La Universidad del Valle fue escogida, en representación de las Instituciones de Educación Superior del país, como integrante del Consejo Directivo de la Corporación Calidad.

Esta entidad fue creada en 1991 de manera concertada entre el Gobierno Nacional y el sector privado, es un centro de innovación que desarrolla y difunde de forma masiva conocimientos y tecnologías en gestión, con el propósito de potencializar las organizaciones públicas y privadas en el contexto de un entorno económico y social que exige mayores niveles de productividad, competitividad y sostenibilidad.

La Corporación Calidad, miembro del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, es la Organización Nacional Asociada (ONA) por Colombia, reconocida a nivel internacional en el desarrollo e implementación de Modelos de Excelencia, miembro activo de la Fundación para la Gestión de la Calidad (Fundibeq), perteneciente a la Red Iberoamericana de Excelencia en la Gestión (Redibex).

Cuenta con más de 50 empresas nacionales que hacen parte de ella como miembros que aportan una inigualable experiencia en el ámbito empresarial, lo que le da ventaja competitiva en material de calidad en la gestión y el servicio que presta a sus colaboradores.

Con el fin de dar a conocer detalles acerca de los procesos institucionales para el logro de la reacreditación institucional por parte de la Universidad del Valle para el período 2024-2033, se cumplió la segunda sesión de trabajo con empleadores y representantes de empresas e instituciones de la región por parte del rector Edgar Varela Barrios y profesores del equipo encargado de esta estrategia.

Durante la reunión empresarios y directivos tuvieron oportunidad de presentar propuestas e inquietudes al rector y su equipo. Algunas de ellas buscando fortalecer las empresas y los sectores económicos regionales a través de procesos de cooperación con distintas áreas de la Universidad.

Estuvieron presentes Juan Esteban Ángel, gerente corporativo de relaciones institucionales de Coomeva, Elly Burckhardt Presidente de la Sociedad de Arquitectos; Johan Martinez en representación de Asocaña; Beatríz Delgado, Directora de Incolballet; Sandra Moncada, directora de Acrip; Ana Lucía Jaramillo, directora de la Cámara Colombo Americana; José Luis Castillo, director Médico de la Red Valle Salud; Consuelo Bravo, rectora de Bellas Artes y Luis Fernando Taylor en representación de Camacol Valle. Por la Universidad del Valle estuvieron presentes el Rector Edgar Varela Barrios, la directora de Autoevaluación y Calidad, Claudia María Payán Villamizar; Augusto Rodriguez Orejuela, miembro del equipo orientador de la estrategia de acreditación y el director de comunicaciones universitarias, Ernesto José Piedrahita.

Ana Lucía Jaramillo Valli, directora ejecutiva de la cámara de Comercio Colombo Americana- Cali manifestó su preocupación por los déficits en la preparación académica de la mayoría de estudiantes de colegios públicos provenientes de sectores en situación de pobreza, aspecto en que los empresarios de la región han venido trabajando a través de entes como Propacífico y preguntó sobre las propuestas de la Universidad del Valle para ayudar a estos jóvenes.

El Rector Edgar Varela explicó que hoy en día en Cali, el 45 por ciento de los nuevos estudiantes provienen de instituciones privadas y el 55 por ciento de instituciones públicas. “Hay una ligera mayoría de estudiantes del sector público respecto de las universidades privadas, esto se explica porque esas universidades más estudiantes de colegios privados; Nosotros tenemos una buena absorción de colegios públicos no solo de Cali pues Univalle no solo recibe estudiantes caleños, actualmente hay matriculados 18 mil estudiantes en el pregrado en Cali y de ellos unos 6 mil no son de Cali, caleños son de 12 a 13 mil, los otros 6 mil vienen de muchas partes de Colombia”. Recordó que la Universidad adelanta con éxito el programa Todos y Todas a estudiar liderado por la Alcaldía de Cali que en principio impactará por parte de Univalle a 2000 estudiantes.

Reveló que una reciente revisión del lugar de origen de los estudiantes de Univalle arrojó que son de más de 800 municipios colombianos. Es decir, de casi todo el país. “La universidad es un muy buen mecanismo de absorción de estudiantes de todo el país estratos 1, 2 y 3 que tienen buen desempeño académico. En las sedes regionales el proceso es distinto, hay casi el 80 por ciento de estudiantes de instituciones públicas y un 20 por ciento de instituciones privadas, explicable porque la educación privada en municipios pequeños es prácticamente inexistente”.

Recordó que las universidades públicas representan uno de los más grandes aportes a la movilidad social “porque los muchachos que son de estos colegios y aún con deficiencias representan los mejores entre ellos y logran estudiar en la universidad, graduarse y tener movilidad. “Para los que no logran ingresar en la universidad, hemos estado ampliando cupos sin recursos adicionales significativos”.

El rector Varela enfatizó en la importancia de que el país avance en el fortalecimiento financiero de la universidad pública, por cuanto de este factor depende la ampliación de la cobertura educativa que garantiza que estudiantes mejor formados pueden Ingresar a nuevos cupos universitarios que se creen en el futuro si la Nación fortalece las capacidades financieras de las universidades públicas.

Consuelo Bravo Pérez, rectora del Instituto Departamental de Bellas Artes hizo un llamado para que en colaboración con distintas áreas de la Universidad del valle se impulse ante los organismos nacionales encargados de la normatividad laboral una ley que permita la protección y respaldo a los artistas de danza y música que en ocasiones enfrentan enfermedades y lesiones laborales que no son reconocidas por la actual legislación. Propuso una línea de investigación para entregar al país un proyecto de ley que reconozca estos riesgos.

“Desde Univalle podemos aportar a soluciones en este tema. Hemos trabajado en alianza con la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá para la creación del doctorado de Ergonomía, en alianza con su Programa de Diseño y con participación de los médicos, fisiólogos, fisiatras y gente del área de salud e ingeniería de ambas” Mencionó el rector e informó que el programa tendrá en cuenta elementos del espacio, diseño, mobiliario e infraestructura, entre otros aspectos para mejorar condiciones ergonómicas.

“La Universidad Nacional está próxima a tener su propia licencia de Doctorado, cada universidad tiene la suya y lo vamos a construir de manera cooperativa, contamos con un buen número de profesores y profesoras expertos y aun cuando nosotros no tenemos Facultad de derecho, sí tenemos abogados en nuestra planta profesoral y administrativa y podemos acompañar el proceso que propone la rectora para lograr mejores condiciones para los artistas de la danza y la música. El tema de riesgo laboral es muy importante”.

“Vamos a ampliar el trabajo en los temas de industrias creativas; contamos con danza, teatro, comunicación social y nos articularemos más para dar respuesta a las necesidades de la industria cultural. Es una situación que tenemos clara y vamos a abordar pronto”, complementó la profesora Claudia María Payán Villamizar, fisioterapeuta y Directora Autoevaluación y Calidad Académica de Univalle.

Otra de los interrogantes presentados apuntó a establecer cómo la acreditación institucional incide finalmente en una formación de alta calidad y en las estrategias para trabajar de la mano con estudiantes, padres y profesores para que se perciba socialmente la Universidad del Valle como una de alta calidad.

Al respecto el rector Varela señaló que este proceso es importante a medida que usted impacte y mejore la calidad de la universidad. Recordó que en Colombia se puede medir la calidad de los egresados a través de impacto por el observatorio de mercado laboral y que hace más de 20 años el Ministerio de Educación creó ese observatorio y hay forma de seguir lo sucede laboralmente con una persona haciendo seguimiento a los pasos de la cotización de seguridad social y aseguramiento del riesgo. “La mayoría de estudiantes nuestros en área de salud, ingeniería y en muchos, incluso tenemos que luchar para que terminen porque los enganchan las empresas en los últimos semestres con práctica y pasantías”.

Se consultó por parte de los asistentes al conversatorio acerca del porcentaje esperado de respuestas de las encuestas que sobre los temas de acreditación institucional se realizarán con la comunidad universitaria de Univalle. Sobre este particular, el profesor Augusto Rodríguez miembro del equipo docente encargado del proceso respondió que se espera contar con aproximadamente un 10 por ciento de encuestas respondidas y que serán enviadas a través de medios electrónicos 30 mil cuestionarios.

“Cuando se hacen encuestas el obstáculo más grande es lograr el número calculado de respuestas. Los antecedentes nos dan esa tasa aproximada y frente a eso estamos implementando distintas estrategias para posibilitar la participación de estudiantes, profesores, funcionarios, egresados, líderes, empresarios, empleados en la región”. Dijo que además se ha construido una autoevaluación recogiendo mucho de lo que ha pasado en la Universidad del Valle en los últimos diez años y ese será el grueso de la información.

Sobre la proyección internacional de Univalle, inquietud frecuente entre el sector productivo, el rector Varela destacó que a pesar de los costos de la movilidad estudiantil Univalle ha tenido cifras de movilidad de hasta 140 estudiantes por semestre hacia universidades de varios continentes y se recibe un importante número de estudiantes extranjeros. “Este es un asunto que requiere financiamiento, becas, política pública. Así mismo, la mejor internacionalización la hace la Universidad del Valle enviando a sus profesores a estudiar”.

La formación de los médicos del siglo 21, la virtualidad como apalancamiento académico y las metas actuales en la relación de la Universidad con el entorno empresarial y social fueron otros de los temas tratados en el desarrollo del conversatorio. Todos los asistentes manifestaron su interés de apoyar el proceso de acreditación y de proyección de Univalle desde el sector privado e institucional público.

El viernes 01 de abril los profesores Inge Armbrecht y Rodrigo Abonía González de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas se posesionarán, en sesión solemne, como nuevos miembros correspondientes de la Academia Colombiana de Ciencias Físicas y Naturales -ACCEFYN- luego de presentar la conferencia protocolaria de aceptación a la Academia. También hará parte de la ceremonia el académico Jorge Enrique Rodríguez, de la Universidad del Cauca. Fecha: abril 01 de 2022 - Hora: 9:00 a.m. a 12:00 m. - Lugar: Auditorio Ángel Zapata

Nuevos miembros correspondientes

Inge Armbrecht

Profesora titular del Departamento de Biología, Universidad del Valle. Ver currículo completo

Es Bióloga, entomóloga, y Maestra en Biología de la Universidad del Valle; Doctora en Recursos Naturales y Ambiente de la Universidad de Míchigan, Estados Unidos.

Dirigió el Postgrado en Ciencias-Biología entre 2015 y 2020. Lideró el grupo de investigación “Ecología de Agroecosistemas y Hábitats Naturales, GEAHNA” entre 2009 y 2012; actualmente lidera el Grupo de investigación Biología, Ecología y Evolución de Artrópodos (A1).

En 2009 recibió la distinción de Profesora Distinguida y en 2020 de Profesora Honorífica de la Universidad del Valle. En 2011 recibió el “Top cited Paper Award” de la revista Ecological Entomology por los primeros tres artículos más citados en cinco años (2006-2010); y ha recibido en múltiples ocasiones el premio Apolinar María “Opción Natural” de la Sociedad Colombiana de Entomología. Entre otros.

Ha dirigido 32 proyectos de investigación, 60 trabajos de pregrado, 14 trabajos de investigación en maestría y 10 tesis de doctorado. Ha publicado 129 artículos en revistas especializadas y actualmente tiene 4 artículos en revisión.

Charla: Relaciones ecológicas en agroecosistemas de café: hacia la sustentabilidad.

Presenta: Inge Armbrecht (Ph.D.)

Rodrigo Abonía González

Profesor titular del Departamento de Química, Universidad del Valle. Ver currículo completo

Es Químico y Dr. en Ciencias Química de la Universidad del Valle (Tesis Laureada), con interés en las áreas de Química de compuestos heterocíclicos, Síntesis orgánica, Química de polímeros, Química orgánica, Productos naturales y Química medicinal.

Fue jefe del Departamento de Química entre 2005 y 2008 y Vicedecano académico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas en el periodo 2010-2015.

En 2003 y 2009 obtuvo el tercer lugar en el Premio Nacional Otto de Greiff, otorgado a los mejores trabajos de pregrado, como director de trabajo. En 2010 recibió la Distinción académica de “Profesor Distinguido” de la Universidad del Valle. Entre otros.

Ha dirigido 7 proyectos de investigación, 28 trabajos de pregrado (2 en proceso), 9 trabajos de investigación en maestría y 5 tesis de doctorado. Desde 1991, y hasta la fecha, ha publicado 229 artículos en revistas especializadas.

Charla: Reciente contribución a la reducción química selectiva del doble enlace (C=C)

Presenta: Rodrigo Abonía González (Ph.D.)

Jorge Enrique Rodríguez

Docente investigador y jefe del Departamento de Física de la Universidad del Cauca.

Es Físico de la Universidad Nacional de Colombia, Maestro en Física de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina, y Doctor en Ciencias con énfasis en Física de Materiales de la Universidad Autónoma de Madrid, España, con tesis doctoral sobresaliente “Cum Laude”.

Hizo parte del Consejo de Investigaciones de la Universidad del Cauca y consejero en el Consejo Nacional del Programa de Ingeniería, Tecnología e Innovación de Colciencias.

Ha dirigido 62 trabajos de pregrado, 10 jóvenes investigadores, 6 trabajos de investigación en maestría y codirigido 2 tesis doctorales.

Charla: Nano-biointerface semiconductor - membrana celular: Fenómenos fisicoquímicos a considerar para explicar la nanotoxicidad y la capacidad antifúngica de las ZnO-NPs

Presenta: Jorge Enrique Rodríguez (Ph.D.)

El Consejo Superior de la Universidad aprobó la creación del programa de Derecho con énfasis en derecho público y administrativo. La iniciativa recibió el aval de los consejeros en la sesión de este órgano directivo que se cumplió ayer, 28 de marzo, en la Gobernación del Valle del Cauca y fue propuesta por el consejero Jesús Marino Ospina Mena, representante de la Presidencia de la República que dirige el Instituto Colombiano de Contratación Estatal y Servicios Públicos - INCOES.

El Consejo también determinó que será necesaria la apertura de una nueva unidad académica para el funcionamiento de este programa.“Después de una larga deliberación, consideramos que esta iniciativa requiere como condición la creación de una nueva unidad académica en la universidad, con cupos presupuestales para docentes nuevos que se encarguen de gestionar el programa de Derecho. En las distintas unidades académicas contamos con profesores con doctorados y maestrías en el área que puedan trasladarse o participar colaborativamente”, señaló el rector Edgar Varela Barrios.

Se prevé que la Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría Administrativa, con el acompañamiento del Consejo Superior, trabajarán en los próximos meses en el ajuste de todos los trámites legales para la creación de la nueva unidad académica y la formulación del programa de pregrado, una tarea que no iniciará desde cero, pues Univalle ha planteado en varias ocasiones la necesidad de esta oferta académica.

“Con el aval del Consejo Superior, que se dio por mayoría de sus miembros, tenemos el camino despejado para que la Universidad salde una deuda con la sociedad colombiana y cuente por fin con el programa de derecho, en este caso, con énfasis en derecho público y administrativo”, puntualizó el rector.

Ante docentes y especialistas de la academia de ciencias administrativas de Brasil y de otras instituciones del área en ese país, el profesor Edgar Varela Barrios, rector de la Universidad del Valle, presentó en Río de Janeiro su más reciente producción académica titulada La hegemonía del Management, compuesta por tres libros.

El evento se cumplió como parte de una sesión de trabajo del Grupo Latinoamericano por la Administración Pública – LAGPA, que reunió a las directivas del organismo del que hacen parte el profesor Varela en calidad de miembro del Consejo Directivo y el Vicerrector Administrativo de Univalle, Rubén Darío Echeverry Romero, Presidente del organismo. En la sesión de trabajo estuvieron presentes integrantes del LAGPA Brasil encabezados por Bianor Cavalcanti.

En su visita, el rector Varela también se reunió con la rectora de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Denis Pires de Carvalho.

La trilogía La Hegemonía del Management comprende amplios análisis sobre el poder y profundas reflexiones acerca de los aportes de las teorías y la gestión administrativa a la sociedad moderna. Comprende análisis sobre el management y sus impactos desde perspectivas filosóficas, sociológicas y de economía política, así como caracterizaciones sobre formas de poder y culturas administrativas reinantes en el mundo actual, entre otros tópicos.

“La Hegemonía del Management es una contribución valiosa para quienes estudiamos la gestión administrativa. La sistematización lograda por el profesor Varela enriquece el conocimiento de las ciencias administrativas”, expresó el experto brasileño Paulo Roberto de Mendonça Motta, profesor emérito de la Escuela Brasileña de Administración Pública y de Empresas EBAPE de la Fundación Getulio Vargas.

La obra es producto de más de quince años de investigaciones lideradas por Edgar Varela Barrios y representa un estudio multidisciplinar e integral sobre el poder y el management con perspectiva histórica y con renovados enfoques desde diversas vertientes filosóficas.

El primer libro de la trilogía analiza la expansión y las transformaciones del management, desde sus inicios modernos a comienzos del siglo pasado, hasta construirse hoy en un modelo hegemónico de gobernanza de empresas, administraciones públicas, y de diversas esferas organizacionales y relacionales, en contextos derivados de la liberalización de políticas y mercados, y de la globalización en todos los órdenes de la vida pública.

Describe tres grandes ciclos de la genealogía del poder managerial y analiza en profundidad la pertinencia del Management como metarrelato de las prácticas organizacionales y administrativas, centrándose en la naturaleza del poder organizacional y managerial.

En Gobernar, disciplinar y resistir, el segundo tomo, se precisa como asunto principal las correlaciones entre los tres ejes a través, primordialmente, del disciplinamiento y del control, respecto de la resistencia vista como contra tendencia o contra fuerza, que genera un ámbito de conflictos, luchas y asimetrías en las relaciones del poder social y organizacional.

Reinterpreta conceptos seminales de la teoría de Michel Foucault tales como biopoder y biopolítica, la disciplina y el control, la gubernamentalidad, etc., abriendo nuevos espacios de un debate extenso y aún lejos de terminar. Establece un estudio detallado de las visiones formales de la teoría política, de estirpe contractualista y utilitarista que, en opinión del autor, han sido progresivamente sustituidas por el naturalismo posmoderno, a partir de una heurística instrumental fuerte.

En el tercer tomo titulado El mundo post y el nuevo empresarismo, escrito en asocio con el profesor chileno Pablo Isla, se identifican transformaciones múltiples de la gestión de las empresas y organizaciones complejas en contextos postmodernos y posindustriales, así como la vertiginosa transmutación de la discursividad del Management. Lo anterior, visto en el mundo de las prácticas, en especial por los cambios formidables suscitados en los roles de los agentes organizacionales, y en las formas del ejercicio del poder. Se presentan evidencias sobre la forma como hoy en día se implementan en estas organizaciones complejas la toma de decisiones y las relaciones entre los stakeholders.

Detalla igualmente las rupturas paradigmáticas en los modos de ser y su impacto en los sistemas de prácticas de la gestión para entrever sus efectos en la distribución de rentas y en la recomposición del poder, incluyendo los poderes, público y político, que han sido transformados por las dinámicas del managerialismo.

Se espera que la obra del profesor Varela sea publicada en portugués debido al interés que ha despertado en varias instituciones brasileñas, en particular por parte de la Fundación Getulio Vargas, cuyo presidente Carlos Iván Simonsen Leal se reunió con el autor en Río de Janeiro.

El Laboratorio Escénico Univalle invita a consultar los resultados de su proyecto Caracterización y hoja de ruta del ecosistema creativo de las salas de teatro de Cali.

El ejercicio investigativo es una caracterización de las salas de teatro de Cali a partir de 5 dimensiones experienciales (artística, normativa, económica, psicosocial y comunitaria). A través de estas se realizó un diagnóstico del ecosistema de salas y se propuso una hoja de ruta con 9 líneas de acción.

Los resultados expuestos por el profesor Jesús David Valencia y su equipo, conformado por el profesor Julián Mauricio Gómez y Daniela Manrique, permitirán el fortalecimiento de ese ecosistema creativo existente alrededor de las salas de teatro, además de proyectarse como una herramienta para la generación de ideas que garanticen la sostenibilidad del mismo.

Este proyecto de investigación, liderado por el Laboratorio junto con el Departamento de Artes Escénicas y la Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle, fue desarrollado gracias al programa de Estímulos 2021 de MinCultura.

El Laboratorio Escénico Univalle, grupo de creación e investigación, es un colectivo dedicado al perfeccionamiento actoral, la investigación dramatúrgica y la creación de metodologías propias para la dirección teatral. Por su parte, el profesor Jesús D. Valencia es licenciado en Arte Dramático y Magíster en Filosofía de la Universidad del Valle y doctor en estudios teatrales de la Universidad de California en Santa Bárbara.

Consulta los resultados de la investigación aquí.

El egresado de Música de la Universidad del Valle Mauro Castillo Rivas hizo parte del grupo de artistas que interpretaron “We don't talk about Bruno”, durante la ceremonia de entrega de los Premios Oscar 2022, que se realizó este domingo 27 de marzo en el Teatro Dolby en Los Ángeles.

En escenario, Mauro Castillo y la cantante colombiana Carolina Gaitán -con quien comparte créditos en la película de animación Encanto-, junto a Luis Fonsi y Becky G interpretaron la canción de película animada más escuchada de la historia, en uno de los momentos más esperados de la ceremonia.

Uno de los atractivos que tiene la premiación de los Óscar son sus intermedios, en el que los que diferentes artistas brindan un show inolvidable para la audiencia. Previamente en la misma ceremonia, el cantante Sebastián Yatra interpretó “Dos oruguitas”, canción principal de Encanto.

Luego de su presentación, Mauro Castillo compartió imágenes en sus redes sociales, expresando emoción y reconociendo su formación gracias a la educación pública en Colombia.

Se habla de Bruno
Esta canción hace parte de la película animada Encanto de Disney (2021), con música y letra escrita por Lin-Manuel Miranda. Es un número coral, interpretado por los miembros del elenco de voces Carolina Gaitán, Mauro Castillo, Adassa, Rhenzy Feliz, Diane Guerrero y Stephanie Beatriz; en español, la interpretan junto a Carolina Gaitán y Mauro Castillo, los artistas Daniela Sierra, Juanse Diez, Isabel Garcés y Olga Lucía Vives.

Como informó la revista Vogue , 'No se habla de Bruno' logró más de 76 millones de reproducciones en la plataforma Spotify tan solo en Estados Unidos. Y llegó al número 1 en la lista Billboard Hot 100 de ese país, convirtiéndose en la segunda canción de Disney que ocupa este lugar desde 1993, cuando lo consiguió 'Whole New World' de 'Aladdin'.

“No se habla de Bruno” es la primera canción de Disney en alcanzar el primer lugar de las listas británicas y estadounidenses. También lideró la categoría de álbumes, superando a la cantante Adele.

En la película animada, Mauro Castillo interpreta a Félix, uno de los integrantes de la familia Madrigal; así mismo, Carolina Gaitán interpreta a Pepa Madrigal, la tía de la familia, que tiene el don de cambiar el clima dependiendo de su estado de ánimo.

Mauro Castillo es cantante, compositor, trombonista, actor y productor musical. Es recordado por haber interpretado al cantante "Wilson Manyoma" en la telenovela “El Joe, la leyenda” y por haber sido cantante del Grupo Niche. Tiene una carrera exitosa dentro del ámbito musical e interpretativo en Colombia, Ecuador, México y otros países latinoamericanos.

Ha trabajado como compositor, trombonista, percusionista, productor o ingeniero de mezcla en proyectos de artistas como Oscar D’ León, Naty Botero, Yuri Buenaventura, Charlie Zaa, Son de Cali, Ismael Miranda, Calambuco, Mojarra Eléctrica, Julio Nava, Tito Nieves, entre otros.

Cambios en la política, la eliminación de la corrupción, la transformación de la sociedad a través de la cultura, la construcción de confianza desde el sector público y la protección de la paz son algunos de los ejes del cambio que propusieron los participantes de la plataforma “Tenemos que hablar Colombia”.

Este ejercicio, construido a partir de una experiencia similar adelantada en Chile, reunió a cerca 5.000 personas en una serie de diálogos durante agosto y diciembre de 2021. El proceso fue liderado por la Universidad Nacional de Colombia, Eafit, de los Andes, del Valle, Norte e Industrial de Santander, con el apoyo del Grupo Sura y la Fundación Ideas para la Paz.

La conversación abarcó un amplio espectro de la población colombiana, niños, adolescentes, estudiantes, académicos, profesionales, comunidades, afro, palenqueras, indígenas, campesinas, personas de la tercera edad, de todas las regiones del país.

“Las personas que participaron en las diferentes conversaciones de Tenemos que hablar Colombia se manifestaron a favor del cambio, lo reconocen como una prioridad en nuestro país” manifestó el rector de Univalle Edgar Varela Barrios.

“Un cambio en muchas dimensiones: políticas, institucionales, reformas en diferentes áreas, para que no haya desigualdad, pobreza y exclusión, no sólo entre personas, sino entre regiones y sectores que deben ser incluidos en un programa de desarrollo sostenible”, añadió el directivo universitario.

El profesor Varela Barrios recalcó que este cambio no se da de un momento a otro, requiere de estabilidad y de marcos institucionales acordes, que no necesiten reformas permanentes, de manera que se construya confianza ante los diferentes actores de la sociedad.

“Los cambios profundos que la sociedad requiere son sobre todo aquellos que mejoren nuestra institucionalidad pública y privada, que resuelvan el problema de la enorme desigualdad, las brechas en el desarrollo territorial de nuestras regiones” puntualizó.

Como parte del proceso se adelantaron cerca de 1.500 conversaciones, cuyas conclusiones fueron recogidas y condensadas en seis propuestas ciudadanas para cambiar el país, y que son a su vez oportunidades que los participantes consideran necesario trabajar.

Los participantes reconocen a la educación como uno de los principales medios para lograr un país más equitativo. El 98% de las conversaciones sobre educación señaló la necesidad de cambiarla o mejorarla.

Algunas conversaciones giraron alrededor de cambios en la política y la eliminación de la corrupción, ampliando los espacios de participación y representación política, adelantando ejercicios de formación ciudadana y modificando las reglas de juego. Ven la política como medio para garantizar los derechos, y la corrupción como el principal obstáculo.

La tercera propuesta se centra en la transformación de la sociedad a través de la cultura: cambiar la corrupción o la cultura de la viveza, y cuidar la diversidad, las tradiciones y la biodiversidad.

El cuarto mandato que presenta el informe de “Tenemos que hablar Colombia” se relaciona con el cuidado de la biodiversidad y la diversidad cultural, como parte de un elemento de la identidad nacional.

Los participantes de los diálogos manifestaron desconfianza en el Congreso, la Presidencia y otros actores y escenarios políticos; es por eso que la quinta propuesta se relaciona con la construcción de confianza en la institucionalidad pública.

El último de los mandatos está relacionado con la protección de la paz y la Constitución. Los ciudadanos destacaron que esto es necesario para garantizar la libertad, democracia, participación y justicia, así como evitar inequidades, violencia, división y mal funcionamiento del Estado. Señalan además que cuidar el cumplimiento de los acuerdos con las Farc garantiza la convivencia y la seguridad.

Durante el acto de presentación de los resultados de “Tenemos que hablar Colombia” se entregó el informe a los equipos programáticos de los candidatos presidenciales, para que lo consideren para la construcción del plan de Gobierno durante los próximos cuatro años.

Con la presencia de decenas de empresarios y voceros de empresas del centro y el norte del Valle del Cauca, se dio a conocer por parte de las directivas de la Universidad del Valle el proyecto de construcción de un edificio de aulas que prevé inversiones por un valor aproximado de 16 mil millones de pesos. El evento tuvo lugar en el campus Villa Campestre de la Universidad del Valle, sede Tuluá.

El rector Edgar Varela Barrios señaló durante su intervención que la Universidad adelanta gestiones para obtener financiación a través de donaciones de empresas y que estas puedan aprovechar los beneficios tributarios que el Estado colombiano, así como atractivos que la normatividad de Univalle ha definido para el logro de estos aportes.

Por otro lado, agregó qué además de los donativos, también habrá recursos propios y apoyos públicos con participación de la Gobernación del Valle y la Alcaldía de Tuluá. “Buscaremos también que el bloque de congresistas que acaba de ser elegido, nos ayude en este y en otros proyectos de infraestructura para los jóvenes del Valle como del Cauca, que están definidos desde el Plan de desarrollo de nuestra universidad en los próximos años”, apuntó el profesor Varela.

Para el año 2025, la meta de la Universidad es ampliar la cobertura en 3.000 estudiantes en programas de pregrado, beneficiando a más jóvenes que, en ciudades como Tuluá y su periferia, no tienen la oportunidad de acceder a la educación superior. Por lo anterior, Univalle está comprometida con seguir mejorando la infraestructura educativa de todo el Sistema de Regionalización.

“Esperamos continuar adelantando acciones que permitan tener una base material para la calidad educativa como son los profesores, los procesos educativos, los registros calificados y la acreditación de los programas”, explicó el rector Edgar Varela.

Sobre los aspectos técnicos de este proyecto, el rector anunció que durante este año se estará tramitando la factibilidad financiera; sin embargo, el proyecto ya cuenta con ficha MGA y licencia constructiva. Se espera iniciar el desarrollo en el 2023 y que el edificio pueda estar al servicio de los tulueños para el primer semestre del 2024.

Por su parte, Héctor Alonso Moreno, director (e) del Sistema de Regionalización de Univalle habló sobre el compromiso del área con el impacto educativo en la región: “Nosotros estamos trabajando fuertemente en la ampliación de la cobertura educativa y para eso estamos diseñando la construcción y consiguiendo los recursos para este edificio que va a marcar una importante gestión de la Universidad del Valle aquí en Tuluá. Igualmente, estamos comprometidos en la ampliación de la oferta de docentes para incrementarla en un 26% con profesores nombrados y, vamos a contribuir con cerca de siete profesores ocasionales de tiempo completo, que van a complementar este proceso de ampliación de cobertura educativa”.

El profesor Moreno también manifestó que estos esfuerzos apuntan a la construcción de una propuesta estratégica orientada al desarrollo económico a través de un cluster de la Salud. Para ello, en Univalle Tuluá se está trabajando para dar apertura al programa académico de Nutrición, soportado por la Facultad de Salud.

Por otro lado, el director de la sede Tuluá, Edwin Arango Espinal, se refirió al trabajo adelantado por la sede en los últimos años vinculando profesores nombrados a su planta docente y al Sistema de Regionalización, y articulando proyectos de investigación con otras universidades como la UCEVA.

“El objetivo ahora es poder ampliar la apuesta por la investigación conjunta con entidades del sector salud presentando proyectos en conjunto al sistema nacional de regalías y diferentes fuentes de financiación, para vincular a los estudiantes a estas dinámicas e impulsar el cluster de la salud aquí en Tuluá, este uno de los frentes en los que vamos a trabajar fuertemente”, complementó el profesor Arango.

El director de la Sede Tuluá también expuso los ejes de trabajo para generar un impacto en la subregión del centro del Valle del Cauca: “el segundo frente es el de las aulas y la infraestructura de la sede. Actualmente operan programas académicos de tres facultades en Tuluá y vamos a pasar a tener programas de cinco facultades. El tercer frente es la vinculación con el entorno empresarial, donde podamos presentar proyectos en conjunto y que el sector productivo aproveche nuestra fortaleza científica para transformar la región”, concluyó.

Para Diana Marcela Escobar, directora de proyectos de la Fundación Celsia, “El proyecto vincula aspectos de mejoramiento, infraestructura y habilitación de cobertura en la educación superior y por ello es esencial para el desarrollo de los territorios. Celsia es una compañía muy comprometida con el desarrollo de sus regiones. Nuestra premisa es ser socios del desarrollo de los territorios donde tenemos presencia. A través del trabajo que realiza Celsia desde sus equipos sociales y ambientales de la Fundación hay una apuesta decidida por la educación”.

Ricardo Castro, gerente suplente de la Central de Transportes de Tuluá, valoró positivamente el aporte de la Universidad en la región: “el egresado de Univalle es muy calificado, lo digo por experiencia. En este momento tenemos dos colaboradores ingenieros de sistemas que están vinculados con la Central de Transporte encargados del mantenimiento y funcionamiento de redes. Como padre de familia, el aporte de Univalle es muy importante porque Tuluá es una ciudad donde hay mucha gente de estrato uno, dos y tres y no tiene acceso a una universidad privada donde las matrículas llegan entre cinco y diez millones de pesos.Y no solo eso, sino que así no tienen trasladarse a otra ciudad y esa es una ventaja que no tienen otras universidades”.

Finalmente, Lady Johanna Murillo, coordinadora de selección y desarrollo del Ingenio Carmelita S.A., destacó las cualidades y el aporte de profesionales de Univalle al sector de la agroindustria: “Consideramos que los profesionales, estudiantes y egresados de la Universidad del Valle son personas muy comprometidos. En la agroindustria de la caña necesitamos profesionales y personas abiertas al aprendizaje, a aportar y ser innovadores y creativos en cada una de las acciones que realizamos, eso lo encontramos en los egresados y estudiantes de la Universidad del Valle. Llevamos muchos años procurando mantener, dentro de nuestra cuota de aprendices SENA, practicantes de tecnologías y de ingenierías en el ingenio. Contamos con practicantes de Tecnología en Electrónica, tanto para el área de taller agrícola como para el área de instrumentación, y muchos de ellos se han quedado trabajando con nosotros. Además muchos practicantes de Ingeniería Industrial, de Tecnología en Sistemas o Ingeniería en Sistemas, también muchos egresados de la Universidad del Valle, tanto de la sede de Tuluá como de la de Cali”.

La encuesta Tenemos que Hablar Colombia muestra qué proponen los colombianos para mejorar el país.

Por: Edwin Caicedo, periodista. Publicado en El Tiempo.

En 2021, las universidades los Andes, Eafit, Nacional, Valle, Norte e Industrial de Santander empezaron, con apoyo del Grupo Sura y la Fundación Ideas para la Paz, un estudio inédito en Colombia. El objetivo era descubrir, a partir del diálogo, qué creían los ciudadanos del país que se necesitaba para crear un mejor futuro.

Así, reunieron de forma virtual y durante más de cuatro meses a 5.159 personas, desde niños de 8 años hasta personas de la tercera edad, que viven en todas las regiones; algunos sin filiación étnica y otros de comunidades indígenas, afrodescendientes y rom (gitanos); hombres y mujeres. ¿El resultado? Una hoja de ruta que fue presentada ayer ante representantes y candidatos políticos a la Presidencia, y que muestra que en líneas generales lo que los colombianos más quieren es un cambio, y confían en que es posible generar las reformas necesarias para lograr un país más justo.

En el evento estuvieron presentes representantes de los candidatos presidenciales Luis Pérez , Sergio Fajardo y Federico Gutiérrez, además de los candidatos Jhon Milton Rodríguez, del partido Colombia Justa Libres, y Enrique Gómez, del Movimiento Salvación Nacional.

Allí escucharon de forma resumida lo que explicaron las más de 5.000 personas en 374.000 palabras. Entre los grandes descubrimientos, los líderes políticos o sus representantes pudieron ver que aunque en todos los casos quienes participaban en estas conversaciones eran desconocidos de distintos orígenes, edades y géneros que se encontraban por primera vez, conversar generó en ellos sentimientos como confianza y alegría.

Uno de los grandes hallazgos del estudio, por ejemplo, es que la conversación genera confianza y que al 73,8 por ciento de las personas lo que más le gustó fue escuchar y conocer diferentes voces y realidades, mientras que el 60,8 por ciento de los participantes resaltó la posibilidad de contribuir a la transformación social con ideas y argumentos.

Además, los colombianos quieren mejoras, y ese debe darse, según dijeron, en cuatro aspectos: la política, la corrupción, la cultura y la educación. Por ejemplo, pidieron un cambio de comportamiento de los gobernantes, más oportunidades educativas y un mayor control político a la corrupción.

Pero no solo los adultos conversaron. También los niños, de entre 8 y 13 años, hicieron parte de las conversaciones con una agenda de peticiones muy clara: quieren mantener el medioambiente, la felicidad y la paz y cambiar la violencia, el medioambiente y la corrupción. Los más pequeños mostraron, asimismo, algo que los adultos no: un interés por conservar ‘la felicidad’ del país. Mientras que en los adultos la percepción general encontrada en el estudio es de tristeza frente a lo que sucede en el país, las próximas generaciones creen que lo más valioso que tiene Colombia es su felicidad y que eso es algo que se debe mantener.

El futuro imaginado
Al final, el ejercicio terminó entregando seis mandatos claves, seis acciones tan sencillas como retadoras con las cuales los colombianos consideran que puede haber un mejor futuro, y que implican cambios en problemáticas que ya se conocen y en otras que no son tan visibles. Se resumen en hacer un nuevo pacto por la educación, cambiar la política y eliminar la corrupción, transformar la sociedad a través de la cultura, cuidar la biodiversidad y la diversidad cultural, construir confianza en lo público y proteger la paz y la Constitución.

“Estos mandatos ciudadanos recogen la expectativa de cambio que surgió en las sesiones de Tenemos que hablar Colombia y son, a la vez, oportunidades en las que los participantes consideran necesario trabajar y deudas urgentes que asocian fuertemente con su bienestar y el de sus compatriotas”, detalla el informe.

Santiago Silva, gerente de Tenemos que Hablar Colombia y profesor del Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas de la Universidad Eafit, fue el encargado de entregar esos mandatos a los candidatos presidenciales o a sus representantes y de recordarles que Colombia pide mejoras, que sentarse a conversar ayuda y que pese a la desconfianza los ciudadanos imaginan un mejor futuro.

Los seis mandatos de los colombianos en Tenemos Que Hablar Colombia
1. Pacto por la educación
El 98 por ciento de las conversaciones sobre educación señaló la necesidad de cambiarla o mejorarla. El nuevo pacto que se propone es verla como uno de los principales medios para lograr un país más equitativo. Los colombianos quieren una educación más incluyente y centrada en oportunidades y valores cívicos y ciudadanos e imaginan una reforma amplia y participativa que logre hacer cumplir estas expectativas.

2. Cambiar la política y la corrupción
Los colombianos ven a la política como un medio para garantizar derechos y a la corrupción como el principal obstáculo. Por eso, el cambio que se propone es eliminar las prácticas corruptas de los políticos; pero mantener las instituciones y hacer que funcionen como deben. ¿Cómo hacerlo? Ampliando los espacios de participación y representación política, adelantando ejercicios de formación ciudadana y modificando las reglas de juego.

3. Transformar la cultura
La cultura fue el tercer tema más conversado en la sesiones. El 63 por ciento habló de cambiarla; el 17 por ciento, de mejorarla, y el 20, de mantenerla. Lo propuesto por los colombianos es cambiar la corrupción o la cultura de la viveza, y cuidar la diversidad, las tradiciones y la biodiversidad. Similar a la educación, consideran en las agendas de cambio cultural, como la formación en cultura política, una oportunidad para abordar problemas de inequidad, violencia y corrupción.

4. Biodiversidad y diversidad cultural
El 80 por ciento de los conversadores argumentó que tanto la biodiversidad como la diversidad cultural había que protegerlas y ambas se entienden como parte de la identidad nacional. Para los participantes cuidar el medioambiente es una apuesta democrática, identitaria y de desarrollo. De manera significativa, los niños, niñas y adolescentes hablaron más sobre estos temas que los adultos. Sus llamados se centran en la calidad del aire, el cuidado de las fuentes hídricas y la oposición a la minería.

5. Construir confianza en lo público
Hoy en Colombia hay desconfianza en el Congreso, la Presidencia y en otros actores y escenarios políticos (inferior al 30 por ciento) y mucha más confianza en la academia, las organizaciones sociales y los jóvenes (superior al 90 por ciento). A partir de esto se reconocen dos mandatos: la necesidad para los actores políticos y las agencias públicas de construir confianza con los ciudadanos y la responsabilidad que guarda la sociedad civil de seguir consolidando la democracia colombiana.

6. Proteger la paz y la Constitución
Tanto la Constitución como la paz están en el segundo y tercer lugar de las cosas que los colombianos quieren mantener. Entre quienes hablaron de paz, el 39 por ciento señaló la necesidad de mantenerla, en referencia al acuerdo de paz con la guerrilla de las Farc. Por otra parte, la Constitución es vista como la posibilidad de tener horizontes compartidos. Los cambios y mejoras que se le asocian a ambos temas se centran en la necesidad de cumplir sus expectativas, más que de modificarlas sustancialmente.

Tres preguntas sobre TQHC a Claudia Restrepo Montoya, rectora de la Universidad Eafit
¿Por qué es tan importante que el próximo presidente aplique los 6 mandatos que pidieron los ciudadanos?
Primero porque es la voz de los colombianos, es la manera de legitimar los espacios de conversación. De lo contrario, sería decirles que se les llama a hablar y no se les escucha. Y, además, porque es un ejercicio que les permite priorizar temas en su agenda programática.

Un cambio en la educación es lo que de forma central piden los colombianos en el informe. ¿Se ve en los candidatos a la presidencia propuestas que representen ese cambio?
Es muy pronto para saberlo. En lo que ha avanzado del proceso no se han escuchado propuestas muy concretas, no son conocidos los programas de la mayoría. Claramente debo decir que la educación no ha estado en el centro de las discusiones hasta el momento. Es necesario comprender, además, que los colombianos hablan de manera transversal de la educación, no como un fin en sí mismo, es decir, el tema central no fue el acceso o la calidad de la educación, sino que la conciben como un medio para la transformación social. Hablan de educación ciudadana, de un nuevo pacto social alrededor de la educación, que nos convoque hacia una transformación cultural donde la legalidad, la confianza y la diversidad sean centrales.

Una de las grandes conclusiones del informe es que los colombianos pueden sentarse y hablar. ¿Por qué la polarización y percepción general del país pareciera mostrar todo lo contrario?
Por los escenarios en los que se da. La conversación necesita un espacio, un tiempo y un lugar. Cuando los colombianos nos sentamos a conversar, por el contrario lo que surge es un afán por encontrar puntos en común. La conversación es un arte que puede degenerarse rápidamente si se le exige ligereza, rapidez y respuestas afanadas; y si, además, no hay capacidad de escuchar, sino afán de hablar. Eso es lo que suele suceder en la redes sociales y en los espacios que quieren exacerbar las diferencias antes de buscar los puntos de encuentro.