nuestro vocabulario. Sin embargo, ¿será inevitable que cada desacuerdo escale hacia la violencia? El conversatorio "Retos de la educación para la paz en contextos de violencia y polarización" demostró que la educación en la mediación de los conflictos no es una utopía, sino como un campo de estudio vital para mediar entre posturas divergentes, disolver la violencia y forjar soluciones duraderas.

Desafiando la polarización: Un enfoque global

La doctora Kathy Bickmore, experta en educación y paz, compartió su experiencia analizando los conflictos entre angloparlantes y francófonos en Canadá, así como los seguimientos a las violencias globales. Su investigación identifica que la falta de inclusión, participación y equidad en la distribución de recursos son tres detonantes claves de la conflictividad.

"La paz significa cosas distintas para cada persona", señaló el profesor David Erazo, destacando la importancia de entender las diversas necesidades y aspiraciones de las comunidades que viven los conflictos. “Para quienes viven en medio del conflicto armado, la paz pasará porque no haya guerra, en otros casos pasará por justicia social o por el acceso a la educación, a la tierra o a espacios de participación”

En contraposición a la negociación, el profesor Javier Fayad advirtió sobre la "pacificación", que silencia las causas profundas de la violencia en lugar de abordarlas. De allí que la propuesta del Decano de la Faculta de Educación es cambiar de “estudios para la paz”, a “estudios de paz” y así evitar la instrumentalización de la paz.

Múltiples caminos hacia la paz: la experiencia de las comunidades

La investigadora y docente Adriana Anacona nos invitó a pensar en "paces" en plural, para reconocer que “las comunidades han desarrollado formas de mediación creativas que responden a sus contextos”. Por eso, no se puede limitar a una sola forma de hacer la paz, enfatizó.

Además, habló a considerar que los pueblos indígenas tienen otras formas de entender los conflictos que pasan por su concepción espiritual del mundo y la relación otros seres vivos y mencionó su trabajo en política pública a través del símbolo de la chakana en el pueblo Yanakuna, al que pertenece.

Aprendiendo de otros: Un diálogo global

¿Se pueden comparar los procesos de paz?, aunque la doctora Kathy Bickmore hace estudios comparados, ella prefiere hablar de "vincular" y de "aprender de otras experiencias" para enriquecer nuestras propias estrategias. Su visita a la Universidad del Valle es una oportunidad para intercambiar conocimientos con activistas, estudiantes y docentes

En los próximos días, estará compartiendo con el Doctorado de Estudios para la Paz que se desarrolla junto con la Universidad Javeriana.

Un espacio para el diálogo: La Cátedra de Paz y Democracia

La Cátedra de Paz y Democracia de la Universidad del Valle es un espacio abierto a toda la comunidad, que promueve el diálogo y la reflexión sobre la cultura de paz. Más allá de las asignaturas tradicionales, esta cátedra ofrece un encuentro voluntario y sin calificaciones, donde todas las voces son bienvenidas.