La Escuela de Música de la Universidad del Valle invita a los conciertos de la Orquesta Sinfónica y la Banda de Estudiantes que se realizarán el martes 24 y el miércoles 25 de mayo a las 5:00 p.m. en el auditorio 5 del Campus de Meléndez.

El martes 24, la Orquesta Sinfónica de Estudiantes interpretará La Gazza Ladra de G. Rossini; el Concierto en Sol menor para dos Violonchelos de A. Vivaldi, con los solistas de violonchelo Bryan Rengifo y Juan Pablo Castañeda; Nightingale de Yanni con Brahiam Mora como solista de instrumento folclórico chino Dizi; y la Suite N°1 L’Arlesienne de G. Bizet.

El miércoles 25 de mayo la Banda de Estudiantes interpretará Obertura Festiva de D. Shostakovich, Concertino para Trombón Bajo de E. Sachse con el solista de trombón bajo Harold Muñoz; La Pasión de Cristo. Sinfonía N°2 para Banda Sinfónica de Ferrer Ferran; temas de la banda sonora de Harry Potter de John Williams con arreglos de Michael Story; y de Avatar compuestos por James Horner con arreglos de A. Bocook. 

La Orquesta Sinfónica y la Banda de Estudiantes de Universidad del Valle son dirigidas por el maestro Ricardo Cabrera, quien las considera elementos fundamentales en la formación instrumental de los estudiantes que encuentran en ellas un laboratorio para trabajar el repertorio y la construcción instrumentista en grupo.

El maestro Ricardo Cabrera, es egresado del Conservatorio Antonio María Valencia con título de Maestría del Conservatorio de San Petersburgo.

La Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería –ACOFI invita participar en el ‘Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería ACOFI 2016’ que se llevará a cabo en Cartagena de Indias, del 4 al 7 de octubre de 2016.

Al Encuentro, cuyo  tema central es la Innovación en las facultades de ingeniería: el cambio para la sostenibilidad global, están invitada toda la comunidad académica, institutos, grupos de investigación, gremios y empresarios relacionados con la ingeniería.

El Encuentro es uno de los más reconocidos a nivel internacional y considerado como escenario importante en la enseñanza de la ingeniería en el país, además de su importancia como espacio de acercamiento a las tendencias y experiencias que dan cuenta del desarrollo científico y tecnológico de la ingeniería. La socialización de proyectos, propuestas y el desarrollo de las diferentes temáticas, son oportunidades para mejorar aspectos de las facultades de ingeniería.

Los interesados pueden participar en una de las categorías del evento, ‘Avances en Investigación’ que pretende reflexionar y exponer experiencias académicas con propuestas innovadoras desde los siguientes tópicos de interés:

.          Energía

-          Nuevas fuentes de energía

-          Uso eficiente y racional de energía

·         Materiales

-          Nuevos materiales

-          Protección de materiales

·         Agua

-          Uso eficiente del agua

-          Manejo de recursos hídricos

·         Tecnologías de la información

-          Nuevas tecnologías de la información

-          Análisis de datos

Los interesados pueden enviar, hasta el 27 de Mayo, sus avances de investigación al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. Estos deben estar presentados en un informe de máximo 5 páginas en formato Microsoft Word, donde incluya los aspectos que considere más relevantes sobre la investigación propuesta, es necesario especificar el tópico al cual pertenece, mencionar en qué categoría de investigación se encuentra, incluir los nombres y las instituciones de todas las personas que participan de la investigación.

Los criterios de evaluación que serán tenidos en cuenta, son los siguientes:

·         Corresponder a una investigación

·         Coherencia con uno de los tópicos propuestos

·         Tener un componente de innovación

·         Tener un contenido relevante

·         Capacidad de implementación, planeación, y alcance

A los trabajos seleccionados se les solicitará el diseño de un póster que debe cumplir parámetros de coherencia, factibilidad y posibilidad de implementación, además de unas especificaciones preestablecidas que se darán a conocer oportunamente. Los pósteres serán expuestos durante los días 5, 6 y 7 de octubre del presente año.

Fechas Importantes

·         27 de mayo de 2016: Fecha límite para la presentación de los avances de investigación.

·         10 de junio de 2016: Publicación de trabajos aceptados y rechazados.

·         27 de junio de 2016: Fecha límite para la presentación del documento de avance de investigación definitivo.

·         1 de agosto de 2016: Fecha límite para el envío de los pósteres.

·         8 de agosto de 2016: Fecha límite para el registro de la persona o personas que participarán en la presentación de los avances.

Para mayor información consultar la página http://www.acofi.edu.co/eiei2016/

Autodidacta- Empresario innovador

Por:

LUIS AURELIO ORDOÑEZ B.

Profesor Titular

Facultad de ciencias de la Administración

Universidad del Valle

El jueves 21 de abril, en el Auditorio Diego Delgadillo de la Facultad de Ciencias de la Administración, se realizó un Conversatorio sobre el Libro: Manuel Carvajal Sinisterra, una vida dedicada a generar progreso con equidad, escrito por Julio Cesar Londoño, para la conmemoración del centenario de su nacimiento. 

El Conversatorio contó con la participación de su hermano Alfredo Carvajal, Presidente del Consejo Directivo de la Fundación Carvajal , el escritor Julio Cesar Londoño, el Profesor emérito de la Universidad de los Andes, Carlos Aurelio Dávila,  el Presidente corporativo de Carvajal, Bernardo Quintero  y el Profesor Titular de la Universidad del Valle, Luis Aurelio Ordóñez, quienes hicieron alusión a diversos aspectos de la vida del empresario, de la empresa Carvajal,  de la Fundación Carvajal y del Libro, con expresiones  tales como: “fue  un adelantado a su tiempo, sencillo y buen escucha; típico empresario en el sentido de J. Shumpeter; gestor  de la organización de Carvajal, como empresa moderna, en el sentido de A. Chandler”. 

Sobre el contenido del libro, vale resaltar que la Introducción  está orientada a destacar al biografiado como un líder excepcional, autodidacta, agente innovador y promotor de la empresa familiar , hasta convertirla en una reconocida multinacional, creador  de su fase filantrópica  y  promotor de  importantes proyectos regionales y de la empresa más importante del país, Ecopetrol. En  los capítulos siguientes, sin seguir estrictamente el esquema analítico que se utiliza en los estudios de historia empresarial,  logra una relación coherente con el contexto de lo que estaba ocurriendo en el mundo, en Colombia y en Cali. La construcción de la trama narrativa sigue un orden consistente aludiendo al espíritu innovador del empresario, su pasión por leer, estudiar, analizar, viajar por el mundo. Podría agregarse que lo hacía desplegando un permanente "estado de alerta"  identificando oportunidades y desarrollando su "sabiduría práctica" para tomar las decisiones que intuía y el tiempo demostró ser las adecuadas. Nada de "encogimiento provinciano", como en su momento  sentenció Luis Ospina Vázquez, para referirse a la ausencia de vocación industrial de los caleños.

Como es sabido, la empresa Carvajal S.A.,  una de las más sobresalientes de la región y el país, líder en América Latina,  con presencia en 16 países del mundo, fue fundada en 1904, en el marco de la aparatosa terminación de la guerra de los mil días,  cuando Cali era un pequeño núcleo urbano.  En el marco  de un complejo agregado de factores externos e internos, desplegados en el tiempo, la aplicación de una cadena sistemática de innovaciones,   le  permitió aprovechar las incipientes redes mercantiles, durante las primeras  décadas del siglo XX,  sortear  el duro impacto de la crisis económica de los años 30,  que la puso al borde del cierre; salir airosa a cubrir el mercado nacional y, en los años sesenta, incursionar en otros países de la región, con renovado impulso a partir del boom literario latinoamericano,  proyectándose  al mercado internacional , hasta posicionarse exitosamente, demostrando ser competitiva en el mercado mundial. 

Manuel Carvajal Sinisterra, nieto del fundador, a la temprana edad de 15 años, fue enviado a Bruselas,  a  terminar los estudios secundarios que había iniciado en el Colegio San Luis de Cali;  pero, las dificultades financieras que afectaron severamente a la familia como resultado de los efectos de la crisis económica mundial, de los años treinta, lo obligaron a regresar a Cali, sin obtener el grado de bachiller, hecho que lo convirtió en un consagrado autodidacta. Trabajó en la empresa familiar, inicialmente como operario y en 1939 asumió la Presidencia, cargo en el que permaneció un poco más de treinta años, promoviendo una sistemática cadena de innovaciones y estrategias para que la empresa siguiera creciendo, abarcando el mercado interno, en un proceso de maduración que le permitió salir exitosamente al exterior. 

El ensanchamiento del mercado interno fue aprovechado totalmente y, durante la posguerra, cuando se iniciaba la segunda fase de desarrollo industrial en Colombia y  llegaba la inversión extranjera a la industria  manufacturera colombina, con prioridad, al eje metropolitano Cali-Yumbo, se asoció con capital extranjero para la fundación de Cartón de Colombia como empresa mixta. 

En la década de  1960 fomentó  la incursión en el exterior, comenzando por Puerto Rico,  con el objetivo  de adelantarse a futuros competidores,  aprovechando  las ventajas competitivas de la región, las políticas públicas de estímulo a la ampliación de mercados en los países de América Latina y el boom literario de la época. Su curiosidad intelectual y la cercanía con Peter Drucker, se tradujeron, por una parte,  en un claro entendimiento de la innovación como concepto y no como  una simple transferencia tecnológica (diversas innovaciones, entre ellas, las de los cuadernos animados, lucen como una típica "imitación creativa") ; por otra parte, en advertir que  la dinámica de crecimiento de la empresa, más allá del mercado interno,  requería la organización por divisiones, rasgo distintivo de las empresas modernas, basadas en formación de una jerarquía integradora,  según la teoría de Alfred Chandler.   

Paralelamente se dedicaba a actividades cívicas y gremiales, como presidente de la filial caleña de la ANDI, promotor de la creación de la CVC y organizador de los VII juegos nacionales.

En 1950, el presidente de la República, Laureano Gómez, teniendo en cuenta su liderazgo empresarial y su papel en la ANDI, lo designó Ministro de Minas y Petróleos, cargo que aceptó,  después de resolver  dudas  y  consultarlo con sus familiares.

Como lo anota Diego Castrillón, una vez posesionado,  con gran empeño se dedicó  a estudiar las alternativas para la reversión de la Concesión de Mares. Buscó la asesoría de empresarios y de expertos - ingenieros, economistas y abogados-  consultó revistas en varios idiomas indagando sobre experiencias en la fundación de empresas en otros países para aprovechar las enseñanzas de lo que allá se hubiera hecho y, finalmente, concluyó que la alternativa de crear la Empresa Colombiana de Petróleos con carácter y capital netamente oficiales, era la más segura, oportuna y conveniente de las autorizadas por la Ley.  

Julio Cesar Londoño, precisa las opciones contenidas en la ley,  al destacar su papel “en la fundación de la empresa más importante del país, ECOPETROL, 1951, como resultado de elegir entre las tres opciones contempladas en la ley 165 de 1948, una empresa con participación de la nación y de capital privado extranjero a) capital mixto extranjero y nacional b) aportes de la Nación y capital privado nacional c) capital cien por ciento nacional.   

El tema de la reversión se debatía con gran despliegue periodístico suscitando dos corrientes polarizadas alrededor de las políticas  petroleras. Un grupo a favor de la prórroga, arguyendo la incapacidad e inexperiencia de los colombianos en el manejo de esta industria y, otro,   partidario de que los colombianos asumieran el manejo y la explotación de sus recursos petroleros. Algunos  columnistas,  para favorecer la primera opción, divulgaron la idea de que  la Concesión de Mares era un negocio agotado, de escasos rendimientos y difícil manejo. 

Los trabajadores, por su parte, declararon la huelga general argumentando que, en aras de la defensa de los intereses de la nación, en materia de sus recursos naturales, debería producirse la nacionalización de la concesión. La huelga, organizada por  la USO (Unión Sindical Obrera), en la que participaron trabajadores de otras compañías petroleras,  duró 60 días y fue declarada legal por un juez del Trabajo.

Con base en un Decreto reglamentario de la Ley 165, el gobierno había conformado la Junta Promotora de la Empresa Colombiana de Petróleos, que adelantó contactos con los representantes del capital extranjero buscando su participación,  pero la  Tropical Oil Company  y otras compañías extranjeras se negaron a invertir aduciendo, que la industria petrolera seguía la norma  de no participar en sociedades de economía mixta con capital oficial. 

Ante la negativa del capital extranjero, la Junta  decidió iniciar gestiones para buscar la participación del capital privado nacional por intermedio de la ANDI. La acogida de los empresarios nacionales fue positiva, pero la escasa disponibilidad de capital y la incertidumbre sobre  los riesgos asociados, no permitieron concretar esta alternativa. 

Paralelamente, la misión del Banco Mundial que visitaba al país en esos momentos, sugirió la eliminación de los ministerios de Minas y Petróleos y de Comercio e Industria. El presidente de la  República, las acogió, y procedió a crear  el Ministerio de Fomento,  nombrando a Manuel Carvajal en el nuevo cargo.

En dichas circunstancias, le correspondió al Ministro Carvajal la expedición del Decreto por el cual se creó la Empresa Colombiana de Petróleos, ECOPETROL,  con el fin de explotar, administrar y manejar los campos petroleros, oleoductos, refinerías, estaciones de abastecimiento y  todos los bienes muebles e inmuebles que revirtieran al Estado. 

Al día siguiente, el Gobierno dio a conocer  públicamente la determinación de fundar  una empresa oficial petrolera colombiana, con recursos oficiales, que  se encargaría de recibir la concesión de Mares el 25 de agosto de 1951.

En uno de los apartes del informe que presentó al presidente de la República en  sesión del Consejo de Ministros, le expresó: “Deme usted vía libre y yo le garantizo que le organizo con recursos nacionales, tal vez con alguno que otro consultor extranjero una empresa de petróleos para Colombia. Es más, señor Presidente, el país debe liberarse de tanta dependencia como la que ha tenido a través de los años, sobre todo en materia de petróleos, de la técnica, de la capacidad y del capital americano”.    

La administración de la empresa fue estructurada con un gerente general y una Junta Directiva. Se designó como primer gerente al ingeniero caleño Luis Emilio Sardi, especializado en petróleos en el King`s College, London University, de Escocia y con  experiencia  adquirida en la compañía inglesa Royal Dutch Shell en Rumania.

Actualmente, Ecopetrol es la empresa más importante del país. “Con una utilidad neta de 13.35 billones de pesos (2013), suple completamente la demanda  interna de petróleo y sus principales derivados, exporta petróleo desde 1986, da empleo a más de 7.300 colombianos y ha evitado, en sus sesenta años largos de existencia, que decenas de miles de millones de dólares fueran a parar a las arcas multinacionales extranjeras”   

A finales de la década 1950 y comienzos de la siguiente, a escala nacional, regional y local, se estaba viviendo una situación social compleja derivada, entre otros factores, de la penuria en el campo colombiano y la violencia política, factores que habían propiciado un acelerado desplazamiento de la población campesina a las grandes ciudades, que crecían desordenadamente, en medio de grandes cinturones de miseria. El caso de Cali, siendo uno de los polos del proceso de industrialización, era bien ilustrativo, dado el incremento exponencial de la población durante el período 1920-1960.

A principios de 1963, con el objetivo de analizar dichos problemas y buscar estrategias para acelerar el desarrollo económico y social de la región,  un grupo de jóvenes, liderados por Reynaldo Scarpetta, quien se había graduado en el Instituto Tecnológico de Georgia (EE.UU.) comenzó a reunirse en el Club Colombia, los días martes en la noche. A las reuniones invitaban a reconocidos  dirigentes  y  conferencistas nacionales y extranjeros de prestigio, entre ellos: Carlos Lleras Restrepo, Roderick O´Connor, Peter Drucker, para compartir el análisis de la situación y la búsqueda de  alternativas para superar los problemas que frenaban el desarrollo regional. Como punto de partida, todos coincidían en que los nuevos conocimientos serían el factor más importante para superar las barreras al desarrollo. 

En la Universidad del Valle, el Consejo Superior, acogió la idea de organizar  un curso de Administración, al que incorporaron la cátedra de Peter Drucker y un ciclo de conferencias  sobre la Administración de empresas a cargo  de RoderikO´Connor.  Con 36 participantes, en su mayoría altos  ejecutivos, de las empresas más importantes de la región,  dos exministros  y otros más de talla nacional  e internacional,  comenzó  el Programa “De Master´sdegree”. Uno de las participantes del grupo era Manuel Carvajal Sinisterra, quien no pudo obtener el título por no ser bachiller, ni ostentar título en pregrado.  

En 1968,  recibió el doctorado Honoris  Causa de la Universidad del Valle, como reconocimiento a sus méritos intelectuales, cívicos y empresariales.  Era un autodidacta culto y estudioso, como lo fueron en sus correspondientes dimensiones culturales Estanislao Zuleta y Enrique Buenaventura, quienes también lo obtuvieron posteriormente. No era un académico pero figura en la gestación de Fedesarrollo y dio muestras de ser un  intelectual visionario cuando al recibir el título habló de la "sociedad del conocimiento", tendencia del mundo moderno a finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI.

Estamos acostumbrados a encontrar en los supermercados y tiendas mermeladas de fresa, piña, frutos rojos, sabores tradicionales para nuestro paladar. Sin embargo, es posible hacer mermelada a partir de otros productos, como una flor.

Ese es el proyecto de investigación que han desarrollado los alumnos de la Institución Técnica Empresarial El Oasis de Piendamó, Cauca y que participa del “Encuentro Regional Ondas Yo amo la ciencia 2016”, que se realizó en la Universidad del Valle y finalizó este viernes 20 de mayo.

Carlos Daniel Prado, uno de los niños que hace parte de este proyecto, cuenta que su inquietud nació cuando vieron que la flor del resucitado solo se utilizaba con fines ornamentales, para adornar los patios y jardines de la institución, pero que servía a su vez de alimento para colibríes y abejas. “De ahí pensamos que podíamos hacer otros productos y por eso iniciamos con la fabricación de la mermelada”.

Para ellos, el proceso de elaboración es sencillo: recolectan y limpian los pétalos de la flor, los lavan con agua fría y agua caliente, los licuan y se ponen a hervir con panela o azúcar por 45 minutos, revolviendo constantemente. Luego, cinco minutos antes de parar la cocción, le agregan limón.

En sus indagaciones, apoyados por docentes de la institución y los investigadores del Programa Ondas de Colciencias, han encontrado que esta flor tiene vitaminas B1 y B2.

La vitamina B1 desempeña un papel importante en el funcionamiento del sistema nervioso y muscular, así como para la asimilación de los hidratos de carbono; es esencial en el metabolismo del cerebro. La vitamina B2 es fundamental para el proceso de liberación de energía en todas las células.

El Encuentro Regional Ondas también permitió conocer otros proyectos de investigación, como el de los estudiantes de la Institución Educativa Jorge Villamil Ortega del Municipio Gigante, Huila.

El proyecto de estos jóvenes consiste en la producción de un forraje verde hidropónico, es decir, un pasto fresco que se obtiene a partir de la germinación de cereales y leguminosas para la alimentación de vacas, cerdos, gallinas, entre otros animales.

Estos jóvenes seleccionan la semilla con base en tres criterios: que sea fresca, que no esté mordida por roedores y no tenga hongo. Con una mezcla de un litro de agua y un cm3 de hipoclorito desinfectan, durante 12 horas, las semillas seleccionadas. Luego lavan estas semillas, las ponen en mallas a las que continuamente agregan agua para que inicie el proceso de germinación. Cuando el forraje ha alcanzado una altura de 25 cms, alrededor de 10 a 12 días, tiene mayor cantidad de nutrientes para los animales.

Jorge Iván Hernández, uno de los estudiantes, dice que a partir de un kilo de maíz producen cerca de 20 kilos de alimento. Además, el sistema de riego que emplean es económico y eficiente porque el agua se puede reutilizar. Para producir de manera convencional un kilo de pasto se gastan cerca de 50 litros de agua, para producir 10 kilos de este forraje, ellos emplean de 6 a 8 litros.

Actualmente, estos jóvenes huilenses están asesorando a la comunidad para implementar esta iniciativa en sus hogares y fincas.

El Encuentro Regional Ondas permitió conocer estas experiencias, así como otros proyectos de investigación de cerca de 160 niños y 60 profesores de instituciones educativas de Caquetá, Cauca, Huila, Putumayo, Nariño, Santander y Valle del Cauca.

Para establecer posibilidades de cooperación internacional y buscar aliados estratégicos, el Embajador de Cuba en Colombia José Luis Ponce Caraballo visitó la Universidad del Valle.

El diplomático se reunió con el rector Édgar Varela Barrios, el vicerrector de Bienestar Guillermo Murillo y el director de Relaciones Internacionales Felipe García.

“Estamos buscando la posibilidad de ampliar las relaciones de cooperación de Cuba, en el área de educación superior en Colombia y en todos los ámbitos de la educación, como la primaria y la secundaria, para implementar un sistema de alfabetización para personas que no han estudiado y llevarlas, en un corto tiempo, a sexto grado” manifestó el embajador Ponce Caraballo.

“Son sistemas que se han probado en muchos lugares del mundo y que sabemos que en lugares de difícil acceso a la educación en Colombia podrían ser de utilidad, ahora que se habla del posconflicto. Creemos que el gobierno querrá llevar a esos lugares salud, educación y la práctica deportiva, áreas en las que podemos ser aliados, durante el posconflicto”, añadió.

“Queríamos conocer la Universidad del Valle porque sabemos de su influencia e impacto en todo el departamento, de su extensión, de su presencia en varios municipios, por eso nos interesa hacer una alianza con esta institución”, finalizó el diplomático.

El embajador estuvo acompañado por el vicecónsul Eric Sossa Frutos y el asesor del Ministerio de Educación de Cuba Juan Manuel González.

Foto: de izquiera a derecha, el vicerrector de Bienestar Universitario Guillermo Murillo, el embajador de Cuba en Colombia José Luis Ponce Caraballo, el rector de la Universidad del Valle Édgar Varela Barrios y el director de Relaciones Internacionales Felipe García.

El Primer Foro sobre movilidad urbana en Cali: retos y perspectivas, organizado por el Laboratorio Urbano y Social del Centro de Investigaciones y Documentación Socioeconómica – CIDSE de la Universidad del Valle, será el próximo viernes 27 de mayo.

Al evento están invitados destacados expertos del tema de movilidad urbana. Por parte de la Universidad del Valle participarán los profesores Ciro Jaramillo, Doctor (Ph.D.) en ingeniería y director del Grupo de Investigación en Transporte Tránsito y Vías-GITTV y Andrés Fandiño Losada, Doctor (Ph.D.) en salud pública e investigador de CISALVA.           

Participarán también José Daniel Muñoz, Doctor (Ph.D.) en física y profesor de la Universidad Nacional de Colombia; Carlos González, Doctor (Ph.D.) en arquitectura y experto en movilidad y urbanismo; Armando Garrido Otoya, ingeniero civil y presidente de Metrocali S.A; Emilo Latorre Estrada, Doctor (Ph.D.)  en planeación regional y urbana y experto en movilidad urbana; y Duvalier Sánchez, profesional en estudios políticos y asesor para la movilidad en bicicleta de la Alcaldía de Cali.

El tema de la movilidad urbana en Cali es de suma relevancia e interés público, debido a los aspectos económicos, sociales y ambientales que involucra, así como por los retos y desafíos que implica para los planes de gobierno municipal.

El CIDSE tiene entre sus objetivos el promover la reflexión y análisis de los temas relevantes de ciudad y región, a través de talleres y foros de discusión.

La entrada es libre y se espera la amplia participación de investigadores, docentes y estudiantes, así como líderes sociales y ciudadanía en general.

Primer Foro sobre movilidad urbana en Cali

Fecha: viernes 27 de mayo de 2016                                                                             

Hora: 8:30 a.m. a 5:30 p.m. 

Lugar: Auditorio Antonio J. Posada, Edificio 387 del campus de Meléndez

Hoy jueves 19 de mayo inicia el ciclo de conversatorios de la exposición de maquetas “Densificación - Ejercicios para la sostenibilidad urbana en Cali”, que organiza el Área Cultural de la División de Bibliotecas de la Universidad del Valle.

Esta exposición presenta, mediante modelos de arquitectura, las alternativas de ocupación con vivienda de alta densidad en entornos urbanos consolidados, realizadas por los equipos participantes en el concurso Decatlón Solar: América Latina y el Caribe 2015.

La muestra compara propuestas para una solución urbana y arquitectónica de carácter sostenible y autosuficiente. Tendrá como componente pedagógico un ciclo de conferencias a cargo de docentes expertos e investigadores en el tema, bajo la coordinación del profesor Pablo Buitrago de la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Artes Integradas.

En esta primera jornada del ciclo pedagógico, denominada “Los prototipos del Solar Decatlon: ideas viables”, se presentarán aspectos estratégicos de las propuestas presentadas en el concurso.

Los invitados para la reflexión son el coordinador académico del concurso Duver Andrés Alarcón, quien hará un balance técnico del concurso; el arquitecto Iván Osuna, quien presentará la experiencia del prototipo Calicivita de las Universidades Javeriana e Icesi, propuesta que ganó el segundo puesto en el certamen.

Así mismo, también estará el arquitecto Pablo Buitrago Gómez presentando el prototipo VILÉ, modelo de vivienda rural de la Universidad del Valle, presentado fuera de concurso.

Informes: Área Cultural - División de Bibliotecas

3212955 - 3212974

Entre el 31 de mayo y el 3 de junio de 2016 se realizará en la Universidad del Valle, la tercera versión del Festival Internacional Universitario de Cine-Cinespacio, con una selección de 22 obras en las categorías de ficción, documental, animación y experimental, que exploran la relación sexualidades, géneros y cuerpos.

La relación sexualidad, géneros y cuerpos nos envuelve en un universo de inagotables preguntas y reflexiones. Se trata de una alternativa para indagar la multiplicidad de categorías, expresiones de género y orientaciones sexuales, así como las nuevas masculinidades y los feminismos alternativos. A través de muestras audiovisuales, mesas de discusión, ponencias y exhibiciones artísticas, se busca reflexionar a partir de un acercamiento multidisciplinario a este campo de actividad y pensamiento. Queremos cruzar experiencias y saberes múltiples provenientes de personas,  grupos e instituciones diversas, tanto del ámbito académico y artístico como de organizaciones comunitarias.

Cinespacio nace en el 2013 como una iniciativa de estudiantes de la Escuela de Comunicación Social para  aprovechar las fortalezas de la Universidad y crear un festival de cine que vincule campos creativos y de investigación, como las humanidades, el teatro y la música. En las dos versiones del festival, en los años 2013 y 2014, se realizaron muestras audiovisuales en numerosos espacios  de la ciudad, incluidas las estaciones del Sistema Integrado MIO, plazoletas del campus Meléndez de la Universidad, la Ciudadela Educativa Nuevo Latir, así como Lugar a Dudas,  el Museo de Arte Moderno La Tertulia y el Centro Cultural de Cali.

El Festival cuenta con el apoyo de la Cinemateca de la Facultad de Artes Integradas, del grupo de estudiantes del Cineclub Caligari, docentes y productores y también colectivos de cine de la ciudad.

Mayores informes:

http://cinespaciofestival.wix.com/2016

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Hasta el 27 de mayo están abiertas las inscripciones a la Especialización en Gestión de la Calidad Total y la Productividad que ofrece la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle.

Este posgrado se propone formar especialistas capaces de liderar las organizaciones hacia la competitividad dentro de un entorno globalizado, aportando al desarrollo económico, social y ambiental.

Así mismo, busca fortalecer las capacidades para la evaluación integral de la gestión organizacional, desarrollar habilidades técnicas para el estudio de la cultura organizacional, la dirección y el liderazgo y su impacto en la calidad total y la productividad y fortalecer las capacidades de análisis y mejoramiento de procesos administrativos, operacionales y de servicios.

Los egresados de este programa académico estarán en capacidad de liderar las organizaciones hacia la competitividad dentro de un entorno globalizado; aportando al desarrollo económico, social y ambiental.

Informes: Programa de Especialización en Gestión de la Calidad Total y la Productividad

Tel.: 321 2100 ext. 4752 / 4757

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En su reunión ordinaria del pasado viernes 29 de abril, el Consejo Superior de la Universidad del Valle estableció las orientaciones de política para la gestión del Rector designado para el período 2015 – 2019. El conjunto de políticas que debe  adelantar la administración universitaria está basado en  las Resoluciones del Consejo Superior 086 del 30 de octubre de 2015, por la cual se adoptó el Plan Estratégico de Desarrollo 2015-2025,  y  099 del 18 de diciembre de 2015, por la cual aprobó el Plan Programático 2016-2020, ambas construidas con una amplia divulgación y discusión  bajo el liderazgo del Consejo Superior y  el Consejo Académico, con la participación de la Comunidad Universitaria, armonizadas con la propuesta de trabajo con la cual fue designado el Rector  Edgar Varela Barrios, el 20 de noviembre de 2015. 

El marco general de la propuesta se desarrolla alrededor del cumplimiento de la misión misma de la Universidad cual es formar en el nivel superior, mediante la generación, transformación, aplicación y difusión del conocimiento en los ámbitos de las ciencias, la técnica, la tecnología, las artes, las humanidades y la cultura. Atendiendo a su carácter de universidad estatal, autónoma y con vocación de servicio social, asume compromisos indelegables con el desarrollo de la región, la conservación y el respeto del medio ambiente y la construcción de una sociedad más justa y democrática,  dentro  de los principios de calidad académica y pertinencia de su labor.

Los principales lineamientos de política se fijaron de acuerdo  con los ejes del Plan de desarrollo, de la siguiente manera:

1. Proyección internacional para el desarrollo regional

a. Internacionalización

Integrar la Universidad de manera eficaz al ámbito académico internacional en las áreas de formación, investigación, proyección social y extensión para que sea un referente necesario en esos campos. Se deben fortalecer las alianzas existentes con centros académicos de excelencia de diversos países y crear otras nuevas, que le permitan ser para ellos un par destacado en el campo de la ciencia, las artes, la innovación, la investigación y la formación profesional y de posgrados. La conexión con universidades y centros de pensamiento en el exterior, la gestión de las relaciones internacionales, la doble titulación, la participación en redes de cooperación y la visibilización de las capacidades académicas e investigativas de la Universidad, serán la base para la movilidad de estudiantes, investigadores y profesores a nivel internacional. Lo anterior implica una apuesta por el posicionamiento internacional de la Universidad. 

b. Multilinguismo

Desarrollar, fortalecer y expandir un modelo de multilingüismo que fortalezca la formación de estudiantes de pregrado y posgrado, profesores e investigadores.

2. Vinculación con la sociedad

a. Sistema de regionalización

Fortalecer el sistema de regionalización con base en criterios de calidad, eficiencia, inclusión y pertinencia. Prestar particular atención, por su importancia estratégica, a los vínculos de la Universidad con el Pacífico Colombiano sobre el que es indispensable tener una visión general e integral sobre los múltiples problemas que padece esta región. La Universidad debe establecer unas relaciones dinámicas entre el sistema de regionalización y su estructura central que propicien una mayor calidad académica, un eficiente manejo administrativo, un incremento de los  recursos, reconociendo las particularidades de las regiones. 

Sede Buga

b. Proyeccion social y extensión

Redimensionar la política y la estructura de la proyección social y extensión de la Universidad, a través de la participación de la docencia e investigación en la generación de soluciones a retos y problemas críticos de la región y del país en campos como la  formulación de políticas públicas, y el acompañamiento, monitoreo y evaluación de propuestas de construcción de una paz estable y duradera. 

Comprometerse, desde sus actividades de Docencia, Investigación y Extensión con el proceso de paz, tanto en el aporte de propuestas como en la generación de procesos de socialización e implementación de alternativas de solución,

Establecer una política de promoción y visibilización de la Universidad.  

c. Relación con el Hospital Universitario Evaristo García

La Universidad lo acompañará para mejorar su administración y su gerencia y contribuir de este modo a la superación de la crisis y su salvación.  La Facultad de Salud y la Universidad deben trabajar en la articulación de los servicios ya existentes, para potenciar  su operación.  

d. La cultura y el rol de las artes y las ciencias humanas 

Articular las diversas expresiones culturales que se desarrollan en las distintas Facultades y Sedes, en una política cultural que incluya el fomento de las actividades y el fortalecimiento y renovación de los espacios para la cultura y las artes, para de esta manera mejorar la proyección cultural de la Universidad.

La Universidad debe ser un aglutinante y receptor de la Cultura universitaria y extrauniversitaria, las cuales deben ser objeto de análisis y debate,  y hacer parte de la formación y de la práctica de los estudiantes.   

e. Políticas de enlace, actualización y fomento laboral para los egresados 

Fortalecer las asociaciones de egresados por facultad y la asociación de egresados de la Universidad, dándoles soporte institucional desde la administración universitaria, con el fin de mejorar y estrechar los vínculos y relaciones de la Universidad con los egresados,

3. Formación integral centrada en el estudiante

a. Espacios educativos y ambientes de aprendizaje 

Fortalecimiento de la formación integral, que es el resultado de la confluencia de la formación básica: general, específica y complementaria; de la formación teórica, práctica y técnica: formación en las disciplinas asociadas a cada profesión y en otras disciplinas y saberes que favorecen la interdisciplinariedad, la transversalidad, la complementariedad y la integralidad; y de la relación entre la formación, la investigación y la proyección social-extensión, 

Los espacios donde transcurre cotidianamente la vida académica de la Universidad deben mejorar sustancialmente. Así mismo, se debe estructurar una oferta de educación virtual.  

b. Bienestar universitario e inclusión social

Mantener una política sobresaliente en bienestar universitario en Cali y ampliarla en las sedes regionales. Reforzar la política de bienestar en lo referente a la consolidación del deporte universitario, fortaleciendo el actual Centro Deportivo Universitario, mejorando y optimizando sus campos y espacios para la práctica del deporte. 

c. Creación del sistema de posgrados

Impulsar la creación de un sistema de posgrados que a partir de su autonomía y del reconocimiento de la pluralidad de los saberes, genere economías de escala, uniformice calendarios académicos, permita la movilidad de profesores, estudiantes e investigadores y consolide y extienda la oferta de programas de posgrado promoviendo su articulación, pertinencia y su acreditación a nivel nacional e internacional.

d. El estudiante como centro del proceso formativo

Revisar la política de formación de la Universidad para una renovación integral de la oferta académica y en materia pedagógica, curricular, metodológica, de contenidos y competencias en las diversas carreras que se ofrecen en el pregrado, con estructuras pedagógicas y formativas, más flexibles. Impulsar un modelo de estudios generales en el que el estudiante no ingrese necesariamente a una carrera, sino a un área del conocimiento en la que luego pueda ir definiendo su propia ruta formativa.

4. Transformación de la gestión académica, administrativa, financiera,  ambiental y de la infraestructura física y tecnológica

a. Sistemas de información y recursos tecnológicos

Modernizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la formación, la investigación, la gestión académica y administrativa. 

b. Campus sustentables y sostenibles

Transformar los campus universitarios en espacios de armonía espacial, sostenibilidad y accesibilidad universal donde los recursos institucionales sean usados de manera eficiente, se utilicen fuentes alternativas de consumo de agua y energía, se generen condiciones de acceso y movilidad y se fortalezca la cultura ambiental. Es necesario habitar la Universidad en campus cualitativamente mejores. 

c. Laboratorios y observatorios

Institucionalizar un sistema de laboratorios y observatorios el cual busca adecuar los espacios y actualizar los equipos y mobiliario para el desarrollo de la investigación básica y aplicada y la generación de conocimiento; el mejoramiento de las condiciones de trabajo para docentes, estudiantes, investigadores y empleados; el uso eficiente de recursos; el aseguramiento de las condiciones de seguridad industrial y la prestación efectiva de servicios.

d. Eficiencia administrativa, transparencia y buen gobierno

Modernizar la gestión administrativa a través de la sistematización de procesos, el desarrollo de la cadena de valor, la implementación de aplicativos tecnológicos y el uso eficiente de los recursos, dentro de una cultura de autocontrol que permita la agilización y desarrollo efectivo de los procesos misionales, garantizando los principios de transparencia y buen gobierno.  

e. Financiamiento y sostenibilidad

Propender por la sostenibilidad financiera de la Universidad a través de la optimización de los recursos estatales, la generación de los recursos propios de la institución y  la racionalización del gasto, el cumplimiento de los compromisos financieros y la búsqueda de ahorros, descuentos y garantías en la provisión de servicios y suministros. 

La Universidad debe ser un actor decisivo en la búsqueda de una nueva política de financiamiento de la educación superior pública en Colombia, en un trabajo conjunto con las demás Universidades Estatales, 

5. Fundamentación en la producción y gestión del conocimiento desde la investigación y la creación artística

a. Investigación, gestión de conocimiento, apoyo a la creación cultural, artística, humanista y de pensamiento crítico.

Actualizar el sistema de investigación de la Universidad, que permita generar y divulgar nuevo conocimiento pertinente y dinámico con impacto social a través de procesos de formación en investigación 

b. Articulación del sistema de innovación

Articular al sistema de investigaciones, el componente de Innovación, reconociendo procesos de investigación, desarrollo e innovación como procesos sociales, acorde con las propuestas de sistemas regionales y nacionales de innovación y con las tendencias y oportunidades que motivan la Ley y la política de CTI

c. El profesorado 

Deben establecerse políticas institucionales que faciliten la vinculación de nuevos profesores, en el marco de la autonomía universitaria, de las políticas de bienestar profesoral y de ambientes adecuados de tipo laboral y académico para lo cual deben revisarse las normas sobre bonificaciones, movilidad y formación que están actualmente establecidas. Fortalecer y configurar una estrategia de mejoramiento de las competencias docentes; al igual que una revisión de la reglamentación sobre bonificaciones y estímulos para las unidades académicas, los docentes y los investigadores, de tal manera que se promueva la extensión, la proyección institucional, la investigación aplicada, los sistemas de postgrados, las asesorías y consultorías. 

El señor Rector manifestó al Consejo Superior su voluntad de comprometer todos los esfuerzos de la administración y articular las iniciativas de la Comunidad Universitaria para convertir en realidades estos lineamientos de política.

El texto completo de la resolución puede leerse en la página de la Secretaria General.