Como parte de la Agenda Mangle, la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación – OTRI organizó el evento Lanzatec Open House, con el propósito de sensibilizar, identificar y articular potenciales emprendimientos de base tecnológica.

En este espacio participaron integrantes de la comunidad universitaria y representantes de otras Instituciones de Educación Superior.

La iniciativa se desarrolló a partir de tres componentes. En un primer momento se dieron a conocer los conceptos y casos de éxito sobre emprendimiento de base tecnológica y la importancia como mecanismo de transferencia de conocimiento y tecnología.

En la segunda etapa del encuentro se realizó un taller de autodiagnóstico para la identificación del estado en que se encuentran los emprendimientos de base tecnológica de los participantes pasando por diferentes rondas de preguntas, finalizando con la preparación de un discurso sobre el crecimiento de su emprendimiento.

Por último se observaron los resultados del autodiagnóstico a partir de la ruta de emprendimiento de base tecnológica que trata: Identificación, Ideación, Incubación, Aceleración y Fortalecimiento.

Los participantes lograron identificar en qué etapa de la ruta se encuentran sus emprendimientos de base tecnológica. Al finalizar se les otorgó un cupo para el Startup Weekend, realizado en la Universidad Javeriana y con el apoyo de la OTRI de Univalle.

Con la iniciativa Lanzatec se busca sensibilizar, identificar y articular los emprendimientos de base tecnológica como mecanismos de transferencia de conocimiento y tecnología. Así como la OTRI de Univalle afirma su compromiso a fomentar la innovación y el emprendimiento de base tecnológica de la Universidad del Valle y de la región.

Durante el evento se contó con la presencia del Programa de Interpretación para sordos y guía interpretación para sordociegos de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle, ya que es fundamental que toda la comunidad universitaria sea incluida en estos espacios de formación.

El Ministerio de Educación Nacional otorgó el registro calificado para el programa académico de Maestría en Economía de la Salud de la Universidad del Valle, un nuevo posgrado que será ofertado en conjunto por la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Salud y la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas.

El registro calificado es un requisito indispensable para que una institución de educación superior pueda ofrecer un programa académico. La obtención de este registro reafirma el compromiso de la Universidad del Valle con la calidad educativa y la innovación en la formación de sus estudiantes.

La Maestría en Economía de la Salud busca convertirse en un posgrado innovador, ya que tendrá una duración de 3️ semestres con modalidad de profundización y espera ser ofertado por concentración presencial de tres semanas tiempo completo por cada semestre. Es una maestría de alcance multidisciplinar y con posibilidad de pasantías, con lo que se espera sea atractivo para muchos profesionales de la región y Latinoamérica.

Este programa académico surge como respuesta a los debates que se han generado en los últimos años en torno a la sostenibilidad de los sistemas de salud y la relación entre los resultados en salud y los resultados financieros. La economía de la salud es un área de formación crucial para cualquier salubrista, por lo que la coordinación del programa estará a cargo de la Escuela de Salud Pública.

La profesora María Fernanda Tobar, coordinadora de este programa, menciona que “esta es una excelente noticia para nosotros como Escuela de Salud Pública, porque esta maestría permite perfilar a un profesional de la salud en el campo de la economía, para que atienda realmente las necesidades del sistema de salud, desde una perspectiva salubrista, que obliga a que nos pensemos en el impacto de los recursos para mejorar y transformar la salud de las personas.

Asimismo, para la Escuela, este programa de posgrado representa un desafío, ya que avanzamos hacia un enfoque de profundización. Esto implica que los estudiantes que cursen este programa traigan la realidad al análisis y lleven los resultados obtenidos desde la aplicación, hacia los servicios, el sistema de salud y las políticas públicas.”
La Maestría en Economía de la Salud estará disponible en la convocatoria de posgrados para el primer semestre del próximo año, según el calendario académico de la Universidad del Valle.

El Área de Gestión Ambiental (AGA) y el Observatorio de Conflictos Ambientales Urbanos (OCAU) de la Escuela de Ingeniería de los Recursos Naturales y del Ambiente – EIDENAR invitan al conversatorio Rol de la educación ambiental y la gestión social del conocimiento en proyectos comunitarios de bonos de carbono. Este evento se realizará el jueves 6 de junio de 2024 de 3 a 5 pm en el Auditorio Ángel Zapata de la Biblioteca Mario Carvajal.

La ponente invitada es Sonia del Mar González, bióloga con énfasis en zoología y magíster en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, quien cuenta con más de 20 años de experiencia en procesos de construcción de cultura ambiental y en el fortalecimiento de la gobernanza comunitaria para la toma de decisiones sobre el manejo de recursos naturales y territorios. Ha liderado y coordinado procesos de gestión ambiental en el DAGMA, el programa de educación ambiental de WWF Colombia y procesos de educación para la conservación basada en comunidades en contextos de proyectos REDD+ o proyectos de bonos de carbono para la Reducción de Emisiones de gases de efecto invernadero derivadas de la Deforestación y Degradación de los bosques, conservación y mejora de las reservas de carbono en el Pacífico colombiano.

En este conversatorio se presentará el diseño, logros y retos de varios modelos de intervención educativa que tejen la educación ambiental, la educación popular y la etnoeducación para fortalecer la capacidad comunitaria en la gestión social de conocimiento estratégico para ejercer control cultural, gobierno propio y relaciones de buena gobernanza en proyectos REDD+, los cuales hacen parte de los esfuerzos globales por mitigar el cambio climático.

A su vez, desde una lectura crítica, se hará un breve recorrido por diversos contextos del pacífico colombiano donde se desarrollan o negocian actualmente estos proyectos, enfatizando en el compromiso de la educación ambiental.

La Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle invita al conversatorio con la docente e investigadora Verónica Peñaranda. Esta actividad se realizará este viernes 7 de junio del 2024, a las 6:00 pm., en el Auditorio Ángel Zapata de la Biblioteca Mario Carvajal.

El evento será coordinado por la docente María Mercedes Ortiz y el decano de la Facultad de Humanidades Darío Henao Restrepo. La presentación de la invitada estará a cargo de la estudiante Katheryn Perlaza.

Verónica Peñaranda es investigadora, docente de literatura y doctoranda en Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana de Xochimilco (UAM-X). Ha publicado las creaciones colectivas Silencios que matan. Narrativas de la violencia sexual en cuerpos racializados (Universidad Icesi, 2023) y de Fuego y Tiempo: El cuento afrocolombiano contemporáneo (Peñaranda Angulo, Cuenú M. y Cassini: Lugar Común Editorial, 2023).

Viernes de Letras es un programa de extensión de la Escuela de Estudios Literarios que cuenta con el apoyo de la Rectoría y el Área Cultural de la División de Bibliotecas.

Las Escuelas Internacionales de Formación Avanzada - EIFA se proyectan como una de las acciones que desarrolla el Programa Institucional de Internacionalización de la Vicerrectoría de Investigaciones, para brindar un apoyo financiero de apalancamiento a las iniciativas de las unidades académicas, seccionales, sedes y/o nodos regionales que programan uno o varios cursos organizados en lo que denominamos una escuela.

En su octava versión, la convocatoria EIFA incentiva nuevamente la presencialidad en nuestros campus, con el fin de proponer actividades con fines académicos, investigativos, de creación y de proyección social, que vinculen a la comunidad universitaria en el ámbito mundial, desde su autonomía y enfoque regional, fortaleciendo así, la internacionalización en nuestro campus.

Los principales objetivos de las EIFA son:
-Facilitar a las unidades académicas o grupos de investigación de la Universidad del Valle, la colaboración con expertos internacionales.
-Facilitar la participación internacional de académicos y profesionales de instituciones externas.
-Promover el trabajo colaborativo entre grupos de investigación, facultades, unidades académicas, seccionales, sedes y/o nodos regionales.
-Procurar la excelencia académica en el desarrollo de las EIFA.
-Fomentar el desarrollo de actividades de internacionalización en casa en acciones de cooperación.
-Incentivar el trabajo de investigación o creación conjunta.

Esta convocatoria está dirigida a las facultades, unidades académicas, seccionales, sedes y/o nodos regionales, grupos, centros e institutos de investigación de la Universidad del Valle, que deseen fomentar la internacionalización, a través de la movilidad presencial de expertos internacionales, acorde con sus planes de desarrollo.

Cronograma de la convocatoria

Apertura Convocatoria EIFA: 4 de junio.
Fecha límite de Postulación: 5 julio.
Comité de selección: 11 de julio.
Publicación de resultados: 18 de julio.
Respuesta a solicitudes de aclaración: 22 de julio.
Programación de la EIFA: Entre el 20 de agosto y el 15 de noviembre

Una vez publicados los resultados se informará el plazo máximo de entrega de documentos (pasaporte vigente y carta de aceptación de participación en el evento) de acuerdo con la fecha de publicación de resultados.

Para mayor información consulta:
https://eifa.univalle.edu.co/ 
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Entre el 11 y el 21 de junio la Universidad del Valle abrirá para el público la Exposición fotográfica de Manglares: Áreas protegidas por la UNESCO, como parte de la celebración del Día Mundial de los Océanos 2024.

La Exposición consta de 24 carteles que la Unesco ha realizado para promover la conservación de los ecosistemas de manglares, resaltando la importancia de estos para la vida marina y las comunidades costeras.

La exposición estará abierta al público entre el 11 y el 21 de junio en el segundo piso de la Biblioteca Mario Carvajal de la Universidad del Valle. Luego de esta fecha la muestra hará presencia en Bogotá (Universidad Jorge Tadeo Lozano) Medellín (Universidad Nacional) y en San Andrés (Universidad Nacional sede Caribe).

Las actividades son organizadas por la Universidad del Valle en cabeza del Instituto en Ciencias del Mar y Limnología - INCIMAR, el Área Cultural de la División de Bibliotecas y la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas; junto con Red Colombiana de Estuarios y Manglares y CEMarin.

Sobre el Día Mundial de los Océanos
Desde el año 2009, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - UNESCO estableció el 8 de junio como el Día Mundial de los Océanos, con el propósito de concientizar, sensibilizar y educar a la población sobre la importancia los territorios marinos y oceánicos

Actividades en el marco de la celebración

Junio 11
2:00 p.m.
Webinar: "El manglar como socio-ecosistema"

Lugar: Auditorio Ángel Zapata
Transmisión por: https://www.youtube.com/channel/UC-c3AKFX2r6-hGVctBaECAQ 

Relevancia del manglar para la economía comunitaria: ⁠Apuesta de conservación centradas en el ecosistema manglar.
Presenta: Matilde Mosquera

La gobernanza de los manglares: la intersección entre servicios ecosistémicos y valores culturales.
Presenta: Dr. Efraim del Campo Parra

4:00 p.m.
Inauguración de la exposición
La exposición estará abierta hasta el 21 de junio de 8:00 a.m. a 6:00 p.m.

"La educación popular la vamos a acompañar, para que los nacientes conozcan su identidad", canta Elena Hinestroza

El “Un arrullo al son de la educación popular” fue un encuentro con maestras y educadoras populares afrodescendientes que trabajan diariamente en la educación antirracista. Este evento se realizó como parte de la programación de la semana de la afrocolombianidad que conmemora la abolición de la esclavitud.

“Mi abuela fue castigada por su empleadora por oír clases de lectura a escondidas, desde entonces se devolvió a su pueblo y fundó la primera escuela en su casa donde enseñaba a leer en tablas y con un carbón”. Así empieza Libia Díaz-Ulabares, licenciada en Educación Popular y en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle y Magíster en Estudios Sociales y Políticos de la Universidad Icesi, que trabaja por una educación que tenga el territorio en el centro.

La profesora Yuli Mosquera suma “La gente cree que la literatura afro es nueva. No. Siempre hemos estado aquí y siempre hemos creado literatura. Por eso, en mis clases cuestiono la participación de mujeres y de autores y autoras latinoamericanas afrodescendientes”. De esta forma, comenta, los estudiantes se dan cuenta de las relaciones de poder. “Después cada uno desarrolla proyectos de aula que les lleven a explorar esas historias” expresa esta egresada de la Escuela de Teatro del Instituto Departamental de Bellas Artes, licenciada en Literatura de la Universidad del Valle, premio Jorge Isaacs por su novela “Palabras Nuevas”, la historia de una niña negra en Cali que ama escribir.

“Las vocales fueron las primeras en hacerse mis amigas” escribe en su diario María del Carmen, la protagonista de la novela de Yuli Mosquera.

Mientras la profesora Yuli Mosquera soñó con enseñar a infancias afro, Andrea Mosquera cuenta que llegó a ser la única estudiante negra en la licenciatura y que no siempre el currículo, que creyó liberador, incluía una perspectiva antirracista. Ella es licenciada en Educación Popular y actual coordinadora de la Casa Cultural el Chontaduro que trabaja en el oriente de Cali por la justicia antirracista desde la perspectiva de género.

De allí que esté convencida que “los pueblos vienen haciendo trabajos para poner la dignidad y la vida. En la transgresión de estos sistemas de opresión cada comunidad ha creado distintos procesos pedagógicos populares, que están en el territorio incluso antes de que llegaran las escuelas […] Por eso, no podemos limitar la educación popular a quienes están en la academia”. Esto ha llevado a la Casa Cultural el Chontaduro a realizar un preicfes popular y distintos procesos con universidades estadounidenses que tienen líneas de estudio afro diaspóricas.

Andrea Mosquera presenta desde el panel a la maestra Elena Hinestroza Venté, lideresa, compositora y cantaora en “Integración pacífica” que reúne a mayoras, niños y niñas en torno a la música para sanar las heridas del desplazamiento y el conflicto armado.

“Salí de Timbiquí a los 40 años y canto como lo hizo mi abuela, pero no canto lo mismo que ella, yo hablo de resistencia y de tumbar las estructuras históricas de dominación”, expresa la maestra Elena Hinestroza y entona “ Ya va a caer, ya se va, ya se va a caer, ya se va”.

Finalmente, la oficina de Asuntos étnicos de la Universidad del Valle homenajeó a estas grandes mujeres con un reconocimiento público y la maestra Elena Hinestroza y su grupo integración Pacífica cantaron sobre la violencia, el desplazamiento y la violencia hacia las mujeres. Además, reconoció el trabajo de los grandes marimberos.

"La marimba es como la luz en medio de la oscuridad porque no teníamos luz eléctrica. Nuestros pueblos viven en el abandono total del Estado y allí la marimba fue la luz que nos unía. Gracias al maestro Justino García, gran marimbero del Cauca".

Señor Justino García, un hombre muy popular
Con su marimba en la mano, puso a temblar el litoral
Como tocaba, como se oía, como repicaba esa marimba

Fotografías. Carolina Echeverry Bedoya, Vicerrectoría de Bienestar Universitario

El sábado 15 de junio a las 10:00 p.m. se estrenará la serie documental “En Primera persona”, una coproducción entre la Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle y el Canal Regional Telepacífico.

Esta serie, compuesta por diez capítulos, hace memoria de procesos de transformación de la ciudad y el campo en el suroccidente colombiano, a través de voces en primera persona. Archivos y filmaciones inéditas son interpretados por los realizadores, desde reflexiones provenientes de las ciencias sociales, de la comunicación social o de las artes, haciendo visibles las relaciones y tensiones entre los recuerdos personales y las memorias sociales.

Los capítulos que componen esta serie documental fueron dirigidos en su mayoría por estudiantes de la Maestría en Culturas Audiovisuales.

En articulación con artistas y estudiantes, el programa Campus Diverso realizará la Feria de la Diversidad 3.0: LiberArte, un espacio cultural que busca reconocer, reivindicar y celebrar las personas racializadas y personas con identidades de géneros/orientaciones sexuales y corporeidades diversas -dentro y fuera de la Universidad- a través de distintas acciones culturales, artísticas y educativas.

En esta ocasión, el evento tendrá conversatorios, presentación de bullerengue, una kiki session de Cultura Ballroom, un show de talentos y la participación de emprendimientos estudiantiles y de comida, instancias de la Universidad que trabajan por el bienestar integral de la comunidad univalluna y otras/os actoras/es que trabajan en pro de las personas LGBTIQ+ en la ciudad.

De esta forma se buscan crear redes de apoyo, exaltar el talento humano, las iniciativas y acciones de trabajo en la ciudad y celebrar la diversidad que emana de nuestra humanidad.

¡Prográmate!

Día miércoles 5 de junio
→ Feria de la Diversidad 3.0: LiberArte
→ 10:00 A.M. a 10:00 P.M.
→ Canchas del Centro Deportivo Universitario - CDU - Campus Univalle Meléndez.

Con el fin de construir de manera colectiva y participativa el Plan Estratégico de Desarrollo 2025-2035 con visión a futuro 2045, el equipo de la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional ha realizado foros en las distintas seccionales. En esta ocasión, la actividad se llevó a cabo en las seccionales de Cartago y Zarzal.

Alrededor de 100 personas, entre docentes, estudiantes, funcionarios y egresados participaron en cada uno de estos foros. Durante el evento, tuvieron la oportunidad de conocer la metodología y el funcionamiento de las mesas convergentes.

Para Zayra Urdinola Hincapié, directora (e) de la seccional Cartago, "es muy importante poder participar y mostrar las problemáticas, ya que, para nosotros, como seccional, es fundamental reflejar las dificultades que tenemos en el norte del Valle."

"Queremos un Plan de Desarrollo que reúna la mayor cantidad de voces posibles, para lograr equidad y representatividad. Este plan debe fomentar la creación de una universidad inclusiva, permitir la libre expresión de los estudiantes y proyectar lo que se espera de la Universidad del Valle en los próximos 10 años", comentó Johan Camilo Palacios, estudiante de Trabajo Social y de Administración de Empresas, y representante estudiantil ante el Consejo Académico de la Universidad del Valle.

En la seccional Cartago, de manera adicional participó del foro un grupo de egresados de la Universidad del Valle.

"Es fundamental que nuestra participación sea vinculante en el Plan Estratégico de Desarrollo que se está construyendo. Los egresados debemos ser actores o agentes de cambio y continuar con los procesos de transformación territorial", dijo Danilo Solarte, egresado de la Facultad de Ciencias de la Administración.

Estos foros han sido sumamente enriquecedores para la elaboración del Plan Estratégico de Desarrollo (PED), ya que han permitido integrar la visión de los diferentes territorios.

“Es importante que la OPDI llegue a las regiones. Es la posibilidad de poder decirle a la universidad: nosotros queremos ser esto en el futuro, y para eso queremos participar en el proceso de desarrollo de un plan", expresó Antonio José Echeverry Pérez, director de la Seccional Zarzal de la Universidad del Valle.

Los estudiantes acuden a estos espacios con grandes expectativas de mejorar y fortalecer diversos aspectos relacionados con las seccionales.

Para María José Fajardo, estudiante de Administración de Empresas y representante estudiantil ante el Consejo de la Seccional Zarzal "La expectativa con respecto al PED es reunir a más personas y abordar problemáticas como la adecuación de salones, la infraestructura de la seccional y el fortalecimiento de la investigación, con el objetivo de seguir mejorando la seccional Zarzal."