Un colectivo de arquitectos egresados de la Universidad del Valle hacen parte del grupo de ganadores del concurso ‘El paseo de Jovita al río’, convocado por la Alcaldía Distrital de Cali, el Departamento Administrativo de Planeación Municipal y la Sociedad Colombiana de Arquitectos del Valle del Cauca.

El ganador de este certamen fue el consorcio Land/Entropía + Nueve Arquitectura.

Del consorcio ganador hacen parte Juan Camilo Muñoz, Maria Angélica Echeverry, Alejandro Guevara, Valeria Torres Salazar, Daniel Piedrahita, Julián Villescas, Alexis Gonzalez, Lina Valencia y Janer Salazar, integrantes del Grupo Nueve Arquitectura.

‘El paseo de Jovita al río’ es el nombre del proyecto de recuperación y transformación del centro de la ciudad, a través del cual se busca conectar peatonalmente la zona del Centro Histórico de la ciudad con la ladera de San Antonio, sobre la Calle 5 y entre las carreras 4 y 10.

La propuesta ganadora busca crear una cinta de espacios urbanos y arquitectónicos que unifique y exalte el patrimonio de la ciudad, generando un nuevo foco de atracción turística y cultural que contribuya a la promoción y difusión de la identidad local.

Se contempla la rehabilitación de edificios históricos y la creación de nuevos espacios públicos que permitan la integración de los distintos elementos patrimoniales de la ciudad, entendiendo como patrimonio no solo como los elementos arquitectónicos, sino también los elementos culturales que hacen parte de la memoria colectiva caleña, incluyendo y destacando algunos de los principales momentos históricos, artísticos, deportivos y culturales que ha tenido la ciudad y brindando un espacio público conectado con una línea museográfica y educativa.

Se espera que esta iniciativa tenga un impacto positivo en el desarrollo económico de la ciudad, a través del fomento del turismo y la creación de empleo en el sector cultural y turístico.

El proyecto ganador es el resultado de un proceso colaborativo de diseño entre las tres oficinas de arquitectos.

El Doctorado en Ciencias Ambientales y la Maestría en Desarrollo Sustentable de la Universidad del Valle invitan a la conferencia: "Soberanía alimentaria, energética y tecnológica desde la Agroecología", el próximo viernes 19 de mayo, 3:00 pm., en el Auditorio 2, Edificio E24, Sede Meléndez.

La invitada es la investigadora Marina Sánchez de Prager, doctora (Ph.D) en ingeniería agrónoma y profesora titular de la Universidad Nacional de Colombia.

Esta conferencia es el acto de apertura del segundo Encuentro de Saberes Socioambientales, evento que hace parte de los 15 años del Doctorado, una celebración especial con un ciclo de conferencias para dar a conocer aspectos referidos a los elementos de interacción entre los seres humanos y el medio natural.

El Doctorado en Ciencias Ambientales tiene como propósito reflexionar sobre los problemas ambientales de una manera integral, apoyándose de la interdisciplinariedad y el diálogo de saberes como espacios de confluencia para la construcción mancomunada del saber ambiental.

Desde su creación, se ha destacado por su alta formación académica, articulada de manera interinstitucional con las Universidades del Cauca y Tecnológica de Pereira, cuenta con diversos grupos de investigación respaldados por las facultades de Ciencias Naturales y Exactas, Humanidades, Salud, Ingeniería y Artes Integradas; y los institutos CINARA, INCIMAR y el Observatorio Sismológico y Geofísico del Suroccidente (OSSO).

Marina Sánchez de Prager realiza trabajos de investigación especialmente con la Red de Mercados Agroecológicos del Valle del Cauca - REDMAC. Ganadora de distinciones como docente excepcional, profesora emérita, Medalla al mérito universitario, dos premios nacionales por investigaciones sobresalientes, reconocimiento al espíritu innovador UN Innova y por sus aportes a la agroecología reconocidas por SOCLA.

Conferencia: "Soberanía alimentaria, energética y tecnológica desde la Agroecología"
Día: 19 de mayo de 2023.
Hora: 3:00 pm.
Lugar: Auditorio 2 . Edificio E24, Universidad del Valle sede Meléndez.
Link: http://meet.google.com/vew-rrem-snt 

El rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios hizo parte del grupo de 14 rectores colombianos y de los 700 líderes universitarios que participaron del V Encuentro Internacional de Rectores Universia, celebrado en Valencia, España. Las jornadas se centraron en tres ejes fundamentales: la formación a lo largo de la vida o aprendizaje continuo, el impulso al emprendimiento y la innovación, y las redes e interconexión entre las universidades. El siguiente es el texto de la Declaración de Valencia:

La universidad siempre ha jugado un papel determinante en el avance de la sociedad. En sus aulas y laboratorios se han formulado las grandes preguntas que nos conciernen. A través de la docencia, la investigación y la transferencia del conocimiento, la universidad no ha cesado nunca de ofrecer respuestas a todo tipo de retos. Incluso nos prepara para adelantarnos a ellos.

Vivimos en un mundo interconectado y complejo, donde la tecnología avanza exponencialmente. Ante nosotros tenemos enormes desafíos sociales y medioambientales que demandan con urgencia soluciones creativas, innovadoras y transformadoras.

La sociedad siempre ha visto en la Universidad un faro que ilumina el camino hacia el progreso.

En ella se forman a los ciudadanos que han de liderar los cambios. Profesionales que precisan actualizar continuamente sus conocimientos y habilidades a lo largo de la vida para desenvolverse con éxito en entornos impredecibles. Para ello, han de complementar las competencias tecnológicas con otras disciplinas de orden superior, tales como la inteligencia emocional, la flexibilidad y el pensamiento global. Junto a todo ese saber, la relevancia de la perspectiva humanista, que fomenta valores como la solidaridad y la ética, es cada vez más necesaria en un mundo que aspira a ser justo, equitativo y sostenible.

Además, desde su misión investigadora, las universidades están en una posición privilegiada para llevarnos hacia sociedades basadas en el conocimiento y la innovación. El conocimiento y la tecnología que se generan en la universidad han de ser transferidos de manera que se garanticen su aceptación y uso generalizado.

La universidad tiene una gran capacidad no solo para contribuir, sino para liderar un desarrollo sostenible con rigor, pensamiento crítico y compromiso social. Los rectores, junto con sus equipos de gobierno, son clave para guiar con éxito las adaptaciones necesarias en sus instituciones. Impulsan el desarrollo hacia un futuro sostenible, que han hecho parte de su misión.

En este V Encuentro Internacional de Rectores Universia, celebrado en Valencia (España) los días 8, 9 y 10 de mayo de 2023, bajo el lema “Universidad y Sociedad” y centrada en los ejes temáticos (i) aprendizaje a lo largo de la vida, (ii) emprendimiento e innovación y (iii) redes e interconexión, los rectores de las universidades aquí representadas nos comprometemos a:

1. Reforzar la misión de la universidad para que la docencia, la investigación y la transferencia del saber, integren los retos sociales, medioambientales y económicos, redoblando así el compromiso y las acciones hacia el bienestar y el progreso de nuestras comunidades, del planeta y de la sociedad en su conjunto.

2. Extender la oferta de aprendizaje a las distintas etapas a lo largo de la vida adulta, ampliando y flexibilizando los formatos educativos de nuestras universidades para que se adapten a las diferentes necesidades formativas de numerosas y diversas audiencias.

3. Proveer a nuestros estudiantes de una formación integral, que incluya conocimiento multidisciplinar, habilidades transversales y valores que los preparen tanto para integrarse y dar forma al mercado laboral futuro, como para desenvolverse y liderar las sociedades venideras.

4. Cultivar en nuestros estudiantes competencias innovadoras y emprendedoras que incrementen su empleabilidad, y les permitan idear, desarrollar y gestionar iniciativas emprendedoras sostenibles que den respuesta a los retos presentes y futuros.

5. Integrar los desafíos globales y locales en las agendas de investigación de nuestras universidades; incrementar la interdisciplinariedad en la investigación y fomentar la transferencia y amplia divulgación de sus resultados en beneficio de la sociedad.

6. Facilitar distintas formas de movilidad para los estudiantes y académicos de nuestras universidades -incluyendo la movilidad geográfica, virtual e intersectorial- en aras de fomentar el intercambio y enriquecimiento cultural, así como la educación abierta e inclusiva.

7. Incrementar la colaboración con otras universidades, gobiernos, industria y sociedad en general, tanto en docencia, como en investigación y en transferencia, creando sinergias, complementando recursos, escalando iniciativas, reforzando alianzas a través de espacios comunes de educación superior y aprendiendo juntos para crear un mayor valor para la sociedad.

El pasado viernes 5 de mayo del 2023 se posesionó Isabel Guerrero, estudiante de Fisioterapia y proveniente del pueblo de los Pastos, Nariño como nueva gobernadora del Cabildo Indígena Universitario de la Universidad del Valle. 

El Cabildo Indígena Universitario (CIU) es una organización de estudiantes indígenas de la Universidad del Valle “creada para recuperar, preservar y fortalecer procesos organizativos a partir del sentir y pensar de los pueblos indígenas”.

Isabel Guerrero reemplaza a Luis Alberto Ussa Tunubalá, anterior gobernador del Cabildo Indígena de Univalle, quien entregó el bastón de mando y nuevo fiscal del CIU. La nueva gobernadora suplente es Nancy Milena Paja Cuchillo, estudiante de Licenciatura en Educación Popular e integrante del Pueblo Misak (Silvia, Cauca).

Para la nueva gobernadora este acto es muy importante y tiene muchos significados, pero hay uno muy especial. 

“El significado más importante es el espiritual. Nuestras autoridades son quienes vienen a poner los lineamientos de cómo va a funcionar el Cabildo Universitario, porque nosotros nos conectamos a través de la espiritualidad con ellos y con el territorio, son ellos quienes vienen a decirnos cómo debemos orientarnos, cómo debemos seguir viviendo dentro de la universidad” dijo Isabel.

Este año la posesión tuvo como tema “Tulpa para la vida: Fortalecimiento de gobierno propio y educación superior para pueblos indígenas en contexto de universidad convencional”.

Para el gobierno saliente esta ceremonia es sagrada ya que el gobernador es el encargado de liderar a los estudiantes indígenas que se encuentran tanto en la Sede Cali como en las regionales. Desde el año pasado se ha venido consolidado como una sola organización indígena dentro de la Universidad del Valle, que es el Cabildo Indígena Universitario.

“Esto nos obliga y nos permite poder hacer grandes avances, poder proponer en términos académicos, sociales, políticos y culturales, siempre y cuando  vayan en concordancia con los principios de ingreso a la universidad, permanencia en la universidad, pertinencia que quiere decir que el estudiante indígena a pesar de estar en la ciudad, pueda practicar y fortalecer cada vez más sus usos y costumbres, además de que el estudiante tenga un éxito académico y pueda retornar a sus territorios e impactar en su comunidad”, afirmó el gobernador saliente Luis Alberto Tunubalá.

En estas ceremonias siempre se realiza una mándala en el suelo hecha de frutas, maíz, flores, ya que esta recoge las tradiciones y simboliza la cosecha y la siembra.

Las actividades de la posesión del Cabildo Indígena Universitario se realizaron con el apoyo de la Vicerrectoría de Bienestar y de la Oficina de Asuntos Étnicos.

Las estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés - Francés Daniela Córdoba, Yissel Quiroz y Sandra Tapie, integrantes además del pueblo indígena Pastos, ganaron una convocatoria para financiación de pequeños proyectos de investigación.

Estas estudiantes ganaron la convocatoria con la propuesta denominada “Diseño de materiales con enfoque intercultural crítico para clubes de inglés dirigidos a indígenas estudiantes de la Universidad del Valle”.

El proyecto surgió de la necesidad de contar con materiales didácticos relacionados con fondos identitarios de pueblos indígenas del suroccidente colombiano, como punto de apoyo para el aprendizaje del inglés y el desarrollo de la interculturalidad crítica.

El concurso tuvo el patrocinio de la Universidad de Stirling (Reino Unido) y fue organizado por la Universidad de Antioquia, en colaboración con la Red Interinstitucional en Políticas y Prácticas Lingüísticas y Educativas para la Diversidad y la Interculturalidad (REDPoliDiversa), de la cual es miembro la Universidad del Valle.

La premiación se llevó a cabo como parte del I Encuentro de Semilleros REDPoliDiversa: Cultivando saberes para la diversidad e inclusión, desarrollado recientemente en la Universidad de Antioquia.

El jurado estuvo compuesto por profesoras de la Universidad del Cauca, Universidad del Tolima, Universidad Tecnológica de Pereira y Universidad de Córdoba.

Como destacó la profesora Norbella Miranda, coordinadora de la Política de Multilingüismo Univalle y de la Maestría en Estudios Interlinguisticos e Interculturales, “Desde la Universidad queremos felicitar a las estudiantes Daniela, Yissel y Sandra! Proyectos como estos reafirman las diversidades culturales y lingüísticas de nuestra institución”.

En la foto, de izquierda a derecha: Yissel Quiroz, Daniela Córdoba y Sandra Tapie, estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés - Francés.

Como una oportunidad para la innovación educativa en la región, se vivió en los días 4 y 5 de mayo, el encuentro de integración entre el Centro de Innovación Educativa Regional CIER-SUR de la Universidad del Valle, el Ministerio de Educación Nacional -MEN y las Secretarías de Educación de Cali y Valle del Cauca. 

La reunión tuvo lugar en las instalaciones del CIER-SUR en la universidad y comenzó con un recorrido por sus salas y estudio multimedia para que los representantes de las demás entidades conocieran la infraestructura y su potencialidad para la realización de proyectos. Además, se expusieron los avances de las entidades en el enfoque STEM+; enfoque educativo que integra las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para que los estudiantes desarrollen habilidades y competencias frente a los retos del siglo XXI. 

“Esta visita se enmarca en el diseño de una estrategia de revitalización de los CIER, y el Sur, ubicado en la Universidad del Valle, resulta ser una experiencia exitosa que nos parece supremamente valiosa para replicar en los otros centros que tenemos en el país. Aquí confluyen fuentes de financiación importantes como el Gobierno de Corea, recursos del gobierno nacional y, adicionalmente, recursos y gestión de talento humano por parte de la universidad”, manifestó Liliana Guaca, jefe de la Oficina Innovación Educativa con uso de Nuevas Tecnologías del MEN.

El encuentro entre el CIER, el MEN y las Secretarías de Educación de Cali y Valle del Cauca es de gran importancia, ya que el CIER ha mantenido una coherencia frente al convenio que sostiene con el Ministerio y la Secretaría de Educación de Cali, al desarrollar con estas entidades, proyectos conjuntos de formación, investigación y producción de recursos educativos. Además, gracias a esta integración se espera establecer una relación y colaboración más estrechas con la Secretaría de Educación del Valle.

Dentro de la historia del vínculo entre el CIER-SUR y la Alcaldía Distrital de Cali, se encuentran proyectos de formación en apropiación de tecnologías para instituciones educativas de gran envergadura, tales como Tit@ y Mi Comunidad es Escuela. En ese sentido, la Secretaría de Educación Distrital dará continuidad a sus líneas de acción, en sintonía con la Mesa por la Calidad Educativa que ha sido establecida con los rectores de las instituciones educativas de la ciudad. 

Asimismo, la Secretaría de Educación Departamental enfatizó en su voluntad de invitar al Cier Sur a hacer parte del Comité territorial de formación docente y dar inicio a una serie de reuniones en pro de articular a sus programas, las estrategias educativas desarrolladas por el CIER.

“Hoy vimos por parte del Centro de Innovación Educativa Regional de Univalle un portafolio de contenidos interesantes, pertinentes y de fácil manejo tanto para docentes como para estudiantes de las zonas urbanas y rurales. En ese sentido, haremos un proceso de articulación entre la CTC, Valle del Cauca y por supuesto, la Universidad del Valle, pensando en el bienestar de los estudiantes, de los niños, niñas, adolescentes, de los maestros, pero ante todo en el mejoramiento de la calidad educativa en nuestros territorios rurales”, expresó Fernando Forero, asesor pedagógico de la Secretaría de Educación del Valle del Cauca.

Anotó la profesora Gloria Isabel Toro Córdoba, directora del CIER Sur, que la producción de contenidos educativos del Centro está enmarcada en proyectos de innovación con el Ministerio de Educación, MinCiencias y las Secretarías de Educación. “Se trata de recursos situados que se generan para que los maestros los implementen en su ejercicio docente como respuesta a necesidades locales. Si bien las estrategias han cubierto instituciones educativas rurales que no han tenido ni tienen acceso a ese tipo de recursos, es importante  hacer un mayor esfuerzo al respecto”.

De acuerdo con la profesora Toro, el proceso de creación de modelos de innovación con instituciones educativas se realiza de la mano de estas para identificar no sólo las necesidades de la institución, sino también las características del territorio, pues las instituciones, al conocer mejor el día a día de la población en la que están inmersas, pueden brindar soluciones pertinentes a su realidad y no simplemente “copiar” modelos ajenos. 

Además de la formación y producción de contenidos, la profesora Gloria Castrillón, asesora del Centro, destacó su fortaleza investigativa a través de la reflexión sistemática de la realidad educativa de la práctica docente. En este sentido, el Centro ha realizado tres programas de investigación con el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, y el Ministerio de Educación, en los que han participado 16 grupos de investigación de nuestra universidad en las áreas de educación, ciencias, arte, ingeniería, salud y humanidades.

Como parte del encuentro de integración, se desarrollaron dos jornadas de discusión adicionales fuera del campus de la universidad. En una de ellas, se expusieron las experiencias significativas de los docentes Líderes TIC, Zulma Bernarda Pabón de la IE Rafael Navia Varón, Paola González de la IE Técnico Industrial Luz Haydee Guerrero Molina, y Juan Pablo Rodriguez Caro de la IE Fernando Caicedo, enfocadas a consolidar una cultura de inclusión, articular el proyecto de vida de los estudiantes respecto a su formación académica y fortalecer el desarrollo de competencias de programación y pensamiento computacional. 

Finalmente, con el objetivo de afianzar la visión regional de la estrategia, las entidades visitaron las instalaciones de la IE Jorge Issacs de El Placer, corregimiento del municipio de Cerrito - Valle, para ser parte de la socialización de experiencias de los docentes de esta y otras instituciones de los municipios de Pradera, Zarzal y Restrepo. 

Al cierre, la profesora Gloria Isabel Toro  pidió no perder de vista la necesidad y urgencia de la evaluación de impacto de los proyectos, los planes y el viraje del modelo tradicional hacia el  enfoque interdisciplinar STEM, pues “tenemos que saber qué pasa con lo que hacemos. No se trata de juntar las áreas del conocimiento en una experiencia, sino de mirar lo que se hace y reflexionar sobre las prácticas, para que estas no sean simplemente anécdotas sino que se conviertan en resultados que puedan observarse y darles continuidad en el tiempo”.

Con su alianza con los gobiernos locales y el gobierno nacional, la Universidad del Valle se ratifica como un espacio con altas potencialidades para el desarrollo del enfoque STEM+ en el Valle del Cauca y Cali, y se compromete con mayores vínculos entre el CIER-SUR, el MEN y las Secretarías de Educación de la región.

La Facultad de Educación y Pedagogía invita a la comunidad universitaria y caleña en general a participar en la XIV Semana Maestra, a realizarse en la Universidad del Valle entre el 15 y el 19 de mayo del 2023. La celebración de esta Semana representa para la Facultad, una oportunidad de homenajear a maestras y maestros, reflexionando sobre el oficio.

Retornar a la condición de Facultad de Educación y Pedagogía, bajo el Acuerdo 06 del 25 de junio de 2021 del C.S., nos abre la puerta a reflexiones necesarias en el proceso de hacer visible el hilo de continuidad de nuestras prácticas y concepciones sobre la formación de formadores en contextos de la educación formal y de las otras educaciones.

En la XIII Semana Maestra se puso sobre la mesa el estado de cosas en la relación con los diferentes actores e instancias con las que construimos nuestra opción magisterial. En esta versión, el interés es dialogar en torno a diferentes realidades, espacios y experiencias sobre el oficio, que nos presentan diferentes prácticas, experiencias y concepciones del papel del saber del ser maestra-maestro en Santiago de Cali, en el Valle del Cauca y a nivel nacional.

Este recorrido se hará a través sesiones de carácter Internacional, nacional y local; en las que se propiciará el diálogo y el trabajo colaborativo desde las prácticas y saberes de las maestras y maestros, trazando un recorrido de diferentes actores, lugares, formas y escuchas que nos permitan reflexionar estas realidades magisteriales. Consulta la programación en este enlace

Más información:
Oficina de Comunicaciones Facultad de Educación y Pedagogía
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La Temporada de Teatro y Danza Univalle I-2023 presenta BORORÓ, el escándalo mental de un hombre negro preguntándose por sus ancestros y su identidad. Este ritual escénico está basado en las memorias de Henrry Ibargüen Murillo, un bailarín que se sumerge en los recuerdos de su madre, la legendaria platonera del barrio Camilo Torres en Cali; su padre, un aguerrido cortero de caña, y el fusilamiento de Manuel Saturio Valencia, el último fusilado en Colombia.

BORORÓ es una mezcla de danza, música y teatro que celebra la cultura afrocolombiana y rinde homenaje a aquellos que lucharon por un mundo mejor. Los vivos y los muertos bailan al ritmo del folclor del Pacífico, la nostalgia de los alabaos y el filo de la esgrima de machete y bordón. Este espectáculo es una pregunta hecha piel, sudor y danza, dedicada a quienes crean, luchan, resignifican su historia y, sobre todo, re-existen desde sus territorios.

La obra es producida por CINESPINA, una plataforma de investigación y creación en artes fundada por Elicenia Ramirez Vásquez y Eugenio Gómez Borrero en diálogo con otros CINÉSPINOLOGOS del teatro, la danza, la literatura, el cine, la ilustración, la fotografía y la animación. Los CINESPINÓLOGOS son curiosos profesionales apasionados por investigar y reinventar el mundo a través del arte, convencidos de que las artes son para todos, “no para que todos sean artistas, sino para que nadie sea esclavo”.

Henrry Ibargüen Murillo, el bailarín y "coreo-compositor" autodidacta, profundizó sus estudios dancísticos a través del encuentro con maestros de reconocida trayectoria en Colombia y a nivel internacional. Además, es magíster en Educación de la Universidad de San Buenaventura-Cali, especialista en Estudios Pedagógicos de la misma universidad y graduado como profesional en Deporte y Actividad Física de la Escuela Nacional del Deporte.

Eugenio Gómez Borrero, por su parte, es escritor, docente, realizador audiovisual, Cinespinólogo y director de Artes Escénicas. Ha narrado en literatura, cine, circo, novela gráfica y teatro contemporáneo. Desde el 2015 dirige el Taller de Escritura Creativa “Voces en el Estero” y el Encuentro de Escrituras Creativas “Otras formas de narrar” en Buenaventura.

La temporada de Teatro y Danza Univalle I-2023 invita a todos los amantes de las artes a disfrutar de BORORÓ, una obra llena de color, música, danza y tradición afrocolombiana con una historia llena de vida y significado.

Para más información, visita el sitio web de CINESPINA: www.cinespina.com.

Funciones:

Fecha: Viernes 12 y sábado 13 de mayo del 2023.

Hora: 5:30 p.m.

Lugar: Sala de Teatro Univalle (Auditorio 4 - sede Meléndez)

Boletería: Estudiante: $3.000 - General: $5.000

La temporada de Teatro y Danza Univalle I-2023 presenta el estreno de la obra de teatro físico "Hijas del viento", basada en poéticas de textos de Itziar Pascual y José Sanchis Sinisterra. 

La comunidad universitaria y el público en general están invitados a presenciar, el próximo 11 de mayo a las 5:30 pm, esta puesta en escena a cargo de los estudiantes de quinto semestre de Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle.

La obra "Hijas del viento" es una selección de historias breves que exploran, desde el movimiento y la imagen, tópicos como la violencia doméstica y psicológica, así como la migración, el exilio, la soledad, la exclusión y el abandono. Estas historias son protagonizadas por personajes femeninos que, a través de una interpelación urgente y necesaria, exponen el paisaje de la memoria de las mujeres. 

La obra busca ser un llamado a la reflexión sobre la necesidad de modificar radicalmente una realidad presente en episodios de la cotidianidad, de la que todas y todos hemos sido testigos.

La dramaturgia es una adaptación libre a teatro físico y creación colectiva de textos tomados de las piezas dramáticas"Hijas del viento" y otras piezas breves de Itziar Pascual y "Textículos" de José Sanchis Sinisterra. 

Hijas del Viento se presentará bajo la dirección de Juan Camilo Mutis, Licenciado en Arte Dramático, actor y docente, maestrando de la maestría en Creación y Dirección Escénica de la Universidad del Valle, cuyos intereses compositivos se inclinan a generar poéticas y discursos escénicos en torno al dispositivo corporal.

Fecha: Jueves, 11 de mayo del 2023

Hora: 05:30 p. m.

Lugar: Sala de Teatro Univalle (Auditorio 4 - sede Meléndez)

Boletería: estudiante: $3.000 - general: $5.000

El profesor Edwin Arango Espinal se posesionó como director (e) del Sistema de Regionalización de la Universidad del Valle ante el vicerrector de bienestar con funciones delegadas como rector Guillermo Murillo Vargas.

Edwin Arango Espinal es tecnólogo en electrónica y contador público de la Universidad del Valle Sede Palmira, magíster en derecho administrativo de la Universidad Libre y doctor (Ph.D) en Administración de la Universidad del Valle.

En la actualidad el profesor Arango Espinal se desempeña como docente nombrado de la Sede Caicedonia y director de la Sede Tuluá.

Como destacó el docente, es un honor este nombramiento pues es un reconocimiento a su trayectoria académica y administrativa en las sedes regionales.

“Soy hijo del Sistema de Regionalización. Inicié como estudiante de Tecnología en Electrónica en la Sede Palmira; en esa misma sede estudié Contaduría Pública. Luego en 2006 me vinculé como auxiliar de archivo, auxiliar de biblioteca, entre otros cargos que me permitieron crecer dentro del Sistema, conociendo todos los espacios desde una perspectiva como estudiante, funcionario y por último como docente. En 2017 fui nombrado profesor en la Sede Caicedonia. Por ese motivo considero que este nombramiento, más que para mi hoja de vida, es un hito para Regionalización porque un hijo del Sistema ocupa por primera vez este cargo”, manifestó.

“Tenemos varios retos en Regionalización. El primero es proveer los cupos vacantes de la pasada convocatoria docente del Sistema, esperamos que a más tardar a inicios del próximo semestre esté en marcha esa convocatoria. También esperamos seguir consolidando todas las sedes regionales. Ha sido un trabajo que se ha forjado de manera paulatina con la vinculación de los docentes y recientemente del personal administrativo a la planta de cargos de la Universidad”, finalizó.

En el acto también estuvieron presentes el secretario general Luis Carlos Castillo Gómez y la vicerrectora de Extensión y Proyección Social Fátima Díaz Bambula.