“La energía eléctrica es muy importante para la salud, educación y confort. Es una necesidad imperante para zonas rurales y aisladas de Colombia donde no hay. El uso de los recursos hidroenergéticos en pequeña escala con máquinas reversibles es una alternativa que reduce los costos, beneficia el medio ambiente y se puede nutrir de la riqueza hídrica del país para abastecer mayor porcentaje de  su población” dice el profesor Ramiro Ortiz sobre el curso de electrificación rural dictado desde la Escuela de Ingeniería Eléctrica de la Universidad del Valle.

Esta actividad académica es organizada por el Grupo de Investigación Sistemas Hidroenergéticos  de Generación, conformado por los profesores Víctor Hugo Sánchez Barón, Argemiro Collazos Pino y Ramiro Ortiz Flórez. La actividad se realizará del 19 al 21 de mayo de 2016, dirigido a profesionales que se dedican al desarrollo de energía eléctrica.

Las temáticas que se abordarán serán la importancia de la energía eléctrica en el desarrollo rural, la aplicación de microcentrales hidroeléctricas en el contexto nacional y la utilización del motor como generador y la bomba hidráulica como turbina. El curso es de calidad práctica, desarrollado en el laboratorio de Pequeñas Centrales Hidroeléctricas de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica y, además, contará con la participación empresarial de una fábrica nacional de aplicaciones y equipos hidroeléctricos.

El punto de partida es que la tecnología de hidroeléctrica no se aplica en Colombia porque las empresas privadas que suministran energía eléctrica cotizan con equipos importados que elevan sus costos, prefiriendo quedarse con el uso de equipos convencionales. “El problema para que otros utilicen ésta tecnología es cultural. Es momento de romper este paradigma y presentar una alternativa diferente que ofrece mejores prestaciones”.

El punto de partida es que los equipos electromecánicos que se instalan en Colombia, en especial en Mini Centrales Hidroeléctricas - CHE, corresponden a soluciones convencionales de turbina y generador síncrono, que tienen costos elevados dado la necesidad de importarlos. “El problema para que a nivel de Mini CHE utilicen máquinas reversibles es un problema cultural. Es momento de romper este paradigma y presentar una alternativa diferente que ofrece mejores prestaciones”.

“Desde el grupo de investigación nos hemos enfocado en el uso de máquinas reversibles en Mini CHE construidas en Colombia, dado que disminuyen costos en un 40%, no dependen de la variación del dólar, facilitan los procesos de mantenimiento y agilizan el desarrollo de proyectos para que la comunidad tenga energía eléctrica con recursos hídricos.  Es decir, son una alternativa eficiente, económica y confiable”.

“El recurso hídrico en Colombia es abundante, propicio para el desarrollo de Mini CHE, que  frente a otras alternativas como los grupos electrógenos o de energía solar, es una energía que funciona 24 horas, tiene menor costo de inversión, es más amigable con el medio ambiente, dado que no tienen emisiones de COX y obliga a preservar las cuencas.  A la par de estas bondades va muy de la mano con otros propósitos como agua potable, regadío, proyectos piscícolas, ecoturismo”.

En Brasil, Nepal, Argentina, ya están utilizando este tipo de tecnología. Y justamente la realización de este curso es una herramienta para trascender y proyectar alternativas con profesionales que trabajan con el medio rural y la problemática del suministro de energía eléctrica” concluye el profesor Ortiz Flórez. 

Inscripciones abiertas

Curso: Electrificación rural

Fechas: 19, 20 y 21 de mayo de 2016

Intensidad: 20 horas

Fecha límite: Miércoles 18 de mayo de 2016

Contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

La Vicerrectoría de Bienestar Universitario y el Departamento de Artes Escénicas de la Universidad el Valle anuncian el inicio del “Programa La escuela del espectador”, a través del cual cien estudiantes de todas las facultades e institutos podrán apreciar, de manera gratuita, las obras de la Temporada de Teatro Univalle.

La inscripción para ser parte del Programa inicia hoy viernes 13 de mayo y acogerá a los primeros 11 estudiantes de cada facultad e instituto académico. 

La escuela del espectador busca la apreciación del teatro, fomentar la discusión y debate de la obra artística. Los estudiantes seleccionados podrán asistir gratuitamente a las obras, participar en foros preparatorios, mantener un encuentro con los creadores y conocer más acerca del aparato teatral.

Para cada facultad e instituto se han asignado un cupo a 11 estudiantes, los cuales podrán apreciar 6 espectáculos de la Temporada de Teatro Univalle:

• Como les guste de William Shakespeare, Dir. Ma Zhenghong
• Claver de Oswaldo Díaz Díaz, Dir. Julian Gómez
• Canto de ballenas de Anthony Minghella, Dir. Everett Dixon
• Incendios de Wajdi Mouawad, Dir. Douglas Salomón
• Opera de los tres centavos de Bertolt Brecht, Dir. Adriana Bermúdez
• La estupidez de Rafael Spregelburd, Dir. Juan Carlos Osorio

Adicionalmente, los jueves, a las 5:00 pm. los miembros de La escuela del espectador mantendrán un encuentro con algunos de los participantes de la obra, directores y actores, donde podrán conocer los lineamientos generales del espectáculo y discutirán sobre la obra apreciada la semana anterior; también recibirán un certificado de asistencia.

Los primeros 11 estudiantes de cada Facultad e Instituto que se inscriban, a partir de hoy viernes 13 de mayo, y desde su cuenta institucional, al correo: escueladelespectador.univalle@gmail.com, podrán participar de esta iniciativa. La publicación de resultados será el jueves 19 de mayo. No se aceptarán inscripciones telefónicas ni personales.

Ante académicos reunidos en el Congreso Internacional “Debates en torno a la paz imperfecta”, en Granada, España, el rector de la Universidad del Valle Édgar Varela Barrios señaló que las instituciones de educación superior en Colombia trabajan por ampliar los lazos de cooperación para la formación e investigación en temas de paz y resolución de conflictos.

Explicó que una de las tareas que tiene la academia en Colombia, es hacer pedagogía por la paz, en particular frente al proceso con las FARC, pues los colombianos no saben bien qué se ha negociado en la Habana y han surgido mitos que dicen que se ha entregado la soberanía, que hay una especie de revolución pactada por contrato.

El Congreso Internacional que se realiza del 12 al 14 de mayo de 2016, es organizado por el instituto de Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada, en colaboración con la Universidad Internacional de Andalucía, la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado la AUIP y la Fundación Euroárabe de Altos estudios.

La apertura del evento, en el que  participan académicos e investigadores de universidades españolas, de Austria, Colombia e Italia, estuvo a cargo de la rectora de la Universidad de Granada Pilar Aranda Ramírez; el Director General de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado, Víctor Cruz Cardona  y el  Rector de la Universidad del Valle Édgar Varela Barrios.

El rector Varela Barrios sostuvo que otra de las labores de las universidades es la de acompañar a los excombatientes y víctimas, en procesos de capacitación y que por ello está particularmente interesado en trabajar de la mano con la Universidad de Granada y la AUIP en la formación, de alto nivel, en las poblaciones donde la gente ha sido víctima del conflicto e incluso con la propia dirigencia de las FARC. 

Otro aspecto en el que debe trabajar la academia, sostuvo el rector de la Universidad del Valle, es buscando una proyección distinta de la mera investigación y formación, que contribuya a la formulación de políticas públicas y ayude a los gobiernos, administraciones públicas, partidos políticos, en la construcción de caminos para la paz, en campos como la gobernabilidad y fortalecimiento de la democracia.

Aseguró que la paz no puede tener una fórmula única impuesta desde arriba, sino que tiene que ser construida con las comunidades, con los gobiernos locales y, en ese sentido, la universidad también debe participar.

En su visita a España, el rector Édgar Varela Barrios se reunió con su homóloga de la Universidad de Granada Pilar Aranda Ramírez, quien manifestó que hay gran interés de su Universidad y de la propia Unión Europea de colaborar con la Universidad del Valle y con Colombia en la construcción conjunta para los temas de paz y resolución conflictos.

Foto: Francisco Martos, director general adjunto de la AUIP; Edgar Varela Barrios, rector de la Universidad del Valle; Pilar Aranda Ramírez, rectora de la Universidad de Granada; Víctor Cruz Cardona, director general de la AUIP  y José Luis Verdegay, profesor de la Universidad de Granada.

Mañana viernes 13 de mayo, se realizará la sesión solemne de posesión de los profesores de la Universidad del Valle Germán Antonio Pérez Alcázar y Jesús Felipe García Vallejo, como miembros de Número de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales - ACCEFYN.

El profesor Germán Antonio Pérez Alcázar es doctor (P.hD.) en Ciencias Física de la Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil, con posdoctorados en el Instituto de Química Física Rocasolano y en el Instituto de Ciencias de Materiales, ambos en Madrid. El profesor Pérez Alcázar participa del grupo de investigación Metalurgia Física y Teoría de Transiciones de Fase, con clasificación A de Colciencias de la Universidad del Valle.

El profesor Felipe García Vallejo es egresado del programa académico de Biología de la Universidad del Valle, Doctor (Ph.D.) en Ciencias  del Instituto de Química de la Universidad de Sao Paulo, Brasil y realizó un  posdoctorado en Biología Molecular y Virología de Retrovirus Humanos en el Instituto de AIDS,  de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard, Estados Unidos. Actualmente es el director de la Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle.

Antes de la toma del juramento el doctor Pérez Alcázar dará la conferencia “Imanes Permanentes: Características, Aplicaciones y Futuro”; por su parte, el doctor García Vallejo realizará la conferencia “Complejidad del Proceso de Integración Sistémica de los Lentivirus Humanos”.

La ACCEFYN reconoce a los científicos que se destacan por sus aportes a las Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; ofrece apoyo y fomenta la investigación científica; contribuye a la divulgación y apropiación de la ciencia como elemento de cultura y desarrollo económico y social; y coopera en el mejoramiento de la enseñanza de esas ramas de la ciencia, en los distintos niveles de la educación.

La sesión se realizará a las 9:00 a.m. en el Auditorio Michel Valero de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, en el segundo piso del edificio 320.

Hasta el 13 de mayo se encuentran abiertas las inscripciones para los cursos nivelatorios a la Maestría de Economía Aplicada de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Universidad del Valle, posgrado que iniciará el primer semestre de 2017 y cuyo proceso de inscripción se realizará desde el segundo semestre del 2016.

Estos cursos de extensión son dirigidos a los interesados en avanzar en sus estudios de economía a nivel de posgrado y aquellos que deseen ampliar sus conocimientos y adquirir herramientas analíticas y econométricas. 

Se ofrecen cuatro cursos de macroeconomía, microeconomía, matemática y estadística. Con un horario de viernes de 4:00 a 9:00 p.m. y sábados de 8:00 a.m. a 12 m. 

La Maestría en Economía Aplicada recibió la acreditación de alta calidad por parte del Ministerio de Educación Nacional, mediante Resolución MEN 21083 del 24 de diciembre del 2015. La Maestría está orientada a profesionales en Economía, Ciencias Sociales, Matemáticas, Ingeniería y otras disciplinas con un interés serio en alcanzar una formación avanzada en Economía Aplicada.

Tiene como enfoque definido enseñar el uso sistemático de herramientas analíticas y econométricas para el planteamiento y solución de problemas reales. Esas herramientas provienen de la Microeconomía, la Teoría de Juegos, la Macroeconomía, la Estadística, la Econometría, y de los distintos procesos de fertilización entre esta última y las primeras.

Aspiramos a que el egresado del programa pueda hacer uso efectivo de las herramientas entregadas de acuerdo a sus intereses y preguntas de investigación.

Información

Página de la Maestría en Economía Aplicada

Teléfono: +57 2 3212360 - Fax +57 2 3393221

Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Costo de cada curso nivelatorio:

Un (1) salario mínimo legal mensual vigente ($689.500).

Modo de pago: Consignación en el Banco de Bogotá en el formato: Sistema Nacional de Recaudo Comprobante de Pago Universal Individual Cuenta corriente No. 48493164-7 Recaudos Generales Univalle, en el código de referencia 1 026007380 y referencia 2 el No. de Cédula del aspirante.

El estudiante del programa académico Estudios Políticos y Resolución de Conflictos de la Universidad del Valle Juan David Santamaría Mesa, estuvo en Chile presentando una ponencia en el 5 Foro Mundial de la Bicicleta.

La ponencia estuvo centrada en el trabajo realizado en la Universidad del Valle alrededor de la movilidad, cultura vial y el uso de la bicicleta.

“Esto me permitió darme cuenta que como institución estamos muy adelantados, ya que en ciudades como Santiago de Chile aún están en proceso de tomar conciencia y respeto por el ciclista y el peatón. Existen ciclocarriles pero falta cultura vial para estacionar solo sobre un margen de la calle; en materias de políticas de movilidad a nivel nacional apenas estas se están construyendo. Y solo dos ciudades están fomentando el uso de la bicicleta: Antofagasta y Santiago”, menciona Juan David.

“En Chile pude apreciar que como universidad, en materia de promover el uso de este tipo de medio de transporte y sus ventajas, no estamos tan lejos de otras ciudades de Suramérica”, añade.

Su participación en este foro mundial se da gracias a que su ponencia hacía parte de las 100 escogidas (de un total de 1500) para participar.

Dice Juan David que Univalle es la universidad con mayor concentración de ciclistas en la ciudad; con cerca de 2000 usuarios de este modo de transporte,  entre estudiantes y funcionarios, solo en el Campus de Meléndez

Juan David espera que este proyecto pueda replicarse en las demás sedes regionales de la institución, con la adecuación de bici estacionamientos y promoción de la bicicleta como medio de transporte alternativo y ecológico.

El trabajo de grado

La ponencia presentada en Chile recoge la experiencia del trabajo de grado de Juan David, el cual fue dirigido por el profesor Germán Eduardo Perdomo y la asesoría de Rafael Vergara. En él se contempló la demarcación de una ciclorruta para peatones y ciclistas, que empalman con las de la ciudad y el transporte masivo.

La idea central del trabajo de grado era fortalecer el uso de la bicicleta como medio de transporte ecológico y saludable, para recuperar la costumbre de caminar dentro del campus.

El trabajo incluía la reubicación y adecuación de un espacio único para motos y bicicleteros en varios puntos.

Las propuestas fueron acogidas por la Vicerrectoría Administrativa y sus secciones de Seguridad y Vigilancia y Mantenimiento, lo que permitió implementar algunas de estas recomendaciones.

Este trabajo de grado fue elaborado a partir de la metodología de investigación Acción Participación e involucró un trabajo en conjunto de funcionarios  y estudiantes y se espera ayude a estimular, por parte de la comunidad universitaria, el uso de la bicicleta como medio de transporte alternativo y ecológico.

El Área Cultural de la División de Bibliotecas y la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle invitan a la exposición de maquetas “Densificación - Ejercicios para la sostenibilidad urbana en Cali”.

Esta exposición presenta, mediante modelos de arquitectura, las alternativas de ocupación con vivienda de alta densidad en entornos urbanos consolidados, realizadas por los equipos participantes en el concurso Decatlón Solar: América Latina y el Caribe 2015.

La muestra compara propuestas para una solución urbana y arquitectónica de carácter sostenible y autosuficiente. Tendrá como componente pedagógico un ciclo de conferencias a cargo de docentes expertos e investigadores en el tema, bajo la coordinación del profesor Pablo Buitrago de la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Artes Integradas.

En este espacio se encuentra, además de un documento que da cuenta de un concurso, la naturaleza viva de la maqueta, que seduce e invita a ser recorrida, rodeada, disfrutada y analizada con todos los sentidos; es la presencia física más cercana a un proyecto, a un organismo, respetando profundamente otro tipo de representaciones.

No se trata de repeler los sistemas digitales de realidad virtual, es solo una invitación sensible a seguir valorando, paralelamente y conjugadas, todas las herramientas que permitan, hacer los proyectos más claros, precisos y humanos.

La exposición estará abierta al público a partir del martes 10 de mayo en el primer piso de la Biblioteca Mario Carvajal, de lunes a viernes de 7:00 a.m. – 9:00 p.m. y Sábados de 8:00 a.m. – 6:00 p.m.

Programación académica.

Jueves 19 de mayo.  4 pm. 

Los Prototipos del Decatlón Solar: Ideas Viables.

Objetivo: presentar, a modo de balance, algunos aspectos estratégicos de las propuestas presentadas en el concurso.

Invitados para la reflexión.

1. Balance técnico del Concurso.  Duver Andrés Alarcón.  Coordinador académico del concurso.

2. Experiencias específicas.  Prototipo CALICIVITA – Universidades Javeriana e Icesi – Segundo puesto en el Concurso.  Invitado Arquitecto Iván Osuna. Faculty Advisor.

3. El modelo de vivienda rural de Univalle.  Prototipo VILÉ – Vivienda Rural UniValle, fuera de Concurso-  Arq. Pablo Buitrago Gómez.  Faculty  Advisor equipo WIWA UniValle.

Jueves 26 de mayo. 4 p.m. 

La Maqueta como expresión de una idea.

Objetivo: aprovechar la exposición de maquetas de alta calidad para discutir en torno a este tipo de sistemas de representación, su objetivo y sus posibilidades.

Invitados para la reflexión.

1. Miguel Forero Barbosa.  Profesor Universidad Nacional de Colombia. Bogotá.  Experto en maquetas y director de uno de los talleres de maquetas más importante del país.

2. Bonar Saavedra. Arquitecto. Docente de la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Valle.  Experto en Maquetas de Arquitectura.

Cada profesor hace una charla después de un recorrido guiado por las maquetas.  Luego habría un conversatorio con ambos profesores sobre la maqueta como instrumento actual de representación en arquitectura en confrontación con los sistemas digitales de realidad virtual. 

Informes: Área Cultural - División de Bibliotecas

Teléfonos 3212974 - 3212955

La Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle invita al recital poético del profesor Julián Malatesta, este jueves 12 de mayo, a las 6:30 p.m., en el Auditorio Germán Colmenares, Campus de Meléndez.

Los poemas que leerá el profesor Malatesta hacen parte de su libro inédito “Héroes Locales”, trabajo presentado como compromiso académico de su año sabático 2015.

Julián Malatesta es licenciado en literatura de la Universidad del Valle, con maestría en Comunicación y Diseño Cultural; ha realizado trabajos como actor y director de teatro en diversos lugares del país. Parte de su obra poética ha sido conocida en publicaciones de revistas nacionales y extranjeras. En 1997 ganó el Premio de Ensayo Jorge Isaacs con el libro Presencia de la Poesía China y Japonesa en Poetas Latinoamericanos.

Entre sus obras se encuentran Hojas de trébol (1985), Alguien habita la memoria (1995), Poéticas del desastre, aproximación crítica a la poesía del Valle del Cauca en el siglo XX (2000-2003), La cárcel de Babel (2002), Cenizas en el cielo (2004) y La imagen poética (2007).

Hasta el 27 de mayo están abiertas las inscripciones de la Especialización en Procesos de Intervención Social – EPIS, de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Universidad del Valle, para el período agosto - diciembre de 2016.

Se abren dos convocatorias del programa EPIS, una para la sede Cali y otra para la sede regional Buga, para profesionales de las Ciencias Sociales -sociólogos, economistas, antropólogos, politólogos, psicólogos, trabajadores sociales, comunicadores sociales y otros profesionales interesados en ampliar y profundizar su formación profesional en el área de la intervención social.

Se espera que, al finalizar sus estudios, los egresados estén capacitados para contribuir a diseñar proyectos y estrategias de intervención social, evaluar  y realizar un seguimiento sistemático a los procesos de intervención social, sistematizar experiencias de intervención social usando el método comparado y participar en cualquiera de las fases de ejecución de un proceso de intervención como miembros de equipos interdisciplinarios.

Desde su creación en 2009 y hasta ahora este posgrado se venía desarrollando en la sede Cali exclusivamente. En el 2015, guiados por la Dirección de Regionalización, el programa de la Especialización en Procesos de Intervención Social obtuvo el aval mediante Resolución para la ampliación a Buga.

Informes Cali: Oficina 2016, Edificio 387, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Universidad del Valle- Meléndez, Cali.

Teléfonos: (2) 3212360, fax (2) 3393221.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Informes Buga: Oficina de Extensión y Proyección Social

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Teléfonos: 2372496

Especialización en Procesos de Intervención Social - EPIS

Inscripciones Posgrados Cali y sedes regionales

“Desde las aulas de clase se puede construir un país, se puede construir paz, edificando instituciones fuertes, confiables y reconocibles que nos permitan sentirnos miembros de una comunidad que tiene un propósito en común”.

“Pero ¿qué sucede cuando hablamos de construir paz y no hay credibilidad en las instituciones ni autoridades capaces de cumplir las normas? En un país como Colombia se tiene desconfianza en la paz porque desde preescolar nos enseñaron a no creer, porque nunca nos preguntaron qué pensábamos, ¿Cómo vamos a hacer ciudadanos participantes, activos y políticos si nunca nos dieron la oportunidad de opinar?” dice Francisco Cajiao Restrepo, rector de la Fundación Universitaria CAFAM en su conferencia durante la VII Semana Maestra 2016.

“He estado investigando durante 25 años en las aulas de clases, a manera de quien tiene curiosidad de un fenómeno frente a sus narices. Mi inquietud principal es ¿Cómo hacer comunidad educativa en un universo heterogéneo, con distintas familias, normas, edades, acumuladas en un mismo salón, pero con diferencias que no se comparten explícitamente?”. Cajiao Restrepo dice que lo más importante es tener claro qué significa el término comunidad, es decir tener algo en común, lo cual nos direcciona a unas normas construidas con todos los actores y a su vez hacia la formación de una institución confiable.  

Desde las instituciones se deben formular propósitos comunes y establecer una visión conjunta del futuro preguntándose ¿Qué clase de institución queremos ser? Esta inquietud refiere a la construcción del Proyecto Educativo Institucional – PEI, “pero entre más gordo está el documento del PEI más completo se cree y nunca se coloca en el lenguaje de los niños. Se deben generar normas y todos deben entenderlas. Cuidándose además de normas sin relevancia o vacíos que no aportan, ¿acaso si un estudiante se pinta el pelo le afecta las neuronas?”

Es una labor de todos los agentes educativos construir una comunidad. A los estudiantes se les debe enseñar a revelarse, “en el sentido de decir no me gusta el país que me están dejando y convertir esta inconformidad hacia una capacidad propositiva, porque no hay peor tragedia que la desesperanza desde la infancia; y los educadores tienen que tener vocación de maestro, saber que será una labor de mucha responsabilidad, porque un maestro culto abre universos y no hay peor maestro que aquel que no espera nada de sí mismo”.

La conferencia “Inclusión, conflicto y ejercicio docente en el aula” invitó a pensar el país que queremos construir desde las aulas de clase y a trabajar juntos por un objetivo en común. Cajiao Restrepo es licenciado en Filosofía de la Universidad Javeriana y Máster en Economía de la Universidad de los Andes; actual rector de la Fundación Universitaria CAFAM, exrector de la Universidad Pedagógica Nacional y de la Universidad Distrital; maestro durante 25 años; consultor de las Naciones Unidas y columnista permanente de El Tiempo.

Por su parte la Semana Maestra, organizada desde el Instituto de Educación y Pedagogía, propone reflexionar sobre el sentido de la educación en contextos contemporáneos, pone en discusión las transformaciones que encara la sociedad y la escuela, y piensa críticamente los desafíos que los profesionales de la educación enfrentan en su cotidianidad.

Informes:

Oficina de Extensión y Proyección Social - Instituto de Educación y Pedagogía

Tels: 3151800 - 3212100 Ext: 2334

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