El profesor del Departamento de Física de la Universidad del Valle Efraín Solarte Rodríguez se posesionó como director de la Oficina de Transferencia de Resultados de la Investigación - OTRI ante el rector Edgar Varela Barrios.

En el acto, que se realizó en las instalaciones del campus San Fernando, estuvieron presentes el vicerrector de investigaciones Héctor Cadavid Ramírez, el vicerrector administrativo Rubén Darío Echeverry Romero y el secretario general Luis Carlos Castillo.

“El profesor Efraín tiene el perfil perfecto para ocupar este cargo. Es un investigador científico de gran trayectoria, además mantiene una relación continua con el sector productivo, donde la OTRI tiene un campo de oportunidades por explorar”, manifestó el rector Edgar Varela Barrios.

“La Gobernación, las alcaldías, el Ministerio de Ciencias y el sector productivo son actores con los cuales la OTRI puede servir de puente con nuestra Vicerrectoría de Investigaciones, la Dirección de Extensión y Educación Continua, así como con las facultades y grupos de investigación para concretar acciones específicas de colaboración”, agregó.

El directivo universitario manifestó su agradecimiento con el profesor Carlos Hernán Gonzáles Campo, quien se venía desempeñando como director de esta dependencia.

Por su parte, el profesor Efraín Solarte dijo que “Univalle es la mejor universidad de la región. A lo largo de su historia ha acumulado un importante activo de conocimiento, tecnología y posibilidades de apoyo al desarrollo regional. Una oficina como la OTRI tiene la misión de permitir que eso se logre. Como jefe de esta dependencia tengo que liderar estos procesos”.

Efraín Solarte Rodríguez es Físico y Magíster en Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia, y doctor en Ciencias Naturales de la Universidad de Kaiserslautern. Desde 1990 es profesor de la Universidad del Valle.

Cofundador de la Red Colombiana de Óptica (RCO) de la que fue presidente de 2005 al 2010; y de la Red Ibero-Americana de Óptica (RIAO) de la que fue Secretario General de 2013 al 2016 y presidente de 2016 -2019. Pertenece a la Sociedad Española de Óptica (SEDO), a las sociedades OSA, SAS y EOS, y desde 2014 es Miembro Senior de la International Society for Optics and Photonics (SPIE). Fue fundador del grupo de investigación en Óptica Cuántica y lo lideró hasta 2020.

Su trabajo como académico e investigador se ha enfocado en el estudio de las interacciones de la radiación láser con la materia, especialmente en biofotónica, explorando y desarrollando aplicaciones ópticas en biología, agricultura, medio ambiente y salud humana. Trabaja en la divulgación, enseñanza y promoción de las Ciencias Ópticas y Naturales.

Fue director y coordinador del programa de atención, dotación de recursos y formación de docentes en Ciencias, que atendió a los municipios más pobres del país de 1994 a 1998. Desde el Multitaller de Materiales Didácticos de la Universidad del Valle, coordinó las acciones correspondientes en 132 municipios, 10 departamentos y 10 universidades. Fue vicerrector administrativo en tres rectorías.

En su producción científica ha desarrollado 42 proyectos, realizado 60 publicaciones indexadas y participado en 86 eventos con 40 ponencias invitadas y en el desarrollo de su labor investigativa ha dirigido 59 trabajos, entre ellos 21 de posgrado.

El Doctorado en Administración de la Universidad del Valle, en conjunto con la Universidad de los Andes y Cardiff Business School invitan al "Seminario Giro Zero: Logística verde en el transporte automotor de carga. Hacia cero emisiones", el cual se llevará a cabo el martes 01 de febrero de 2022, en la Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle, Campus San Fernando.

El objetivo del seminario es profundizar la discusión entre los actores del sector transporte en diferentes temas, enfocándose en la gestión, toma de decisiones, innovación tecnológica y análisis de datos. Contará con la participación de expertos en el Transporte Automotor de Carga de Latinoamérica, Estados Unidos y Reino Unido.

Durante la primera jornada (7:00 a.m. a 3:00 p.m.) se desarrollarán tres talleres simultáneos sobre los temas de interés; en la segunda jornada (4:00 p.m. a 6:00 p.m.) se realizarán dos talleres adicionales, dirigidos a los transportadores, sobre los beneficios, importancia y costos de reducir emisiones en el transporte automotor de carga.

Lugar del evento:
Auditorio Diego Israel Delgadillo Rodríguez, Facultad de Ciencias de la Administración
Universidad del Valle, Campus San Fernando
Calle 4B N° 36-00, Edificio 126 (Cali - Colombia)

Conoce la agenda aquí 

Inscripciones https://bit.ly/3G1Zolk 

Son muchas las razones que permiten decir que el río Cauca y el Magdalena son ríos hermanos. No solo porque el primero desemboca en el segundo, sino también por los lazos culturales que unen a los pueblos y regiones que viven a su alrededor.

Esa fue la base que llevó a que tanto la Universidad del Valle como la del Atlántico unieran esfuerzos para la cooperación e intercambio en un macroproyecto alrededor de ambos ríos.

Esta iniciativa busca promover la cooperación, el intercambio e implementación de desarrollos investigativos y soluciones tecnológicas frente a los retos del cambio climático, la sostenibilidad ambiental y la seguridad hídrica, así como adoptar una perspectiva biocultural encaminada a impulsar nuevas prácticas y representaciones de la tradición histórica y cultural de estas cuencas, donde además funciona buena parte de la economía del país.

Como explicó el decano de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle, el profesor Darío Henao Restrepo, este proyecto tuvo como punto de partida el trabajo investigativo y periodístico que ha adelantado el equipo de La Palabra junto al Instituto Cinara.

“Hemos trabajado crónicas y hemos acompañado el trabajo investigativo del Instituto Cinara, en particular en el proyecto de filtración del lecho del río Cauca. También que hace unos cuatro meses leímos Magdalena de Wade Davis, fuimos al Macizo y seguimos un poco la circularidad que plantea el autor en este libro para ver lo que es hoy este río” explicó el decano.

“De ahí surgió la idea. Si el mayor tributario del Magdalena es el Cauca y el mismo ministerio lo considera la gran macrocuenca por donde pasa gran parte de la economía del país, donde está concentrada el 80% de la población colombiana y ha sido uno de los grandes escenarios de la historia de este país, sin el Magdalena y sin el Cauca realmente no podríamos explicar mucho de la historia en muchos terrenos de este país, sus culturas, tradiciones, riquezas naturales, procesos ecológicos y económicos en todos los niveles” añadió el investigador.

Esa fue la semilla que llevó a que las facultades de Ingeniería, Artes Integradas y de Humanidades de Univalle se unieran para adelantar un trabajo multidisciplinario.

“Vamos a construir con la Universidad del Atlántico un macroproyecto para encarar soluciones para el río. Somos conscientes de que no pueden ser solamente técnicas, se necesita también lo cultural y crear en la población una representación más acorde con las necesidades del río”.

“Por eso estamos aquí las tres facultades porque nos interesan muchos aspectos en el terreno del arte, literatura, tradiciones orales, toda la tradición musical. No se puede explicar la música colombiana sin el Magdalena, ni la música del Pacífico y de nuestra región que tiene mucho que ver con el Cauca, esa es la perspectiva a la que le vamos a apostar”.

Así mismo, como parte del macroproyecto se plantea la necesidad de generar un documental que pueda servir de educación, sensibilización y concientización alrededor del río.

“Es una labor de toda la sociedad civil, empresarios, comunidades populares y los medios que tienen un papel fundamental, sino se hace un macroproyecto de ese orden difícilmente se podrá avanzar de manera real en la recuperación de nuestros ríos que van a ser fundamentales” puntualizó el profesor Darío Henao.

El investigador destacó que para el país es necesario adelantar proyectos que estén orientados a la recuperación de los ríos colombianos.

“Si esto no se hace, el futuro será complejo. Por eso es un proyecto estratégico de nación y es importante que dos universidades, como la del Atlántico y la del Valle, se articulen para trabajar por el Magdalena y el Cauca, dos ríos que nacen juntos en el macizo colombiano; se juntan río abajo y hoy se consideran como una gran macrocuenca que comparten sus aguas.

Como parte de la agenda de trabajo de este proyecto está previsto un encuentro en Cali donde se trabajarán temas relacionados con la música, arquitectura, literatura, tradiciones orales y danzas, entre otros lazos que hermanan a las comunidades y regiones de ambos ríos.

De acuerdo con las directivas de los Ministerios de Educación y de Salud contenidas en la Resolución 2157 de diciembre de 2021 y las directivas 08 y 09 del Ministerio de Educación, que establecen el regreso a las actividades académicas presenciales, el Consejo Académico trazó unas orientaciones contenidas en el comunicado difundido el 25 de enero de 2022.

En concordancia con el citado comunicado y las disposiciones señaladas, convocamos a la comunidad universitaria a habitar los campus y a generar actividades presenciales de tipo académico, de investigación, extensión, administrativas y de bienestar, de acuerdo con la Resolución 777 de 2021. Los líderes de los procesos académicos y administrativos deberán establecer la planeación para el retorno presencial de docentes, personal administrativo, de apoyo y contratistas de manera que se garantice el servicio misional con base en los horarios estipulados por cada dependencia y área antes de la emergencia sanitaria.

En los espacios académicos se utilizará su capacidad habitual antes de la pandemia. Para el caso de los espacios administrativos es indispensable implementar estrategias para posibilitar las mejores condiciones de bioseguridad posibles.

En cuanto a las exenciones a la presencialidad en los lugares de trabajo, informamos que las personas que presenten comorbilidades, -según lo establecido en el Decreto 630 de 2021, y que estén debidamente certificadas por el Servicio de Salud o su EPS- así como el personal docente mayor de 70 años, podrán realizar trabajo desde casa.

Tal como se informó en el comunicado del Consejo Académico, en Cali y en varias sedes en donde el semestre II de 2021 no ha concluido, las actividades académicas se realizarán con la metodología de presencialidad asistida por tecnología, hasta terminar el semestre. Cabe recordar que ya hay actividades de formación tales como talleres y laboratorios que se vienen realizando con presencialidad. En el caso de posgrados o calendarios de sedes que darán inicio al semestre próximamente, se deberán atender las orientaciones del Consejo Académico para desarrollar las actividades de manera presencial.

Estos procesos estarán acompañados de la habilitación de todos los servicios necesarios para la actividad presencial tales como centros de fotocopiado, cafeterías satélites, biblioteca y los servicios de bienestar: restaurante y centros deportivos universitarios.

Se deberá continuar con el cumplimiento de las medidas de bioseguridad que permitan la reducción del contagio: lavado de manos, uso correcto y permanente del tapabocas, distanciamiento físico, reporte de síntomas y autoaislamiento; así como la vacunación contra el Covid 19.

Cualquier circunstancia excepcional o duda en relación con el cumplimiento de las orientaciones de este comunicado deberán ser consultadas a la sección de Salud Ocupacional o a la División de Recursos Humanos, según aplique.

Cordialmente,

Rubén Darío Echeverri Romero                                     Guillermo Murillo Vargas

Vicerrector Administrativo                                             Vicerrector de Bienestar Universitario

Con la Resolución No. 000708 del 25 de Enero del 2022 el Ministerio de Educación Nacional (MEN) aprobó el Registro Calificado del Doctorado en Ergonomía de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle, siendo el primero de este tipo en Colombia y Latinoamérica.

Este programa de posgrado surge por el trabajo conjunto de las Escuelas de Salud Pública y Rehabilitación Humana.

Con este nuevo programa de doctorado, el país se consolida como un centro de referencia para los estudios en ergonomía en América Latina. Actualmente, varios programas en Colombia forman profesionales y especialistas en el área y la naciente oferta permitirá avanzar en los ciclos de formación y enriquecer la investigación en este campo.

Este programa abordará la ergonomía más allá del campo tradicional, laboral y ocupacional, con una perspectiva integral y contemporánea, incluirá temas como la relación humanos-robots y ambientes complejos digitales. Este es un paso importante en materia de investigación que va a estar soportado por el trabajo de los grupos de la Universidad, así como de una poderosa red de pares y expertos en estos campos a nivel global. En los Estados Unidos y Europa la Universidad del Valle es reconocida por liderar investigación en temas de frontera; La Facultad de Salud ha hecho un trabajo valioso en el liderazgo de esta iniciativa.

El registro calificado es un requisito obligatorio y habilitante para que una institución de educación superior, legalmente reconocida por el Ministerio de Educación Nacional, y aquellas habilitadas por la ley pueda ofrecer y desarrollar programas de educación superior en el territorio nacional, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 1 de la Ley 1188 de 2008.

El registro calificado de un programa académico de educación superior es el instrumento del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior mediante el cual el Estado verifica y evalúa el cumplimiento de las condiciones de calidad por parte de las instituciones de educación superior y aquellas habilitadas por la Ley.

En la próxima sesión del Consejo Superior las directivas universitarias presentarán la propuesta de la creación del Comité Central de Posgrados, un órgano que facilitará y fortalecerá la gestión de las especializaciones, maestrías y doctorados de la Universidad del Valle

El Comité Central de Posgrados estará integrado por representantes de todas las facultades y de las sedes regionales.

“Luego de cerca de año y medio de discusiones en el Consejo Académico, llegamos a un consenso para la creación del Comité Central de Posgrados, que nos permitirá una mejor articulación de la oferta y de la programación de los posgrados. Esperamos llevarlo pronto a su discusión en el Consejo Superior, pues es una propuesta que modifica parcialmente un acuerdo. Esperamos que luego de las sesiones de análisis, hacia marzo del presente año tengamos en funcionamiento este esquema” manifestó el rector Edgar Varela Barrios.

Una de las primeras tareas que tendrá este comité es la revisión y actualización de la normatividad institucional en materia de posgrados, que como mencionó el rector, fue establecida en 1996. Este trabajo se verá reflejado en un fortalecimiento de estos programas académicos.

“En la actualidad Univalle tiene alrededor de 58 maestrías activas, 21 doctorados, cerca de 28 especializaciones clínicas o médico quirúrgicas y más de 30 programas de especialización, en suma, más de 100 programas de posgrado, con una matrícula cercana a los 3000 estudiantes”.

“Esperemos que hacia los años 2024-2025 podamos duplicar la cobertura en posgrados y tengamos unos 6000 estudiantes. Esto es posible porque en el Valle del Cauca y en el norte del Cauca hay toda una estructura de agroindustria y un sistema de ciudades que facilitan que haya una robusta oferta de posgrado” destacó el directivo universitario.

Así mismo el rector Edgar Varela Barrios señaló que es satisfactoria la gestión realizada por el equipo directivo durante el año 2021. Resaltó los aprendizajes institucionales que han permitido que las clases se puedan dar a través de presencialidad asistida por la virtualidad, al tiempo que se han logrado avances en materia de nuevas apuestas académicas.

“La universidad cada día ha hecho, al igual que otras instituciones educativas, un aprendizaje para mejorar las interacciones académicas a través de la virtualidad. En 2021 continuamos con una política de Bienestar muy positiva y que arrojó buenos resultados, que fue dotar a los estudiantes que lo necesitaban de equipos de conectividad, computadores y tabletas, mejorar igualmente la capacidad de nuestras plataformas digitales en los convenios con las empresas que proveen estos servicios. De esta forma garantizamos que la docencia y la formación académica a lo largo de todo el año pasado se pudiera dar” manifestó el profesor Edgar Varela.

“No hubo una tasa significativa de deserción, no cayó la matrícula de nuestros estudiantes. Por el contrario, en 2021 tuvimos un aumento leve respecto a la matrícula de 2020. Llegamos en algún momento a estar en aproximadamente 34.000 estudiantes. Finalizamos el año con 33.000, porque los que se gradúan hacen un déficit que luego se repone con los que ingresan. Este año aspiramos a mantener una cifra de 34.000 estudiantes en la universidad, que es una cifra muy positiva en términos de matrícula académica” añadió.

Como parte del balance de 2021, el rector Varela destacó el acuerdo firmado con la mesa local y que permitió que se retomaran las actividades académicas.

“El paro nacional significó un retraso de tres meses de su calendario académico , de abril a junio. Logramos con la mesa local, un acuerdo integral para volver a clases, que se comenzó a ejecutar a finales de julio y comienzos de agosto. Hemos estado retomando las actividades académicas con calendarios en algunos casos híbridos, que van de un año al otro. Hemos hecho unos acuerdos básicos con las plataformas estudiantiles y las organizaciones profesorales. Creemos que en general habrá un buen ambiente académico para este 2022” puntualizó el rector.

“Algo muy positivo para los estudiantes fue que la gratuidad se convirtió en una política pública del Gobierno nacional. Gracias a esto todos los estudiantes de estratos uno, dos y tres tienen matrícula cero. Eso ya está implementado y va a continuar a lo largo de 2022. El Gobierno lo incluyó en una reforma tributaria que garantiza que esta política tenga continuidad en los próximos años”.

El rector señaló que para el caso del semestre que está en curso se mantendrá el esquema de presencialidad asistida por virtualidad, y aforos limitados para las prácticas y laboratorios donde se requiera.

“Hasta marzo que termina el semestre en Cali y en algunas de las sedes regionales vamos a mantener ese mismo esquema, buscando aumentar de manera progresiva para una presencialidad en clases. Algunas sedes regionales inician clases en febrero, porque el calendario llegó a tal punto que se perdió un semestre del año 2021. Aspiramos a que finalizando febrero podamos aplicar la disposición que los ministerios de Educación y de Salud han planteado de presencialidad total, sin límites de aforo, basados en el uso de tapabocas y las prácticas de higiene y salud públicas que son requeridas” destacó el rector Edgar Varela Barrios.

Gracias a los esfuerzos que Univalle ha adelantado para lograr que su comunidad universitaria esté vacunada, en articulación con el servicio médico universitario, las redes de EPS y la Secretaría de Salud, las directivas esperan que el semestre académico correspondiente a 2022-1 pueda darse tanto en Cali como en las regionales con una presencialidad del 100%, cumpliendo con todos los parámetros y recomendaciones de bioseguridad.

“Tenemos claro que a lo largo de 2022 habrá una combinación de clases presenciales con un componente importante de virtualidad. Algunos muchachos que están en los municipios no van a venir y no los vamos a obligar. Podrán conectarse o hacer un trabajo a distancia a través de las plataformas. Esta medida también se aplicará en los posgrados” señaló el profesor Varela.

Las directivas universitarias esperan que en el segundo semestre de 2022 inicien los primeros programas virtuales de pregrado, un trabajo que han adelantando varias unidades académicas. “Tenemos planeados programas en las áreas de las ciencias, salud, ingeniería y otros campos. Tendremos una nueva oferta de pregrado, como la tienen otras universidades en Colombia y del mundo, donde Univalle tiene que trabajar en esa perspectiva” finalizó.

Durante la apertura del “Encuentro ríos hermanos: Magdalena y Cauca. Un proyecto de nación”, los rectores de Univalle y Uniatlántico se comprometieron a trabajar en conjunto en la gestión de la seguridad hídrica y otros temas prioritarios para el país en torno a estos dos grandes afluentes. El evento, organizado por ambas universidades y realizado en Barranquilla, inició este miércoles 26 de enero y reunirá a científicos y directivos de ambas instituciones, autoridades regionales y locales, líderes y representantes del sector público y privado del Atlántico hasta este viernes.

Uno de los asuntos centrales que orientará esta cooperación entre las dos universidades será la garantía de sostenibilidad del agua potable. El rector de Univalle Edgar Varela Barrios destacó el trabajo realizado durante más de 20 años por la Universidad en el Río Cauca, principalmente a través del Instituto CINARA, ejemplo que trajo a este evento a la empresa de servicios públicos de Barranquilla Triple A, interesada en conocer el proyecto de filtración del lecho del río que esta institución de educación superior ha realizado en conjunto con EMCALI.

“En este encuentro presentaremos un proyecto que tenemos con EMCALI sobre la filtración del lecho de los ríos, que es una tecnología novedosa que permite captar agua a costos más bajos que el modelo tradicional. Esto posibilitará ahorrar muchísimo dinero en operación, reducir las tarifas, mejorar la calidad e impactar en la recuperación del agua. Del mismo modo, la Universidad del Valle está trabajando en otros proyectos de seguridad hídrica, frente a riesgos y desastres naturales", indicó el rector de Univalle.

De igual manera, el directivo manifestó el compromiso de la Universidad para trabajar durante todo este año y el próximo en el análisis de la gestión de la seguridad hídrica para las dos regiones y enfatizó en que este gran ejercicio no sólo derivará en la producción de artículos científicos, sino también en material audiovisual, eventos, intervenciones con las comunidades y asociaciones con las corporaciones regionales. "Nos movilizaremos para recuperar los dos ríos en todos los sentidos, retornándoles el protagonismo que ambos han tenido como fuentes desde las cuáles construimos la nación", señaló.

Bajo esa premisa, el profesor Edgar Varela convocó a las gobernaciones, alcaldías, corporaciones ambientales, sector privado, la sociedad y el gobierno nacional a sumarse a esta causa para reconocer nuestros ríos y unir esfuerzos en pro de su recuperación. "Desde hace tres gobiernos, en el Valle del Cauca se aprobó un documento Conpes del Río Cauca y existe una mesa temática para su recuperación, en la que la Universidad del Valle es la secretaria académica desde hace más de diez años”, expuso.

La Corporación Autónoma Regional del Valle de Cauca - CVC, la Corporación Regional del Cauca - CRC, la Alcaldía Distrital de Cali, EMCALI y el sector privado actúan, operan e invierten recursos en la recuperación de la cuenca del Río Cauca. Entre los logros de este trabajo están el mejoramiento de caudales y cauces, la recuperación y reforestación. Otros temas, como el de la minería ilegal que afecta a los ríos, y que en nuestra región está influenciada por actores armados, han tenido una intervención mucho más limitada.

Por su parte, el rector de la Universidad del Atlántico Danilo Hernández Rodríguez resaltó la ubicación estratégica de Univalle en la región Suroccidente, donde nacen el Río Magdalena y el Río Cauca, así como la de Uniatlántico, ubicada en la región donde desemboca el Río Magdalena - después que el Cauca ha desembocado en él-. “Esa mística entre el nacimiento y la desembocadura del río nos ha unido para poner la mirada allí y trabajar de una manera mancomunada”, manifestó.

El rector de Uniatlántico también señaló que en un mes visitará la Universidad del Valle en compañía de su equipo directivo y científico para continuar trabajando en esta iniciativa. “La única manera de garantizar un futuro sostenible y seguridad hídrica para nuestra región y para el mundo es sumando capacidades en torno a la defensa del agua,de los ríos. Hace un mes que empezamos conversaciones y con este encuentro estamos consolidando el primer paso”, puntualizó.

Esta acción concertada entre dos universidades públicas además abordará las formas de apropiación de estos ríos por parte de las poblaciones ribereñas, presente en su historia, literatura, expresiones artísticas y culturales.

La Universidad del Valle plantea un proyecto para la extracción de agua del lecho del Río. Rectores piden integración de todos los sectores de la sociedad para trabajar en equipo.

Tomado de El Heraldo

En la sede norte de la Universidad del Atlántico se lleva a cabo desde este miércoles el ‘Encuentro Ríos Hermanos: Magdalena y Cauca. Proyecto de Nación’, evento convocado por la institución educativa local y la Universidad del Valle del Cauca, con el que se busca obtener una mirada hacia estos dos afluentes que nacen en el macizo colombiano y son, entre muchos aspectos, fuente de desarrollo del país.

Sobre el encuentro, Danilo Hernández Rodríguez, rector de la Uniatlántico, señaló que se trata de “un esfuerzo de las dos universidades públicas, con el que se busca mantener una seguridad hídrica para nuestra región”.

El rector explicó que la Universidad del Valle del Cauca hoy tiene estudios avanzados, de muchos años atrás, en torno al desarrollo en abastecimiento de agua, saneamiento ambiental y conservación del recurso hídrico, en este caso el del río Cauca, que se buscan exponer en el desarrollo del encuentro a realizarse entre los días 26, 27 y 28 de enero.

“Lo que nosotros buscamos es unir esfuerzos para mirar al río Magdalena, invitando a todos los sectores de la sociedad, universidades, gobierno, industria y sector privado. La única forma de mantener una seguridad hídrica para nuestra región es sumando capacidades en torno a la defensa del agua, en este caso del río. Y eso queremos con este encuentro, hacer un llamado a actores de la sociedad para que nos unamos en torno a nuestros ríos”, sostuvo.

A su turno, Édgard Varela Barrios, rector de la Universidad del Valle, manifestó que este es un “proyecto de trabajo conjunto de la Universidad del Atlántico y la Universidad del Valle, con el que se busca exponer los roles de los ríos Cauca y Magdalena, en la historia del país y en su presente”.

En el documento el ‘Río Magdalena: escenario primordial de la patria’, escrito por el ingeniero geógrafo Eufrasio Bernal Duffo y citado en diversas publicaciones, se expone al río Cauca como principal afluente del Magdalena.

“El río Magdalena tiene muchos afluentes que tributan sus aguas en ambos lados de su cauce. El mayor de todos es el Cauca, que involucra a los departamentos del Cauca, Valle del Cauca, Quindío, Risaralda, Caldas, Antioquia, Córdoba, Sucre y Bolívar. Nace también en el nudo de Almaguer o Macizo colombiano, propiamente en la laguna del Buey, en el páramo de Sotará, a 3.900 m de elevación. Corre entre las cordilleras Central y Occidental de los Andes, en un trayecto de 1.180 km, en los cuales se puede navegar por aproximadamente 625 km”, se lee en el documento.

Además, se destaca que “al seguir su curso sur-norte forma el valle que le da su nombre, hasta desembocar en la boca Guamal, municipio de Pinillos, Departamento de Bolívar, en la parte baja del río Magdalena (…) El Cauca es navegable en dos tramos, interrumpidos por un sector donde se encañona entre las cordilleras, así: desde Puerto Mallarino, cerca de Cali, hasta La Virginia, Risaralda y desde un punto cercano a Puerto Valdivia, Antioquia, hasta desembocar en el brazo de Loba del río Magdalena”.

Esto, de acuerdo con los rectores, demuestra que ambos ríos nacen juntos y luego de un vasto recorrido por todo el país, vuelven a encontrarse en el Caribe.

“Apoyamos a nuestros científicos, académicos, a nuestras corporaciones para que sumemos juntos en una causa, en este caso la conservación y preservación de los ríos Magdalena y Cauca”, expresó el rector de la Univalle.

Así mismo, el directivo Varela afirmó que otro de los temas centrales a tratar es el de la “filtración de agua del lecho del río”, proyecto de ingeniería que está en marcha en la ciudad de Cali, a través de la empresa Emcali, pero que fue propuesto por el Instituto de Investigación y Desarrollo en Abastecimiento de Agua, Saneamiento Ambiental y Conservación del Recurso Hídrico (Cinara) de la Universidad del Valle.

Según el rector, esta obra busca que la ciudadanía en la capital vallecaucana pueda recibir agua más limpia del río Cauca.

“Se trata de una tecnología muy novedosa para captar agua de los lechos de los ríos, a muy bajo costo, que los que tienen las empresas de servicio público en el modelo tradicional”, anotó Varela.

Comunidades anfibias

Karina Castellano Romero, bióloga y docente de la Universidad del Atlántico, estuvo invitada al encuentro como panelista. Expuso que desde la academia se vienen adelantando estudios e investigaciones desde 2004, referentes a la calidad del agua en la cuenca baja del Magdalena.

Y, desde el año 2007, estos estudios también se trasladaron al valle medio de la cuenca del río. Así mismo, la docente expuso que en esos estudios se vincula o se incorpora todo lo socioeconómico con lo cultural, lo que aportaría al trabajo que proyectan ambas universidades.

“Hacemos evaluaciones permanentes con nuestras comunidades anfibias (poblaciones ribereñas). Con estas comunidades también trabajamos procesos de restauración y conservación, procesos que vayan en pro del mejoramiento y el buen uso de los servicios que ofrece el río Magdalena. Que los bienes y servicios se mantengan desde lo funcional”, estableció Castellanos.

Una mirada a la cultura
El decano de la facultad de Humanidades de la Universidad del Valle, Darío Henao Restrepo, detalló que desde el periódico universitario ‘La Palabra’ se han elaborado diversos textos en lo que tiene que ver con el proyecto de extracción de agua del lecho del río, cuyo investigador es el Instituto Cinara. Pero además, el decano propuso un “trabajo multidiscliplinario, que vincule a facultades de ingeniería, artes y ciencias humanas de la Uniatlántico y Univalle, pues las soluciones para los ríos no pueden ser técnicas. También necesitan la representación cultural acorde con sus necesidades”.

Ante el rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios se posesionaron tres docentes que estarán al frente de la dirección de sedes regionales. Se trata de la profesora Laura Salas Arbeláez, quien dirigirá la Sede Buga; el profesor Edwin Arango Espinal, quien asumirá el liderazgo de la Sede Tuluá; y la profesora Adriana Valencia Espinosa, quien fue ratificada en la Sede Norte del Cauca.

Las posesiones se llevaron a cabo en las instalaciones de la Facultad de Ciencias de la Administración en el Campus de San Fernando.

En este acto estuvieron presentes además el vicerrector administrativo Rubén Darío Echeverri Romero; el vicerrector de Bienestar Universitario Guillermo Murillo Vargas; el director de Regionalización Héctor Alonso Moreno Parra; Florencio Candelo, director de la Sede Yumbo; y la jefa de Recursos Humanos Ana Milena Sandoval.

Durante el acto de posesión, el profesor Varela Barrios mencionó que el docente Edwin Arango asumirá su cargo a partir del 1 de febrero, mientras que la investigadora Laura Salas Arbeláez lo hará desde el 15 de febrero.

Así mismo comentó que la profesora Libia Soto Llano, anterior directora de la Sede Tuluá asumirá la encargatura del Servicio Odontológico; por su parte el poeta y literato Juan Julián Jiménez Pimentel, anterior director de la Sede Buga, dejó su cargo para iniciar sus estudios en el Doctorado de Humanidades.

Durante el acto de posesión el rector también manifestó que por primera vez, en la historia de la Universidad del Valle, se designa a profesores del Sistema de Regionalización como directores de sede, “por esta razón me encuentro muy satisfecho. Estoy seguro que adelantarán un gran trabajo, contribuyendo al fortalecimiento del Sistema de Regionalización; esto, sin perder de vista que 2022 es un año muy importante para las Sedes, ya que el grueso de sus empleados administrativos van a estar contratados desde la Universidad”.

“Edwin tiene una larga trayectoria. Es investigador. Fue director de la Fundación Univalle en Palmira, luego estuvo como profesor en la sede que nuestra Institución tiene en esa ciudad”, señaló el directivo universitario.

“En la dirección de la sede Buga vamos a designar a Laura Salas, una profesora muy joven. Ella es administradora, cuenta con formación en maestría y fue investigadora junior demostrando buen performance en su terreno”, agregó.

Por último, el profesor Edgar Varela destacó la gestión que adelantó la profesora Adriana Valencia al frente de la Sede Norte del Cauca, “ha dado un salto importante en calidad y capacidades. Muestra de ello es que tenemos dos nodos en proceso: uno en Jamundí y otro en Miranda, así como la consolidación tanto de la oferta académica, en cuanto cobertura y calidad, como de las interacciones, que han estado bajo su liderazgo, con la Gobernación del Cauca, las alcaldías, el sector social y empresarial. Por todo esto es importante que la profesora Valencia continúe por otros tres años en este cargo”.

Tras su nombramiento, el profesor Edwin Arango apuntó que “para mí es un honor poder aportar en la consolidación del Sistema de Regionalización de la Universidad del Valle desde una de las más importantes sedes con las que cuenta el Sistema, tanto por la consolidación que ha tenido en los posgrados, como por el impacto que ha demostrado en el corazón de nuestro departamento. Precisamente, una de las áreas que se me ha encomendado en fortalecer, partiendo del gran trabajo que ha realizado la profesora Lydia Soto, corresponde al fortalecimiento de los posgrados, a darle mucha más fuerza al proceso que se ha venido trabajando. El segundo punto obedece a Investigación. Necesitamos disminuir las brechas que pueden existir”.

Por su parte la profesora Laura Salas, nueva directora de sede, manifestó que se siente “plenamente comprometida para desarrollar a nivel estratégico el papel de la Universidad en la región. Serán tres puntos importantes los que se adelantarán: consolidación de infraestructura para la sede; fortalecimiento de las relaciones externas y el aprovechamiento de las capacidades internas con las que cuenta la sede”, concluyó la nueva directora.

Así mismo, luego de su ratificación como directora de la sede Norte del Cauca, la profesora Adriana Valencia manifestó: “estoy agradecida y contenta de continuar trabajando por el Sistema de Regionalización. Tenemos muchos retos, entre ellos continuar consolidando el Área de Extensión y afianzar los lazos de cooperación con todos los actores y las fuerzas vivas de la región. En particular, esperamos realizar un trabajo mancomunado en proyectos con la Gobernación de este departamento y queremos que se comprenda que somos un actor que actúa tanto en el Departamento del Valle del Cauca como en el del Cauca. En ese sentido, somos estratégicos para unir estas dos grandes regiones, en este caso para fortalecer la educación pública en el suroccidente del país”.

En la foto de izquierda a derecha: Luis Carlos Castillo, secretario general; Guillermo Murillo Vargas, vicerrector de bienestar; Edwin Arango Espinal, director de la Sede Tuluá; Laura Salas Arbeláez, directora de la Sede Buga; Edgar Varela Barrios, rector de la Universidad del Valle; Adriana Valencia, directora de la Sede Norte del Cauca; Rubén Darío Echeverri, vicerrector administrativo; y Hector Alonso Moreno, director de Regionalización.

Desde que inició la pandemia en marzo de 2020, el Consejo Académico y las directivas universitarias han acatado las disposiciones gubernamentales orientadas a preservar la vida de todos los miembros de la comunidad universitaria. Se han puesto en práctica los protocolos de bioseguridad, se ha recomendado el uso del tapabocas, el lavado de manos y el distanciamiento físico en los diferentes espacios como las oficinas y los laboratorios. No obstante, ante la amenaza del virus, los campus universitarios han estado parcialmente habitados durante los dos últimos años. La Universidad tuvo que volcarse, por la fuerza de las circunstancias, principalmente a un tipo de docencia asistida por medios telemáticos. Las enseñanzas son muchas y aunque parecería que los efectos han sido más negativos que positivos, debemos estudiar en profundidad los impactos de la pandemia en los procesos de transmisión del conocimiento, que es la misión primera. A pesar de un escenario tan difícil, la Institución ha sobrevivido gracias a una capacidad, que desconocíamos, de ajustarse rápidamente ante la adversidad.

Para prevenir la propagación de la enfermedad en las universidades e instituciones educativas, el Ministerio de Educación Nacional expidió normas como la directiva 4 de marzo de 2020, el decreto 749 del 28 de mayo de 2020, el decreto 1076 de julio de 2020 que autorizó, en el marco de la autonomía universitaria, desarrollar actividades académicas y formativas bajo el modelo de presencialidad con alternancia y la directiva ministerial 09 del 30 de diciembre de 2021 que determina el retorno a los campus universitarios y la presencialidad de las actividades formativas. Al mismo tiempo, se ha desarrollado la campaña de vacunación como el medio más eficaz de que se dispone para controlar la pandemia. Aunque los resultados no han sido los esperados, el país avanza en la vacunación. Al 22 de enero de 2022, se administraron 69.478.051 dosis y 30.396.132 personas, equivalente al 60,38% de la población, tenían el esquema completo. El decreto 630 del 9 de julio de 2021 incluyó en el plan de vacunación a la población mayor de 12 años, lo que ha permitido vacunar a miles de estudiantes universitarios.

El Servicio Médico Universitario ha sido un puntal del proceso de vacunación y de atención a los contagiados con covid. Entre el 13 de septiembre y el 22 de diciembre de 2021, ejecutó 24 jornadas en las cuales se aplicaron 1.667 dosis. Del 21 de septiembre de 2021 al 18 de enero de 2022, aplicó una encuesta epidemiológica que indagó por la vacunación de la comunidad universitaria. 13.143 personas la respondieron. El 83% de ellas están vacunadas. El universo de encuestados se distribuyó así: 78% estudiantes, 13% docentes, 5% empleados públicos y oficiales y 4% otro tipo de vinculación.

Dado el avance de la vacunación, el Ministerio de Salud y Protección Social, mediante la resolución 2157 del 20 de diciembre de 2021, eliminó los aforos y decidió en todo el país el retorno a las clases presenciales en todos los niveles de la educación: pre-escolar, primaria, secundaria y universitaria.

El Consejo Académico, en su sesión ordinaria del 20 de enero de 2022, analizó la anterior situación, debatió sobre esta normatividad y acordó acatar las directrices del Ministerio de Salud y Protección Social y la directiva 09 del 31 de diciembre de 2021 del Ministerio de Educación Nacional, que disponen la presencialidad del servicio educativo y que son de obligatorio cumplimiento. Considera que es conveniente que los profesores y los estudiantes retornen a las aulas. No obstante, por la circunstancia atípica de la Universidad, de que se está en el semestre 2021-II -resultado del paro estudiantil del año pasado-, de que miles de estudiantes continúan en sus lugares de origen y que siguen recibiendo clases gracias a la conectividad, no resulta viable dar un salto abrupto de la virtualidad de las plataformas a la completa presencialidad en las aulas.

Po lo tanto, acogiendo la normatividad vigente, pero respetando la especificidad de la Institución, el Consejo Académico decidió que, a finales de febrero, cuando cinco sedes del Sistema de Regionalización inician el semestre 2022-I, se aplicará plenamente la presencialidad, tal como era antes de la pandemia, pero respetando las medidas de bioseguridad como el uso del tapabocas en las aulas. En el caso de Cali a finales de marzo y comienzos de abril, cuando empiece el semestre 2022-I, igualmente se hará el tránsito a la plena presencialidad. De igual manera, los programas de posgrados que comenzarán dentro de poco retornarán a la presencialidad. Habrá estudiantes conectados, pero será una situación excepcional. Es decir, el uso de las plataformas digitales en el proceso de transmisión del conocimiento será complementario de la presencialidad directa que caracteriza la formación que la Universidad imparte.

La Universidad del Valle, igual que otras universidades del Sistema Universitario Estatal, aplica un modelo de alternancia que combina la virtualidad con la presencialidad de las tutorías, el uso de los laboratorios y de algunas clases. El Consejo Académico recomienda en dicho modelo avanzar en una mayor presencialidad con base en las condiciones de cada curso. Los directores de programas académicos, los jefes de departamentos y de escuelas y los directores de las sedes regionales deben analizar estas condiciones con miras a profundizar la presencialidad.

El Consejo Académico hace un llamado urgente para habitar plenamente los campus universitarios. Es consciente de las grandes ventajas de la virtualidad; sin embargo, tiene el convencimiento de que la presencialidad es vital en la formación del pregrado y el posgrado, que la relación cara a cara y la interacción directa entre el estudiante y el profesor siguen siendo insuperables.

Santiago de Cali, 24 de enero de 2022