Durante el acto de entrega del reconocimiento que el Consejo Superior de la Universidad del Valle le entregó a la Ministra de Ciencia y Tecnología Mabel Gisela Torres, el representante estudiantil Daniel Obando mencionó que era motivo de orgullo que una mujer afro, educada en una institución pública de educación superior estuviera ocupando un cargo directivo tan importante.

El representante estudiantil le recordó a los asistentes al acto, que se realizó en las instalaciones del Hotel Dann en Cali, que es a través de la educación que se pueden romper los paradigmas y construir una sociedad más incluyente.

El acto fue presidido por la Gobernadora del Valle y presidenta del Consejo Superior Clara Luz Roldán, el rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios y el rector de la Universidad Santiago de Cali y director de la Red de Universidades por la Innovación RUPIV Carlos Andrés Pérez.

Al finalizar la intervención del representante estudiantil ante el Consejo Superior, todos los estudiantes afro que estaban presentes en el acto se subieron a la tarima para entregar el reconocimiento a la ministra Mabel Torres.

La siguiente es la transcripción de la intervención de Daniel Obando, representante estudiantil ante el Consejo Superior de la Universidad del Valle:

“La ministra es la muestra del ahínco y esfuerzo que hacemos los negros por Colombia, es la muestra de la lucha con la que salimos adelante. No creo que sea una muestra aislada: la mayoría de quienes de las comunidades negras hoy ocupamos un espacio de poder nos ha tocado luchar más por las oportunidades. Lo puede decir nuestro vicerrector de bienestar Guillermo Murillo, lo pueden decir Yurary Romero y Danis Rentería, quienes hoy son secretarios de despacho en la Gobernación y la Alcaldía respectivamente”.

En un país como el nuestro nos ha tocado luchar y la ministra Mabel Torres es muestra de ese trabajo y ese esfuerzo. Con sus palabras ella reafirma una de nuestras más grandes convicciones: que la educación es el más importante vehículo de tránsito que tenemos en Colombia para avanzar como sociedad. Qué más importante que la Educación Superior Pública, que es a donde hemos podido llegar quienes hemos tenido menos acceso a las oportunidades en Colombia. Estamos convencidos que estos paradigmas, así como las falsas tesis de discriminación que reposan en las prácticas de algunos ciudadanos se vencen cuando podemos demostrar con nuestro trabajo que no es así.

La ministra mencionó en su discurso la ‘democratización del conocimiento’, eso es muy importante en un país como el nuestro. Estoy convencido que tenemos que hacer una mirada a la democratización de las oportunidades, porque en Colombia no todos tenemos las mismas oportunidades. Sin duda es así como sacamos adelante esta nación.

Uno de los principales lemas del Gobierno nacional es que el futuro es de todos. Yo también creo esto. A nosotros, los negros de Colombia y a los estudiantes de Univalle, nos llena de mucho orgullo la designación de una mujer del Pacífico, de Bahía Solano, que jugaba voleibol y que era activa en los procesos, para dirigir una cartera no muy fácil.

Estamos convencidos que con su trabajo vamos a seguir rompiendo paradigmas y podremos seguir adelante como lo hemos hecho desde el primer día de constitución de la República. Siempre hemos estado al frente de la construcción de la Nación. Por eso para finalizar, quiero decir que me enorgullece representar a los estudiantes de la Universidad del Valle y ser miembro del Consejo Superior en una de las universidades más inclusivas de Colombia, la universidad que recibió calificación por apostarle al desarrollo de las comunidades menos favorecidas.

Ministra: hoy usted es el vivo reflejo de las luchas de las comunidades negras en Colombia, y aún más de las mujeres. El ejercicio que ha adelantado en el Gobierno nos demuestra que sí es posible. Nosotros, los jóvenes que estamos en las universidades tratando de sacar adelante un pregrado y trabajando por transformar a Colombia, nos sentimos muy bien representados por usted. Por eso queremos entregar un reconocimiento de parte de los estudiantes de Univalle y las comunidades negras en general, que no siempre tenemos la oportunidad de tener una ministra gobernando para todos los colombianos.

La producción intelectual de los profesores se evalúa con base en la cantidad de artículos científicos publicados en revistas indexadas y su visibilidad; sin embargo no se tienen en cuenta otros factores como la dedicación y entrega con la que hacen las tareas propias de la docencia, sostiene el profesor de la Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle Carlos Osorio Torres.

El profesor Osorio Torres es uno de los funcionarios más antiguos de la institución. Lleva 50 años de vínculo laboral ininterrumpido, pues empezó a trabajar en la Universidad desde abril de 1970 y su inclinación por la docencia se inició poco después de terminar su carrera de medicina.

Se casó cuando estaba en sexto año del Programa Académico de Medicina y se fue a hacer el rural que en aquel tiempo se hacía en seis meses, y aunque estaba inscrito en las especializaciones de pediatría y su esposa en ginecología, decidieron seguir trabajando con la comunidad y no proseguir, en ese momento, estudiando las especializaciones para las que ya estaban matriculados.

Al profesor Carlos Osorio le apasionaba tanto la labor con las comunidades que aceptó trabajar en el Hospital de Florida, en el Departamento del Valle del Cauca, que en ese momento estaba completamente vacío. Entonces, junto a su esposa, se dedicaron a formar los bachilleres recién egresados como auxiliares de enfermería para llevar programas de salud a los corregimientos y veredas.

Al final de un año de trabajo en el hospital de Florida, además de la labor pedagógica, y con el apoyo de la comunidad y la Secretaría de Salud Departamental, lo dejó con más de 10 camas, dotación completa de un botiquín e incluso con la sección de odontología.

Poco después, y gracias a su experiencia en el trabajo como médico, fue invitado por la Universidad del Valle para trabajar en la docencia. A la vez ingresó a un programa de especialización en medicina familiar que se ofreció aprovechando la visita de unos profesores ingleses. Como parte de esta especialización, durante dos años rotó por los servicios clínicos de medicina, tales como pediatría, medicina interna y cirugía.

Al cabo de los dos años la Asociación Colombiana de Facultades de Medicina le otorgó el título de Especialista en Medicina Familiar.

Como parte de su preparación para ingresar como docente de la Universidad, tomó cursos adicionales en salud pública lo que le permitió obtener el título de especialista en esa área.

En aquella época también trabajaba medio tiempo en el Instituto de Seguro Social como médico laboral y el ánimo de mejorar la salud de los trabajadores lo llevó, junto al profesor Paredes y algunos profesores de medicina a crear el Laboratorio de Toxicología y llevarlo a la acreditación.

Con la creación del laboratorio se pudieron hacer exámenes de ambiente y exámenes clínicos lo que motivó a algunos académicos A trabajar y enseñar esta área en la Facultad de Salud de la Universidad.

Y llegó a tal nivel la consolidación de esta área que “entonces concebimos y pusimos en marcha la Maestría en Salud Ocupacional, la primera Maestría en salud en Colombia, que en este momento cumple 30 años de creación y ha formado unos 400 profesionales altamente capacitados".

Durante varios años fue director de la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Salud y durante ese tiempo sobrevino la crisis de la universidad.Logramos salir adelante gracias a la voluntad y esfuerzo que hicimos a finales de la década del 90.

Ahora estamos en el proceso de creación de un doctorado en ergonomía que vincula otras escuelas como la Rehabilitación Humana y tiene el apoyo de la Asociación Mundial de Ergonomía que logró que la Universidad Nacional se una a este proyecto que sería ofrecido por las dos instituciones y que se ofrecer por las dos universidades.

El talento de los estudiantes está ahí y solo se requiere sacarlo a flote y eso nos lleva a un mundo mejor y por eso estoy aquí haciendo lo mejor como docente, pero eso no cuenta a la hora de medir la producción.

Apoyar la creación de estos programas y actividades, con absoluta dedicación y esfuerzo, son cosas que enorgullecen y enaltecen, a pesar de que no cuentan dentro de la producción intelectual que se mide por el número de artículos, publicación en revistas indexadas y visibilidad.

Lamentablemente no se tiene en cuenta la voluntad, empuje, motivación y claridad en los conceptos que me permiten seguir trabajando y aportando, si no fuera por las leyes del Estado que obligan a la jubilación cuando los docentes sobrepasamos los 75 años de edad.

La Escuela de Estudios Literarios, con el apoyo del Área Cultural División de Bibliotecas y de la Rectoría de la Universidad del Valle; el Teatro Esquina Latina y la Biblioteca Pública del Centenario, invita a su ciclo de conferencias y conversatorios de Viernes de Letras, el próximo 13 de marzo de 2020, con el profesor y escritor Alfonso Rubio.

El conversatorio tendrá lugar en el Auditorio Ángel Zapata de la Universidad del Valle, sede Meléndez, a las 6:00 p.m.

Coordinan esta entrega de Viernes de Letras Juan Moreno Blanco y Carlos Patiño Millán. Presenta al invitado el estudiante de historia Francisco Castaño.

Alfonso Rubio es escritor y profesor nacido en Arnedo, España. Doctor en Sistemas de Información y Documentación por la Universidad de Zaragoza. Entre sus publicaciones destacan los libros de poesía: “Corazón cargado” (1994), “Liebres” (2003), “Lesiones” (2005), “Como un antiguo tambor. Escrito en Colombia” (2008), “Para otoños más apropiados” (2010) y “Recintos del extranjero” (2017); la colección de relatos: “Yerbas del patio” (2006); la crónica sobre Medellín: “El monstruo en el hueco” (2009); y los estudios literarios: “Simulacra dispersa. Apuntes de literatura” (2008), “Pedro Herreros, 1890-1937. La hoja de vida de un poeta español en Buenos Aires” (2018) y “Memoria de un romance. La muerte a cuchillo” (2018). Actualmente se dedica a la investigación de la cultura escrita en Colombia y es Profesor Titular del Departamento de Historia de la Universidad del Valle.

Un convenio para fortalecer los procesos de emprendimiento e innovación en la región fue ratificado por la Universidad del Valle y la Gobernación del Departamento. El programa ‘Valle Inn’, impulsado por la Secretaría de Desarrollo Económico y Competitividad, es el programa de la Gobernación del Valle con el cual se busca impulsar y fortalecer las iniciativas de emprendimiento, desarrollo empresarial e innovación de la región con la innovación como núcleo de la competitividad.

“Acabamos de firmar con Pedro Bravo, Secretario de Desarrollo Económico del Valle, un convenio a cuatro años para continuar con el programa ‘Valle In’, que surge para apoyar el emprendimiento y la innovación en los municipios del Valle, aprovechando la presencia de la Universidad en estas zonas”, señaló el rector Edgar Varela Barrios, asegurando que la Universidad del Valle, tal como lo había hecho con la administración departamental anterior, dispondrá de instructores a tiempo parcial para que puedan acompañar los procesos de emprendimiento, con el claro objetivo de generar espacios de trabajo que propicien la viabilidad y sostenibilidad de los proyectos. “Esperamos que a este proyecto se sumen otras fuerzas, particularmente nos parece viable que las Alcaldías de estos municipios participen activamente en el proyecto al igual que el SENA y las comunidades empresariales”.

Por su parte, el secretario de desarrollo económico y competitividad del Valle Pedro Andrés Bravo Sánchez, dijo que durante esta etapa el programa manejará líneas muy específicas para avanzar en las asesorías, no solamente con los gestores del proyecto, también con los profesores de Univalle, “nos estarán apoyando estudiantes de maestrías y especializaciones para que brinden esas asesorías” dijo Bravo, agregando que “tenemos una oportunidad de mejora enorme; el rector Edgar Varela Barrios nos asignó espacios más grandes para que, con el trabajo conjunto de la Gobernación, se puedan generar dinámicas de co-working. Ya nos hemos reunido y contactado a la start up número uno en materia de co-working a nivel mundial y vamos a transformar esos espacios para que los emprendedores se sientan inspirados”.

La Superintendencia de Industria y Comercio de Colombia le otorgó una Patente de Invención a la Universidad del Valle por el “Dispositivo de Almacenamiento Celular”, proyecto realizado por el Grupo de Investigación de Medicina Regenerativa de la Facultad de Salud, en cabeza del profesor Oscar Gutierrez Montes.

Las personas que contribuyeron en la invención del Dispositivo de Almacenamiento Celular son Federico Sequeda Osorio, Ingeniero Metalúrgico de la Universidad Industrial de Santander y docente jubilado de Ingeniería de Materiales de la Universidad del Valle; Carolina Ortega Portilla, Ingeniera de Materiales de la Universidad del Valle; Mario José Correa Quiceno, Ingeniero Químico de la Universidad del Valle y estudiante de Doctorado de Ciencias Biomédicas de la Universidad del Valle y el ya mencionado profesor Oscar Gutierrez Montes.

Esta invención fue concebida como un dispositivo que permitirá almacenar islotes pancreáticos para una posterior producción de insulina, y consiste en un dispositivo que se introduce en un organismo vivo para que éste pueda generar una cantidad suficiente de insulina para el individuo.

El estudiante de tercer semestre del Doctorado en Ciencias Biomédicas, Mario José Correa Quiceno, habló sobre el proceso de diseño y construcción de este elemento que primeramente era conocido como anillo: “Este diseño es el resultado de una evolución de aproximadamente 13 versiones desde que se propuso el modelo circular, que recoge todos los ajustes y variaciones que se le han hecho al modelo desde el 2014. En resumidas cuentas, esta invención permite almacenar islotes pancreáticos ya tratados por un proceso de quimerización (invención del Grupo de Investigación de Medicina Regenerativa) y al introducirlas al biomodelo porcino, éstas poco a poco produzcan la cantidad necesaria de insulina para no depender de la aplicación periódica de la misma.”

Este dispositivo además de almacenar islotes pancreáticos va a permitir almacenar y preservar cualquier tipo de célula; el diseño de esta invención permite la implantación en sitios donde el dispositivo se pueda vascularizar adecuadamente, asimismo sus materiales han sido probados clínicamente para que no generen ningún tipo de rechazo con el biomodelo al ser materiales biocompatibles.

Se escoge la forma circular, con la ausencia de bordes rectos, porque permite una mejor adaptación una vez implantado en el organismo. A través de los años de investigación se han modificado la altura, diámetro, peso y separación de las mallas de metal precioso necesarios, para que se logre un volumen interno requerido para la sobrevivencia de las células implantadas.

El profesor Oscar Gutiérrez habla sobre las puertas que se abren para la ciencia debido a la invención de este dispositivo: “La posibilidad que nos da la patente nos abre un camino amplio en la ciencia, que con las bondades que ofrece hoy en día la nanotecnología, nos permitiría poder convertir este modelo a escalas más pequeñas; ya con el concepto se puede desarrollar en cualquier tipo de biomodelo, de material, de células y tejidos, se espera que en muy poco tiempo podamos desarrollar este dispositivo para que sea compatible para seres humanos.” En un principio el dispositivo pesaba 135 gramos; en esta última versión pesa 40 y se espera poder llegar a hacerlo de tal manera que pese menos de 1 gramo.

Actualmente se están utilizando para suministrar la insulina en los biomodelos, Bombas de insulina, sensores transdérmicos y equipos automatizados de control de insulina para paciente con problemas de diabetes y que van a depender de ellos de por vida. El Dispositivo de Almacenamiento Celular no necesitará de un suministro periódico de insulina debido a que éste genera las células necesarias para que el organismo suministre la cantidad necesaria de insulina.

El Dr. Oscar Gutiérrez mencionó beneficios de este nuevo dispositivo revolucionario: “Este dispositivo es bastante novedoso debido a que es más pequeño que los dispositivos convencionales que suministran insulina, permite que el biomodelo produzca su propia insulina y no depende de inyecciones periódicas; es más barato que las otras alternativas. La introducción en el biomodelo es mucho más fácil por su forma y tamaño así que se corren menos riesgos durante el procedimiento. Otro beneficio es la ventaja de ser localizable debido a que se sabe dónde están las células implantadas.”

Una de las razones de éxito de las diferentes patentes que ha logrado el Grupo de Investigación de Medicina Regenerativa ha sido la integración de profesionales de distintas disciplinas, que le aportan desde variados campos del conocimiento a los proyectos que se desarrollan en éste. Esta patente de invención tendrá vigencia hasta el 22 de abril de 2038.

El Viernes de Letras con Alejandro González Puche se efectuó el 6 de marzo de 2020 en el auditorio Ángel Zapata de la Universidad del Valle, con una nutrida concurrencia de público. Los coordinadores de este conversatorio fueron Orlando Cajamarca y Felipe Pérez.

González Puche es un dramaturgo y director de teatro de extensa trayectoria en Colombia y en el exterior. Su formación profesional como hombre de escena tuvo lugar en Moscú, durante los últimos años de la Unión Soviética. En la velada de Viernes de Letras refirió precisamente cómo viajó a Rusia en los años ochenta gracias a una beca que nadie por aquel entonces quería tomar, debido a la mala reputación de la Unión Soviética como Estado sin libertades.

El ejercicio de González Puche como director de teatro ha venido desarrollándose en torno a la dramaturgia aurisecular española, haciendo experimentos con actores procedentes del litoral pacífico colombiano, cuyo español, como el de otras zonas rurales de América, tiene numerosas semejanzas léxicas con el español de la literatura clásica peninsular.

En el contexto colombiano de las tablas, González Puche es considerado hoy como una referencia principal en la dirección de estilo clásico, por cuanto a sus técnicas y métodos. En años recientes se ha dado a la tarea de verter en el formato dramatúrgico a narraciones como El coloquio de los perros de Cervantes e incluso a algunos Diálogos de Platón.

Presentación Viernes de Letras - Alejandro González Puche
Por Jimmy Rodríguez

Alejandro González Puche nace en Bogotá en el año de 1962. En 1991 se graduó con honores de la Academia Teatral Rusa de Moscú. Discípulo y actor del maestro ruso Anatoli Vasiliev entre 1989 y 1991. Docente, dramaturgo y director de teatro. Entre 1998 y 2006 fue director artístico del Teatro del Valle. Director de la Escuela Nacional de Arte Dramático en Bogotá entre 1994 y 1996. Catedrático del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle entre 1996 y 2011. Docente invitado a la Universidad Católica de Chile en 2001 y a la Academia Central de Drama de Beijing en 2008. Doctor y Magíster en Estudios Hispánicos Avanzados por la Universidad de Valencia, España donde estudió hasta el 2009. Fue condecorado con la orden del Mérito Cultural del Ministerio de Cultura de Colombia en 2010. Jefe del Departamento de Artes Escénicas entre 2011 y 2015. Actualmente dirige en compañía de la profesora Ma Zhenghong el Laboratorio Escénico Univalle y es docente en la misma Universidad.

González Puche se ha especializado en la época del Siglo de Oro y entre sus obras dirigidas de este período se encuentran: “El astrólogo fingido” de Calderón de la Barca, “Hombre pobre todo es trazas y varios entremeses” de Calderón de la Barca en Chile en el año 2001, “El burlador de Sevilla” de Tirso de Molina en 2002, “El condenado por desconfiado” también de Tirso de Molina en 2004, “Arcadia” de Lope de Vega en 2004, “El gran teatro del mundo” en 2005 de Calderón de la Barca, “La vida es sueño” también de Calderón de la Barca en Rusia en 2008, “Pedro de Urdemalas” de Cervantes en China en 2008.

Ha participado en diferentes festivales y giras en China, Rusia, Estados Unidos, España, México, Colombia, Venezuela y Perú. También ha trabajado en conjunto con la Orquesta Sinfónica de Colombia dirigiendo obras como “Carmina Burana” e “Iván el terrible”. Cuenta con algunos libros publicados, en los que muestra tanto su maestría como dramaturgo e investigador teatral. Entre estos libros podemos contar: “Campus escénico” que realizó en conjunto con Juan Carlos Cuadros y Mauricio Domenici, “Acotaciones para la iniciación actoral” en el que desempeñó el papel de coordinador editorial, además de aportar un capítulo en el libro. “Pedro de Urdemalas: La aventura experimental del teatro cervantino”, el cual fue su tesis de Doctorado. “Calima, historias del vapor/ ¡Schlemiel! Cuentos populares de una aldea judía”, libro en el que también se encuentra “La historia de la Navidad” todas obras cuya dramaturgia recae sobre González Puche. “16 lecciones y otros materiales”, un manual para actores en el que comparte créditos con Ma Zhenghong.

¡Schlemiel! es una obra basada en cuentos populares de la tradición judía y está orientada para niños y jóvenes. En esta obra convergen la torpeza y la ingenuidad, cito un fragmento del libro: “Las historias de ¡Schlemiel! ocurren en la villa de Khelm, un lugar donde Dios reunió a todos los ingenuos para cuidar de ellos y donde los locos son tenidos por sabios”. Esta obra nos presenta personajes optimistas, torpes, que se debaten entre la locura y la sabiduría, y además se puede encontrar diversidad cultural.

Por otra parte, tenemos a “Calima, historias del vapor” es una trilogía que se compone de tres tramas que están tituladas de la siguiente manera: El vapor de la vida, Engaños del vapor y El vapor de la muerte. Adicional a esto, encontramos una escena común para las diferentes tramas que se llama En el auto, en ella conoceremos a Jairo que es físico y a Marta una chica bailarina amante de Jairo. El auto pronto se empañará debido a la pasión de estos dos personajes y el vapor que surge de sus cuerpos, pero un conflicto en la pareja va a desencadenar que se encuentren con Novak, un artista plástico que tiene como proyecto recrear la Batalla de Boyacá con hormigas, pero que se verá interrumpido por la aparición del auto. Estos tres personajes que confluyen en esta escena serán los posteriores protagonistas de las tres historias ya mencionadas, y este será el único espacio en el que se encontrarán los tres juntos.

Pero este gran dramaturgo, director y docente no se encuentra solo esta noche. También contamos con la presencia de Orlando Cajamarca Castro y Felipe Pérez. Por su parte, Orlando Cajamarca es médico de la Universidad del Valle y Honoris Causa de las artes escénicas del Instituto Departamental de Bellas Artes. Es dramaturgo, director teatral, actor y docente. Ha recibido diferentes premios y reconocimientos como el Vida y Obra 2019 por sus aportes en las artes escénicas de la región. Además del Premio Iberoamericano de Dramaturgia del Principado de Asturias, Premio Latinoamericano de dramaturgia Universidad Connecticut, Premio de dramaturgia Jorge Isaacs, Medalla al mérito cultural otorgado por el ministerio de cultura en el año 2003. Finalmente, fue fundador y director general del grupo de Teatro Esquina Latina que cuenta con una trayectoria de más de 45 años.

Nuestro segundo coordinador de la noche, Felipe Pérez, es egresado de la Universidad del Valle como Licenciado en Arte Dramático. Actor del Teatro del Valle. Docente del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle en los que ha impartido los talleres de actuación y de voz escénica. Tiene una amplia trayectoria como actor tanto en los montajes del Departamento como también actor invitado en otras producciones. En su haber se cuenta que ha participado en obras de reconocidos dramaturgos como Calderón de la Barca, Tirso de Molina, Cervantes, González Puche, Dostoievski, Chejov, Brecht, Shakespeare entre otros. Y también ha dirigido obras tales como El rey se divierte de Víctor Hugo o Ifigenia en Áulide de Eurípides. Ha participado en diferentes eventos teatrales a través del mundo y fue ganador al premio como mejor actor por su actuación en la obra ¡Schlemiel! con los personajes de Lemel, Skloime y Benicio.

Sin más que agregar espero que tengan una velada muy agradable en la compañía de estos grandes del área teatral de nuestro país. Un aplauso para ellos por favor.

Elaborada con información de ‘El País’

Históricamente, el trabajo en la rama judicial colombiana había sido un ejercicio casi exclusivo para hombres. En la panorámica de todos los puestos, desde investigadores hasta policías, los rostros femeninos se encontraban como una excepción. Sin embargo, las mujeres se han hecho un espacio dentro de la nómina de las entidades dedicadas a la justicia.

Hoy, aproximadamente 680 mujeres integran los grupos de la Fiscalía con seccional en la ciudad, además de 189 con sede en el Valle. Entre esa población femenina se destacan investigadoras como Margarita Lozano Tenorio, la única entomóloga del CTI de la Fiscalía en toda Colombia.

“Mira mi blusa. Mira mi blusa”, dice, con una sonrisa, la investigadora Lozano a propósito de su mejor prenda: un diseño con las figuras de mariposas, escarabajos, moscas, avispas, entre otros insectos ordenados en cuadrícula. La deducción más obvia sería decir que Margarita es bióloga, lo que es cierto, pues de esa profesión se graduó en la Universidad del Valle, 23 años atrás.

Pero Margarita es mucho más que esa deducción que le queda corta: esta entomóloga, única en su oficio, determina el tiempo y lugar de los homicidios según las larvas que dejan los insectos en los cadáveres de las víctimas.

“Si asociamos la entomología, que es el estudio científico de los insectos, a la labor del forense, tenemos un investigador que busca los rastros que dejan los insectos necrófagos -carroñeros- en los cadáveres. Es decir, dependiendo de la edad de la larva encontrada en el cuerpo, se puede determinar la época en la que fue asesinada la persona y dependiendo de la especie (ya que hay insectos que se desarrollan en ciertos lugares), se puede conocer si la víctima fue asesinada ahí mismo donde se encontró o si fue traída de otro lugar”, explica Margarita.

Sin embargo, puede que no haya mejor forma de explicar la labor de la entomóloga que con un caso en el que trabajó hacia el año 2002; el del ‘Monstruo de los Cañaduzales’. Los cuerpos de niños encontrados en cultivos de caña en Palmira y Pradera tenían una similitud a las víctimas del famoso violador Luis Alfredo Garavito: habían sido asfixiados.

“En el tiempo en el que yo era perito externa desde Univalle, me llegó el cráneo y tronco de uno de los niños, restos en donde encontré larvas de moscas de la familia Calliphoridae, que ayudaron a descartar la hipótesis de que era Garavito, dado que los tiempos de muerte se registraron después de que él fuera llevado a prisión”, narra la investigadora.

A medida que recibió más muestras, Margarita logró determinar las fechas de todos los homicidios del ‘Monstruo de los Cañaduzales’ en un lapso de tres años. Y con los rasgos físicos ya conocidos a partir de descripciones de los habitantes, los investigadores en campo dieron con él en 2003: un vendedor de helados llamado Manuel Octavio Bermúdez, que en su billetera cargaba pequeños calendarios que tenían marcadas varias fechas, las mismas que Margarita había entregado a los funcionarios.

“El caso de este hombre que mató a 34 niños fue más impactante para mí que la exhumación de 308 cadáveres en el bajo Putumayo durante el proceso de Justicia y Paz”, dice esta mujer que ha trabajado en más de 500 exhumaciones y 200 casos de cuerpos descompuestos.

Esta mujer, que también ha trabajado con hechos tan macabros como las casas de pique en Buenaventura, es madre de dos hijas, una de nueve y otra de 19 años, misma edad que completa como miembro de la Unidad de Reacción Inmediata, URI, de la Seccional de Cali y de la cual es coordinadora en la actualidad.

“Fue bastante difícil iniciar en medio de hombres con tanta experiencia que bien podrían ser mis padres. ¿Cómo es que una mujer joven, hace poco graduada, viene aquí a decir qué hacer, a liderarnos?, se preguntarían algunos.

Fue una resistencia que, sin embargo, se allanó poco a poco”, recuerda Margarita, que termina su frase con un chiste: “Los insectos me han dado de comer por mucho tiempo, pero yo no les voy a dar de comer a ellos en muy buen rato”.

Las mujeres de hoy están cobrando cada vez más espacio en lo judicial, algo que era mucho más difícil para sus madres o abuelas. Tan solo a finales de enero de este año se abrió la convocatoria para que 620 mujeres, entre los 18 y 24 años, sean policías auxiliares de Cali, en donde harán labores preventivas. Entre tanto, historias como la de la investigadora Lozano son ejemplos a seguir para ellas.

El Consejo Superior de la Universidad del Valle rindió homenaje a Mabel Torres Torres, primera ministra de Ciencia, Tecnología e Innovación, quién es doblemente egresada de esta alma mater, donde cursó el pregrado en Biología – Química y la maestría en Microbiología Médica.

En un acto presidido por la Gobernadora Clara Luz Roldán y como parte del lanzamiento de la II Semana Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, el profesor Edgar Varela Barrios, rector de Univalle, hizo entrega del reconocimiento a la científica chocoana. El Consejo de la Facultad de Salud de la Universidad y la Red de Universidades para la Innovación del Valle del Cauca – RUPIV, también le entregaron reconocimientos a la ministra, formada en el Valle del Cauca.

Después de recibir estos reconocimientos, la ministra ofreció un emotivo discurso en el que agradeció a los distintos estamentos, recordó su paso por Univalle y habló de los compromisos que ha asumido como jefe de esta nueva cartera del Gobierno Nacional, principalmente de su apuesta por la democratización y regionalización del conocimiento científico:

“Soy hija adoptiva del Valle, no solo porque mi formación profesional fue en Cali sino porque aquí también me gocé la vida. Porque más que un centro de formación educativa, la Universidad del Valle también fue un centro de educación integral para mí. Siendo una niña muy chiquita, de región, llegué a Cali y cuando uno viene de un lugar donde solamente hay cien personas a una región donde hay un millón, eso implica un salto muy importante, sobre todo cuando uno apenas es un adolescente.

Hoy realmente estoy graduada de la Universidad del Valle. Yo recibí unos diplomas de educación formal, de Maestría en Ciencias de la Salud- Microbiología Médica y en el pregrado, pero realmente hoy es mi graduación.

Hoy es mi graduación porque estamos aplicando conocimiento, pero, sobre todo, porque desde el quehacer científico he entendido que la ciencia debe cumplir una función social. Necesitamos afrontar los retos del planeta y del universo desde una coordinación y desde una cooperación integrada por todos los sectores del sistema.

Tenemos grandes retos para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en Colombia y por eso el lema de nuestro Ministerio es la democratización y la regionalización de la ciencia. Eso significa que tenemos que apostarle un poco más a la inversión de la innovación transformativa en las regiones, porque estamos en sistemas no equiparables. Las regiones hacen ciencia con las uñas y logran llegar a tres publicaciones como máximo y por esa cantidad son vetadas. Hay que seguirle apostando al sistema internacional, pero también a que la ciencia toque los corazones, las necesidades y las oportunidades de las regiones.

Uno de nuestros primeros retos en el Ministerio es construir esa política pública que hemos estado esperando durante muchos años, basada en dos características muy importantes: la inclusión y que sea diferencial. En esta política necesitamos convertir a los que siempre han sido objetos en sujetos; necesitamos construir un sistema de Ciencia, Tecnología e innovación que considere a las mujeres como parte de ese sistema. En el Valle del Cauca, el 36% de sus investigadores en el sistema son mujeres y le han aportado a la construcción productiva de este departamento.

También necesitamos escuchar la voz de los jóvenes, necesitamos hacer atractiva la Ciencia, la Tecnología y la innovación para ellos. Necesitamos escuchar a la diversidad de este país, la diversidad genera consensos. Necesitamos utilizar la CTI como una herramienta de transformación social y de promoción de la equidad.

Quiero transmitir a través de este Ministerio que las mujeres somos capaces, que los negros somos capaces, que las regiones somos capaces.

Hay un mensaje muy importante que queremos enviar desde el Ministerio y es que Colombia ha centrado su productividad y su estrategia económica en materias primas y commodities y de alguna manera eso no nos ha permitido mostrar al país como generador de conocimiento.

Nosotros ya estamos en la posición de empezar a mostrar esos sectores importantes. Ya no somos receptores de tecnología y de conocimiento, hemos fortalecido un sistema que nos va permitir que la ciencia y la tecnología se puedan democratizar”.

En nombre del Consejo Superior de la Universidad del Valle, el rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios le entregó un reconocimiento a Mabel Gisela Torres, quien fue designada a finales de 2019 por el presidente Iván Duque como la primera ministra de la cartera de ciencia, tecnología e innovación.

El homenaje se cumplió durante el acto de lanzamiento de la II Semana Internacional de la Ciencia, Tecnología e Innovación que organizará la Gobernación del Valle, con el apoyo de Univalle y la Red de Universidades para la Innovación del Valle del Cauca - RUPIV. Este evento tendrá lugar en octubre de este año en los municipios de Cali, Buga, Tuluá, Cartago, Palmira y Buenaventura.

“La Ministra es egresada de nuestra universidad y ha pasado muchos años de su juventud desarrollando actividades académicas e investigativas en nuestros campus de la Ciudadela Universitaria de Meléndez y en San Fernando” destacó el rector Edgar Varela Barrios.

“Al ver este salón lleno de docentes, estudiantes, funcionarios y demás actores pienso que están lejanos los tiempos en los que la ciencia y la tecnología eran un asunto de un estrecho círculo de profesores universitarios” señaló el rector.

El profesor Edgar Varela recordó que desde hace 30 años los académicos, investigadores, las universidades y los actores gubernamentales comenzaron un arduo trabajo para construir un sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación. Sus esfuerzos se volcaron a hacer de Colciencias un departamento administrativo. Y luego, al ver las necesidades del país, adelantaron esfuerzos para la constitución de un ministerio que rigiera los temas sobre ciencia, tecnología e innovación.

“Las universidades siempre estuvimos empeñadas en que hubiera un ministerio de ciencia y tecnología. En este sentido, cuando en el 2018 se concretó su creación trabajamos en las mesas sectoriales que definieron los perfiles del ministerio y estuvimos en el Congreso haciendo acompañamiento” recordó el rector Varela.

En el acto participaron la Ministra de Ciencia y Tecnología Mabel Gisela Torres Torres, la Gobernadora y presidenta del Consejo Superior de Univalle Clara Luz Roldán, el rector de Univalle Edgar Varela Barrios y el rector de la Universidad Santiago de Cali y director de la RUPIV Carlos Andrés Pérez.

Mabel Gisela Torres Torres es la primera ministra de Ciencia y Tecnología e Innovación en Colombia. La científica, de Bahía Solano, es bióloga química y magister en Microbiología de la Universidad del Valle. Tiene un doctorado en Ciencias Biológicas y PhD en Sistemática de hongos de la Universidad de Guadalajara. También posee un magíster en Innovación y Emprendimiento realizado bajo la modalidad de doble titulación Business School OBS en la Universidad de Barcelona (España).

El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación será el ente rector de la política de ciencia, tecnología e innovación que genere capacidades, promueva el conocimiento científico y tecnológico, contribuya al desarrollo y crecimiento del país y se anticipe a los retos tecnológicos futuros, siempre buscando el bienestar de los colombianos y la consolidación de una economía más productiva.

“Estamos interesados en que este ministerio sea una herramienta para el avance y las mejoras en la financiación y en las capacidades institucionales que el país requiere en materia de investigación, formación doctoral, entre otros. Estamos seguros que con la ministra Mabel Gisela Torres y el viceministro Diego Hernández vamos a seguir trabajando desde las universidades, y en particular desde las públicas, haciendo proyectos de investigación en los territorios que tengan un impacto tanto en el país como en las regiones” expresó el rector.

El profesor Varela Barrios finalizó su intervención mencionando que el Ministerio de Ciencia y Tecnología cuenta con el potencial investigativo y de gestión de las universidades públicas y privadas, así como con las capacidades de articulación de los actores de la región para sacar adelante las apuestas que se trace esta cartera.

La gobernadora del Valle del Cauca Clara Luz Roldán y quien hace parte del Consejo Superior de la Universidad del Valle señaló que es un honor para ella como dirigente de los vallecaucanos entregarle un reconocimiento a la primera mujer en asumir las riendas del nuevo Ministerio de Ciencia y Tecnología, aún más, considerando que por esta fecha se conmemoró el Día Internacional de la Mujer, momento en que es necesario resaltar las figuras de aquellas mujeres que ejercen liderazgos desde los diferentes espacios de la sociedad.

Como parte del acto la Facultad de Salud y los estudiantes afrodescendientes de Univalle, así como la RUPIV entregaron reconocimientos a la ministra de ciencia y tecnología Mabel Gisela Torres.

Por primera vez, una docente que no es de la Facultad de Humanidades asume la dirección del Centro de Investigaciones y Estudios de Género, Mujer y Sociedad - CIEGMS de la Universidad del Valle. Se trata de la profesora Rosa Emilia Bermúdez de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas.

Desde noviembre de 2019, empezó su periodo, en una de las etapas, tal vez, más movidas en cuanto a las discusiones en torno a las relaciones de género al interior de la Universidad, pues el Centro, que tiene 27 años de existencia, se encuentra en el ojo del huracán frente a las denuncias públicas de hechos que van contra la equidad de género al interior del alma mater.

Reclamaciones, pancartas, peticiones, garantías, grafitis aparecen en los muros de la universidad, en los baños, en las redes sociales, en las asambleas de estudiantes, haciendo ver que es urgente poner en marcha la Política -Institucional de Género para Univalle.

Han pasado cinco años desde que mediante resolución se aprobaron los lineamientos de la Política, se han realizado dos investigaciones, una de ellas todavía en proceso, que han dado como resultado tres propuestas: una cátedra de género, diversidades y pluralidades, un protocolo y una ruta de atención a las violencias de género y un observatorio de asuntos de género, pero todas están en estado de experimentación, análisis y ajustes.

Frente a este panorama, las y los estudiantes han conformado un Comité estudiantil de Género, independiente del CIEGMS, que se reúne, desde el 10 de febrero, todos los lunes a las 10:30 a.m. con la directora del Centro, con el fin de expresar su visión sobre el proceso de construcción de la Política, dado que sienten que faltan garantías para ejercer la equidad de género en la Universidad.

Así que hablamos con la profesora Rosa Emilia Bermúdez para saber cómo están afrontando esta coyuntura:

- Este despertar sobre los derechos de las nuevas generaciones en torno a la equidad de género, en gran parte, es el resultado de la labor que ha venido desarrollando el Centro a través de sus múltiples actividades en 27 años de existencia, pero hay una coyuntura en la cual se cuestiona el alcance de su trabajo alrededor de la implementación de la política de género en Univalle ¿Ustedes sienten que es así?

–Sí. Como equipo asumimos la tarea de formular la política de género que es responsabilidad de la Universidad y debe ser aprobada por el Consejo Académico y Superior. Un reto grande porque justo en este momento se están formulando las primeras políticas de género en las instituciones de educación superior en el país, y, en el caso de la Universidad del Valle, se le encarga al Centro con el respaldo de la Vicerrectoría de Bienestar Universitario y mediante Resolución 055 de 2015 presentar una propuesta consolidada.

Para llevar a cabo esta tarea, partimos de dos proyectos de investigación que nos permitirían tomar horas de nuestro trabajo académico para desarrollar la propuesta. El primer proyecto se llamó Aportes para la construcción de la política: la convivencia en paz de las universidades y nos llevó a plantear la Línea de Base de la Política de Género, y fue financiado por Colciencias, el segundo, Fortalecimiento de la perspectiva de género, pluralidad y diversidad, presentado por la Vicerrectoría de Bienestar Universitario y todavía en ejecución, el cual culminará con la formulación de la Política Institucional de Género, a finales de 2020.

¿En qué consiste la Línea de Base?

Cualquier política que se vaya a formular tiene que definir de dónde parte y por qué se formula, debes decir claramente cuáles son las brechas de género que hay que superar, es decir, las desventajas que puedan existir entre hombre, mujer e identidades de género no hegemónicas frente al acceso a la educación; cómo nos estamos relacionando, si nos estamos respetando, si hay violencias basadas en género, porque, cuando la política esté en marcha nos van a preguntar: “¿Ha servido la política o no? ¿Ha cambiado la inequidad de género?”, y, la única manera en que lo sabemos y podemos hacer una evaluación de efectos e impacto es teniendo la Línea de Base.

Así, hemos establecido una Línea de Base y hemos trabajado en el proyecto Fortalecimiento de la perspectiva de género, pluralidad y diversidad que culmina a finales de este año con la formulación de la Política Institucional de Género de Univalle que será presentada al Consejo Académico y Superior, pero, esto no significa que la Política no esté en marcha en una fase de experimentación, recolección y análisis de datos para cumplir con los tres objetivos específicos de la investigación: la creación de una Cátedra permanente de estudios de género, que se viene ofreciendo desde hace tres semestres como electiva, para 100 estudiantes; el protocolo y la Ruta de prevención y atención para las víctimas de violencias y discriminaciones de género, y el Observatorio de asuntos de género.

-¿Qué ha pasado con la Ruta de atención, pues, los avisos que aparecieron en los baños de mujeres contra las personas trans, generó una discusión a nivel de los medios de comunicación de Cali, sobre lo que está ocurriendo en el campus en relación con la violencia de género?

Tenemos una versión preliminar en discusión que esperamos pronto pueda ser aprobado.. Por ahora, temporalmente, CIEGMS recibe las quejas, por ejemplo, un o una estudiante que sienta que fue acosada, abusada, maltratada, discriminada, , presenta su queja ante el Centro, entonces procedemos a llenar unos formatos y los pasamos a la dependencia que se implique, si es contra un docente va al comité de asuntos disciplinarios docentes, si es contra un estudiante va al comité de asuntos disciplinarios estudiantiles y si está involucrado un funcionario administrativo va a la División de Recursos Humanos. Ellos proceden a valorar si la queja entra a un proceso investigativo o no. Allí ya no actuamos como Centro, allí actúa la instancia que la Universidad tiene definida. Ahora, si la persona requiere apoyo psicológico o médico, remitimos la solicitud al Servicio de Salud, y luego hacemos seguimiento del caso, pero la Política no se ejecuta solo desde CEIGMS.

- En ese sentido, pareciera que tienen razón quienes están inconformes con la labor que está llevando a cabo el Centro, pues las expectativas frente a la ejecución de la política van más allá de la recepción de quejas.

Dónde está el problema: nosotros somos un centro de investigación académica, no somos la entidad que toma las decisiones sobre el resultado de las quejas presentadas, nos corresponde remitirlas donde hacen la investigación disciplinaria. Entonces habría que preguntar que pasa allí. En este punto, el responsable de la Política son los comités disciplinarios, y lo que sabemos es que ellos, a su vez, tienen a cargo otros procesos, de otro orden, y por eso no se consigue la celeridad en los resultados frente a las quejas que presentamos. Algunos protocolos consideran la creación de una Unidad de Atención Especializada para atender los casos de violencias basadas en género. En la actualidad estamos en esa discusión con las colectivas estudiantiles.

-Entonces, ¿en qué consiste la inconformidad de las y los estudiantes?

En todo este proceso se han hecho una cantidad de talleres, muchos, en los que han participado estudiantes, nosotros tenemos las fotos y los listados de asistencia. Pero pasa como con la cátedra donde asisten 80 estudiantes por semestre, son 240 estudiantes y eso frente a 18.000 estudiantes de la sede Cali, es posible que preguntes un día entero y no encuentres a nadie que haya asistido. Es comprensible que se busque más participación, precisamente, cuando asumí la dirección del Centro lo hice con el compromiso de lograr que los colectivos estudiantiles vean al Centro una instancia de trabajo conjunto en los temas de interés y podamos avanzar en la formulación de la política.

El 10 de febrero hicimos una reunión con estudiantes y representantes de colectivos, y vamos a desarrollar un plan de trabajo durante este semestre. Son estudiantes informadas y cualificadas, están comprometidas, me parece perfecto, vamos a trabajar conjuntamente.

Finalmente, ¿en qué consiste el Observatorio de género?

Hay una propuesta de sistema de indicadores para la equidad de género con el fin de que a través del Observatorio se monitoree y haga seguimiento, permanentemente, a los hechos que se presentan en la Universidad y nos digan cómo están las brechas de género. Es un sistema que se alimenta de datos, estadísticas e indicadores y a los cuales les damos continuidad para que todos estemos informados de cómo vamos.

Estamos listos para presentar la primera versión a toda la comunidad universitaria, mediante talleres participativos. El sistema contendrá información sobre quienes se reconocen como indígenas, afrodescendientes, hombres, mujeres, identidades de género no hegemónicas, discapacidad, también nos va informar sobre las carreras que escogen, su desempeñando, las deserciones. Se van a aplicar encuestas periódicas para mirar las prácticas y las relaciones de género, por supuesto, los casos de las quejas, el acto de violencia, cómo se está tratando y los resultados.

La política incluye docencia, investigación, desempeño académico, relaciones, prácticas y violencias, porque casi siempre el centro es el punto de las violencias, pero realmente para el tema la política es importantes todos estos aspectos.

Estos son productos de esta Política, pero el documento de Política Institucional de Género será el que se entregue a finales de este año con todas las líneas de acción y las estrategias a desarrollar.