El Ministerio del Interior, a través de la Dirección Nacional de Consulta Previa y en articulación con la Universidad del Valle, desarrollará el foro "Conversas para la consulta previa: alcances y desafíos", un espacio de diálogo que reunirá a representantes de comunidades negras, afrodescendientes, raizales y palenqueras; indígenas y Rrom, el Estado y la academia.

“Más comunidades enteradas, informadas y formadas en este derecho, garantiza en este país pluriétnico que se pueda construir de manera colectiva y en derecho, modelos de desarrollo que respeten la integridad de nuestros pueblos y el medio ambiente. Sobre este aspecto, el país es modelo en el área andina y el mundo”, aseguró Álvaro Echeverry, Director de la Autoridad Nacional de Consulta Previa.

Este evento contará con la participación de expertos nacionales que compartirán sus conocimientos y experiencias, facilitando mesas de trabajo participativas donde cada uno de los asistentes podrá contribuir activamente en la construcción de un futuro donde la consulta previa sea una realidad efectiva y respetada en todos los rincones de Colombia.

El evento busca además reflexionar sobre los retos y las oportunidades que plantea la implementación de la consulta previa en Colombia, un derecho fundamental de los pueblos étnicos consagrado en el Convenio 169 de la OIT y la Constitución Nacional.

El foro propiciará un debate plural e inclusivo, generando propuestas que fortalezcan los mecanismos de participación de las comunidades étnicas en la toma de decisiones que afectan sus territorios y formas de vida.

*Información adicional:
Fecha y hora: 20 de septiembre de 1:00 pm a 5:00 pm y
21 de septiembre de 8:00 am a 5:00 pm
Lugar: Auditorio 3 Facultad de Ingenierías Universidad del Valle, campus Meléndez

En el marco de la conmemoración de los 60 años de la Facultad de Humanidades, el Área Cultural del Centro de Lenguas y Culturas (CLC), junto a la Red Caal (Red de Centros de apoyo al Aprendizaje de Lenguas), de la Escuela de Ciencias del Lenguaje, invitan a la congregación de culturas y lenguas del mundo que presenciará la sede Meléndez de la Universidad del Valle durante la semana del lunes 23 al viernes 27 de septiembre.

Durante esta semana se llevarán a cabo talleres, conferencias, encuentros, intercambios y expresiones artísticas como danzas, literatura, cine, músicas, artesanías, entre otras manifestaciones culturales, que permitirá a los asistentes, conocer a profundidad las culturas del mundo, sus protagonistas y las posibilidades de movilidad académica a estos países.

Para el desarrollo de las actividades planteadas, se han establecido articulaciones con diferentes instituciones de la Universidad del Valle como lo son la Oficina de Extensión de la Facultad de Humanidades, la Facultad de Artes Integradas -FAI-, la Red de Bibliotecas Mario Carvajal, la Dirección de Relaciones Internacionales -DRI-, el Cabildo Indígena Universitario -CIU-, la Cinemateca de la Universidad del Valle, entre otros.

Además se han establecido alianzas con diferentes agencias binacionales de la cultura y la enseñanza de lenguas, que promueven a sus respectivos países en Colombia tales como el Centro Cultural Colombo Alemán, el Servicio Alemán de Intercambio Académico -DAAD- en la Universidad del Valle, el Centro Cultural Colombo Americano, el Centro Colombo Japonés, la Casa de la Amistad China de Cali, entre otros.

Invitamos a la comunidad universitaria a disfrutar y aprender de estas actividades.

Ver programación

 Escuelas Internacionales de Formación Avanzada (EIFA)

Con la presencia de tres maestros de Argentina y Brasil, damos inicio a una semana de actividades de la EIFA Estrategias provocadoras en los procesos de creación artística, organizada por la Maestría en Creación y Dirección Escénica, del Departamento de Artes Escénicas, gracias al apoyo del programa de la Vicerrectoría de Investigaciones, la cual busca explorar diversas estrategias para formular proyectos de creación artística de los estudiantes de posgrado y pregrado de la Facultad de Artes Integradas, con actividades abiertas a toda la comunidad universitaria.

La EIFA busca colocar los proyectos personales y colectivos en la senda de indagar resoluciones creativas novedosas, vinculando la reflexión sobre el papel del arte en nuestra sociedad. Durante la semana de actividades estaremos indagando en sesiones cerradas y abiertas a la comunidad, el dispositivo creativo como lugar de intercambio de diferentes disciplinas, promoviendo el encuentro de lenguajes expresivos, mediante estrategias de comunicación innovadoras.

Los maestros invitados son Jorge Dubatti de la Universidad de Buenos Aires, teórico, investigador, critico e historiador teatral argentino, creador de diversas propuestas teóricas en la Filosofía del Teatro, el Teatro Comparado y la Cartografía Teatral; Marcio Abreu, artista, director y dramaturgo, nacido en Rio de Janeiro, investigador y creador de obras en campos plurales y ampliados de dramaturgia, que involucran los idiomas de teatro, actuación, audiovisual, danza, entre otros; y Eduardo Okamoto, docente de la Universidad de Campinas (Unicamp), con una amplia experiencia investigativa y pedagógica en Brasil, México y Japón.

Las actividades abiertas a la comunidad universitaria son:

 Lunes 23 de septiembre

- “Los artistas como investigadores y creadores de sentido” conferencia inaugural del Maestro Jorge Dubatti

Hora: 14:00-16:00

 Martes 24 de septiembre

“Poéticas del acontecimiento teatral” Conferencia del Maestro Jorge Dubatti

Hora: 9:00-11:00

 “Estrategias provocadoras de creación artística”, mesa redonda con Marcio Abreu, Eduardo Okamoto y Jorge Dubatti

Hora: 14:00-16:00

Viernes 27 de septiembre

14:00-17:00

Clase Abierta de Marcio Abreu,

 Sábado 28 de septiembre

Clase Abierta de Eduardo Okamoto

Hora: 8:00-11:00

 Lugar de todos los eventos. Sala de Teatro Univalle, auditorio 4

Mayor información en: https://maestriaencreacionydireccion.blogspot.com/

La Escuela de Estudios Literarios los invita a la conferencia de Julio Olaciregui, en ella se presenta el legado de María Cristina Navarrete, historiadora de la esclavitud en Colombia.

Esta conferencia se realizará este 20 de septiembre del 2024, a las 3:00 P.M, auditorio Germán Colmenares, edificio D10 Humanidades.

Los estudios de la civilización afrocolombiana que presenta la obra de la historiadora María Cristina Navarrete, sobre Prácticas religiosas de los negros en la colonia: Cartagena siglo XVII (1995) y la reconstrucción de la historia del palenque Tabacal, nos pueden servir de base para nuestras propias obras de escritura creativa o abrir nuevas nuevos surcos investigativos.

Del caos de la esclavitud, que se conjura desde el principio con la fundación de palenques, a la planimetría de la cumbia, tal como la registra Delia Zapata Olivella, la tenaz resistencia de los afros, ha permitido la eclosión de nuestro folclor.

Este evento hace parte de Vínculos Académicos, el nuevo programa de extensión de la Escuela de Estudios Literarios. La presentación y coordinación estarán a cargo del profesor Fabio Martínez.

El lunes 16 de septiembre, la Facultad de Educación y Pedagogía celebró de manera anticipada su 60º aniversario, en el marco de un claustro ampliado que reunió a profesores de planta, catedráticos y personal administrativo. En la sesión del consejo de facultad del 4 de septiembre, se acordó que desde esa fecha y hasta el 31 de diciembre de 2024, se llevarán a cabo homenajes conmemorativos por los 60 años de la Facultad.

Es importante recordar que la Semana Maestra, celebrada del 14 al 17 de mayo de 2024, fue convocada como el primer homenaje en conmemoración de los 60 años de la Facultad.

Esta celebración es compartida con la Facultad de Humanidades, ya que, en 1959, con la creación del Departamento de Extensión Cultural, y mediante el Acuerdo 1 del 22 de febrero de 1962 del Consejo Superior, se creó inicialmente la Facultad de Educación. En dicho acuerdo se reconocía la escasez de profesorado en secundaria y la capacidad de la universidad para establecer una facultad que cubriera los diversos requerimientos pedagógicos. Así, se decidió crear la Facultad de Educación con especializaciones en Estudios Sociales y Filosofía; Filología e Idiomas; Matemáticas y Ciencias (Física, Química y Biología), además de ofrecer cursos para profesores de primaria y secundaria, y en administración de la educación.

En dicho acuerdo del Consejo Superior se reconocen los aportes económicos del Ministerio de Educación y de la Nación para la creación de la Facultad de Educación, con recursos que fueron contratados en febrero de 1962 y transferidos el 23 de agosto del mismo año, bajo la Resolución 97 del Consejo Superior, con el objetivo de realizar los estudios correspondientes para su creación.

Este proceso de la Facultad de Educación se transforma con el Acuerdo 4 del Consejo Superior, emitido el 7 de julio de 1962, que crea el Instituto de Humanidades y Educación. Dicha transformación se debe a que, en la preparación de los planes de estudio planteados en el Acuerdo 1 del 22 de febrero, se encontraron varias coincidencias con los planes proyectados para la Facultad de Humanidades desde el Departamento de Extensión Cultural. Además, se consideró que, para un funcionamiento más eficiente e integral de las disciplinas de humanidades impartidas tanto en el Departamento de Extensión Cultural como en la Facultad de Educación, era necesario unificarlas.

El 5 de septiembre de 1963, mediante el Acuerdo 4 del Consejo Superior, se estableció la integración de los estudios profesionales e intermedios de la universidad en divisiones. Se acordó la creación de la División de Humanidades y Educación, y se explicó que dentro de cada división se agruparían las facultades y escuelas correspondientes.

Finalmente, mediante el Acuerdo 03 del 17 de septiembre de 1964 del Consejo Superior, se creó la Facultad de Educación y la Facultad de Humanidades como entidades separadas, tal como se mantienen hasta la actualidad. Ambas facultades comparten una historia común y preocupaciones conjuntas en la formación de educadores en la región, proceso que se ha fortalecido con la creación progresiva de licenciaturas en ambas facultades, a las que más tarde se sumaron las licenciaturas de la Facultad de Artes. Se trata de tres facultades con experiencias, visiones y concepciones distintas, aunque comparten algunos aspectos cercanos y complementarios, especialmente en lo pedagógico, didáctico y curricular, manteniéndose distantes en sus concepciones disciplinarias hasta hoy.

Podemos afirmar que han transcurrido casi 60 años desde la creación de los primeros programas de licenciatura en educación y de los programas de formación para maestros y maestras en ciencias naturales y matemáticas, junto con el Programa de Profesionalización Docente (PPD). Los primeros grados de Licenciados en Educación se realizaron el 27 de julio de 1967, con 15 graduados, entre ellos Hernando Rivera Ramos, quien fue Decano de la Facultad de Educación en dos periodos: de 1971 a 1974 y de 1985 a 1990.

Posteriormente, en 1994, la Facultad de Educación se transformó en el Instituto de Educación y Pedagogía, bajo la Resolución 1070 de rectoría, emitida el 8 de agosto de 1994. Este cambio respondió a definiciones académicas, políticas y administrativas influenciadas por las reformas y debates promovidos por la rectoría de Jaime Galarza Sanclemente y por las políticas de la Misión de los Sabios del gobierno de César Gaviria, coordinada por Carlos Eduardo Vasco, profesor del Doctorado en Educación de la Facultad, entre 1993 y 1994.

El Claustro de Profesores del Instituto de Educación y Pedagogía (IEP) definió su transformación en facultad, bajo el nombre de Facultad de Educación y Pedagogía, mediante el Acuerdo 006 del Consejo Superior, emitido el 25 de junio de 2021. En un proceso colaborativo entre los docentes de las diferentes unidades académicas y la dirección del Instituto, se acordó este nombre considerando que la educación es una función esencial en la formación de educadores iniciales, tanto en la educación formal como en otros contextos educativos fuera del ámbito escolar tradicional. Es decir, formamos licenciados en educación y profesionales educadores que pueden desempeñarse tanto dentro como fuera de los entornos escolares. Asimismo, nuestra labor se fundamenta en concepciones pedagógicas que requieren diversas expresiones y enfoques sobre el saber pedagógico, destacando la pedagogía como un campo formativo clave para las posibilidades magisteriales.

Con este recorrido de 60 años como base, la Facultad de Educación y Pedagogía quiere expresar su agradecimiento a la universidad, al Consejo Superior y Académico, a las facultades, y a todos los trabajadores, empleados, docentes, así como a nuestros egresados, estudiantes, sus familias y comunidades. A todos ellos, les agradecemos por permitirnos recorrer este valioso trayecto histórico y formativo desde la creación de la Facultad de Educación y Pedagogía.

Felices 60 años.

Javier Fayad Sierra
Decano Facultad de Educación y Pedagogía

50 personas participaron del primer avistamiento gratuito de aves en el Campus Meléndez organizado por la Universidad del Valle

En esta iniciativa las personas aprendieron diferentes técnicas para aprender a identificar las especies de aves, por su canto, plumaje, vuelo y forma de anidar. Con ello se propuso conectar a la comunidad con los espacios verdes urbanos y valorar la importancia de estos ecosistemas para la vida de animales, humanos y plantas.

Con su vuelo siempre en parejas y su pequeño tamaño, se lograron reconocer a contraluz dos cotorras chejas (Pionus menstruus) y seguirlas a una palma donde otras compañeras les esperaban. Esta fue la primera especie de loros que logró avistar uno de los subgrupos organizados en la jornada.

“Todos los días vengo a la universidad y no me había puesto a detallar la cantidad de especies de aves. Me cambió la vista de la universidad”, expresó una de las participantes de la jornada.

Durante la jornada se logró avistar alrededor de 60 especies de aves, a algunas de ellas fueron guacamaya cariseca (Ara severus), sicalis coronado (Sicalis flaveola), turpial amarillo (Icterus nigrogularis), tangara rastrojera (Stilpina vitriolina), coquito (Phimosus infuscatus), Carpintero real (Dryocopus lineatus) y carpintero habado (Melanerpes rubricapillus).

Carpintero habado (Melanerpes rubricapillus)

A la par de las actividades de guianza, las personas del Laboratorio de Ornitología registraron en planillas el nombre de cada especie observada, la actividad que realizaba ese ejemplar al momento del avistamiento y la distancia a la que se encontraba de los humanos. Este registro de comportamiento se incluye en la base de datos de seguimiento e investigación que realiza la universidad y que permite la conservación de las especies de las 80 especies que habitan el campus y las 13 migrantes que vienen por hasta 8 meses.

“Estudiar a un ave nos permite comprender más sobre su historia de vida y las interacciones ecológicas otras especies. Por ejemplo, los carpinteros construyen cavidades para reproducirse y cuando termina el periodo de cría pueden, en algunas ocasiones, volver a usar la cavidad o excavar una nueva. Las cavidades no usadas que quedan disponibles y usualmente pasan a ser usadas por otras especies como el Sicalis coronado o el cucarachero", explicó la profesora Lorena Cruz Bernate del departamento de Biología, quien ha dedicado parte de su trabajo a estudiar el Carpintero habado (Melanerpes rubricapillus) y con su liderazgo se logró primer registro completo en Colombia de toda la etapa reproductiva, información indispensable para su preservación.

“Imagínate que los árboles seniles, con ramas secas son recurso valiosísimo porque justo esas ramas son las que utilizan los carpinteros, los constructores de la naturaleza para construir las cavidades de anidamiento. -Desde las orientaciones modernas civiles se piensan eliminar esos árboles, sin tener en cuenta que son un recurso primordial para las aves”, añadió la docente.

De este modo, la universidad continúa su compromiso social de acercar el conocimiento a la ciudadanía y apasionar a más personas por el cuidado de los ecosistemas urbanos.

Diversas actividades pedagógicas abiertas al público se seguirán desarrollando en los próximos meses como parte de la programación de la COP16.

Directivas de la Universidad del Valle acompañaron a miembros de la bancada parlamentaria del Valle en el acto de radicación de un proyecto de ley de honores en el Congreso de la República para vincular a la Nación en la conmemoración de los 80 años de la Universidad del Valle y los 40 años de funcionamiento del Sistema de Regionalización.

A través de esta iniciativa se busca exaltar el aporte invaluable en la formación de profesionales, la estrategia de formación descentralizada que ha permitido el acceso a la educación superior a jóvenes de toda la región, así como de otros departamentos de Colombia.

La propuesta contempla que el Gobierno Nacional, a través del Presupuesto General de la Nación, destine 100 mil millones de pesos para financiar proyectos de infraestructura, dotación, investigación y extensión, de acuerdo con el Plan de Desarrollo Institucional aprobado por el Consejo Superior de la Universidad. Este apoyo económico permitirá fortalecer la capacidad académica y científica de la institución, garantizando su papel como un motor de desarrollo del país.

Palabras del rector Guillermo Murillo Vargas en el acto de radicación del proyecto de ley de honores con motivo de la celebración de los 80 años de la Universidad del Valle

La Universidad del Valle es un caso ejemplar de creación e impacto social de una institución de educación superior pública en Colombia. Nació el 11 de junio de 1945 con 173 estudiantes y cuatro programas profesionales. En sus ocho décadas de existencia, ha dado un salto cualitativo y cuantitativo de grandes proporciones que la han convertido en el principal motor de desarrollo del departamento del Valle del Cauca, la institución universitaria número uno en el suroccidente del país y en una de las tres mejores del sistema universitario colombiano, como lo indican su presencia regional y el número de sus estudiantes, profesores y programas.

Para 2023, último año completo con datos disponibles, la Universidad tenía 291 programas académicos vigentes ante el MEN, de los cuales se destacan 22 doctorados; cuenta con cerca de 34 mil estudiantes, provenientes de 537 municipios de los 32 departamentos colombianos. La Universidad del Valle se ha convertido en la tercera población universitaria presencial más grande de Colombia; diez facultades que cubren todos los campos del saber, con 952 profesores de planta en Tiempo Completo Equivalente (TCE) dentro de los cuales el 59% ha logrado el nivel de formación doctoral.

Además posee una de las principales infraestructuras institucionales para la investigación en Colombia constituida por cinco institutos de investigación, siete centros y una red de 198 laboratorios en algunos de los cuales se produce conocimiento de frontera con equipos de última generación. Tiene 253 grupos de investigación registrados en la Vicerrectoría de Investigación de los cuales 196 están clasificados y medidos por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. Nuestra sede principal cuenta con el 71% de los programas acreditables acreditados. El resto está en proceso de obtener la acreditación y/o autoevaluación. Este año, el Consejo Nacional de Acreditación otorgó a la Universidad la Acreditación de Alta Calidad por diez años, máximo período, que se renueva por tercera vez.

En el 2023, cerca del 97% de los estudiantes de pregrado de la Universidad pertenecían a los estratos uno, dos y tres. Más de 1.100 eran indígenas, cerca de 2.200 se reconocían como afrodescendientes y el 50% del total de estudiantes eran mujeres. 479 de los graduados del año 2023 correspondían a estudiantes que ingresaron por condición de excepción.

Además de su sólida presencia en Cali hay que destacar que la Universidad del Valle es considerada un caso exitoso de regionalización de la educación superior pública en Colombia. Un proceso iniciado en 1986, hoy el Sistema de Regionalización de la Universidad está constituido por nueve sedes y cinco nodos que irradian su influencia al suroccidente del país. En ellas se forma el capital humano que participa, dirige o administra los gobiernos locales de los 42 municipios del Valle del Cauca y los 12 que estructuran la región norte caucana, contribuyendo de esta forma con la dinamización del desarrollo económico regional. La cobertura total de estudiantes de regionalización que llegaba a 12.855 estudiantes pregrado y 115 en posgrado para el 2023.

Durante sus casi 80 años de existencia, la Universidad cuenta con aproximadamente 130.583 egresados, muchos de ellos en los altos cargos del Gobierno y en las gerencias de la empresa privada. También conforman el recurso humano que soporta la producción económica y la administración de los gobiernos locales. Muchos egresados han sido exitosos en el cine, la música, el teatro, la literatura, el liderazgo comunitario y en las diferentes vertientes. Entre los años 2013 y 2023, han egresado de sus aulas 47.005 estudiantes.

La trayectoria institucional de la Universidad del Valle ha sido ejemplar a lo largo de toda su historia, por la seriedad de su tarea académica, por la transparencia con la que ha manejado los dineros públicos, por su papel de liderazgo en la transformación social y económica de su zona de influencia. Son todos factores la base para solicitar el reconocimiento por parte del Honorable Congreso de la República la aprobación de una ley de honores que exalte su trayectoria ante la Nación entera y sea un factor que contribuya a su fortalecimiento institucional. Para seguir cumpliendo con excelencia su misión formadora se solicita al Honorable Congreso de la República unos recursos adicionales a su presupuesto, que serán utilizados con el mayor rigor dentro de un estricto proceso de planeación en el listado de proyectos que adjuntamos, para la satisfacción de las necesidades más sentidas de la comunidad universitaria y de la región, que la limitación de los actuales recursos nacionales no ha permitido satisfacer.

Muchas gracias.

El próximo viernes 20 de septiembre, la Universidad del Valle llevará a cabo el Día del No Carro y No Moto, una iniciativa que busca fomentar el uso de medios de transporte sostenibles y promover la actividad física en la comunidad universitaria. Durante esta jornada, en las respectivas sedes, seccionales y nodos, no habrá ingreso de vehículos motorizados, promoviendo el uso de bicicletas y otras alternativas ecológicas.

Campus de Meléndez
Agéndate con actividades para todos los gustos que van desde competiciones hasta talleres educativos.

A las 7:30 a.m., en las Canchas de baloncesto, empezaremos con el calentamiento de las Carreras Atléticas 6k y 10K. En esta versión contaremos con la participación de más de 400 personas. La competencia comenzará a las 8:30 a.m.

De 9:00 a.m. a 4 p.m., en la Zona Norte del Coliseo Alberto León Betancur, disfrutaremos de Actividades Recreativas.

También a las 9:00 a.m., en las Canchas de baloncesto, realizaremos el precalentamiento para la Carrera Ciclística de Ruta, la cual comenzará a las 10:00 a.m.

Además, a las 10:00 a.m. contaremos con una increíble Exhibición de Patinaje en Canchas de baloncesto.

Al mediodía, en las Canchas de baloncesto, seguiremos con el precalentamiento para la Carrera Ciclística de MTB. La competencia comenzará a la 1:00 p.m.

Finalmente, a las 2:00 p.m. tendremos un Taller de reparación de bicis en la Biciestación, Sector Frutería. Liderado por el Plan Estratégico de Seguridad Vial.

Seccional Pacífico
Empezaremos a las 9:00 a.m., en la Plazoleta de las Musas, con una programación variada de Actividades Deportivas: maratón de actividades físicas, aeróbicos, atletismo y circuito funcional.

Seguiremos a las 10:00 a.m., en el Auditorio César Sarria, con la Charla sobre el Cuidado del Ambiente organizado por el Establecido Público Ambiental (EPA).

Finalmente, a las 3:00 p.m., en el Pasillo Principal de Bienestar Universitario, tendremos Actividades Recreativas de Juegos de mesa y juegos tradicionales del territorio.

¡Participa y vive Univalle en Bici! No olvides que todas las actividades están diseñadas para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de un transporte más sostenible y un estilo de vida activo y saludable.

¡Te esperamos en esta jornada dedicada a vivir Univalle en Bici por la Vida!

El Departamento de Artes Escénicas de la Facultad de Artes Integradas manifiesta sus condolencias a los familiares, amigos, al gremio académico y teatral por el fallecimiento de Carlos José Reyes Posada, gran maestro de nuestro teatro y considerado como uno de los fundadores del teatro moderno en Colombia.

En su amplia labor como actor, dramaturgo, guionista, investigador e historiador se destaca su participación en la creación de la Casa de Cultura, que después se convertiría en el Teatro La Candelaria; también fundó el Teatro El Búho, y fue director escénico y directivo del Teatro Popular de Bogotá. Participó en la organización conceptual y académica del Festival Iberoamericano de Teatro de Bogotá, y Director de la Biblioteca Nacional y miembro de la Academia Colombiana de Historia

Como dramaturgo se destacan sus obras para teatro infantil: Dulcita y el burro, Globito Manual y la Piedra de la felicidad, así como Variaciones sobre la metamorfosis. Dentro de sus investigaciones sobre la historia del teatro, se destaca su colaboración en Materiales para una historia del teatro en Colombia, El teatro en el Nuevo Reino de Granada, Teatro colombiano del siglo XIX, con el rescate de las Petipiezas, y la recientemente investigación Teatro y violencia en dos siglos de historia de Colombia.

El maestro Carlos José Reyes fue reconocido por la Universidad del Valle como Doctor Honoris Causa, en el año 2001 (Resolución 034 del 14 de agosto), que destacó su producción como dramaturgo, el haber montado mas de un centenar de obras de teatro, su labor como guionista en Bolívar el hombre de las dificultades; y como docente de universidades colegas como el Externado, la UIS, Andes, Pedagógica, Javeriana, La Sabana, del Rosario y Distrital.

Los docentes del Departamento de Artes Escénicas siempre mantuvieron estrechas relaciones académicas y teatrales, considerándolo con uno de los pilares de nuestro teatro, quien deja, aparte de un extenso legado, un profundo vacío en nuestro arte.

Un total de 35 líderes y lideresas de diversas organizaciones sociales celebraron la culminación exitosa del Diplomado en Planeación y Elaboración de Proyectos: Proyectando el Futuro con Voz, impartido por el Programa de Extensión y Proyección de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle.

La ceremonia de clausura se llevó a cabo en el auditorio Diego Israel Delgadillo en el Campus San Fernando y contó con la participación de autoridades académicas, así como de representantes de las fundaciones PLAN y Foro Suroccidente.

El diplomado, con una duración de 100 horas, fue diseñado para dotar a los participantes de herramientas conceptuales y prácticas que fortalezcan sus capacidades organizativas y de incidencia política. A lo largo del curso, los asistentes adquirieron conocimientos avanzados en planeación social, diseño y formulación de proyectos, con el objetivo de generar un impacto positivo en sus comunidades.

El Diplomado forma parte del Proyecto Lidero con Voz, una iniciativa conjunta de las fundaciones PLAN y Foro Suroccidente, con el respaldo de la Unión Europea. Este proyecto tuvo como propósito empoderar a líderes comunitarios a través de procesos formativos que promuevan el desarrollo sostenible y el fortalecimiento de las organizaciones sociales en la región.

La Universidad del Valle reafirma su compromiso con la educación continua y su apoyo a iniciativas que contribuyan al desarrollo social y la transformación de realidades locales. Para la Facultad de Ciencias de la Administración, la realización de diplomados como este es fundamental, ya que permiten cumplir su misión de vincularse con la comunidad y contribuir al desarrollo de capacidades que promuevan el bienestar social.

Los participantes se mostraron entusiasmados por aplicar lo aprendido en sus organizaciones, subrayando la relevancia de la formación recibida para enfrentar los desafíos sociales en sus comunidades. Durante la clausura, líderes y lideresas expresaron su gratitud a los organizadores por aportar a este proyecto e incentivar cambios en las Organizaciones Sociales Comunitarias.

“Estos espacios formativos fortalecen el liderazgo y la acción social, alineando la academia con las necesidades reales de la sociedad”, manifestó el profesor Bairon Otálvaro Marín, director del Diplomado.