Hasta el 6 de enero de 2017 se entregarán las contraseñas para la inscripción al Programa Académico “Auxiliar en Salud Oral” que ofrece la Universidad del Valle a través de la Facultad de Salud. Las personas admitidas inician clase en febrero de 2017.

Este Programa Académico tiene una duración de tres semestres y abre inscripciones anualmente.

Los egresados estarán en capacidad de preparar el ambiente de los consultorios odontológicos, preparar pacientes para el examen dental y apoyar a los odontólogos durante el mismo, esterilizar y organizar instrumental y equipo odontológico, aplicar normas de bioseguridad, asepsia y desinfección en la práctica dental para prevenir infecciones en las personas y su entorno, de acuerdo con protocolos establecidos y normativa legal vigente, entre otros.

Para inscribirse, los aspirantes requieren haber aprobado la educación básica secundaria en su totalidad, haber presentado el Examen de Estado para la Educación Media para ingreso a la Educación Superior y tener, como mínimo, 16 años cumplidos.

Los detalles sobre el calendario y proceso de inscripción y admisión se pueden conocer a través de la página web del Área de Admisiones de Registro Académico.

Informes: Secretaría del Programa Académico Auxiliar en Salud Oral
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Teléfonos: 5185642 - 5542469 - 5141246

Página web del programa académico http://salud.univalle.edu.co/auxiliar-en-salud-oral

Para fortalecer el trabajo comunitario de las mujeres de Cali, el Instituto de Prospectiva de la Universidad del Valle realizó el Encuentro de Escuelas de Incidencia Política, este martes 6 de diciembre.

Entidades como la Secretaría de Desarrollo Territorial y Bienestar Social de Cali, la Universidad del Valle y la Universidad del Tolima, entre otras, han generado escuelas de incidencia política para el fortalecimiento de los procesos de las mujeres y su incidencia en la política pública.

Este Encuentro busca que se articulen sus experiencias para fortalecer el trabajo en red y se genere un diálogo de saberes. La dinámica de trabajo se dio a través de la reflexión de preguntas motivadoras, partiendo desde la experiencia personal hacia el trabajo comunitario, para compartir percepciones sobre la incidencia de acciones en pro del fortalecimiento de la escuela de incidencia.

La metodología de trabajo empleada fue World Café, para posibilitar la creación de redes informales de conversación y aprendizaje social e intercambio de experiencia de escuelas de incidencia con el propósito de generar ideas, acuerdos y caminos de acción creativos para su consolidación y fortalecimiento.

Este evento hace parte del proyecto de Fortalecimiento a la Mesa de Mujeres de Cali, liderado por la Secretaría de Desarrollo Territorial y Bienestar Social de Cali y que cuenta con el apoyo y acompañamiento del Instituto de Prospectiva. Este proyecto busca fortalecer las capacidades en términos de gestión y el fortalecimiento de las mesas de mujeres de cada comuna y corregimiento de la ciudad.

El Instituto de Prospectiva, Innovación y Gestión del Conocimiento es un referente a nivel latinoamericano en el desarrollo de investigación aplicada en prospectiva e inteligencia competitiva, gestión y políticas públicas, gestión del conocimiento y gerencia del desarrollo. Además, brinda apoyo a las entidades territoriales y organizaciones públicas y privadas en el mejoramiento de sus capacidades institucionales para alcanzar sus objetivos estratégicos.

Hoy martes 6 de diciembre de 2016, se llevó a cabo la premiación del primer “Concurso de Cuento Corto. Leer para comprender, escribir para transformar”, organizado por la División de Bibliotecas de la Universidad del Valle.

Para esta versión, el jurado estuvo conformado por Victoria Molina Quiroga, licenciada en educación de la Universidad del Tolima, con 35 años de experiencia en el magisterio como docente adelantando programas de promoción de la lectura y la escritura, y por los docentes de la Escuela de Literatura de la Universidad del Valle Juan Moreno Blanco, especialista en la literatura de Gabriel García Márquez, con una amplia trayectoria en publicación de crítica literaria y Gustavo Aragón, magister de literatura colombiana y Latinoamericana y miembro del grupo de Investigación en Literatura y Educación.

El tercer lugar lo ocupó Danilo Álvarez, estudiante de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con su cuento ‘El Domador’. “Este es el primer cuento que escribo para ser mostrado. Es un cuento muy corto donde la principal pregunta que le dio origen fue la de ¿quién manda en verdad?, ¿quien manda al que manda? y así sucesivamente. Es breve porque, tal como lo hacía Jorge Luis Borges, quise escribir sobre lo esencial, utilizando solo lo necesario para contarlo”, señaló Álvarez.

De ‘El Domador’, el jurado resaltó la coherencia existente en un texto tan breve, su intencionalidad y su capacidad de despertar en el lector preguntas que trascienden el texto.

El segundo lugar lo ocupó Christian Ramírez, estudiante del programa académico de economía con ‘Cuento para leer en clase’. Crhistian, quien no pudo asistir a la premiación, envió a su hermana, Tatiana Ramírez, para recibir el reconocimiento. De su cuento, el jurado resaltó la capacidad que tuvo Ramírez para describir los espacios haciendo uso de una muy fluida estructura.

El primer lugar lo ocupó Michael Darío Mejía, estudiante de la Licenciatura en Literatura con el cuento ‘Zozobra’. “Este cuento nació durante la controversia que surgió en el país a raíz de la ‘ideología de género’. Sentí que algunos de mis estudiantes se estaban sintiendo atacados y discriminados por esta situación y decidí escribir algo. Una vez terminado, lo leí en frente del salón, y fue muy interesante ver un cambio en el ambiente de la clase. A decir verdad, el país necesita un escarmiento en ese sentido, para recriminar sus concepciones retrógradas”.

En la Universidad del Valle, Sede Palmira, del 1 al 3 de diciembre de 2016, se realizó el Encuentro de Metodologías Para la Investigación Regional convocado por la Asociación Centro de Estudios Regionales, Región de la Universidad del Valle y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

En el Encuentro participaron ponentes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Universidad Autónoma de Colombia, Universidad del Cauca, Universidad del Valle, Universidad de Boyacá, Icesi, Universidad Federal do Pará, el Archivo General de la Nación y la Academia de Historia de Palmira.

El Encuentro buscó propiciar espacios para socializar proyectos, procesos de investigación y metodologías de la historia regional, con el fin de fortalecer las actividades investigativas y promover el desarrollo de proyectos conjuntos.

El evento permitió discutir las temáticas que han centrado el interés de los investigadores, así como las perspectivas teóricas y metodológicas que se han retomado en concordancia con la naturaleza del objeto, teniendo en cuenta que la región es un concepto socialmente construido que parte de las preguntas del historiador. Así, este encuentro, permitió socializar experiencias investigativas del grupo con miras a encontrar estrategias para fortalecer y dinamizar investigaciones conjuntas. También desarrolló un taller para la elaboración de CV-Lac y del Grup – Lac.

María Alejandra Ramírez estudiante del doctorado en Ciencias Matemáticas y egresada del Programa Académico en Matemáticas de la Universidad del Valle ganó la beca IMU Breakout Graduate Fellowship, otorgada a estudiantes de doctorado de países en vías de desarrollo.

La beca corresponde al programa IMU Breakout Graduate Fellowship, otorgada por la Unión Matemática Internacional (IMU por sus siglas en inglés) con la asistencia de ”Amigos de la IMU” (FIMU, por sus siglas en inglés) y la Academia Mundial de Ciencias (TWAS), creada para el avance de la ciencia en países en desarrollo y para ayudar a los investigadores de primer nivel a obtener educación y experiencia en las principales instituciones científicas mundiales.

“Esto me hace muy afortunada ya que mi tiempo puede ser dedicado exclusivamente a la realización del doctorado. De esta forma espero poder concluirlo con un excelente desempeño” manifiesta María Alejandra, quien agrega que “Quería buscar oportunidades para enfocarme en mi doctorado plenamente y esta convocatoria era perfecta para tal objetivo”.

Actualmente, María Alejandra cuenta con la asesoría de los profesores Gonzalo García Camacho del Departamento de Matemáticas de la Universidad del Valle y Fernando Codá, docente de la Universidad de Princeton (E.E.U.U.), y su doctorado se enfoca en el área de la Geometría diferencial.

Tomado del diario EL TIEMPO.

Después de un año de esfuerzo y dedicación de estudiantes, docentes y colegios, y del arduo trabajo de las universidades por lograr acreditarse como instituciones de alta calidad y acreditar sus programas académicos, se destinó un espacio para exaltar a quienes, desde sus diferentes roles, han aportado, poco o mucho, a la educación nacional.

Con un aumento de siete puntos en el promedio nacional, las recientes pruebas Saber 11 arrojaron resultados interesantes sobre lo que se está haciendo desde las instituciones educativas para preparar a los alumnos no solo para una prueba, sino para enfrentar la vida una vez se gradúan y para que ingresen a la educación superior.

Ademas, en lo recorrido del año, seis universidades y una institución universitaria recibieron acreditación de alta calidad, para sumarse a la lista de las 37 que ya contaban con dicha mención.

Tomado del diario EL TIEMPO

Catorce bachilleres de Cali quedaron entre los 50 mejores de todo el país, en las pruebas Saber 11.A su vez, tres estudiantes de la Universidad del Valle obtuvieron el premio José Francisco Socorrás del ministerio de Educación y un estudiante de la Universidad Icesi logró figurar entre los 10 universitarios con los mejores resultados de las pruebas Saber Pro, los exámenes de Estado que miden la calidad de la educación superior y son aplicados por el Icfes.

"Estamos convencidos de que la educación es el pilar fundamental para construir el país en paz y con equidad con que soñamos todos los colombianos.Por esta razón, nos hemos trazado una meta muy ambiciosa: convertirnos, para el 2025, en el país mejor educado de América Latina", expresó el presidente Juan Manuel Santos a los ganadores.

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Tomado de la web de Caracol Radio

El aceite “Sacha inchi” también podría tener propiedades para prevenir enfermedades cardiovasculares 

Dos investigadoras extrajeron del “maní del Inca” el aceite “Sacha inchi” y han encontrado que disminuye la inflamación y el impacto metabólico del consumo de grasas saturadas. 

Según las líderes del estudio la estudiante de Doctorado en Ciencias Biomédicas de la Universidad del Valle Alicia Norma Alayón y la profesora Isabella Echeverri de la Universidad Icesi, el efecto de este aceite se debe a las propiedades bioquímicas de su composición, ya que es rico en ácidos grasos poliinsaturados Omega 3 y 6, y compuestos antioxidantes. 

Comenta la médica Echeverri que “la evidencia actual es escasa en lo que respecta a investigaciones clínicas que estudien efectos específicos de este tipo de aceites, ya que los resultados en su mayoría hacen referencia a aceites extraídos de pescado”. 

Con esta investigación se analizó el efecto de la complementación con aceite de Sacha Inchi de una comida rica en grasa sobre la respuesta metabólica e inflamatoria después de comer en adultos sedentarios y su relación con la presencia de obesidad abdominal. 

El proyecto surgió de la preocupación sobre la nutrición de los colombianos, ya que según la Secretaría de Salud Municipal, las enfermedades hipertensivas son la segunda causa de mortalidad en Cali. Además, uno de cada dos colombianos (adultos de 18 a 64 años) presentan exceso de peso, y uno de cada seis niños y adolescentes presentan sobrepeso u obesidad. 

Adicionalmente, a la obesidad aumenta la probabilidad de diabetes, hipertensión, cardiopatía coronaria, accidente cerebrovascular y ciertos tipos de cáncer. 

A nivel mundial, la obesidad casi se ha duplicado desde 1980. En 2014, el 10% de los hombres y el 14% de las mujeres de 18 años o más eran obesos; y más de 42 millones de niños menores de cinco años tenían sobrepeso en 2013.

Este lunes 5 de diciembre inician los seminarios en el Departamento "La Escuela Construyendo Paz", como parte de las actividades de clausura del diplomado “Fortalecimiento a la Cátedra de Paz en el Valle del Cauca” de la Secretaría de Educación Departamental, en convenio con las Universidades del Valle, ICESI, Santiago de Cali, y el Instituto Departamental de Bellas Artes.

Estos seminarios regionales surgen como una articulación de los saberes y los conocimientos logrados en el desarrollo del diplomado y las reflexiones académicas, políticas y pedagógicas, que orientan los debates respecto a la escuela, la construcción de paz y la posibilidades, estrategias y retos para una cultura de paz, sobre todo en el complejo y dinámico contexto sociopolítico colombiano.

Los seminarios se llevarán a cabo en las siguientes fechas:

Diciembre 05/ Cartago. Lugar: Conservatorio Pedro Morales Pino. Dirección: calle 12 N° 4-29
Diciembre 06/ Buga. Lugar: Paraninfo - Universidad del Valle sede principal Dirección: Calle 13 # 5-02
Diciembre 07/ Cali. Lugar: Edificio 331-auditorio N°2 Universidad del Valle sede Meléndez.

Como parte de la programación, y en el marco del foro: “Retos y desafíos de la cátedra paz en la construcción de la paz”, contaremos con conferencias de importantes panelistas como Adolfo Adrián Álvarez y Jose Aníbal Morales Castro.

Durante los seminarios se presentarán las mejores iniciativas de paz, Proyecto Educativo Institucional - PEI y mediación escolar de las Instituciones Educativas Oficiales ganadores de un concurso realizado en el marco del Diplomado.

Al final, se presentará la obra de teatro “Posguerriando” de Tomas Afán Muñoz y dirigida por Camilo Capote, un aporte del Instituto Departamental de Bellas Artes.