La Universidad del Valle Sede Pacífico y la Universidad del Pacífico entregaron un reconocimiento a la exministra de Ciencia, Tecnología e Innovación Mabel Gisella Torres Torres.

El acto se realizó este viernes 23 de julio de 2021, a las 9:00 a.m., en el Hotel Cosmos Pacífico en Buenaventura.

El director de la Sede Pacífico el profesor Luis Augusto Quiñonez Rodríguez felicitó a Mabel Torres por su excelente gestión y destacó que los servidores públicos deben aprovechar el momento histórico que viven al ocupar un cargo en la alta gerencia pública para trascender dejando un legado, por medio de hechos concretos que, en el caso de la exministra, permitan que la ciencia en el país se siga desarrollando.

Como parte de la entrega de reconocimientos, el representante estudiantil de la Universidad del Valle Daniel Obando expresó su gratitud a la exministra Mabel Torres por saber representar a los jóvenes del Pacífico y demostrar que sí es posible destacarse en altos cargos de gestión pública.

Durante la ceremonia la Representación estudiantil de la Universidad del Valle, la Asamblea Departamental y la Asociación Mujeres por Buenaventura también entregaron reconocimientos a Mabel Gisela Torres.

Como parte de la entrega de la exaltación se realizó el conversatorio “Rol de la ciencia, la tecnología y la innovación en el Distrito de Buenaventura”, en el que participaron el director de la Sede Pacífico Luis Augusto Quiñonez Rodríguez, el rector de la Universidad del Pacífico Arlin Valverde Solís y la exministra Mabel Torres.

El director de la Sede Pacífico destacó que en el Distrito de Buenaventura hay todas las condiciones para el desarrollo de investigaciones, pues hay un gran laboratorio natural y social para ello, así mismo mencionó que a lo largo de sus 76 años la Universidad del Valle ha acompañado y desarrollado proyectos e iniciativas que buscan atender las necesidades de la región. Destacó el profesor Quiñonez Rodríguez que se requiere una mayor articulación entre los diferentes actores para consolidar y fortalecer un sistema al interior del distrito que permita el desarrollo de futuros proyectos.

La exministra y egresada de Univalle destacó que es necesario pensar la ciencia desde los contextos locales y regionales, un trabajo que impulsó en su paso por el Minciencias, donde uno de sus pilares fundamentales fue la democratización del conocimiento. Para Mabel Torres, el distrito tiene muchos activos que le permiten hacer investigación para el desarrollo y buen vivir en Buenaventura, desde una perspectiva enfocada en las riquezas y fortalezas de este Distrito. También señaló que se requiere una mayor articulación entre los diferentes actores regionales, así como fortalecer los procesos de transferencia de conocimiento.

Mabel Gisela Torres nació en Bahía Solano, es bióloga química y magister en Microbiología de la Universidad del Valle. Tiene un doctorado en Ciencias Biológicas y PhD en Sistemática de hongos de la Universidad de Guadalajara.

También posee un magíster en Innovación y Emprendimiento realizado bajo la modalidad de doble titulación Business School OBS en la Universidad de Barcelona (España).

Fue la primera persona a cargo del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, creado por el presidente Iván Duque en el año 2019.

Así mismo, hizo parte de la Misión de Sabios conformada en 2019, en la cual 42 científicos entregaron una hoja de ruta para construir una política pública en ciencia, educación, tecnología e innovación para Colombia.

Ha participado en más de 20 investigaciones científicas, de las que han publicado 24 artículos en revistas arbitradas; ha hecho más de 70 ponencias en eventos nacionales e internacionales; además tiene más de 10 artículos de divulgación, capítulos de libros, videos y material didáctico.

En el 2012 creó el Centro Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para el Desarrollo Productivo Sostenible de la Biodiversidad (Bioinnnova), en Quibdó, cuyos socios son la Universidad Tecnológica de Chocó, la Universidad Antonio Nariño y la Gobernación de Chocó, entre otros cargos.

Entre los reconocimientos recibidos se destacan, entre otros, el premio 'Afrocolombiana del Año' en la categoría Ciencia y Tecnología, otorgado por Fundación Color de Colombia - El Espectador; Globalizer Programa, Innovadora Social del mundo, otorgado por Ashoka-IKEA, Delf-Holanda; 'The BestCoo', categoría Social, otorgado por Coomeva Cooperativa, Quibdó; Fellows Ashoka, otorgado por Ashoka, USA y fue ganadora del Concurso Docente de Excelencia de la Universidad Nacional de Colombia, entre otros.

Puede ver el acto de entrega de reconocimientos y el conversatorio a través del siguiente enlace

Luego de que el Consejo Superior de la Universidad del Valle aprobara la transformación del ‘Instituto de Educación y Pedagogía’ y del ‘Instituto de Psicología’ en Facultades, el rector Edgar Varela Barrios ratificó como Decano de la recién nombrada Facultad de Educación al profesor Alfonso Claret Zambrano Chaguendo.

“Hace muchos años, durante la rectoría del profesor Mario Carvajal, ya se había creado una Facultad de Educación en la Universidad del Valle, pionera en la formación de maestros y licenciados. Hoy retomamos esa senda, teniendo detrás todo el camino positivo que ha significado el trabajo del IEP (que surgió en la década de los noventa). Este 2021 podemos entonces dar el salto, y en una escala mucho más compleja, volver a tener Facultad de Educación”, señala el rector Edgar Varela Barrios, quien además reconoce el liderazgo que ha asumido el profesor Alfonso Claret Zambrano durante el proceso de transformación.

Cabe recordar que el profesor Alfonso Claret fue elegido como director del Instituto de Educación y Pedagogía el 4 de diciembre de 2018. Para la fecha, en el escrutinio de designación estuvieron presentes Antonio José Echeverry Pérez, secretario general de la Universidad del Valle; Liliana Patricia Torres, presidenta del Comité de Honor; los profesores, Carlos Wladimir Gómez Cárdenas, José Joaquín Bayona y la coordinadora académica del IEP, Rocío del Pilar Moreno.

“Fundamentalmente, la primera acción que se va a adelantar desde la Decanatura será la de crear conciencia de lo que significa pertenecer a una Facultad. Fueron 27 años de estar organizados como Instituto. Ahora existe un nuevo tipo de organización, por lo tanto una nueva manera de ver la docencia y la investigación.  No es lo mismo cuando se opera desde el terreno de una Facultad”, enfatiza el decano Alfonso Claret, quien es licenciado en Biología y Química de la Universidad del Valle, magíster en Currículo e Instrucción en Química de la Universidad de Wyoming, EE.UU y Doctor (Ph.D.) en Ciencias de la Educación del Instituto de Educación de la Universidad de Londres. También cuenta con un postdoctorado en la misma área y en la misma universidad.

Además, en 2018, el profesor Alfonso Claret Zambrano Chaguendo fue distinguido como ‘Investigador Emérito’ de Colciencias, el máximo reconocimiento ofrecido por el Sistema Nacional de Investigadores. La distinción se otorga a investigadores vinculados a instituciones colombianas cuya trayectoria, aportes y producción científico-académica, haya sido significativa para la ciencia, la tecnología y la innovación del país. 

Una Facultad para la ‘Educación’

Hace unas semanas, el Consejo Superior acogió positivamente la solicitud del claustro de profesores del Instituto para transformar a esta unidad en una ‘Facultad de Educación y Pedagogía’, petición que también fue elevada desde el claustro de profesores del Instituto de Psicología. "Fue así como, simultáneamente, se aprobó la creación de dos nuevas Facultades para la Universidad del Valle: la ‘Facultad de Educación y Pedagogía’ y la ‘Facultad de Psicología’”, explica el rector Edgar Varela Barrios, agregando que este proceso renovador obedeció al interés de los claustros profesorales y la comunidad académica de ambos Institutos, quienes consideraban pertinente el cambio en su estructura organizacional y administrativa. Esto con el fin de constituirse de manera similar a las demás unidades académicas de la Universidad, (donde los Institutos guardan relación con la investigación y la producción específica de conocimiento), y contar así con la posibilidad de organizarse en Departamentos y Escuelas.

En el caso de la ‘Facultad de Educación y Pedagogía’, según lo explica el rector Edgar Varela, se determinó la conformación de una estructura basada en tres Escuelas y un Departamento. De igual manera, señala el rector, la recién creada Facultad contará con dos estructuras encargadas de dar manejo a los asuntos académicos e investigativos “a nivel de las Vicedecanaturas que se han venido estableciendo, en el marco de una actualización para una ‘Facultad-tipo’, que esperemos se vaya replicando con las distintas unidades académicas en la medida en que estas se vayan a actualizar". 

Para concluir, el rector dice esperar que la Facultad de Educación y Pedagogía "siga contribuyendo, aún más, a los desafíos tan enormes que se tienen en materia de calidad, cobertura y pertinencia de la educación primaria, básica, media y por supuesto en la educación universitaria del país”.

Nueva decanatura, nuevas oportunidades

Estas son algunas de las oportunidades que, en voz del decano Alfonso Claret, se han abierto para la comunidad académica de la recién creada Facultad de Educación y Pedagogía:

-Para empezar, fundamentales han sido las licenciaturas que se han creado durante este periodo, a propósito del nacimiento de la Facultad. Durante tres años hemos estado trabajando en la Escritura en la Educación Infantil y en la licenciatura en Educación Física. También se empezó a trabajar la Maestría en Gestión de la Educación, que estamos extendiendo a superior, media y primaria. De igual manera, y muy pronto, vamos a pasar a trabajar la Maestría en Matemática y la Maestría en Educación en Ciencias

Vamos también a desarrollar el Doctorado, que es un programa acreditado por el Ministerio (único programa de este nivel acreditado por diez años en la Universidad) y premiado internacionalmente por la asociación Iberoamericana de Posgrados, el cual tiene mucha demanda en el medio académico de profesores de la educación superior y educación media, fundamentalmente.

En ese mismo sentido, se abre brecha para pensar en el largo plazo en la consolidación de un Instituto de Investigación de Formación de Maestros a nivel de la Nación. Asunto que estamos trabajando desde ya con las otras dos universidades que hacen parte del doctorado: la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Distrital.

¿Es niebla o polvo? Ambas: Nimbus es un pueblo frío de calles desoladas. Antes era diferente, pero la pandemia lo ha transformado. Ahora hay un torneo de billar por videollamada, el diezmo se recoge a domicilio y el Gobernador ha inaugurado un computador público en el parque, para que los niños puedan estudiar y los adultos puedan asistir a sus teleconsultas médicas.

“Nimbus: El Pueblo de las Nubes” es una obra de teatro transmedia creada por el grupo Dodo Teatro, de la ciudad de Buga. Se inspiraron en “Nuestra Señora de las Nubes”, una obra de Aristides Vargas sobre el exilio latinoamericano, y en La Habana, una vereda de Buga que sufrió durante muchos años los embates del conflicto armado. Así nació Nimbus, un pueblo entre la ficción y lo real. La obra es acerca de Bruna y Óscar, dos exiliados que intentan regresar al Pueblo de las Nubes en un viaje interminable en el que la memoria es más importante que los pasos recorridos. Por eso, los personajes de los recuerdos usan en escena unas máscaras que los diferencian.

El montaje escénico es dirigido por Bray Salazar Orozco, 36 años, egresado del programa de Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle. Su elenco está conformado por diez jóvenes, la mayoría de ellos estudiantes de la Universidad del Valle sede Buga. Representan personajes como Irma, la vendedora de arepas; Pepe, el carnicero; Federico, un campesino; los hermanos Aguilera, entre otros.

Ana Hurtado, 28 años, es egresada del programa de Licenciatura en Literatura e interpreta una de las múltiples Brunas que plantea esta puesta en escena; además, adaptó el texto dramático para darle cuerpo al universo de Nimbus. Julián Benítez, 26 años, interpreta el papel de Óscar y es estudiante de noveno semestre de Licenciatura en Literatura. También es el representante legal de la Corporación Artística Dodo, a través de la cual han podido acceder a las convocatorias del Ministerio de Cultura para financiar sus proyectos artísticos.

Dodo Teatro es un equipo multidisciplinar con 8 años de experiencia que se ha especializado en producir montajes transmedia, es decir, obras de teatro que no se agotan en la puesta en escena, sino que se expanden a través de contenidos audiovisuales, sonoros, textuales y gráficos articulados en una página web. El primer proyecto de este tipo lo crearon en el 2020, cuando ganaron una convocatoria del Ministerio de Cultura en plena pandemia. La obra se llamó “El Show de la Familia Perry”, con la que, gracias al mundo virtual, llegaron a espectadores de todo el país.

Aunque la pandemia y la virtualidad han traído serios problemas para el sector teatral, algunos grupos han optado por experimentar qué surge al unir la escena con el mundo digital. En este sentido, el teatro transmedia trabaja con universos ficcionales que el espectador puede ampliar antes o después de asistir a la función. Así funcionan las narrativas transmedia: no hay un orden predefinido para consumir los contenidos, brindándole mayor libertad y participación creativa al espectador.

En “Nimbus: El Pueblo de las Nubes”, el componente transmedia es un mapa web interactivo ideado y coordinado por Edward Jhoan Valencia Torres, 25 años, egresado del programa de Comunicación Social y Periodismo. La videoserie, las fotografías, los paisajes sonoros y los cuentos creados por los miembros del equipo, dan cuenta de un pueblo rural en proceso de modernización. En el mapa web, el espectador puede recorrer los espacios ilustrados de Nimbus y acceder a los contenidos inspirados en La Habana. Un proceso de arte y memoria en el que, como dice Bruna en una escena, “inventamos al pueblo cada vez que lo recordamos”.

Otros jóvenes de la comunidad universitaria de Univalle que hacen parte de este proyecto son: Victoria Muñoz (estudiante de Licenciatura en Historia), Andrea Rodríguez (estudiante de Licenciatura en Literatura), Felipe González (estudiante de Comunicación Social y Periodismo) y Alejandro Sierra (egresado de Licenciatura en Literatura).

El grupo espera estrenar en agosto el montaje en Buga y su zona rural, para luego realizar una gira por los municipios del Valle del Cauca. “Nimbus: El Pueblo de las Nubes” es un proyecto apoyado por el Ministerio de Cultura y la Alcaldía de Buga. Aquí puedes acceder al mapa web interactivo de Nimbus: www.nimbusdodoteatro.com 

"En dos años, Karol Vanesa Márquez Trochez se convertirá en la primera profesional de su familia, una vez termine la carrera de estadística, que cursa en la Universidad del Valle".

Por: Elpais.com.co

Julio 21, 2021

La joven, de 21 años de edad, pertenece a la comunidad indígena Nasa y actualmente reside en el resguardo KWE'SX YU' KIWEM, en el municipio de La Cumbre, Valle del Cauca, donde Ruth Islena Trochez, su mamá y Carmen Elodia Rivera, su abuela, los grandes pilares de la familia, no han desistido en brindarle el apoyo necesario para el desarrollo de su proyecto de vida.

Esta estudiante de sexto semestre tiene cuatro hermanos, pero solo vive con dos: Gisel Rendón, de 16 años y Sergio David Rendón, de 14. Su padre falleció cuando ella apenas cumplía 2 años. Carmen Elodia se dedica a la producción de café, mientras que Ruth Islena, tan trabajadora como ella, se gana la vida como empleada doméstica en casas de familia.

En su infancia, Karol Vanesa fue víctima del paramilitarismo; de hecho, recuerda que en muchas ocasiones su abuela la cargaba y corría con ella en brazos lo más lejos que podía para protegerla.

Pero pese a haber crecido en condiciones tan difíciles y lejos de la urbe, siempre se ha interesado por las nuevas tecnologías, el big data (manejo de gran cantidad de información) y el machine learning (aprendizaje automático).

Desde que inició sus estudios universitarios se caracterizó por su compromiso y deseo de superación personal; tanto así, que mucho antes de entrar a la universidad, ahorró con ayuda de su abuela para comprar un computador, pues sabía que iba a ser necesario en esta nueva etapa de su vida.

La mejor noticia

Desde el inicio de su proyecto académico en Cali, atender los gastos que requiere la universidad, y más en otro municipio, representó un gran reto para la joven y su familia.

Su abuela pagaba los semestres y, antes de la pandemia, su señora madre le costeaba los pasajes, ya que Karol Vanesa tenía que viajar todos los fines de semana a La Cumbre, donde se desempeña como secretaria del Cabildo en los proyectos de su comunidad. Los gastos adicionales los asumía ella misma, con los ingresos generados por una monitoria que realizaba en la universidad; aunque con la llegada del covid, el proyecto se frenó, por lo cual dejó de percibir ese dinero.

Pero por fortuna, hace dos semanas, Karol Vanesa recibió una noticia que le dio aliento para seguir persiguiendo su sueño de ser la primera estadística en su familia y su resguardo: la llamaron de Univalle para informarle que había sido seleccionada en el primer grupo de 150 jóvenes que participará en el Programa para el Desarrollo de Talento Digital, Juan María Robledo, del Banco de Bogotá.

Al igual que los demás estudiantes, ella recibirá el pago de su semestre y los gastos de manutención hasta que finalice la carrera, además de tener cubiertas las mentorías especializadas para apoyar su talento y búsqueda de empleo.

“Jamás voy a olvidar la cara de felicidad de mi mamá”, cuenta Karol Vanesa, al referirse al momento en el que fue escogida para participar en este programa, que representa para ella un alivio económico y una oportunidad de abrirse a nuevas oportunidades que le permitan realizarse profesionalmente, y al mismo tiempo, contribuir al desarrollo de su cabildo local.

El compromiso con su resguardo es evidente, y en medio de las clases virtuales, a las que pudo adaptarse sin problema, ha podido estar más al tanto de los proyectos que allí se desarrollan.

Como buena estadística, esta universitaria se ha encargado, desde su rol en la secretaría, de transformar los formatos tradicionales que se manejan en el territorio indígena por archivos en excel, así como de construir gráficos que permitan tener un orden más detallado del manejo del presupuesto.

“Por ejemplo, el tesorero tiene todo anotadito en su cuaderno; y yo debo hacer un archivo con toda esa información” expresa.

Así mismo, con base en las cifras del censo poblacional, obtuvo importante información que sirve para entender mejor el comportamiento del pueblo Nasa y cuáles son las preocupaciones que se deben atender rápidamente para su progreso.

Es que ella ha tomado todos los conocimientos adquiridos en la Universidad del Valle para facilitar la gestión de proyectos, velando así por el bienestar de todos en su territorio.

Sus metas

El proyecto de vida de esta joven vallecaucana se centra en complementar sus dos perfiles: estadística y líder indígena.

Para empezar, anhela incorporarse a una compañía grande, donde pueda escalar a una mejor posición. Después de adquirir cierta experiencia, espera consolidar su gran sueño, que es crear empresa.

Aún no tiene claro cuál sería su campo de acción, pero quiere mantenerse activa en la comunidad y generar empleo, incorporando personas con diferentes habilidades y niveles académicos.
Sin duda, la dedicación con la que la universitaria está construyendo sus sueños inspira a otras personas, empezando por su familia.

“Para mi hermana he sido un pilar fundamental, pues al verme, ella también dice que quiere ir a la universidad y progresar”, asegura la futura estadística univalluna.

Justamente, algo que considera clave es fomentar el gusto por la educación: “el estudio es muy importante para que todos progresemos, pues nosotros los jóvenes logramos sacar adelante a nuestras familias, y así tenemos una mejor ciudad, un mejor país y un mejor mundo”, concluye Karol Vanesa.

Su alegría es la de los demás jóvenes que gracias al Banco de Bogotá ahora podrán proyectarse a un futuro prometedor. 

Vea la publicación completa aquí.

En las novelas sobre el paisaje se hallan las raíces de nuestra identidad étnica y cultural.

Por Fabio Martínez, escritor y docente de la Escuela de Estudios Literarios

Tomado de El Tiempo

En su libro La nueva novela hispanoamericana, Carlos Fuentes afirmaba que el continente había llegado a la independencia sin una verdadera identidad humana. Y concluía diciendo que el verdadero personaje latinoamericano era la naturaleza.

De esta premisa parte el catedrático y ensayista español Jorge Urrutia para poner de nuevo sobre el tapete el complejo tema de la identidad latinoamericana, y concluir que debemos volver a estudiar la novela de plantación y la novela negra, opacadas por el boom literario latinoamericano.

Siguiendo la tradición de Alfonso Reyes, los hermanos Henríquez Ureña, José Carlos Mariátegui y Ángel Rama; y en los últimos años, Rafael Gutiérrez Girardot, Malcolm Deas, Raymond Williams y R. H. Moreno Durán, Urrutia, quien fue docente de la Universidad Carlos III de Madrid, plantea que en el paisaje (lo que hoy se llama territorio) se encuentran las claves secretas para poder caracterizar a una sociedad, que si bien es cierto tuvo su mayor auge en los años sesenta, hoy está sumida en una crisis social y política sin precedentes que se propaga desde México hasta Argentina: me refiero a la profunda desigualdad social, el populismo (de derechas e izquierdas), la corrupción y el narcotráfico.

Sin desconocer la importancia del boom, con autores como García Márquez, Vargas Llosa, Julio Cortázar y el mismo Fuentes, el autor recuerda que los primeros textos fundacionales sobre el nuevo territorio americano fueron Elegías de varones ilustres de Indias, de Juan de Castellanos, y La araucana, de Alonso de Ercilla. Nos cuenta que la conquista española borró las culturas aborígenes prehispánicas, que en su intento por sobrevivir se mimetizaron en la colonia, la independencia y en la complicada construcción de las naciones.

Para el académico, el indio y el negro no solo tuvieron que luchar contra el español durante la colonia, sino también contra el criollo durante el periodo de la República. Y trae a cuento una cita del ensayista peruano Mariátegui, quien afirma que el sistema republicano que se instituyó tras la independencia con España “ha pauperizado al indio, ha agravado su depresión y ha exasperado su miseria”.

En su interesante estudio, titulado El espejo empañado. Sobre el realismo y el testimonio (Cátedra, Madrid, 2021), Jorge Urrutia nos invita a que volvamos al estudio de las novelas sobre el paisaje, porque ahí se encuentran las raíces de nuestra identidad étnica y cultural.

Para el historiador británico Simon Schama, el paisaje es memoria. Es la representación simbólica que nos remite a una identidad, a un territorio y a una cultura.

Paisaje que en el siglo XVI fue considerado como el paraíso terrestre, y que hoy, ante el inminente desastre ecológico al que asistimos, hemos convertido a América en el infierno de la selva. Como lo constató en el siglo pasado, el escritor colombiano José Eustasio Rivera en La vorágine, nuestra novela clásica de plantación.

Este es el diagnóstico que Jorge Urrutia nos trae sobre un continente que se sigue debatiendo entre la identidad y el reconocimiento; rico en su diversidad biocultural, y en su continua innovación y creatividad. Pero, infortunadamente, desaprovechado por sus líderes políticos, que aprovechando la fragilidad de nuestras democracias, hoy fungen como los nuevos dictadores de América.

El profesor del Programa de Contaduría Pública de la Universidad del Valle Sede Caicedonia Diego Fernando Rodriguez es uno de los autores del libro "Luces y Sombras en los Informes Contables sobre Ambiente y Cultura", publicado recientemente por la Universidad Autónoma Latinoamericana de Medellín UNAULA.

Ante la falta de transparencia y legitimación social que se evidencia en la información contable meramente financiera, se hace indispensable indicar las relaciones que se han tendido entre la contabilidad, el ambiente y la cultura. Para la investigación y escritura de esta publicación se tomaron como referencia las entidades de interés público por ser depositarias de confianza social, develando las grietas a través de las cuales entra luz frente a la información que es necesaria incluir como parte del principio de revelación plena en los informes.

La investigación se hizo a partir de las experiencias de territorios con características disímiles: Salento (Quindío), Roldanillo (Valle del Cauca) y Medellín (Antioquia). A partir de esto fue posible, como menciona el profesor Diego Fernando Rodríguez, “reconocer las luces -aspectos enfocados en los informes- y sombras -aspectos no reconocidos en los informes- para con ello, elaborar lo que hemos denominado una propuesta en blanco y negro que reúne el sentir y las necesidades informativas de los grupos de interés, enfocando esta teoría no desde el emisor, sino desde el receptor del informe.

Sobre la rutina de trabajo para la escritura del libro, el profesor destaca “desde el abordaje de lo teórico, las investigaciones previas del tema con sus diferentes técnicas e instrumentos como insumo para considerarlo en el desarrollo de la investigación, para luego hacer trabajo de campo con actores territoriales: gestores culturales, líderes ambientalistas, grupos de la población civil, mesas ciudadanas, consultas de opinión en empresas de influencia territorial. Todos estos elementos otorgan sentido y significado a lo que se comunica. El reto estaba precisamente en hacerlas visibles y no homogeneizar la información que fue posible tomar de los territorios”.

El texto se puede adquirir a través del fondo editorial de Unaula, en medio impreso. Pueden establecer contacto a través de:
E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 
Redes sociales: Twitter, Facebook y Instagram
Dirección: Carrera 55 No. 49 – 51 / Medellín, Colombia.

También es posible adquirir la versión electrónica a través del enlace de la Librería de la U.

La Sede Caicedonia y el Nodo de Sevilla, primer nodo del Sistema de Regionalización de la Universidad del Valle, recibieron el concepto favorable del Ministerio de Educación Nacional -MEN- por el cumplimiento de las Condiciones de Calidad Institucionales. A partir de esta decisión, por un término de siete años, la Universidad podrá radicar solicitudes de registro calificado para la sede y el nodo en mención, sin necesidad de surtir nuevamente la etapa de pre radicación ¹. 

El registro calificado es un instrumento requerido para que las instituciones de educación superior legalmente reconocidas por el MEN formulen, desarrollen o modifiquen sus programas académicos a nivel técnico, de pregrado y posgrado ². Actualmente, existen dos etapas para poder ofrecer programas académicos, una de pre radicado, en la que Caicedonia y Sevilla obtuvieron este concepto favorable y otra de radicado para el programa que se quiera ofrecer.

Mecanismos de selección y evaluación de estudiantes y profesores, estructura administrativa y académica, cultura de autoevaluación, programa de egresados, modelo de bienestar y recursos para garantizar el cumplimiento de las metas, son las seis condiciones de calidad de carácter institucional necesarias para alcanzar este concepto favorable del MEN ³, que se consolidaron para la Sede Caicedonia y el Nodo Sevilla de la Universidad del Valle.

Detrás de este nuevo logro para Univalle, está el esfuerzo de la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica -DACA-, dependencia que estuvo a cargo de orientar y asesorar en este proceso al Sistema de Regionalización, a la Dirección de la Sede Caicedonia y al equipo designado por parte el rector Edgar Varela Barrios para el Nodo Sevilla, quienes llevaron a cabo el proceso de autoevaluación y lo condensaron en un informe presentado al MEN como el documento de condiciones de calidad institucional.

Como parte de la etapa de pre radicación de solicitud de registro calificado, de acuerdo a los documentos radicados por la Universidad, el MEN hizo una verificación de las condiciones institucionales a través del informe de la visita de los pares académicos que delegó. Posteriormente, la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior -CONACES- validó dicho informe para emitir su propio concepto y de esta manera el MEN dio la favorabilidad a la Sede Caicedonia y al Nodo Sevilla.

A partir de la fecha, con base en los resultados del proceso de pre radicado y la autoevaluación, la Sede Caicedonia continuará con el rediseño y seguimiento del Plan de Mejoramiento de las Condiciones de Calidad, incluyendo en éste al Nodo Sevilla y la participación de la nueva comunidad institucional.

Felicitaciones a la Sede Caicedonia y al Nodo Sevilla por este importante logro.

1. Artículo 2.5.3.2.8.1.7. del Decreto 1075 de 2015.
2. Decreto 1330 de 2019.
3. Ley 1188 de 2008 y el Decreto 1075 de 2015.

MENSAJE DEL RECTOR

Con la entrega de la historia de Caicedonia, terminamos la serie de publicaciones que recogieron la trayectoria de las sedes regionales de la Universidad, con motivo de la celebración de los 35 años de haber iniciado ese visionario programa. Su realización ha sido fruto de un trabajo continuo y entusiasta, que ha contado con la colaboración de los gobiernos nacional, departamental y municipal a lo largo de todo ese tiempo, lo cual indica la importancia de mantener políticas públicas de claro beneficio para la ciudadanía en el largo plazo.

Mucho queda por hacer y cada sede es un trabajo en construcción, con la mira puesta en que en un futuro la Universidad del Valle será una sola y no habrá diferencias de ninguna clase entre las sedes de Cali y las demás. Los importantes pasos que hemos dado en modernización de la estructura física, ampliación de cobertura y pertinencia de la oferta académica, seguirán marcado ese camino.

Tanto la historia de la Facultades e Institutos Académicos, realizada el año pasado con motivo de la celebración de los 75 años de la Universidad, como la historia de las sede regionales, serán recogidas en sendas publicaciones impresas, un vez se normalice la difícil situación creada por la pandemia, pero pueden ser consultadas en el micrositio de la página web de la Universidad, que se ha creado para ello.

Cordialmente,

EDGAR VARELA BARRIOS
Rector.

- Dirección URL para acceder al micrositio "75 Aniversario de la Universidad del Valle": https://www.univalle.edu.co/la-universidad/75-anos-de-la-universidad-del-valle

- Dirección URL para acceder al micrositio "35 Aniversario del Sistema de Regionalización": https://www.univalle.edu.co/35-aniversario-regionalizacion

En nombre de toda la comunidad de la sede regional me uno a los festejos que se llevaran a cabo por los 35 años de regionalización, haciéndoles llegar los más sinceros saludos y felicitaciones por su referente cultural, académico e impulsar el desarrollo integral de toda la región. Nos comprometemos a seguir acompañándolos y apoyándolos en el crecimiento de la Universidad para que cada día busque mejorar más y logre establecerse como una de las mejores instituciones a nivel regional.

Sandra Lorena Aguirre Méndez
Directora
Sede Caicedonia

La sede Caicedonia como la de Zarzal, no figuraban en los planes iníciales de regionalización, hasta que en Zarzal un Alcalde visionario y emprendedor, el periodista Roger Ríos Duque, se propuso impulsar su creación con la ayuda de dirigentes del municipio y lo logró. Como anécdota relato que el Concejo Municipal de Sevilla y la Alcaldesa Virginia García Gómez nos habían citado para promover creación de la Fundación en ese Municipio.

Cuando habíamos avanzado en la sesión y estábamos a punto de terminar, el periodista Alcalde Roger Ríos pidió la palabra para solicitar que nuestra comitiva continuara hasta Caicedonia, en donde nos tenían preparada una reunión. El tiempo era corto, pero no podíamos desairar a nuestro anfitrión y por esa razón aceptamos su invitación. Ese mismo día sentamos las bases de la que sería la sede de Caicedonia. Posteriormente, realizamos otras reuniones en un teatro de la localidad y se materializo la Fundación. Desde entonces, don Teodolindo Avendaño Castellanos, se constituyó en el “Protector" de la Sede en Caicedonia.

Desde junio 26 del año de 1986, está en Caicedonia una Sede de la Universidad del Valle, que fundamentalmente alberga estudiantes del nororiente del Valle, es decir, de los municipios de Caicedonia y Sevilla, igualmente se ha contado con estudiantes provenientes del departamento del Quindío, de los municipios de Armenia, Calarcá, Circasia, Génova, Pijao, Barragán, entre otros.

En agosto 15 de 1986, el Consejo Superior expidió el Acuerdo No. 008 y la Resolución No. 105 mediante los cuales se reestructuró el Programa de Regionalización, se creó la Decanatura Asociada para Regionalización y Distancia, así como las Decanaturas Asociadas para Distancia y para las distintas sedes. En principio, se crearon las sedes de Buenaventura, Buga, Caicedonia, Palmira, Roldanillo, Sevilla, Tuluá y Zarzal. La Universidad del Valle, Sede Caicedonia, se destaca por el impacto que genera en la población de las ciudades de Caicedonia y Sevilla, y la incidencia positiva que produce en los municipios aledaños, muestra de ello son las alianzas con que cuenta y el gran número de egresados que hoy conforman las organizaciones públicas y privadas, instituciones con las cuales se mantiene una comunicación activa y renovada.

La subregión Oriente, se caracteriza por su vocación agropecuaria, con una extensión total de 677 km2, (extensión rural 673 km2), su población proyectada al 2016 es de 74,607 habitantes distribuidos así: cabecera 58,880, rural 15,727 (DANE,2011). El valor agregado subregional es de 803 Miles de Millones de Pesos Corrientes (DANE, 2013) equivalentes al 1.05% de participación del PIB regional. Su economía está fundamentada en la producción y la comercialización de productos y subproductos agrícolas, pecuarios y extractivos del bosque. El tejido empresarial está conformado por 1.899 empresas, el 97.10 % son microempresas, 2.28 % Pequeñas, 0.49 % mediana y 0.12 % grandes, donde el sector comercio es el más representativo con un 55.54 %; la microempresa es el mayor generador de empleo con 2761, lo que representa el 89.96 % del total de empleos. Según censo realizado en 2016 por la Cámara de Comercio de Sevilla se encuentran 435 microempresas en la Informalidad.

En el inmediato futuro se ampliará el lugar de desarrollo de los programas de la sede al municipio de Sevilla, donde ya se cuenta con un lugar habilitado por la administración municipal, donde se ofrecerán dos carreras que en toda parte existen pero que en toda parte tienen mercado: administración de empresas y contaduría, con los enfoques especiales que tiene para ellas la Universidad , adaptándolas a las necesidades actuales de la empresas; y un programa de posgrado en Gerencia Pública diseñado con un componente fuerte en temas de finanzas públicas, en sistemas de gestión en el campo del big data, muy actualizado y focalizado curricularmente.

El XXIII Simposio de Investigaciones de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle es un espacio para el encuentro de la comunidad académica, diseñado con el fin de compartir los avances científicos de los últimos años desarrollados por egresados, profesores y estudiantes de la Institución. Pretende, de igual manera, facilitar el diálogo para nuevos trabajos colaborativos y generar reflexiones en torno a nuevas apuestas de la investigación que busquen trascender las fronteras del conocimiento e impactar en la sociedad. Contará con conferencias magistrales, mini-simposios para la socialización de resultados de investigación, de los cuales se seleccionará el mejor trabajo de investigación y se entregará el Premio al Mejor trabajo de investigación, entre otras actividades que se desarrollarán de forma virtual.

Mini-simposios en los cuales se deben inscribir las ponencias (trabajos de investigación):

• Retos actuales de la investigación, la innovación y la educación superior en salud.
• Resultados de investigación e innovación sobre Covid-19
• Una agenda científica para un mundo cambiante.
• Investigación básica y aplicada.

¿Quiénes pueden presentar trabajos de investigación?

Podrán presentar trabajos de investigación las siguientes personas o grupos:

Grupos de investigación, profesores, estudiantes de pregrado y/o postgrado que hayan realizado proyectos de investigación terminados.
Tesis doctorales defendidas durante los últimos 5 años.
Estudiantes y egresados de pregrado y maestrías con sus proyectos de grado.

La ventana de observación para los proyectos (terminados) a presentar es el periodo 2017-2021.

Sobre los trabajos de Investigación

Las ponencias tratarán sobre sus resultados de proyectos de investigación, tesis finalizadas de doctorado, maestría o pregrado, y trabajos como experiencias desarrolladas en semilleros de investigación. Deberán hacer mención del potencial de aplicación de estos resultados al simposio al que se inscriben, teniendo en cuenta reflexiones de métodos o reflexiones de perspectivas y retos a futuro en la integración de la línea de investigación con la problemática central del Simposio. El formato para la presentación de las ponencias será de forma virtual.

¿Cómo Postular?

INSCRIPCIÓN
Formulario en Línea para asistentes y ponentes: Podrá inscribirse en el enlace: https://forms.gle/XLhFJgBH4dutT3oC9 recuerde que este es el primer paso, el equipo organizador lo estará guiando en relación con los pasos posteriores.

Aspectos a incluir en el resumen:

1. Título
2. Autores
3. Palabras claves
4. Contexto y problema de la investigación.
5. Propósito y objetivos de la investigación.
6. Metodología.
7. Resultados obtenidos.
8. Discusión y conclusiones.
9. Aporte de su investigación al simposio que postula.

Descargue la plantilla del resumen en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1reOD4rKDdwNNctSl2mCTkH9bwd5R5Bze/view 

CRONOGRAMA

● Entrega de resúmenes: Del 1 de julio hasta el 1 de agosto.
● Anuncio de los seleccionados: 20 de agosto de 2021.
● Fecha límite para entrega de presentación, video sincrónicos y videos ponencias asincrónicas hasta el 1 de septiembre de 2021.
● Presentación: 19, 20 y 21 de octubre de 2021.

La publicación de las ponencias, los resúmenes de las ponencias y los perfiles de los expositores, junto con las presentaciones de los otros segmentos del Simposio, harán parte de las Memorias digitales del Simposio y contarán con una evaluación de pares previa al evento para la selección de estos. Por lo anterior, entenderemos que, una vez diligenciado el formulario, esta información cuenta con su aprobación para montaje en web y su respectiva difusión a través de los canales de comunicación de la Universidad.

Informes: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 

El profesor de la Facultad de Educación y Pedagogía Héctor Alonso Moreno Parra se posesionó como Director (e) de Regionalización de la Universidad del Valle ante el rector Edgar Varela Barrios.

En el acto estuvieron presentes el secretario general Antonio José Echeverry, el vicerrector de Bienestar Guillermo Murillo, el vicerrector administrativo Rubén Dario Echeverri y la jefa de la División de Recursos Humanos Ana Milena Sandoval Cabrera.

“Quiero destacar que el profesor Héctor Alonso Moreno es un politólogo, cuenta con un doctorado en estudios políticos, ha publicado libros y tiene una línea de trabajo muy importante en estos temas. Por este perfil me pareció adecuado para liderar la interacción que debemos hacer en la siguiente etapa con alcaldes, concejales, diputados, congresistas, así como con las fuerzas propias de la Universidad, y con todos los actores que en la región tienen que ver con el fortalecimiento del Sistema de Regionalización” manifestó el rector Edgar Varela.

“Este nombramiento es un paso positivo para fortalecer las capacidades institucionales y la interlocución que debe tener la universidad” agregó el rector.

“Creo que esta responsabilidad que me entrega el rector Edgar Varela, y por su intermedio la Dirección Universitaria, es un gran reto personal. Creo que el Sistema de Regionalización está en crecimiento y desarrollo” destacó el profesor e investigador Héctor Alonso Moreno Parra.

“Parte del ejercicio de la democracia universitaria es que la mayoría de jóvenes de los diferentes municipios de la región puedan tener acceso a una universidad pública y de calidad. En ese sentido vamos a adelantar una gran conversación con todos los factores del poder de cada municipio, para incrementar la calidad y fortalecer nuestras sedes y nodos, y allí donde no tenemos presencia estimular con los factores reales del poder un diálogo para que entendamos como sociedad que la única forma de ascenso social es a través de la educación universitaria” agregó el nuevo directivo.

Uno de los principales retos que tendrá el nuevo director (e) de regionalización será continuar con la ampliación de cupos, oferta académica y la extensión a otros municipios a través de los nodos.

“Esperamos fortalecer la planta docente. Tenemos previsto para el segundo semestre de este año llevar 60 cupos nuevos para adicionar a la planta de cargos y tener un poco más de 100 profesores de tiempo completo. Hay que hacer un trabajo fino para la repartición de estos cupos, así como con los perfiles de los mismos, que será una de las tareas más importantes que el profesor Héctor Alonso deberá liderar en conjunto con los directores de sede, el Consejo de Regionalización y los distintos estamentos. Finalmente, vengo avanzando con una propuesta que fue presentada ante el Consejo Superior para que se pueda ir dando una incorporación progresiva de los empleados administrativos que hoy están en las fundaciones, para que hagan parte de la planta de la Universidad” destacó el rector.

Héctor Alonso Moreno es profesor titular del Programa de Estudios Políticos y Resolución de Conflictos de la recién creada Facultad de Educación y Pedagogía (anteriormente conocida como Instituto); es investigador sobre temas de Conflictos, Pluralismo Jurídico y Multiculturalidad.

Es Doctor (PhD) en Ciencia Política de la Universidad de Granada - España, Magíster en Estudios Políticos de la Universidad Javeriana, Especialista en Derecho Constitucional de la Universidad Libre, Experto en la gestión de la Paz y los conflictos de la Universidad de Granada, con Curso de Especialización, sobre Corrupción, Estado de Derecho y Desarrollo Económico e Institucional de la Universidad de Salamanca - España; Profesional en Historia y Geografía de la Universidad de Caldas.

El profesor Moreno Parra se ha desempeñado como Jefe de Primaria en la Secretaría de Educación Departamental, consejero de Paz del programa DESEPAZ del Municipio de Santiago de Cali; Superintendente del Ministerio de Salud del Sur Occidente Colombiano, Asesor del despacho del exgobernador Angelino Garzón; y Gerente de nuestro Canal Regional de Televisión TELEPACÍFICO.

En nuestra institución, en sus 25 años de docente universitario, se ha desempeñado en varias ocasiones como director del Programa Profesional en Estudios Políticos y Resolución de Conflictos y director de la Especialización en Conciliación y Resolución de Conflictos; y por varios años se desempeñó como jefe de control interno disciplinario docente.

Es autor de los libros: Pacto y Transiciones Políticas en Colombia (2020), Violencia y Tercerías Políticas en Colombia, Siglo XX (2018), Bipartidismo, Conflicto y posconflicto en Colombia (2015), Etnicidad y Derechos Diferenciados en Colombia. (2012). Coautor de los libros: El Populismo Radial en Cali (1993); Las Vueltas del presidente (1994); Bolívar y el Constitucionalismo (1997); El Multiculturalismo en la Constitución de 1991 en el Marco del Bicentenario (2010), Etnicidad, Resistencia y Políticas Públicas (2014), Multiculturalism in the Americas, Editorial Gauvin Press. (2011). Libro editado por la Universidad de Ottawa.