El lanzamiento del IX Congreso Nacional de Ingeniería Sísmica, que organiza la Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica - ACIS con el apoyo de la Escuela de Ingeniería Civil y Geomática de la Universidad del Valle,  se realizará el próximo jueves 5 de abril a las 10:00 a.m. en el Auditorio 1 del Campus de Meléndez.

Las conferencias inaugurales estarán a cargo de Juan Francisco Correal, presidente de la ACIS y de José Joaquín Álvarez, miembro de la junta directiva de la Asociación, quienes disertarán sobre ‘El Congreso Nacional de Ingeniería Sísmica y su implicación en el desarrollo de la ingeniería estructural Colombiana’ y de la ‘Resolución 0017 de diciembre 4 de 2017’.

Cabe resaltar que el Congreso Nacional de Ingeniería Sísmica, que se realizará en mayo, es uno de los eventos más importantes en este campo pues permite reunir a expertos nacionales e internacionales en todos los tópicos relacionados con la ingeniería sismológica, evaluaciones de riesgo, vulnerabilidad sísmica, entre otros, creando un espacio de intercambio de conocimientos entre las comunidades científicas, de ingenieros y arquitectos para la actualización en temas de infraestructura, diseño, normatividades y comportamientos de edificios y sus estructuras.

El objetivo principal del Congreso Nacional consiste en presentar los nuevos avances en la ingeniería sísmica, geotecnia, ingeniería estructural y particularmente sobre temas de sistemas modernos de resistencia, aislamiento sísmico de estructuras y disipación sísmica.

Más información:

IX Congreso Nacional de Ingeniería Sísmica

Teléfono: 339 2086

email: congreso.sismica@correounivalle.edu.co

La vicerrectora académica Liliana Arias Castillo junto a los directores de los cuatro programas de posgrado de la Universidad del Valle, que fueron premiados por su calidad, representaron a la institución en la entrega de los premios otorgados por la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado – AUIP, en Tenerife –España.

La Asociación entregó el Premio AUIP a la calidad del Postgrado en Iberoamérica a los Programas de Doctorado en Ciencias Química de la Universidad del Valle y al Programa Interinstitucional de Doctorado en Educación. De este último programa también hacen parte las universidades Pedagógica y la Distrital.

Los programas académicos de Maestría en Ciencias Biología y el Doctorado (Ph.D.) en Ciencias Biología recibieron una mención de Honor en los Premios AUIP a la calidad del postgrado en Iberoamérica. Las menciones se entregaron el jueves 22 de marzo en Tenerife, Islas Canarias, en España.

La delegación de la Universidad del Valle, liderada por la vicerrectora Liliana Arias Castillo, que viajó a recibir los premios AUIP a la calidad del postgrado en Iberoamérica, también estuvo integrada por la directora de los posgrados de Biología Inge Armbrecht y el anterior director del Doctorado en Ciencias Química, Julián Urresta.

También hicieron parte de la representación de la Universidad del Valle la directora de la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica Claudia María Payán y la vicedecana de la Facultad de Ciencias Naturales Esperanza Galarza.

Para la escogencia de los postgrados premiados el proceso se inició con la autoevaluación de los programas por institución y la propuesta ante la AUIP de los mejor evaluados.

La AUIP envió comisiones de pares, es decir, grupos de académicos de otros países, para revisar cada uno de los programas propuestos al reconocimiento y finalmente luego de una detallada revisión se premiaron los cuatro de la Universidad del Valle y 24 posgrados más de universidades de Cuba, México, Colombia, Chile y Ecuador.

Los Premios AUIP a la Calidad del Postgrado en Iberoamérica fueron creados como reconocimiento a la calidad de los programas de formación avanzada que ofrecen las instituciones asociadas, en un intento por potenciar los esfuerzos institucionales que se están haciendo para mejorar la oferta académica y estimular su mejoramiento cualitativo.

Otro de los propósitos del premio es promover los requisitos mínimos de calidad que aseguren un adecuado nivel de competitividad, reconocer públicamente los logros alcanzados por los programas, premiar a aquellas instituciones o programas que demuestren interés en permanecer activos aplicando una estrategia de mejoramiento continuo, facilitar los procesos de autoevaluación y de evaluación externa y divulgar las estrategias institucionales exitosas en pos de la calidad de sus programas de formación avanzada.

Como parte de sus objetivos, la AUIP evalúa y reconoce los estudios de postgrado que ofrece cada institución miembro de la Asociación, en el marco de la legislación de cada país y propicia el intercambio de profesores, investigadores y estudiantes. También promueve programas conjuntos de postgrado y de investigaciones científicas de forma cooperativa e interinstitucional.

Otra de sus labores es la de organizar, auspiciar y promover reuniones de carácter académico, cultural o cientí­fico para contribuir al intercambio y enriquecimiento de experiencias y conocimientos entre profesores e investigadores de programas de postgrado.

“La educación es el centro y corazón del desarrollo. Nos brinda herramientas para entender las cosas que nos rodean en el mundo. Nos empodera para tomar las riendas de nuestra vida y lograr todo lo que nos proponemos. Nos ayuda a encontrar nuestro rol y lugar en la sociedad. La educación es una herramienta fundamental para cumplir nuestros sueños” expresó la Ministra de Educación Yaneth Giha Tovar, durante el lanzamiento del programa Mi Comunidad es Escuela (MCEE), una iniciativa de la Alcaldía de Santiago de Cali.

El miércoles 21 de marzo se dio apertura a este encuentro con la presentación de la Percumotora, un grupo pionero del sistema Improvisación con señas en Colombia, el cual utiliza un lenguaje musical para crear composiciones en tiempo real. La Percumotora invitó a los asistentes, entre los que se encontraban rectores, docentes, estudiantes, familias y medios de comunicación, a componer una pieza musical por la educación. El lanzamiento se realizó en el Bulevar del Río, en cabeza del Alcalde de Santiago de Cali Maurice Armitage, y contó con la participación de la Secretaria de Educación, Luz Elena Azcárate.

El programa MCEE se propone fortalecer la calidad y pertinencia de los procesos educativos de las Instituciones Educativas Oficiales (IEO) rurales y urbanas de Santiago de Cali, beneficiando a la totalidad del sistema educativo público. Mi Comunidad es Escuela impactará a más de 170 mil estudiantes,  trabajando de la mano de más de 6 mil docentes y administrativos, focalizando su gestión en los Territorios de Inclusión y Oportunidades, TIO.

Con esta iniciativa, el Alcalde Maurice Armitage le apuesta a la educación como el principal eje transformador de la ciudad y generadora de progreso, convirtiendo a Cali en la gestora de una experiencia pionera a nivel nacional.

La Secretaria de Educación Luz Elena Azcárate expresó que Mi Comunidad es Escuela se erige como un “proyecto integral porque estamos trabajando desde diferentes campos. Por un lado, estamos mejorando infraestructura y, por otro, también trabajamos en calidad educativa con la comunidad, mejorando los procesos internos en cada una de las Instituciones Oficiales de Cali. Además de vincular la cultura y deporte, como dos pilares que apuntan hacia una educación transversal, buscando que el estudiante se apropie de su proceso, disminuyan los niveles de deserción y podamos tener una educación más incluyente e integral”.  

Acto seguido se abrió un espacio diálogo entre la Ministra de Educación, el Alcalde Maurice Armitage y los egresados de instituciones públicas Ana María Barrera y Alfredo José Roldán. El escenario estaba ambientado como un aula de clase, con una moderada en rol de docente y los invitados como estudiantes. Esta dinámica tenía el objetivo de reflexionar sobre la educación y el programa MCEE, hilando la conversación sobre las preguntas ¿Cómo fue su experiencia en la escuela oficial? ¿Cómo se logra involucrar al gobierno y la comunidad educativa en esta apuesta? ¿Qué elementos te aportó la escuela para tu proyecto de vida? y ¿Qué consejos se les podría dar a los estudiantes para cumplir su sueño a través de la educación?

Como egresados de Instituciones Educativas Oficiales, Barrera y Roldán son ejemplos de liderazgo e historias de vida que pueden ser una guía para aquellos estudiantes que están en formación. Por un lado, Ana María Barrera es emprendedora egresada de la Institución Educativa Eustaquio Palacios, profesional en recreación de la Universidad del Valle, especialista en mercadeo y con formación en joyería. Hace 12 año creó la empresa Ambar Design, en la que trabaja con madres cabeza de hogar, con un fuerte componente de apropiación cultural y social apoyando a la población afrocolombiana que trabaja la filigrana en el Pacífico. Y Alfredo José Roldán, de la Institución Educativa Académico de Buga, es experto en ecosistemas de emprendimiento y director del Parque Tecnológico de Software ParqueSoft, asesor en temas de desarrollo y emprendimiento en diferentes países. Ha apoyado la creación de más de 470 iniciativas de desarrollo económico y ha logrado conseguir ventas superiores a los 120 millones de dólares en los últimos 13 años.

Finalmente, el evento cerró con una actividad en la que cada asistente escribió un compromiso personal hacia la educación y el programa Mi Comunidad es Escuela. Funcionarios del gobierno, rectores, docentes, estudiantes, familia y el equipo general de esta iniciativa, participaron dejando por escrito su compromiso para mejorar la calidad educativa de nuestra ciudad, para abrir nuevas posibilidades y que los estudiantes se empoderen de sus proyectos de vida, y así tener herramientas que les permitan cumplir sus sueños, para volver a creer en la formación y darle un nuevo sentido a la educación.

El egresado de la Universidad del Valle Paco Bravo Valenzuela fue nombrado Director de Cardiología Nuclear en la División de Medicina Cardiovascular del Departamento de Medicina, y en la División de Medicina Nuclear e Imágenes Clínicas Moleculares del Departamento de Radiología del Hospital de la Universidad de Pensilvania, Estados Unidos.

En este nuevo cargo, el profesor Paco Bravo se centrará en dirigir los programas clínicos, investigar y enseñar, en programas como el de Cardiología Nuclear e Imagen Molecular Cardiovascular.

Paco Bravo Valenzuela es egresado del Programa Académico de Medicina y Cirugía de la Universidad del Valle, realizó su residencia en Medicina Interna en la Universidad de Alabama en Birmingham y una residencia de Medicina Nuclear en la Universidad Johns Hopkins; además, obutvo las becas de Medicina Cardiovascular en la Universidad de Washington y de Imagen Cardiovascular Avanzada en el Brigham & Womens Hospital y la Escuela de Medicina de Harvard.

Julio Frenk Mora , Presidente de la Universidad de Miami - UM, que cuenta con una de las Escuelas de Medicina más reconocidas de Estados Unidos, visitó a la Universidad del Valle con el interés de fortalecer los lazos académicos y de investigación entres las dos instituciones. El Rector Edgar Varela Barrios lo recibió en la Facultad de Salud del campus de San Fernando, en compañía de Rodrigo Guerrero Velasco, exalcalde de Cali y ex rector de esta Universidad; el médico Alexander Durán, Secretario de Salud Municipal y un grupo de docentes e investigadores destacados de la Facultad de Salud.

“Queremos tratar de profundizar los programas de intercambio, la movilidad de los estudiantes, además de los proyectos de colaboración entre investigadores, esos son los propósitos de mi visita”, afirmó Frenk Mora, quien además recibió, de manos del rector Varela Barrios, un reconocimiento a su paso por el Campus de San Fernando.

En el 2015, Julio Frenk Mora se convirtió en el primer presidente de origen latino en estar a cargo de la Universidad de Miami, institución reconocida en Estados Unidos por su alto nivel académico y amplia inversión en investigación, principalmente en el área médica. A lo largo de su trayectoria profesional, Frenk Mora ha ocupado importantes cargos como el de ministro de salud de México (2000 – 2006), su país de origen, en el cual, además, fue fundador y director del Instituto Nacional de Salud Pública. También fue decano de la Escuela de Salud Pública de Harvard.

Sobre las razones que motivaron su visita a la Universidad del Valle, el Dr. Frenk Mora expuso: “He conocido a la Universidad del Valle porque desde su fundación fue un modelo de innovación en la educación superior para toda América Latina. (…) La gran visión para la Universidad de Miami es transformarla en una universidad hemisférica, que esté vinculada con instituciones de educación superior de América Latina y el Caribe. He empezado este proceso de ir identificando potenciales alianzas y acuerdos de cooperación aquí en Colombia porque este país tiene una ubicación estratégica, además tengo relaciones profesionales de muchos años con personajes distinguidos de la educación y la salud en este país”.

Según el Rector Varela Barrios, las dos universidades han venido trabajando desde tiempo atrás y manifestó la importancia de esta visita y de la consolidación del proceso de colaboración entre las dos Universidades: “La Universidad de Miami es una de las universidades norteamericanas más fuertes en el campo de la salud, ellos tienen tres hospitales, prácticamente el 70% de la Universidad está en el área de la salud. En campos diferentes a los de salud, hemos hablado de cooperación para temas de política pública en campos de política social y postconflicto. Creo que esta visita es muy positiva. Le agradezco al exrector y exalcalde, Rodrigo Guerrero, que es amigo personal del rector de la Universidad del Miami, que haya mediado para que se dé esta oportunidad”. Y agregó: “Estoy seguro que no se trata de una visita protocolaria sino de la continuación y profundización de un trabajo de cooperación entre nuestras dos universidades.”

Durante el encuentro, los visitantes de la Universidad de Miami conocieron el trabajo de investigación, innovación y gestión del conocimiento desarrollados por la Facultad de Salud a lo largo de su historia, desde los inicios con la atención primaria en salud hasta la investigación más reciente en vigilancia epidemiológica del cáncer y el abordaje de la violencia, hecha por el Registro Poblacional de Cáncer y el Instituto Cisalva, respectivamente. La calidad de la investigación llevada a cabo por ambos centros de investigación de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle está al nivel de los estándares internacionales y les ha otorgado reconocimiento a nivel mundial.

Rodrigo Guerrero y Oscar López Pulecio, exsecretario general de la Universidad, presentaron, a los visitantes, loas posibilidades que ofrece actualmente la Facultad de Salud para la formación avanzada de alta calidad para sus egresados y docentes, mediante el Fondo Gabriel Velásquez Palau.

En su visita a la Universidad del Valle el profesor Frenk estuvo acompañado de María de Lourdes Dieck-Assad, vicerrectora y Alejandra Collarte, directora de desarrollo de la Universidad de Miami. A la reunión también asistieron la profesora Liliana Arias Castillo, vicerrectora académica de la Universidad del Valle; el profesor Jesús Alberto Hernández Silva, decano de la Facultad de Salud; los vicedecanos Consuelo Burbano López y Adalberto Sánchez Gómez también director (e) del Instituto Cisalva; el profesor Javier Torres Muñóz, director de la Escuela de Medicina; la profesora María Fernanda Tobar Blandón, coordinadora de Relaciones Internacionales de la Facultad; la profesora María Isabel Gutiérrez Martínez, exdirectora e investigadora del Instituto Cisalva, y el profesor Luis Eduardo Bravo, director del Registro Poblacional de Cáncer.

La Vicerrectoría de Bienestar Universitario y la División de Bibliotecas de la Universidad del Valle se unieron a la iniciativa del colectivo de artes integradas Saraswati y la Biblioteca Nacional de Colombia, mediante la realización de la jornada de ‘Al Aire Libro´que se realizó este miércoles 21 de marzo, en el Campus de San fernando.

La Jornada Al Aire Libro, que se efectúa en el día mundial de la poesía, nació en febrero del 2015 y ésta es la cuarta versión.

Esta propuesta tiene como objetivo que las ciudades del mundo se apropien de la lectura como un espacio público al que todos tienen acceso a través de un libro. Generar comunidades lectoras a través de acciones que seduzcan a lectores y no lectores.

La Universidad del Valle en el campus de San Fernando, y a través de distintas actividades, realizó una intervención significativa para sumarse a la actividad que logró irrumpir en un espacio no convencional. En esta oportunidad fue el jardín externo del Campus, recuperado e inaugurado para la actividad ‘Al Aire Libro’.

El jardín es un lugar expuesto a la calle y sus transeúntes, quienes tuvieron la posibilidad de sumarse al encuentro durante la jornada. Este espacio será un lugar de recreación y sana diversión dispuesto principalmente para los estudiantes del campus. La intención de la Vicerrectoría de Bienestar de la Universidad del Valle es adecuar distintos ambientes para fomentar la lectura y el esparcimiento lúdico.

La actividad que inició a las 11:00 a.m. se llevó a cabo simultáneamente en más de 300 ciudades, en 25 países del mundo, para tomar las calles con el silencio y el gozo de la lectura en el día mundial de la poesía.

Para el encuentro se programó una serie de juegos tradicionales que se combinaron con la poesía y las letras, los asistentes disfrutaron de un recital de poesía a cargo de los mismos participantes, quienes voluntariamente tomaron la voz y declamaron frente al público.

Historia de la iniciativa ‘Al Aire Libro’

La acción poética ‘Al Aire Libro’ es una propuesta concebida y desarrollada por Saraswati – Artes Integradas, que pretende reunir diversos sectores de la población, entidades interesadas en la promoción de lectura, bibliotecas, estudiantes de los diferentes programas de literatura, escritores, artistas de diversas disciplinas y amantes de la literatura, en general, para celebrar la experiencia literaria y contribuir en la transformación de la percepción que tiene el ciudadano común sobre la acción de leer literatura.

Las reuniones se caracterizan por irrumpir en el espacio público con el único fin de entregarse masivamente al deleite de leer.

‘Al Aire Libro’ inició sus jornadas en las montañas de Chía, Cundinamarca en febrero de 2015. En aquella ocasión convocaron a las personas a una caminata y el único requisito era portar una obra literaria de cualquier género que hubiese sido determinante en sus vidas.

Semanas después, en la Carrera Séptima de Bogotá, realizaron una jornada con un pequeño grupo de estudiantes y para el día mundial de la poesía (21 de marzo), Saraswati convocó, a través de redes sociales, a colectivos literarios, escritores y lectores. Asistieron alrededor de 70 personas, esta vez leyendo en voz alta ante la mirada atónita de transeúntes y vendedores.

Desde entonces la iniciativa sale a las calles, cada 21 de marzo, e interviene el espacio público, regalando a cada uno de sus partícipes un espacio de encuentro y gozo literario.

Guillermo Murillo es el actual coordinador del Consejo Nacional de Acreditación CNA, en reemplazo de Cecilia Dolores Correa de Molina, y ante las inquietudes que parte del sistema de educación superior ha expresado sobre la efectividad y gestión de ese organismo, es explícito en destacar la independencia y ética del mismo, el respeto de parte del Ministerio a sus decisiones y los retos de la acreditación frente a decisiones de política pública y estructura del sistema.

Es el vicerrector administrativo de la Universidad del Valle, y además de él y Correa, conforman el Consejo con Alvaro Acevedo Tarazona, Jhonier Gilberto Guerrero Erazo, Fernando Cantor Rincón, Alvaro Andrés Motta Navas, Helmuth Treffz Gómez y José William Cornejo Ochoa.

El coordinador es administrador de Empresas y Magister en Ciencias de la Organización (Ms.c) de la Universidad del Valle, Ph.D en Administración de la Universidad EAFIT, con el apoyo de École des hautes Commerciales (HEC), Universidad de Montreal-Canadá.

Aunque reconoce que hay temas que se vuelven complicados para la gestión pública de la acreditación, como el deseo de las IES de estar acreditadas por los impactos derivados de políticas como Ser Pilo Paga, la acreditación de licenciaturas y la entrada en vigencia de los créditos de Icetex solo para acreditadas, sugiere que estos son temas que superan el fuero del Consejo y que no hacen parte de su génesis.

Uno de los problemas del CNA, sugiere Murillo, es que por la naturaleza propia de su función, netamente académica, no ha sido efectivo a la hora de hacer visibles sus gestiones y resultados. Con esto se refiere, por ejemplo, a que su labor va mucho más allá de realizar salas para evaluar programas, pues deben realizar capacitaciones regionales, estudiar los informes de los pares, hacer visitas de apreciación de condiciones iniciales, realizar visitas de acompañamiento, sensibilizar sobre el aplicativo SACES-CNA, sustentar ponencias y analizar documentos, entre otros aspectos. Frente a qué consejero evalúa que IES y qué programa, Murillo aclara que esta distribución se hace por reparto, en orden alfabético, de tal manera que no hay intencionalidad alguna en que determinado programa llegue a tal consejero.

Adicionalmente, menciona cómo el Consejo viene trabajando en proyectos como los de rúbricas, programas abiertos y a distancia, programas técnicos y tecnológicos y especialidades odontológicas, entre otros, de los que poca socialización se ha hecho pero que constituyen importantes y necesarios desarrollos del sistema.

Tal vez uno de los logros más importantes del Consejo y que Murillo estima que no ha sido debidamente valorado por la comunidad académica del país es el reconocimiento que el contexto internacional da a nuestro sistema de acreditación, y más concretamente el haber alcabzado la renovación de la certificación de la Red Internacional de Agencias de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (INQAAHE), obtenida por primera vez en 2.012.

Relieva el carácter académico mas no estratégico ni político del Consejo. Por prudencia, prefiere guardar silencio frente a los cuestionamientos sobre el rol que debería jugar el Consejo frente a la falta de efectividad o necesaria rearticulación que debe tener el CNA en el sistema de aseguramiento de la calidad, y la importancia de la voz del mayor órgano académico del país en decisiones de política pública. Antes el CNA era invitado permanente del CESU. Ya ni siquiera lo invitan.

Fortalezas y debilidades

A propósito de INQUAAHE, vale destacar cómo -igual a como lo hace el CNA con las IES colombianas- este organismo internacional presenta fortalezas y debilidades del Consejo Nacional de Acreditación.

Entre las fortalezas señaló:

- La calidad y el compromiso de los consejeros, pares académicos y personal de apoyo

- La introducción de pares académicos internacionales en los procesos de acreditación

- El banco de pares internacionales compartido en RIACES y ARCUSUR

- La calidad y eficacia de la organización interna y de los procesos administrativos internos

Entre las debilidades o aspectos de mejor identificados, se mencionan:

- Dotar al CNA de mayor autonomía de gobierno en materia de crecimiento planificado de la capacidad de evaluación de la capacidad de evaluación de la calidad en la educación superior, de autonomía financiera en la gestión del presupuesto, de autonomía en las subcontrataciones y de autonomía en la gestión de recursos humanos (organizacionalmente, la entidad depende en gran medida de directrices del Ministerio de Educación Nacional).

- Implicar estudiantes y otros grupos de interés en los órganos de gobierno y las actividades del CNA.

- Hacer más explícitos los criterios aplicados por el Consejo en su toma de decisiones

- Estudiar la posibilidad de que los recursos provenientes de resoluciones ministeriales sean resueltos por un tribunal ad hoc compuesto por dos nuevos consejeros y un experto externo cualificado en otros país.

Tomado de: El Observatorio de la Universidad Colombiana

Este viernes 23 de marzo, 11 integrantes del coro a capela 'Out Of The Blue' de la Universidad de Yale, Estados Unidos, estarán compartiendo un espacio de intercambio académico con los estudiantes de la Práctica Coral de la Escuela de Música de la Universidad del Valle, en el salón 2013 del Edificio 313, a partir de la 10:00 a.m.  

Esta agrupación, conocida por sus voces y su estilo de presentación electrizante de canciones contemporáneas de rock clásico, pop, R&B y dubstep, estará de visita en Cali y Palmira gracias al Centro Cultural Colombo Americano, con el apoyo con la Universidad del Valle, la Pontificia Universidad Javeriana y la Secretaría de Cultura de Palmira.

Out Of The Blue u OOT- Bah como es conocido el grupo, se ha presentado en prestigiosos escenarios como la Embajada de los Estados Unidos en Singapur y el Madison Square Garden en Nueva York. Además de las presentaciones, el coro dirige clases magistrales para estudiantes de todo el mundo, muchas de las cuales han inspirado a los niños a comenzar su propia escuela de grupos a capela.

La primera presentación del coro será el jueves 22 de marzo en el Auditorio Alfonso Borrero Cabal S.J. de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, a las 7 p.m, al día siguiente se estarán en la Universidad del Valle en Cali y luego se presentan en Palmira, el mismo viernes 23 de marzo, para ofrecer un concierto en el Centro Cultural Guillermo Barney Materón, a las 7 p.m.

El ‘Foro: Interrogando la Blanquitud’ será el próximo viernes 23 de marzo, desde las 2:00 p.m, en el Auditorio Antonio J. Posada del Campus de Meléndez de la Universidad del Valle, coordinado por el Grupo de Investigación de ‘Estudios Étnico Raciales y del Trabajo en sus Diferentes Componentes Sociales’ de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas.

En esta jornada se presentará el proyecto de investigación ‘La construcción identitaria de la blanquitud: sentidos y experiencias de universitarios de clases medias en Brasilia y Medellín’ por Vanessa Ortiz, egresada del programa de Sociología, quien actualmente realiza estudios de doctorado en el Programa de Pós-Graduação em Estudos Comparados sobre as Américas (CEPPAC).

A las 3:30 p.m., durante el evento, se realizará la proyección del documental 'I am not your negro' (No soy tu negro) del director Raoul Peck.

A través de las palabras del escritor y activista afroamericano James Baldwin y su obra Remember This House, conocemos uno de los grandes problemas de la sociedad estadounidense: el conflicto racial entre la población blanca y la población negra. A través de las vidas, y posteriores asesinatos, de tres amigos íntimos del autor, Martin Luther King Jr., Medgar Evers y Malcolm X, el documental aporta una visión genuina sobre el racismo en este país. Un problema social y político forma parte de la historia norteamericana, pero también es una preocupación actual.

'I Am Not Your Negro' es un documental dirigido por Raoul Peck y cuenta con la participación de Samuel L. Jackson, James Baldwin y Dick Cavett, entre otros.

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La charla "Estrés laboral: una propuesta de línea investigación en el mercado laboral colombiano", será este viernes 23 de marzo, a las 11:00 a.m, en el Auditorio Antonio J. Posada del Campus de Meléndez. La presentación estará a cargo de Maribel Caicedo, directora del Programa Académico de Economía de la Universidad Javeriana de Cali.

La charla se realiza en el marco de Charlas de los Viernes y corresponde al ciclo "Los egresados tienen la palabra", del Departamento de Economía de la facultad de Ciencias Sociales y Económicas.

Diversos estudios se han preocupado por analizar cómo los contextos económicos inciden directamente en el desarrollo de las habilidades y destrezas de los agentes económicos que se encuentran ocupados en el mercado de trabajo, bajo la premisa de que estar empleado implica la obtención de una remuneración salarial (monetaria) que en teoría debe compensar tanto la titularidad académica alcanzada por el individuo como, también, su elección en emplear su tiempo disponible entre el ocio y el trabajo. Sin embargo, al interior de estos contextos se han detectado situaciones de ámbito organizacional que repercuten en el desempeño del individuo y que originan condiciones que lo hacen proclive a presentar estrés; síntoma que lo hace reaccionar de manera positiva o negativa al ambiente en el que se encuentra expuesto, todo lo anterior fundamentado en el sustento teórico presentado por Lazarus y Folkman (1984).

En Economía Laboral esta temática es nueva y por tanto, es un reto iniciar en una línea de estrés laboral desde la economía o desde teorías económicas que validen dichos hallazgos.

Maribel Caicedo es egresada del Programa Académico de Economía y de la Maestría en Economía Aplicada de la Universidad del Valle; además posee un Doctorado (Ph.D.) en Ciencias Sociales Niñez y Juventud de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE).

En la actualidad la conferencista se desempeña como Directora del Programa de Economía y Profesora Asociada del Departamento de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Javeriana de Cali.

En su trayectoria profesional ha trabajado en las siguientes líneas de investigación: niñez y juventud, políticas públicas y programas de niñez y juventud, economía laboral, economía de la educación, econometría y economía de la educación.

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