En el contexto de la industria farmacéutica contemporánea, la garantía de calidad, seguridad y eficacia de los medicamentos exige el uso de técnicas analíticas altamente sensibles y específicas. En ese sentido la cromatografía líquida de alta eficiencia acoplada a espectrometría de masas (HPLC-MS) se ha consolidado como una de las herramientas más potentes y versátiles para el análisis de principios activos, impurezas y productos de degradación, incluso en concentraciones traza.

El objetivo del curso es desarrollar habilidades intermedias para el diseño, optimización, y aplicación de métodos HPLC-MS en el control de calidad de medicamentos. Fortaleciendo competencias en detección y análisis de fármacos, impurezas y productos de degradación y profundizando en conceptos de análisis instrumental aplicados a separaciones analíticas y modos de detección y cuantificación por espectrometría de masas de alta resolución.

La metodología combina clases teóricas virtuales (22 horas) con prácticas presenciales de laboratorio (8 horas), favoreciendo la apropiación conceptual y el desarrollo de habilidades técnicas aplicadas al entorno profesional e industrial.

Este curso teórico práctico está dirigido a profesores, profesionales y estudiantes de pregrado y posgrado en Química, Química Farmacéutica, Biología, Ingeniería, Medicina y áreas afines, así como a técnicos químicos y personal de la industria que empleen técnicas como HPLC, cromatografía de gases (CG) y espectrometría de masas en procesos de control de calidad, investigación y desarrollo.

Inicio: 21 de abril de 2026
Inscripción y pago: hasta el 15 de abril de 2026
Inversión: 1.30 SMMLV ($2.276.176 COP)
Información detallada e inscripciones:
https://ciencias.univalle.edu.co/extension 
Domina una de las técnicas clave del análisis farmacéutico moderno.

Entre el 13 y el 24 de abril de 2026 se desarrollará el taller científico “De la estrategia al campo: Avanzando la investigación marina binacional en Colombia – COLDEMAR 2026”, una actividad clave en la fase de implementación de la plataforma COLDEMAR – Plataforma de Conocimiento Colombo‑Alemana para la Biodiversidad Marina Tropical y el Cambio Climático.

El taller, de carácter cerrado, reunirá a investigadores de la Universidad del Valle, a través del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología (INCIMAR), y del Leibniz Centre for Tropical Marine Research (ZMT) de Alemania. Durante estas jornadas se avanzará en la coordinación científica del proyecto, la formulación de iniciativas piloto de investigación, la estructuración de procesos de gestión de datos y capacitación, así como en actividades de interacción con actores territoriales.

Las discusiones científicas abordarán temas como las dinámicas del carbono y los nutrientes en zonas costeras, el papel del carbono azul en la mitigación del cambio climático, la modelación matemática de sistemas ecológicos y socioeconómicos, el mapeo de hábitats, y los impactos del cambio climático en ecosistemas costero-marinos, incluyendo arrecifes coralinos y sus servicios ecosistémicos.

Entre los principales objetivos del taller se encuentran ofrecer a los investigadores alemanes una visión directa de la infraestructura y capacidades científicas del INCIMAR y la Universidad del Valle, avanzar en la alineación de proyectos binacionales de investigación y fortalecer la articulación con actores de las regiones del Pacífico y el Caribe, con el fin de garantizar la pertinencia territorial de las iniciativas.

Como resultado de este proceso se espera consolidar propuestas avanzadas de proyectos piloto basadas en realidades regionales, así como fortalecer las alianzas institucionales y territoriales que sustentan el desarrollo de esta agenda científica.

La iniciativa COLDEMAR, financiada por el Ministerio Federal de Investigación, Tecnología y Espacio de Alemania (BMFTR), busca establecer una plataforma de cooperación científica para impulsar la investigación marina y costera, fortalecer la formación de capacidades y apoyar la toma de decisiones informadas para la gestión sostenible de los ecosistemas marino-costeros del Pacífico y el Caribe colombiano. El proyecto inició en el segundo semestre de 2025 y realizó su primer taller científico en Bremen, Alemania, en octubre de ese mismo año.

Paula Ferrada logró hacer historia en Harvard al convertirse en la primera colombiana en completar el programa de cirugía. Detalles.

Por. Daniela Monroy. Tomado de El País

La médica caleña Paula Ferrada, egresada de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle, se convirtió en una de las figuras latinoamericanas más destacadas en la cirugía de trauma en Estados Unidos. Su historia es de admirar.

Su trayectoria profesional, construida tras años de formación y liderazgo académico, la llevó a ocupar cargos de alta relevancia en el sistema de salud de ese país y a marcar un hito para los médicos colombianos en el exterior.

Ferrada se graduó del programa de Medicina y Cirugía de la Universidad del Valle en 2001, así lo confirmó el portal web de la institución de educación superior.

Ferrada se convirtió en la primera colombiana en ser presidenta de cirugía en EE.UU. | Foto: Instagram: @pferrada1

Tras finalizar sus estudios en Cali, decidió continuar su formación en Estados Unidos, donde inició un camino académico que la llevó por varias instituciones médicas de alto nivel. Entre ellas se encuentran la Universidad de Miami, la Universidad de Pittsburgh y el Beth Israel Deaconess Medical Center, hospital afiliado a la Universidad de Harvard.

En ese proceso alcanzó un logro histórico: convertirse en la primera colombiana y caleña en completar el programa de cirugía en Harvard, uno de los centros de formación médica más prestigiosos del mundo.

Actualmente, la médica caleña se desempeña como presidenta del Departamento de Cirugía del Hospital Inova Fairfax, un reconocido centro médico en Estados Unidos.

“El ascenso de la Dra. Ferrada en el mundo de la medicina no ha sido solo un logro personal. Actualmente, además de liderar el Departamento de Cirugía en el Hospital Inova Fairfax, dedica parte de su carrera a brindar apoyo y tutorías a otras mujeres en la medicina. A través de programas de mentoría, creó una red global de cirujanas que comparten experiencias y trabajan juntas para reducir la brecha de género en las especialidades médicas”, confirmó la Facultad de Salud de la Universidad del Valle.

Así, Ferrada impulsa iniciativas de mentoría dirigidas a jóvenes médicos y, especialmente, a mujeres interesadas en especialidades quirúrgicas. A través de redes profesionales y programas de acompañamiento, promueve el intercambio de experiencias y el fortalecimiento del liderazgo femenino en la medicina.

En varias ocasiones, la cirujana ha señalado que, “aunque la discriminación puede existir en entornos profesionales altamente competitivos, esta no debe definir el potencial de quienes buscan desarrollarse en la medicina“.

La Facultad de Salud de la Universidad del Valle resaltó el logro de su egresada, pues representa un motivo de orgullo y un ejemplo del impacto.

“Su éxito en el ámbito internacional no solo abre puertas para ella, sino también para futuras generaciones de mujeres latinas en la medicina".

Por Mónica García Solarte, Vicerectora de Investigaciones

A lo largo de sus 80 años, la Universidad del Valle ha construido una cultura y una vocación en la investigación que acompaña y define su proyecto académico. Desde sus inicios, la Universidad del Valle entendió la investigación como un elemento fundamental para comprender y transformar la realidad del suroccidente colombiano, a través de la articulación entre los saberes científicos y las necesidades sociales, económicas y culturales de la región. La Vicerrectoría de Investigaciones ha liderado la gestión de este componente misional.

El compromiso que la universidad ha establecido con la investigación ha facilitado un diálogo continuo con el entorno, y que se ve además reflejado en las investigaciones de alto impacto que han marcado hitos en la historia institucional. Desde las aulas y laboratorios de la Universidad del Valle se han liderado estudios pioneros en salud pública y epidemiología, que han permitido mejorar nuestra comprensión sobre las enfermedades tropicales y la formulación de políticas públicas; proyectos en las áreas de las ciencias naturales han permitido ampliar el conocimiento sobre la biodiversidad de la región; trabajos en el campo de los recursos ambientales han permitido mejorar la gestión y tratamiento del agua, por mencionar algunos casos.. Son numerosos los aportes que desde los diferentes campos del conocimiento se han hecho desde la Universidad para hacer una lectura crítica del entorno.

En la actualidad, la Vicerrectoría de Investigaciones es la dependencia que se encarga de consolidar y fortalecer el Sistema de Investigación, desarrollo tecnológico, Innovación y Creación Artística (IDiCA), a través de estrategias orientadas al desarrollo de capacidades investigativas, el impulso a la visibilidad científica y la conexión internacional, el fortalecimiento de la infraestructura científica y la gestión de recursos nacionales e internacionales.

En línea con el plan de trabajo propuesto por el Rector Guillermo Murillo Vargas, el Plan de Desarrollo 2015-2025 y el nuevo Plan de Desarrollo 2025-2035, la Vicerrectoría de Investigaciones se ha planteado 4 ejes estratégicos: Fortalecimiento del Sistema IDiCA; Desarrollo de Infraestructura Científica; Conexión Global e Internacionalización; y Visibilidad y relacionamiento con el entorno, todo esto con el objetivo de acompañar la generación de conocimiento que transforma la realidad del contexto.

Este informe presenta los principales resultados obtenidos en los años 2024 y 2025 a partir del desarrollo de las actividades de las áreas que componen la Vicerrectoría: el Área de Proyectos, la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación, la Dirección de Relaciones Internacionales, la Dirección de Laboratorios y el Programa Editorial, con el apoyo de la Coordinación Administrativa.

Es importante mencionar el contexto que tienen la ciencia y la tecnología durante estos dos años para identificar los desafíos que implica esta gestión. Nos enfrentamos a una baja inversión en ciencia, tecnología e innovación, a transformaciones constantes en el entorno, a un mundo global e interconectado, a la necesidad de generar conocimiento interdisciplinar, a impulsar la articulación de los diferentes actores del sistema y al crecimiento acelerado de nuevas tecnologías.

Fortalecimiento Sistema IDiCA

El sistema IDiCA fue actualizado y aprobado en agosto del 2023. Esto significó la actualización de manuales de procesos y procedimientos, en busca de la eficiencia y el control y la integración de actividades entre las diferentes áreas de la Vicerrectoría y las demás dependencias de la universidad, de forma que se permita un mejor control presupuestal y ejecución de recursos. Este proceso se logró en su totalidad durante 2025. Del mismo modo, se logró la actualización de la Política de investigaciones, por medio de la Resolución 044 de 18 de diciembre de 2025 y la Resolución No. 3.819 del 18 de diciembre de 2025 "Por la cual se adoptan los lineamientos institucionales para la normalización, creación, gestión y sostenibilidad de las colecciones biológicas de la Universidad del Valle y se dictan otras disposiciones”.

Con relación a las formas de asociación, la Universidad del Valle cuenta con 261 grupos de investigación activos en 2025, distribuidos en las diez facultades y el Sistema de Regionalización. Por medio de la Convocatoria 957 de 2024 de Minciencias, fueron clasificados 205, lo que representa el 79% del total institucional. En cuanto a la distribución por categorías, la categoría C concentra el mayor número de grupos (33,7%), seguida de la categoría A (25,9%), la categoría B con 45 grupos (22%), la categoría A1 con 26 grupos (12,7%) y 12 grupos reconocidos (5,9%). Este comportamiento refleja un sistema de investigación equilibrado, con una presencia destacada en las categorías de mayor nivel y una base amplia en procesos de fortalecimiento y consolidación. En relación con el talento humano, de los 948 profesores nombrados, 449 investigadores cuentan con categorización en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación: 165 como sénior, 94 como asociados y 190 como junior. De manera adicional, la Universidad cuenta con 34 investigadores en condición especial, como investigadores eméritos, de los cuales 8 fueron reconocidos en esta convocatoria. El análisis comparativo entre la convocatoria 894 de 2021 y la convocatoria 957 de 2024 muestra una evolución positiva: el 54,6% de los grupos mantuvo su categoría y el 25,8% logró ascender, lo que evidencia procesos de mejora continua, fortalecimiento de capacidades y acompañamiento institucional efectivo.

En el 2025 se ratificaron seis Centros e Institutos (FAN2) por cinco años: Centro de Excelencia en Nuevos Materiales - CENM, Centro de Investigaciones Territorio, Construcción y Espacio - CITCE, Centro de Investigaciones y Documentación Socioeconómica - CIDSE, Centro de Investigación e Innovación en Bioinformática y Fotónica - CIBIoFi, Centro para el Desarrollo y Evaluación de Políticas y Tecnología en Salud Pública - CEDETES y el Instituto de Investigación e Intervención para la Paz. Se acompañó el proceso de reconocimiento como actores del sistema nacional de CTeI a los institutos CISALVA (nuevo actor) y CINARA (renovación).

En generación de conocimiento se presentaron 88 propuestas en 33 convocatorias externas, donde fueron aprobadas 23 propuestas aprobadas. Se llevaron a cabo 6 convocatorias internas, 105 propuestas presentadas. Así mismo, entre ambas convocatorias se tienen 87 proyectos nuevos registrados (9 conv. externa, 57 conv. interna y 21 pres. interna), 355 proyectos activos (83 conv. externa, 223 conv. interna, 49 pres. interna), 162 proyectos finalizados y 625 productos generados.

La estrategia de captación de recursos externos se fortaleció con la caracterización de 270 docentes, la difusión segmentada de oportunidades y la publicación de 127 oportunidades de financiación en Looker Studio (121 internacionales y 6 nacionales), además de una prueba piloto de “match” que enlazó 43 proyectos con oportunidades específicas. Las postulaciones a convocatorias externas se distribuyeron en 46 propuestas presentadas a MinCiencias (44 como entidad ejecutora y 2 como co-ejecutora), 27 propuestas ante otras entidades nacionales e internacionales y 15 propuestas en convocatorias del Plan Bienal 2023–2024 y 2024–2025, reportadas con ejecutores ubicados en primeras posiciones en los bancos preliminares regionales.

En los procesos de formación para la investigación se tienen 8 jóvenes investigadores vinculados, 15 estancias posdoctorales desarrolladas (935-2023, 934-2023 y 948-2024), 614 estudiantes semilleros de investigación (1-2025), 805 estudiantes semilleros de investigación (2-2025) y 750 asistentes a actividades de formación.

En los procesos de producción intelectual se fortalecieron los Acuerdos Transformativos con editoriales de alto impacto (Elsevier, Springer, Taylor & Francis), que han asignado apoyos para la publicación de 29 artículos en 2023, 35 en 2024 y 48 en 2025, estos últimos en procesos de asignación. A través del servicio de traducción y corrección de estilo se beneficiaron 98 artículos (38 en 2023, 31 en 2024 y 29 en 2025).

Así mismo se adelantó el proceso de normalización, esto es un acompañamiento para la organización y estandarización de los perfiles académicos de los investigadores y de la Universidad para mejorar la visibilización correcta, coherente y unificada de la producción intelectual de la Universidad en las diferentes bases de datos científicas. Este proceso se inició priorizando el Grupo Lotka (20% de los docentes responsables del 80% de la producción en Scopus), y luego se ha ido gestando con otros docentes e investigadores. En total, se han normalizado 265 docentes, mejorando la precisión en la atribución de la producción intelectual. Adicionalmente se fortalece el sistema CRIS Impactu lo que permite mejorar la visibilidad de la investigación de la Universidad.

En los procesos de Gestión de la Innovación y Desarrollos Tecnológicos, que fortalecen el apoyo y fomento en la relación empresa estado- sociedad, la Universidad cuenta a 2025 con 98 patentes (70 nacionales, 28 internacionales), 27 patentes en solicitud (26 nacionales y 1 internacional), 22 diseños industriales (20 concedidos, 2 en proceso), 31 marcas (30 concedidas, 1 en proceso) y 66 registros de software.

El número de orientaciones en materia de Propiedad Industrial e Inteligencia Tecnológica dirigidas a empresarios, emprendedores e inventores en convenio con las Cámaras de Comercio de Cali y Palmira es de 881 orientaciones en PI , con 12 jornadas académicas (442 participantes) y 3 talleres (37 participantes).

En innovación transformativa se identificaron 8 nuevas iniciativas de innovación, se realizó la integración de innovación social en la convocatoria “Hecho en Univalle” y se recibió el Premio FISE a la innovación en energía (Transformador inteligente).

En procesos de intercambio y transferencia del conocimiento, se desarrolló un Ciclo de Conferencias con 5 sesiones y 221 asistentes, junto con los Cursos de IA Generativa, que alcanzaron en la Cohorte 1 a 509 inscritos y 223 certificados, y en la Cohorte 2 a 849 inscritos y 350 certificados. El curso “Diplomacia, Ciencia y Comunicación” contó con 66 inscritos y 15 certificados, generó 7 artículos y una publicación digital, y culminó con el evento de cierre “Café de las buenas ideas”, a través del cual se fortaleció la circulación y apropiación del conocimiento en distintos ámbitos académicos y sociales.

En fomento de vocación científica se realizó la IV versión de la Casa Abierta para vivir la Ciencia, Tecnología, Innovación y la Cultura, bajo el título “La huella de Univalle en un territorio biodiverso”. En este evento se tuvieron más de 5.000 participantes en modalidad virtual y presencial, con una asistencia aproximada de 4.268 personas provenientes de 42 instituciones educativas. La programación la integraron actividades como la Semana de la Biodiversidad, talleres del IGAC, el Simposio de Apropiación Social del Conocimiento (ASC) y los 3 Co-laboratorios, consolidándose como un espacio de articulación académica, científica y comunitaria.

Este eje deja como desafíos el mejoramiento de los tiempos de respuesta en los procesos, el mejoramiento del relacionamiento con las dependencias, atender los cambios constantes en los términos de las convocatorias y requisitos de MinCiencias, la revisión de la estructura y de las normas actuales de la VRIN y los sistemas de información y su interconexión.

El plan de trabajo busca la capitalización de los componentes de creación artística y apropiación social del conocimiento, la actualización del acuerdo 008 que define la VRIN y sus componentes, la integración de los sistemas de información, el desarrollo de lineamientos del uso de la IA, la afinación de herramientas de vigilancia tecnológica, la ampliación del proceso de normalización, el desarrollo de agendas de formación pertinentes y la definición del modelo de medición de impacto de la investigación acorde a los objetivos propuestos en la política de investigación de la universidad.

En el eje estratégico de Desarrollo de Infraestructura Científica se ha consolidado el Sistema Institucional Integrado de Laboratorios a través de la plataforma de gestión. Para 2025 se tienen 193 laboratorios, de los cuales 142 han logrado el reconocimiento institucional, proceso que se inicia en el 2024 con 102 laboratorios reconocidos. Se ha consolidado la plataforma de gestión de información de laboratorios (SIGELAB), al 2025 se cuenta con 12.303 equipos registrados, con 70% de fichas técnicas completas y 91% con datos de antigüedad. Se trabajó en conjunto con la Oficina de Seguridad y Salud en el trabajo (a través de la mesa técnica de Riesgos), produciendo la matriz institucional de riesgos de laboratorio; esto permitió priorizar el gasto en mitigación del riesgo, adquiriendo equipos de seguridad. Se consolida el trabajo en conjunto con la Dirección de Infraestructura Universitaria y la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional para el diseño y mejoramiento de los laboratorios, como por ejemplo en el Nodo Suárez, Sede Norte del Cauca, Seccional Buga, y en los campus de Meléndez y San Fernando (Cali). Se fortalecen los dos laboratorios LECs, y se desarrolla el laboratorio LEC de metrología.

Este eje tiene como desafíos mejorar el trabajo en conjunto y de manera integrada con las otras áreas de la universidad, de forma que se puedan desarrollar de manera más ágil los procesos de mejoramiento en infraestructura; y continuar trabajando en el proceso cultural del Sistema de Laboratorios.

El plan de trabajo está en lograr una completa (100%) implementación de los manuales de procedimientos del proceso 17 “Gestión de Laboratorios”. Esto implica el uso y adopción de módulos de equipos, prácticas y reactivos en el SIGELAB, así como generar y adoptar políticas relacionadas con la gestión de equipos robustos, su gobernanza, responsabilidades, desarrollar un plan para la reposición tecnológica de equipamiento e infraestructura de los laboratorios y trabajar en el mejoramiento de la infraestructura necesaria para las colecciones biológicas de la universidad.

Bajo el eje estratégico Conexión Global e Internacionalización se ha trabajado en la consolidación de la transformación digital. Por esto se implementó la plataforma MoveOn, que permite tener un registro actualizado de la movilidad y mejorar los trámites. Se adoptó la Ruta de la internacionalización, impactando las seccionales, sedes y nodos. De este modo se logró una movilidad estudiantil de 396 estudiantes (156 entrantes y 240 salientes) y 99 profesores (32 entrantes, 67 salientes) financiados por medio de la convocatoria CIAM. Con el programa ICETEX se lograron 47 apoyos (36 entrantes, 11 salientes) con un apalancamiento de $227.822.476.

Se implementó la estrategia Glocal Classroom que reunió 123 inscritos, certificó 37 docentes en COIL y avanzó con 8 implementaciones en curso. La modalidad de colaboración más frecuente fue el curso corto o de verano (71 presenciales y 36 virtuales), para un total de 107 movilidades. Se gestionaron 61 Convenios Internacionales (44 nuevos y 17 renovaciones), que permite tener 229 convenios vigentes (10 más que en el 2024). Se consolidaron 7 Cotutelas doctorales (Universidades de Chile, Málaga, Cantabria, Alcalá, Granada, de Oporto y Montreal), mientras que en 2024 se lograron 2.

Este eje tiene como desafíos continuar trabajando en las relaciones con las facultades y las áreas de la Universidad, para fortalecer de los procesos de internacionalización, identificar y corregir los procesos que generan sub-registro de actividades y el mejoramiento de los tiempos de respuesta en los procesos y firmas de documentos y convenios.

El plan de trabajo se orienta a continuar mejorando el uso de la información y los procesos digitales que permitan la entrega, subida y publicación de información que alimenta los ranking internacionales; mejorar el posicionamiento de Univalle como destino atractivo para estudiantes extranjeros, en especial de la región latinoamericana en pregrado y posgrado; desarrollar un mapa interactivo de capacidades institucionales y líneas temáticas de trabajo (grupos / profesores), así como un listado de buenas prácticas para transferencia, que permitan un portafolio internacional; promover la generación de productos académicos o de investigación en colaboración internacional y medición del impacto de la producción; fomentar mecanismos para facilitar la conexión de los profesores con sus pares internacionales y la inserción de los profesores en ejercicios de diplomacia científica.

Dentro del eje estratégico de Visibilidad y relacionamiento con el entorno se participó en 14 ferias nacionales e internacionales de alto impacto, se distribuyeron 2.415 unidades por medio del Programa de distribución nacional e internacional del libro impreso - PDNI. La red de distribución creció 50% en 86 librerías en 15 ciudades de diferentes países. Se tienen 1.150 títulos activos en canales digitales a nivel nacional e internacional. Se vendieron 33.563 unidades digitales; se tienen 71.363 usuarios y 97.820 sesiones en el ecosistema web, se logró 508 DOI registrados, y 434 citas en OpenAlex con un puntaje SIMEH: 100 (máximo). Se logró una integración con estándares internacionales (ONIX 3.0, ePub 3.0 accesible), y se expandió a nuevos formatos (audiolibros con IA). Se obtuvo presencia en plataformas globales (Amazon, Project MUSE, EBSCO, Audible, Spotify) con el fortalecimiento estructural de metadatos, visibilidad y citación académica.

Este eje deja como desafíos el mejoramiento de tiempos en los procesos del Programa Editorial y la actualización de las normas y guías, además de la definición de canales para la difusión de la información de la VRIN.

El plan de trabajo se orienta a la inclusión e incremento de nuevos formatos de obras para personas con algún tipo de discapacidad (braille, audiolibros); la definición y documentación de procesos, subprocesos y actividades del Programa Editorial; el fortalecimiento de infraestructura física adecuada para el almacenamiento de los libros del Programa Editorial y el desarrollo de una estrategia editorial electrónica de los libros producidos por el Programa Editorial.

Por Fátima Díaz Bambula, Vicerectora de Extensión y Proyección Social

La conmemoración de los 80 años de la Universidad del Valle invita no solo a la celebración, sino también a una reflexión crítica sobre las trayectorias y transformaciones que han configurado su proyecto universitario desde su fundación en 1945 como la primera universidad pública del suroccidente colombiano. A lo largo de su historia, la institución ha consolidado una identidad ligada a su vocación regional, su carácter público y su compromiso con el desarrollo social, cultural y económico de los territorios, en la que la Extensión y la Proyección Social han ocupado un lugar central como expresiones constitutivas del vínculo universidad–sociedad, evidentes desde tempranas experiencias de salud comunitaria impulsadas en la década de 1950.

La trayectoria de la extensión y la proyección social en la Universidad del Valle se expresó durante varias décadas, a través de acciones de prestación de servicios, asesorías, consultorías y educación continua, desarrolladas de manera descentralizada y sin un marco político integrador. Un hito relevante en este proceso fue el Estatuto General de 1996, que reconoció de manera formal la extensión como función misional junto con la docencia y la investigación. Luego, a partir de la década de 1990 y con mayor fuerza con el Proyecto de Regionalización, la Universidad amplió su comprensión de la relación con el entorno, impulsando una interacción más estrecha y bidireccional con los territorios del Valle del Cauca y del suroccidente colombiano, y fortaleciendo la proyección social como una forma integral de vinculación con las comunidades.
Este trabajo se consolidó mediante los planes de desarrollo institucional. El Plan Estratégico de Desarrollo 2005–2015 marcó un punto de inflexión al incorporar de forma explícita el binomio “extensión y proyección social” como eje estratégico de la relación universidad–sociedad. Más adelante, el Plan Estratégico de Desarrollo 2015–2025 reafirmó esta orientación, donde se reconoce la extensión como una función articuladora de la formación y la investigación, y evidencia el crecimiento sostenido de actividades como prácticas, pasantías, educación continua y relacionamiento con egresados.
En coherencia con esta trayectoria institucional, mediante el Acuerdo 017, el Consejo Superior creó en 2022 la Vicerrectoría de Extensión y Proyección Social, estableciendo un nuevo marco de gobernanza para esta función sustantiva. Esta instancia ha permitido: el fortalecimiento del liderazgo institucional y la articulación de las acciones de extensión y proyección social por medio de la formulación y reglamentación de políticas; la integración entre la docencia y la investigación; la promoción de la educación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida; el vínculo con egresados y el desarrollo de proyectos con impacto social y territorial. Todas estas funciones se implementan a través de seis coordinaciones que operan de manera articulada en las sedes y seccionales de la Universidad.

Durante la vigencia 2024–2025, en la cual se adelantó la conmemoración de los 80 años de la Universidad del Valle, la gestión de la Vicerrectoría de Extensión y Proyección Social se orientó a consolidar esta nueva etapa institucional a través del fortalecimiento de la extensión y la proyección social como ejes estratégicos del proyecto universitario.

En este contexto, el Balance de Gestión 2024–2025 presenta los principales avances, resultados y transformaciones impulsadas por la Vicerrectoría, con el propósito de reafirmar el compromiso social universitario, proyectar la universidad hacia el futuro y visibilizar los aportes concretos de la extensión y la proyección social a la consolidación de la Universidad del Valle como institución pública, regional y socialmente responsable, a partir de cinco líneas estratégicas de acción:
1.Formación integral y trayectorias educativas y de trabajo;
2.Vínculo y relacionamiento con egresados;
2.Educación continua y aprendizaje a lo largo de la vida;
4.Proyección social y solidaria;
5.Fortalecimiento de la gestión administrativa y de soporte institucional.

1. Área de Emprendimiento, Prácticas e Innovación
Durante la vigencia, esta área se articuló con diferentes actores institucionales, tanto a nivel interno y externo. De manera interna, se consolidó el trabajo conjunto con la Vicerrectoría Académica, la Vicerrectoría de Investigación, la Vicerrectoría de Bienestar y las diferentes unidades académicas. También se establecieron y fortalecieron alianzas con organizaciones externas públicas y privadas, entre ellas Impulsa, la Fundación WWB, Santander X Explorer y la Red Universitaria de Emprendimiento, lo que permitió ampliar las oportunidades de formación, práctica, emprendimiento e innovación para los estudiantes, así como potenciar el impacto y la pertinencia social de las iniciativas desarrolladas.
Programa de Prácticas
Estudiantes en práctica profesional
En el periodo 2024–2025 se consolidaron acciones orientadas a fortalecer la formación integral de los estudiantes y su tránsito al mundo del trabajo. A través del Programa de Prácticas, se registraron 3.478 estudiantes matriculados en prácticas, de los cuales 2.173 corresponden a Cali y 1.305 a sedes regionales y seccionales, lo cual evidencia el impacto territorial de esta estrategia.

Ruta de Alistamiento Profesional
Como parte de la Ruta de Alistamiento Profesional, se desarrollaron diferentes estrategias como talleres propios y actividades de formación en el Campus Virtual pertinentes para la inserción al mundo del trabajo y también, relacionadas con emprendimiento. La información sobre la participación de estudiantes en la vigencia mencionada se ve reflejada de la siguiente manera:

Programa de Emprendimiento:
Durante 2024 y 2025 se registraron 1.464 estudiantes matriculados en asignaturas de emprendimiento. En el mismo periodo, se caracterizaron 675 emprendedores, de los cuales 277 corresponden a sedes regionales y seccionales, como se puede observar en la siguiente tabla

En cuanto a las acciones de acompañamiento y relacionamiento, se asesoraron 238 iniciativas empresariales y se realizaron 5 visitas empresariales, con la participación de 109 estudiantes. De manera adicional, se llevaron a cabo jornadas con expertos del programa PUM, que articularon la sede Pacífico con siete sedes.
Programa de Innovación Social
En el marco de la Convocatoria “Soy Comunidad Soy Univalle”, para el año 2024 se postularon 12 proyectos de innovación social, de los cuales 2 resultaron ganadores. Para el año 2025, se postularon 4 proyectos, de los cuales 2 fueron seleccionados como ganadores, se resalta la premiación del proyecto Turismo Joven para la Paz en los Premios CIDESCO 2025.

2. Área de Egresados
Esta área trabajó de forma conjunta con la Vicerrectoría Académica (Dirección de Posgrados, Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica y oferta de pregrado y posgrado), la Vicerrectoría de Bienestar, la Vicerrectoría de Investigaciones (Programa Editorial), la Rectoría y la Secretaría General. Así mismo, el Área de Egresados articuló acciones con la Oficina de Planeación, la Oficina de Informática y Telecomunicaciones y la Oficina de Registro y Control Académico, así como con las facultades y sedes regionales.
Para la vigencia 2024-2025 se fortaleció de manera significativa el vínculo institucional con los egresados de la Universidad del Valle. Se avanzó en la consolidación del Sistema de Información Central de Egresados, alcanzando un 95 % de automatización de procesos y mejorando la calidad y actualización de los registros.
En el año 2025 se estandarizó la Bolsa de Empleo Institucional, alineada a la normativa del Ministerio del Trabajo. En esta transición se han caracterizado 854 empresas y 1655 egresados, los cuales están distribuidos de la siguiente manera:
A través de la Ruta de Empleabilidad, se desarrollaron más de 75 actividades de orientación ocupacional, en las que participaron más de 5.200 egresados, donde se abordaron temas como búsqueda de empleo, desarrollo de carrera, salud mental, habilidades y competencias para el trabajo.
Se resalta como estrategia para el vínculo y relacionamiento con egresados el Gran Festival de Egresados, que se llevó a cabo en la Seccional Zarzal y en la Sede Cali. En Zarzal participaron 163 egresados y 139 acompañantes. Por su parte, en Cali se reunió a 750 egresados y 812 acompañantes.

3. Área de Educación continua
El Área de Educación Continua fortaleció la educación a lo largo de la vida, por medio de un enfoque centrado en la democratización del conocimiento como motor de cambio y dinamizador del bienestar humano en todas sus dimensiones. Esta área se articuló con redes y universidades nacionales e internacionales, entre ellas la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA) y la Universidad de Guadalajara, así como con entidades públicas como el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). Asimismo, se trabajó de manera coordinada con instancias institucionales como la Vicerrectoría Académica, la Vicerrectoría de Investigaciones, la Vicerrectoría de Bienestar, y las diferentes Unidades Académicas.
Vanguardia Pedagógica: En 2024–2025 se ofertaron 605 programas, con más de 39.000 participantes, distribuidos entre Cali y sedes regionales. Los cuales se pueden ver disgregados en la siguiente tabla:

Visibilización y reconocimiento: Se fortalecieron las acciones mediante la participación activa en eventos académicos, culturales y educativos de alcance local, nacional e internacional. En 2024, la Universidad participó en Fondos Unidos, la Feria Internacional del Libro de Cali, la Carpa de Melquiades y la Feria Educativa Studio F Group. Por su parte, en 2025 amplió su presencia en escenarios estratégicos como la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBo), el 2.º Encuentro ICLEI Región Andina, la Feria Internacional del Libro de Cali, el Festival de Egresados de la Universidad y la Feria Laboral Talento en Red ASCUN-CIDESCO.
De manera complementaria, se desarrolló el Piloto de Orientación Vocacional con instituciones educativas de Cali y Florida, que vinculó a 144 estudiantes de contextos urbanos y rurales, contribuyendo al acercamiento temprano de la educación media con la Universidad.
Las acciones de acompañamiento y visibilización institucional de la oferta de pregrado se detallan en la siguiente tabla:

4.Área de Proyectos y Servicios
Esta área dirigió sus esfuerzos en implementar estrategias para la vinculación con la sociedad a través de la materialización de proyectos o la prestación de un servicio.
Gestión y formalización de proyectos y/o servicios: En la vigencia se trabajó en la consolidación de la Ruta para la Gestión Integral de Proyectos y Servicios de Extensión y Proyección Social, mediante la cual se formalizaron un total de 352 convenios/contratos con participación tanto de Cali como de las sedes regionales como se puede observar en la siguiente tabla:

Vínculo con la sociedad-Proyección Social y Solidaria: Durante 2024 y 2025, el vínculo con la sociedad se fortaleció mediante el desarrollo de convocatorias internas de Proyección Social y Solidaria, orientadas al apoyo de iniciativas y proyectos con impacto social y comunitario.
En 2024, se implementó una convocatoria interna que permitió la selección de 8 proyectos, mientras que, en el 2025, se dio continuidad a este proceso a través de una nueva convocatoria interna que incorporó dos modalidades de participación, seleccionando 11 proyectos entre iniciativas nuevas y proyectos en desarrollo. Adicionalmente, durante este año se llevó a cabo la primera convocatoria interinstitucional de Proyección Social y Solidaria, desarrollada en articulación con la Universidad Autónoma de Occidente, ampliando el alcance de las acciones de proyección social mediante el trabajo conjunto, la participación comunitaria y el desarrollo de proyectos con enfoque interinstitucional.
Por último, se llevaron a cabo espacios académicos y de reflexión orientados a la visibilización y fortalecimiento de la proyección social universitaria, entre ellos: el Encuentro de Experiencias y Retos de la Proyección Social Universitaria, concebido como un escenario para el intercambio de saberes, la socialización de experiencias y la reflexión sobre los desafíos en la articulación universidad–sociedad. Asimismo, se realizó el Coloquio Internacional sobre Curricularización de la Extensión, el Compromiso y la Proyección Social en Latinoamérica, organizado en articulación con la Universidad Nacional del Comahue, que reunió a expertos latinoamericanos y se desarrolló en dos jornadas virtuales.

5. Área Administrativa
Esta área se enfocó en planear y gestionar las condiciones de funcionamiento de la Vicerrectoría en términos administrativos y financieros. Se articuló con actores internos y externos, tales como la Rectoría, Vicerrectoría Administrativa, Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Investigaciones, Vicerrectoría de Regionalización, Unidades Académicas y Sedes Regionales.
La gestión del Área Administrativa se orientó en garantizar las condiciones operativas, financieras y administrativas para el funcionamiento integral de la Vicerrectoría. Durante el periodo 2023–2025 se administraron recursos por un total aprobado de $5.200 millones, con una ejecución acumulada cercana al 96%, evidenciando una alta capacidad de gestión y control presupuestal.
El área administrativa acompañó la ejecución de convenios y contratos en Facultades de la Sede Cali como la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Facultad de Humanidades, Facultad de Artes Integradas, Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, y sedes regionales como Tuluá.

6. Avances estratégicos para la extensión y la proyección social en la Universidad del Valle.
Durante la vigencia 2024–2025, la Universidad del Valle avanzó de manera significativa en la consolidación de la extensión y la proyección social como funciones misionales, en coherencia con la conmemoración de sus 80 años y con los lineamientos del Plan Estratégico de Desarrollo 2025–2035, en particular a través del Desafío Estratégico 3, orientado al fortalecimiento del vínculo con la región y la sociedad. De este modo, se articularon acciones alineadas con las estrategias convergentes 3.1 y 3.2 y con programas institucionales asociados al relacionamiento, la regionalización y la estructura académico-administrativa, consolidando una visión integrada del compromiso social universitario.
Durante 2025, se fortalecieron procesos estratégicos relacionados con la formación a lo largo de la vida, el vínculo con los egresados y la orientación de las trayectorias académicas y profesionales. En este sentido, se expidió la Resolución No. 003 del 27 de marzo de 2025, que estableció exenciones en la matrícula financiera de programas de posgrado para egresados de la Universidad del Valle, y se aprobó la Resolución No. 243 del 20 de noviembre de 2025, mediante la cual se formalizó la Estrategia de Acompañamiento Institucional para la Orientación de Carrera Profesional, integrando rutas de alistamiento profesional, emprendimiento, empleabilidad y orientación vocacional. De manera complementaria, se avanzó en la construcción de la Política Institucional de Extensión y Proyección Social, concebida como un marco orientador para la articulación de acciones y el fortalecimiento de capacidades institucionales.
Asimismo, se impulsaron acciones para posicionar a la Universidad del Valle como un referente en extensión y proyección social, mediante el avance en la curricularización de la extensión como eje de la formación integral y del compromiso social universitario, y el acompañamiento de espacios académicos de diálogo y reflexión orientados a analizar el alcance, la pertinencia y el impacto social de la extensión y la proyección social frente a los desafíos sociales y territoriales.
Retos y Proyecciones 2026-2027
De cara a los próximos años, la Vicerrectoría de Extensión y Proyección Social identifica como retos prioritarios el fortalecimiento de la educación continua, mediante la implementación de plataformas digitales que amplíen el acceso , permitan diversificar las modalidades de aprendizaje y respondan a las demandas de formación a lo largo de la vida; así mismo el robustecimiento de los procesos internos y la participación de la comunidad universitaria en la gestión de la extensión y la proyección social. En este sentido, se prioriza el fortalecimiento de la identidad institucional y del sentido de pertenencia, el avance en la regulación y estandarización del fondo común, y el mejoramiento de los sistemas de información que dinamicen la gestión y faciliten la toma de decisiones.
Otro eje central de proyección se orienta a consolidar la extensión social y la proyección social y solidaria como expresiones sustantivas del compromiso social universitario. Esto implica la sistematización de las experiencias desarrolladas, la evaluación de su impacto social y el fortalecimiento de una cultura institucional de extensión y proyección social. De manera complementaria, se busca profundizar la articulación con el Programa Editorial y la educación continua a lo largo de la vida, avanzar en la institucionalización de la estrategia de voluntariado social y consolidar la innovación social como un campo estratégico de acción universitaria.
Por último, se plantean retos asociados al posicionamiento institucional y al relacionamiento con el entorno, en los ámbitos territorial, nacional e internacional. Entre ellos se destacan el fortalecimiento de la competitividad de las sedes y seccionales, la consolidación de las estrategias de emprendimiento e innovación en las regionales, la promoción de una agenda activa de cooperación internacional y la articulación entre cultura y extensión, particularmente en torno al Museo Univalle. Este mismo eje incluye la consolidación de la Tienda Univalle como propuesta estratégica de identidad y visibilidad institucional.
Estos retos orientan la proyección de la Vicerrectoría para 2026–2027, en coherencia con el Plan Estratégico de Desarrollo 2025–2035 y con el compromiso histórico de la Universidad del Valle con la transformación social y la equidad territorial.

El profesor del Departamento de Diseño Andrés Reina Gutiérrez presenta su novela gráfica Imago, el retorno de la autoconciencia, publicada por el Programa Editorial de la Universidad del Valle, este viernes 13 de marzo de 2026, a las 6:30 p.m., en la Librería Oromo (Calle 17 #85-27 Barrio El Ingenio, Cali).

El profesor Andrés Reina dialogará con José Campo H., referente de la ilustración y director de la Fundación Calicomix.

Sobre el libro
Imago, el retorno de la autoconciencia es una novela gráfica de 76 páginas, que corresponde a uno de los episodios de un macrorrelato en el que se plantea el experimento mental de lo que podría ocurrir miles de años después cuando una comunidad constituida solamente por robots desarrolla conciencia de su existencia, como resultado del contacto que se produce con un antiguo vestigio humano.

El argumento de este cómic, enmarcado como obra de distopía crítica, toma como asunto central la argumentación del prospecto sobre cómo podría surgir la autoconciencia genuina en la inteligencia artificial, articulada a las tendencias trans y posthumanistas como mecanismos de control biopolítico; una manifestación macabra de las extremas inversiones socioeconómicas en el mejoramiento humano mediante la tecnología para extender su longevidad, a costa de la habitabilidad de las especies en el planeta. La consolidación del macroproyecto transhumanista mediante la manipulación de las tecnologías convergentes NBCIs (Nanotecnología, Bioingeniería, Ciencias Cognitivas e Informáticas) permite visualizar un panorama francamente distópico debido a la enorme ambición de quienes priorizarían la creación de una comunidad posthumana roborgánica que probablemente cumplirá, de manera literal, el fin de lo humano anunciado por Michel Foucault.

A lo largo de sus ocho décadas de historia, la Universidad del Valle ha consolidado un proyecto académico comprometido con la calidad, la inclusión y la transformación social, donde la Vicerrectoría Académica ha desempeñado un papel central. Desde esta dependencia se han impulsado políticas, programas y estrategias orientadas a garantizar condiciones académicas de excelencia, fortalecer la formación integral de los estudiantes, promover el desarrollo profesoral y asegurar la pertinencia y sostenibilidad de la oferta académica, contribuyendo de manera decisiva a la consolidación institucional en el ámbito regional y nacional.

En este marco, durante los años 2024 y 2025, y en el contexto de la conmemoración de los 80 años de la Universidad del Valle, la Vicerrectoría Académica lideró procesos estratégicos orientados a fortalecer la calidad académica, la internacionalización, la permanencia estudiantil y la innovación educativa. Los avances alcanzados en este periodo reflejan el compromiso de la dependencia con el proyecto histórico de la Universidad y con su proyección futura, reafirmando su papel como eje articulador de la vida académica y formativa de la Institución.

Formación académica y transformación curricular

Uno de los logros más significativos del periodo fue la consolidación de la Política Curricular en los programas académicos de la Universidad del Valle. En 2024, más del 90% de los programas de pregrado avanzaron en la actualización de sus reformas curriculares, alcanzando niveles de implementación superiores al 92% en la sede Cali y al 95% en el Sistema de Regionalización. Este proceso permitió fortalecer la coherencia entre los resultados de aprendizaje, los contextos disciplinares y las necesidades del entorno social y productivo.

De manera complementaria, durante 2025 se desarrolló el ejercicio institucional de evaluación de los diez años de implementación de la Política Curricular, el cual permitió identificar avances, buenas prácticas y retos diferenciados entre facultades, convirtiéndose en un insumo clave para la proyección académica de la próxima década.

La formación integral se consolidó mediante la ampliación y fortalecimiento de la Formación General. Entre 2024 y 2025 se ofrecieron más de 300 asignaturas orientadas al desarrollo de competencias ciudadanas, comunicativas, científicas, artísticas y humanísticas, que beneficiaron a miles de estudiantes en la sede Cali y en las sedes regionales.

Ampliación y diversificación de la oferta académica

En los últimos dos años, la ampliación y diversificación de la oferta académica fue una de las principales estrategias de la Vicerrectoría Académica para fortalecer el acceso, la pertinencia y el impacto territorial de la Universidad del Valle. Un componente central de este proceso es el fortalecimiento de la oferta en sedes regionales y nodos, que permitió llevar programas de alta calidad a distintos municipios del Valle del Cauca y otras regiones del país.

En 2024, la oferta académica en nodos incluyó programas activos en municipios como Buga, Tuluá, Cartago, Norte del Cauca y Pacífico, articulando formación técnica, tecnológica, profesional y posgradual con las necesidades locales. Esta apuesta se profundizó en 2025 con programas en nodos y sedes regionales, lo que reafirmó el papel de la Universidad como actor clave en el desarrollo regional y en la democratización del acceso a la educación superior.

En cuanto a creación y apertura de nuevos programas, durante este periodo se destacan, entre otros, la Maestría en Economía de la Salud y la Especialización en Sistemas Electrónicos Inteligentes en 2024, así como la Especialización en Analítica y Gestión Financiera o la Maestría en Geomática en 2025, programas que responden a demandas emergentes en los campos de la salud, la ingeniería y las finanzas, y que fortalecen la oferta académica en áreas estratégicas para el país.

De manera complementaria, la Universidad avanzó en la formulación y trámite interno de programas que se encuentran en proceso de creación, los cuales buscan ampliar aún más la cobertura y la pertinencia institucional. Entre estos se destacan la Tecnología en Regencia de Farmacia y la Maestría en Microbiología Clínica, formulada en 2024, y la Maestría en Gerencia Deportiva para la sede Cali en convenio con la Escuela Nacional del Deporte y la Maestría en Agrointeligencia en 2025. Estas iniciativas reflejan la articulación entre academia, sector productivo y contextos sociales específicos.

El impacto de esta ampliación de la oferta se refleja en el comportamiento de la matrícula. Entre 2024 y 2025, la Universidad del Valle registró cifras superiores a los 35.000 estudiantes matriculados por semestre, alcanzando picos cercanos a los 35.700 estudiantes, lo que evidencia una alta demanda sostenida por la oferta académica institucional. Este comportamiento estuvo fuertemente apalancado por la política de Matrícula Cero, que ha permitido eliminar barreras económicas y facilitar el acceso y la permanencia de miles de estudiantes en la educación superior pública.

En términos de resultados académicos, durante los años 2024 y 2025 se graduaron 8.567 estudiantes de pregrado, con una participación equilibrada entre hombres (3.995) y mujeres (4.571), y con una distribución significativa entre la sede Cali (4.799) y las sedes regionales (3.768), lo que confirma el impacto de la regionalización en la formación de profesionales.

En el nivel de posgrado, se graduaron 1.926 estudiantes en el mismo periodo, de los cuales 929 fueron hombres y 997 mujeres. La mayoría de estos graduados correspondieron a la sede Cali (1.707), aunque se evidenció también el avance progresivo de la formación posgradual en sedes regionales (219 graduados).

Adicionalmente, en 2025 la Universidad del Valle implementó una medida de incentivos financieros en programas de posgrado, orientada a ampliar el acceso de sus egresados a la formación avanzada. Esta estrategia se formalizó mediante la Resolución No. 003 del 27 de marzo de 2025 del Consejo Superior, la cual establece exenciones en la matrícula financiera de los programas académicos de posgrado para egresados de la Universidad, bajo criterios definidos de elegibilidad. Esta medida se concibe como un mecanismo de apoyo económico que busca fortalecer las trayectorias académicas, promover la continuidad en la formación posgradual y reafirmar el compromiso institucional con la equidad, la permanencia y el carácter público de la educación superior.

Calidad académica y acreditaciones

El aseguramiento de la calidad académica fue un eje transversal de la gestión de la Vicerrectoría Académica durante 2024 y 2025, sustentado en el fortalecimiento de los procesos de autoevaluación, el acompañamiento sistemático a los programas académicos y el uso de información para la toma de decisiones orientadas al mejoramiento continuo.

Un instrumento central en este proceso fue la Herramienta de Plan de Mejoramiento (HPM), evidente no solo en su implementación institucional, sino en el alcance cuantitativo de su uso. Durante 2025, 128 programas académicos con registro calificado, pertenecientes tanto a la sede Cali como al Sistema de Regionalización, fueron acompañados en actividades de diseño, rediseño, seguimiento y consolidación de sus planes de mejoramiento, lo que da cuenta de una cobertura institucional amplia y sostenida. El análisis de estos acompañamientos muestra que la Facultad de Ingeniería concentró el mayor número de programas que hicieron uso de la HPM, con 38 programas, seguida por las áreas de Salud y Ciencias de la Administración

Estos esfuerzos se reflejan en los indicadores de acreditación en alta calidad. En el nivel de pregrado, la sede Cali contó, durante el periodo 2024–2025, con 62 programas académicos acreditables, de los cuales 47 se encontraban acreditados, lo que representó un 76 % de programas con acreditación en alta calidad vigente, evidenciando la solidez y consistencia del sistema institucional de aseguramiento de la calidad.

En el nivel de posgrado, la sede Cali registró igualmente, en el periodo 2024–2025, 69 programas académicos acreditables, de los cuales 40 contaban con acreditación en alta calidad vigente, equivalente al 58 %. Este comportamiento sostenido refleja la eficacia de los procesos de calidad en la formación posgradual y la estabilidad de los estándares académicos alcanzados.

Y, como parte fundamental de este panorama, el aseguramiento de la calidad se mantuvo como un eje transversal de la gestión académica. En 2024, la Universidad del Valle obtuvo la renovación de la Acreditación Institucional de Alta Calidad por diez años, un reconocimiento que ratificó una década de transformación, fortalecimiento institucional y compromiso con la mejora continua.

Multilingüismo e internacionalización

Durante 2024 y 2025, la Vicerrectoría Académica fortaleció el multilingüismo y la internacionalización como ejes transversales de la formación universitaria, orientados a ampliar las competencias interculturales de la comunidad académica y a posicionar a la Universidad del Valle en escenarios nacionales e internacionales.

En este marco, el fortalecimiento de las competencias en lenguas extranjeras fue una prioridad durante ambos años. Se registró un crecimiento sostenido en la matrícula de cursos de lenguas, así como en la participación de estudiantes de pregrado, posgrado y profesores en programas de bilingüismo y multilingüismo. De manera complementaria, la ampliación de los mecanismos de certificación, el aumento en la homologación de niveles y el fortalecimiento de estrategias como clubes de conversación, actividades culturales y programas de asistentes de idiomas contribuyeron a consolidar una comunidad académica con mayores capacidades para la movilidad académica y la interacción internacional.

En el ámbito del multilingüismo, se destacó la presencia de asistentes internacionales de lenguas, cuya diversidad lingüística y cultural contribuyó de manera directa a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Durante el periodo analizado, la Universidad contó con tres asistentes de francés, dos de inglés británico, uno de inglés antillano, uno de mandarín y uno de alemán que incrementan la exposición de los estudiantes a diferentes variantes lingüísticas y contextos culturales, y enriquecen la formación en lenguas extranjeras desde una perspectiva global.

En materia de reconocimiento internacional de la calidad académica, cuatro programas de la Universidad cuentan con acreditación internacional ARCUSUR: Enfermería, Medicina, Odontología e Ingeniería Civil. Estas acreditaciones constituyen un respaldo externo a los estándares de calidad académica, formativa y profesional de la Institución, y consolidan su posicionamiento en el ámbito regional e internacional.

Movilidad estudiantil nacional

La movilidad estudiantil nacional fue otro componente relevante de la internacionalización y la integración académica. En 2024, se registraron 187 procesos de movilidad, de los cuales 74 correspondieron a movilidad entrante (48 estudiantes de pregrado y 26 de posgrado) y 113 a movilidad saliente (67 estudiantes de pregrado y 46 de posgrado). En 2025, se reportaron 160 procesos de movilidad estudiantil nacional, con 37 movilidades entrantes (24 de pregrado y 13 de posgrado) y 123 movilidades salientes (95 de pregrado y 28 de posgrado). Estas cifras evidencian una dinámica sostenida de intercambio académico, con una participación mayoritaria de estudiantes de pregrado y un fortalecimiento de las experiencias de formación fuera de la sede de origen.

En conjunto, estos avances reflejan una apuesta institucional por consolidar el multilingüismo y la internacionalización como componentes estructurales de la experiencia universitaria, articulando la formación en lenguas, el aseguramiento de la calidad con estándares internacionales y la movilidad estudiantil como mecanismos para enriquecer la formación integral y la proyección académica de la Universidad del Valle.

Permanencia estudiantil y acompañamiento académico

La permanencia y el éxito académico de los estudiantes han sido una prioridad estratégica de la Vicerrectoría Académica durante 2024 y 2025, a través de un conjunto de iniciativas que combinan analítica institucional, acompañamiento socioeducativo y apoyos académicos focalizados.

Uno de los ejes centrales ha sido el Observatorio de Éxito Académico, Permanencia y Graduación, que consolidó su papel como herramienta para la toma de decisiones informadas. En ambos años, el Observatorio realizó la actualización semestral de los modelos de predicción de deserción y sobrepermanencia, con información histórica y académica de los estudiantes. En 2024 se desarrolló una nueva herramienta de análisis de bajo rendimiento, deserción temprana y graduación, con desagregación por facultad y programa, la cual fortaleció los procesos de seguimiento institucional y de mejoramiento continuo. En 2025, estas herramientas se optimizaron con ajustes periódicos de la información y su uso sistemático para el monitoreo académico.

De manera complementaria, el Sistema de Gestión para el Acompañamiento Integral – Acompaña‑T se consolidó como una plataforma tecnológica clave para el seguimiento en tiempo real de los estudiantes. Desarrollado en Python con base de datos PostgreSQL, el sistema permite integrar información académica y no académica, generar alertas tempranas, remisiones entre estrategias, constancias centralizadas y notificaciones automatizadas. En 2024 se destacó la participación de 151 monitores en las distintas sedes de la Universidad, mientras que en 2025 se realizaron mejoras funcionales orientadas al historial del estudiante, el manual de usuario y el soporte técnico, fortaleciendo la capacidad institucional de prevención y acompañamiento.

En el ámbito del apoyo académico directo, el Grupo de Apoyo a la Cultura Académica – GRACA mantuvo una presencia activa en diversas facultades y programas. En 2024, la estrategia acompañó a 3.696 estudiantes mediante tutorías individuales, atenciones grupales, apoyo a cursos e intervenciones para el trabajo de grado, con 54 tutores vinculados. El análisis de impacto evidenció que solo el 11,8 % de los estudiantes acompañados presentó bajo rendimiento académico y que el 70,7 % se ha graduado, lo que da cuenta de la efectividad de la estrategia. En 2025, GRACA acompañó a 3.096 estudiantes, manteniendo una cobertura significativa y un seguimiento periódico de los procesos de acompañamiento.

De manera complementaria, la estrategia SaberUV fue durante 2024 y 2025 un componente fundamental del acompañamiento académico orientado a la preparación académica y actitudinal para las pruebas Saber Pro y Saber TyT. La estrategia articuló acciones con docentes y escenarios de aprendizaje formales y extracurriculares, con el fin de fortalecer las competencias genéricas evaluadas por el ICFES, en coherencia con la Política Curricular y el Proyecto Formativo institucional. En el período analizado, SaberUV acompañó a más de 1.100 estudiantes, con mayor participación en competencias como Lectura Crítica, Comunicación Escrita y Razonamiento Cuantitativo, y fortaleció el trabajo colaborativo con docentes de diversas facultades. Asimismo, se consolidaron herramientas de seguimiento y visualización de resultados que permitieron un análisis detallado por competencias, contribuyendo al mejoramiento continuo del desempeño estudiantil y a una preparación integral para las pruebas de Estado.

Finalmente, la Estrategia de Acompañamiento y Seguimiento Estudiantil – ASES, que en 2025 celebró 10 años de existencia, continuó ampliando su cobertura y alcance. Desde su creación, ASES ha acompañado a 13.014 estudiantes de todas las sedes de la Universidad. En 2025, la estrategia alcanzó una población acompañada de 3.303 estudiantes, incluyendo más de 1.300 provenientes de municipios PDET y ZOMAC, reflejo de su enfoque en poblaciones con mayores riesgos de deserción y de su alineación con los cambios normativos institucionales orientados a fortalecer la permanencia y el éxito estudiantil.

Biblioteca, cultura y vida universitaria

Durante 2024 y 2025, la Universidad fortaleció de manera sostenida su sistema de bibliotecas como soporte fundamental de la vida académica, la docencia, la investigación y la permanencia estudiantil, mediante una inversión significativa en recursos bibliográficos físicos y digitales.

En 2024, la inversión total en material bibliográfico ascendió a $4.496.988.000, de los cuales $366.240.886 se destinaron a libros físicos y otros formatos electrónicos, y $4.130.747.114 a bases de datos de libros y revistas electrónicas. Por su parte, en 2025 la inversión alcanzó los $5.452.857.347, con $443.767.310 invertidos en libros físicos y formatos electrónicos, y $5.009.090.037 en bases de datos especializadas.

En conjunto, durante el periodo 2024–2025 la Universidad invirtió $9.949.845.347 en recursos bibliográficos, lo que evidencia una clara priorización del acceso al conocimiento académico y científico. El peso mayoritario de la inversión en bases de datos electrónicas refleja una estrategia institucional orientada a garantizar el acceso amplio, actualizado y permanente a información especializada, en coherencia con las dinámicas contemporáneas de enseñanza, aprendizaje e investigación, y con el fortalecimiento de la cultura académica y la vida universitaria en todas las sedes.

Innovación educativa y transformación digital

Durante 2024 y 2025, la Vicerrectoría Académica fortaleció la innovación educativa mediante la consolidación de la educación virtual, la expansión del Campus Virtual y el desarrollo de soluciones digitales orientadas a la vida académica.

En materia de oferta académica virtual, en 2024 se consolidaron tres programas con avance del 100 %: la Especialización en Calidad de la Gestión y la Productividad, la Maestría en Gestión de Activos y Mantenimiento y la Maestría en Computación para el Desarrollo de Aplicaciones Inteligentes, que en conjunto reportaron múltiples cohortes y más de 230 estudiantes matriculados. Durante 2025, se avanzó en la creación y desarrollo de nuevos programas virtuales estratégicos: la Especialización en Gerencia Pública (100 %, enviada al MEN), así como las maestrías en Agrointeligencia, Comunicación, Diversidades y Transformaciones Sociales, Enfermería y Auditoría en Salud (100 %, finalizadas). Adicionalmente, continuaron en desarrollo la Maestría en Educación Matemática y la Maestría en Desarrollo del Talento Humano, ambas con un avance del 60 %, lo que evidencia la diversificación progresiva de la oferta virtual.

El Campus Virtual se consolidó como eje central de la transformación digital. En 2024, el número de cursos regulares pasó de 3.578 en 2023-I a 4.099 en 2024-II, lo que representó un crecimiento acumulado del 7,73 %, reflejando una recuperación y mayor integración de esta herramienta en las prácticas pedagógicas. Este crecimiento fue especialmente significativo en sedes regionales como Tuluá y Yumbo, con incrementos del 33,59 % y 36,81 %, respectivamente. En 2025, el indicador institucional de cursos presenciales con actividades virtuales se ubicó entre el 42 % y el 46 %, que muestran avances sostenidos hacia la meta de integración digital. Ese mismo año se crearon 8.766 cursos en el Campus Virtual, de los cuales 8.645 correspondieron a cursos regulares de pregrado y posgrado, consolidando su uso masivo a nivel institucional.

Como parte del ecosistema digital, en 2025 se fortaleció la App Vida Univalle mediante una estrategia integral de comunicación y apropiación. Entre enero y noviembre, las descargas de la aplicación aumentaron de 4.478 a 25.713; un crecimiento significativo desde su adopción. La estrategia incluyó campañas digitales y presenciales, promoción del carné virtual, socialización de funcionalidades y una encuesta de satisfacción, contribuyendo a integrar la aplicación en la vida académica cotidiana de estudiantes y docentes.

Desarrollo y fortalecimiento del cuerpo profesoral

Durante 2024 y 2025, la Vicerrectoría Académica consolidó una política integral orientada al fortalecimiento del cuerpo profesoral, entendiendo que la calidad académica de la Universidad del Valle se fundamenta no solo en la alta formación disciplinar, sino también en el compromiso ético, la vocación pedagógica y la dimensión humana de quienes ejercen la docencia.

En los dos últimos años, se seleccionaron como producto de las dos Convocatorias Docentes de Reemplazos un total de 114 nuevos profesores, de los cuales un 64% fueron hombres y un 36% fueron mujeres, lo que representó un avance sostenido en la participación femenina. Más del 90% se encuentran en los rangos de 30 a 49 años, fortaleciendo la renovación progresiva del cuerpo profesoral. Y en promedio de las dos convocatorias un 68% de profesores poseen título de doctorado.

En el marco de la conmemoración de los ochenta (80) años de la Universidad del Valle, en 2025 se otorgaron distinciones académicas profesorales en las categorías de Maestro Universitario, Profesor Distinguido, Profesor Honorífico y Profesor Emérito, como reconocimiento a trayectorias sobresalientes que han contribuido de manera significativa al desarrollo académico, científico y humanístico de la Institución. Asimismo, se concedieron Doctorados Honoris Causa a la arquitecta Gilma Mosquera, el escritor Julio César Londoño y el médico Luis Eduardo Bravo, como el más alto reconocimiento académico que otorga la Universidad a personalidades cuya obra ha dejado una huella significativa en el conocimiento, la cultura y la sociedad.

En su conjunto, las acciones desarrolladas durante 2024 y 2025 evidencian una visión institucional que concibe el desarrollo profesoral como un proceso integral y estratégico, alineado con los propósitos definidos en el plan de trabajo del rector Guillermo Murillo Vargas. Bajo esta orientación, la Universidad del Valle ha fortalecido una política profesoral que reconoce que la excelencia académica no se limita a la acumulación de credenciales, sino que se construye a partir de la formación humana, la vocación pedagógica, el compromiso ético y la responsabilidad social del profesor universitario.

La apuesta rectoral por consolidar un cuerpo docente altamente cualificado, diverso y en permanente renovación generacional se refleja en los procesos de selección, acompañamiento y reconocimiento adelantados durante este periodo, así como en el fortalecimiento de los mecanismos institucionales que garantizan calidad, transparencia y sostenibilidad académica. Este enfoque reafirma el lugar central de los profesores en la historia, el presente y la proyección futura de la Universidad del Valle, y sienta bases sólidas para el cumplimiento de su misión académica y su compromiso con la transformación social del país.

Presentación del señor rector de la Universidad del Valle, Guillermo Murillo Vargas, en el informe de rendición de cuentas que tendrá lugar el 13 de marzo en la seccional de Cartago de la Universidad del Valle.

En 2025 la agenda universitaria estuvo marcada por varios acontecimientos, dos de ellos de carácter nacional relacionados con la educación superior y dos enfocados en nuestro transcurrir académico. Los dos primeros, la modificación por el Congreso de la República de los artículos 86 y 87 de la Ley 30 de 1992, y la Ley de Honores aprobada por el mismo Congreso como parte de la celebración de los ochenta años de fundación de la Universidad, que incluye cuantiosos recursos frescos para inversión. Los dos segundos, el conjunto de actos internos por medios de los cuales nuestra Universidad conmemoró sus 80 años de fundación y los 40 del inicio formal del Sistema de Regionalización, los cuales se desarrollaron a lo largo del año, y la aprobación por parte el Consejo Superior del Plan de Desarrollo Institucional 2025-2035.

El pasado 15 de diciembre de 2025, la Cámara de Representantes aprobó de manera unánime el proyecto de ley que modifica los artículos 86 y 87 de la Ley 30 de 1992, con los cuales se han asignado recursos a las universidades públicas. Esta es una noticia esperada por mucho tiempo. Un proceso que dará a partir del presupuesto de 2027 un alivio al enorme déficit acumulado. La clave de la reforma es que los recursos no se asignarán de acuerdo con el índice de precios al consumidor, IPC, sino con el índice de costos de la educación superior, ICES, calculado por el DANE, que recoge el incremento de los costos de la educación superior.

Para dar una idea de la importancia de esta reforma, el IPC de 2024 fue de 5,2 %, mientras el ICES del primer semestre de 2024 fue de 18 %. Esa situación ha ido creando un déficit acumulado que se estima en 17 billones de pesos. Al menos dejará de crecer. Hay que reconocer que, gracias a las acciones de la comunidad universitaria, se han asignado recursos por encima del IPC a través de los años, pero estos han dependido de la voluntad del gobierno de turno y producto de grandes movilizaciones. Ahora quedará consignada en la ley la obligación de reconocer el incremento real de los costos, esto permitirá un funcionamiento con menos sobresaltos.

Durante años, las 34 universidades públicas generaron fórmulas para enjugar el déficit de funcionamiento. La Universidad del Valle ha tenido un papel de liderazgo en esas propuestas y ha apoyado la iniciativa en todas sus instancias. Lo que la ley recoge es la esencia de lo solicitado: que se reconozcan los costos universitarios y se alivie la carga de tener que financiarse con la generación de recursos propios a través de venta de servicios, que hoy son casi el 45 % del total, lo cual es, de hecho, una privatización por la puerta de atrás. La educación universitaria de calidad es costosa y tiende a serlo aún más. Las universidades públicas por definición deben ser financiadas por el Estado para que a su educación de calidad tengan acceso personas que de otra manera no podrían estudiar. La gratuidad de la educación universitaria hoy, vigente para los estudiantes de estratos 1, 2 y 3, es un gran logro social, pero requiere tener los recursos necesarios para cumplir ese propósito de ser un gran factor de equidad, en una sociedad desigual. Cabe anotar que en 2025 fueron asignados 39 000 millones a la base presupuestal de la Universidad para financiar ese programa. La ley que actualiza los costos de funcionamiento de las universidades públicas es, por tanto, más que bienvenida.

El segundo hito fue la aprobación ante el Congreso de la Ley 2427 de 4 de agosto de 2025 o Ley de honores, con motivo de la celebración de los ochenta años de fundación de la Universidad. El proyecto recibió el respaldo unánime de todas las bancadas políticas. La ley contempla una partida de recursos adicionales por cien mil millones de pesos en cinco años. Dichos recursos serán de gran utilidad para mejorar la infraestructura de la Universidad. En la sustentación de motivos se presentaron varios proyectos de infraestructura por un valor superior a los 500 mil millones de pesos.

A su vez, 2025 fue un año especial para la Universidad del Valle. Fue un momento para reconocer todo el potencial, los avances, desarrollos e impactos que como institución hemos generado en la región y en el país. La conmemoración tanto de los 80 años de creación de nuestra institución como de los 40 años del Sistema de Regionalización, no solo fueron motivo de celebración, sino también motivaron profundas reflexiones sobre nuestro papel como movilizador social.

El 11 de junio de 2025 se cumplieron los 80 años de creación de la Universidad del Valle. Por medio de un acto solemne, llevado a cabo el 12 de junio, en el Teatro Municipal Enrique Buenaventura, en Cali, diferentes personalidades de la vida pública y académica enviaron mensajes expresando su reconocimiento y admiración hacia la Institución. Fue un momento para hacer un reconocimiento de la labor académica e investigativa de 23 docentes.

Así mismo, el pasado 17 de diciembre celebramos en el municipio de Palmira, los 40 años del Sistema de Regionalización. Una idea formidable que se ha ido desarrollando y fortaleciendo en el tiempo de modo que hoy es difícil imaginar al Valle del Cauca y sus zonas de influencia sin la presencia regional de la Universidad del Valle. Son muchas las instituciones y personas que a lo largo de estos cuatro decenios han contribuido con su trabajo, entusiasmo y amor por su región, a construir la poderosa realidad que es hoy el Sistema de Regionalización. En los últimos años veinticinco años, este ha sido nuestro proyecto universitario más importante debido a su impacto en la desconcentración y democratización de la oferta académica y oportunidad para el desarrollo de las regiones. En la actualidad, la Universidad cuenta con nueve sedes y seccionales: Buga, Caicedonia, Cartago, Norte del Cauca (Santander de Quilichao, Cauca), Pacífico, Palmira, Tuluá, Yumbo y Zarzal, y seis nodos en Florida, Jamundí, Sevilla, Candelaria (Valle del Cauca), Miranda y en Suárez (estos últimos dos en el Cauca). Todos estos se han convertido en centros promotores del desarrollo regional.

Solo unos pocos datos que ayudan a dar una imagen del tamaño y la importancia del Sistema. El número total de estudiantes matriculados en el segundo semestre de 2025 fue de 14.122 en pregrado y 89 en posgrado. El número de programas es 104 en pregrado y 15 en posgrado. Tenemos en la actualidad 40 docentes nombrados, 98 ocasionales y 940 hora cátedra.

Las inversiones en infraestructura y equipo de los últimos años han sido cuantiosas, manejadas con total transparencia y han permitido que hoy tengamos campus dignas, con una arquitectura adecuada al clima, con laboratorios de alta calidad y modernos centros deportivos. Una tarea donde falta mucho por hacer, pero que ha ido cerrando la brecha entre Cali y las regiones, puesto que la Universidad es una sola. Entre los años 2020 y 2025 se invirtieron en las regionales con recursos de la estampilla Pro Universidad, $24.594 millones de pesos, en equipos e infraestructura se realizaron importantes obras como la sede de las Balsas, en Zarzal ($13.000 millones); el edificio de aulas de la seccional Palmira ($13.200 millones); la construcción del Centro deportivo, Académico y Cultural de Buenaventura ($16.226 millones), se inició la construcción de la sede de Sevilla ($9.957 millones) y el aulario de Tuluá ($22.114 millones), y se adquirió la sede del nodo de Suárez ($2. 000 millones), obras realizadas tanto con recursos de estampilla como de otras fuentes como el gobierno nacional y la Gobernación del Valle.

También es necesario mencionar la aprobación del Plan Estratégico de Desarrollo 2025-2035, con visión 2045. Después de un largo proceso participativo de la comunidad universitaria y las fuerzas sociales, en septiembre los Consejos Académico y Superior aprobaron la nueva hoja de ruta institucional, que contempla una transformación integral que articula docencia, investigación, proyección social y extensión, al tiempo que fortalece el sistema de bienestar universitario en todas sus facetas en respuesta a un entorno cada vez más dinámico y complejo.

El Plan tiene como marco misional y visionario el proyecto institucional de la Universidad, basado en cinco principios: la autonomía universitaria, el núcleo que garantiza la libertad de pensamiento y la independencia frente a poderes externos; el interés colectivo que establece que la institución, como bien público, prioriza el bien común sobre los intereses particulares; la igualdad de derechos y oportunidades; la tolerancia y el respeto por las diversidades; y la solidaridad que genera el apoyo mutuo, el compromiso irrestricto con la promoción y defensa de los derechos humanos y de la naturaleza, incluyendo el rechazo a todo tipo de violencias, en especial las basadas en género. Esas serán las bases de nuestro trabajo futuro.

En 2025 se elaboraron los siete desafíos estratégicos del Plan. Los desafíos incorporan catorce estrategias y 33 programas para el logro de la estrategia decenal con visión a veinte años. Se establecieron estrategias en los componentes misionales de formación, investigación, proyección social y bienestar, así como para el Sistema de Regionalización y en ambiente, paz, digitalización, fortalecimiento administrativo, infraestructura y transformación tecnológica. A la elaboración del Plan se dedicaron por lo menos 20 sesiones descentralizadas que permitieron la participación de cientos de profesores de las seccionales y sedes, así como de miles de estudiantes a lo largo y ancho de la región.

Son muchas las realizaciones académicas, culturales y científicas que no están enumeradas en esta presentación. Cada una de las vicerrectorías presenta en esta publicación un resumen de sus logros que en conjunto muestran el tamaño, la variedad, la extensión de nuestra Universidad, resultado del trabajo realizado en el año 2025 que se suma al de ochenta años de ardua labor y dedicación. Un informe completo y detallado de cada una de las áreas misionales y de apoyo se puede encontrar en la página web de la Universidad. A todos los integrantes de la comunidad universitaria, a los Consejos Superior y Académico, que han forjado nuestro rumbo con seriedad, responsabilidad y visión de futuro, mis agradecimientos, los del Valle del Cauca y la Nación entera.

Guillermo Murillo Vargas
Rector
Cali, febrero de 2026

El año pasado la Universidad del Valle conmemoró los 80 años de su creación, una efemérides que convocó una serie de actos para compartir con nuestra comunidad institucional, pero también que generó una serie de profundas reflexiones sobre nuestro impacto en la región y con respecto a la proyección que queremos para el futuro de nuestra institución.

En este número de nuestra revista institucional Campus la dirección universitaria presenta una síntesis de la rendición de cuentas de la vigencia 2025. Este es un proceso que la Universidad del Valle entiende como un ejercicio de transparencia, y la oportunidad de presentar los principales avances, logros y desafíos de la gestión institucional, que estuvo centrada en el fortalecimiento de los ejes misionales de la Universidad y su compromiso con la sociedad.

Los resultados que aquí se exponen, no solo reflejan el esfuerzo articulado de las diferentes dependencias académicas y administrativas, sino el trabajo que toda una comunidad de estudiantes, docentes, funcionarios y trabajadores adelanta para seguir consolidando una institución que construye futuro.

Invitamos a la comunidad universitaria y a la ciudadanía en general a leer este número de Campus, donde encontrarán los aspectos más relevantes de la gestión en el 2025. También les invitamos a visitar nuestra página web, donde encontrarán un informe más completo y detallado de la gestión de la dirección. 

Por Carlos Arturo Lozano Moncada, Vicerrector Administrativo

Durante estas ocho décadas de historia institucional, la Vicerrectoría Administrativa ha ejercido un rol fundamental: ser el soporte que ha permitido materializar los objetivos institucionales de la Universidad del Valle. Desde su creación, su propósito ha sido garantizar la adecuada gestión de los recursos humanos, financieros, contractuales y de infraestructura física, de manera que se puedan asegurar las condiciones necesarias para el desarrollo de las funciones misionales de docencia, investigación y extensión. ​
La gestión se articula a través de siete dependencias: la División de Recursos Humanos, la División Financiera, la División de Contratación, la Dirección de Infraestructura Universitaria, la Sección de Seguridad y Vigilancia, la Sección de Servicios Varios y Gestión Ambiental, y la Sección de Gestión Documental. Cada una de estas unidades cumple funciones específicas que, en su conjunto, garantizan el fortalecimiento institucional y​ la sostenibilidad operativa.
Durante estos 80 años, la Vicerrectoría Administrativa ha pasado de modelos tradicionales de administración hacia esquemas más modernos de gestión que incorporan tecnología, transparencia, eficiencia y sostenibilidad. Esto permite que la Universidad del Valle se destaque como una de las instituciones de educación superior más importantes del país, con presencia en diferentes territorios del suroccidente colombiano y con una infraestructura física que supera los 500.000 metros cuadrados construidos en sus diferentes sedes. ​
El aporte de la Vicerrectoría Administrativa a la celebración de los 80 años de la Universidad del Valle se refleja en la gestión que ha permitido atender a más de 37.000 estudiantes en el año 2025, administrar una planta de más de 6.200 servidores activos y 1.579 pensionados, gestionar un presupuesto institucional que supera el billón de pesos anuales, y mantener una infraestructura educativa que se expande para responder a las necesidades de cobertura y calidad.

Gestión del Talento Humano
Durante el 2024-2025, la División de Recursos Humanos ha consolidado la gestión del ciclo de vida del servidor público, desde el ingreso hasta el retiro. ​

En el componente de actualización de planta y gestión SIGEP II, se realizó la revisión de 2.616 hojas de vida cargadas desde el sistema SARA, aprobando y vinculando al SIGEP II un total de 715 hojas de vida con soportes completos, y se registraron 1.395 servidores públicos en el Directorio de la Función Pública. ​
El Plan Institucional de Capacitación impactó a 1.652 participantes en 53 actividades durante 2024, mientras que en 2025 se ejecutó con un cumplimiento del 95-97% de las actividades previstas, capacitando a 1.450 funcionarios en 26 estrategias formativas. En materia de bienestar e incentivos, durante 2024 se entregaron botones de antigüedad a 658 servidores públicos, y en 2025 se reconoció la antigüedad a 281 servidores públicos y servicios distinguidos a 175. El proceso de dotación ejecutó en 2025 un presupuesto de $1.542.000.000 con un 88% ejecutado. ​
En seguridad social, se recaudaron $795.931.647 durante 2024 por concepto de incapacidades y licencias médicas, y $790.464.905 desde el 1 de enero al 30 de noviembre de 2025. En el componente de cuotas partes pensionales, durante 2024 se recaudaron $4.492.778.184 y se pagaron $2.192.014.878, mientras que en 2025 el recaudo por este concepto fue de $4.136.950.830 y se realizaron pagos por valor de $1.337.077.033. ​

Con relación a la compartibilidad pensional durante 2024, Colpensiones compartió la pensión de 114 trabajadores oficiales, por los cuales giró un retroactivo pensional a favor de la Universidad del Valle por valor de $1.597.330.099. Desde el año 2015 hasta el 30 de noviembre de 2024, Colpensiones había girado un retroactivo a favor de la Universidad por valor de $4.195.490.544 por 114 pensiones de jubilación de trabajadores oficiales compartidas. Durante 2025, Colpensiones compartió la pensión de once trabajadores oficiales adicionales, por los cuales giró un retroactivo pensional de $146.032.419. Con esto, el Fondo Pensional de la Universidad del Valle ha ahorrado la suma de $14.393.509.293 en el pago de las mesadas pensionales, dada la compartibilidad pensional reconocida por Colpensiones desde la vigencia 2015 hasta el 30 de noviembre de 2025. ​
En certificaciones, durante 2024 se elaboraron 2.378 certificados correspondientes a 425 personas, mientras que en 2025 se emitieron 2.611 certificados generales y 1.822 certificados especiales. En cesantías, se gestionaron 73 liquidaciones y 1.079 solicitudes parciales durante 2024, y 1.227 resoluciones de pago y 95 solicitudes educativas durante 2025. ​

Gestión Financiera y Presupuestal
Para las vigencias 2024 y 2025, la División Financiera alcanzó el 100% de cumplimiento en los indicadores de eficiencia en ejecución presupuestal y cierre fiscal mensualizado. Durante el período de abril a junio de 2024, la Contraloría Departamental del Valle del Cauca emitió concepto de ejecución presupuestal "Sin Salvedades", obteniendo una calificación del 100% en los procesos de ejecución del ingreso y del gasto, contribuyendo a que el Macroproceso de Gestión Presupuestal y Financiera obtuviera una calificación final del 92,9% que feneció la cuenta por la vigencia fiscal 2023. Durante el primer trimestre de 2025, la Contraloría emitió concepto favorable sobre el cumplimiento de las normas presupuestales, aunque con salvedades por cuanto al cierre fiscal del año 2024 la Universidad reportó déficit fiscal. ​
En materia de recaudos, durante 2024 se mantuvieron operativos los portales electrónicos, con un promedio de emisión de 4.700 facturas electrónicas mensuales, mientras que en 2025 esta cifra aumentó a 5.600 facturas mensuales. Se consolidó la integración del Portal de Recaudo en Línea (PRL) con el sistema de Matrícula Financiera (MATFIN), permitiendo realizar transacciones en tiempo real. ​

En gestión tributaria, durante 2024 se realizaron solicitudes de devolución de IVA por un valor aproximado de $8.172 millones, mientras que en 2025 las solicitudes ascendieron a $8.650 millones, con valores recaudados de forma efectiva al 30 de noviembre de 2025 por $10.915 millones.​
En 2024, el recaudo por concepto de la estampilla Pro Universidad del Valle fue de $127.825 millones, equivalentes al 91% del presupuesto inicial aforado, con una participación para la Universidad del 90%, es decir $115.043 millones. De estos recursos, la Gobernación del Valle giró $94.498 millones y $7.583 millones estaban en trámite para pago antes del cierre de la vigencia. De manera adicional, se recibió el superávit 2023 por valor de $15.209 millones. ​
En gestión contable, la Contraloría Departamental del Valle del Cauca emitió opinión sin salvedades sobre los estados financieros presentados durante ambas vigencias. Se avanzó en el desarrollo del cálculo de depreciaciones en bienes muebles mediante contrato con la firma SUDO. ​
Gestión Contractual y de Compras
La División de Contratación tramitó durante 2024 un total de 1.167 procesos contractuales, adjudicando 1.038 por un valor de $223.275.075.221. Durante 2025, se tramitaron 1.428 procesos contractuales y se adjudicaron 1.234 por un valor de $98.185.796.572, publicando 3.444 contratos en el SECOP II y rindiendo al SIA documentos por valor de $138.251.096.312. Así mismo, en 2025 se dio trámite a adicionales de obras y mantenimiento de planta física por valor de $2.221.608.339. ​
En compras con recursos de inversión, durante 2024 se ejecutaron proyectos por un valor total de $18.756.614.251, aumentando un 13,93% respecto a la vigencia 2023 cuando se ejecutaron $16.462.995.054. Durante 2025 se tramitaron 95 procesos (15 por menor cuantía, 58 por mínima cuantía, 2 por invitación privada y 20 contrataciones directas) por valor de $25.151.393.771. ​
En programa de seguros, durante 2024 se ejecutó el valor de $5.431.416.589, mientras que en 2025 se proyectó una ejecución por valor de $5.799.070.198, habiéndose ejecutado a la fecha $5.577.146.423. Se destaca que durante 2024 se contrató la póliza de Responsabilidad Civil Riesgo Cibernético - RC CYBER RISK, y se mantuvo vigente durante 2025. ​
En exoneraciones tributarias, durante 2024 se consiguió la exención del pago del impuesto predial unificado en el municipio de Cali por valor de $15.744.528.572 correspondiente a las vigencias 2023-2024. Durante 2025, la Subdirección de Impuestos y Rentas Municipales de Cali otorgó la exoneración del Impuesto Predial Unificado para los años 2025-2026 por valor de $10.441.746.000. En sedes regionales, durante 2024 se obtuvo exoneración de $285.208.784 y descuento por pronto pago por valor de $15.226.771, mientras que en 2025 se obtuvieron exoneraciones por $301.524.958. ​
En administración de bienes muebles, durante 2024 se asignó número de inventario a 5.242 artículos por valor de $17.529.168.279, recaudando $26.994.500 por concepto de remate de bienes inservibles y liquidación de inventario. Durante 2025 se han asignado número de inventario a 4.106 artículos por valor de $12.675.464.574, recaudando $13.679.728 por concepto de remate y liquidación. ​
En capacitaciones, durante 2024 se realizaron 16 talleres dirigidos a 1.149 personas, mientras que en 2025 se capacitaron 1.305 personas en diversos temas contractuales. ​
Infraestructura Física
La Dirección de Infraestructura Universitaria ejecutó durante 2024 una inversión de $47.144 millones representada en 12 proyectos. Durante 2025, ejecutó una inversión de $64.986 millones representada en 8 proyectos (7 a cargo de la DIU y 1 de otra unidad académico-administrativa). ​
En mantenimiento preventivo y correctivo, durante 2024 se atendieron 11.307 órdenes de mantenimiento en las sedes Cali (período enero-noviembre): 3.138 en San Fernando y 8.169 en Meléndez. Durante 2025 (período enero-noviembre), se atendieron 15.902 órdenes de mantenimiento: 5.716 en San Fernando y 10.186 en Meléndez. ​
En infraestructura nueva, durante 2024 se avanzó en un 98% en la construcción de la casa de paso del Cabildo Indígena Universitario, y su culminación durante 2025. El logro más significativo de 2025 fue la adquisición del inmueble para el Campus San Miguel en Suárez, Cauca, habilitando espacios para la prestación del servicio educativo en este nuevo Nodo. ​
En obras de sostenibilidad, durante 2024 se invirtieron $26.645.120.415, destacándose la renovación de baterías sanitarias públicas en el edificio E20 Facultad de Ciencias Naturales y Exactas y el edificio D5 - Departamento de Diseño FAI. Durante 2025 se invirtieron $16.711.041.906, culminando la adecuación de los espacios académico-administrativos del Departamento de Química en el edificio E20, la recuperación del edificio C5 donde opera el Centro Deportivo Universitario en Meléndez, y el suministro e instalación de 7 cuartos fríos (5 de refrigeración y 2 de congelación) para el Restaurante Universitario. ​
En inversión para sedes regionales, durante 2024 se destinaron $3.050 millones para atención de infraestructura educativa del sistema de regionalización, mientras que en 2025 se asignaron $1.041 millones. De manera adicional, con apoyo del Ministerio de Educación Nacional, durante 2025 se avanzó en la construcción del nuevo edificio de aulas en la seccional Eje Cafetero Nodo Sevilla con una inversión de $9.957 millones y la construcción del edificio de aulas seccional Tuluá sede Villa Campestre con una inversión de $22.114 millones. ​
En consultoría y diseños, durante 2024 se invirtieron $3.111.084.040, mientras que en 2025 se invirtieron $3.262.068.200. Se destaca el avance en los diseños fase III para la construcción del edificio de la Facultad de Psicología y la adecuación del sótano del edificio de la Facultad de Artes Integradas bajo la metodología BIM. ​

Seguridad, Sostenibilidad Ambiental y Gestión Documental: Servicios transversales para la comunidad
La Sección de Seguridad y Vigilancia mantiene actualizados los reportes ante Supervigilancia (plataformas RENOVA y APODATOS), MinTIC y ANE, garantizando el uso de frecuencias para canal y emisora. Durante 2024 se capacitaron 128 vigilantes y 9 administrativos. En proyectos de inversión 2024, se ejecutó el proyecto de actualización del sistema de comunicaciones vía radio por valor de $389.585.728 y la adquisición de licencias de software para controlar el acceso peatonal y vehicular por valor de $23.384.671. ​
La Sección de Servicios Varios y Gestión Ambiental reporta que durante 2024 se recibieron 943 solicitudes de servicio, atendidas con un promedio de rendimiento del 87% y un indicador de conformidad del 76,33%. En gestión de residuos, la Universidad del Valle logró un cumplimiento del 97% del sistema de gestión integral de residuos ordinarios reportado por la UAESP. Durante 2024 se recuperaron cerca de 78 toneladas de residuos aprovechables hasta el mes de octubre, y se transformaron a compost alrededor de 38 toneladas de residuos orgánicos desde agosto. En residuos peligrosos, se recolectaron 6.600 kg en los campus de Cali. ​
En biodiversidad, se consolidó el inventario forestal de la sede Meléndez con 5.366 individuos arbóreos registrados. Se creó el meliponario institucional y se desarrollaron 75 m² de jardines para atraer polinizadores. Se intervinieron más de 300 individuos arbóreos con riesgo de caída de ramas y 170 individuos arbóreos por contratista especializado. ​
La Sección de Gestión Documental capacitó durante 2024 a 80 oficinas en el Software de Gestión Documental (SAIA). Se digitalizaron 27.410 historias académicas del Registro Académico (110% de la meta de 25.000), 13.884 historias laborales del Archivo Central, y se procesaron 187.817 folios. Se brindó seguimiento y apoyo a 504 oficinas (100% de la meta). ​

Retos y Proyecciones 2026-2027
División de Recursos Humanos
Para 2026, las metas incluyen finalizar la depuración total de SIGEP II, fortalecer los planes operativos asociados a la gestión del talento humano, aplicar una encuesta sociodemográfica y desarrollar un plan de trabajo basado en los resultados, construir el Plan Institucional de Capacitación 2026 alineado con el Modelo de Gestión por Competencias, e implementar el Plan de Mejoramiento derivado de la medición del clima organizacional. Se continuará con el seguimiento a solicitudes de compartibilidad pensional remitidas a Colpensiones y la resolución de novedades en la plataforma PISIS. Asimismo, integrar bases de datos para optimizar la emisión de certificados laborales, implementar el proceso de evaluación de desempeño en el portal SARA, y regularizar el cobro y los pagos de cuotas partes pensionales. ​
División Financiera
El principal reto para 2026 es consolidar la migración a la versión web del sistema financiero (Finanzas Web). Se espera que la puesta en operación del sistema se logre en el primer trimestre del 2026. Otros retos incluyen desarrollar una herramienta para automatizar el proceso de elaboración de las operaciones presupuestales para la vinculación de docentes contratistas, lograr la integración del Portal de Recaudo en Línea (PRL) con MATFIN, finalizar el módulo de pagos de los contratos de administración delegada, implementar el aplicativo para el cálculo de depreciaciones y amortizaciones, y contar con un repositorio de cuentas por pagar. Se continuarán las mesas técnicas ante el Ministerio de Hacienda para lograr la concurrencia de las 276 pensiones objetadas. ​
División de Contratación
Las metas para 2026-2027 incluyen implementar un software de control de activos interoperable con el software contable, consolidar la contratación corporativa en diversas áreas (mobiliario, equipos de cómputo y laboratorio), ejecutar el proyecto de adecuación y dotación de espacios complementarios de alimentación y fotocopiado, elaborar un proyecto de resolución para el control de bienes muebles e inmuebles, continuar la marcación de bienes muebles pendientes, capacitar al personal sobre manejo y control de bienes devolutivos, actualizar el manual de recepción de facturación electrónica, y realizar un control de inventarios en todas las sedes de la universidad.​
Dirección de Infraestructura Universitaria
Las metas incluyen continuar con la implementación de la metodología BIM en proyectos de infraestructura, fortalecer la política de recuperación de campus a través de obras de sostenibilidad, avanzar en la ejecución del proyecto "Sostenibilidad de la Infraestructura Física", desarrollar un sistema alterno de abastecimiento de agua potable, y mantener la infraestructura física mediante mantenimiento preventivo y correctivo. Se busca dar continuidad a la gestión integral del mantenimiento en todas las sedes y continuar la asignación de recursos para atender la infraestructura del sistema de regionalización. ​
Sección de Seguridad y Vigilancia
Los principales desafíos incluyen la ampliación de la planta de cargos para mejorar la gestión y cumplir con los requerimientos normativos, la modernización tecnológica mediante las fases 1 y 2 del plan de fortalecimiento institucional (actualización de controles de acceso, seguridad perimetral y sistematización de procedimientos), la digitalización de la gestión documental eliminando libros de minutas físicos, la actualización de actos administrativos y socialización del Manual de Procedimientos con la OPDI, el inicio de la ejecución del proyecto del plan decenal según Resolución 008 de mayo 2025, y el fortalecimiento de vínculos con la comunidad universitaria mediante publicaciones mensuales de infografías con estadísticas y recomendaciones que promuevan la visibilidad, confianza y cultura de seguridad colectiva.
Sección de Servicios Varios y Gestión Ambiental
Las metas incluyen avanzar en la certificación ISO 14000 para el Sistema de Gestión Ambiental, innovar en actividades operativas y administrativas para aumentar la satisfacción de los stakeholders, fortalecer el programa de información y educación ambiental, adquirir un software para la administración de inventarios, y garantizar la sostenibilidad financiera de los programas ambientales. ​
Sección de Gestión Documental
Las metas incluyen adecuar las instalaciones para el desarrollo de actividades y conservación documental, continuar con la implementación del expediente electrónico, digitalizar los expedientes del Archivo Central e Histórico, y automatizar procesos de gestión documental para mejorar la eficiencia. ​