COMUNICADO

Los rectores y las rectoras de las universidades de los Andes, de Antioquia, EAFIT, Externado de Colombia, Industrial de Santander, Javeriana, Nacional de Colombia, Pontificia Bolivariana, del Valle y del Norte, que integran el “Grupo de las 10”, manifestamos nuestra honda preocupación ante la expedición de la Ley 2142 de 2021, publicada el pasado 10 de agosto, que autoriza a institutos y centros de investigación no universitarios para tramitar y obtener registros calificados que les permitirán ofrecer programas académicos de maestría y doctorado y expedir los títulos correspondientes, a pesar de no tratarse de instituciones de educación superior.

La habilitación académica mediante títulos profesionales y de posgrado es un asunto inherente a la formación universitaria y encuentra su sede natural en las Instituciones de Educación Superior, que no solo cuentan con cuerpos docentes e investigadores altamente calificados y sometidos a evaluaciones permanentes por pares académicos, sino que también ofrecen infraestructura, recursos académicos y un entorno natural de formación integral, es decir, científico, académico, humanístico, ético y favorable a las necesidades del país, dado que disponen de los presupuestos necesarios para la excelencia académica de los programas, pues si bien es cierto que las instituciones habilitadas desarrollan actividades de investigación, su objeto misional es limitado al carecer de experiencia y competencias en los procesos de mediación pedagógica.

La formación doctoral es una fortaleza de las naciones avanzadas en producción de conocimiento e innovaciones. En ese sentido, resulta preocupante que Colombia destine un porcentaje muy bajo de su Producto Interno Bruto para Ciencia y Tecnología, pero es más que ahora esta ley habilite a centros que no son universitarios, para expedir títulos de la más alta calificación científica y académica, con repercusiones inciertas.

En la actualidad hay una oferta* de 405 programas de doctorado en el país, pero de ellos solo 65 (el 16%) cuentan con certificación de calidad, dadas las altas exigencias que la normativa vigente impone a esos efectos. La habilitación de centros no universitarios para ofrecer más programas de doctorado, si bien tal vez producirá un mayor número de doctores, no vendrá aparejada de una calidad académica de excelencia y pertinencia que permita dar respuesta a las carencias científicas del país.

Por tanto, la creación de nuevos programas de doctorado y maestría ofrecidos por instituciones no universitarias, cuyas dinámicas sometidas las más de las veces a la obtención de financiación que tiene motivos no coincidentes con las necesidades de desarrollo científico nacional, presagia un panorama altamente disfuncional, en el que la calidad académica estará sometida a otras prioridades de tales institutos de investigación o de quienes los financien. El país debe saber que el principal ingrediente para su avance científico no está relacionado con el número de programas de doctorado y maestría, sino con su calidad, en la permanencia de los estudiantes en dichos programas, en las iniciativas de investigación dirigidas a las necesidades del país y en la capacidad de absorción de los distintos sectores académicos, científicos e industriales de los nuevos científicos.

En Colombia son escasos, por no decir inexistentes, los institutos, centros o empresas que vinculen doctores para que realicen investigación de punta. Autorizar la apertura de más programas de doctorado, bajo la consideración de que a más doctores habrá mayor desarrollo, es un eufemismo sin justificación y sin sustento, y con ello solo se contribuye a aumentar la mercantilización de los títulos académicos, su pauperización científica y la mengua de la calidad de la educación, el aprendizaje de los estudiantes y la formación de ciudadanos.

Por ello, hacemos un llamado al Congreso de la República para que derogue esa norma recién expedida antes de que la misma comience a generar los nocivos efectos que aquí denunciamos como académicos, gestores universitarios y colombianos preocupados por el futuro de la educación en nuestro país.

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* Datos del SNIES del 4 de noviembre, 2021

Documento original firmado

Padre JORGE HUMBERTO PELÁEZ PIEDRAHITA

S.J. Rector Pontificia Universidad Javeriana

Dr. JOHN JAIRO ARBOLEDA CÉSPEDES

Rector Universidad de Antioquia

Dra. RAQUEL BERNAL SALAZAR

Rectora (e) Universidad de los Andes

Dr. ADOLFO MEISEL ROCA

Rector Universidad del Norte

Dr. ÉDGAR VARELA BARRIOS

Rector Universidad del Valle

Dra. CLAUDIA RESTREPO MONTOYA

Rectora Universidad EAFIT

Dr. HERNANDO PARRA NIETO

Rector Universidad Externado de Colombia

Dr. HERNÁN PORRAS DÍAZ

Rector Universidad Industrial de Santander

Dra. DOLLY MONTOYA CASTAÑO

Rectora Universidad Nacional del Colombia

Pbro. JULIO JAIRO CEBALLOS SEPÚLVEDA

Rector Universidad Pontificia Bolivariana

Tomado de El Tiempo

José Fernando Amezquita Wagner, economista de la Universidad del Valle con master en Gestión Pública, será el nuevo director ejecutivo de la Cámara Colombiana de la Infraestructura CCI, seccional Occidente, a partir del 6 de diciembre.

Tras casi tres años de una gestión María Isabel Alvarado Cabal dejará la CCI Occidente para asumir un nuevo reto profesional.

La junta directiva de la Seccional agradeció a Alvarado “por su dedicación y logros alcanzados durante el periodo en que lideró CCI Occidente, en los cuales el gremio avanzó en importantes gestiones”.

Amezquita cuenta con una amplia experiencia en los sectores logísticos, de transporte e infraestructura. La CCI señala que él tendrá el reto de continuar "liderando acciones en beneficio del gremio y el sector de la infraestructura, insistiendo en la necesidad de adoptar mejores prácticas de contratación pública, el impulso a las Pymes de ingeniería locales y la maduración de proyectos regionales".

Además deberá incorporar valor agregado a los productos y servicios de la Seccional para fortalecer la gestión de sus afiliados.

El pasado 10 de noviembre, el estudiante de cuarto semestre de Comunicación Social de la Universidad del Valle, John Alexander Toro Zarama, ganó el segundo puesto del XXIV Concurso Autores Vallecaucanos con su novela Teoría del miedo, luego del veredicto de un jurado compuesto por los académicos y escritores Fabio Martínez, Sonia Nadhezda y Hernán Toro.

Según John Alexander, esta “es una historia muy sencilla. El protagonista tiene una amistad/enemistad con su mejor amigo, que es como el antagonista. Son vicisitudes de pelados de un lugar que está situado, puede ser, en cualquier pueblo del monocultivo del Valle”. La novela, a pesar de la candidez de su argumento, ofrece un ejemplo de las difíciles condiciones de violencia a las que son sometidas poblaciones por culpa del conflicto armado del país. “En este pueblo hay intentos de tomas guerrilleras. Ellos están tratando de hacer sus cosas y su vida mientras que lidian con todo esto, que es mucho más grande que ellos”.

La novela fue escrita durante los meses de febrero y marzo del 2016, dos años después de que John Alexander hubiera hecho de la lectura una obsesión, y desde entonces la mantenía como un secreto. Él creía que todavía le faltaba mucho por mejorar. Imbuido por las lecturas de esa época, en especial autores japoneses como Yukio Mishima y Kenzaburo Oé, había intentado emular ese estilo, “grandilocuente, con esas oraciones de una página”, pero creía que no lo lograba debido a su inexperiencia.

Empezó a escribir otras historias y, mientras tanto, amplió sus márgenes de lectura —autores universales, ciencia ficción, García Márquez—. En 2017 fue reconocido con el primer lugar del XII Concurso Nacional de Libro de Cuentos de la Universidad Industrial de Santander por su obra Las cosas sin sus porqués, publicada el año siguiente por Ediciones UIS. Cuando se enteró del concurso de novela para autores Vallecaucanos, recordó la historia que había escrito hacía más de cinco años: “Empecé a revisarla, habiendo pasado por la Escuela, teniendo mucha más experiencia escribiendo y leyendo, y me dije que no estaba tan mal”.

Probablemente la distancia le permitió manejar con mayor precisión la materia de la que se componía la novela. Muchas de las imágenes más crudas que hacen parte de Teoría del miedo provinieron de la cercana relación que tenía John Alexander con personas que habían sufrido en carne propia situaciones de violencia en Florida, municipio del Valle del Cauca, donde había vivido. A él le llegaban recuerdos ajenos de guerrilleros y soldados que ingresaban en las casas a curar a sus heridos y de lanzamientos de pipetas de gas con morteros. Se trataba de un arco dramático mayor, el contextual, que luego de las correcciones supo encontrar su lugar en la historia.

Ahora que la novela recibió este reconocimiento de parte de la Secretaría de Cultura del departamento, John Alexander ha sido felicitado por compañeros y profesores de la Escuela, a quienes dice deberles parte del éxito que tuvo Teoría del miedo. “Si bien a ellos no los conocía cuando escribí la obra, ahora que la releí sí me sirvieron mucho sus consejos. Me sirvieron para corregir, ser mucho más riguroso con el lenguaje”. Concluye que, después de este paso importante en su carrera, continuará con su objetivo de dedicarse a la escritura.

Dos egresadas y un estudiante de la Universidad del Valle hicieron parte del grupo de ganadores del “XXIV Concurso Colección Autores Vallecaucanos Premio Jorge Isaacs 2021”, que convoca la Secretaría de Cultura de la Gobernación del Valle.

En la Categoría de Poesía la ganadora fue la egresada de Sociología María Fernanda Ceballos Calvache con su obra ‘Abrirá el cielo su boca y arderá como una llama’.

En la Categoría de Novela la ganadora fue la egresada de la Licenciatura en Literatura Ana Yuli Mosquera con la obra ‘Las palabras nuevas’, desarrollada en el Distrito de Aguablanca de Cali.

En esta misma categoría, el estudiante de cuarto semestre de Comunicación Social y Periodismo John Alexander Toro Zarama ganó el segundo puesto con su novela Teoría del miedo.

En el Concurso Colección Autores Vallecaucanos Premio ‘Jorge Isaacs’ participaron 21 obras en la Categoría de Novela, 22 en la Categoría de Poesía y 18 en la nueva Categoría de Narrativa Juvenil.

Los Grupos Sujetos y Acciones Colectivas y Estudios de Familia y Sociedad de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad del Valle resultaron ganadores de la convocatoria 2021 "Contextos para el emprendimiento de las mujeres en ámbitos rurales", modalidad “Apoyo al trabajo de campo del Fondo Fundacion WWB Colombia para la investigación”.

Para esta categoría se presentaron 178 proyectos y solo fueron seleccionados seis (Universidad del Valle, la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad de Antioquia, la Universidad Antonio Nariño, la Universidad Autónoma de Occidente y el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario), por lo que sin duda alguna se constituye en un logro y un reconocimiento al trabajo de los grupos de investigación de la Universidad del Valle.

Los proyectos de investigación seleccionados son:

Investigación colaborativa y participativa

1. Mujeres campesinas y reincorporadas del norte del Cauca: saberes tradicionales para la memoria, la resistencia y el ejercicio de derechos, Universidad del Valle.

2. El papel de las organizaciones de mujeres afrocolombianas en la construcción de paz territorial en el norte del Cauca, Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá.

3. Sembrar en azoteas. Cuidado y educación en el Atrato. Co-investigación alrededor de la seguridad alimentaria, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza y el liderazgo político de las mujeres entre las Comisiones de Género, Autonomía y Territorio y Etnoeducación de COCOMACIA, la Institución Comunitaria Etnoeducativa del Medio Atrato (ICEMA) y la Universidad de Antioquia. Universidad de Antioquia

Investigación aplicada

1. Brechas de género en el acceso a la empleabilidad, emprendimientos y generación de ingresos que tienen un grupo de mujeres trans migrantes de zonas rurales y no migrantes radicadas en Cali, Jamundí, Yumbo y Palmira. Universidad Antonio Nariño

2. Mujeres rurales y transición energética: oportunidades y desafíos para el emprendimiento de comunidades energéticas en Jamundí, Valle. Universidad Autónoma de Occidente

3. Emprendimientos rurales con liderazgo de mujeres en el Municipio de Tumaco (Nariño) y su zona rural: análisis de oportunidades y desafíos desde una perspectiva de ciencia ciudadana. Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario.

La Fundación tiene dentro de sus objetivos fomentar y promover la investigación de calidad en áreas relacionadas con la autonomía y emprendimiento de las mujeres en situación de vulnerabilidad socioeconómica en Colombia.

Las iniciativas presentadas, tienen por objeto comprender las dinámicas, tensiones, imaginarios, relaciones, desafíos, conflictos y posibilidades actuales en espacios rurales con relación al emprendimiento liderado por o con participación de mujeres en los departamentos de Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño, Colombia.

Las propuestas recibidas en la convocatoria que cumplían con los requisitos mínimos exigidos en los términos de referencia fueron enviadas a evaluación externa. Dichas evaluaciones fueron realizadas por investigadores/as nacionales y extranjeros con reconocida trayectoria en el campo de investigación de la convocatoria. Una vez recibidas las valoraciones, las integrantes del comité académico evaluaron nuevamente las propuestas de investigación y asignaron una segunda calificación a cada una de las propuestas.

Finalmente, en la sesión del comité académico, a la luz de los resultados de la primera y la segunda evaluación, se analizó la pertinencia y calidad de cada una de las propuestas, para llegar a la selección final de cuatro proyectos de investigación a financiar con los recursos del fondo.

El comité académico encargado de esta labor estuvo compuesto por la Dra. Gioconda Herrera, evaluadora externa invitada para esta convocatoria; la Dra. Margarita Garrido y la Dra. Lina Fernanda Buchely, integrantes de la Junta Directiva de la Fundación WWB Colombia; Daniela Konietzko, presidenta de la Fundación WWB Colombia; la Dra. Ana Bolena Escobar, directora de Investigación y la Dra. Soraya Husain, líder de Investigación de la misma organización.

Jennifer Laritza Rodríguez Carvajal, estudiante de la Licenciatura en Lengua Extranjeras en la Universidad del Valle, es una de las grandes figuras del atletismo del país. Ella le dio la primera presea dorada a Colombia en el atletismo por los Juegos Panamericanos Junior en Cali.

Tomado de El País

En el Estadio Olímpico Pascual Guerrero, centenares de caleños, junto con representantes de otras delegaciones de estas justas, fueron testigos de la excelente actuación de la vallecaucana Jennifer Rodríguez, quien se subió a lo más alto del podio de los juegos Panamericanos Junior, al colgarse la presea dorada por la disciplina de salto alto, con una marca de 1.90m.

Además, el talento del Valle se desató en la jornada de ayer, al obtener otra medalla de oro en el relevo femenino 4x100m en un tiempo de 43:49. El equipo estuvo conformado por la vallecaucana Shary Vallecilla, junto a Natalia Linares, María Murillo y Laura Martínez. En la competencia en la segunda posición estuvo Brasil y tercero fue Ecuador.

También, la atleta del Valle Sara García consiguió un bronce en la difícil disciplina del heptatlón. Siete fueron las pruebas a las que se midió Sara para subirse al podio.

Valeria estuvo en el podio a pesar de no haber alcanzado la presea dorada, la familia, amigos, entrenadores y colegas deportistas, aplaudieron y no pararon de corear el nombre de Valeria Cabezas, luego de que la caleña hubiese conseguido el tercer puerto en los 400m vallas. En el podio estuvo en primer lugar la brasileña Chayenne Pereira, mientras que la segunda casilla fue la cubana Ariliannis Colas. La atleta saludó a toda la tribuna occidental y agradeció por todo el apoyo brindado.

La jornada de anoche estuvo acompañada de referentes de atletismo del Valle y de Colombia, como lo fueron Pedro Grajales y el medallista Olímpico Anthony Zambrano. “Estoy disfrutando de ver estos Juegos Panamericanos Junior. Aquí está la reserva y el futuro del atletismo que nos dará muchas medallas en el futuro”, dijo Zambrano en medio del canto, el ritmo y el apoyo de la tribuna del estadio.

Por otro lado, Colombia sumó otra medalla de bronce de la mano de Karen Bedoya en la prueba de salto con pértiga de los Juegos Panamericanos Junior. En el primer lugar para el oro estuvo la brasileña Isabel Demarco de Quadros, la presea de plata se la llevó la chilena Javiera Contreras y el bronce fue para Karen Bedoya.

“Me acordé un momento que estaba en Cali, que estaba en casa, porque todo esto es Colombia. Este camino no ha sido nada fácil, este año pasé por muchas cosas, pero lo pudimos culminar de la mejor manera con esta medalla. Por último, quiero decirles e invitarlos a todos a apoyar el deporte colombiano, que cumplamos nuestros sueños, que luchemos por nuestros objetivos, apoyemos por favor a nuestros deportistas, no le cortemos las alas a ninguno”. Fueron las conmovedoras palabras de la atleta ibaguereña.

De esta manera, la jornada deportiva de anoche del Estadio Olímpico Pascual Guerrero se despidió con una gran asistencia del público caleño que alegraron las competencias con tambores, trompetas y bubucelas.

El día de hoy, desde las 7:00 de la mañana, continuarán las pruebas de atletismo en el Estadio Olímpico Pascual Guerrero, que contará con competencias clasificatorias y también entrega de medallas.

El atletismo cerrará su actuación en estos juegos Panamericanos Junior el sábado.

Inició curso del Laboratorio Bioanalitics de Univalle

El curso “Espectrometría de Masas de Alta Resolución HPLC-HRMS” inició el 29 de noviembre en modalidad mixta en el Laboratorio Bioanalitics, ubicado en el edificio CiBioFi de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad del Valle, en la sede Meléndez.

La espectrometría de masas de alta resolución es una técnica de análisis químico, que permite evaluar el peso molecular presente en una muestra. Antes de hacer la detención de las masas se debe separar la molécula y luego se mira el peso de cada una de ellas, de esta manera esta técnica puede detectar diferencias de masas muy pequeñas.

Este curso aporta conceptos tanto teóricos como prácticos, relacionados con el manejo de muestras y el uso de la técnica.

Está enfocado a estudiantes, profesionales, docentes e investigadores  interesados en la resolución de problemas frecuentes en el laboratorio analítico de sustancias orgánicas, aplicando la técnica LC-HRMS.

Los objetivos planteados para el curso son: Adquirir Conocimiento sobre Conceptos y Fundamentos de la HRMS; familiarizarse con la Técnica Combinada de LC-HRMS y aplicar la LC-HRMS para la detección, identificación y cuantificación de analitos en muestras complejas.

El curso hace parte de la oferta 2021 del programa de Formación de la Dirección del Sistema Institucional Integrado de laboratorios, el cual apoya y orienta actividades para lograr la excelencia y la mejora continua en los procesos de formación, investigación, innovación y extensión que ocurren en los laboratorios permitiendo unir la comunidad educativa y el sector empresarial.

Bioanalitics es un laboratorio financiado con el Sistema General de Regalías, además es el primer laboratorio estratégico compartido de la Universidad del Valle que está bajo la dirección de laboratorios.

Es una nueva figura con la cual se está haciendo la optimización del manejo de la administración de todos los laboratorios de la Universidad del Valle.

Más información a través del correo electrónico

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Los egresados de Arquitectura Valeria Torres Salazar, María Angélica Echeverry y Daniel Piedrahita obtuvieron el segundo lugar en el XXV Concurso Nacional a los mejores trabajos de grado Otto de Greiff, en el área Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente.

El anuncio fue hecho en una ceremonia virtual transmitida por el Facebook de la Universidad Nacional de Colombia este jueves 2 de diciembre de 2021. En esta versión del Concurso participaron 88 trabajos que concursaron en las seis áreas: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Tecnologías Apropiadas, Desarrollo sostenible y medio ambiente, creatividad en artes y letras y Ciencias de la Salud

Este grupo de egresados obtuvo este reconocimiento con su trabajo de grado "Manual de capacitación para la ocupación y construcción del hábitat rural, caso Buenos Aires - Cauca". Este trabajo fue dirigido por la docente de la Escuela de Arquitectura Gilma Mosquera Torres y fue laureado por los evaluadores.

El Concurso Nacional Otto de Greiff es un certamen creado por la Universidad Nacional de Colombia, en un esfuerzo conjunto con la Universidad de Antioquia, la Universidad de los Andes, la Universidad Pontificia Bolivariana, la Universidad EAFIT, la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad del Norte, la Universidad del Rosario, la Universidad Industrial de Santander y la Universidad del Valle, con el fin de fortalecer sus relaciones interinstitucionales para promover la investigación y las comunidades académicas.

En este concurso se evalúan los mejores trabajos de grado, de pregrado, realizados en el año anterior a la convocatoria del Concurso, en cada una de las Universidades miembros. Participan los trabajos que hayan sido seleccionados mediante un concurso interno, entre aquellos que obtuvieron menciones honoríficas, meritorias, laureadas o premios especiales. El objetivo es resaltar y estimular aquellos trabajos de grado que por su calidad merecen el reconocimiento de la comunidad universitaria, con el fin de promover la actividad investigativa en la formación de los nuevos profesionales.

Sobre el proyecto

El olvido estatal en las zonas rurales alejadas, sumado a la presión del narcotráfico y los grupos armados han ocasionado grandes impactos sociales, ambientales y económicos. Para la conformación de territorios de paz en el marco del postconflicto, el proyecto de grado “Manual de capacitación para la ocupación y construcción del hábitat rural” propone un sistema de ocupación para el hábitat rural y urbano de Buenos Aires, Cauca, teniendo en cuenta la participación de la comunidad y generando posibles soluciones de manera integral y sistemática, replicable en zonas con características similares.

Tomado de Alcaldía de Cali

La Secretaría de Educación Distrital de Cali, conjuntamente a la Universidad del Valle abrieron una convocatoria pública hasta el jueves 9 de diciembre de 2021 para la conformación del Banco de Pares Evaluadores para Instituciones y Programas de la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, ETDH, de Cali.

Pueden postularse a dicho concurso personas con título de pregrado, preferiblemente con estudios de postgrado concluidos y experiencia profesional en las áreas de Finanzas y Administración, Ciencias Naturales, aplicadas y relacionadas, Salud, Ciencias Sociales, Educación, Servicios Gubernamentales y Religión, Arte, Cultura, esparcimiento y Deportes, Ventas y Servicios, Explotación primaria y extractiva, Operación de equipos, del transporte y oficios, Procesamiento, Fabricación y Ensamble.

Asimismo, serán tenidos en la cuenta, los aspirantes con experiencia certificada en actividades de dirección o gestión de programas o instituciones educativas, evaluación de proyectos educativos institucionales y/o planeación curricular y pedagógica.

Los criterios de selección y puntajes asociados son:

• Títulos académicos: 25 puntos
  Experiencia profesional en las áreas de desempeño académico: 30 puntos
  Experiencia aplicada (actividades de dirección o gestión educativa, evaluación de proyectos educativos institucionales y/o planeación curricular y pedagógica): 45 puntos

José Darwin Lenis Mejía, secretario de Educación, resaltó la importancia de esta convocatoria para fortalecer los procesos pedagógicos de la capital vallecaucana: “esta es una muy buena noticia porque este banco de oferentes será un grupo selecto de pares evaluadores, quienes se encargarán de evaluar los proyectos educativos institucionales para el registro de programas ETDH, acción contundente que se orienta a la excelencia académica, dada la idoneidad de los perfiles profesionales que tendrán como objetivo el aseguramiento de la calidad de la formación en la ETDH”.

Los candidatos que serán elegibles son quienes logren 50 puntos o más según los criterios señalados y para los mejores 30 puntajes, la Universidad del Valle brindará entre el 14 y el 17 de diciembre, una capacitación gratuita de 24 horas (16 horas directas y 8 horas de trabajo autónomo) que los certificará como pares evaluadores.

Haga clic aquí para acceder al formulario de inscripción donde deberá registrar sus datos personales y el área de conocimiento de desempeño actual, en la cual desea aplicar aceptando la normativa de tratamiento de datos y haga clic en el siguiente enlace para diligenciar su hoja de vida.

Una vez se haya cerrado la convocatoria, la Universidad del Valle iniciará el proceso de evaluación de los requisitos de los aspirantes inscritos y podrá solicitar los soportes físicos para complementar la información registrada. La coordinación del proyecto contactará a los candidatos elegibles que accederán al proceso de formación.

Conozca más detalles aquí y resuelva sus inquietudes escribiendo a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 

Descargue la guía para diligenciar la hoja de vida

El agua es el elemento fundamental de la vida, sin embargo, a las fuentes de agua están llegando residuos industriales y domésticos con tratamientos de potabilización poco eficientes para la eliminación de sustancias toxicas. Esta situación es preocupante pues una parte importante de la población nacional consume agua proveniente de fuentes superficiales expuestas a dicha contaminación, y también se afectan la fauna y la flora circundantes. En este contexto, las tareas de investigación y desarrollo de procesos que destruyan los contaminantes químicos son de particular importancia para nuestro país.

El Curso de Electroquímica para el Medio Ambiente permite analizar los problemas de contaminación que pueden afectar los cuerpos de agua y que pueden ser resueltos, mediante técnicas electroquímicas, para reducir o evitar el uso de reactivos químicos durante la investigación y así disminuir la cantidad de residuos químicos generados.

Las técnicas de electroquímica se pueden acoplar con las fuentes de energías renovables y así obtener la corriente eléctrica que habitualmente se requiere para el funcionamiento de estas tecnologías. El Curso de Electroquímica para el Medio Ambiente permite, en esencia, trasladar al estudiante, al investigador o a la industria, una visión comprometida con el medio ambiente para resolver, evitar o reconducir problemáticas de contaminación mediante el uso de tecnologías de análisis que pueden ser catalogadas como "verdes". 

Metodología y horario
Curso teórico, 7 semanas distribuidas de la siguiente manera:
- Clases magistrales asistidas por tecnología: Jueves, viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. y sábados de 10:00 am a 12:00 m.
- 4 horas de trabajo independiente (lectura y revisión bibliográfica de consulta).

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Fechas
Inscripciones hasta: 10 de enero de 2022
Inicio: 21 de enero de 2022

* El inicio del curso/diplomado está garantizado si se cumple con el número mínimo de inscritos.

Certificado
De aprobación para las personas que presenten el anteproyecto con una nota superior a 85 y participen en el 90% de las clases magistrales.

Inversión: 0.25 SMMLV ($200.000 COP)
Egresados de la Universidad del Valle tienen un descuento del 10%

Para Inscripciones e información detallada visite http://ciencias.univalle.edu.co/extension