Cali. Un sistema que recurre a cámaras infrarrojas para medir la temperatura en la zona ocular permite detectar si una persona está muy nerviosa, ansiosa o si está mintiendo.

Tomado del Diaro El Tiempo.

Este es un sistema de visión artificial termográfico para analizar, precisamente, imágenes infrarrojas de los rostros, con base en evidencia de estudios de otros países y de otras ciudades del país, y sistemas que miden la variación térmica del cuerpo.

El desarrollo fue hecho por ingenieros y docentes del grupo Percepción y Sistemas Inteligentes (PSI), de la Universidad del Valle, para medir esos cambios alrededor de los ojos y ser utilizado, por ejemplo, en los aeropuertos nacionales y ayudar así a las autoridades a identificar a quienes podrían ser ‘correos’ humanos o mulas, en caso de llevar algún tipo de alucinógeno oculto, o ser sospechosos de poder cometer un acto terrorista.

“El diseño de un sistema para determinar las posibles reacciones de una persona mediante análisis termográfico (calcular y señalar temperaturas a distancia sin contacto físico) resulta ser de gran utilidad en situaciones de resolución de conflictos sociales, como crímenes que atentan contra las normas establecidas por la sociedad, o en la prevención de actividades en contra de la preservación de la vida, como atentados”, explicó el ingeniero eléctrico Humberto Loaiza, doctorado en Robótica.

“El reconocimiento e identificación de las señales que manifiestan alteración emocional ante determinadas situaciones, mediante técnicas digitales, ha representado un reto a través de los años, ya que estudios psicológicos y fisiológicos evidencian una relación entre los cambios de estados de ansiedad y las modificaciones en las actividades orgánicas, como son dilatación de las pupilas, sudoración, tensión muscular, ritmo cardiaco, presión arterial y temperatura corporal, entre otras. Producto de la dificultad de controlar las reacciones internas del cuerpo por parte de las personas, aquellas constituyen excelentes indicadores para generar alarmas de seguridad”, indicó.

Ahora sigue patentar el sistema y socializar la iniciativa con estamentos que puedan interesarse en medidas de seguridad. 

Carolina Bohórquez

Corresponsal de EL TIEMPO

La Comisión de Rectores designada por el Comité Directivo del Sistema Universitario Estatal (SUE), compuesta por los rectores de la Universidad Tecnológica de Pereira, Luis Fernando Gaviria Trujillo, en su calidad de presidente; de la Universidad Nacional, Ignacio Mantilla Prada; de la Universidad Pedagógica Nacional, Adolfo León Atehortúa Cruz, y por Oscar López Pulecio en representación del rector de la Universidad del Valle, Edgar Varela Barrios, nos hemos reunido este 1 de septiembre de 2016 en La Habana – Cuba, con la Mesa de Negociación establecida por el Gobierno Nacional y las FARC-EP, atendiendo invitación que el Alto Comisionado para la Paz, doctor Sergio Jaramillo, realizó al SUE.

Tomado de la Agencia de Noticias UN.

Como conclusiones de dicha sesión de trabajo, expresamos a nuestras comunidades universitarias y al país lo siguiente:

1. La Comisión del SUE ha presentado y reafirmado ante la Mesa, el contenido del Decálogo aprobado por el Consejo Nacional de Rectores en la ciudad de Pereira el pasado 26 de febrero de 2016, cuyo texto fue ratificado en la ciudad de Pasto el 4 de agosto último.

2. Ratificamos, en ese sentido, la disposición de las Universidades Estatales para trabajar en cuatro aspectos centrales:

a) Fortalecer, en los espacios universitarios y con los instrumentos de la academia, las reflexiones y capacidades de una ciudadanía

plenamente informada, que esté en condiciones de expresarse a conciencia y en forma autónoma frente a la refrendación de los acuerdos alcanzados para la culminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera.

b) Ampliar e implementar una intervención académica comprometida y plural desde nuestras universidades hacia las regiones y territorios de Colombia, a efecto de garantizar que las zonas rurales, en particular las más afectadas por el conflicto, tengan acceso a sus derechos educativos, sociales, económicos, culturales, ambientales y políticos; se establezcan pactos por el desarrollo y la convivencia pacífica, y se dinamice el dialogo de la nación con las regiones.

En ese sentido, el SUE acompañará con el conocimiento y la experticia académica de las Universidades, los proyectos de desarrollo que puedan estipularse como ejecución de los acuerdos.

c) Ofrecer, como mandato claro del SUE, todos nuestros esfuerzos, programas y acciones misionales para la formación de excombatientes, agentes del Estado, población víctima y población afectada o vulnerada por el conflicto, bien sea como gestores de paz, bachilleres, técnicos, tecnólogos, profesionales o posgraduados, con la posibilidad real de superar la violencia y construir una sociedad justa, incluyente y pacífica. Al respecto, hemos presentado propuestas concretas que pueden acogerse desde las Comisiones que se constituyan para la Implementación de los Acuerdos, con el propósito de iniciar acciones inmediatasdesde las mismas zonas veredales establecidas para la concentración de quienes han hecho parte de las fuerzas insurgentes.

d) Trabajar en la promoción y fortalecimiento de una cultura de paz que permita la reconstrucción del tejido social, la reconciliación y la convivencia pacífica de todas y todos los colombianos, fundamentada en una pedagogía que desde las Universidades Estatales nos comprometemos a impulsar.

La Comisión de Rectores comunicó a la Mesa la decisión del SUE de participar en la designación del Tribunal de Paz que, con aplicación de la justicia transicional establecida en los Acuerdos, permita avanzar con ecuanimidad en el desarrollo de los mismos y en la construcción de paz para el país.

Finalmente, destacamos las manifestaciones de reconocimiento y confianza que los negociadores del Gobierno Nacional y las FARC-EP hicieron sobre la labor histórica y misional de la Universidad Estatal, el papel que debe jugar en el posacuerdo, y especialmente en su implementación diferencial, regional y territorial, así como en la reincorporación de la fuerza insurgente a la vida política, social y económica en Colombia.

La Habana - Cuba, septiembre 1 de 2016

Firmado:

Luis Fernando Gaviria Trujillo

Rector UTP, Presidente del SUE

Ignacio Mantilla Prada

Rector Universidad Nacional

Adolfo León Atehortúa Cruz

Rector Universidad Pedagógica Nacional

Oscar López Pulecio

Delegado Universidad del Valle

“La academia está haciendo un trabajo extraordinario para vencer las desigualdades, a través de acciones afirmativas como abrir los claustros universitarios a todas las poblaciones tradicionalmente discriminadas”.

Así lo manifestó la Ministra de Trabajo Clara López Obregón durante el “Encuentro de universidades del Pacífico por el Sí a la paz”, que se realizó este viernes 2 de septiembre, en la Universidad Autónoma de Occidente.

El evento tenía el propósito de identificar las más importantes iniciativas, programas y proyectos en ejecución que le apuestan al posconflicto en el sector rural y regional, que permitan una interacción entre el Ministerio de Trabajo y las universidades del Pacífico, con acompañamiento del sector empresarial.

El encuentro fue apoyado por la Universidad del Valle, la Autónoma de Occidente, la Javeriana Cali, la San Buenaventura, la Icesi, la Universidad Libre y la Institución Universitaria Antonio José Camacho.

“Hemos venido a un encuentro con ocho universidades del pacífico colombiano que trabajan para construir paz y reconciliación, a través de la investigación y la extensión universitaria hacia las comunidades. Estamos elaborando una alianza de trabajo conjunto entre el sector laboral y el Gobierno Nacional en función de construcción de paz en el Valle y todo el pacífico colombiano”, dijo la ministra López Obregón.

“Se trata de proyectos encaminados en la atención psicosocial de víctimas, el fortalecimiento de la economía solidaria. Este es un deber del Ministerio del Trabajo dentro del posconflicto: generar una protección social básica en todo el campo colombiano, para el sector rural que ha sido tan desprotegido”, añadió.

Cada institución educativa diligenció una matriz del posconflicto, donde consignó sus programas, proyectos, investigaciones, iniciativas y desarrollos que se convierten en aportes positivos para la paz.

Jorge Latorre Montero, profesor del Centro de Investigación para el Abastecimiento y Remoción de Aguas – CINARA y representante de la Universidad del Valle ante la Alianza de Universidades, presentó un proyecto participativo para el desarrollo rural integral que puede ser desarrollado con instituciones y comunidades locales.

“Presentamos un programa que se construirá participativamente, aprovechando diferentes grupos de trabajo, investigación y desarrollos de la Universidad, orientado a potenciar diferentes campos requeridos por las regiones para su desarrollo. Hemos priorizado temas como la soberanía alimentaria, vivienda rural, suministro de servicios (agua y saneamiento), economía solidaria y la salud ambiental”, mencionó el docente Latorre Montero.

En este programa participarán el Instituto de Prospectiva, CISALVA, CINARA, la Facultad de Artes Integradas, el Instituto de Educación y Pedagogía, la Facultad de Ciencias de la Administración, entre otras dependencias de la Universidad del Valle.

Por su parte, el profesor Fernando Urrea de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas y representante de la Universidad del Valle ante la Alianza de Universidades, expuso un proyecto de actualización de bases de datos y estadísticas.

“Este proyecto es la continuación de ‘Cali, ciudad región ampliada’, nos permitirá desarrollar una serie de políticas públicas en muchas dimensiones para la región: mercados laborales, protección social, vivienda, empleo y las formación de contratación en la región, así como las maneras en que están comunicados los distintos mercados de trabajo: el del norte del Cauca, Cali, Buenaventura y el sur del Valle”, señaló el profesor Urrea.

“Hay una gran cantidad de índices que nos muestran una serie de vasos comunicantes, que tanto empresarios, alcaldías y otros sectores no tienen muy claro porque las encuestas del DANE se concentran en Cali y Yumbo y no se sabe qué pasa, por ejemplo, en términos de empleo y calidad de vida en el conjunto de municipios de la región”, finalizó el docente.

La Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Universidad del Valle realizará el Seminario Micro Centrales Hidroeléctricas con Máquinas Reversibles, entre el 10 y el 12 de noviembre de 2016.

El curso, ofrecido por el Grupo de Investigación Sistemas Hidroeléctricos de Generación, tiene como objetivo dar una visión integral de la energización rural con micro centrales hidroeléctricas desde la evaluación socio energética de proyectos hasta la toma de decisión de los mismos, con la aplicación de máquinas reversibles.

La energía eléctrica en zonas rurales y no interconectadas es un factor determinante para su desarrollo socio económico, por tal motivo el Estado suele garantizar este servicio con grupos electrógenos; servicio que además de ser contaminante es costoso y poco fiable.

Una alternativa para el suministro de energía eléctrica en estas zonas que a la vez que es amigable con el medio ambiente, de bajo costo y fiable son las microcentrales hidroeléctricas - MicroCHE. Sin embargo, sus equipos electromecánicos (turbina y generador) poseen dos deficiencias muy importantes que deben ser repensadas: suelen ser importados y sus rangos no cubren los requerimientos de caudal y caída para diferentes proyectos.  La actualización, capacitación y realización de una MicroCHE desde la idea hasta la construcción final es la apuesta del presente curso.

En esta actividad académica una vez se presentan los  fundamentos teóricos se validan en el laboratorio. Durante el curso se presentará la importancia de la energía eléctrica en el desarrollo rural, haciendo énfasis en la importancia y la pertinencia de la aplicación de las máquinas reversibles en micro generación de energía eléctrica; los fundamentos teóricos de las máquinas reversibles, métodos de selección de estos equipos cuando son usados en micro generación y la validación de los mismos a través de prácticas en el laboratorio; y en el laboratorio de Pequeñas Centrales Hidroeléctricas se validarán los métodos para la aplicación de las bombas como turbinas y las conexiones para que un motor asíncrono opere en régimen de generador.

El seminario es dirigido a profesionales gestores de proyectos de electrificación rural, que bien pueden ser Ingenieros electricistas y/o electromecánicos,  entre otros. Quienes asisten a esta actividad deben tener el cubrimiento de seguro médico y que cada uno disponga de su PC.

Más información

Prof. Ramiro Ortiz F.

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Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica

La Universidad del Valle sede Pacífico cuenta actualmente con más de 1.600 estudiantes inscritos, 3.000 egresados entre profesionales y tecnólogos, 108 docentes, 13 programas académicos de pregrado  y una ubicación estratégica en Buenaventura que le permite ser un agente movilizar de la pedagogía de paz en el posconflicto.

El director de la sede Pacífico Luis Augusto Quiñones Rodríguez dice que se encuentran en un momento coyuntural de mejora, donde están apostándole a diversificar y renovar la oferta académica, consolidar la oferta de posgrados y mejorar las condiciones locativas. Explicó además que la Sede se encuentra en proceso de acreditación de alta calidad de sus programas académicos y por primera vez sus docentes están siendo contratados directamente por la Universidad. Esta es la radiografía de una sede en progreso hacia la calidad.

“Estamos convencidos que la integralidad en la calidad de la educación está mediada por muchos factores, la calidad de los docentes, de los procesos investigativos, la oferta de programas académicos y la mejora de las condiciones locativas que permitan la comodidad del estudiante en los espacios universitarios. Hemos venido trabajando en todos estos factores para seguir creciendo, porque Buenaventura es una ciudad que tiene alrededor de 500.000 habitantes, una zona de influencia cercana al millón de habitantes y debemos estar preparados acorde con  sus necesidades” expresó el profesor Quiñonez Rodríguez, refiriéndose a los retos y fortalezas de la sede.

Oferta Académica

“En estos momentos estamos ofertando trece programas académicos. Es la única sede que cuenta con una oferta completa de los programas de la Facultad de Ciencias de la Administración, incluyendo Contaduría Pública, Comercio Exterior y Administración de Empresas. Además cuenta con programas de la Facultad de Ingeniería como Tecnología en Sistemas de Información, en Electrónica, Tecnología en Alimentos, Tecnología en Gestión Portuaria y Tecnología en Logística Portuaria. Licenciaturas en Educación con énfasis en Ciencias Naturales y en Matemáticas y Trabajo Social. Con el programa de Arte Dramático de la Facultad de Artes Integradas, uno de los programas emblemáticos. Es una oferta variada pero que requiere ser renovada y diversificada” detalló Quiñonez.

Frente a este reto, la sede trabaja con el Instituto de Psicología y con el Programa de Licenciatura en Educación Física para para revisar la posibilidad de ofertar estos programas académicos. Además, el Consejo Académico aprobó la extensión de la Especialización en Finanzas y se presentó una propuesta a la Escuela de Ingeniería Industrial para contar con una Especialización en Logística.

También hay una apuesta a la acreditación de los programas académicos.  “Actualmente iniciamos procesos formales de acreditación de alta calidad para los programas de Contaduría Pública, Administración de Empresas, Trabajo Social, Comercio Exterior y la Tecnología en Electrónica, con apoyo de la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica – DACA y las distintas Unidades Académicas”.

“Todos estos procesos nos ayudan a consolidar la sede como centro de formación de calidad y a lograr nuestra meta que es llegar nuevamente a la población máxima que históricamente ha tenido la sede con 2.000 estudiantes. Esta expectativa espera alcanzarse a finales del 2017” dijo el profesor Quiñonez.

Educación de Calidad

“La sede cuenta actualmente con 108 docentes. Estamos en un momento coyuntural donde estos docentes son contratados directamente por la universidad, el próximo paso es que estos docentes serán escalafonados de acuerdo a sus credenciales y habrá un tercer momento donde la universidad empezará a vincular con nombramiento definitivo a algunos docentes. Estamos avanzados en pro de ese objetivo común, que es seguir ofreciendo educación de calidad” resaltó Quiñonez Rodríguez.

En este proceso de calidad hay que resaltar que la gran mayoría del cuerpo docente de la sede tiene una experiencia profesional enriquecedora que transmiten a sus estudiantes. Son personas que están en el ejercicio práctico de sus profesiones y han decidido compartir sus conocimientos, siendo un valor agregado en el proceso de enseñanza.

Con el objetivo de mejorar el espacio educativo y comodidad para los estudiantes también se está adelantando un proceso de acondicionamiento de la sede. Se han adecuado 10 aulas totalmente climatizadas, se realizó una alianza con el SENA para contar con equipos de simulación portuaria, se cuenta con un nuevo gimnasio, se iniciará el proceso de licitación para construcción el Centro Deportivo Universitario – CDU y se está trabajando en los distintos Planes Maestros de las sedes regionales.

Papel de la sede en el posconflicto

“En el marco de este conflicto donde Buenaventura y la región Pacífica han sido territorios priorizados por el gobierno por ser regiones de conflicto, queremos ser un espacio para construir pedagogía por la paz. No hay discusión del impacto de la Sede, hemos egresado cerca de 3.000 profesionales y tecnólogos, y sin la universidad no hubiera sido posible lograr esa cuantía y  transformar la vida tantos jóvenes. Y queremos seguir trabajando en esta línea”.

Desde esta perspectiva, la Sede ha planteado una agenda por la paz donde buscan integrar a sus estudiantes y a la comunidad en un proceso pedagógico sobre los Acuerdos de La Habana y el posconflicto. 

El próximo 8 de septiembre se realizará un primer espacio de pedagogía sobre los acuerdos; el 22 de septiembre se realizará un panel abierto con preguntas y respuestas sobre el proceso de paz; y el 27 de septiembre se realizará una muestra de los estudiantes que están cursando la asignatura de Constitución Política y la Cátedra de Paz, que en la sede se llama Paz Transformadora y Horizonte de Reconciliación

Adicionalmente están en proceso de presentar una propuesta a la Administración Distrital para realizar un ciclo de formación a docentes de instituciones educativas de educación media sobre cómo llevar la cátedra de la paz a sus instalaciones y estudiantes.

Bienestar Universitario  

La Sede tiene una posición estratégica al estar ubicada en Buenaventura, considerada con la capital de la región pacífica, y donde convergen estudiantes de Chocó, Cauca, Nariño y de la zona rural de Buenaventura.  Frente a esta realidad multicultural se consolidado programas de bienestar universitario y grupos culturales.

Por ejemplo, se logró prestar el servicio de enfermería, jornadas permanentes de salud y de odontología. También se empezó a implementar desde el semestre pasado un subsidio  de alimentación que beneficia a 50 estudiantes con su almuerzo en la misma dinámica que se tiene en Cali, con el Restaurante Universitario y que se espera hacer crecer.

También se cuentan con grupos culturales consolidados, como el grupo de danzas, una orquesta y el apoyo de los estudiantes de la Licenciatura en Arte Dramático que han logrado posicionar en la ciudad una cultura de teatro que antes no existían.

“Hoy estamos inmersos en dos grandes actividades. La sexta versión de los Juegos Intersedes, liderados por la Dirección de Regionalización y que por primera vez se realizará su final en nuestra Sede. Y el Encuentro Universitario de la Cultura que se realiza del 18 al 21 de octubre con la participación de 12 universidades y grupos locales. Consolidándonos también como un espacio cultural y deportivo por excelencia”. 

La Sede Pacífico de la Universidades del Valle tiene claros los retos y fortalezas que los direccionan hacia una educación de calidad, actualmente continúan avanzando y construyendo con diversos agentes un objetivo común.

Álbum de fotos

Vicerrectoría de Bienestar Universitario 

Sección Desarrollo Humano y Promoción Socioeconómica 

Revisión de los derechos económicos de Matrícula Financiera

La Sección de Desarrollo Humano y Promoción Socieconómica adscrita a la Vicerrectoría de Bienestar Universitario, informa a la comunidad estudiantil, que podrán realizar la solicitud de Revisión de Matrícula Financiera, proceso que se llevará a cabo vía web  del 1 al 30 de septiembre de 2016, fecha en que se cerrará automáticamente el sistema y no se podrá acceder a realizar ninguna solicitud.

Para diligenciar la solicitud debe ingresar en el siguiente enlace: https://proxse13.univalle.edu.co/sidh/index.php/login

Después de haber diligenciado su solicitud, el estudiante tiene ocho (8) días hábiles para entregar los documentos soportes en la oficina de la Sección de Desarrollo Humano y Promoción Socioeconómica (Edificio 305 - Ágora).

Horario de atención: Lunes a viernes de 8:00 a 11:00 a.m y de 2:00 a 4:00 p.m.

El Programa Académico de Ingeniería Industrial de la Universidad del Valle celebra los 40 años de su creación con un encuentro dirigido a sus estudiantes, egresados y funcionarios, el viernes 16 de septiembre de 2016 a las 7:00 pm.

El Programa fue fundado el 16 de septiembre de 1976 y tiene como eje central el tratamiento de la complejidad derivada de innovación, desarrollo de productos, procesos y sistemas para las organizaciones.

Ingeniería Industrial, adscrita a la Facultad de Ingeniería, desarrolla su quehacer académico en torno a la construcción de pensamiento en áreas como la modelación matemática, la modelación financiera, la gestión de cadenas de abastecimiento, la gestión de operaciones y la gestión de tecnología e innovación.

Más información:

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“¿Has pensado en no tener que pagar tus estudios? Esta es la apuesta del Ministerio de Educación Nacional -MEN y el ICETEX con el programa Universidades de Paz, que prepara una inversión de 17.500 millones de pesos en el 2016 y es dirigida a 1.000 jóvenes de bajos recursos en regiones apartadas que han padecido del conflicto armado” expresó Claudia Corredor, representante del MEN, durante una reunión con estudiantes de Comercio Exterior de la Universidad del Valle Sede Pacífico.

Este programa ofrece créditos educativos 100% condonables para cubrir el total del cupo y el valor de la matrícula semestral para estudiantes inscritos en programas académicos avalados; y busca formentar la excelencia de la educación superior, a través de una oferta para que estudiantes de la región puedan realizar sus estudios, sin salir de su lugar de origen.

En este conversatorio estuvo presente el director de la Sede Pacífico Luis Augusto Quiñones, la directora del Sistema de Regionalización de la Universidad  Diana Vásquez, la funcionaria de la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica Diana Doncel, la representante de la subdirección de apoyo a la gestión de las IES del MEN Claudia Corredor, y la representante del ICETEX Mery Anne Bolívar.

Durante el conversatorio, los estudiantes tuvieron la oportunidad de despejar sus dudas sobre las fechas, requisitos, condiciones y procesos de inscripción del programa.

La Universidad del Valle ofrece 80 cupos para los programas académicos de Comercio Exterior en la sede Pacífico y Administración de Empresas de las sedes regionales de Buga y Norte del Cauca, incluidos dentro del programa Universidades por la paz.

Para acceder a la condonación del crédito debe sostenerse un promedio acumulado de 3.5, tener continuidad académica y obtener el título profesional en un término no mayor a un año contado a partir de la fecha de terminación de materias. Además, a partir del quinto semestre, los beneficiarios de la Universidad pueden realizar un semestre de movilidad en la sede de Cali y recibir una financiación de 1.3 salarios mínimos.

“Cuando ingresamos a la universidad iniciamos con la premisas que vamos a graduarnos satisfactoriamente. Con este enfoque es más lo que podemos ganar a través de este programa” resaltó La estudiante Mary Anne Bolívar.

En esta apuesta educativa en el posconflicto participan siete universidades del país, la Universidad Nacional de Colombia, Universidad del Valle, la de Antioquia, la de Cartagena, la Tecnológica de Pereira, la del Cauca y la Universidad de Caldas.

Fechas importantes

7 de septiembre: Plazo máximo para diligenciar el formulario de inscripción

16 de septiembre: Publicación resultados admitidos.

A partir de esta fecha los beneficiarios tienen 15 días para legalizar el crédito.

Más información aquí

Convocatoria completa

Colombia tiene varios retos en materia de salud, para la construcción de la paz. El primero es reivindicar el derecho a la salud sobre cualquier condición económica. Hay que recuperar el acceso universal a la salud, desde un concepto integral, que involucre la salud física, mental, social, el desarrollo espiritual que, por ejemplo, es fundamental para nuestros pueblos indígenas y afrodescendientes.

Así lo manifestó Dionne Alexandra Cruz Arenas, secretaria general de la Asociación Colombiana de Salud Pública, durante el “Simposio Grandes Retos en Salud para la Construcción de la Paz”, que dio inicio al II Encuentro Latinoamericano de Salud Pública, que organiza la Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle y que culmina este sábado 3 de septiembre de 2016.

Dionne Cruz Arenas es politóloga de la Pontificia Universidad Javeriana; magister en Administración de Empresas – MBA, y especialista en Pensamiento Estratégico y Prospectiva de la Universidad Externado de Colombia; es experta en temas de integración regional andina, participación y movilización social y ejerce la Secretaría de la Junta Directiva de la Asociación Colombiana de Salud Pública.

“El segundo reto es recobrar el estado social y de derecho que tenemos en nuestra carta política de 1991 y hacer del Estado un garante de nuestros derechos y libertades, a lo largo del territorio nacional. De ahí derivan una cantidad de retos particulares: cualificar a nuestros profesionales del sector para entender el tema de la ciudadanía, de la participación en la democracia”, señaló Cruz Arenas.

“Tenemos todo un programa por adelantar en salud mental para la convivencia, para recuperar todas las heridas que ha dejado el conflicto y que arroja más de ocho millones de víctimas, pero que, para los colombianos ha tenido un impacto en nuestra relación con la sociedad. Por eso, el 90% de nuestra violencia se da en el ámbito cotidiano en tanto violencia intrafamiliar y doméstica, en las riñas callejeras, situaciones de intolerancia y matoneo en general”, añadió.

Según Cruz Arenas, cada cuatro minutos un colombiano interpone una tutela para buscar atención en salud, lo que genera cerca de 120 mil tutelas al año.

Dice la politóloga que, fortalecer la presencia del Estado, operar de manera efectiva, coordinada y transectorial los determinantes sociales en salud, el tratamiento de las adicciones desde un enfoque integral, la defensa de las mujeres, jóvenes y niñas, la reivindicación del interés público sobre los medicamentos y la regulación de las patentes son otros retos que debe asumir el país, desde la salud, para construir la paz.

“Varios de los puntos negociados en el Acuerdo de paz por el Gobierno Nacional con las FARC tienen que ver con la salud: el desarrollo agrario integral, la solución al problema de las drogas ilícitas, la participación política y la reparación integral a las víctimas del conflicto armado. En todos los puntos encontramos referencias a la salud. Solo un país que tiene salud integral, mental, física, acceso a las tecnologías, sistemas y especialistas será un país que está apto para la paz.

Un país que al año presenta 120 mil tutelas está reclamando angustiosamente acceso a la salud, vinculado con el derecho a la vida. Si no reivindicamos ese derecho a la salud no tendremos una conquista a largo plazo de una paz estable y duradera para Colombia”, finalizó Dionne Cruz Arenas.

No se puede hablar de paz sin pensar en salud y desarrollo. Por eso, los retos en salud para la paz son enormes.

La salud es una condición previa, un resultado y un indicador de las tres dimensiones del desarrollo sostenible: social, económico y ambiental. No se trata de pensar solo la oferta / demanda y los servicios. Se trata de pensar a las personas como el centro del sistema.

Así lo manifestó Gina Watson, representante en Colombia de la Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud, durante el “Simposio Grandes Retos en Salud para la Construcción de la Paz”, actividad con la que inició el II Encuentro Latinoamericano de Salud Pública, que organiza la Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle.

Gina Watson es médica cirujana nicaragüense, magíster en salud pública, salud mental y ciencias humanas y sociales y especialista en administración de servicios; ha sido consultora de la OPS para diversas misiones en América Latina y el Caribe. Desde 2013 es la representante en Colombia de la OPS / OMS.

“Nosotros concebimos una visión de la salud en la que el desarrollo no puede estar al margen de las condiciones de vida, el bienestar, la equidad y la garantía de las condiciones externas que impactan de manera positiva o negativa la salud. No podemos hablar de salud desde la prestación de un acto de atención; es más que eso: son los factores que contribuyen a mejorar las posibilidades de la persona para un desempeño óptimo en el futuro”, dijo.

Según Gina Watson, la salud es una construcción dinámica, un producto social, un derecho del individuo y una parte importante del desarrollo. Por tanto, es fundamental abordar los temas de salud en el posconflicto y la construcción de paz. “Este escenario requiere contar con un abordaje innovador, apoyado en experiencias e iniciativas internas y de otros países.

“La construcción de paz es un ejercicio de largo plazo, que tiene varios momentos, entre ellos el posconflicto, que puede requerir un análisis de la situación en salud con capacidades de abordar, lo antes posible, las necesidades antes, durante y después del conflicto; estructurar un plan para fortalecer el sector salud y coordinar mecanismos operativos de relación con otros sectores en todos los niveles y contar con planes de trabajo por fases y áreas programáticas con un enfoque integrado”, añadió.

Para Gina Watson son varios los retos que debe asumir Colombia en materia de salud en el proceso de construcción de paz. “¿Cómo adaptar los modelos y sistemas prevalecientes a nivel actual, local y nacional a las condiciones particulares de los primeros seis meses del posconflicto? ¿Cómo manejar los riesgos individuales y colectivos dentro de una comunidad y un territorio? ¿Cómo hacer la transición, dentro del sistema de prestación de servicios, que se refiera a equidad, accesibilidad y que permita evitar los conflictos en las prestación de los servicios tradicionales y las expectativas de respuesta de los desmovilizados? ¿Cómo hacer compatible y flexible las condiciones dentro de la diversidad colombiana? No son las mismas expectativas ante el sistema de salud de un indígena, de un afrodescendiente e incluso de quienes se van a desmovilizar”.

Durante su presentación, Watson presentó la experiencia “La salud como un puente hacia la paz en Centroamérica y Panamá” de la OPS/OMS, como una iniciativa que podría aportar a la reflexión y la toma de decisiones para el país. Este modelo presentó un concepto dinámico de salud, que trata de mejorar la capacidad de los profesionales de esta rama para adoptar estrategias y acciones convenientes en cada escenario, que además implica proporcionar una estructura política y de planificación para fortalecer el sector en las áreas priorizadas en el posconflicto.