El Movimiento Blanco y el Programa Institucional de Paz de la Universidad del Valle invitan al conversatorio La Universidad Hoy: Conflicto y paz, que se realizará este miércoles 19 de junio, a las 2:30 p.m., en el auditorio 5, Campus de Meléndez.

El conversatorio contará con la participación de Ramón Fayad, ex rector de Ia Universidad Nacional y Director del Centro de Pensamiento Camilo Torres.

Junto a Fayad estará dialogando el profesor Carlos Humberto Ortiz Quevedo del Departamento de Economía, quien además es director del CIDSE y líder del Grupo de Investigación "Desarrollo Económico, Crecimiento y Mercado Laboral".

También participará Alejandro Barón, estudiante del Programa Académico de Filosofía, quien se desempeñó como Representante Estudiantil ante el Consejo Académico de la universidad en el periodo 2016-2018; también ha sido coordinador del grupo estudiantil En Abstracto – Filosofía y Sociedad del Departamento de Filosofía.

La Resolución 1970 de 2016 de la Rectoría aprobó el Programa Institucional de Paz con el propósito de articular y visibilizar proyectos en relación con la construcción de paz, la reconciliación y el posconflicto. En particular, su compromiso inicia desde las actividades formativas, investigación y proyección social; sus aportes al análisis, la reflexión crítica, el seguimiento y acompañamiento de los procesos de puesta en marcha de los Acuerdos de Paz y de la construcción de la paz como compromiso colectivo.

El Movimiento Blanco, una organización que surgió en noviembre de 2008 entre un grupo de docentes de la universidad y que hoy también incluye a estudiantes y empleados.

El Área Cultural y el Grupo de Promoción Lectora de la División de Bibliotecas de la Universidad del Valle invitan a la comunidad universitaria y al público en general a visitar la exposición “Macetas de Alfeñique: expresión del arte popular caleño”, que estará abierta al público entre el 17 y el 30 de junio, en el primer piso de la Biblioteca Mario Carvajal, Campus de Meléndez.

La exposición estará acompañada de diversas actividades alrededor de esta tradición: un taller de elaboración de macetas, un conversatorio, la presentación del libro “Dulces y artesanas” y una muestra de macetas, acompañada de personajes alegóricos de la cultura caleña.

Con esta actividad se busca visibilizar y reconocer el trabajo de las mujeres artesanas que elaboran las macetas, cuyas manos laboriosas moldean el alfeñique creando esculturas de azúcar.

La maceta de alfeñique es un producto de la tradición dulcera de la región, que tiene una estética particular que se ha mantenido a través del tiempo de generación en generación.

Cada año en el mes de junio, las macetas circulan entre personas y familias, regalo que se da y recibe entre padrinos y ahijados, ratificando lazos de amor y un vínculo de parentesco simbólico que refuerza el tejido social, siendo una expresión de amor única en Colombia que forma parte de la identidad cultural de Cali.

La tradición de celebrar a los ahijados con macetas de alfeñique es una práctica cultural que identifica a Cali y a los caleños, la cual fue reconocida en el 2013 como Patrimonio Cultural Inmaterial de Colombia por parte del Ministerio de Cultura y el Consejo Nacional de Patrimonio.

Esta exposición es una invitación a valorar la maceta como un símbolo de la identidad caleña, y una de las expresiones del arte popular que forma parte del legado cultural de la ciudad, que, a pesar de la modernidad, se conserva en la actualidad, pues se trata de una manifestación cultural única, llena de sentido y belleza.

La exposición hace parte del programa Efemérides y Celebraciones de la División de Bibliotecas y es la antesala al Festival de Macetas que se realizará en Cali entre el 27 de junio y el 1 de julio.

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El Departamento de Historia de la Universidad del Valle, la Maestría en Historia y el Grupo de Investigaciones Históricas en Economía, Política y Educación - IHEPE invitan al conversatorio: "Los hacendados de Yucatán, México, 1785-1820", que se llevará a cabo el jueves 20 de junio de 2019, a las 4:30 p.m., en el Edificio D8, Salón 2002 - Auditorio Estanislao Zuleta.

La invitada es la profesora Laura Machuca Gallegos Doctora en Estudios Latinoamericanos, Universidad de Toulouse II le Mirail, Francia. Investigadora adscrita al Ciesas/Peninsular, Mérida-México.

Laura Machuca Gallegos es historiadora mexicana. Profesora investigadora titular en el CIESAS, Unidad Peninsular. Se ha especializado en la historia colonial y el siglo XIX para las regiones de Oaxaca y Yucatán, con unas escapadas al siglo XX. Sus investigaciones en curso se centran en los subdelegados y en las prácticas y los agentes de justicia en el tránsito del siglo XVIII al XIX.

Estudió la licenciatura (1991-1994) y la maestría (1996-1999) en Historia en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México y el DEA (1999-2000) y el doctorado (2000-2004) en Estudios sobre América Latina, mención Historia en la Universidad de Toulouse le Mirail

La Vicerrectoría de Bienestar Universitario, el Departamento de Artes Escénicas y la Maestría en Creación y Dirección Escénica de la Universidad del Valle invitan a los estudiantes interesados en inscribirse al Seminario Intensivo de Dramaturgia con el maestro mexicano Jaime Chabaud.

El seminario se impartirá del 25 al 29 de junio, con una intensidad de 20 horas, de 9:00 am. a 1:00 pm, en el Edificio de la Facultad de Artes Integradas, Campus de Meléndez..

El taller abordará aspectos como la especificidad del texto dramático, su naturaleza y delimitación y posibilidades; conocimiento de la estructura dramática y sus horizontes en el ámbito de la exploración y experimentación, explorando las formas clásicas y actuales. El taller trabajará de manera práctica los textos de los participantes.

Jaime Chabaud es uno de los dramaturgos mexicanos más importantes, director de la prestigiosa revista y editorial Paso de Gato, Revista Mexicana de Teatro, por la cual, en 2005, recibió el Premio Nacional de Periodismo “José Pagés Llergo” por su labor como director a la mejor Publicación Cultural del año.

Chabaud ha recibido trece distinciones por su trabajo dramatúrgico. Dentro de sus publicaciones se encuentran: Tempranito y en ayunas, Noche de brujas, ¡Baje la voz!, ¡Que Viva Cristo Rey!, Aterrizando, Pipí, Talk Show, Unipersonal de Divino Pastor Góngora, y Lágrimas de agua dulce.

Sus obras se han traducido al francés, búlgaro, alemán. portugués, inglés y checo. Como investigador teatral ha publicado cuatro libros recuperando la dramaturgia mexicana del siglo XIX y ha publicado en importantes revistas como Latin American Theatre Rewiev, Máscara, Tramoya, Repertorio, Artes Escénicas, Escénica ,Boletín CITRU, Revista del CELCIT y Paso de Gato. Como pedagogo de dramaturgia ha impartido talleres en más de 15 estados de la República Mexicana, Argentina, España y Colombia.

Requisitos
Ser estudiante activo de la Universidad del Valle, (Copia recibo de matrícula)
Tener disponibilidad de tiempo
Adjuntar una pequeña biografía de (máximo 150 palabras)
Redactar la motivación principal para tomar este taller. (máximo 150 palabras)
Enviar las postulaciones a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Los resultados se publicarán el 24 de junio en el blog de la maestría en Creación y Dirección Escénica https://maestriaencreacionydireccion.blogspot.com

Seminario Intensivo de Dramaturgia
Fechas: 25 - 29 de junio,
Horario: 9:00 am. a 1:00 pm.
Lugar: Departamento de Artes Escénicas, Edificio FAI.

Entre el 19 y el 20 de junio de 2019, se llevará a cabo el II Foro Educativo "Cali, Ciudad del Aprendizaje: Aprendiendo en Comunidad", convocado por la Alcaldía de Cali y el programa Mi Comunidad es Escuela, con la participación de la Universidad del Valle como aliado académico del programa.

Este evento de ciudad, que se realizará en las instalaciones del Hotel Intercontinental de Cali. Las actividades del evento comenzarán a las 7:30 am y se extenderán hasta las 6:00 pm durante ambos días.

El foro será un espacio de interacción entre invitados nacionales e internacionales y diferentes actores de la comunidad educativa, con el propósito de reflexionar sobre la importancia de una educación que considere la ciudadanía, y que se piense sobre el proyecto de vida de los estudiantes.

Como parte de la programación se presentarán algunos logros en el trabajo que se viene desarrollando en las Instituciones Educativas Oficiales de Cali, durante el acompañamiento formativo apoyado por la Universidad del Valle desde 2017.

El Foro ofrecerá una agenda académica que incluye conferencias, seminarios, talleres y socialización de experiencias, con la participación destacada de académicos, docentes, estudiantes y comunidad; además de una sala interactiva permanente.

Contará también con la participación del rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios, quien hará parte del panel “La Escuela: Una construcción conjunta”. En esta actividad, el rector Varela Barrios estará acompañado de Manuel José Carvajal, miembro de la Mesa Intersectorial de Trabajo y Mónica Hernández, directora de la Fundación Telefónica Colombia.

Programación II Foro Educativo https://bit.ly/2WGv7Hb

Las paredes de hormigón, las sillas de madera y los helechos gigantes que cuelgan del techo simulan el jardín de una mansión de Nueva Orleans. Un salón de clase convertido en un escenario fantástico, repleto de público hasta sus límites físicos.

Frente al escenario éramos casi setenta personas, acomodadas en sillas y una pequeña gradería, teníamos que poner mucho cuidado al entrar, pues un paso en falso podría echar al piso una de las luces del teatro. La acomodación no dio abasto, algunos no alcanzaron a sentarse, sin embargo, eso no impidió que vieran la obra, decidieron quedarse de pie.

Se empiezan a escuchar sonidos de selva, al cabo de unos minutos van disminuyendo su volumen hasta quedar en un profundo silencio. Unas pasos se aproximan al jardín. De las esquinas del escenario salen dos ráfagas de humo, representado el vaho de calor que emerge de la tierra después de la lluvia. Las pisadas se hacen cada vez más cercanas, de repente entra una mujer que camina apoyada en su bastón cuyo puño es de oro. Su cabello es rojizo, lo lleva recogido, viste un vestido de color lila; en su pecho cuelga un prendedor de brillantes en forma de anémona.

Detrás de la mujer camina un joven médico, vestido con un traje blanco impecable. Su tez es brillante, en general un hombre muy atractivo. Sin embargo, la actitud de esta mujer, la señora Violeta Venable, hacia el doctor Cukrowicz, es altiva e indiferente a su encanto.

Así inicia esta obra del dramaturgo norteamericano Tennessee Williams, que durante dos horas logra atrapar la atención del público haciéndolo testigo de las complejas relaciones de amor y odio que se gestan al interior de una familia adinerada de los Estados Unidos en los años treinta.

Este drama realista, se desenlaza en el jardín de la mansión Venable, donde la señora Violeta cita al joven doctor, con la promesa de ayudarle económicamente en la construcción de su clínica psiquiátrica. Sin embargo, le pide algo a cambio: debe escuchar y diagnosticar a su sobrina, la joven Catherine Holly, quien fue testigo de la muerte de su hijo el poeta desconocido Sebastián Venable.

La historia transcurre entre situaciones de tensión, algunas con cierta gracia e ironía a las que los espectadores respondemos con risas. A medida que Catherine cuenta su historia y deja ver en su rostro la conmoción que le produce hablar sobre la muerte de su primo, describe cada detalle, cada acción y a quienes participaron en ellas. El escenario se queda en un silencio absoluto, las respiraciones se hacen cada vez más pausadas, todos esperamos el desenlace de aquella historia que tanto perturba a esta mujer. Estamos atentos a cada palabra, sin embargo, no dejamos de fijarnos en los gestos que hace la señora Venable al escuchar a su sobrina hablar. Sentimos en ellos el resentimiento que le produce el no poder haber impedido la muerte de su hijo, cuya lejanía impidió que ella tejiera sobre él esa fina tela de araña con la que siempre lo había protegido, con la que lo hacía solo suyo.

Al igual que nosotros, los personajes de la historia esperaban expectantes el desarrollo del relato. El mayordomo de la familia Venable, la señora Holly y Jorge quienes eran la madre y el hermano de Catherine, una monja del psiquiátrico donde estaba internada Catherine y la señora Venable, todos, tanto ellos como nosotros, teníamos los ojos clavados sobre Catherine, mientras el doctor Cukrowicz le ordenaba que continuara su narración.

El clímax llegó y finalmente todos supimos en qué circunstancias murió Sebastián Venable. Violeta no resiste el final de la historia, se levanta de la silla en la que estaba sentada y estalla en gritos diciendo: —¡Manicomio del Estado, arráncale del cerebro esa horrible historia!. Es la orden para que a Catherine le hagan una Lobotomía.

Agobiados los familiares de Catherine no saben qué hacer, la historia de la joven parece salida de un cuento de terror. Catherine, caminando al azar, sale al jardín, seguida por la monja. El doctor se queda solo en el jardín, pensando en la posibilidad de la certeza de lo que acaba de escuchar.

Las luces se apagan y el sonido de los aplausos inundan el lugar, los actores se toman de las manos y se inclinan ante el público.

El montaje de esta obra representó un gran reto para este grupo de siete estudiantes de quinto semestre de Arte Dramático, quienes se enfrentaba por primera vez a un texto de gran complejidad.

Esta obra es producto de la búsqueda personal de su director, Felipe Andrés Pérez, quien lleva años investigando el realismo dramático y encontró en Tenesse Williams la manera de seguir su búsqueda. Pérez actualmente cursa la Maestría En Creación y Dirección de la Universidad del Valle, uno de los requerimientos para graduarse es montar una obra de este autor.

Los estudiantes de la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación, Jorge Eduardo Mayor y Sebastián López, de cuarto semestre de Ingeniería y séptimo semestre de Tecnología en Sistemas, respectivamente, ocuparon el primer puesto en la 'X Maratón de Algoritmos' realizada por la Universidad ICESI y la Red Tutores.

El objetivo de esta Maratón, que se realiza cada año, es generar un espacio de crecimiento académico alrededor de la programación de computadores, orientado a la formación de habilidades en la solución del tipo de problemas que las principales empresas de tecnología utilizan en su proceso de reclutamiento.

El concurso contó con la participación de estudiantes de los programas académicos de Ingeniería y Tecnología de Sistemas de universidades locales y nacionales y se realizó en tres categorías: Dijkstra para estudiantes que solo han hecho un curso de programación; Turing, para quienes han tomado dos cursos y Vorg, para tres. En esta última categoría los estudiantes de la Universidad del Valle lograron el primer puesto resolviendo 2 de 7 problemas planteados en el menor tiempo.

El proceso inició cuando el monitor de promoción competitiva de la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación, Carlos Montoya, compartió la información sobre la competencia a los estudiantes de la Escuela y se encargó de reunir a los interesados.

La Maratón comenzó a las 7:00 de la mañana y finalizó a las 12:00 del mediodía. Las respuestas se desarrollaron en varios sistemas de programación como C++, que fue el utilizado por los estudiantes de Univalle y, posteriormente, se subieron a la plataforma de la competencia en donde un juez virtual -programado con anterioridad por profesores en el área- se encargó de ejecutar y verificar que las respuestas fueran correctas.

Para Jorge Mayor, el motivo para participar en la competencia se basó en la necesidad de incrementar sus capacidades para programar, hacerlo en el menor tiempo y la mejor forma posible. Para Sebastián “las competencias son un camino para mejorar la hoja de vida”. Como premio a su trabajo cada estudiante recibió una medalla conmemorativa. En sus propias palabras, más que los obsequios, estos concursos son una gran plataforma para obtener experiencia y una buena forma de medir sus capacidades de reacción al enfrentarse con situaciones complejas en su área de trabajo.

Jorge Eduardo y Sebastián hacen parte de un grupo de estudio integrado por cerca de 10 estudiantes de la Escuela de Sistemas que lidera el monitor Carlos Montoya, de 9° semestre del Programa de Ingeniería de Sistemas.

En palabras de los estudiantes, aunque cuentan con un apoyo por parte de la Escuela, ellos consideran que este apoyo debe ser mayor, teniendo en cuenta que alcanzaron este importante logro para ellos y para Univalle y con una ayuda se podría pensar en ganar los nacionales de esta área.
Los grupos de otras universidades participantes contaron con talleres preparatorios, simulacros previos a la competencia y docentes que se encargaron de gestionar y guiarlos en este evento, comentaron los ganadores.

Dos estudiantes del Programa de Arquitectura de la Universidad del Valle, en equipo con otros tres estudiantes de Suramérica, recibieron una mención de honor en el Concurso Internacional 'Future Library' en el que participaron 420 equipos de 50 países de todo el mundo.

El concurso organizado por la Universidad de Genova - Italia invita a jóvenes de todo el mundo a reflexionar sobre el futuro de los espacios dedicados al aprendizaje y al conocimiento, creando un modelo de “learning space” inédito a través de la arquitectura.

En esta oportunidad, el tema del concurso fue la biblioteca del futuro, partiendo de que ya no es un lugar de conservación y consulta del libro, pues ahora el acceso a la información va más allá del libro mismo. Por ello, la pregunta de la cual partían los participantes era ¿A raíz de todo esto, ¿cuál es el futuro para las bibliotecas y cuál es la biblioteca del futuro?

El ganador de la mención de Honor fue el Grupo Andino, integrado por Isabella Jaramillo Díaz y Juan Esteban Porras, ambos de octavo semestre de arquitectura de Univalle; María Alejandra Peña estudiante de diseño industrial en Bucaramanga; Ángela Natalia Saavedra de diseño gráfico en La Paz – Bolivia y Ailed Camila Tejada de arquitectura en Lima –Perú.

Los cinco integrantes del Grupo Andino realizan un intercambio académico en la Universidad de Génova. Isabella Jaramillo y Juan Esteban Porras se encuentran en Italia desde agosto de 2018.

“Cómo respuesta al concurso diseñamos espacio flexibles y dinámicos que se adaptaran a las diferentes necesidades de los distintos tipos de usuarios. Creamos un conjunto de paneles móviles y modulares que tuvieran la posibilidad de convertirse en mesas de estudio para 1, 2 o hasta 4 personas. Esto permitía que el espacio se adaptará al usuario, y no el usuario al espacio”, explicó Isabella Jaramillo, en referencia a la propuesta presentada en "Future Library".

Los jueces del concurso, de diferentes países, inicialmente hicieron una preselección con 30 grupos finalistas y luego, de este conjunto, otorgaron los tres primeros puestos y diez menciones de honor.

El primer puesto del concurso fue para el Grupo Colibú, integrado por estudiantes de la misma Universidad de Génova y el segundo puesto para el Grupo Team Deichler+Jakab de Budapest, Hungría.

Sobre su futuro inmediato, los estudiantes de arquitectura en intercambio explicaron que su pasantía termina en agosto de 2019 y a su regreso a Colombia se dedicarán a sacar adelante su tesis de grado.

“Hemos pensado en diferentes temas para nuestro proyecto de grado, uno de esos que nos llama mucho la atención, es la recuperación de espacios públicos en la ciudad de Cali, influenciados por la restauración de espacios públicos y edificios antiguos que hemos tenido la oportunidad de ver y estudiar aquí en Europa.

Toda la experiencia en Italia ha sido sinónimo de aprendizaje. Vivir en otro país, con un lenguaje y una cultura diferente, conocer personas de todas partes, cursar las diferentes asignaturas en otro idioma, es algo valioso. Las asignaturas que cursamos en el año de intercambio fueron muy diferentes a lo que hemos visto en Colombia en cuanto a contenido y a evaluación. Tomamos materias como Restauración, Historia de la arquitectura islámica, Laboratorio de paisajismo, entre otros, sostuvo Juan Esteban Porras, luego de obtener la distinción entregada en la ceremonia de premiación en el Aula Magna de la Universidad de Genova.

Información del concurso

Más de 300 estudiantes, egresados y docentes de 20 universidades colombianas participaran en el XXIX Encuentro Nacional de Estudiantes de Ingeniería Química y de Procesos -ENEIQ, que se realizará en Cali, del 11 al 17 de agosto de 2019.

Los asistentes se reunirán en la Universidad del Valle, campus de Meléndez, para realizará actividades académicas, culturales, conferencias, talleres y una feria empresarial que presentará los principales emprendimientos de jóvenes estudiantes y microempresas de la región.

El objetivo del XXIX Encuentro de estudiantes de Ingeniería Química es el de promover e impulsar la profundización en temas de interés que corresponden al estado del arte de la investigación y las tendencias en innovación de la profesión.

Como parte del Encuentro participarán conferencistas nacionales y cinco internacionales de University Of South Florida Estados Unidos, Universidad de Valencia - España y la TU Berlín de Alemania; expertos en ingeniería de procesos, procesos catalíticos y bioprocesos.

Al XXIX Encuentro Nacional de Estudiantes de Ingeniería Química y de Procesos se han unido empresas nacionales como Avianca, becas alemanas y Propal y empresas de la región como Unicentro, Artilab y Productos D'Luis

Informes
https://www.facebook.com/ENEIQCALI2019/

El Departamento de Geografía de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle presenta una nueva edición de su foro abierto Pa’dóndevaCali, que se viene desarrollando desde hace más de una década.

El evento se realizará el lunes 17 de junio de 2019, de 8:00 a.m. a 1:00 p.m., en el Auditorio Germán Colmenares del Edificio D10, Campus de Meléndez.

El primer foro de este ciclo, denominado “Sombras y luces sobre el conflicto de movilidad en el sur de Cali”, abordó el diagnóstico, interpretación y posibles soluciones a este problema. En esta ocasión, el foro tiene como principal objetivo contribuir al debate público en la definición de localidades (Ley 1617 de 2013), en concordancia con la nueva conformación del municipio de Cali como Distrito Especial (Ley 1933 de 2018).

Algunos de los interrogantes que guiarán el Foro son ¿a qué visión de municipio deben responder las localidades? ¿Mediante qué procesos se van a definir? ¿Qué papel juegan los ciudadanos en tales definiciones? ¿Cuáles son los horizontes de tiempo e implementación? ¿Qué gana la gestión municipal y qué gana la ciudadanía con la creación de las localidades?

Las exposiciones estarán a cargo de Jaime Perea, profesor de la Universidad del Valle; Enrique Rodríguez Caporalli, dr. de la Universidad Icesi; Jhon Jaramillo, Secretario de la JAL La Buitrera y Andrés Caicedo Holguín, ecólogo, como voceros del área rural; y Debaye Mornan, de la Casa Cultural El Chontaduro, como vocera del área urbana.

En este caso se dará continuidad al ciclo “Universidad y Ciudad” (periodo 2018-2020) a cargo de los programas de Geografía y de las Licenciaturas en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales.