La temporada de teatro Univalle continúa con la obra dramática Sucesos Desafortunados Antes de la Nieve a cargo del grupo Los Desafortunados, del dramaturgo mexicano Alejandro Ricaño, bajo la dirección de Felipe Pérez. Las funciones serán los días 12 y 13 de diciembre a las 5.30 p.m. en la sala de teatro Univalle, Auditorio 4, Meléndez.

Un joven universitario comete un pequeño error en la aplicación para una beca, un aseador es acusado de un robo y despedido, una vendedora de productos de belleza se entera sobre los planes de crédito para la compra de una cafetera, y un ama de casa exige a su marido un baño nuevo después de ver el lujoso baño de su vecina. La recursiva dramaturgia de Alejandro Ricaño hace que los cuatro sucesos se entrelazan cómicamente en una serie de situaciones que tendrán como mismo desenlace un fenómeno natural desconcertante: nieve en una urbe tropical.

A medida que el espectáculo avanza, nos adentramos en el proceso de creación de una obra de teatro; vemos la versatilidad de los actores, la obsesión de los directores, cómo aparecen los recursos y juegos actorales y cómo, en últimas, se puede construir un montaje teatral.

La dirección de esta adaptación de la obra Idiotas Contemplando la Nieve del dramaturgo Alejandro Ricaño, está a cargo del maestro Felipe Pérez, Licenciado en Arte dramático de la Universidad del Valle que adelanta estudios en la Maestría en Creación y Dirección Escénica, miembro del Grupo de Investigación Laboratorio Escénico Univalle y docente del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle

Fecha: jueves 12 y viernes 13 de diciembre
Lugar: Sala de teatro Univalle (Auditorio 4)
Hora: 5:30 pm

Dos trabajos de grado producidos por egresadas de pregrado de la Universidad del Valle ganaron en la versión XXIII del Concurso Nacional de Mejores Trabajos de Grado Otto de Greiff que convoca la Universidad Nacional de Colombia.

El Concurso Nacional Otto de Greiff es un certamen creado por la Universidad Nacional de Colombia, en un esfuerzo conjunto con la Universidad de Antioquia, la Universidad de los Andes, la Universidad Pontificia Bolivariana, la Universidad EAFIT, la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad del Norte, la Universidad del Rosario, la Universidad Industrial de Santander y la Universidad del Valle, con el fin de fortalecer sus relaciones interinstitucionales para promover la investigación y las comunidades académicas.

En este concurso se evalúan los mejores trabajos de grado, de pregrado, realizados en el año anterior a la convocatoria del Concurso, en cada una de las Universidades miembros. Participan los trabajos que hayan sido seleccionados mediante un concurso interno, entre aquellos que obtuvieron menciones honoríficas, meritorias, laureadas o premios especiales. El objetivo es resaltar y estimular aquellos trabajos de grado que por su calidad merecen el reconocimiento de la comunidad universitaria, con el fin de promover la actividad investigativa en la formación de los nuevos profesionales.

En la categoría Ciencias naturales la egresada de Química Kyangzi Kyreneia Calderón Cerquera obtuvo el primer lugar con el trabajo de grado “Síntesis y caracterización de derivados de Fullereno-BODIPY y estudio de las propiedades de transferencia electrónica”, dirigido por el profesor Alejandro Ortiz.

En la categoría Ciencias Sociales las egresadas de Comunicación Social Laura Isabel Muñoz Bravo, Kelly Johana Sánchez Angulo y Wendi Yolany López Duque obtuvieron el primer lugar con el trabajo de grado “Caja de herramientas para pensar la sororidad”, dirigido por la docente Griselda Gómez.

Este premio fue entregado en una ceremonia realizada en las instalaciones de la Universidad de Antioquia el pasado viernes 6 de diciembre.

Este jueves 5 de diciembre de 2019 la Misión Internacional de Sabios 2019 entregó al Gobierno Nacional el informe central que contiene sus recomendaciones para convertir a Colombia en una sociedad en donde el conocimiento sea mejor valorado y se convierta en la base de un desarrollo humano, sostenible y con equidad.

La Misión Internacional de Sabios 2019 fue convocada por el Gobierno Nacional en el mes de febrero de este año. Estuvo conformada por un grupo de expertos independientes y ad honorem en diferentes campos y de diferentes nacionalidades.

La Misión recibió el encargo de trazar una hoja de ruta para el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación en Colombia. Esta misión se convocó 25 años después de que la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo de 1994 entregara al Gobierno Nacional su informe Colombia al filo de la oportunidad.

En el siguiente enlace se presenta una síntesis de las principales recomendacio­nes del informe de la Misión: 

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El pasado miércoles 28 de Noviembre se realizó, en el Club de Ejecutivos del Valle del Cauca, la ceremonia de clausura del programa de formación docente "Pensar otras formas de Ser y Hacer Escuela"; gestado por el Instituto de Educación y Pedagogía (IEP) de la Universidad del Valle, en el marco del Programa Mi Comunidad es Escuela (MCEE), como una apuesta para el mejoramiento de las prácticas pedagógicas y la gestión curricular de las Instituciones Educativas Oficiales de Cali.

Este programa consistió en la formación de 120 docentes adscritos a la Secretaría de Educación de Cali, quienes se convertirían en Docentes Tutores, maestros que desde la reflexión sobre su quehacer se desempeñaron durante el programa como formadores de otros docentes, quienes fueron orientados, apoyados y acompañados en su labor pedagógica dentro de las Instituciones Educativas. La formación tuvo lugar entre noviembre de 2017 y 2019, y se completó a través de ciclos de estudio con metodologías especiales y conferencistas invitados de talla nacional e internacional en campos interdisciplinarios y transdisciplinarios.

Durante de estos dos años de formación y acompañamiento en las Instituciones Educativas, los Docentes tutores de Mi Comunidad es Escuela también asumieron el reto de crear Relatos Pedagógicos entre otros textos, como práctica para narrar y escribir la historia, el pasado y la memoria de la escuela, estos relatos se convirtieron en un medio para reflexionar en forma narrativa sobre la existencia de la pedagogía y el currículo, además de las posibilidades de mejoramiento y transformación de las escuelas. Dichos textos se publicarán en cinco libros de Relatos y Prácticas Pedagógicas que se entregarán a las Instituciones Educativas Oficiales de Cali y se podrán consultar en el Centro de Documentación del IEP.

La ceremonia en la que los docentes se certificaron como “Formadores de formadores”, contó con la presencia de Luz Helena Azcárate, secretaria de Educación Municipal; César Augusto Ocoró, subsecretario de Calidad Educativa; María Victoria Polanco, directora de la alianza académica Universidad del Valle en Mi Comunidad es Escuela; Alfonso Claret Zambrano, director del Instituto de Educación y Pedagogía (IEP), y Humberto Quiceno, profesor del IEP y coordinador Académico de la línea de formación y acompañamiento docente, quien dijo al respecto:

“Hoy culminamos un proyecto y una apuesta: el proyecto era mejorar la gestión curricular; la apuesta, orientar de otro modo la vida de las Instituciones Educativas. Creemos que desde la perspectiva de la Universidad del Valle, ambas metas se cumplieron desde sus dos ejes pedagógicos fundamentales: la formación y el acompañamiento”.

Dicha apuesta formativa, que ha permitido a los Docentes Tutores poder acompañar y orientar, con saberes bien fundamentados, a otros docentes dentro de las escuelas, también propiciará, en las palabras de Quiceno, “Orientar de otro modo la vida dentro de las Instituciones Educativas, y esto se evidenciará en la transformación y evolución de sus prácticas”.

Finalmente, para cerrar su discurso, el coordinador académico resaltó la importancia de la escritura dentro del proceso formativo para ‘contar’ y ‘revelar’ la realidad y la vida interior de la instituciones, a través de una frase ilustrativa de lo que fue todo el proceso “En un diálogo imaginario con la ciudad, yo le diría: “Ciudad, hemos cumplido, aquí está nuestro Relato Pedagógico”.

El comité organizador de CONVImaTE anunció oficialmente la quinta versión del Seminario Especial de Egresados y Estudiantes de Matemática (CONVImaTE), que se realizará entre el 18 y el 20 de diciembre en la Universidad del Valle, sede Meléndez.

CONVImaTE está abierto a toda la comunidad universitaria y su principal objetivo es reunir a sus estudiantes y egresados en un encuentro donde se exponga sobre qué han estado estudiando los matemáticos univallunos en los últimos años.

En esta edición el evento tendrá 12 conferencistas en las áreas de Álgebra, Combinatoria, Educación Matemática, Geometría diferencial, Geometría fractal, Matemática Financiera, Optimización, Probabilidad no conmutativa, Sistemas dinámicos, Teoría de códigos, Teoría de control, Teoría de números y Topología.

Como es costumbre, los estudiantes del Programa de Matemáticas de Univalle tendrán participación activa en el evento en una sesión de pósteres programada para el jueves 19 (consulte la programación).

Más información: https://sites.google.com/view/convimate/ 
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Este viernes 06 de diciembre a las 10: 00 a.m, en la Villa Solar, el arquitecto colombiano Simón Vélez dictará la conferencia “Arquitectura con bambú” que refiere a los usos de la guadua como elemento estructural y decorativo en las obras arquitectónicas.

La conferencia hace parte del Taller de Construcción con Bambú/ Guadua, que organiza la Escuela de Arquitectura y se realiza del 02 al 07 de diciembre, en el marco del Solar Decathlon Latinoamérica y el Caribe -2019.

El taller busca desarrollar técnicas básicas de construcción y revestimientos en tierra con guadua, un tipo de bambú de rápido crecimiento que abunda en los Andes colombianos.

El taller, el cual tiene una intensidad de 40 horas e incluye una serie de conferencias y un ejercicio práctico de construcción con este material, atrae la participación de estudiantes nacionales e internacionales. En esta 5° versión cuenta con estudiantes de Brasil, Argentina y Ecuador.

Simón Vélez es egresado de la Universidad de los Andes de Bogotá donde recibió una educación de corte modernista. Los referentes principales de su educación fueron Le Corbusier y la Escuela de la Bauhaus, pero pronto comenzó a explorar la arquitectura indígena y los materiales tradicionales de nuestro país.

Vélez, quien ha creado sistemas de unión que incorporan guadua como un componente estructural permanente en estructuras comerciales y residenciales, participó en el diseño del Crosswaters Ecolodge, el primer destino ecoturístico de los bosques de la Reserva de la Montaña de Nankun Shan, en Guangdong, al suroriente de China, el cual además fue el proyecto comercial más grande del mundo que utiliza bambú, y el primero en Asia en utilizar este material como un elemento estructural en viviendas.

Ha diseñado edificios en Alemania, Francia, Estados Unidos, Brasil, México, China, Jamaica, Colombia, Panamá, Ecuador, e India. Su proyecto más reciente es el Museo Nómada del Zócalo de la Ciudad de México, que alberga la exposición Ashes and Snow de Gregory Colbert. En el 2009 obtuvo el Premio principal Príncipe Claus, donde se le honra por el empleo estético de materiales naturales en todas sus creaciones.

La Universidad del Valle en sus campus de San Fernando y Meléndez debe mejorar en temas como habilitar salidas de emergencia de los edificios, entrenar mejor a los coordinadores de evacuación y sensibilizar aún más a la comunidad. Estas mejoras son el camino para estar preparada para una rápida evacuación.

Las anteriores son algunas de las conclusiones del simulacro realizado el pasado 2 de octubre con participación de 992 personas de 26 edificios de los dos campus.

Aunque en algunos edificios se cumplieron los tiempos de evacuación, estimados en máximo 3 minutos y medio, en otros edificios no tuvimos  el mismo resultado, explicó Juan Fernando Sánchez Sánchez profesional de la Sección de Salud Ocupacional de la Vicerrectoría de Bienestar Universitario.

El escenario en el cual se evacuó, el pasado 2 de octubre, no era el cotidiano porque estábamos en receso académico, es decir sin estudiantes, y un gran número de personas estaba en vacaciones, pero se llevó a cabo, siguiendo lo planeado y los simulacros se realizan en las condiciones que existan  en ese momento, ya que las emergencias no avisan, sostiene Lina María Restrepo Correa, funcionaria de la Sección de Salud Ocupacional. Para este año 2019 y como ocurrió en el 2018, nos unimos a la actividad del Simulacro Nacional de la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo.

Sobre la pregunta de cuando realizar un simulacro de evacuación, Juan Fernando Sánchez sostiene que la Sección de Salud Ocupacional promueve la participación masiva en al menos un simulacro anual y apoyamos en la logística de simulacros por edificio, ese apoyo consiste en elaborar un documento con las amenazas por desastre, capacitar a los coordinadores de evacuación y asistir durante la evacuación al personal que ha solicitado realizar el ejercicio de evacuación.

En este ejercicio del 2 de octubre avanzamos porque con los recursos existentes que no son necesariamente los ideales se evacuaron más edificios, se encontró mayor participación de la gente y sobre todo porque se crea conciencia entre los participantes, sin embargo en la medida que se alcanza una meta se plantea otra más alta.

Para este último simulacro,  ocho personas de los campus de San Fernando y Meléndez no participaron de la evacuación aduciendo que era una actividad simulada y tenían mucho trabajo, pero que en caso de que fuera real si saldrían.

Para juan Fernando Sánchez las personas que no participan de los simulacros, pueden poner en riesgo al resto de la comunidad pues en caso de una emergencia real no conocen las salidas, los puntos de encuentro y la forma más adecuada de hacerlo. Esta situación refleja una cultura deficiente del autocuidado y una baja percepción del riesgo, para mejorarla se requiere del tiempo y la inversión de recursos, pero específicamente la participación de todos los estamentos de la Universidad, de la dirección Universitaria dando ejemplo durante el ejercicio de la evacuación.

El autocuidado en seguridad y salud en el trabajo implica reconocer los riesgos y tomar una actitud preventiva, es tener la convicción de actuar y comportarme adecuadamente frente a los riesgos.

Finalmente los funcionarios de la Sección de Salud Ocupacional invitaron a toda la comunidad universitaria a participar de las actividades del Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo, pues esto es fundamental para la construcción de una cultura del autocuidado y una Institución  con actitud preventiva.

*foto por David Nuñez

La Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad del Valle abre un curso de Fotografía Macro y de la Naturaleza, dictado por el biólogo y fotógrafo de la naturaleza Francisco López Machado.

La fotografía tiene un papel importante en la forma en que la ciencia y el arte se comunican con el mundo, nos permite congelar un momento y apreciar lo que a simple vista no podemos. La fotografía macro, específicamente, nos acerca al universo de las cosas pequeñas para apreciar su detalle.

El objetivo del curso de Fotografía Macro y de la Naturaleza es enseñar a los asistentes las técnicas necesarias para aplicar la fotografía macro en actividades de investigación o artísticas.

El curso está dirigido a estudiantes y profesionales de las áreas de Biología, Agronomía, Ingeniería y afines, como un complemento importante de su formación profesional; así como también a los apasionados por la fotografía que quieran incursionar en la fotografía macro. Esta es una herramienta fundamental para quienes la captura de imágenes juega un papel fundamental en la descripción de procesos o fenómenos que deben comunicarse de manera clara y precisa.

Francisco López Machado es profesional en biología, con una especialización en docencia para la educación superior, y especialista con amplia experiencia en fotografía macro y de la naturaleza, aplicada a las ciencias biológicas. Tiene más de 10 años de experiencia en fotografía científica y de la naturaleza, se ha destacado en publicaciones como: 100 Fotógrafos Colombianos, Volumen II, 2019 – 2020. World of Insects Calendar, de la Entomological Society of America, 2014 - 2020. Orquídeas Del Predio El Danubio: Una Ventana A La Flora Escondida De Los Farallones De Cali, 2019. Escarabajos Del Estiércol En Paisajes Ganaderos De Colombia, 2018. Parque Nacional Natural Farallones De Cali, Un Tesoro Hídrico De Colombia, 2016. Calendario Forestal Smurfit-Kappa 2017 y 2018. Orquídeas de Bosque Seco Tropical y Cambio Climático, 2013. Determinación taxonómica, curaduría y creación de un banco de imágenes de insectos del PNN Gorgona, 2012 – 2013. Guía De Orquídeas Del Valle Geográfico Del Rio Cauca Y Piedemonte Andino Bajo, 2010 – 2012.

Curso de fotografía macro y de la naturaleza
Duración: 20 horas (5 jornadas de 4 horas), con 40% de teoría y 60% práctica.
Sábados de 8:00 a.m. a 12:00 m.
Modalidad: Presencial
Certificación: de asistencia por acreditar el 80% de las horas

Fechas
Inscripciones hasta: febrero 15 de 2020
Inicio: marzo 07 de 2020
Inversión: 0.36 SMMLEV ($300.000 COP)

Información detallada e inscripción: http://ciencias.univalle.edu.co/extension 

Tomado de El País

El rector de la Universidad del Valle, Edgar Varela, y la gobernadora del departamento, Dilian Francisca Toro, hicieron un llamado a los estudiantes de esta institución educativa para que no entren en paro indefinido porque podrían perder el semestre.

El llamado fue realizado este martes durante la mesa de extraordinaria realizada con representantes de las sedes regionales de Univalle.

"Estamos de acuerdo con la protesta y con que ellos salgan a decir lo que no quieren o lo que ellos esperan del Gobierno, pero lo que no queremos que se pierda el semestre", indicó Toro.

Por eso, propuso, "pueden hacer cualquier otro tipo de actividad: tener asamblea permanente, salir a las marchas, pero no que haya un paro indefinido".

Por su parte, Varela dijo que "nosotros somos respetuosos de la autonomía de los estudiantes, pero nos encontramos preocupados por el paro indefinido, que ya se decretó en Cali por una asamblea, pueda significar la pérdida del semestre porque no nos alcanzan los tiempos para la recuperación del calendario académico".

El rector aclaró que no habrá cancelación del semestre. "Ni la Rectoría ni el Concejo Superior van a tomar decisiones tales. Lo que ya avanzamos está avanzado, pero queremos hacerle un llamado a los estudiantes".

"Meter tres semestres en un año es muy difícil y, realmente, si los estudiantes no retornan a clases, lo que podría ocurrir es que el segundo semestre del año 2020 se pasa para 2021, y en la practica se perdería un semestre completo", explicó Varela.

La Universidad del Valle, el Sena, la Universidad del Cauca y la ESAP buscan articularse con los 13 municipios que componen la Asociación de Municipios del Norte del Cauca para fortalecer el acceso a la educación superior de los habitantes de esta región.

En una reunión sostenida entre los directivos de los mencionados centros de educación y los alcaldes electos de los municipios, el rector de Univalle Edgar Varela manifestó su interés de apoyar esta iniciativa

"Podemos extender nuestros programas académicos y vincularlos a los que ya tenemos registrados. El Decreto 1330 de julio de este año señala que las universidades que cuentan con acreditación de alta calidad pueden llevar sus programas a cualquier lugar del país sin necesidad de autorización o de trámite ante el Ministerio de Educación Nacional.

Gracias al registro único calificado que tiene nuestra universidad podemos llevar al norte del Cauca otros nuevos programas ya registrados en Cali y así mismo, aquellos que hacen parte de la oferta académica de esta sede

La propuesta de la Universidad es que se organicen nodos en los municipios del norte del cauca para expandir la cobertura de la universidad.

"Con el alcalde electo de Jambaló hemos estado conversando. La idea es lograr contar con cohortes que sean beneficiarias de condiciones de excepción para comunidades indígenas y para población afro" agregó el directivo universitario.

El rector de la Universidad del Valle señaló además que "desde el año pasado, el 8% los cupos de cada uno de los programas académicos lo podemos ofrecer a población afro que compite entre ella en condiciones similares. Así mismo el 4% de los cupos de los programas académicos ofrecidos puede ser ofrecido a población indígena que también compite entre sí en condiciones de equidad."

El rector Varela Barrios dijo que existía la posibilidad de organizar cohortes especiales en convenios específicos con comunidades afro, con comunidades indígenas o con territorios, combinando educación presencial en los nodos municipales y educación virtual.

"Nos proponemos ampliar la cobertura en Univalle en su condición de universidad pública, teniendo en cuenta que casi la mitad de la población estudiantil que se presenta a nuestra universidad en las regionales se queda por fuera. Actualmente estamos admitiendo entre dos mil 300 y dos mil 400 estudiantes y una cifra similar se queda sin ingresar a la universidad en nuestras sedes regionales." añadió.

" Nos interesa lograr incrementar en tres mil los cupos de pregrado pasando en las sedes de doce mil a quince mil estudiantes. Esta expansión de la cobertura esperamos lograrla también en el norte del Cauca, llegando a convenios con las alcaldías y trabajando en sostenibilidad y en el bienestar de los estudiantes que provienen de los municipios norte caucanos. “

Durante la reunión con los dirigentes municipales, el rector manifestó que la Universidad del Valle acaba de suscribir un convenio con la Universidad Pontifica Javeriana de Cali para generar una propuesta de un doctorado en Paz que se espera presentar en el 2020 y uno de los territorios que se espera abarcar con el nuevo posgrado es el norte del Cauca.

Por otra parte, durante el mismo evento, la directora de la sede profesora Adriana Valencia, explicó que se espera ampliar la oferta académica para la Sede Norte del Cauca con programas tales como Tecnología en Deporte y Recreación, Profesional en Desarrollo Agroindustrial y una Maestría en Ingeniería Rural, señaló Varela.