Con el lema “Manos a la Obra”, la Alcaldía Municipal y El Instituto Municipal de Cultura de Yumbo iniciaron el 6° Encuentro Nacional de Teatro que se realizará hasta el 26 de agosto, en diferentes escenarios del Municipio.

El grupo de investigación/creación Colectivo Voces del Cuerpo, conformado principalmente por estudiantes y egresados de la Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle y dirigido por el docente del Departamento de Artes Escénicas Armando Collazos Vidal, participará con el montaje de teatro físico “El vuelo de la alondra”, una adaptación para danza teatro de Casa de Muñecas de Henrik Ibsen. La obra tendrá lugar el sábado 25 de agosto en el Auditorio del Instituto Municipal de Cultura de Yumbo, a las 8:00 p.m.

“El vuelo de la alondra” constituye una provocación a la emancipación del ser humano en general, encarnada en este caso en Nora, personaje femenino central. La puesta se caracteriza por la búsqueda, exploración y comprobación de nuevas formas, lenguajes y maneras de contar dentro de las artes escénicas, incorporando técnicas y estilos corporales diversos y, por el constante intercambio de información con diferentes profesionales, artistas, creadores y teóricos de la escena.

La sexta versión del Encuentro contará con 17 funciones, 14 Compañías teatrales, 4 locales, 7 regionales, 2 nacionales y 1 internacional.

“La Universidad del Valle es una de las mejores del país, tiene acreditación de alta calidad, por lo que es un privilegio para mí estar aquí, porque es la mejor para los mejores”, dijo Cristian Castro, nuevo estudiante de administración de empresas y uno más de dos mil estudiantes que acaban de ingresar a la Universidad del Valle.

Para recibir a los estudiantes de primer semestre de Cali y las nueve sedes regionales se realizó un acto de bienvenida en el Coliseo Alberto León Betancur del Campus de Meléndez.

Durante el evento, la vicerretora académica Liliana Arias Castillo reconoció la calidad académica de los nuevos admitidos y enfatizó en el gran mérito que conlleva el ingreso una institución con capacidad investigativa reconocida, con acreditación de alta calidad, por diez años, que ha abierto las puertas al conocimiento y que se ha constituido como una de las mejores universidades de América Latina.

En el acto de bienvenida participaron estudiantes de Cali y las sedes de Palmira, yumbo y norte del Cauca, quienes recibieron la inducción organizada por la Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría de Bienestar, con apoyo de la Dirección de Comunicaciones Universitarias.

En el acto, las directivas universitarias y los representantes estudiantiles entregaron, a los nuevos miembros de la comunidad estudiantil, recomendaciones y orientaciones para que su paso por la institución sea fructífero y aporte a los propósitos personales y a las aspiraciones de la comunidad universitaria y de la sociedad.

Como parte del evento se realizó la ceremonia de la luz, acto en el que cada estudiante enciende una vela y que representa el inicio de una nueva etapa académica.

Una de la estudiante de intercambio internacional proveniente de México y que participó en la bienvenida por ser su primer semestre en la Universidad del Valle, manifestó su satisfacción por haber ingresado a esta institución.

Al respecto, Daniela Arellano, estudiante de Licenciatura de Historia de la Universidad de Guanajuato de México, dijo: “La Universidad de Guanajuato y la Universidad del Valle tienen un estrecho convenio en cuanto a estudios de historia, además son universidades de renombre, por lo que esta institución, la cual también está ubicada geográficamente en un lugar que deseaba conocer, me pareció la mejor opción para terminar mi trabajo de grado, por eso participo de la ceremonia”.

Esta iniciativa que se realiza desde hace dos años tiene el propósito de introducir a los estudiantes en el ambiente universitario y de motivarlos para la realización de otras actividades, como prácticas deportivas o intercambios académicos en instituciones internacionales, grupos de investigación, entre otras.

El libro “La Hegemonía del Management: una genealogía del poder managerial”, la más reciente publicación de autoría del rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios, será presentado en Bogotá, este miércoles 22 de agosto, a las 2:00 pm, en el Auditorio Torre Décimo Piso de la Universidad Sergio Arboleda.

En su libro, el rector Varela Barrios analiza la expansión y las transformaciones del management, desde sus inicios modernos a comienzos del siglo pasado hasta constituirse, hoy , en un modelo hegemónico de gobernanza de empresas, administraciones públicas y de diversas esferas organizacionales y relacionales, en contextos derivados de la liberalización de políticas y mercados, y de la globalización en todos los órdenes de la vida pública.

La obra hace parte de varias publicaciones elaboradas, en los últimos años, por el profesor Edgar Varela Barrios referente a temáticas tratadas por el autor ante auditorios de Brasil, España, México y Perú, entre otros.

El libro fue publicado por la Editorial de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla y el lanzamiento es organizado por la Asociación Colombiana de Facultades de Administración - ASCOLFa, con el apoyo de la Universidad Sergio Arboleda.

El rector Edgar Varela Barrios es licenciado en filosofía, magíster en historia andina de la Universidad del Valle y Doctor (Ph.D.) en Administración de la Escuela de Altos Estudios Comerciales (HEC) de Montreal -Canadá. Profesor titular de la Facultad de Ciencias de la Administración.

El documental 'Voces de guerrilla. Y la desmovilización del sexto Frente de las Farc –Ep', producto de un trabajo de investigación del antropólogo holandés Sjoerd Vamn Grootheest y la profesora de la Universidad del Valle Irene Vélez, ganó el premio al mejor Largometraje documental Nacional, en el Festival Internacional de Cine por los Derechos Humanos.

El Festival Internacional se realiza en Bogotá y es organizado por el Gobierno de Colombia, Radio Nacional de Colombia, El Espectador, el Centro Nacional de Memoria Histórica, Proimágenes Colombia, Canal Capital, Movies Matter, Radionica y Konrad Adenaeur Stiftung.

El largometraje, cuya realización duro cerca de 18 meses, es producto de una investigación financiada por la Universidad del Valle, el ICANH y la productora audiovisual Missippi Dragon Fly y muestra las experiencias de desmovilización de un grupo de guerrilleros del frente sexto y del frente Galvis de las FARC y cuestiona la voluntad de cumplimiento de los acuerdos por parte del Gobierno Nacional.

El documental inicia con el agrupamiento de más de 220 guerrilleros y milicianos de los dos frentes guerrilleros que operaban en el Departamento del Cauca, en la Cordillera Central, e Ilustra las expectativas de comandantes y guerrilleros sobre la transición hacia la vida civil y las frustraciones, desilusiones e incertidumbre.

Irene Velez, es filosofa y magíster en estudios culturales de la universidad nacional y Doctora (Ph.D.) en Geografía Política de la Universidad de Copenhague –Dinamarca y docente de la Escuela de Ingeniería de los Recursos Naturales y del Ambiente – EIDENAR.

El director del documental Sjoerd Vamn Grootheest es antropólogo con estudios de maestría en estudios culturales y visuales.

El documental ha sido seleccionado para ser presentado en más de diez festivales internacionales de cine para ser presentado en los respectivos países organizadores.

Con una muestra cultural y culinaria, presentaciones musicales, talleres y danza, el Festival de Música del Pacífico Petronio Álvarez se tomará la Universidad del Valle este 23 de agosto a partir de las 12:30 p.m. en el Campus de Meléndez.
Esta actividad hace parte de “Petronio en las universidades”, una iniciativa adelantada por el Festival y que en su edición XXII tiene como temática trasversal “el universo cultural del norte del cauca y sur del Valle”.

La jornada que es coordinada en la Universidad por el comité de cultura, en apoyo con las Facultades de Artes Integradas y Humanidades, recoge el folclor y la cultura del Pacífico colombiano. Como parte de la programación habrá presentaciones musicales en las cinco modalidades del festival, entre las que se encuentran, mano de currulao, conjunto de violines caucanos, conjunto de Chirimía, conjunto de marimba tradicional y agrupación libre.

La profesora Adriana Guzmán, directora de la Escuela de Música resalta la importancia de que la Universidad se vincule y abra espacio a los festivales regionales. “Este año podremos participar de manera activa y poder así romper con el esquema de la academia, que, en el caso de la Escuela de música, suele ser muy tradicional. Es una forma de integrarnos”.

El Festival de música del Pacífico Petronio Álvarez, que se realiza por estos días en la ciudad, busca resaltar compositores, grupos musicales e investigadores de la música de origen afrocolombiano. Es organizado por instituciones culturales y promovido por la Secretaria de Cultura y Turismo de Santiago de Cali.

Este año, el Festival realizará un encuentro de ganadores de ediciones anteriores, con la participación de agrupaciones como Saboreo y Ranchoaparte, además por primera vez en el festival habrá una marimbiada como homenaje al maestro Baudilio Cuama el “Rey del currulao”, quien además es intérprete y fabricante de marimbas.

Programación en la Universidad del Valle, 23 de agosto:

Folclor Pacífico: Platos típicos, artesanías, música, danza, tradición oral.

12:00 m. Almuerzo Pacífico - Big Band - Escuela de Música

1:00 p.m. Cuentos Africanos - Licenciatura en Arte Dramático sede Pacífico

2:00 p.m. Música y danza folclórica sede Pacífico

3:00 p.m. Taller de Percusión a cargo del músico Alejandro Martínez

4:00 p.m. Grupo Mulataje - Escuela de Música

5:00 p.m. Lectura dramática

5:30 p.m. Grupo de danzas Carmen López

6:00 p.m. Al son de Arará (Conjunto Violines Caucanos)

7:00 p.m. Mi raza (Conjunto Chirimía)

8:00 p.m. Pala Chonta (Conjunto Marimba Tradicional)

9:00 p.m. Kinteto Pacífico (Agrupación libre)

Luego de una convocatoria abierta, el Ministerio de Educación Nacional seleccionó al egresado del Programa de Ingeniería Eléctrica y exrector de la Universidad del Valle Iván Enrique Ramos Calderón como integrante del Consejo Nacional de Acreditación (CNA).

El Consejo Nacional de Acreditación es un organismo de orden legal - de naturaleza académica, vinculado al Ministerio de Educación Nacional, con funciones de coordinación, planificación, recomendación y asesoría en el tema de acreditación de programas y de instituciones de Educación Superior en Colombia.

Los fines del CNA se derivan de los establecidos para el Sistema Nacional de Acreditación cuyo objetivo fundamental es "garantizar a la sociedad que las instituciones que hacen parte del Sistema cumplen los más altos requisitos de calidad y realizan sus propósitos y objetivos.

Iván Enrique Ramos Calderón es Ingeniero Electricista de la Universidad del Valle, con estudios de Maestría en Informática Técnica de la Universidad Politécnica Federal de Lausana, en Suiza y Maestría en Dirección Universitaria de la Universidad de los Andes.

Fue profesor titular de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Jefe del Departamento Académico de Electricidad y director de varios programas académicos, vicedecano académico y decano de la Facultad de Ingeniería, vicerrector académico y rector de la Universidad del Valle por tres periodos (2003 a 2015).

La experiencia administrativa del nuevo integrante del CNA incluye el haber sido presidente de la Asociación Colombiana de Universidades -ASCUN, presidente de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrados –AUIP, representante del Ministerio de Educación en el Consejo Nacional de Ingeniería -ACIEM y presidente nacional de la Asociación colombiana de facultades de ingeniería –ACOFI.

Durante la rectoría de Ramos Calderón la Universidad del Valle superó la crisis financiera que la azotó durante varios años, entre finales del siglo pasado e inicios del presente, y en el 2005 la Universidad obtuvo la Acreditación Institucional de Alta Calidad, por 8 años y poco tiempo después recibió el primer lugar entre las 32 universidades públicas del país. De igual manera, durante los últimos años de su periodo la Universidad del Valle logró obtener la máxima vigencia de acreditación otorgada a una institución educativa, consistente en un periodo de diez años (2014 - 2024).

En los 12 años de la rectoría del profesor Iván Enrique Ramos Calderón la Universidad también recibió la certificación de calidad NTCGP 1000,2009, la certificación IQNet, certificado de orden internacional y la certificación ISO 9001:2008.

Un grupo de 43 estudiantes internacionales y 11 asistentes de idiomas de nueve países asistieron al acto de bienvenida organizado por la Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle.

Los 54 estudiantes y asistentes provenientes de Japón, China, Estados Unidos, Francia, México, Perú, Alemania, Brasil, España, Suiza, Chile, Argentina, India y Trinidad y Tobago, participarán en diferentes clases, programas de investigación y actividades interculturales durante seis meses o un año, según el tipo de convenio.

Uno de los objetivos del intercambio internacional es compartir y conocer las diferentes culturas que empezarán a converger en un mismo espacio, por eso, durante el evento de bienvenida a los estudiantes extranjeros se habló sobre el nuevo contexto social y cultural del que serán parte durante su intercambio y cómo participar en eventos culturales y recreativos.

Además, durante la bienvenida se aclararon dudas respecto a costos generales de estudios en la Universidad y detalles acerca de los seguros obligatorios que deben adquirir.  Así mismo, se les dio un tour por todo el campus universitario para que conozcan las instalaciones y todos los servicios a los que podrán acceder apenas comiencen las clases.

La Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle ha manifestado la gran evolución que evidencia las cifras crecientes tanto en el intercambio internacional entrante, como el saliente. Es por ello, que en el futuro se espera seguir respaldando la iniciativa de los estudiantes de intercambio, asegurando aumentar los recursos económicos destinados para este tipo de convenios.

La visita de los 54 estudiantes internacionales en la Universidad, para el segundo semestre del 2018, es la más alta registrada.

"Es una evolución muy positiva, los números de intercambio siempre van en ascenso para los dos lados, es decir, por primera vez la balanza del número de estudiantes internacionales que nos visitan y los estudiantes de la Universidad que viajan al extranjero es cada vez más equitativa. Este es un indicador del trabajo coordinado y la atención que se presta tanto para el intercambio saliente como el entrante”, comentó Sandra Juliana Toro, Coordinadora de Movilidad Internacional de la Dirección de Relaciones Internacionales.

Algunos de los estudiantes internacionales harán parte de grupos de investigación, otros participarán de clases, asistirán a profesores en sus diferentes asignaturas o formarán parte de grupos recreativos, entre otras opciones; dejando al descubierto la variedad de posibilidades que tienen los estudiantes al escoger realizar su intercambio con esta institución.

Sandra Juliana Toro invitó a la comunidad estudiantil univalluna a participar de este tipo de movilidades que posibilitan tanto el intercambio cultural, como el académico.

“La invitación para los estudiantes de la Universidad del Valle es para que piensen en realizar un intercambio internacional porque la excelencia se premia. Algo importante es que aprendan una segunda lengua, aunque sea de manera autodidacta, en cualquiera de los cursos currilares o en el Instituto Lenguas y Culturas Extranjeras de la Universidad”, puntualizó la funcionaria.

Durante este semestre se realizarán actividades como ‘La semana japonesa’, por nombrar solamente una, que hacen parte del intercambio cultural en el que participará toda la comunidad estudiantil.

Si existe algo que puede cambiar positivamente a la sociedad es la educación, dijo el alcalde de Cali, Maurice Armitage, durante el primer encuentro académico en el foro sobre ‘Educación para el progreso’

Si hay alguna cosa clara  para la actual administración municipal es la importancia de la educación y estamos volcados trabajando en función de ello. Vamos a dejarle un legado importante a la ciudad.

El alcalde de Cali Maurice Armitage, miembros del gabinete, del Concejo Municipal y del sector educativo, así como empresarios de la región, se reunieron este miércoles 15 de agosto de 2018, en la Cámara de Comercio de Cali, para analizar cómo enrutar a la ciudad en la ‘Educación para el progreso’ en un foro organizado por la Alcaldía con el apoyo de la Revista Semana.

Es claro que este es un país en transición, un país que ha sido marcado durante generaciones por el conflicto armado, en el que se está tratando de entender el concepto del posconflicto y de la paz; un país donde empezamos a entender el grado de injusticias versus la importancia de la paz, donde se ven las fricciones y las distancias entre el país urbano y el país rural, un país de víctimas.  

Desde este marco debemos entender la transición, el respeto a la memoria, por una parte, y el pasar la página, por otra.  Así inició la primera de muchas reflexiones y retos que fueron abordados durante el encuentro que inició Alejandro Santos, Director de la Revista semana.

El foro se instaló a instancias del Programa ‘Mi Comunidad es Escuela’, una iniciativa de la Alcaldía, iniciada por el burgomaestre Maurice Armitage.

Este novedoso Programa es una apuesta por la educación y cuenta con un presupuesto de más de 550 mil millones de pesos para fortalecer la calidad y pertinencia de los procesos educativos, lo que incluye el mejoramiento y restauración de la infraestructura de alrededor de 150 instituciones educativas oficiales rurales y urbanas de la capital del Valle, la construcción de 7 colegios y varios Centros de Educación Infantil.

El Programa es fruto de un trabajo y planeación transversal en el que se vinculan las secretarías de educación, paz y cultura ciudadana, recreación y deporte, DATIC y bienestar Social, con el fin de configurar un proyecto  de manejo conjunto y multidisciplinar que llegue a las comunidades para reforzar los procesos de aprendizaje y las estructuras de las instituciones, a través de metodologías flexibles.

“La Universidad del Valle participa en el Programa de Mi Comunidad es Escuela como aliado estratégico y operativo en la implementación de los proyectos de calidad, en dos componentes: ‘Cali con educación de calidad’ y la ‘Escuela es mi comunidad’ en los que la cultura y el deporte juegan un papel importante que llega a las instituciones, en donde se modifican las dinámicas de aprendizaje” aseguró Vicky Rodríguez, Directora de Comunicaciones de ‘Mi Comunidad es Escuela’.

Durante el foro, el alcalde Maurice Armitage manifestó estar agradecido con  la Universidad del valle, pues esta institución ha estado presente en las cosas básicas e importantes para el municipio y citó como ejemplo el aporte académico en la reforma de las empresas municipales de Cali- Emcali.

De acuerdo a estudios realizados por diferentes universidades nacionales, existen diferentes tipos de inteligencia, por esto sus programas académicos están diseñados para potencializar aptitudes en los estudiantes.

Tomado de El País

Todos tenemos diferentes capacidades y habilidades que, quizá, ni siquiera conocemos, pero con actividades y estímulos se pueden desarrollar.

Y es que de hecho, es necesario, pues por la exigencia del mundo laboral, ya no se vale ser bueno solo en una profesión, sino que se requiere potencializar las diferentes tipos de inteligencias. Precisamente por esto las universidades le han apostado a realizar varias actividades que le permiten a los estudiantes desarrollar las múltiples inteligencias.

Este concepto lo propuso el psicólogo y neurólogo Howard Gardner, a inicios de los años 90, y hace referencia a una amplia variedad de capacidades que tenemos los humanos.

Inicialmente, Gardner identificó siete inteligencias: lingüística, musical, lógico – matemática, corporal, espacial, intrapersonal e interpersonal. Cada una tiene características específicas que se configuran gracias a las experiencias que se hayan vivido.

“Todos poseemos todas las inteligencias, pero con diferentes niveles de desarrollo. Esto significa que hay personas que pueden, por ejemplo, resaltar en danzas porque su inteligencia corporal se destaca sobre las demás, mientras que hay otros sujetos que son muy buenos tocando algún instrumento musical porque es su inteligencia musical la que sobresale”, anota Martín Nader, jefe del Departamento de Estudios Psicológicos de la Universidad Icesi.

En esto también coincide Liliana Arias Castillo, vicerrectora académica de la Universidad del Valle, quien dice que “hay personas que nacen con una inteligencia más desarrollada en determinada área, pero si todos reciben los estímulos adecuados, especialmente en sus primeros 7 o 8 años de vida van a poder tener una posibilidad de desarrollar distintas inteligencias simultáneamente”.

Sin embargo, si no es así, todos tenemos el potencial para ampliar cada una de las inteligencias si se tienen los espacios y el acompañamiento adecuado.

Para ello, las instituciones de Educación Superior ofrecen diferentes actividades. Por ejemplo, César Augusto Mejía, docente de la Facultad de Psicología de la Universidad de San Buenaventura, cuenta que esta institución brinda diferentes espacios formativos (formales e informales) orientados a las artes, el deporte y el bienestar en general que le permiten a los jóvenes la potenciación de sus capacidades en diferentes espacios extracurriculares.

Igualmente, la Universidad Santiago de Cali, brinda servicios como clubes de conversación, asesorías académicas y monitorias en lenguaje, inglés y francés. “Con estas iniciativas institucionales se fortalece la producción escrita, la resolución de problemas de acuerdo a las necesidades del contexto, al tiempo que se cultivan aspectos de tipo estético, corporal, emocional, cognitivo y ético, tópicos relacionados con el desarrollo de las inteligencias mencionadas”, comenta Alejandro Leal, profesor de la Facultad de Educación de la USC.

Asimismo, la Universidad del Valle tiene un abanico amplio de oportunidades para desarrollar las diferentes inteligencias, una de ellas es la oferta de materias complementarias. “Cada programas ofrece materias selectivas para complementar acorde a sus afinidades las otras áreas que les gusta”, agrega la docente Arias.

A continuación conozca en qué consiste cada inteligencia y las actividades que implementan las universidades para potencializarlas.

Inteligencia corporal

Alude al manejo del cuerpo, lateralidad y motricidad en su relación con el espacio y los objetos. Es decir, tienen habilidades para el control corporal y la autorregulación, motricidad fina y gruesa.

Por eso, quienes la poseen sobresalen en actividades que requieran movimiento y coordinación de las diferentes partes del organismo. Estas personas, de acuerdo con la docente Arias, “tienen una mejor coordinación entre lo que es su orden cerebral y su movimiento corporal, por ejemplo, los futbolistas saben levantar la pierna en el momento preciso para patear el balón, tienen esa habilidad e inteligencia innata”

Inteligencia lingüística

Hace referencia a las habilidades que tiene para la comunicación y la expresión verbal. Según César Mejía, docente de la Universidad de San Buenaventura, implica el uso del lenguaje en sus diferentes facetas y modalidades, por ejemplo la capacidad para expresar las ideas de manera clara y elocuente, para interpretar las expresiones verbales de otras personas o para aprender nuevos idiomas.

Quienes poseen este tipo de inteligencia con mayor desarrollo que las demás son muy buenas en aquellas actividades que involucren el manejo y uso del lenguaje, ya sea oral o escrito, asegura Martín Nader, de la Universidad Icesi.

Son buenos en la producción de ensayos, cuentos, novelas y poemas. Es por esto que, para Carolina Piragauta Álvarez, psicóloga, magíster en neurociencias y directora del programa de psicología de la Universidad Libre, esta es una de las inteligencias más importantes a desarrollar, ya que es transversal a casi todas carreras, pues los estudiantes deben realizar trabajos escritos y tener una buena comprensión de lectura.

Para potenciar esta inteligencia la Universidad Libre lleva a cabo talleres de lectura que se maneja de forma presencial, otros que se manejan desde las herramientas tecnológicas. “Además, ofrecemos la posibilidad de participar en grupos de investigación que le permiten al alumno desde el principio poderse foguear con una escritura científica, donde hay unas reglas, normas de escritura y un lector crítico”.

La Universidad Javeriana, por su parte, brinda el espacio del Centro de Escritura, donde cualquier miembro de la institución puede acercarse para aprender a escribir mejor.

Inteligencia lógico – matemática

Esta es “entendida como la facilidad para razonar de manera lógica e identificar las variables y criterios claves para la resolución de problemas”, explica el profesor Alejandro Leal, de la Universidad Santiago de Cali.

A su vez, el profesor César Mejía de la U. de San Buenaventura, dice que “se refiere al razonamiento lógico, la capacidad de realizar inferencias, manipular información abstracta y resolver problemas de manera hipotético-deductivo”.

Quienes poseen este tipo de inteligencia se destacan en actividades que impliquen el uso y comprensión de estructuras lógicas, en particular numéricas, señala el profesional Martín Nader, de la Icesi.

Aunque se podría pensar que esta inteligencia la tienen desarrollada los ingenieros, la psicóloga Carolina Piragauta , de la Universidad Libre, aclara que todos los programas cuentan con asignaturas que tienen relación numérica.

Igualmente, la profesional Liliana Arias, de Univalle, afirma: si bien los que están licenciatura matemáticas, maestría o doctorado son personas que tienen esta inteligencia muy bien desarrollada en esos campos, también quien estudia medicina, arquitectura, economía tiene que saber y conocer principios básicos como es la racionalidad y la lógica matemática.

Inteligencia interpersonal

En palabras del docente César Mejía, esta inteligencia concierne a habilidades sociales y para la interacción humana. Se relaciona con la capacidad para reconocer e interpretar estados mentales y emocionales en otras personas y sintonizarse afectivamente (empatía).

Quienes la poseen son muy buenos estableciendo vínculos con los demás.

Esta inteligencia se trabaja en la Universidad Libre a partir del modelo pedagógico institucional, “se complementa y se fortalece con las diferentes áreas de acompañamiento psicosocial, consultoría psicología o académica, donde los profesores y tutores se encargan de que el estudiante esté fuerte a nivel emocional”, precisa Carolina Piragauta, psicóloga de la institución , y también magíster neurociencias.

Inteligencia intrapersonal

Según el docente Leal, esta se relaciona con el manejo de las emociones y con la capacidad para tomar decisiones por su propia cuenta a partir de la autonomía y responsabilidad. Estas personas, resalta poseen una gran capacidad para reflexionar de manera profunda sobre su vida y su existencia. Para potencializarla, las universidades realizan un ejercicio del fortalecimiento del carácter y habilidades por medio de un acompañamiento psicopedagógico y psicosocial.

Inteligencia musical

Se refiere al uso adecuado de la armonía, melodía, ritmo y tono en las composiciones musicales. Quienes la poseen, tienen sensibilidad para la creación y memorización de melodías y ritmos.

Esta inteligencia “permite el acercamiento al arte, al saber escuchar cierto sentidos y encontrar no solo la música desde lo que se escucha sino desde lo que significa”, agrega la profesional Piragauta.

Las instituciones buscan fortalecer este aspecto por medio de talleres complementarios ofrecidos por Bienestar Universitario, como cursos de guitarra, piano, flauta, batería, canto, coro, entre otros.

Inteligencia espacial

Tiene que ver con la capacidad para ubicarse y orientarse en el espacio, los mapas y planos, por ello quienes la poseen son capaces de visualizar objetos en varias dimensiones y plasmarlos en forma de planos o dibujos. “Implica la manipulación de información viso-espacial, es decir, la manipulación mental, por ejemplo, de formas, tamaños o proporciones.

Así como la ubicación temporo-espacial de sí mismo en relación con el espacio y el uso de mapas, planos para orientar la acción”, explica el profesor César Mejía.

Igualmente, la profesional Arias, añade que esta le permite a la persona abstraer concepto de su mente y plasmarlo en una realidad dibujo, diseño, maqueta. Es propia de los arquitectos, ingenieros civiles.

Sin embargo, también se maneja en carreras de diseño, mercadeo y “se incluye en otras importantes como la medicina y psicología, ya que cuando están trabajando en laboratorios simulados es importante tener ubicación geográfica y espacial dentro del cuerpo, poder ubicar órganos, emociones”, asegura la profesional Carolina Piragauta.

Tomado del diario La República.

El Presidente Iván Duque posesionó ayer a Eduardo José González como Director de la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres - Ungrd.

González es ingeniero civil de la Universidad del Cauca y tiene una Maestría en Desarrollo Sustentable de la Universidad del Valle. Además, se ha desempeñado como director de Desastres y Transporte de la Asociación de Estados del Caribe (AEC) o de Prevención y Atención de Desastres del Ministerio del Interior de Justicia entre 1999 y 2006, entre otros cargos.

“Es una persona que tiene una gran experiencia en estas áreas. En el pasado ocupó estas responsabilidades y enfrentó dificultades que se presentaron en el territorio nacional”, aseguró el Mandatario al posesionar al funcionario en la Base Militar de Catam en Bogotá.

Nada más de ser posesionado, González anunció que hoy se trasladará a Puerto Carreño (Vichada) e Inírida (Guainía), “para establecer, junto con los gobernadores y los alcaldes, la respuesta inmediata para nuestros colombianos afectados” por la ola invernal.