¿Dónde está la tierra cuando diseñamos? Esa es la reflexión que deja el arquitecto Harold Martínez Espinal en la conferencia de bienvenida a los posgrados de la Escuela de Arquitectura de Univalle

Una revisión crítica sobre la forma en que la civilización occidental habita la tierra fue el eje central de la charla inaugural de posgrados de la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Artes Integradas de Univalle.

Este espacio tuvo como invitado al arquitecto e investigador Harold Martínez Espinal, quien inició su formación como arquitecto en 1961 en el histórico Claustro de Santa Librada. Posteriormente obtuvo el título de magíster en Filosofía en Univalle. A lo largo de su trayectoria ha recibido diversos reconocimientos nacionales e internacionales, sobresaliendo como educador y proyectista, y especialmente por su auténtica preocupación frente a las problemáticas ambientales y sociales. Su trabajo representa una exploración permanente de la relación inseparable entre cultura y naturaleza, cuestionando las formas tradicionales de construir y habitar el mundo.

“Este tema hace referencia exclusivamente a la civilización occidental, es esta la que se ha olvidado de que el ser humano surge en el planeta Tierra. La desafortunada visión sobre el mundo natural es la que está enfermando al planeta, desastres, tragedias que día a día vemos y que cada día aumentan más.  El tema comunitario no solo distingue la vida en la Tierra, sino a toda la materia en el universo, esta posición individualista de la civilización occidental es contraria a todo lo que existe”, destacó este arquitecto en su presentación.

Durante este conversatorio se entregó una distinción al profesor Martínez por ser egresado ilustre de la Universidad del Valle. En el marco de este reconocimiento, el rector de la Universidad del Valle, Guillermo Murillo Vargas expresó: “Creo que el mejor homenaje que le puede rendir la universidad es constatar que el campus de ciudad universitaria es el reflejo de la visión de lo que debió ser la arquitectura, del lado de la naturaleza y respetando su entorno”.

Arturo Escobar, egresado de Ingeniería Química de la Universidad del Valle, antropólogo e investigador, y un referente mundial en los estudios de ecología política, diseño para las transiciones y pensamiento crítico desde el Sur Global, fue invitado especial a este evento.

“El olvido de la tierra en la visión antropológica, científica, en la biología, en la física, quiere decir que nos hemos olvidado de habitar y de convivir con la tierra sin destruirla. Estamos viviendo en contra de la tierra y de los seres vivos. Los espacios construidos y habitados son una parte muy importante de esa problemática”.

La comunidad de lo viviente y no viviente, comienza a renacer como principio moral básico donde la tierra vuelve a ser, el ser primordial de una nueva civilización. Harold Martínez Espinal

Las siguientes son las palabras del rector de la Universidad del Valle Guillermo Murillo Vargas durante el acto de bienvenida de los posgrados de la Escuela de Arquitectura.

Nada más grato para mí como Rector de la Universidad del Valle que dar apertura a esta conferencia del profesor Harold Martínez Espinel, que marca la iniciación de los estudios de posgrado 2026 para la Escuela de Arquitectura. El año pasado cuando celebramos los 80 años de fundación de nuestra universidad y se hablaba de sus modestos comienzos en 1945, era preciso mencionar también que tan temprano como 1947 se estableció la Facultad de Arquitectura, la cual pasó a ser parte de la Facultad de Artes Integradas en 1995 como Escuela de Arquitectura. Así que la tradición de los estudios de arquitectura nace con la Universidad y pocas personas han tenido un papel más brillante en esa historia que el profesor Harold Martínez Espinel.

Creo que el mejor homenaje que se le puede rendir hoy es constatar que el campus de la Ciudad Universitaria es un reflejo de su visión de lo que debe ser la arquitectura. Integrada a la naturaleza, respetando su entorno, sin recalentarla ni depredarla como lo denuncia en sus libros.

Su papel en la concepción de la Ciudad Universitaria fue determinante en el grupo de distinguidos arquitectos que adelantaron los diseños, que soñaron con edificios rodeados de un bosque seco tropical en lo que entonces era un cañaduzal.

Quisiera repetir las palabras que dije en la inauguración de la exposición de fotografías de los edificios de la Ciudad Universitaria en la Biblioteca Mario Carvajal bellamente titulada “Luz en Concreto” el pasado 10 de diciembre, porque parecen escritas para esta ocasión:

“Cuando miramos hacia atrás y vemos la moderna arquitectura, es imposible no pensar en la visión que tuvieron los constructores de esos edificios hechos para albergar una gran universidad, incluyendo por supuesto esta espléndida biblioteca”.

“Quisiera destacar dos aspectos de esta exposición. El primero, el descubrimiento de nuevos ángulos en edificios que creíamos conocer muy bien. Un rayo de luz que cae sobre una escalera, un espacio de tránsito que se convierte en una escultura, un homenaje al “brutalismo”, esos edificios de concreto a la vista tan de moda entonces, que cobran vida en un juego de luz y sombra. El segundo, la manera como la naturaleza se ha integrado a esa arquitectura que la precedió. Durante decenios los árboles han crecido y la han arropado de modo que hoy conforman un todo armónico, lleno de verdes de todos los colores, como dijo el poeta, de mariposas, aves y ardillas”.

Es decir, lo que el profesor Martínez cree que debe ser la arquitectura. Asistimos hoy a la conferencia de un maestro lleno de títulos y distinciones, incluidos los que le ha otorgado la Universidad, dictada con la autoridad de quien puede probar con hechos que tenía la razón. Hoy a esas distinciones añadimos la que sugirió la propia Escuela de Arquitectura para ser entregada en la noche de gala en honor de los egresados más distinguidos que se hace cada año en diciembre, que no pudo ser entregada entonces al profesor Martínez, y que se ha vuelto una noble tradición de la Universidad.

Esa concepción de establecer el vínculo entre el hábitat y el hombre es la manera como se ha enseñado la arquitectura en la Universidad del Valle. El pasado 24 de septiembre cuando la Universidad le otorgó el grado Honoris Causa en Arquitectura a la profesora Gilma Mosquera fue evidente como el centro de su obra era el estudio de la manera como las gentes de los campos de Colombia concibieron una arquitectura en comunión con la naturaleza, que en alguna medida trataron de trasplantar a las ciudades, no siempre con éxito. Pero el alma de los pueblos de la costa pacífica y de la zona cafetera estaba en la manera como sus casas eran parte del entorno natural.

Estas menciones son solo para decir que la Universidad del Valle tiene mucho que mostrar y mucho que hacer en el trabajo de sus arquitectos. Ustedes estudiantes de posgrado son a la vez guardianes y enriquecedores de esa tradición fecunda que les invito a estudiar porque puede ser base sólida para la construcción de la futura arquitectura colombiana.

Muchas Gracias

Guillermo Murillo Vargas, Ph.D.
20 de febrero de 2026

La Facultad de Artes Integradas y la Escuela de Arquitectura invitan a toda la comunidad académica, estudiantes y egresados a la charla inaugural de posgrados, un espacio de reflexión profunda sobre nuestro entorno construido y su relación con el medio ambiente.

Este viernes 20 de febrero, abrimos el semestre académico con el conversatorio "El olvido de la tierra", un encuentro imperdible que reunirá dos expertos en habitabilidad comunitaria y la relación entre la arquitectura y el mundo natural: El arquitecto y filósofo Harold Martínez Espinal, orgullo de nuestra Alma Máter, y el reconocido antropólogo Arturo Escobar.

Repensar el espacio que habitamos
La charla "El olvido de la tierra" propone una revisión crítica de la ciudad y la arquitectura moderna occidental. Durante el encuentro, los invitados analizarán cómo los modelos de habitabilidad individualista, propios de la modernidad, resultan antagónicos frente a la habitabilidad comunitaria y sistémica que nos enseña el mundo natural. Será un espacio para cuestionar las lógicas de diseño actuales y explorar alternativas para reconciliar la creación arquitectónica con la vida en el planeta.

Agéndate con la FAI:
Evento: Charla inaugural de posgrados Escuela de Arquitectura - "El olvido de la tierra".
Fecha: Viernes, 20 de febrero de 2026.
Hora: 10:00 a.m.
Lugar: Auditorio Carlos Restrepo, Edificio E15 (Tulio Ramírez), Universidad del Valle.

Sobre los invitados
Harold Martínez Espinal: Egresado destacado de nuestra Facultad, el profesor Martínez inició su formación como arquitecto en 1961, en los pasillos del histórico Claustro de Santa Librada. Años más tarde, complementó su visión humanista graduándose como Magíster en Filosofía, también en Univalle. A lo largo de su carrera ha recibido múltiples reconocimientos nacionales e internacionales, destacándose como educador, proyectista y, muy especialmente, por su genuina preocupación por la problemática ambiental y social. Su obra es una constante exploración de la relación indisoluble entre cultura y naturaleza, desafiando las formas convencionales de construir y habitar el mundo.

Arturo Escobar: Acompañando este diálogo estará el destacado antropólogo e investigador Arturo Escobar, referente mundial en los estudios de ecología política, diseño para las transiciones y el pensamiento crítico desde el Sur Global. Su visión complementará esta lectura sobre las crisis socioambientales y el papel del diseño y la arquitectura en la creación de mundos posibles.

Entendemos que los desafíos urbanos y socioambientales de hoy exigen profesionales con una visión integral, capaces de investigar y proponer soluciones desde la complejidad de nuestros contextos. Por ello, invitamos a estudiantes, docentes y a la comunidad en general a sumarse a esta conversación inaugural y a descubrir cómo nuestros programas de posgrado pueden impulsar su trayectoria profesional.

Valeria Ruiz Rodríguez, estudiante de últimos semestres del programa de Comunicación Social, fue seleccionada en la convocatoria “Mujer y Cine: liderazgo femenino en la industria audiovisual”, una iniciativa coordinada por el ICETEX y la Universidad Nebrija (Madrid, España).

Esta convocatoria tiene como propósito fortalecer el liderazgo femenino en el sector audiovisual mediante un programa académico especializado que promueve el desarrollo de habilidades en dirección, producción, gestión de proyectos cinematográficos, creación de contenidos y análisis de la industria audiovisual contemporánea. Asimismo, busca potenciar redes de colaboración entre profesionales y estudiantes, facilitando el intercambio académico y cultural entre Colombia y España.

El programa se desarrollará en la ciudad de Madrid y tendrá una duración de 12 días de formación intensiva durante marzo de 2026, durante los cuales las participantes recibirán clases magistrales, talleres prácticos, encuentros con profesionales del sector y espacios de mentoría. La iniciativa también contempla el fortalecimiento de competencias en liderazgo, innovación y emprendimiento dentro de la industria creativa.

Valeria se encuentra actualmente culminando sus estudios de pregrado en el programa de Comunicación Social con énfasis en Periodismo, y su selección —junto a otras 10 mujeres colombianas— representa un reconocimiento a su talento, compromiso académico y proyección profesional en el campo audiovisual. Su participación en este programa no solo aportará a su crecimiento personal y profesional, sino que también contribuirá al fortalecimiento de la perspectiva internacional y el liderazgo femenino en nuestra comunidad académica.

Este logro enaltece a la comunidad de la Facultad de Artes Integradas y reafirma el compromiso institucional con la excelencia académica, la internacionalización y la promoción de espacios que fomenten la equidad de género y el liderazgo en las artes y la comunicación.

Facultades, seccionales y sedes de la Universidad del Valle iniciaron el proceso de direccionamiento estratégico, en conjunto con la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional, para alinear los propósitos prioritarios de cada dependencia con los siete desafíos estratégicos del “Plan Estratégico de Desarrollo 2025-2035 con visión de futuro a 2045”.

“Luego de la aprobación del Plan encaramos la segunda fase, con la formulación de los direccionamientos estratégicos para lo cual visitaremos y acompañaremos a cada una de las 10 facultades, 4 seccionales y 5 sedes regionales”, informó el profesor Luis Carlos Castillo, jefe de Planeación y coordinador del Plan.

Explicó que estos direccionamientos son básicamente los planes decenales de cada uno de estos componentes académico- administrativos, los cuales deben estar articulados con el PED.

Se aspira a que estos direccionamientos se hagan de forma participativa para que las facultades, seccionales y sedes puedan aportar a su elaboración y diseñar así las hojas de ruta para los próximos diez años.

Aquí, se articulan especialmente los proyectos que requieran poner en ejecución las respectivas áreas con los macroproyectos contemplados en el plan estratégico de desarrollo.

“Con la participación de los diferentes estamentos de la Facultad vamos a establecer un equipo de trabajo, así como un cronograma quincenal con espacios específicos dentro de los consejos donde participan también otras personas con el fin de impulsar la estrategia en torno a los siete objetivos estratégicos”, destacó la profesora Claudia Payan Villamizar, decana de Salud.

“Con la orientación del profesor Luis Carlos Castillo realizamos un primer taller donde analizamos el entorno de la institución y también del entorno de la Facultad como base para establecer el diagnóstico del entorno externo. Dentro de quince días haremos lo correspondiente con el componente interno utilizando la matriz DOFA para la facultad y vamos a buscar la participación de muchos más integrantes de nuestra comunidad de estudiantes, profesores, empleados y egresados”, agregó la decana.

La docente e investigadora señaló que serán consideradas las tendencias actuales en formación de las áreas de salud con criterios como las necesidades de la población, las condiciones demográficas de la pirámide poblacional colombiana que está cambiando y además una tendencia hacia la población mayoritaria con edades por encima de los cincuenta años, aspectos importantes para establecer los proyectos de nuevos programas para la Facultad de Salud.

“También vamos a incorporar herramientas como la IA teniendo en cuenta que la digitalización será cada vez más importante pensando en particular en los tiempos de formación de nuestros estudiantes”.

“Debemos formar a los profesores para que estén a nivel de estos desarrollos tecnológicos y poder atender las necesidades de los estudiantes en el futuro. También lo correspondiente al intercambio de estudiantes y la movilidad internacional a países como Estados Unidos, China, Alemania, entre otros”, concluyó la decana Payán.

Para una o un estudiante en formación, terminar la escritura de un artículo se constituye en un éxito por sí mismo. Un buen artículo no solo vincula un conocimiento y una tesis sobre el tema en cuestión, también sugiere habilidades de estilo y redacción que, en la mayoría de los casos, solo son afinadas a nivel de posgrado.

Por lo anterior, el Premio Maite Ezcurdia 2025 otorgado a Shana Pardo Ospina es más que meritorio. Shana, estudiante del programa de Licenciatura en Filosofía, sometió su ensayo en un concurso abierto en el que participaron especialistas en filosofía del lenguaje de todo el mundo. Los seis artículos que compitieron en la etapa final, junto al de Shana, fueron presentados por investigadores con títulos de doctorado y trayectorias académicas sobresalientes. Los artículos se encuentran publicados en el número más reciente de la prestigiosa revista Crítica.

El Premio Maite Ezcurdia 2025: Modalidad Ensayo es la primera versión de un premio internacional de ensayo filosófico creado para honrar la memoria de la filósofa mexicana Maite Ezcurdia Olavarrieta (1966-2018), quien desempeñó un papel fundamental en el desarrollo de la filosofía analítica en México y América Latina.

El título del ensayo de la estudiante es "Dos formas de inhibición de la lectura referencial de los indéxicos puros”. Para el editor de la revista Crítica. Revista Hispanoamericana de Filosofía, el artículo de la estudiante de la Universidad del Valle “(…) revela un acabado conocimiento del debate teórico en torno a las expresiones referenciales, tanto los indéxicos como los nombres propios, así como un preciso manejo de las nociones técnicas relevantes. La estructura y el eje argumentativo central son claros y conducen cómodamente al lector a la consideración de las distintas tesis que componen la propuesta. Se incluye, además un adecuado análisis de la evidencia lingüística pertinente. En síntesis, su explicación del funcionamiento no referencial de indéxicos es conceptualmente original, está muy bien fundamentada y se presenta de manera clara y contundente. Al ofrecer una extensión crítica del referencialismo funcional, la propuesta da cuenta del impacto y la relevancia de las reflexiones de Maite en torno al funcionamiento de los indéxicos, que son expresiones del lenguaje natural”.
 
Próximamente, Shana Pardo viajará a la Ciudad de México para participar en la ceremonia de premiación. Estarán presentes el Rector de la UNAM, un representante del jurado que otorgó el premio, una representante de la familia de Maite Ezcurdia, el director del Instituto de Investigaciones Filosóficas de la UNAM y el director de la revista Crítica.

Para la Universidad del Valle es un motivo de orgullo contar con una estudiante que ha alcanzado un logro de esta índole. La excelencia académica de Shana constituye un ejemplo a seguir y una demostración de lo alto que pueden llegar nuestros estudiantes y egresados/as.

La Universidad del Valle, en alianza con la plataforma internacional The Global Health Network Latinoamérica y el Caribe, extiende una invitación abierta a profesionales de la salud y estudiantes de toda Latinoamérica para participar en sus clubes de Investigación.

Estos espacios virtuales están diseñados para democratizar el conocimiento y fortalecer las capacidades técnicas en salud global a través del aprendizaje colaborativo y el intercambio de experiencias. Con una periodicidad mensual, se desarrollan encuentros dinámicos y horizontales donde los participantes se reúnen para discutir literatura científica, analizar metodologías, compartir hallazgos y debatir sobre retos actuales en áreas específicas del conocimiento.

A diferencia de un curso tradicional, el club fomenta la mentoría entre pares y la creación de redes de colaboración, permitiendo que la investigación sea más accesible, rigurosa y aplicada a las realidades locales. La participación es gratuita y solo requiere inscripción.

La Universidad del Valle ha liderado la creación de cuatro clubes especializados dentro de la plataforma virtual de The Global Health Network, cada uno enfocado en áreas críticas para el desarrollo de la ciencia en la región:

• Gestión de proyectos: un espacio para fortalecer las competencias en la planeación, ejecución y seguimiento de proyectos, asegurando eficiencia y calidad en los resultados. En su más reciente encuentro, se trabajaron enfoques y metodologías (PMI, PM4R, Ágil). Conozca más información e inscríbase aquí
  
  
• Métodos mixtos de investigación: dedicado en la integración de enfoques cualitativos y cuantitativos para abordar problemas de salud complejos desde una perspectiva integral. Para su próximo encuentro, el 27 de febrero, se abordarán, de manera práctica, desafíos que pueden presentarse durante la formulación de un proyecto mixto Haga parte de este club inscribiéndose aquí
  
  
• Sistematización de experiencias en salud: Un club diseñado para transformar la práctica cotidiana en conocimiento científico, donde se rescatan las lecciones aprendidas de intervenciones y programas de salud. Dentro de los temas trabajados se encuentra la sistematización de experiencias en sectores público y privado, la socialización de un protocolo de investigación y la presentación de casos y experiencias reales. ¿Le interesa la sistematización de experiencias? Inscríbase aquí
  
  
• Geosalud: explora el uso de herramientas geoespaciales y análisis de datos territoriales para comprender la distribución de la salud y la enfermedad en las poblaciones. A lo largo de los encuentros mensuales se han abordado enfoques teóricos - históricos de la geografía de la salud, herramientas SIG para el análisis espacial, estudios de caso, entre otros. Consulte todos los detalles e inscríbase aquí

Las personas interesadas pueden explorar la oferta completa a través del ecosistema digital de The Global Health Network LAC y registrarse en las sesiones periódicas a través del portal general de los clubes de investigación.

Como parte de las actividades de conmemoración de los 15 años de la Alianza por un Futuro Libre de Caries, la Escuela de Odontología inauguró un moderno laboratorio que fortalece los procesos académicos y el vínculo con la comunidad.

Con la presencia de estudiantes, docentes y representantes de entidades del sector, la Escuela de Odontología celebró la inauguración del Laboratorio de Salud Pública Bucodental, un hito institucional que fortalece la docencia, la investigación, la extensión solidaria y el trabajo intersectorial en salud oral para la región. Este acto hace parte de las actividades de conmemoración de los 15 años de la Alianza por un Futuro Libre de Caries.

Durante el acto central, se entregaron reconocimientos a las entidades que, a lo largo de estos 15 años, han hecho posible la implementación sostenida de acciones de promoción y prevención en salud bucal, impactando de manera directa a comunidades priorizadas de Cali, especialmente en la Comuna 20.

Dentros de las entidades reconocidas se encuentran la Secretaría Departamental de Salud del Valle del Cauca, Secretaría Distrital de Salud Pública de Cali, Comuna 20 de Santiago de Cali, ESE Ladera, Universidad del Valle, Universidad Santiago de Cali, Colgate y Coomeva Salud Oral.

El reconocimiento destacó su participación, compromiso, inversión de recursos y talento humano, así como su convicción en la prevención como herramienta de transformación social, orientada al bienestar de niñas, niños y familias.

Alejandro Hernández, líder de Relaciones Profesionales de Colgate Palmolive en Colombia, destacó el valor de la alianza construida a lo largo de los años y su proyección a futuro: “Colgate viene trabajando de la mano con la Escuela de Odontología desde hace más de 20 años y con las facultades de odontología del país, desarrollando proyectos académicos y sociales que fortalecen el impacto del odontólogo en su comunidad. La Alianza busca unir actores públicos y privados para mitigar la caries dental y construir, juntos, una cultura alrededor de la salud oral”, resaltando además que el propósito es seguir trabajando de manera conjunta hacia adelante.

Un laboratorio para innovar, investigar y transformar
Durante el acto de inauguración, directivos, docentes, aliados estratégicos y estudiantes realizaron un recorrido guiado por el Laboratorio de Salud Pública Bucodental, donde se presentó el conjunto de implementos, insumos y recursos tecnológicos con los que contará este nuevo espacio académico.

La visita permitió conocer de primera mano las herramientas destinadas a la promoción, prevención, análisis y evaluación en salud oral, así como sus aplicaciones en docencia, investigación y proyección social. El laboratorio brindará a los estudiantes la oportunidad de fortalecer competencias clínicas y comunitarias, desarrollar pensamiento crítico frente al uso de tecnologías y participar en procesos formativos alineados con las necesidades reales de los territorios.

La directora de la Escuela de Odontología, profesora Lina María García Zapata, señaló que la entrega de este nuevo espacio académico representa un paso decisivo para la formación y la proyección social de la Escuela, al afirmar que este hito “ratifica la necesidad de seguir trabajando de manera articulada en pro de la educación y la salud de la comunidad, integrando conocimiento, innovación y compromiso social”.

La docente agregó que el Laboratorio de Salud Pública Bucodental permitirá enfrentar con mayor solidez los retos actuales y futuros de la odontología y la salud pública, al convertirse en un escenario clave para la innovación, la investigación aplicada y el impacto real en los territorios.

La apertura del Laboratorio de Salud Pública Bucodental marca una nueva etapa para la Escuela de Odontología. Este espacio académico fue concebido para integrar docencia, investigación y proyección social, con énfasis en:
-Evaluación crítica de tecnologías e insumos en salud oral.
-Diseño de estrategias de promoción y prevención basadas en evidencia y enfoque poblacional.
-Articulación con el sector productivo, bajo principios de ética, transparencia y sostenibilidad.
-Impulso a una agenda de ecosostenibilidad, con líneas de trabajo en reducción de huella de carbono, economía circular y uso responsable de materiales.

El laboratorio se proyecta como un escenario líder a nivel regional y nacional, que fortalece competencias clínicas, comunitarias y de salud pública, y que permitirá desarrollar investigaciones con enfoque territorial, costo-efectivo y socialmente pertinente.

Un proyecto con impacto regional y visión de futuro
La Alianza por un Futuro Libre de Caries se gestó en 2010 en el marco de la Federación Dental Internacional y llegó a Colombia en 2011 con el respaldo de la ACFO, Colgate Palmolive y el Ministerio de Salud y Protección Social. En el Valle del Cauca, la Universidad del Valle, con trabajo en la Comuna 20, fue uno de los territorios demostrativos, logrando aumentar el acceso a servicios hasta en un 50% en primera infancia y consolidando un modelo interinstitucional que cumple 15 años.

Educación interactiva con la comunidad
Como parte del tercer momento, se contó con el acompañamiento de Colgate Palmolive, que lideró una Actividad de Educación de la Estrategia Sonrisas Brillantes Futuros Brillantes con espacios de promoción y prevención, abierto a estudiantes y comunidad en general, fortaleciendo prácticas de autocuidado y hábitos saludables.

Proyección 2025–2035
La Escuela de Odontología reafirmó su compromiso de avanzar hacia una clínica ecosostenible y de consolidar el laboratorio como plataforma de innovación, alineada con el Plan de Direccionamiento Estratégico 2025–2035, posicionando a la Universidad del Valle como aliada clave para la transformación de la salud oral en la región y el país.

Con el ingreso de 780 estudiantes en 16 programas académicos, la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Valle dio inicio a un nuevo semestre.

Durante este recibimiento, el rector Guillermo Murillo Vargas destacó la importancia de este momento tanto para los estudiantes como para la institución.

“Verlos aquí sentados comenzando su vida universitaria, es un orgullo inmenso, pero también es una responsabilidad para nosotros como institución poderlos formar, trabajar por ustedes, para que tengan un mejor futuro profesional. Mi invitación es a que disfruten y aprovechen el campus universitario, que puedan tener una vida universitaria como corresponde. Bienvenidos siempre a la Universidad del Valle, su universidad”.

Por su parte, la vicedecana académica de la Facultad de Ingeniería, Jackeline Murillo Hoyos, resaltó el compromiso y los retos que implica iniciar esta nueva etapa académica.

“Esperamos una cohorte que asuma los desafíos que trae iniciar un proyecto educativo, que puedan reconocer que no están solos, que cuentan con un sin número de estrategias, con un recurso humano como son los profesores, el equipo administrativo, toda una dotación en infraestructura que les permitirá desarrollar esos proyectos que inician, que disfruten el proceso y que se formen como profesionales íntegros para tener un compromiso social y estar al servicio de la sociedad”.

Katherin Martínez Torres, es nueva estudiante de Ingeniería Agrícola, para ella, Univalle desde siempre ha sido un gran referente.

“Escogí la Universidad del Valle, porque desde otros grados sé que es una universidad de muy buen prestigio a nivel académico y su campus es muy diverso”

El decano de la Facultad de Ingeniera, Fiderman Machuca, invitó a los estudiantes a ser embajadores dentro y fuera de la universidad. “Cuando culminen esta etapa los podamos ver en una ceremonia de grado con sus familias, caminando orgullosos de ser univallunos”. 

Milton Trujillo, profesor de la Escuela de Educación y Pedagogía de las Ciencias Sociales y Humanas de la Facultad de Educación y Pedagogía, recibió la Mención de Honor al Mérito Educativo y Pedagógico Iberoamericano, en reconocimiento a la excelencia de sus contribuciones al desarrollo de la educación y la pedagogía.

La distinción destaca sus contribuciones al desarrollo de la Educación y la Pedagogía, así como la generación de ambientes para desarrollar con sus potenciales una transferencia edificante para la apropiación territorial y comunitaria de saberes y la construcción de mejores espacios para la vida socio-natural. Igualmente, reconoce sus valiosas aportaciones académicas a través de artículos y libros publicados bajo el sello de la Editorial Redipe, en Estados Unidos.

Este reconocimiento fue otorgado de manera reciente, durante el XVII Congreso Internacional de Educación, organizado por Redipe y la Universidad de Matanzas, Cuba.