La Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Universidad del Valle realizará el Seminario Micro Centrales Hidroeléctricas con Máquinas Reversibles, entre el 10 y el 12 de noviembre de 2016.

El curso, ofrecido por el Grupo de Investigación Sistemas Hidroeléctricos de Generación, tiene como objetivo dar una visión integral de la energización rural con micro centrales hidroeléctricas desde la evaluación socio energética de proyectos hasta la toma de decisión de los mismos, con la aplicación de máquinas reversibles.

La energía eléctrica en zonas rurales y no interconectadas es un factor determinante para su desarrollo socio económico, por tal motivo el Estado suele garantizar este servicio con grupos electrógenos; servicio que además de ser contaminante es costoso y poco fiable.

Una alternativa para el suministro de energía eléctrica en estas zonas que a la vez que es amigable con el medio ambiente, de bajo costo y fiable son las microcentrales hidroeléctricas - MicroCHE. Sin embargo, sus equipos electromecánicos (turbina y generador) poseen dos deficiencias muy importantes que deben ser repensadas: suelen ser importados y sus rangos no cubren los requerimientos de caudal y caída para diferentes proyectos.  La actualización, capacitación y realización de una MicroCHE desde la idea hasta la construcción final es la apuesta del presente curso.

En esta actividad académica una vez se presentan los  fundamentos teóricos se validan en el laboratorio. Durante el curso se presentará la importancia de la energía eléctrica en el desarrollo rural, haciendo énfasis en la importancia y la pertinencia de la aplicación de las máquinas reversibles en micro generación de energía eléctrica; los fundamentos teóricos de las máquinas reversibles, métodos de selección de estos equipos cuando son usados en micro generación y la validación de los mismos a través de prácticas en el laboratorio; y en el laboratorio de Pequeñas Centrales Hidroeléctricas se validarán los métodos para la aplicación de las bombas como turbinas y las conexiones para que un motor asíncrono opere en régimen de generador.

El seminario es dirigido a profesionales gestores de proyectos de electrificación rural, que bien pueden ser Ingenieros electricistas y/o electromecánicos,  entre otros. Quienes asisten a esta actividad deben tener el cubrimiento de seguro médico y que cada uno disponga de su PC.

Más información

Prof. Ramiro Ortiz F.

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Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica

La Universidad del Valle sede Pacífico cuenta actualmente con más de 1.600 estudiantes inscritos, 3.000 egresados entre profesionales y tecnólogos, 108 docentes, 13 programas académicos de pregrado  y una ubicación estratégica en Buenaventura que le permite ser un agente movilizar de la pedagogía de paz en el posconflicto.

El director de la sede Pacífico Luis Augusto Quiñones Rodríguez dice que se encuentran en un momento coyuntural de mejora, donde están apostándole a diversificar y renovar la oferta académica, consolidar la oferta de posgrados y mejorar las condiciones locativas. Explicó además que la Sede se encuentra en proceso de acreditación de alta calidad de sus programas académicos y por primera vez sus docentes están siendo contratados directamente por la Universidad. Esta es la radiografía de una sede en progreso hacia la calidad.

“Estamos convencidos que la integralidad en la calidad de la educación está mediada por muchos factores, la calidad de los docentes, de los procesos investigativos, la oferta de programas académicos y la mejora de las condiciones locativas que permitan la comodidad del estudiante en los espacios universitarios. Hemos venido trabajando en todos estos factores para seguir creciendo, porque Buenaventura es una ciudad que tiene alrededor de 500.000 habitantes, una zona de influencia cercana al millón de habitantes y debemos estar preparados acorde con  sus necesidades” expresó el profesor Quiñonez Rodríguez, refiriéndose a los retos y fortalezas de la sede.

Oferta Académica

“En estos momentos estamos ofertando trece programas académicos. Es la única sede que cuenta con una oferta completa de los programas de la Facultad de Ciencias de la Administración, incluyendo Contaduría Pública, Comercio Exterior y Administración de Empresas. Además cuenta con programas de la Facultad de Ingeniería como Tecnología en Sistemas de Información, en Electrónica, Tecnología en Alimentos, Tecnología en Gestión Portuaria y Tecnología en Logística Portuaria. Licenciaturas en Educación con énfasis en Ciencias Naturales y en Matemáticas y Trabajo Social. Con el programa de Arte Dramático de la Facultad de Artes Integradas, uno de los programas emblemáticos. Es una oferta variada pero que requiere ser renovada y diversificada” detalló Quiñonez.

Frente a este reto, la sede trabaja con el Instituto de Psicología y con el Programa de Licenciatura en Educación Física para para revisar la posibilidad de ofertar estos programas académicos. Además, el Consejo Académico aprobó la extensión de la Especialización en Finanzas y se presentó una propuesta a la Escuela de Ingeniería Industrial para contar con una Especialización en Logística.

También hay una apuesta a la acreditación de los programas académicos.  “Actualmente iniciamos procesos formales de acreditación de alta calidad para los programas de Contaduría Pública, Administración de Empresas, Trabajo Social, Comercio Exterior y la Tecnología en Electrónica, con apoyo de la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica – DACA y las distintas Unidades Académicas”.

“Todos estos procesos nos ayudan a consolidar la sede como centro de formación de calidad y a lograr nuestra meta que es llegar nuevamente a la población máxima que históricamente ha tenido la sede con 2.000 estudiantes. Esta expectativa espera alcanzarse a finales del 2017” dijo el profesor Quiñonez.

Educación de Calidad

“La sede cuenta actualmente con 108 docentes. Estamos en un momento coyuntural donde estos docentes son contratados directamente por la universidad, el próximo paso es que estos docentes serán escalafonados de acuerdo a sus credenciales y habrá un tercer momento donde la universidad empezará a vincular con nombramiento definitivo a algunos docentes. Estamos avanzados en pro de ese objetivo común, que es seguir ofreciendo educación de calidad” resaltó Quiñonez Rodríguez.

En este proceso de calidad hay que resaltar que la gran mayoría del cuerpo docente de la sede tiene una experiencia profesional enriquecedora que transmiten a sus estudiantes. Son personas que están en el ejercicio práctico de sus profesiones y han decidido compartir sus conocimientos, siendo un valor agregado en el proceso de enseñanza.

Con el objetivo de mejorar el espacio educativo y comodidad para los estudiantes también se está adelantando un proceso de acondicionamiento de la sede. Se han adecuado 10 aulas totalmente climatizadas, se realizó una alianza con el SENA para contar con equipos de simulación portuaria, se cuenta con un nuevo gimnasio, se iniciará el proceso de licitación para construcción el Centro Deportivo Universitario – CDU y se está trabajando en los distintos Planes Maestros de las sedes regionales.

Papel de la sede en el posconflicto

“En el marco de este conflicto donde Buenaventura y la región Pacífica han sido territorios priorizados por el gobierno por ser regiones de conflicto, queremos ser un espacio para construir pedagogía por la paz. No hay discusión del impacto de la Sede, hemos egresado cerca de 3.000 profesionales y tecnólogos, y sin la universidad no hubiera sido posible lograr esa cuantía y  transformar la vida tantos jóvenes. Y queremos seguir trabajando en esta línea”.

Desde esta perspectiva, la Sede ha planteado una agenda por la paz donde buscan integrar a sus estudiantes y a la comunidad en un proceso pedagógico sobre los Acuerdos de La Habana y el posconflicto. 

El próximo 8 de septiembre se realizará un primer espacio de pedagogía sobre los acuerdos; el 22 de septiembre se realizará un panel abierto con preguntas y respuestas sobre el proceso de paz; y el 27 de septiembre se realizará una muestra de los estudiantes que están cursando la asignatura de Constitución Política y la Cátedra de Paz, que en la sede se llama Paz Transformadora y Horizonte de Reconciliación

Adicionalmente están en proceso de presentar una propuesta a la Administración Distrital para realizar un ciclo de formación a docentes de instituciones educativas de educación media sobre cómo llevar la cátedra de la paz a sus instalaciones y estudiantes.

Bienestar Universitario  

La Sede tiene una posición estratégica al estar ubicada en Buenaventura, considerada con la capital de la región pacífica, y donde convergen estudiantes de Chocó, Cauca, Nariño y de la zona rural de Buenaventura.  Frente a esta realidad multicultural se consolidado programas de bienestar universitario y grupos culturales.

Por ejemplo, se logró prestar el servicio de enfermería, jornadas permanentes de salud y de odontología. También se empezó a implementar desde el semestre pasado un subsidio  de alimentación que beneficia a 50 estudiantes con su almuerzo en la misma dinámica que se tiene en Cali, con el Restaurante Universitario y que se espera hacer crecer.

También se cuentan con grupos culturales consolidados, como el grupo de danzas, una orquesta y el apoyo de los estudiantes de la Licenciatura en Arte Dramático que han logrado posicionar en la ciudad una cultura de teatro que antes no existían.

“Hoy estamos inmersos en dos grandes actividades. La sexta versión de los Juegos Intersedes, liderados por la Dirección de Regionalización y que por primera vez se realizará su final en nuestra Sede. Y el Encuentro Universitario de la Cultura que se realiza del 18 al 21 de octubre con la participación de 12 universidades y grupos locales. Consolidándonos también como un espacio cultural y deportivo por excelencia”. 

La Sede Pacífico de la Universidades del Valle tiene claros los retos y fortalezas que los direccionan hacia una educación de calidad, actualmente continúan avanzando y construyendo con diversos agentes un objetivo común.

Álbum de fotos

Vicerrectoría de Bienestar Universitario 

Sección Desarrollo Humano y Promoción Socioeconómica 

Revisión de los derechos económicos de Matrícula Financiera

La Sección de Desarrollo Humano y Promoción Socieconómica adscrita a la Vicerrectoría de Bienestar Universitario, informa a la comunidad estudiantil, que podrán realizar la solicitud de Revisión de Matrícula Financiera, proceso que se llevará a cabo vía web  del 1 al 30 de septiembre de 2016, fecha en que se cerrará automáticamente el sistema y no se podrá acceder a realizar ninguna solicitud.

Para diligenciar la solicitud debe ingresar en el siguiente enlace: https://proxse13.univalle.edu.co/sidh/index.php/login

Después de haber diligenciado su solicitud, el estudiante tiene ocho (8) días hábiles para entregar los documentos soportes en la oficina de la Sección de Desarrollo Humano y Promoción Socioeconómica (Edificio 305 - Ágora).

Horario de atención: Lunes a viernes de 8:00 a 11:00 a.m y de 2:00 a 4:00 p.m.

El Programa Académico de Ingeniería Industrial de la Universidad del Valle celebra los 40 años de su creación con un encuentro dirigido a sus estudiantes, egresados y funcionarios, el viernes 16 de septiembre de 2016 a las 7:00 pm.

El Programa fue fundado el 16 de septiembre de 1976 y tiene como eje central el tratamiento de la complejidad derivada de innovación, desarrollo de productos, procesos y sistemas para las organizaciones.

Ingeniería Industrial, adscrita a la Facultad de Ingeniería, desarrolla su quehacer académico en torno a la construcción de pensamiento en áreas como la modelación matemática, la modelación financiera, la gestión de cadenas de abastecimiento, la gestión de operaciones y la gestión de tecnología e innovación.

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Si usted es egresado reserve su cupo aquí

Si usted es estudiante de pregrado u otro reserve su cupo aquí

“¿Has pensado en no tener que pagar tus estudios? Esta es la apuesta del Ministerio de Educación Nacional -MEN y el ICETEX con el programa Universidades de Paz, que prepara una inversión de 17.500 millones de pesos en el 2016 y es dirigida a 1.000 jóvenes de bajos recursos en regiones apartadas que han padecido del conflicto armado” expresó Claudia Corredor, representante del MEN, durante una reunión con estudiantes de Comercio Exterior de la Universidad del Valle Sede Pacífico.

Este programa ofrece créditos educativos 100% condonables para cubrir el total del cupo y el valor de la matrícula semestral para estudiantes inscritos en programas académicos avalados; y busca formentar la excelencia de la educación superior, a través de una oferta para que estudiantes de la región puedan realizar sus estudios, sin salir de su lugar de origen.

En este conversatorio estuvo presente el director de la Sede Pacífico Luis Augusto Quiñones, la directora del Sistema de Regionalización de la Universidad  Diana Vásquez, la funcionaria de la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica Diana Doncel, la representante de la subdirección de apoyo a la gestión de las IES del MEN Claudia Corredor, y la representante del ICETEX Mery Anne Bolívar.

Durante el conversatorio, los estudiantes tuvieron la oportunidad de despejar sus dudas sobre las fechas, requisitos, condiciones y procesos de inscripción del programa.

La Universidad del Valle ofrece 80 cupos para los programas académicos de Comercio Exterior en la sede Pacífico y Administración de Empresas de las sedes regionales de Buga y Norte del Cauca, incluidos dentro del programa Universidades por la paz.

Para acceder a la condonación del crédito debe sostenerse un promedio acumulado de 3.5, tener continuidad académica y obtener el título profesional en un término no mayor a un año contado a partir de la fecha de terminación de materias. Además, a partir del quinto semestre, los beneficiarios de la Universidad pueden realizar un semestre de movilidad en la sede de Cali y recibir una financiación de 1.3 salarios mínimos.

“Cuando ingresamos a la universidad iniciamos con la premisas que vamos a graduarnos satisfactoriamente. Con este enfoque es más lo que podemos ganar a través de este programa” resaltó La estudiante Mary Anne Bolívar.

En esta apuesta educativa en el posconflicto participan siete universidades del país, la Universidad Nacional de Colombia, Universidad del Valle, la de Antioquia, la de Cartagena, la Tecnológica de Pereira, la del Cauca y la Universidad de Caldas.

Fechas importantes

7 de septiembre: Plazo máximo para diligenciar el formulario de inscripción

16 de septiembre: Publicación resultados admitidos.

A partir de esta fecha los beneficiarios tienen 15 días para legalizar el crédito.

Más información aquí

Convocatoria completa

Colombia tiene varios retos en materia de salud, para la construcción de la paz. El primero es reivindicar el derecho a la salud sobre cualquier condición económica. Hay que recuperar el acceso universal a la salud, desde un concepto integral, que involucre la salud física, mental, social, el desarrollo espiritual que, por ejemplo, es fundamental para nuestros pueblos indígenas y afrodescendientes.

Así lo manifestó Dionne Alexandra Cruz Arenas, secretaria general de la Asociación Colombiana de Salud Pública, durante el “Simposio Grandes Retos en Salud para la Construcción de la Paz”, que dio inicio al II Encuentro Latinoamericano de Salud Pública, que organiza la Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle y que culmina este sábado 3 de septiembre de 2016.

Dionne Cruz Arenas es politóloga de la Pontificia Universidad Javeriana; magister en Administración de Empresas – MBA, y especialista en Pensamiento Estratégico y Prospectiva de la Universidad Externado de Colombia; es experta en temas de integración regional andina, participación y movilización social y ejerce la Secretaría de la Junta Directiva de la Asociación Colombiana de Salud Pública.

“El segundo reto es recobrar el estado social y de derecho que tenemos en nuestra carta política de 1991 y hacer del Estado un garante de nuestros derechos y libertades, a lo largo del territorio nacional. De ahí derivan una cantidad de retos particulares: cualificar a nuestros profesionales del sector para entender el tema de la ciudadanía, de la participación en la democracia”, señaló Cruz Arenas.

“Tenemos todo un programa por adelantar en salud mental para la convivencia, para recuperar todas las heridas que ha dejado el conflicto y que arroja más de ocho millones de víctimas, pero que, para los colombianos ha tenido un impacto en nuestra relación con la sociedad. Por eso, el 90% de nuestra violencia se da en el ámbito cotidiano en tanto violencia intrafamiliar y doméstica, en las riñas callejeras, situaciones de intolerancia y matoneo en general”, añadió.

Según Cruz Arenas, cada cuatro minutos un colombiano interpone una tutela para buscar atención en salud, lo que genera cerca de 120 mil tutelas al año.

Dice la politóloga que, fortalecer la presencia del Estado, operar de manera efectiva, coordinada y transectorial los determinantes sociales en salud, el tratamiento de las adicciones desde un enfoque integral, la defensa de las mujeres, jóvenes y niñas, la reivindicación del interés público sobre los medicamentos y la regulación de las patentes son otros retos que debe asumir el país, desde la salud, para construir la paz.

“Varios de los puntos negociados en el Acuerdo de paz por el Gobierno Nacional con las FARC tienen que ver con la salud: el desarrollo agrario integral, la solución al problema de las drogas ilícitas, la participación política y la reparación integral a las víctimas del conflicto armado. En todos los puntos encontramos referencias a la salud. Solo un país que tiene salud integral, mental, física, acceso a las tecnologías, sistemas y especialistas será un país que está apto para la paz.

Un país que al año presenta 120 mil tutelas está reclamando angustiosamente acceso a la salud, vinculado con el derecho a la vida. Si no reivindicamos ese derecho a la salud no tendremos una conquista a largo plazo de una paz estable y duradera para Colombia”, finalizó Dionne Cruz Arenas.

No se puede hablar de paz sin pensar en salud y desarrollo. Por eso, los retos en salud para la paz son enormes.

La salud es una condición previa, un resultado y un indicador de las tres dimensiones del desarrollo sostenible: social, económico y ambiental. No se trata de pensar solo la oferta / demanda y los servicios. Se trata de pensar a las personas como el centro del sistema.

Así lo manifestó Gina Watson, representante en Colombia de la Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud, durante el “Simposio Grandes Retos en Salud para la Construcción de la Paz”, actividad con la que inició el II Encuentro Latinoamericano de Salud Pública, que organiza la Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle.

Gina Watson es médica cirujana nicaragüense, magíster en salud pública, salud mental y ciencias humanas y sociales y especialista en administración de servicios; ha sido consultora de la OPS para diversas misiones en América Latina y el Caribe. Desde 2013 es la representante en Colombia de la OPS / OMS.

“Nosotros concebimos una visión de la salud en la que el desarrollo no puede estar al margen de las condiciones de vida, el bienestar, la equidad y la garantía de las condiciones externas que impactan de manera positiva o negativa la salud. No podemos hablar de salud desde la prestación de un acto de atención; es más que eso: son los factores que contribuyen a mejorar las posibilidades de la persona para un desempeño óptimo en el futuro”, dijo.

Según Gina Watson, la salud es una construcción dinámica, un producto social, un derecho del individuo y una parte importante del desarrollo. Por tanto, es fundamental abordar los temas de salud en el posconflicto y la construcción de paz. “Este escenario requiere contar con un abordaje innovador, apoyado en experiencias e iniciativas internas y de otros países.

“La construcción de paz es un ejercicio de largo plazo, que tiene varios momentos, entre ellos el posconflicto, que puede requerir un análisis de la situación en salud con capacidades de abordar, lo antes posible, las necesidades antes, durante y después del conflicto; estructurar un plan para fortalecer el sector salud y coordinar mecanismos operativos de relación con otros sectores en todos los niveles y contar con planes de trabajo por fases y áreas programáticas con un enfoque integrado”, añadió.

Para Gina Watson son varios los retos que debe asumir Colombia en materia de salud en el proceso de construcción de paz. “¿Cómo adaptar los modelos y sistemas prevalecientes a nivel actual, local y nacional a las condiciones particulares de los primeros seis meses del posconflicto? ¿Cómo manejar los riesgos individuales y colectivos dentro de una comunidad y un territorio? ¿Cómo hacer la transición, dentro del sistema de prestación de servicios, que se refiera a equidad, accesibilidad y que permita evitar los conflictos en las prestación de los servicios tradicionales y las expectativas de respuesta de los desmovilizados? ¿Cómo hacer compatible y flexible las condiciones dentro de la diversidad colombiana? No son las mismas expectativas ante el sistema de salud de un indígena, de un afrodescendiente e incluso de quienes se van a desmovilizar”.

Durante su presentación, Watson presentó la experiencia “La salud como un puente hacia la paz en Centroamérica y Panamá” de la OPS/OMS, como una iniciativa que podría aportar a la reflexión y la toma de decisiones para el país. Este modelo presentó un concepto dinámico de salud, que trata de mejorar la capacidad de los profesionales de esta rama para adoptar estrategias y acciones convenientes en cada escenario, que además implica proporcionar una estructura política y de planificación para fortalecer el sector en las áreas priorizadas en el posconflicto.

No se puede hablar de paz sin pensar en salud y desarrollo. Por eso, son enormes los retos en salud para la construcción de paz.

Según Gina Watson, representante en Colombia de la Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) la salud es una condición previa, un resultado y un indicador de las tres dimensiones del desarrollo sostenible: social, económica y ambiental. No se trata de pensar solo la oferta / demanda y los servicios. Se trata de pensar a las personas como el centro del sistema.

La representante de OPS/OMS presentó esta tesis durante el “Simposio Grandes Retos en Salud para la Construcción de la Paz”, actividad con la que inició el II Encuentro Latinoamericano de Salud Pública, que organiza la Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle y culmina este sábado 3 de septiembre de 2016.

Gina Watson es nicaragüense, médica cirujana, magíster en salud pública, magíster en salud mental, magíster en ciencias humanas y sociales y especialista en administración de servicios; ha sido consultora de la OPS para diversas misiones en América Latina y el Caribe. Desde 2013 es la representante en Colombia de la OPS / OMS.

“Nosotros concebimos una visión de la salud en la que el desarrollo no puede estar al margen de las condiciones de vida, el bienestar, la equidad y la garantía de las factores externos que impactan de manera positiva o negativa la salud. No podemos hablar de salud solo desde la prestación de una consulta médica; es más que eso: son los factores que contribuyen a mejorar las posibilidades de la persona para un desempeño óptimo en el futuro”, dijo.

Según Gina Watson, la salud es una construcción dinámica, un producto social, un derecho del individuo y una parte importante del desarrollo. Por tanto, es fundamental abordar los temas de salud en el posconflicto y la construcción de paz. “Este escenario requiere contar con un abordaje innovador, apoyado en experiencias e iniciativas internas y de otros países.

“La construcción de paz es un ejercicio de largo plazo, que tiene varios momentos, entre ellos el posconflicto, que puede requerir un análisis de la situación en salud con capacidades de abordar, lo antes posible, las necesidades antes, durante y después del conflicto; estructurar un plan para fortalecer el sector salud y coordinar mecanismos operativos de relación con otros sectores en todos los niveles y contar con planes de trabajo por fases y áreas programáticas con un enfoque integrado”, añadió.

Para Gina Watson son varios los retos que debe asumir Colombia en materia de salud en el proceso de construcción de paz. “¿Cómo adaptar los modelos y sistemas prevalecientes a nivel actual, local y nacional a las condiciones particulares de los primeros seis meses del posconflicto? ¿Cómo manejar los riesgos individuales y colectivos dentro de una comunidad y un territorio? ¿Cómo hacer la transición, dentro del sistema de prestación de servicios, que se refiera a equidad, accesibilidad y que permita evitar los conflictos en las prestación de los servicios tradicionales y las expectativas de respuesta de los desmovilizados? ¿Cómo hacer compatible y flexible las condiciones dentro de la diversidad colombiana? No son las mismas expectativas ante el sistema de salud de un indígena, de un afrodescendiente e incluso de quienes se van a desmovilizar”.

Durante su presentación, la médica Gina Watson presentó la experiencia “La salud como un puente hacia la paz en Centroamérica y Panamá” de la OPS/OMS, como una iniciativa que podría aportar a la reflexión y la toma de decisiones para el país. Este modelo presenta un concepto dinámico de salud, que trata de mejorar la capacidad de los profesionales de esta rama para adoptar estrategias y acciones convenientes en cada escenario, que además implica proporcionar una estructura política y de planificación para fortalecer el sector en las áreas priorizadas en el posconflicto.

Cali, septiembre 1 de 2016.

Circular

Jóvenes en Acción

Se informa a los beneficiarios del Programa Jóvenes en Acción- Univalle sede Cali que el pago de incentivos (1er pago I semestre de 2016) se realiza desde el 29 de Agosto hasta Septiembre 19 de 2016.

Los estudiantes que se bancarizaron podrán cobrar el incentivo con su tarjeta débito en los cajeros autorizados y los estudiantes que no se pudieron bancarizar les llegará el incentivo a través de GIRO y para su cobro dirigirse con su documento de identidad original a:

LUGARES: REVAL Av.6 #15-54-  REVAL  14 DE CALIMA. 2do piso.

HORARIO: 8 a.m a 5 p.m de Lunes a viernes jornada continua.  Sábados: 8 a.m a 1 p.m

Recuerden que las oficinas manejan el pago a través de pico y placa de acuerdo al último dígito de su documento de identidad. (Hasta la fecha no tenemos información precisa acerca de los días correspondientes al pico y placa).

NOTA: Para saber si le salió incentivo consulte el Formulario de Consulta de Pagos del ProgramaJóvenes en Acción- JeA-DPS, ingresando por Google así: Pagos jóvenes en Acción y hacen clic en el Formulario de Consulta de pagos y consultan con su #de documento y/o el Código de Beneficiario del Programa.

INFORMACIÓN ADICIONAL

En el evento en que la consulta en el sistema le informe que la entrega del incentivo es por giro y al ir a cobrar a Reval no aparece dicho giro, es posible que el pago se haya realizado a través de cuenta, por lo tanto debe dirigirse a la sede del Banco Agrario ubicado en la carrera 9 # 9-60, cerca al hotel Aristi, para reclamar la tarjeta y realizar el retiro en los cajeros del Banco (Servibanca).

GLORIA STELLA BEJARANO

Sección de Desarrollo Humano y 

Promoción Socioecnómica

Universidad del Valle

“Los innovadores surgen en las culturas que veneran a la educación y la innovación. Tenemos que venerar a los innovadores y tecnólogos de la misma manera que veneramos a nuestros futbolistas”. (Der. Alejandro Perdomo es químico egresado de la Universidad del Valle)

Por:  Alvaro Narváez

Twitter: @narvalez @MalEconomista

Tomado del Diario El Espectador.

Hace algunos días me encontraba de viaje en Silicon Valley, en una pequeña ciudad en la bahía de San Francisco, llamada Mountain View. Esta ciudad es famosa por albergar empresas pioneras en tecnología de punta, como Google y la NASA. De esta última, tuve la oportunidad de entrevistar a Alejandro Perdomo Ortiz, un caleño de 33 años, graduado de la Universidad del Valle, con maestría en química y doctorado en fisicoquímica de Harvard; además, investigador postdoctoral de la misma universidad y científico que trabaja en Laboratorio de Inteligencia Artificial Cuántica de la NASA.

Alejandro es científico de planta en la NASA y trabaja con la computadora cuántica D-wave 2, el computador cuántico más potente en el mercado, con un costo estimado de 15 millones de dólares y que representa un nuevo paradigma de la computación. Alejandro me cuenta que todo proceso computacional contempla unos procesos complejos que están sobrepasando la capacidad de la computación actual, y en ese sentido, la industria se plantea en unos años el uso de la computación cuántica, con la que se espera superar las fronteras actuales de la computación. Con el fin de conocer un poco más sobre su trayectoria profesional y su visión como científico sobre los nuevos retos del mundo y del país en la física, tuvimos una corta entrevista.

¿Cómo empezó su trayectoria profesional y cómo logró ingresar a la NASA?

Soy físico y químico, con maestría en química y doctorado en fisicoquímica y actualmente me dedico a los temas de física y de programación.  Hice unas pasantías antes de comenzar el doctorado, en Clemson University que tenía convenios con Georgia Tech.  Luego, me presenté para la beca Alexander Von Humboldt en Berlín, como senior scientist, y así mismo apliqué a la NASA para una posición más permanente. El proceso se movió más rápido en la NASA y finalmente terminé en el Quantum Artificial Intelligence Laboratory que era un partnership entre la NASA, Google y University Space Research Asociation. Cuando comenzó éramos 12 investigadores, 7 de la Nasa y 5 Google, entre ellos estaba el director de ingeniería de Google, que era el líder en su momento.

¿Cuáles son los nuevos proyectos en los que están trabajando en la NASA?

Estoy liderando el área de machine learning (ML) o aprendizaje de máquinas que es un área de la inteligencia artificial cuyo objetivo es desarrollar técnicas y algoritmos que permitan a las computadoras aprender. Comúnmente la aplicación del machine learning puede verse en las búsquedas que se hacen en Google, que lo usa para dar sus respuestas. Sin embargo, Google no hace una búsqueda exhaustiva.

Estos algoritmos, si se desarrollan con la ayuda de un computador cuántico pueden ser más poderosos y actualmente trabajamos con NASA Goddard (área de ciencias de la tierra) en aplicaciones del machine learning para el análisis del flujo de carbono que puede ayudar a ser más precisos con las estimaciones del cambio climático. También hay aplicaciones como el reconocimiento de objetos basado en visión computarizada, en donde se trabaja en la extracción de información a partir de imágenes satelitales.

En el Silicon Valley, considerada la meca del emprendimiento y un lugar en el que florecen varios proyectos digitales, ¿cuál es su percepción del campo económico y empresarial de este lugar respecto a otros lugares en los que estudio en USA?

Tanto en Silicon Valley como en Massachusetts se vive un ambiente académico y empresarial, aunque el área de Massachusetts es más académica. Silicon Valley cuenta con un ambiente propicio para financiar las ideas, es más fácil conectarse con personas que tengan los recursos para hacerlo. Así mismo, las universidades ubicadas en la zona, como Stanford y Berkeley, actúan como un magneto que atrae el talento de talla mundial a la región.

Cambiando de país y enfocándonos en la física principalmente, ¿Cuál es su percepción de los estudios de la física en Colombia?

Hacen un buen trabajo con los recursos que tienen, hay gente muy buena. La gente habla de los cerebros fugados, la gente debe moverse en lo que va sintiendo. Hoy hay muchos científicos que salen y se regresan; y si se quedan están pendientes de colaborar con los grupos de investigación en Colombia. Hay que cambiar la mentalidad de la vieja escuela de no apoyar a que los otros salgan adelante porque, te pueden alcanzar y cambiarla por el chip de: si mi colega progresa, ¡yo también progreso! Hay colombianos muy talentosos por todo el mundo, que dejan una buena imagen del país con su trabajo y aportes en sus respectivos campos.

Después de un silencio mientras abandona su taza de chocolate, menciona con un tono convencido: es necesario para el país que la gente salga a otros países y que no se pierda la oportunidad de interactuar con otras culturas, esto expande mucho la mente.

¿Qué puede hacer Colombia para avanzar en los temas de la física?

Lo que falta son los recursos financieros, que se invierta más en la ciencia. Hay muchos proyectos que no tienen impacto directo en la industria pero que son necesarios. Tampoco se puede restringir a que los recursos se vayan sólo para las ciencias aplicadas sino también las ciencias básicas, sin ellas, el país no va a poder pasar a la siguiente etapa. En Estados Unidos hay muy pocas vacantes para profesores, eso hace que la gente brillante en ciencias básicas decida trabajar en la industria.

Alejandro es un ejemplo de disciplina y dedicación para las nuevas generaciones de colombianos que quieran competir en el escenario internacional de la ciencia y la tecnología y un caso que llama la atención sobre el potencial del talento colombiano, que necesita que se formulen políticas públicas que promuevan el mejoramiento de la calidad en la enseñanza de las ciencias básicas en escuelas, colegios y universidades y ofrecer más oportunidades para que el talento pueda beneficiarse de estudios e intercambios en el extranjero. Así mismo, vale la pena resaltar la importancia de invertir más recursos en investigación y desarrollo en estas áreas del conocimiento para que el país pueda consolidarse como un jugador de talla mundial en ciencia y tecnología.