Los resultados de la primera encuesta regional sobre paz y reconciliación se presentarán este miércoles 17 de febrero, a las 8:00 a.m. en el Auditorio Diego Delgadillo del Campus de San Fernando de la Universidad del Valle.

La encuesta fue realizada en Santander de Quilichao, Buenaventura, Cali, Palmira, Tuluá y Cartago, a más de dos mil personas. Esta es la primera de cinco mediciones que se harán en el transcurso de 2016, en la misma región del país. 

Los resultados son producto de un proyecto de investigación de convocatoria interna de la Universidad del Valle, liderado por los profesores Nelson Molina del Instituto de Psicología, Adolfo Álvarez, profesor de la Escuela de Trabajo Social y Javier Cadavid, del Programa de Estudios Políticos.

Cada medición cuenta con la participación de profesores de cinco sedes regionales y 80 estudiantes de toda la Universidad.

La encuesta indagó por actitudes hacia la reconciliación, la reintegración de actores armados, elementos de justicia transicional y posicionamiento sobre formas particulares de convivencia.

En esta medición, de forma particular, se preguntó la actitud acerca de la verificación de la dejación de armas, por parte de Nacionales Unidas.

Se encuentra abierta la convocatoria para acceder a la beca del Programa de Intercambio Estudiantil `Fomento a la Movilidad con Francia´, ofrecida por el Ministerio de Educación Nacional, el ICETEX, la Embajada de Francia y la Universidad del Valle a través de la Dirección de Relaciones Internacionales, para el periodo septiembre 2016 – junio 2017-1.

Esta vez, se seleccionarán cinco estudiantes de pregrado de la Facultad de Ingeniería y de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de los programas académicos elegibles, enumerados a continuación:

Para la Universidad de Strasbourg, Biología, Química, Física, Matemáticas, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Química, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica e Ingeniería de Sistemas.

Para la ENIM, Ingeniería de Materiales, Ingeniería Industrial e Ingeniería Química.

Los elementos de la selección son: promedio académico acumulado, equivalente al 60%; los conocimientos de francés que representan el 30%, y el ensayo que corresponde a un 10%.

Los documentos completos se deben entregar en la Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle, hasta el viernes 11 de marzo de 2016 antes de las 5:00 p.m.

Ver más sobre la convocatoria 

Informes:

Dirección de Relaciones Internacionales

Edificio Administración Central, Tercer Piso - Vicerrectoría de Investigaciones espacio 3027, horario: lunes, miércoles y jueves de 8:30 a 11:30 a.m. y de 2 :30 a 5 :00 p.m.

655 docentes de 68 Instituciones Educativas oficiales del municipio de Cali regresaron a la Universidad del Valle a retomar su proceso de formación como parte del convenio Tit@ Educación Digital Para Todos, fase 5.

Los maestros y maestras finalizaron en noviembre de 2015 en el campus Meléndez de la Universidad del Valle, la primera etapa del proceso de formación en el curso “Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC”.

Entre el 26 de enero y el 30 de abril de 2016 se desarrolla el “Acompañamiento de puesta a punto”, que es la fase complementaria del proceso de formación. En esta fase se realizará un trabajo “uno a uno”, con cada maestro-estudiante, a partir, tanto de su ambiente de aprendizaje mediado por TIC, como de la planeación y ejecución que éste realice del mismo en el aula de clase.

Los beneficios para la educación de la ciudad, y  sus Instituciones educativas oficiales, con el trabajo en ejecución, son: fortalecimiento de competencias siglo XXI –en docentes y estudiantes-; trabajo interdisciplinar que permite lograr acercamiento a la formación integral de los estudiantes; trabajo colaborativo entre docentes, entre estudiantes y entre docentes y estudiantes; participación activa de los estudiantes en la generación de soluciones a problemas cotidianos, entre otros.

Como parte de la jornada Convivencia Universitaria Sin Violencia, por el cuidado de la vida en el campus, un grupo de docentes, empleados, trabajadores y estudiantes, se reunió frente al lago del Campus de Meléndez para manifestar su desacuerdo con la violencia.

En la jornada participaron docentes y empleados de las Facultades de Artes Integradas, Ciencias Naturales y Exactas, Ingeniería, Humanidades, Ciencias Sociales y Económicas y el Instituto de Educación y Pedagogía, con pancartas que invitaban a rechazar la violencia e indiferencia.

Durante la jornada, algunos oradores leyeron comunicados como el del Claustro de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas que rechazan los últimos actos de violencia contra una funcionaria de Administración Central y un estudiante de Biología.

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Los resultados de una investigación que fue realizada en un salón de clase y en el espacio general de una escuela del sector de Aguablanca en Cali, serán presentados en la Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle. Este estudio propone una reflexión sobre la relación entre raza, lectura y escritura para, a través de esa relación, identificar y documentar prácticas de dominación y resistencia racial. La investigación también aborda el impacto de esta relación en la construcción del currículo y en el aprendizaje de estudiantes negros.

Lugar: Salón 1, Escuela de Salud Pública. Campus San Fernando de la Universidad del Valle

Fecha: viernes 12 de febrero de 2016

Hora: 8:00 am - 10:00 am

Esta presentación se realizará en el marco de las Sesiones Permanentes de Investigación en Salud Pública. La invitada es Beatriz Guerrero Arias, Ph.D en Currículo y Enseñanza: Educación en Lenguaje y Literacidad de la Universidad de Illinois; Magíster en Lingüística y Español, y Fonoaudióloga de la Universidad del Valle.

La entrada al evento es libre, previa confirmación de asistencia.

Informes:

Escuela de Salud Pública - Universidad del Valle

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El estudiante de Biología, de la Universidad del Valle, Sebastián Sánchez Rincón, obtuvo una de las Becas de la convocatoria 2015-II con la propuesta” Densidad y estructura poblacional de Cardisoma crassum en áreas de manglar en Chocó, Colombia”. En la convocatoria se recibieron 42 propuestas de todo el país, y el resultado se dio a conocer el pasado 9 de febrero.

La Fundación Alejandro Ángel Escobar coordina el Fondo de Becas Colombia Biodiversa, iniciativa que otorga becas a estudiantes universitarios de pregrado y maestría que estén desarrollando su trabajo de grado en temas relacionados con el conocimiento, conservación y uso sostenible de la biodiversidad colombiana.

El cangrejo azul Cardisoma crassum, se encuentra distribuido en toda la Costa  Pacífica colombiana y habita las zonas próximas al manglar en donde cumplen un  papel de ingenieros ecosistémicos. Este estudio evaluará algunas características  demográficas de poblaciones de cangrejos distribuidas en diferentes zonas  estuarinas en el municipio de Nuquí.

El Jurado consideró que LA propuesta “está bien estructurada, y adicionalmente  contribuirá a obtener la información básica requerida para estudios ecológicos de investigaciones futuras. Así mismo, recalca la importancia de esta investigación  para ayudar a generar una línea base en el conocimiento de esta especie poco  estudiada en Colombia y que es de gran importancia ecológica y económica a  nivel local.”

Actualmente se realiza la  convocatoria de 2016 de las Becas Colombia Biodiversa, que  estará abierta hasta el 8 de abril.

Tema de análisis en la Universidad

Con el propósito de presentar las novedades del negocio naviero y al reconfiguración de la industria portuaria, específicamente en lo atiniente a Colombia, el profesor de la Universidad el Valle, Sede Pacífico, Jorge Hernando Camargo, dictará la conferencia “Tendencias en transporte marítimo y reclamo de carga”.

La conferencia se ofrece este jueves 18 de febrero de 2015, a las  6:00 p.m. en el Auditorio Diego Israel Delgadillo de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Sede Sanfernando.

Al evento han sido invitados exportadores, importadores, gente de mar y a todos aquellos involucrados o con interés en los asuntos marítimo portuarios.

Jorge Hernando Camargo Especialista en Derecho marítimo portuario con larga experiencia en la naviera Maersk, una de las empresas más grandes del sector, en el mundo.

Las Agentes Educativas y las madres de la Modalidad Familiar del colegio Isaias Duarte Cancino y la Selva, se han vinculado al proyecto de investigación intervención La Organización Social del Cuidado de Niños y Niñas Menores de Cinco Años en el Marco de la Estrategia de Atención Integral a la Primera Infancia en Cali, adelantado por el grupo de investigación ‘Estudios de Familia y Sociedad’ de la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad del Valle.

El desarrollo de la Educación Inicial en el marco de la atención integral a la primera infancia, es liderado por la Alcaldía de Cali y por Comfandi quien opera varios de los Centros Educativos y de las Modalidades Familiar en el Municipio.

A través del mencionado Proyecto, las agentes educativas de la Modalidad Familiar y las madres de familias de sectores vulnerables vinculadas a este Programa, vienen participando de un proceso de investigación e intervención, que ha permitido iniciar procesos de orientación grupal para reflexionar, discutir, cuestionar y comprender las ideas y formas de ejercicio del cuidado en nuestra sociedad.

“Todo comenzó con una exposición que hizo el Grupo de Investigación sobre la condición histórica, cultural y plural que caracteriza a la familia en nuestras sociedades, en la que señalábamos que la familia no puede verse como una organización social universal que obedece a un único modelo. En la exposición estaban presentes funcionarios de Comfandi, entonces, nos propusieron llevar estas ideas a las agentes educativas del programa y en general al equipo psicosocial, para enriquecer sus herramientas teóricas y metodológicas, que permitieran nuevas reflexiones en el desempeño de su trabajo. Nosotros les dijimos que más que dictar una charla o hacer un taller, nos interesaba conocer los procesos particulares de las Modalidades, para actuar desde cada contexto en particular, porque, usted puede dictar una charla y eso puede resultar simpático e interesante, pero de ahí a que con un encuentro se transformen las prácticas hay mucho terreno. Una cosa “es pensar y otra llevar estos pensamientos e ideas a la acción”, comentó la profesora María Cénide Escobar.

El grupo de investigación comenzó haciendo un diagnóstico del contexto en el cual se desarrolla la Modalidad Familiar, reconocimiento de las características de las mujeres beneficiarias de la modalidad, del entorno, entre otras. También fue importante acercarse al trabajo de las agentes y comprenderlo, ellas por modalidad trabajan con 350 madres, a través de las cuales esperan fortalecer el desarrollo integral de sus niños menores de tres años, incluyendo mujeres gestantes.

En cada Modalidad, además de una coordinadora y equipo psicosocial, hay seis agentes, tecnólogas en atención a primera infancia, educadores de pre-escolar o normalistas que cuentan con el apoyo de seis auxiliares, quienes se encargan de la atención de los niños mientras las madres, con las agentes educativas, reciben información y charlas, en relación a la salud, la nutrición, el  desarrollo y la crianza de los niños y las niñas; a través de actividades lúdicas y manuales, orientan lo que debe ser el cuidado de un infante.

“Lo que hemos encontrado es que hay una serie de expectativas de las agentes sobre lo que socialmente se espera de la maternidad, éstas, a veces, se confrontan con las prácticas culturales de la comunidad o de las mamás, quienes tienen diferente procedencia étnica o cultural. Esta pluralidad de explicaciones que tienen agentes y madres sobre la maternidad y el cuidado, nos llevó a buscar un diálogo sobre estas prácticas, para que sean más reconocidas, valoradas y menos calificadas. Escuchamos a las madres, y a partir de allí, hacemos una propuesta de trabajo con las agentes educativas y las familias.

El grupo de investigación también encontró que era muy importante hablar del autocuidado, que no bastaba llegar con el discurso del cuidado de la madre al niño sino se debía abordar el tema del autocuidado tanto de la agente educativa como de las madres.

“Identificamos que muchas agentes sienten que tienen que enseñar a otras cómo cuidarse, pero, ellas poco se cuidaban a sí mismas. En este punto la intervención también quiere aportar al planteamiento de políticas públicas más efectivas y que considere desde otros lugares el trabajo de las agentes. En cuanto a las madres, muchas manifiestan que nadie las cuidó cuando eran niñas, o tienen la sensación de haber sido abandonadas emocionalmente. Entonces, desde ese lugar, cuidar se vuelve una forma muy agobiante de actuar. De allí que la reflexión sobre ¿cómo me cuido? haga parte del proceso de intervención para desarrollar mejor la Estrategia de Atención a la Primara Infancia”.

La investigación se plantea, por lo tanto, que las agentes educativas y las familias logren una reflexión entorno del cuidado de sí y el cuidado de otros, porque, en esa medida, se podrá asumir una actitud de cuidado de todos. Se parte de la reflexión de que la forma como voy a cuidar a mis hijos, a mi esposo, a mis amigos, está profundamente relacionada en la forma en que se aprende el cuidado en la familia y en la comunidad.

Los decanos de la Facultad de Salud, Gerardo Campo Cabal y de Ingeniería Carlos Arturo Lozano Moncada, fueron designados por el Consejo Académico como sus representantes, principal y suplente, respectivamente, ante el Consejo Superior de la Universidad del Valle.

El Consejo Superior es el máximo organismo de dirección y gobierno de la Universidad, es presidido por el gobernador del departamento del Valle y lo integran representantes de los profesores, los estudiantes, los decanos, lo egresados, los exrectores, del sector productivo y el Presidente de la República o su delegado y de la Ministra de Educación o su delegado. Del Consejo Superior también hace parte el rector, con voz, pero sin voto.

El decano Gerardo Campo Cabal es médico, con especialización en psiquiatría de la Universidad del Valle, también es “master en medical education” de la Universidad de Dundee del Reino Unido y estudiante activo de la Maestría en Administración de la Universidad del Valle.

Ha sido director de la Escuela de Medicina, jefe del Departamento de Psiquiatría y director del Programa de Medicina de la Universidad el Valle.

El decano de Ingeniería Carlos Arturo Lozano Moncada es profesor de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Universidad del Valle. Es egresado del Programa de Ingeniería Eléctrica y de la Maestría en Sistemas de Generación de Energía Eléctrica,  de la Universidad el Valle y realizó estudios de doctorado en la Universidad de Strathclyde, del Reino Unido.

Expertos mundiales en el tema del Síndrome de X Frágil, SXF, se reunirán en la Universidad del Valle para compartir conocimientos y experiencias acerca de esta enfermedad. El SXF es una enfermedad genética que se transmite de generación en generación y que afecta el desarrollo cognitivo y físico de quienes la padecen.

Durante la última década, los avances en el conocimiento sobre el SXF han permitido el desarrollo de investigaciones sobre el diagnóstico, tratamiento clínico y acompañamiento emocional a quienes la padecen y sus familias.  Este evento realiza una mirada actual sobre este tema proponiendo, a través de once ponencias, un abordaje desde las ciencias básicas, la epidemiología, la genética, la psicología y la ayuda familiar. Participarán en él investigadores de seis países del mundo, incluyendo Colombia.

La Universidad del Valle, a través del Grupo de Investigación en Malformaciones Congénitas Perinatales y Dismorfología, MACOS, de la Facultad de Salud, viene adelantando desde hace 16 años investigaciones sobre el SXF. Estas investigaciones, con visibilidad internacional, han sido lideradas entre otros por los docentes de la Universidad del Valle como Wilmar Saldarriaga Gil, Carlos Andrés Fandiño Lozada, Julián Andrés Ramírez Cheyne y Caroliza Isaza de Lourido.

Entre los resultados de estas investigaciones de la Universidad del Valle se encuentran la descripción del foco endémico de SXF de mayor prevalencia en el mundo y las reacciones a medicamentos de portadores del Síndrome. Resultados de estas investigaciones serán también expuestas en el Simposio.

Lugar: Auditorio Ives Chatain, Campus San Fernando de la Universidad del Valle

Fecha: Martes, 16 de febrero de 2016

Hora: 7:30 am - 1:30 pm

La programación completa del evento está disponible aquí. La asistencia es libre.

Informes:

Wilmar Saldarriaga Gil

Docente de la Universidad del Valle

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