Con la interpretación de canciones latinoamericanas y de repertorio operístico por parte de egresados de la Escuela de Música, se cumplió hoy, en el nuevo Edificio de la Facultad de Artes Integradas, la más reciente sesión del Consejo Académico con la participación presencial de aproximadamente 20 personas. Fue un reencuentro de directivas universitarias, decanos, representantes estudiantiles y profesorales con los Vicerrectores y el Rector, marcado por el ánimo de iniciar de forma progresiva el retorno a los campus universitarios. 

Así, transcurrido año y medio, tiempo signado por la pandemia y por la obligación de cumplir disposiciones de aislamiento y control para contener el avance del COVID-19, la instancia académica volvió a sesionar de manera presencial. 

”Volvernos a encontrar es un logro muy importante, porque más allá del cumplimiento de las actividades académicas y administrativas que hoy nos convocan, este es un encuentro con la vida”, señala Octavio Berrio, docente de la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano, Representante Profesoral ante el Consejo Académico.  “Espacios como este, y los que gradualmente se abrirán para el retorno gradual a la presencialidad, también nos aportarán bienestar en el ámbito emocional. Los pocos encuentros que hemos sostenido entre profesores y estudiantes nos han permitido reconocer la importancia de las relaciones interpersonales presenciales, de las manifestaciones de afecto, de la solidaridad, en ese sentido valoramos el ejercicio que la dirección universitaria adelanta para procurar un pronto regreso a los campus”. 

“Por vez primera en año y medio, después de una pandemia muy larga, adelantamos una sesión presencial del Consejo Académico que entre principales, suplentes y directivos, involucra alrededor de 28 personas” expresó el rector Edgar Varela.

El encuentro se llevó a cabo en un nuevo y amplio salón de la Facultad de Artes Integradas, donde se reanudó el encuentro de los Directivos Universitarios con los representantes estudiantiles y profesorales. 

 “Hemos dado la orientación, desde la rectoría, para que los consejos de facultad, consejos de escuela, comités y, en general, todas las reuniones institucionales con que nuestra universidad cuenta, sean presenciales o híbridas (hoy, por ejemplo, unos cuantos consejeros participaron mediante plataformas digitales)”, comentó el rector Edgar Varela, recordando que esta posibilidad también se abre para que estudiantes, profesores y sindicatos adelanten asambleas y reuniones de especial importancia en los distintos campus universitarios. 

Igualmente, el Rector destacó que, durante los restantes meses del año, las sesiones del Consejo Académico se seguirán adelantando de manera presencial.

Este espacio de reunión biosegura hace parte del conjunto de iniciativas que, desde la Dirección Universitaria, y las representaciones profesoral y estudiantil, se gestionan para el retorno paulatino a la presencialidad en los campus de la Universidad del Valle. Se pretende pues, adelantar un regreso controlado a las aulas, talleres, laboratorios y demás espacios de la Universidad, siempre acompañado de las medidas básicas de protección y bioseguridad. 

Allison Morales Silva, Representante Estudiantil ante el Consejo Académico, señala que uno de los compromisos más importantes, tanto del estudiantado como del grueso universitario, es la vacunación. Según la representante, todos y todas debemos considerar la importancia de esta acción, "ya que este hecho en particular nos permitirá iniciar con seguridad las actividades de alternancia para volver a habitar los campus y para reunir, una vez más, a toda la comunidad Univalluna”, expresa.  “Es una alegría enorme volver al campus de Meléndez, así como es hermosa la sensación de estrenar los salones del Departamento de Diseño en las nuevas instalaciones de la FAI, que hoy sirven de espacio para la sesión del Consejo Académico. Estos son los primeros procesos de alternancia que se están adelantando, por lo cual, hoy hablaremos sobre las condiciones que deben generarse para que pronto, todos y todas, podamos retornar a los campus universitarios”.

Allison Morales recordó que desde la Representación Estudiantil se plantearon en el Consejo Académico aspectos relacionados con el cumplimiento de garantías académicas, formación y atención en derechos humanos, consolidación del Comité de Género, entre otros asuntos de interés universitario.

Luis Javier Echeverry Vélez, decano de la Facultad de Artes Integradas, expresó que la FAI es uno de los núcleos académicos que cuenta con programas formativos de alto componente presencial, experiencial y vivencial (danza, teatro, música, entre otros) y por ello se han venido planeando estrategias para facilitar el retorno de sus estudiantes a los espacios de práctica y ensayo.

“En estos momentos estamos precisando la estrategia y esperamos contar con la aprobación de Salud Ocupacional para comenzar con estas nuevas dinámicas de presencialidad en un ambiente de alternancia para el semestre 2021-II, que estaríamos empezando en noviembre” manifestó el Decano de la Facultad de Artes Integradas.

 “Todos los estamentos académicos empezaremos a aumentar nuestra presencia en los campus y desde las facultades, lógicamente en concertación con las autoridades municipales y universitarias. Terminaremos el presente semestre apoyados en buena medida por la virtualidad y esperamos iniciar en noviembre el próximo semestre con mayor presencialidad si se cumple la tendencia epidemiológica de reducción de los picos de contagio del Covid-19” manifestó el profesor Jesús Alberto Hernández, decano de la Facultad de Salud y recordó que buena parte de las prácticas en carreras como medicina y enfermería se realizan con presencia de los estudiantes en laboratorios y espacios del Hospital Universitario del Valle. 

El Decano de Psicología, profesor Nelson Molina, señaló que eventos como la sesión del Consejo Académico celebrada hoy generan confianza en todos los estamentos universitarios y muestra también que la universidad está avanzando en la generación de medidas para un retorno lo antes posible de la mayor cantidad de personas a los campus, asegurando las mejores condiciones de bioseguridad. 

“Es magnífico y podemos transmitirles a los colegas que lo estamos haciendo gradualmente y sin pausa. El acuerdo interno de la Facultad de Psicología es que terminemos el semestre tal como estaba acordado con una excepción posible en el caso del programa de Primera Infancia con algunas asignaturas muy concretas e iniciar presencialidad en el próximo semestre con distintas actividades académicas”, precisó.

 Entre los esfuerzos concentrados por la Universidad para incursionar en las actividades de retorno a la presencialidad, se cuentan la apertura de las bibliotecas de las distintas sedes regionales, así como de varios escenarios deportivos. Además, según lo enuncia el rector Edgar Varela, a partir de la próxima semana se abrirán las bibliotecas de Ciudad Universitaria y San Fernando. “Quiero expresarles a los profesores y estudiantes que son bienvenidos manteniendo siempre los protocolos de bioseguridad, es hora de que retornemos a los campus de nuestra universidad”.

El Capítulo de Óptica de la Universidad del Valle – CUVO*, invita a participar en el concurso de video A la luz de la Física, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Luz**.

El concurso, que había sido aplazado, reabre nuevamente su convocatoria para todos los miembros de la comunidad universitaria.

Quienes deseen participar tendrán hasta el 9 de octubre para enviar un video de máximo un minuto en el que se pueda observar claramente un fenómeno óptico, junto con un breve texto que explique lo que sucede en el video.

El concurso premia a los 3 mejores videos: 

- Primer Puesto: una tablet o tabla digitalizadora (avaluada en $600.000 pesos).
- Segundo Puesto: un bono de compras en Falabella por valor $250.000 pesos.
- Tercer Puesto: un bono para cuentas premium de plataformas audiovisuales (Netflix, Amazon Prime, etc.) por valor de $150.000 pesos.

La fecha límite para participar es el 09 de octubre de 2021 y la presentación de los ganadores se realizará el 29 de octubre de 2021 a través del fan-page del CUVO:

 https://www.facebook.com/cuvostudentchapter

Consulte las bases del concurso y descargue el formato de cesión de derechos

* El Capítulo Universidad del Valle de Óptica (CUVO), cumple más de 18 años realizando actividades de divulgación científica con enfoque social. Es patrocinado por las sociedades internacionales OSA (Optical Society of America) y SPIE (Society of Photographic Instrumentation Engineers) y dirigido por estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad del Valle. 

**La ONU proclamó el 16 de mayo como el Día Internacional de la Luz, en conmemoración a la primera operación exitosa del láser en 1960 por el físico e ingeniero Theodore Maiman. El organismo resalta la importancia de la luz y sus diferentes usos en nuestras vidas, a través de aplicaciones en ciencia, tecnología, educación, artes, comunicación, energía y demás áreas.

Cimentado en el legado intelectual del urbanista y artista plástico Jacques Jean Aprile-Gniset, quien se desempeñó como profesor titular de la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Valle, se adelantó desde el Centro Cultural de Cali el simposio sobre ‘Poblamiento, Desarrollo Urbano y Vivienda en Perspectiva Histórica’.

Con este evento, que se prolongó durante tres días, la Facultad de Artes Integradas inauguró la cátedra ‘Jacques Aprile-Gniset’, proyecto académico que busca incentivar el estudio y la investigación sobre comunidades y territorio, proyectos sociales y vivienda.

Esta cátedra, construida en base a las reflexiones centrales del legado intelectual del urbanista francés, se desarrollará de manera permanente con eventos académicos tales como simposios, foros, talleres, encuentros, congresos, intervenciones en espacio públicos, entre otros. Este espacio académico abordará pues discusiones actuales de ciudad, tales como la implementación del Plan Maestro de Vivienda, un documento técnico y político que, según la opinión del profesor de la Escuela de Arquitectura Pablo Buitrago, quien además fue uno de los coordinadores del encuentro, será esencial para determinar la calidad de vida de la gente en la ciudad, y en esos asuntos “el capital conceptual de nuestros maestros es una base muy sólida para discutirlos”.

Para el decano de la Facultad de Artes Integradas, el arquitecto y especialista en pedagogía del diseño Luis Javier Echeverry Velez, este simposio sirvió como antesala para el inicio formal de la cátedra que lleva el nombre de quien fuera “uno de los profesores más distinguidos de nuestra Institución, quien trabajó por muchísimos años, fundamentalmente, concentrado en investigaciones de orden urbanístico”.

El decano explica igualmente que el gran trabajo adelantado por el investigador, docente, artista y urbanista  Jacques Jean Aprile-Gniset, se adelantó conjuntamente con otra profesora de la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Valle, Gilma Mosquera, “quien ha tenido como énfasis hasta ahora sus trabajos sobre el Pacífico colombiano, especialmente en temas de vivienda”, señala el decano Luis Javier Echeverry.

“Jacques fue mi compañero de vida de trabajo, de equipo de investigación. Compartimos ideas, gustos y preferencias, en la vida cotidiana, el amor por este país y un gusto enorme para adentrarnos en su conocimiento y por tratar de explicar la historia de los espacios y su configuración. Aprile se entusiasmó con las historias de vida de los campesinos, de los explotados, de los expulsados por la violencia o la pobreza, asimismo con la historia de las familias. Cuando yo comencé a trabajar en proyectos de vivienda y mejoramiento de aldeas con las comunidades del Pacífico, siempre manifestó su admiración por esta odisea. Por los proyectos con los cuales nos acercábamos a las comunidades y construíamos con ellas pequeñas casas y edificaciones colectivas modestas, que para ellos eran muy importantes”, recordaba la arquitecta Gilma Mosquera en una entrevista adelantada por el peridódico cultural ‘La Palabra’.

Según lo enuncia la organización del evento en su página oficial: El urbanista e investigador Jacques Aprile-Gniset ha sido uno de los más sólidos investigadores en el país sobre los procesos socio-espaciales y la consolidación de la ciudad. Desde la reconstrucción de los tempranos tiempos de la formación espacial de los siglos XVI y XVII hasta el recuento de los efectos de los procesos de modernización capitalista en la ciudad colombiana del siglo XX, existe en Aprile una perspectiva histórica en la cual se cifra la suerte de esas sociedades siempre en relación con el espacio, para enseñarnos precisamente que hay que considerar el terreno real en que las relaciones sociales se llevan a cabo bajo rutinas de trabajo, poblamiento y demás expresiones simbólicas o prácticas de la vida cotidiana. Un acercamiento crítico a la obra de Aprile considerando su artesanía intelectual, alcances, logros, límites y las relaciones con el desarrollo del urbanismo en Colombia tal cual el objetivo central de esta cátedra, resulta plenamente justificado. Ese será parte del espíritu de la primera jornada del simposio.

La cátedra Jacques Aprile-Gniset espera convertirse en un espacio que permita visibilizar estudios diversos sobre las problemáticas referidas: desarrollo urbano, vivienda y poblamientos, considerando que es desde allí, desde la investigación concreta, desde donde se renuevan saberes, perspectivas y se recrean redes de estudioso e interlocutores con comunidades, organizaciones e instituciones. Oportunidad, por demás, para proponer lecturas relacionales entre lo local, lo regional y lo global, lo diacrónico y lo sincrónico, entre otros.

La 6° edición de la Jornada de Empleabilidad para estudiantes y egresados de Univalle, se desarrollará de manera virtual el jueves 21 de octubre de 2021 desde las 9:00 a.m. hasta las 6:00 p.m. Esta versión contará con una programación académica, la presencia de empresas e instituciones gubernamentales que tratarán temas de empleabilidad, emprendimiento y prácticas profesionales.

El espacio virtual contará con ambientación de centro de eventos, donde el usuario podrá encontrar stands de cada una de las empresas participantes para adquirir la respectiva información y vacantes vigentes. La Jornada de Empleabilidad también manejará una agenda de atención al público donde las empresas atenderán a los asistentes del evento por medio de un chat interactivo y/o salas privadas.

Es importante resaltar que la 6° versión de La Jornada de Empleabilidad es un evento que desarrolla el Programa Institucional de Egresados de la Universidad del Valle, siendo éste el espacio que permite el encuentro de la comunidad univalluna con el sector empresarial para fortalecer el vínculo de la academia con el sector productivo y tiene como propósito fomentar herramientas para la vinculación al mundo laboral, fortaleciendo las competencias y habilidades que requiere un profesional al emplearse o emprender un proyecto empresarial.

Los programas de la Dirección de Extensión y Educación Continua: Programa Emprendedores, Programa Egresados, Prácticas y Pasantías, Educación Continua y Unidades Académicas, también estarán presentes promoviendo sus ejes temáticos y actividades.

Cabe recordar que La Jornada de Empleabilidad es un evento masivo que se realiza de manera anual y sus primeras 4 versiones fueron presenciales en el Coliseo Alberto León Betancourt de la Universidad del Valle - Sede Meléndez.

Inscripciones: https://forms.gle/2WMtYJ22CcWd4HJ99 

Para más información:
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Una de las preocupaciones e intereses para quienes formulan políticas públicas es la articulación de estas con la investigación científica que se produce en las universidades, cuya misión además de la docencia, es la producción de conocimiento nuevo, y extensión a la comunidad. Por eso es necesario conocer esas experiencias de investigación que, de la mano de la voluntad política de los dirigentes, pudieron generar una política de la mano de la academia.

Un ejemplo exitoso de esta articulación entre investigación científica y políticas públicas fue expuesto por el docente de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle Julián Alberto Herrera Murgueitio, durante el más reciente conversatorio de la red LAGPA/IIAS, llevado a cabo el pasado lunes 30 de agosto.

Julián Alberto Herrera Murgueitio, es especialista en Medicina Familiar con segunda especialidad en Medicina Obstétrica, Doctorado en Ciencias de la Salud con énfasis en Mortalidad Materna y autor de varias teorías novedosas en medicina que dieron lugar a la formulación e implementación de Política de Salud Pública en Colombia, que tuvo éxito en la reducción de la mortalidad materna y que ha sido transferida a varios países de América y Asia.

La presentación del Doctor Herrera muestra como Colombia, a pesar de no haber cumplido las metas de desarrollo del Milenio en Salud Materna (Meta 5) (razón de mortalidad < 50 por 100.000 nacidos vivos a 2015) si logró de manera anticipada el cumplimiento de las metas de desarrollo sostenible, las cuales establecen que a 2030 los países deben tener una razón de mortalidad materna < a 70 x 100.000 nacidos vivos. Lo anterior se logró con un trabajo conjunto entre los actores involucrados en esta problemática (sociedades científicas, prestadores, academia).

La preeclampsia ha sido la primera causa de mortalidad materna en Colombia, aportando en la década de los 90 más del 40% de las muertes maternas. En ese momento el Consejo Regional de Planificación Económica y Social - CORPES de Occidente - contactó al investigador Julián Alberto Herrera Murgueitio de la Universidad del Valle, para adelantar una investigación, que pudiera encontrar reducción en esta problemática. Este docente adelantó entre 1995-1997 una intervención poblacional abierta logrando intervenir más de 15 mil mujeres embarazadas del régimen subsidiado financiado por el Ministerio de Salud.

Gracias a los resultados de esta intervención este docente de la Facultad de Salud estableció una hipótesis y desarrolló un modelo de intervención biopsicosocial, que incluye una identificación integral del riesgo (Escala de Herrera & Hurtado) complementada con la identificación temprana de alteraciones del transcurso del embarazo (laboratorios específicos y seguimiento de parámetros del desarrollo del embarazo) permitiendo desarrollar intervenciones biopsicosociales, que gracias a este ejercicio permite una identificación de cerca del 90% de posibles casos futuros de enfermedades y/o mortalidad materna o del niño alrededor del nacimiento.

El entonces ministro de Salud, el anestesiólogo e Intensivista Alonso Gómez Duque conoció y aprobó dicha propuesta de modelo. Gracias a la voluntad política de los ministros de salud de ese momento, el profesor Julián Alberto Herrera Murgueitio, inició un trabajo arduo entre 1998 y 2008 para capacitar al personal de salud de el país en el manejo de esta nueva metodología, producto de una línea de investigación que ya había sido validad internacionalmente.

Con la financiación de Unicef Colombia y el Fondo de Población de las Naciones Unidas - FNUAP, y el apoyo de la Escuela de Comunicación Social de Univalle, se hicieron unas cartillas y unas piezas radiales para motivar a las poblaciones vulnerables del país, para difundir esta información en aquellas poblaciones donde fuera difícil el acceso o la adherencia al control prenatal.

Gracias a ese trabajo de capacitación y las guías, del Ministerio de Salud que apoyaba este modelo, desde el año 2.000, al cabo de unos años, la mortalidad materna asociada a preeclampsia empezó a disminuir. Tal fue el éxito de este modelo que en 2007 el Plan Nacional de Salud incluyó ya en las normas, la aplicación del mismo. Desde este momento la mortalidad materna por preeclampsia no ha vuelto a ascender, sólo en 2020, lo ha hecho, con la pandemia.

El modelo propuesto por el equipo de investigadores que lideró el profesor Herrera Murgueitio, fue validado por expertos internacionales en China, Bangladesh, quienes demostraron la efectividad de su aplicación, interesándose también Canadá y Cuba en la forma de identificación del riesgo en el control prenatal. Además, fue destacado por la Agencia Presidencial para la Acción Social y el Fondo de Población de las Naciones Unidas y promocionado en una publicación oficial como una buena práctica para el alcance de los objetivos del Milenio.

Como expuso este investigador, hasta antes de la pandemia Colombia tenía un índice por debajo del planteado en las metas de desarrollo sostenible. Sin embargo, como expuso el profesor Herrera Murgueitio, con la pandemia de la COVID-19, volvieron a aumentar los casos de mortalidad materna regresando a las cifras que tenía el país en 2012, lo cual representa un reto, en materia de salud pública, que amerita discusión, tanto de las dificultades en la formulación e implementación de la política, como en los retos ante la pandemia actual.

En un acto realizado en Bogotá, el Sistema Universitario Estatal presentó un proyecto de ley de reforma de los artículos 86 y 87 de la Ley 30 de 1992, política pública a través de la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior en Colombia.

Esta propuesta incorpora el modelo financiero y presupuestal de asignación de recursos para las Universidades Públicas, propuesto por la Comisión de Vicerrectores del SUE. A través de ella se busca atender las necesidades de calidad y operación de las universidades de acuerdo a cada institución.

El programa profesional en agroindustria, liderado por el Departamento de Física, recibió la aprobación unánime de los Consejos Académico y Superior de la Universidad. Dicho programa se enfoca en la producción agro- bio- industrial tanto a nivel de la gran agroindustria como de la economía campesina, que tiene el reto de generar valor agregado a los productos agrícolas y dejar de depender de la intermediación para su comercialización, proceso en el que se pierden el grueso de las rentas y ganancias de estos negocios.

El programa se fundamenta en la integración de tres ejes fundamentales: agricultura de precisión, ingeniería agroindustrial y agro-negocios con énfasis en inteligencia artificial.

El rector Edgar Varela Barrios celebró la decisión del máximo órgano directivo de Univalle y destacó la importancia que esta nueva oferta de preparación profesional tiene para el desarrollo del sector agroindustrial de la región:

“Más que formar profesionales en una faceta, se trata de que sean empresarios capaces de hacer negocios agroindustriales. El programa está diseñado para que el egresado tenga la capacidad de estructurar una planta agroindustrial y que a través de la preparación en un componente de negocios, mercadeo y financiación conforme una unidad productiva capaz de vender servicios, bienes y productos por sí misma.

La agricultura de precisión es otro componente fundamental de esta propuesta,  que contempla big data, inteligencia artificial, gemelos digitales y modelación basada en agentes. Es una oferta propositiva, con una integralidad de capacidades que no es común”, indicó el rector.

Este programa cuenta con un enfoque y modelo curricular diferentes a las otras ofertas existentes en instituciones de educación superior del país; fue diseñado por el Departamento de Física, bajo el liderazgo del profesor Orlando Zúñiga Escobar, investigador emérito de Colciencias. La propuesta congrega a toda la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, se articula con temas de algunas áreas de la Facultad de Ingeniería y tiene el soporte de la de Ciencias de la Administración.

El programa, que tendrá una duración de ocho semestres, se abrirá inicialmente en Cali y se tiene previsto avanzar en estudios de factibilidad y en la búsqueda de co-financiación. “Se requiere de equipos, laboratorios y plantas de producción, con las que ya cuenta el sector productivo”, manifestó el profesor Varela Barrios.

 El directivo también indicó que se espera que en subregiones como la del Norte del Cauca y el Norte del Valle del Cauca se concreten propuestas de extensión del programa que beneficien a las sedes regionales de Santander de Quilichao y Cartago, así como a los nodos que se están articulando en zonas rurales.

Como toda propuesta académica de la Universidad del Valle, a lo largo de tres años este programa ha pasado por un proceso de maduración en debates académicos a distintos niveles, que van desde las áreas académicas de origen, departamentos, facultades, el Comité Central de Currículo y comisiones adicionales, para llegar, finalmente, a la aprobación por parte del Consejo Académico y después del Superior. En este caso tuvo en ambas instancias una votación unánime a favor, en la que se destacaron las bondades y novedad del programa.

Con el objetivo de promover discusiones para pensar el desarrollo regional en sus dimensiones social, económica, ambiental, tecnológica e integral, a la luz de las amenazas y oportunidades que emergen en el actual contexto de pospandemia, el Grupo de Investigación Interdisciplinar GEDESC de la Universidad del Valle sede Zarzal invita a la comunidad a ser parte del II Encuentro Internacional de Desarrollo Regional.

Bajo el lema “retos y desafíos para el desarrollo regional en pospandemia” invitados de Francia, Argentina, Brasil, México, Alemania y Colombia compartirán entre los días 2 y 3 de septiembre sus investigaciones alrededor de las apuestas en materia de ciencia y tecnología, competitividad empresarial, innovación, desarrollo económico y social incluyente y sostenible, producto de reflexiones y experiencias que emergen en la misma academia y en los entes territoriales.

Para el grupo de investigación GEDESC, encabezado por la directora de la sede Zarzal Cecilia Madriñán Polo, analizar los retos de este momento coyuntural es un proceso necesario para superar la crisis. “Un desafío implica un reto o una dificultad que hay que enfrentar, en este caso los efectos generados por la pandemia, suponen movilizar distintos sectores y desarrollar estrategias para hacerle frente y buscar salidas antes estos. La actual crisis global no es nueva, nos pone frente a la imperiosa necesidad de repensar el modelo de desarrollo vigente, para crear alternativas que permitan la reproducción ampliada de la vida en todas sus expresiones, así como la gestión sustentable del territorio”.

En esa perspectiva, el grupo creó cuatro mesas -humanística, tecnológica, administrativo-financiera e integral- para abordar los diferentes enfoques de una crisis que ha permeado todas las esferas de la vida tal como la conocíamos antes.  Para realizar la inscripción a cualquiera de estos eventos, click aquí.

      1. Mesa Humanística: jueves 02 septiembre de 2021

Horario: 8:00 am – 12:00 m

Moderadoras: Gloria Cristina Castro Gómez y Mary Hellen Burbano. Docentes Programa Académico de Trabajo Social, Universidad del Valle sede Zarzal.

Monitora: Kátherin Serna. Estudiante del programa de Trabajo Social, Universidad del Valle sede Zarzal.

2. Mesa Administrativo-Financiera: jueves 02 de septiembre de 2021

Horario: 4:00 pm – 8:00 pm

Moderador: Juan Carlos Moncada Rendón. Docente Programa Académico de Contaduría Pública, Universidad del Valle.

Monitor: Carlos Eduardo Carvajal. Estudiante del programa de Ingeniería Industrial, Universidad del Valle.

3. Mesa Tecnológica: viernes 03 septiembre de 2021

Horario: 8:00 am – 12:00 m

Moderador: Carlos Rojas Trejos. Docente Programa Académico de Ingeniería Industrial, Universidad del Valle

Monitor: Manuel Alejandro Benavides. Estudiante del programa de Ingeniería Industrial, Universidad del Valle.

4. Mesa Integral: viernes 03 de septiembre de 2021

Horario: 4:00 pm – 7:00 pm

Moderación: Julián González Velasco. Docente Programa Académico de Ingeniería Industrial, Universidad del Valle.

Monitor: Manuel Alejandro Benavides. Estudiante del programa de Ingeniería Industrial, Universidad del Valle.

Aunque el Sistema de Regionalización de la Universidad del Valle cumple en este mes de septiembre 35 años de existencia, su historia no se ha acabado de escribir. El que comenzara como un plan de educación a distancia y terminara convertido en un grupo de sedes regionales localizado en nueve municipios del suroccidente colombiano, vio materializado durante el año 2021 una nueva fase de su apuesta por llevar la educación a los territorios: la consolidación de los nodos regionales.

El director de Regionalización Héctor Alonso Moreno Parra explica el concepto de nodos de la universidad. “Son espacios de extensión de nuestros programas que buscan que los jóvenes y diversos sectores -como rurales y productivos- de municipios de menores recursos y densidad poblacional puedan acceder a una educación pertinente y de calidad a través de la Universidad del Valle. La educación es una de las formas más democráticas de ascenso social y la misión de la Universidad es lograr ese objetivo”. 

La expansión de Univalle por las regiones había tenido algunos avances, pero fue en 2020 cuando, a raíz de los encuentros programados entre la dirección universitaria, las alcaldías, las gobernaciones y representantes del sector productivo de varios municipios, se hicieron los acuerdos necesarios para que los nodos cobraran vida. Después de un intenso trabajo entre todos los actores, ya se ha dado apertura a los tres primeros espacios: Sevilla y Florida en el Valle del Cauca y Miranda en el departamento del Cauca.

El rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios compartió durante la inauguración del nodo de Miranda el pasado 27 de agosto un mensaje de entusiasmo por la concreción del proceso de creación de los nodos. “Estamos cumpliendo con un compromiso que adquirimos desde el año anterior cuando estuvimos en los municipios protocolizando la creación oficial de los nodo de la Universidad del Valle. Quiero agradecer el esfuerzo de los alcaldes, gobernadores, de los empresarios de la región, concejales, líderes sociales y culturales, equipos de gobierno de los municipios y a los profesores y directores de sede que han trabajado de forma incansable por la creación de los espacios que ahora son una realidad”.

Por otra parte, también resaltó el apoyo del Consejo Superior para el cumplimiento de los pasos requeridos para la creación formal de los nuevos espacios de formación. “Tenemos un buen antecedente en la decisión tomada hace tres semanas por el Consejo Superior para aprobar la creación de los nodos como una ampliación de oferta académica y delegar en la rectoría la entrega de resoluciones de creación de cada uno de los respectivos nodos”, expresó el profesor Varela.

El plan educativo para los nuevos centros de formación incluye no sólo la oferta de programas académicos formales como tecnologías y carreras profesionales, sino que también contempla la apertura de diplomados, centros de idiomas y cursos focalizados para las necesidades de los diferentes actores de cada municipio.

Dentro de la oferta de servicios que contempla la Universidad para los futuros estudiantes de los municipios no se encuentra únicamente la academia, sino que contarán con los programas culturales, deportivos y de bienestar universitario que garanticen una formación integral. “Nos entusiasman los nodos como una gran posibilidad para el desarrollo de los territorios. La presencia de la universidad no se dará solamente con programas académicos, sino también con políticas de bienestar, de desarrollo cultural y, por supuesto, con las estrategias de investigación para colaborar con los planes de desarrollo que no sólo apunten a la graduación, sino también a la vida universitaria y las garantías para el éxito académico como parte de la misión institucional”, recalcó el profesor Héctor Moreno Parra.

Además del trabajo desde la academia, los convenios de creación de los nodos contemplan la alianza de los municipios con la Universidad del Valle para el trabajo alrededor de los planes de desarrollo de las administraciones locales y la cooperación con diferentes actores del sector productivo para adelantar investigaciones y futuros proyectos.

A pesar de la expansión significativa que implican los tres nodos inaugurados, la nueva estrategia no se detiene aún. “Próximamente tendrá lugar la inauguración del nuevo nodo en el municipio de Jamundí y estamos adelantando los detalles finales para que el municipio de Calima Darién pueda ver abiertas las puertas de la Universidad del Valle”, anunció el director del Sistema de Regionalización.

“La Universidad del Valle es una de las mejores, tiene una educación de alta calidad y creo que es una universidad muy completa para desarrollar mi carrera” dijo, Kevin Andrés Prado, uno de los estudiantes admitidos en la Facultad de Ingeniería.

Para recibir a los estudiantes de primer semestre, la Facultad de Ingeniería realizó un recorrido por la Universidad, en el campus de Meléndez.

Alrededor de 700 estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones de la Facultad, la biblioteca central, la cafetería central, el CDU, entre otros. Además, se les brindó información importante, no solo de sus programas académicos si no de la Universidad en general.

Los programas a los que ingresarán los estudiantes nuevos son, tecnología electrónica, tecnología en manejo y conservación de suelos y aguas, tecnología en desarrollo de software, tecnología de procesamiento de alimentos, ingeniería topográfica, ingeniería de materiales, ingeniería de sistemas, ingeniería electrónica, ingeniería agrícola, ingeniería eléctrica, ingeniería civil, ingeniería mecánica, ingeniería química, ingeniería industrial, ingeniería de alimentos, ingeniería sanitaria y ambiental.

Esta fue una iniciativa de la Coordinación Académica de la Facultad con el visto bueno de la sección de Salud Ocupacional de la Universidad y cumplió con todos los protocolos de bioseguridad.