La Universidad hace convenios con la empresa JGB para mejorar procesos

Directivos de la Universidad del Valle y de la junta directiva de la empresa de elementos para salud, nutrición y aseo personal JGB se reunieron, como parte de un primer acercamiento para lograr acuerdos que ayuden a mejorar procesos de esa industria.

Por la Universidad del Valle estuvieron presentes el vicerrector de Investigaciones Jaime Cantera Kintz, el decano de la Facultad de Ingeniería Carlos Lozano y el director de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación Julien Wist, mientras que la representación de la empresa JGB fue liderada por la junta directiva y su gerente general Carlos Polo.

En la reunión, más exactamente un desayuno de trabajo, realizado en febrero, también estuvieron presentes varios docentes de la facultad, como Diego Fernando Manotas Duque, vicedecano de investigaciones y posgrados; Mariel Helena Pinzón Cárdenas, vicedecana académica; Mónica Villaquiran, Yesid Aguilar, Julio Cesar Caicedo y Fiderman Machuca.

Por JGB también participaron Mauricio Serrano, director de mercadeo; Álvaro Palacio, director de operaciones y Ángela Corona de la unidad de negocios, quienes manifestaron la intención de la empresa de modernizar sus procesos y por esto, sus directivos, han recurrido a la academia, motivados por los resultados de otros convenios, tales como los obtenidos por la Organización Corona con la Universidad de Antioquia.

La reunión se inició con la intervención del gerente de JGB, ingeniero Carlos Polo, quien presentó algunos de los proyectos que tiene la empresa y la posibilidad de trabajar con nuevos productos más acordes con la dinámica ambiental actual.

El directivo empresarial también se refirió a la posibilidad de mejorar el tratamiento de aguas residuales y mejorar la eficiencia de las operaciones de planta, con el ánimo de analizar, reorientar y mejorar procesos de producción.

Otro de los puntos del diálogo giró en torno a la posibilidad de incrementar las plazas de estudiantes practicantes y ofrecer la oportunidad de trabajar en la planta durante la época de vacaciones.

Por su parte, la Universidad del Valle, a través de la Facultad de Ingeniería, ofreció la capacitación del personal de planta de la empresa, mediante diplomados o cursos cortos, acordes con las necesidades y condiciones de JGB.

Al finalizar la reunión de trabajo se organizó una visita, por parte de profesores y directivas de la Facultad de Ingeniería, a la Planta de producción de JGB para conocer mejor los procesos de producción y demarcar una ruta para posibles convenios.

La visita se realizó días después y fue presidia por la vicedecana académica, María Helena Pinzón Cárdenas y el vicedecano de investigación y posgrados. La comisión de la universidad la completaron un grupo de investigadores, específicamente directores de grupos de investigación de la Facultad.

Como parte de la visita y la reunión inicial se acordó un asesoramiento en el manejo de un diseño de planta de aguas residuales que la empresa adquirió. Otro de los proyectos conjuntos consiste en la revisión del estado de la planta, a nivel de máquinas, eficiencia energética y automatización.

Con estos acuerdos, la Universidad a través de la Facultad de Ingeniería, sigue apoyando a la industria de la región y proseguimos en un acercamiento con el sector productivo, con el fin de trabajar de la mano en el desarrollo de nuevas tecnologías que ofrezcan soluciones, no solo a los problemas que presentan las empresas sino también a los inconvenientes colaterales que afectan a la sociedad en general, explicó el decano Carlos Lozano Moncada.

Más de 700 personas asistieron al estreno de la obra de teatro ‘Sin fronteras Invisibles’, protagonizada por jóvenes desvinculados de bandas criminales y actividades delictivas, gracias al proyecto Tratamiento Integral a Pandillas – TIP Jóvenes Sin Fronteras, financiado por la Secretaría de Seguridad y Justicia del municipio de Santiago de Cali y ejecutado por el Instituto Cisalva de la Universidad del Valle, en alianza con la Policía Metropolitana.

En la pieza teatral, dirigida por Edwin Aguilar, coordinador del componente cultural del proyecto TIP – Jóvenes Sin Fronteras, nueve jóvenes de las comunas 13, 15, 16 y 18 escenificaron las complejas situaciones que enfrentan los chicos de los sectores más golpeados por la violencia en Cali, y su lucha diaria para abandonar las pandillas, la comisión de ilícitos, además de la batalla contra el consumo de sustancias psicoactivas.

Las vivencias interpretadas en el estreno dejan ver precisamente los factores de vulnerabilidad a los que están expuestos los jóvenes, factores que a su vez se tratan en el proyecto a través de los siguientes componentes: atención psicosocial, revinculación al sistema educativo, oportunidades laborales, formación ciudadana, y una variada oferta cultural y deportiva. Es importante resaltar que en los tres años que lleva el proyecto se ha logrado vincular a 1.400 jóvenes, quienes decidieron decirle no a la violencia y creer en un proyecto de vida diferente.

“Es emocionante ver el fruto de una apuesta social que busca prevenir la violencia en la población juvenil de Cali. Hoy estos jóvenes nos demuestran que están comprometidos con el cambio, valoran las segundas oportunidades y están decididos a tomar un camino alejado del delito, de las bandas, de las drogas. Es gratificante ver a estos muchachos asumiendo un liderazgo positivo en su comunidad, trabajando por sus familias”, expresó Andrés Villamizar, secretario de Seguridad y Justicia de Cali, quien al final de la presentación tuvo la oportunidad de felicitar al director de la obra y a cada uno de los protagonistas.

En sus tres años de implementación, el proyecto TIP – Jóvenes Sin Fronteras ha incidido en la reducción del 80% del índice de homicidios en las comunas intervenidas, teniendo en cuenta el comportamiento desde el año 2015. Esta estrategia de atención integral focaliza la atención en jóvenes que hacían parte de pandillas de las comunas 1,13, 14, 15, 16, 18, 20 y 21.

“Antes era líder de las cosas negativas, ahora soy líder de las cosas positivas. Fui drogadicto, me gustaba el dinero fácil, pero un día le dije no más a esto y estoy aprovechando esta segunda oportunidad. No más violencia, no más vicio, queremos progresar, estamos muy agradecidos con nuestros profesores, ellos fueron los primeros en creer en nosotros cuando ya nadie creía. Ojalá más jóvenes puedan seguir recibiendo esta oportunidad para que se alejen de la vida criminal, porque de eso lo único que queda es la muerte o la cárcel”, expresó Diego Lemus, actor de la obra e integrante del proyecto TIP – Jóvenes Sin Fronteras.

La presentación cerró con la entrega de un reconocimiento a los protagonistas de la obra por parte de las instituciones que adelantan la ejecución del proyecto y de los coordinadores de cada una de las comunas.

Cabe destacar que el público de la obra se compuso, en su gran mayoría, por jóvenes que anteriormente estaban vinculados con dinámicas de pandillas, jóvenes que ahora pueden convivir en paz en un mismo espacio y están motivados a trabajar por un futuro sin fronteras, en el que las ganas de salir adelante son más grandes que los miedos.

Este 2019 la 'Temporada de Teatro Univalle', coordinada por el Departamento de Artes Escénicas, inicia actividades con el estreno de 'Sucesos desafortunados antes de la nieve', divertimento colectivo a partir de la comedia del dramaturgo mexicano Alejandro Ricaño, bajo la dirección del maestro Felipe Pérez Agudelo. El espectáculo tendrá lugar este viernes 8 y sábado 9 de marzo en la Sala de Teatro Univalle - Auditorio 4.

La obra cuenta la historia de un grupo jóvenes aficionados al teatro que quiere poner en escena una obra; los jóvenes directores intentan comunicar a sus inexpertos actores la idea de una acción dramática basada en el consumismo de la sociedad contemporánea, a través de dieciséis personajes diferentes. La estructura de esta puesta en escena guarda gran similitud con el cine mexicano contemporáneo, que juega con historias que aparentemente no tienen que ver unas con las otras, pero que en algún momento se vinculan en una unidad coherente. Los personajes hacen parte de una clase media empobrecida, capaces de hacer cualquier cosa con tal de acceder a ciertos placeres, que por su nivel económico jamás alcanzarían. ¿podrán entonces, montar esta obra antes de que salga la nieve?

El grupo de estudiantes dela Licenciatura de Arte Dramático ha incursionado en la Temporada de Teatro Univalle con espectáculos como Bodas de sangre de García Lorca, la tragedia juvenil Despertar de Primavera de Wedekin, y la comedia infantil La leyenda de Robin Hood.

La dirección de la obra es del maestro Felipe Pérez, licenciado en arte dramático de la Universidad del Valle que adelanta estudios en la Maestría en Creación y Dirección Escénica, miembro del Grupo de Investigación Laboratorio Escénico Univalle. Docente del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle, ha llevado a escena como director diversas obras: Keande Sartre, La doncella de Orleans de Schiller, Medora de Lope de Rueda, El Rey se divierte de Víctor Hugo, Rebú de JôBilac, Passport de Gustavo Ott y Una mujer sin importancia de Wilde, Baal de Brecht; como actor en más de treinta obras ha participado en numerosos festivales de teatro internacionales. Merecedor del premio a mejor actor en el VI Festival de Teatro de Cali.

Fecha: viernes 8 y sábado 9 de marzo

Lugar: Sala de Teatro Univalle (Auditorio 4)

Hora: 5:30 p.m.

Una alianza entre la Universidad del Valle y la Universidad de Antioquia, la segunda y tercera instituciones públicas de educación superior de mayor impacto de Colombia, se selló luego de la reunión sostenida en Medellín entre directivas de las dos instituciones, que en su conjunto ofrecen educación superior a más de 80 mil colombianos

La reunión, presidida por el rector de la Universidad de Antioquia, John Jairo Arboleda Céspedes y el rector de Univalle, Edgar Varela Barrios, giró en torno a los sistemas de regionalización, los componentes de formación virtual y temas de orden administrativo y jurídico que se requieren en las dos universidades y que, a través de cooperación institucional, pueden ser procesos más eficientes y eficaces.

“Hay áreas en las que llevamos décadas trabajando de la mano, y lo que queremos ahora básicamente desde las dos rectorías, es definir unos temas y unos tópicos para hacer un trabajo conjunto que no se ha hecho y que va a fortalecer a ambas universidades” señaló durante la reunión el rector Edgar Varela Barrios.

“Las universidades públicas tenemos que sentarnos a tratar problemas comunes. Esta visita marca esa tendencia y procuraremos mantenerla. Vamos a definir unos temas específicos a partir de una agenda que trabajaremos, con todo el entusiasmo y el compromiso, para el fortalecimiento de las dos universidades”, destacó el rector de la Universidad de Antioquia John Jairo Arboleda Céspedes.

El profesor Varela estuvo acompañado por el director de la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional Carlos Hernán González Campo, el director del Sistema de Regionalización, Jairo Corchuelo Ojeda y el director de Comunicaciones Universitarias, Ernesto José Piedrahita.

Por parte de la Universidad de Antioquia participaron, además del rector Arboleda, el director de Regionalización Jorge Iván Gallego; el vicerrector administrativo Ramón Javier Meza y el director de Planeación y Desarrollo Institucional Jaime Ignacio Montoya Giraldo.

El profesor Varela señaló que a la fecha no hay un solo doctorado conjunto entre la Universidad Nacional, la Universidad de Antioquia y la Universidad del Valle. “Tenemos el doctorado de Ciencias del Mar en donde está la de Antioquia y la Universidad del Valle, pero en general no hemos logrado construir un programa de formación avanzada conjunto entre las tres instituciones”. Puso como ejemplo el caso del programa Colombia Científica y recordó que cuando se hizo la convocatoria a este programa sí se hicieron alianzas, pero no hubo un proceso específico de trabajar de la mano con las grandes universidades en proyectos conjuntos.

Sobre la regionalización, uno de los temas de la reunión, “Hay una propuesta ambiciosa de darle una nueva dimensión al Sistema de Regionalización. Nos interesa conocer el modelo de regionalización de la UdeA y construir escenarios de aprendizaje y de intercambio de experiencias. También nos interesa ver el manejo de la matrícula de los alumnos virtuales, cómo se manejan los sistemas de información de la universidad, así como tópicos administrativos como seguridad y vigilancia. Las universidades nos parecemos mucho más de lo que creemos y vale la pena, no solamente ver los esfuerzos en experiencias compartidas, sino que en algunos temas nos podemos asociar” añadió el rector Varela Barrios.

Estas similitudes también fueron reconocidas por el rector Arboleda Céspedes quien explicó que “Ambas universidades son ejemplo en el país porque tienen un modelo ajustado, de acuerdo a sus regiones. Nos mueve, por supuesto, un compromiso con el desarrollo integral en todos los territorios departamentales. Hemos sido reconocidas, en el país, como parte de las mejores instituciones de educación superior, por lo tanto, esperamos sumar esfuerzos y hacer un acompañamiento mutuo.

A su turno el rector Varela manifestó su interés en asuntos como la oferta conjunta de servicios, esquemas de manejo de la matrícula, en específico para alumnos virtuales, verificar cómo se manejan los sistemas de información de las universidades, establecer con quiénes se están haciendo desarrollos en el trabajo administrativo, en seguridad, en vigilancia. “En todos estos tópicos administrativos yo creo que las universidades nos parecemos mucho más de lo que creemos y vale la pena no solamente ver los esfuerzos de experiencias compartidas si no de algunos tópicos nos podemos en que nos podemos asociar tales como las redes digitales y para el cubrimiento de otras necesidades actuales".

Durante la reunión se dialogó sobre la posibilidad de abrir doctorados en conjunto, incluyendo también a la Universidad Nacional en áreas como gobierno, políticas públicas y administración, además de trabajar otros proyectos de manera mancomunada, financiados a través del Sistema de Regalías.

“Ahora que se ha modificado el marco normativo y legal de las regalías, y que se desarrollarán convocatorias nacionales, vemos una oportunidad para que las universidades públicas nos asociemos y presentar proyectos conjuntos” señaló el rector de la UdeA.

El rector de Univalle, destacó que, en la recientemente conformada Misión de Sabios, la Universidad del Valle tiene el liderazgo del área de Oceanografía e Hidrología y la Universidad de Antioquia lidera el componente de Ciencias de la Salud y de la Vida y que es necesario que en estos temas en donde hay liderazgo se acuerden desarrollo y procesos conjuntos interuniversidades, con el Ministerio de Educación, Colciencias y la Vicepresidencia de la República.

En la reunión de directivos de las dos instituciones también se dialogó sobre una estrategia para la promoción de las publicaciones impresas de las dos universidades y el desarrollo de publicaciones conjuntas en áreas como administración, historia, ingeniería y humanidades, entre otras.

En la foto, de izquierda a derecha: Ernesto José Piedrahita, director de Comunicaciones Univalle; Jaime Ignacio Montoya Giraldo, director de Planeación y Desarrollo Institucional UdeA; Ramón Javier Meza, vicerrector administrativo UdeA; Carlos Hernán González Campo, director de Planeación y Desarrollo Institucional Univalle; Jairo Corchuelo Ojeda, director del Sistema de Regionalización; John Jairo Arboleda Céspedes, rector Universidad de Antioquia; Edgar Varela Barrios, rector Universidad del Valle; y Jorge Iván Gallego, director de Regionalización UdeA.

La Universidad del Valle será sede de la Asamblea Nacional de Representantes Profesorales ante los Consejos Superior y Académico de las universidades públicas del país -ARPUP, que se adelantará el jueves 7 y viernes 8 de marzo de 2019.

Durante el evento se realizará un balance de ARPUP sobre los procesos de la educación superior pública correspondientes al 2018 y se presentarán los informes de los representantes del Consejo Nacional de Educación Superior – CESU, de la Mesa de Seguimiento del Decreto 1279 de 2002, de los delegados de ARPUP en la Mesa de Diálogo Nacional y de los representantes ante los consejos universitarios.

En la Asamblea también se discutirá la agenda del ARPUP para el 2019, especialmente en lo relativo a los compromisos para la implementación de los acuerdos de la Mesa de Diálogo y la agenda del profesorado en relación con la defensa de la educación pública superior.

Uno de los puntos a tratar en defensa de la educación pública superior está relacionado con la aprobación de un plebiscito por la educación superior, como un derecho fundamental, cuya inscripción ya se realizó ante la Registraduría Nacional del Estado Civil.

Otros de los tópicos que discutirá ARPUP está relacionado con la política de Colciencias sobre la indexación de las revistas especializadas y la inversión de recursos frescos que llegarán a las universidades por efecto del Acuerdo Estudiantil y Estamentos universitarios con el Gobierno Nacional.

Sobre las curtidas tablas del Teatro Bolshoi puso en escena ‘Guerra y paz’ de Serguéi Prokofiev. A Macedonia, su tierra natal, llevó a ‘El idiota’ de Dostoievski y a Nikolái Gogol con las ‘Memorias de un loco’. Docente del Instituto GITIS de Moscú, el dramaturgo Ivan Popovski también ha dirigido óperas de Verdi, Tchaikovsky, Leoncavallo, Mussorgsky, Puccini y Korsakov en sólidos escenarios como el teatro ‘Ópera de Lille’ en Francia o el ‘Galina Vishnevskaya Opera Center’ de Moscú.

Docente invitado a la maestría en ‘Creación y Dirección Escénica’ de la Facultad de Artes Integradas, el maestro Popovski ofreció el conversatorio 'Del aula académica al teatro profesional' donde tuvo la oportunidad de compartir, ante un nutrido auditorio, las lecciones que aprendió siendo estudiante de Pyotr Fomenko, afamado pedagogo de teatro quien además es considerado como uno de los más importantes dramaturgos rusos.

A continuación se recogen tres de las profundas lecciones que el maestro impartió a lo largo de la charla:

El objetivo: conmover al ruín, sacudir al pusilánime, inquietar al alienado. El teatro opera como un dispositivo que propicia la reflexión, apunta Popovski. Sin embargo, la reflexión no se desarrolla plenamente si la pieza no transmite, y para transmitir, el teatro profundiza, explora y trabaja con la intimidad del universo humano.

En opinión del maestro macedonio, existen apuestas teatrales que centran su atención y esfuerzo en aspectos ‘espectaculares’ del montaje; artificios plásticos que maravillan al espectador por un par de minutos pero que no dialogan con nada, con nadie. Un teatro así, señala  Ivan, envuelto en una cáscara maravillosa pero vacía, funciona, como el espectáculo que es, en el momento de la función; sin embargo, fuera de la sala no alcanza a tocar al otro, a quedarse con él, a acompañarlo de camino a casa y arrebatarle el sueño por unas cuantas de noches.

Ante este vacío plagado de silencio que distancia al espectador no solo de la obra, si no también del teatro, Popovski aconseja a los jóvenes dramaturgos no huir de los complejos retos que propone el ejercicio reflexivo e inmersivo de una obra. Lo esencial, según reflexiona el maestro, radica en penetrar en la pieza para exponer al autor; en emprender una búsqueda sincera para leer, oír, sentir y dejarse inundar por el aspecto humano que habita entre las líneas, dormido en el papel.

Apropiación: llenar el vacío; extinguir el miedo. Solo al dejarse inundar de la naturaleza humana presente en la obra, el actor empieza a habitar con comodidad el escenario. Y es que al desconocer los impulsos interiores que constituyen a su personaje, el intérprete sólo consigue otorgarle espacio al miedo, verdugo inclemente sobre las tablas.

La comprensión del texto (más allá de sus márgenes) posibilita la empatía, la conexión con ese mundo ajeno al cual se quiere acceder, por esta razón, cuando la interpretación flaquea debido al desconocimiento, resultado de la falta de exploración, el artista se ve abocado a fingir, que no a actuar. “El miedo habrá acaparado el escenario”, sentencia  Ivan Popovski, “llenando el espacio de un silencio estruendoso” y perdiendo así la esquiva posibilidad de conectar íntimamente con el espectador.

Por otro lado, continúa explicando el maestro, cuando el intérprete explora y cuestiona a su personaje con intenciones definidas, este habitará con mayor comodidad bajo sus carnes, puesto que sabe lo que desea obtener de él, más allá del mundo que ha sido consignado en el texto.

En formación: La crítica al artista, como el cincel al mármol. Pyotr Naumovich Fomenko es considerado como uno de los mejores pedagogos rusos de teatro. Su escuela, el ‘Pyotr Fomenko Workshop Theater’ acogió durante los años noventa a un joven Ivan Popovski, quien a su vez compartía aulas de clase con, los igualmente jóvenes, Ma Zhenghon y Everett Dixon, hoy docentes del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle.

Según lo plantea Popovski, durante los talleres impartidos por el maestro Fomenko siempre existía espacio para la crítica cruda y honesta. A través de fuertes, por no decir contundentes llamados de atención, Fomenko pretendía deshacerse del lastre que impedía a los dramaturgos desarrollar sintonía con sus personajes.

El éxito de este método, reflexiona Popovski, radicaba en que Fomenko nunca adoptó una posición de sabio-erudito ante sus estudiantes; sus explosivas reacciones no estaban mediadas por un ejercicio de poder entre un ‘conocedor absoluto y un ignorante sometido’, con su ya legendaria severidad, más que ridiculizar o diezmar al actor, pretendía brindar herramientas a partir de la cuales los intérpretes pudieran mejorar su desempeño actoral.

Sin embargo, sentencia Ivan, la crítica en formación actoral, además de ser honesta y severa, debe ser asertiva, clara y constructiva. “Como cuando el maestro escultor recibe un bloque de mármol en su taller. Con cada golpe de cincel no pretende fracturar la roca, busca, con cada martillazo, desnudar la piedra quitando lo que no sirve, dejando tan solo la obra de arte”.

La Facultad de Salud de la Universidad del Valle invita al VII Congreso de Residentes de Medicina Interna, que se realizará los próximos días 8 y 9 de marzo de 2019, en el Hotel Spiwak de Cali.

Este congreso es organizado por los estudiantes de último año de la Especialización en Medicina Interna de la Facultad de Salud, con el apoyo del Departamento de esta misma área.

Este año el Congreso tendrá un enfoque en los retos, controversias y temas de actualidad que tiene la Medicina Interna en Colombia; vendrán tres invitados nacionales que abordarán temas como: sepsis, anticoagulación oral y reanimación. También se harán talleres de interpretación de antibiograma, electrocardiografía, gases arteriales y vía aérea.

Esta actividad cuenta con el apoyo científico del grupo de profesores del departamento de Medicina Interna de la Universidad del Valle, quienes también darán conferencias de interés general durante los dos días de evento.

La Jefa del Departamento de Medicina Interna Lorena Matta Cortés comentó: “El departamento apoya el Congreso realizado por los residentes, por su alta calidad científica, porque permite una actualización en temas de interés general y medicina basada en la evidencia. Invitamos a la comunidad académica de las diferentes facultades de salud y a los médicos generales y especialistas de la región a que asistan a este importante evento.”

Programación: https://goo.gl/p7kXvF

La Facultad de Salud de la Universidad del Valle invita al homenaje que realizará a la memoria del Dr. Luis María Borrero Higuera, este jueves 7 de marzo, a las 4:30 p.m., en el Auditorio Ives Chatain del Campus de San Fernando.

El profesor Luis María Borrero estuvo vinculado a la Universidad por cerca de cincuenta años y se dedicó a la enseñanza y la investigación en fisiología. El doctor Borrero es ampliamente reconocido por la comunidad científica como uno de los precursores de la fisiología en el país.

El profesor Luis María Borrero era ampliamente reconocido por la comunidad científica como uno de los precursores de la fisiología en el país y estuvo vinculado a la Universidad por cerca de cincuenta años, dedicado a la enseñanza y la investigación en fisiología.

Maestro y lector incansable, se vinculó a la educación y a la investigación en el área de fisiología después de graduarse como médico, lo que permitió crear una escuela que traspasa fronteras y que se caracteriza por la universalidad de sus planteamientos y el rigor de su método.

“El profesor Luis María fue una verdadera institución en la Universidad del Valle. Como pocos, en los años 40 tuvo la oportunidad de hacer una pasantía postdoctoral en la Universidad de Harvard, luego de cursar un postgrado en la Nacional de Bogotá. Desde entonces, instituciones como la Universidad de Rochester de Nueva York, la de Houston Texas, la de Tennessee y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) lo han visto saciar una sed de conocimientos que luego se ha volcado en valiosas enseñanzas para sus estudiantes, a quienes ha marcado para bien”, sostuvo la profesora Blanca Salazar, una de sus otrora estudiantes.

Su dedicación y entrega a los estudiantes de la Facultad de Salud, en pregrado y posgrado, durante varias generaciones, fue reconocida por la Universidad del Valle que bautizó con su nombre un edificio en el campus de San Fernando.

La historia de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle ha estado ligada a la figura de Luis María Borrero. En sus relatos retrospectivos comenta que ésta nació como fruto de las recomendaciones de una misión de las Naciones Unidas que visitaba Colombia en los años 40 para estudiar el estado de la educación médica en el país.

Para aquella fecha (1950) los docentes Gabriel Velásquez y Santiago Rengifo, administrador y organizador académico de la Facultad, tenían muy claro que para darle rienda suelta al proyecto de crear una escuela de punta debían vincular a ella a investigadores con un perfil internacional y formación integral. Luis María Borrero era uno de los mejores en su campo y aunque la Fundación Kellogg había financiado su postdoctorado para que sirviera a la Universidad Nacional, consiguieron que hiciera parte de una empresa científica.

"Iniciamos una Facultad con ayudas internacionales pero con alas de cucaracha, pues los medios eran escasos. Trabajamos en sapos todo lo que podíamos, porque abundaban aquí y eran baratos. Todo estudiante que pasara por fisiología había espachurrado unos cuantos. Entonces parecía lógico que la distinción al mejor estudiante fuera la orden del sapo, por eso les entregábamos a los alumnos figuras de estos animales elaboradas en alambre cuando eran acreedores a reconocimiento", dijo el profesor Luis maría durante una entrevista hace pocos años.

Pero la disciplina del profesor Luis María Borrero era tan férrea que no pocos estudiantes comentan que durante sus labores académicas fácilmente perdía la noción del tiempo hasta el punto en que podía pasar toda una noche en la misma universidad leyendo libros o las tesis de sus dirigidos.

Un grupo de 80 jóvenes egresados de las Instituciones Públicas Educativas de Cali fueron becados por la Alcaldía para estudiar en la Universidad del Valle, gracias al programa “Becados para el progreso”.

Este programa ofrece la permanencia gratuita a los estudiantes durante todo su pregrado, dado que asume el pago total del valor de los 10 semestres. Adicionalmente, entrega cada semestre un auxilio de hasta dos salarios mínimos legales vigentes para gastos de transporte y alimentación.

El acto oficial de entrega de becas a los 80 beneficiarios del programa se realizó este jueves 28 de febrero, en la Plazoleta Jairo Varela, fue presidido por el alcalde de Cali, Maurice Armitage, el rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios, la Secretaria de Educación, Luz Elena Azcárate y contó con la asistencia de funcionarios de la dependencia y de la Universidad del Valle.

“Estoy plenamente convencido de que la única forma de mejorar este país es con la educación. No me cabe la menor duda. Hoy tenemos más de 7.000 niños de cero a cinco años en los CDI (Centros de Desarrollo Infantil). Estamos tratando de que tengan buena alimentación y de que se vayan formando bien. Después, con Mi Comunidad es Escuela, que vayan a un colegio bueno, a un bachillerato bueno. Y con Becados para el Progreso, que hoy puedan terminar estudiando en la Univalle, una de las mejores universidades del país. Estamos dando 80 becas, no son muchas, pero es la primera vez que esto se hace en la historia de Cali” señaló el alcalde Maurice Armitage.

Por su parte, durante su intervención en el acto el rector Varela manifestó que “Univalle es una universidad de inclusión. No hay ninguna universidad que tenga mejores programas de inclusión social o de afirmación positiva como Univalle”. El rector Varela Barrios destacó que, como parte de las estrategias de inclusión, cerca de 750 estudiantes indígenas ingresaron por condición de excepción, así mismo cuenta con alrededor de 1.350 estudiantes afrodescendientes.

Este programa busca beneficiar a los mejores Saber Pro del municipio y se inscribe en la política de inclusión de la universidad. “Aparte de estos apoyos, Univalle tiene el mejor bienestar universitario del país. La Ley 30 exige que el 2% del presupuesto de las universidades se destine para este rubro. En nuestra institución la cifra es del 14%, mucho más de lo que estipula la ley”, destacó el rector.

Como parte de su intervención, el rector les comentó a los asistentes que la sede Cali cuenta con el servicio de restaurante universitario que suministra a diario más de 5.000 almuerzos a la comunidad universitaria; Univalle cuenta además con 22 hectáreas en su campus, con servicio de gimnasio, canchas de tenis, fútbol y voleibol. “Es la mejor plataforma para el deporte que tiene una universidad en el suroccidente colombiano” subrayó.

Mientras inician su semestre académico, los beneficiarios de este programa harán parte de un curso nivelatorio en matemáticas y competencias comunicativas y lingüísticas.

Catorce representantes de universidades de República Dominicana, México, Puerto Rico, Chile y El Salvador visitan la Universidad del Valle para conocer experiencias de gestión universitaria.

Esta visita hace parte de una pasantía internacional organizada por el Instituto de Gestión y Liderazgo Universitario - IGLU.

“Nos están visitando directivas y docentes de universidades del Caribe, así como de Centro y Suramérica, para conocer nuestras experiencias exitosas en gestión académica, curricular, docente y estudiantil. Se trata de presentar nuestras fortalezas y los desarrollos que hemos implementado y también para recibir una retroalimentación de su parte, para promover un intercambio de experiencias” señaló Maritza Rengifo Millán, docente de la Facultad de Ciencias de la Administración, quien coordina la visita de los pasantes IGLU en Univalle.

Este espacio es una excelente oportunidad para que las universidades mejoren sus prácticas de gestión y aprendan sobre modelos organizacionales de las Instituciones de Educación Superior distintas al país de origen, además de contribuir en la búsqueda de oportunidades, aprendizaje y el intercambio de conocimientos de todos los participantes.

El IGLU está conformado por más de 300 miembros de Instituciones de Educación Superior, en cerca de 26 países, entre los que se encuentra Colombia, representada por la Universidad del Valle. Este es un programa creado con el objetivo de fortalecer la capacidad de gestión y liderazgo de las universidades.

Durante la pasantía, directivos de las instituciones educativas, con un rol académico y administrativo, intercambiarán experiencias acerca de temas de interés en aras del mejoramiento de la gestión en las universidades.

En esta oportunidad, el eje temático principal será la gestión de la calidad académica y la cooperación internacional, por medio de la socialización de casos de éxito de las unidades académicas de cada universidad participante.

“Dentro de la metodología de trabajo que estamos adelantando con IGLU señalamos debilidades de nuestra instituciones para buscar soluciones. En mi caso, estamos interesados en ver modelos de gestión académica. Hemos venido a conocer las fortalezas de la Universidad del Valle en estos aspectos y que podemos aplicar en nuestras instituciones” señaló Angelquis Aquino Gómez, directora de Postgrado y Educación permanente del Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña de República Dominicana.

“Venimos a enlazar actividades académicas y conocer cómo se manejan, además de saber más sobre las experiencias de gestión de intercambio y movilidad en materia de internacionalización. Esto tipo de pasantías nos sirven a todas las instituciones para retroalimentarnos y conocer nuevas estrategias, en beneficio de todas las universidades” destacó Edgar Gamboa Solís, subdirector académico de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México.