La vinculación de profesionales con título de doctorado puede tener implicaciones fundamentales en diferentes sectores estratégicos del país.

Fuente: Comunicaciones Colciencias.

La vinculación de profesionales con título de doctorado tiene implicaciones muy positivas en diferentes campos de acción, en un contexto global en el que la diferenciación tecnológica en sectores estratégicos es fundamental para el desarrollo del país.

Por esta razón, Colciencias ha dado apertura a la Convocatoria “Programa de Estancias Postdoctorales Beneficiarios Colciencias 2017” para que doctores que han sido beneficiarios de las convocatorias de Formación de Alto Nivel de la entidad, puedan vincularse a las instituciones del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI). Lo anterior, a través del desarrollo de propuestas de investigación que aporten a los principales desafíos para el desarrollo del país.

Para los centros públicos de investigación, los aportes de los doctores contribuirán a mejorar la calidad y el impacto de la investigación. Para el sector productivo, representa la posibilidad de avanzar hacia mayores niveles de productividad y competitividad. En las entidades públicas, un mayor número de doctores sería clave para los procesos de toma de decisiones y formulación de política pública. Finalmente, es innegable el rol fundamental de los doctores en las universidades para el mejoramiento de la calidad de la educación superior.

Los beneficiarios que hayan obtenido su título de doctor entre el 2014 y la fecha de cierre de la convocatoria (26 de septiembre de 2017) y que estén interesados en participar, pueden postularse en www.colciencias.gov.co hasta el 12 de julio de este año.

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Sin la motivación adecuada, para un niño o joven estudiante de colegio temas de ciencia, tecnología e innovación pueden llegar a parecer tediosos, lejanos, abstractos.

Para incentivar la curiosidad científica se realiza el evento “Clubes de Ciencia”, entre el 27 de junio y el 1 julio, con la participación de la Universidad del Valle.

“Queremos que los niños y jóvenes tengan un contacto temprano con la Universidad del Valle y se interesen por la formación científica”, comentó el vicerrector de investigaciones de la universidad del Valle Javier Medina Vásquez, durante el acto de apertura del evento, que se llevó a cabo en el Auditorio 5 del Campus de Meléndez.

“Todos somos una sola comunidad académica que tiene un alto prestigio y que está interesada en fomentar los clubes de ciencia, como una estrategia que prepare a nuestros futuros científicos que continuarán con nuestra tradición investigativa”, señaló el vicerrector Medina Vásquez.

Clubes de Ciencia Colombia es un programa educativo de colaboración internacional que busca acercar a los jóvenes a las ciencias de la salud, nanotecnología, inteligencia artificial, ingeniería, innovación y emprendimiento.

Este proyecto genera experiencias intensivas donde los participantes trabajan en proyectos cortos enfocados en desarrollar habilidades técnicas y cognitivas. Los Clubes son dirigidos y diseñados por investigadores de universidades colombianas y de instituciones prestigiosas extranjeras como la Universidad de Harvard, el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad de Cornell, la Universidad de Stanford y la Sociedad Max Planck, entre otras.

Este programa nació como una iniciativa de varios investigadores doctorales de la comunidad científica de Boston, quienes diseñan y ejecutan los cursos en un esfuerzo por apasionar a las futuras generaciones por la ciencia, la tecnología y la innovación.

Este año, en su tercera versión, Clubes de Ciencia Colombia tendrá presencia en Bogotá, Bucaramanga, Cali, Manizales, Medellín, Neiva, Palmira, Pereira, Arauca, Guajira y Tuquerres. Como cierre del evento, en cada ciudad se realizará una feria de ciencia, para complementar la experiencia de los estudiantes participantes.

Como parte de esta experiencia, Univalle realizará 10 Clubes, 7 en Cali, en el campus Meléndez de Univalle, y 3 en las sedes Tuluá, Zarzal y Pacífico. Los instructores serán estudiantes de posgrado, profesores e investigadores postdoctorales de la Universidad, junto con instructores internacionales.

La Universidad del Valle hace parte de este proyecto como parte de su estrategia de apropiación social de la ciencia, a través de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, con el apoyo y financiación de la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad, Colciencias y el SENA -Tecno-Academia.

La Carpa de Melquíades

En Cali, el cierre de Clubes de Ciencia será con de La Carpa de Melquíades, que estará abierta al público del 30 de junio al 1 de Julio. La Carpa estará ubicada en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, contigua a la Biblioteca Mario Carvajal del Campus de Meléndez, estará abierta al público, en jornada continua, en los siguientes horarios, viernes 30 de junio desde las 8:00 a.m. a 6:00 p.m. y sábado 01 de julio de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. El ingreso a la Carpa es gratuito.

En la Carpa habrá 40 muestras y más de 15 experimentos con los que jóvenes y adultos podrán interactuar, aprender, jugar, experimentar y descubrir el grandioso universo de la ciencia.

Hace 17 años la Universidad del Valle viene abriendo La Carpa de Melquíades, una actividad de extensión que, además de homenajear a nuestro Nobel de Literatura Gabriel García Márquez, busca desarrollar la curiosidad científica de niños, jóvenes y adultos a través de experimentos, exposiciones biológicas y juegos mentales en 4 áreas del conocimiento científico: biología, física, química y matemáticas.

La tercera versión de “Clubes de Ciencia Colombia” cuenta con el respaldo de instituciones y entidades como Colciencias, SENA, Ruta N Medellín, Sapiencia, Fundación Manuelita e instituciones de educación superior como la Universidad de los Andes, Universidad de Antioquia, Universidad de Caldas, Universidad Cooperativa de Colombia, Universidad EAFIT, Universidad Nacional, Universidad de Nariño, Universidad Tecnológica de Pereira, Universidad Industrial de Santander y la Universidad del Valle, para lograr una revolución científica y tecnológica que genere una transformación social en el país.

El Programa Académico de Licenciatura de Educación Física y Deporte de la Universidad del Valle lamenta el fallecimiento del estudiante Mauricio Fernando Vélez Lopez y se solidariza con el sentimiento de dolor de su familia y allegados y hace llegar una voz de aliento para ellos.

El Programa se une a las expresiones institucionales de solicitud a las autoridades para que se adelanten las investigaciones pertinentes.

Docentes, investigadores y funcionarios de la Dirección de Nuevas Tecnologías y Educación Virtual – DINTEV y del Centro de Innovación Educativa Regional (CIER-Sur) de la Universidad del Valle participaron recientemente en Virtual Educa Colombia 2017, el evento de educación y tecnología más importante que se realiza en Latinoamérica.

Este equipo de representantes de la institución participó de manera activa en la presentación de ponencias y la participación en paneles, foros y talleres.

Así mismo, la Universidad contó con un stand en el pabellón institucional donde se mostró la capacidad académica, investigativa y de producción de contenidos educativos digitales con las que el CIER-Sur cuenta y que ha permitido formar a 4.000 docentes de la región sur del país, producir Objetos Virtuales de Aprendizaje para la educación, básica, media y superior, realizar dos programas de investigación con la ejecución de 9 proyectos de investigación, promover un seminario interdisciplinar donde se debate la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, todo ello soportado en una infraestructura física de última generación, al servicio de la comunidad académica local y regional.

En el stand se compartió información sobre los programas de pregrado y posgrado de la Universidad del Valle, con los más de 600 visitantes que se acercaron e indagaron además por la oferta de programas virtuales, una estrategia que la Universidad del Valle ha iniciado a trabajar. Así mismo, se estableció contacto con pares, docentes y empresarios quienes estuvieron muy interesados en conocer los componentes del Centro y con quienes se espera poder establecer futuras alianzas interinstitucionales.

Virtual Educa Colombia 2017 congregó cerca de 30 mil participantes presenciales, 42 secretarios de educación y TIC de Colombia y Latinoamérica, 542 ponentes y se realizaron 102 talleres.

En el taller ‘Transformar la Universidad a través del uso de la tecnología en las aulas, casos de las universidades de RedUnete’, la directora de la DINTEV Gloria Isabel Toro dialogó con sus colegas representantes de 12 universidades (Universidad del Norte, Uniminuto, Universidad de Los Andes, Universidad EAFIT, Universidad de La Sábana, la UNAB, Universitat Oberta de Catalunya, Universidad Nacional, Universidad de Antioquia, Universidad Javeriana y Universidad Cooperativa de Colombia) con docentes de todo el territorio nacional y extranjeros, quienes discutieron y trabajaron en grupos sobre cómo mejorar la incorporación de las TIC en las prácticas de aula de los docentes.

Así mismo, la profesora Toro presentó en el Foro Científico dentro de la temática TIC-Docentes los resultados de uno de los proyectos de investigación realizado durante los años 2014-2015, en donde se analizaron factores que afectan la integración de TIC en educación básica y media, especialmente de las Escuelas Innovadoras del CIER-Sur.

Por último, la profesora Toro presentó, junto con sus colegas Claudio Rama (Chile), Fernando Iriarte (Uninorte), Jorge Valencia (del Observatorio de Educación del Caribe Colombiano) e Ingrid Rueda de Colciencias, los avances en la formulación del primer Observatorio Colombiano de Innovación Educativa con Uso de TIC que ejecuta el CIER-Sur, que ha permitido recolectar a partir de una primera medición sobre los colegios 10TIC, diferentes aspectos del uso, apropiación e integración de las TIC en las aulas de clase colombianas. Para ello, el grupo interdisciplinar de la Universidad del Valle ha trabajado un modelo tridimensional soportado en la literatura, donde se han definido 6 dominios conceptuales y se han determinado 27 indicadores iniciales con los que se espera tener un panorama general del uso las TIC en las aulas de clase de Colombia.

Por su parte, los profesores Juan Francisco Díaz de la Universidad del Valle y Jorge Marulanda de la Universidad Autónoma de Occidente presentaron los resultados del primer programa de investigación que ejecutó el CIER-Sur durante los años 2014-2015, que se denominó ‘Contexto escolar, TIC y cambio educativo’, cuyos componentes de Gestión, Articulación, Investigación y Formación lograron consolidarlo como un programa único en el país, con la realización de seis proyectos en los que participaron diferentes grupos de investigación de la Universidad, y con la creación de un seminario interdisciplinar que continúa actualmente, y donde se ha tenido la participación de investigadores nacionales y extranjeros, quienes discuten la integración de las TIC en los procesos educativos.

En el panel ‘Experiencia de los CIER en el proceso de producción de contenidos educativos digitales’, María Clara Borrero, coordinadora del área de medios educativos de esta dependencia y experta en contenidos del CIER-Sur, expuso la capacidad en el diseño, asesoría y producción de contenidos educativos digitales de la DINTEV.

Borrero destacó la vinculación de estudiantes de pregrado del Instituto de Educación y Pedagogía en la producción de estos contenidos, además de estudiantes de Arte Dramático y otras áreas, quienes estuvieron asesorados por docentes, resaltando que el Centro estuviera dentro de la Universidad, pues se tuvo la oportunidad de hacer uso de los diferentes espacios como laboratorios, aulas de clase, que sirvieron para las puestas en escena de los diferentes recursos educativos producidos.

En el Foro Investigación, Desarrollo e innovación (I + D + i), el investigador del CIER Sur Gilbert Andrés Cruz presentó la ponencia ‘Una experiencia de formación docente para el uso e integración de las Tecnologías Digitales en prácticas educativas y pedagógicas; el caso del Centro de Innovación Educativa Regional Sur’, en donde recoge una serie de elementos de tipo didáctico y pedagógico relacionado con la experiencia de formación docente desarrollada en el proyecto “Uso y apropiación de los recursos tecnológicos del programa TIT@ EDPT”. Para ello se realizó la sistematización de la experiencia a partir del análisis de la información recogida con una serie de instrumentos que ayudaron a poner en marcha el proceso formativo, hacer monitoreo, seguimiento, evaluar y construir alternativas a las dificultades propias de este tipo de procesos.

Finalmente, el profesor Carlos Julio Uribe fue el moderador del panel Hacia un modelo metodológico para evaluar programas de innovación educativa mediada por TIC, y en el que participaron los docentes Alfonso Claret Zambrano (Univalle), Hernando Vacca, Emma Adriana de la Rosa y Claudia Roldán (de la Universidad Autónoma de Occidente), quienes presentaron avances de los tres proyectos de investigación que hacen parte del segundo programa de investigación que ejecuta en la actualidad el CIER-Sur.

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La Dirección Universitaria lamenta informar que el funcionario Mauricio Vélez murió en la noche del miércoles 21 de junio en hechos aún no esclarecidos y expresa sinceras condolencias a su familia, compañeros y amigos, así como a cada uno de los miembros del Sindicato Sintraunal del que hacía parte en calidad de fiscal y del que fuera presidente.

Mauricio egresó de la Tecnología en Recreación de la Universidad y era estudiante de la Licenciatura de Educación Física y Deporte.

La Dirección Universitaria solicita a las autoridades judiciales y de policía adelantar todas las acciones que estén en su competencia y para lo cual podrán contar con el apoyo institucional pleno de la Universidad del Valle, con el fin de que no quede impune el crimen que segó la vida de un destacado líder sindical de nuestra Alma Máter.

Liliana Arias Castillo.

Vicerrectora Académica con funciones delegadas de Rectora.

Santiago de Cali, 22 de junio de 2017

Representantes de cooperación internacional de cerca de 140 universidades de Chile, México, Perú y Colombia se reunieron en la Universidad del Valle como parte del “III Encuentro de Instituciones de Educación Superior de la Plataforma de Movilidad Estudiantil y Académica de la Alianza del Pacífico”, que finalizó este 22 de junio de 2017.

Como parte de la agenda desarrollada en el Auditorio Ángel Zapata de la Biblioteca Mario Carvajal, hoy se dieron a conocer experiencias exitosas y buenas prácticas de internacionalización desarrolladas en instituciones que hacen parte de la Alianza.

En la ponencia “Redes de internacionalización de la educación superior: buenas prácticas de internacionalización regional”, Sofía del Pilar Wong Ortiz, directora de Cooperación Internacional de la Universidad de Piura – Perú, expuso la experiencia del proyecto Inchipe, financiado con recursos del programa de la Unión Europea Erasmus+.

Inichipe aborda las necesidades de Chile y Perú para la internacionalización sistémica y organizada de sus universidades; su objetivo es aumentar las capacidades de dichas instituciones en los países no europeos para la cooperación internacional, así como para contribuir a la mejora del networking internacional, así como el aumento y explotación de las potencialidades en la enseñanza, aprendizaje e investigación.

El proyecto incluye el desarrollo e institucionalización de una red multiregional, para lo cual se ha propuesto una agenda compuesta por un foro sobre políticas y estrategias de internacionalización (realizado en enero de 2017), una conferencia sobre internacionalización de la enseñanza (que se llevará a cabo en noviembre de 2017, en Viña del Mar, Chile) y un foro sobre los desafíos globales de la educación superior (que se realizará entre septiembre y octubre de 2018).

Como parte de su ponencia, Wong Ortiz dio algunos consejos para presentar propuestas para financiación a través del programa Erasmus+. Análisis de las necesidades, la definición de objetivos, la revisión de las prioridades regionales de la convocatoria, la formulación de ideas novedosas son algunos de los puntos que la funcionaria peruana recomendó tener en cuenta.

Por otra parte, Marcos Avilez, director de Learn Chile, un grupo de instituciones de educación superior chilenas que trabajan en conjunto, con el apoyo del Gobierno de Chile para promocionar dicho país como destino académico. La plataforma ofrece información sobre programas de estudios y preparación para la visita a ese país.

Como parte de la agenda programada para esta jornada, en la Plazoleta de las Palmas de la Biblioteca Mario Carvajal se llevó a cabo una jornada de trabajo en la cual los representantes de cooperación internacional de las instituciones participantes establecían contactos con sus pares de otras instituciones para estrechar lazos de cooperación académica.

El “III Encuentro de Instituciones de Educación Superior de la Plataforma de Movilidad Estudiantil y Académica de la Alianza del Pacífico” buscaba fortalecer la Plataforma de Movilidad Estudiantil y Académica de la Alianza del Pacífico como herramienta fundamental para la integración regional, a través de la generación del conocimiento, la internacionalización y el intercambio de experiencias de las Instituciones de Educación Superior de sus países miembros.

Este evento fue organizado por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Colombia, la Agencia Presidencial de Cooperación de Colombia, el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior - ICETEX, la Universidad del Valle y la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

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Hasta el 1 de julio la Sala Mutis de la Biblioteca Mario Carvajal de la Universidad del Valle albergará la exposición “Andes Profundos. Tumbas para querubines ápteros” de Gilberto Cerón.

Durante la apertura de la exposición, el periodista y crítico de arte Eduardo Márceles Daconte presentó la conferencia Gilberto Cerón: Un universo artístico en la postmodernidad, que nos ilustra sobre la obra de esta artista.

Esta exposición hace parte de la construcción de la Pinacoteca de la Universidad, un proyecto del Departamento de Filosofía, la Vicerrectoría Académica y la División de Bibliotecas.

No deja de asombrar la diversidad de caminos que utiliza Gilberto Cerón para explorar y experimentar en el mundo de las artes visuales. En el amplio espectro de técnicas e intereses temáticos, es posible catalogar sus obras como abstractas, alegóricas, mitológicas o eróticas. En un contexto posmoderno de genuina originalidad, recurre en ocasiones a la historia del arte para sustentar sus argumentos, ya sea apropiándose obras del repertorio clásico o citando, ya sea de manera indirecta o sin sutilezas, corrientes modernistas que pueden remontarse a maestros contemporáneos como Picasso, Willem de Kooning o Francis Bacon, entre otros. En sus diferentes series, llámense La selva imaginaria, Ante el espejo, Tumbas para querubines ápteros, La tangente y la mirada, En el ojo de la cerradura o El edicto de Etreum, y en técnicas tales como pintura, dibujo, fotografía, sin olvidar sus instalaciones y experimentos visuales en los cuales introduce la poesía, ha englobado los innumerables recursos de su fértil imaginación.

Su serie Tumbas para querubines ápteros (sin alas) se desarrolló a partir de una primera pintura de 1977 que recreaba un paisaje abstracto de rojos encendidos y grises pálidos en acrílico y tintas sobre tela. No tardó el artista en explotar el tema pero, en lugar de un paisaje convencional, eligió penetrar el subsuelo en composiciones segmentadas por manchas de colores que semejan estructuras cavernosas, estratos sedimentarios, huellas fosilizadas sobre la roca o fracturas geológicas que remiten a nuestra historia trágica de tumbas para inocentes angelitos a quienes les han mutilado sus alas ya sea como víctimas de una sociedad que les impide acceder a una educación de calidad para un futuro esperanzador o mártires de nuestra legendaria violencia.

Sus obras para El edicto de Etreum (muerte al revés) sobre grandes telas colgantes son, en su mayoría, de carácter abstracto aunque también incluye figuras que representan su visión de un mundo convulso que engendra personajes diabólicos, espectros de estos tiempos sombríos que hemos vivido, así como de fantasmas de una representación urbanaen cuya gestualidad descubrimos las angustias e incertidumbres del ciudadano contemporáneo. El edicto es un mandato o cita con la Muerte, autoridad suprema que rige los destinos de la vida, de la cual nadie escapa.

En estas pinturas y dibujos Cerón alterna los matices rojos y negros como símbolos de sangre y luto, también incluye fotografías de su performance con el cuerpo pintado de blanco, un recurso que recuerda la danza Butohde Japón, la cual enfatiza los aspectos fúnebres y la violencia autoinfligida de sus protagonistas. En ellos alude a los estigmas de Cristo, las heridas púrpuras de un artista-guerrero que denuncia a una sociedad que es todavía incapaz de asimilar el valor social del arte y sus bondades de alimento espiritual.

Para su montaje recurre a una instalación de módulos flotantes en el espacio de formas triangulares, octagonales u otras combinaciones geométricas, que invitan a recorrerlos para disfrutar de sus efectos visuales, así como de los poemas de la escritora Orietta Lozano con títulos que revelan los temas de la exposición, como son El cordero de la muerte, La marcha del deseo y El solar de la pasión, títulos que corresponden a las diferentes etapas de la serie. Por sus características de espontaneidad y fluidez iconográfica, algunas de sus pinturas están emparentadas con el grafiti urbano, una cualidad que se suma a las virtudes de su trabajo artístico.

En su libro La tangente y la mirada reúne un conjunto de pinturas que se apropian y recrean el retrato de Gabrielle d´Estrées y su hermana Julienne pintado por un artista anónimo en 1594. En él que observamos a una de ellas pellizcando el pezón de su hermana, un tema exótico que para su fértil imaginación, es motivo de diferentes combinaciones simbólicas. Una de ellas es la dicotomía que se percibe entre Eros y Tánatos, es decir, entre el amor y la muerte, un argumento recurrente en su obra. Hay numerosas alusiones a esqueletos y calaveras con un referente histórico en la obra gráfica del artista mexicano José Guadalupe Posada que aluden a un ritual popular en su país para celebrar el día de los muertos según la tradición azteca.

Pero también el amor en sus diferentes manifestaciones está presente en mujeres sensuales que dialogan con diablos lascivos y ángeles vengadores. Con una multiplicidad de técnicas, texturas y fusiones cromáticas, Cerón se embarca en una travesía iconográfica para actualizar, a su manera, los retratos de las monjas muertas en conventos andinos que se pintaron a través de la época colonial y que también recordó, en una magistral serie de grabados, el maestro Juan Antonio Roda. No escatima el artista las visiones violentas de senos amputados, cabezas cortadas, heridas, cicatrices, cirugías craneales, imágenes carnavalescas y penetraciones vaginales, sin olvidar las serpientes incitadoras de tentaciones y los animales mitológicos a los cuales recurre como un leitmotiv a través de su obra, tal es el caso de San Jorge y el dragón, los sátiros, mitad hombre y mitad cabra conocidos por su desaforado apetito sexual, la Medusa Gorgona con su cabellera de serpientes, monstruo femenino que convertía en piedra a quien la mirara a los ojos, o el Minotauro, figura mitológica de la antigüedad clásica con cuerpo de hombre y cabeza de toro que sacrificaba en el laberinto de Creta a jóvenes griegos como tributo. Ambas criaturas malignas fueron ejecutadas por el héroe Perseo.

En todas las civilizaciones a través de la historia ha existido un interés por las imágenes eróticas. Recordemos los templos eróticos de Khajuraho (India, siglos X-XII) dotados de grupos escultóricos talladas en piedra que reproducen las poses más insólitas para hacer el amor, inspiradas en el Kamasutra, o las tallas en piedra y cerámica de las culturas prehispánicas. Los aborígenes desde México hasta la Patagonia tenían predilección por rendir culto al falo como símbolo de fertilidad y reproducción humana. Una de sus pequeñas esculturas es el ángel de la consolación, un falo de porcelana recubierto con hojilla de oro y resina. También son frecuentes las escenas amorosas en vasijas y ánforas de la antigua Grecia y a través del imperio romano con parejas que disfrutan el acto sexual. En esta línea, quizás con más desparpajo, encontramos en Cerón un interés similar en convocar el erotismo que caracteriza nuestra sociedad contemporánea.

En su serie El ojo de la cerradura es elocuente su intención de evocar el voyerismo que seduce a quienes disfrutan descubrir los secretos que se esconden en cualquier espacio cerrado. En este caso, se trata de las escenas eróticas, la pasión de los besos y las caricias de los amantes que excitan los sentidos del observador. Son en su mayoría medallones, camafeos o prendedores ovalados en porcelana que recuerdan algunas obras del arte renacentista como La última cena de Leonardo da Vinci. Son miniaturas de excelente factura en las que se destaca, sin prejuicios ni falso pudor, la genitalia femenina y masculina, así como la realidad de esos actos sexuales que algunas religiones (de manera especial la iglesia católica), el tabú y la mojigatería tradicional se han encargado de satanizar como si no fueran la esencia para la continuidad de la especie humana.

Es también una iconografía de ángeles con espadas sangrientas, falos erectos, pechos apetitosos, vaginas excitadas, lenguas lujuriosas y bocas libidinosas que disfrutan el acto sexual sin remordimientos en una actitud desacralizadora que resume la mejor tradición de su pintura iconoclasta. De igual modo, introduce figuras infernales en representación del lado oscuro y escabroso de los seres humanos. Cerón es un artista imaginativo que recurre a la fantasía para explorar situaciones humanas que se remontan a una obra clásica como es el Jardín de las delicias de Jerónimo Bosch, pintor holandés del siglo XVI, más conocido como el Bosco, y recordado por sus conceptos religiosos y narrativos donde predominan las imágenes fantásticas de sueños o pesadillas. Sin ser ilustrativo, en sus pinturas y dibujos experimenta de manera recurrente con el humor de situaciones insólitas donde palpita la alegría de vivir.

En su trayectoria artística, Cerón ha demostrado su destreza en todo tipo de técnicas con una temática humanista y, aunque experimenta en la pintura abstracta, es la línea y el color, los relieves, la cerámica y la fotografía, las que seducen su atención. En su trabajo fotográfico incursiona en el autorretrato como recurso para proyectar sensaciones con una gestualidad teatral que alude a situaciones metafóricas de violencia e incertidumbre. Es, en síntesis, un universo artístico que se inscribe en el contexto de la posmodernidad con elementos de exuberante vitalidad para reclamar una posición de privilegio dentro del ámbito cultural de Colombia y el mundo”.

La Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle y la Asociación Colombiana de Lingüística – Asolingua invitan a la conferencia "La investigación en lenguas indígenas: el caso del nasa ywue", que se realizará este viernes 16 de junio, a las 4:00 p.m., en la Sala Baena, Edificio 315, Campus Meléndez.

La conferencia será impartida por Rocío del Pilar Nieves, docente de la Escuela de Ciencias del Lenguaje; magister en Etnolingüística de la Universidad de los Andes; sus áreas de interés son lingüística teórica y descriptiva y lenguas indígenas.

Nasa yuwe, es una lengua hablada por el pueblo nasa o paez (de "pats", «derecha» del río Cauca), que habita en la zona andina de Colombia.

Egresados del Programa Académico de Medicina y Cirugía, así como de las especialidades clínicas de la Universidad del Valle, estarán el próximo viernes 16 de junio en el Campus San Fernando como parte del tradicional Encuentro de Egresados.

El Encuentro se realizará este viernes 16 de junio de 2017, a las 6:30 p.m., en el Auditorio Ives Chatain, Campus de San Fernando.

Esta actividad, que se viene realizando de manera ininterrumpida desde el 2008, tiene como finalidad propiciar un espacio para el reencuentro entre compañeros y colegas, así como el retorno a los espacios del Alma Mater en la búsqueda del fortalecimiento del sentido de identidad y pertenencia institucional.

Durante el evento se rendirá un homenaje especial a los egresados de pregrado del año 1967, quienes celebrarán los 50 años de su graduación. Además, la Escuela de Medicina hará un reconocimiento a los Médicos Internos (estudiantes de último año), que tuvieron un desempeño destacado en las más recientes pruebas Saber Pro.

Informes: Universidad del Valle - Escuela de Medicina

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Teléfono: 518-56-52 / 518-56-57

La Universidad del Valle Sede Caicedonia realizará el evento “Prospectiva Territorial y Gestión Integral del Recurso Hídrico en Colombia”, este martes 20 de junio de 2017, a las 9:00 a.m., en el Auditorio Marleny Lombana de dicha regional.

Este evento hace parte del "Encuentro Regional de Alcaldías Cordilleranas y del Paisaje Cultural Cafetero”, en el que participarán alcaldes, concejales, secretarios de despacho y representantes de los municipios del nororiente del Valle y del suroriente del Quindío y Risaralda.

Por medio de este evento se busca promover un proceso de integración entre estos municipios del paisaje cultural cafetero, suministrar insumos académicos sobre tópicos de interés que contribuyan en el proceso de integración, también se espera identificar temáticas de mutuo interés para preparar y desarrollar una agenda conjunto entre estos municipios.

Los invitados son el profesor Jorge Latorre Montero, docente de la Facultad de Ingeniería y director de la Sede Caicedonia; y Javier Medina Vásquez, vicerrector de investigaciones de Univalle.

Jorge Latorre Montero es ingeniero sanitario de la Universidad del Valle, especialista en Ingeniería Sanitaria y Magister en Ciencias en Ingeniería Sanitaria del Instituto IHE de los Países Bajos.

El profesor Latorre Montero se ha desempeñado como coordinador de la Especialización y Maestría del programa de Posgrado en Ingeniería Sanitaria y Ambiental y director del Instituto de Investigación y Desarrollo en Abastecimiento de Agua, Saneamiento Ambiental y Conservación del Recurso Hídrico – CINARA.

Javier Medina Vásquez es psicólogo y magíster en Administración de Empresas de la Universidad del Valle y doctor (Ph.D.) en Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Gregoriana de Roma.

Es fundador y gestor del Instituto de Prospectiva, Innovación y Gestión del Conocimiento de la Universidad del Valle; creador y exjefe del Programa Nacional de Prospectiva Tecnológica e Industrial de Colciencias; exdirector de la Oficina de Investigaciones y Postgrados de la Facultad de Ciencias de la Administración, cogestor del Doctorado en Administración y exdirector de la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional de la Universidad del Valle. Además, es fundador y exdirector del Grupo de Investigación en Previsión y Pensamiento Estratégico.