Con actividades académicas y culturales, el Cabildo Indígena Universitario celebró la XIX Posesión de Autoridades de la Universidad del Valle. Esta es la primera que se adelanta en la universidad de forma presencial luego de dos años de ausencia por la emergencia sanitaria.

A los actos de posesión también asistieron los anteriores gobernadores como Marco Gutierrez Penagos, fundador del Cabildo Indígena Universitario y Mercedes Tunubalá Velasco, egresada de Univalle y actual alcaldesa de Silvia, Cauca.

Más de 1.500 personas miembros de los pueblos indígenas Pastos, Misak, Nasa, Yanaconas, Inga y Wounaan participaron durante tres días de la agenda de actividades apoyadas por la Oficina de Asuntos Étnicos de Bienestar Universitario.

“Acompañamos las acciones afirmativas que se implementan para los grupos étnicos, en este caso para el Cabildo Indígena Universitario. En ese evento de posesión hemos acompañado los aspectos logísticos, técnicos y administrativos de la gestión interna para que el evento no tenga ningún inconveniente”, afirmó Flor Vitonás, profesional para el proceso de comunidades indígenas del área de Asuntos Étnicos.

“Somos un área que está fortaleciendo, acompañando y haciendo seguimiento a los estudiantes indígenas de toda la universidad y sus regionales”, agregó.

Luis Ussa Tunubalá, estudiante de los programas de Estudios Políticos y Resolución de Conflictos y de Economía asume como gobernador del CIU. “Hay retos y trabajos que se han avanzado desde las autoridades y las directivas pasadas que seguiremos haciendo. Hay otros procesos que hay que empezar. En este momento el reto más grande que tenemos es la articulación de las sedes regionales” comentó refiriéndose al plan de trabajo que debe adelantar durante su periodo.

“El Cabildo Indígena por temas de presupuesto y de movilidad, no ha podido abarcar las sedes. El proceso que hemos venido encaminando desde meses atrás es el de articulación, de democratizar y de descentralizar el Cabildo Indígena Universitario, por eso durante la posesión hemos contado con estudiantes de todas las sedes regionales”, explicó.

Dentro de los objetivos del CIU se encuentra garantizar el retorno de los estudiantes indígenas a sus territorios en donde puedan impactar en el desarrollo de los mismos y sus comunidades. Para el gobernador entrante es de vital importancia fortalecer los procesos con los estudiantes y extender las acciones a las sedes regionales “nuestros principios y valores como cabildo indígena para el ingreso a la universidad incluyendo las sedes regionales, está la permanencia académica y que los estudiantes indígenas en todos los municipios tengan garantía de un retorno, conservando, practicando y fortaleciendo cada vez más la identidad cultural”, concluyó.

A propósito de la conmemoración de los 30 años del proceso estudiantil indigena y los 20 años de constitución del primer Cabildo, se desarrollaron los espacios académicos y conversatorios “Prácticas organizativas y procesos académicos desde las epistemologías indígenas del Abya Yala” en los que participaron invitados nacionales e internacionales,, entre ellos, Ariruma kowi, docente de la Universidad Andina de Ecuador, quien dio un balance positivo de todas las jornadas “esta experiencia ha sido muy interesante, sobre todo porque nos permite hermanarnos y conocer de cerca los avances que están logrando tanto la Universidad como también los grupos organizados, en este caso de los distintos cabildos. Es una suerte compartir con el espacio universitario, los profesores, estudiantes y con la sociedad esta necesidad de conocernos más profundamente, de conocer la realidad diversa de los distintos pueblos de Colombia y del continente”.

Por su parte, Silvia Vasquez, docente investigadora del Instituto de Altos Estudios Nacionales de la Universidad Andina, participó de la conferencia “Experiencias emancipadoras del país, en torno a las reivindicaciones de los pueblos indígenas, mediante mecanismos no convencionales” y manifestó las sensaciones sobre el espacio “ nuestro trabajo ha sido venir a mostrarles cómo en la región estamos trabajando por revitalizar los pueblos, por mantener, por salir de estos estereotipos y sobre todo, por ejercitar el trabajo comunitario que se viene desarrollando dentro de la región en función de aportar a eliminar estas brechas educacionales y que la educación superior sea más igualitaria para todos los niveles”.

Por otro lado agregó que “el cabildo indígena de la universidad tiene mucho potencial y el desarrollo de trabajo comunitario, sobre todo en transmitir lo trascendente de las comunidades a la vida universitaria, esto es apropiarse de los espacios significativos que ayudan a construir nuevos balances y a revisar que los grupos indígenas estén apropiándose de sus derechos y en las universidades tengan mayores espacios, sobretodo de convivencia armónica y de derechos igualitarios.”

El Departamento de Ciencias Sociales realizó el primer encuentro entre académicos y participantes en el Paro Nacional, como parte del ciclo de conversatorios “El paro, un año después”, con el que se reabren las Charlas de los Viernes de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas.

El panel estuvo conformado por la profesora del Departamento de Ciencias Sociales María Eugenia Ibarra Melo y la trabajadora social y estudiante de la Maestría en sociología Stephania Recalde García, quienes presentaron algunos de los resultados de la investigación que adelantan sobre la participación de las mujeres en el estallido social; el profesor de la Universidad del Cauca Axel Rojas, cuyo tema fue la participación de la minga indígena y los actores rurales durante el paro y las representantes de Puerto Resistencia Paula Andrea Avirama y Doris Betancourt, que compartieron con el público la experiencia de organización comunitaria en su territorio.

Para el proyecto de investigación Mujeres de Primera Línea en el Paro Nacional de 2021, financiado por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), la profesora María Eugenia Ibarra y la estudiante Stephania Recalde trabajaron en campo con mujeres de Cali, Popayán y Buenaventura en el marco del ‘estallido social’.

“Hasta el momento, entrevistamos a 23 mujeres de las tres ciudades e hicimos algunos ajustes alrededor de las primeras hipótesis que teníamos. Entendemos que hubo una participación masiva de las mujeres durante el ‘estallido social’, alrededor de las demandas comunes sobre la desigualdad social, la pobreza y el desempleo. Pero también hay demandas más específicas, como la de una agenda de mujeres, que se plantea en tres ejes principales: las violencias contra las mujeres y el feminicidio; la violencia en los hogares y el acoso, relacionado con el sector estudiantil universitario”, indicó la estudiante de la Maestría en sociología.

Las investigadoras también identificaron que un sector etario se ha enfocado en la salud sexual y reproductiva, principalmente en el debate sobre el aborto. “Sobre el tema hay varias discusiones entre los sectores de mujeres, porque las más jóvenes trabajan a favor del tema, pero las mujeres rurales y las más adultas tienen otras discusiones”, señala Recalde. Así mismo, las brechas laborales a las que se enfrentan las mujeres son otro asunto importante entre sus demandas.

Entre los repertorios de acción colectiva de estas mujeres se reproducen los tradicionales: marchas, plantones y bloqueos. Sin embargo, existen diferencias frente a la participación masculina: “Por ejemplo, en Popayán y en Cali se llevaron a cabo las marchas de las mujeres y las de las madres por la defensa y la protección de la vida. También se hicieron plantones diferenciados a raíz del caso de abuso policia que terminó en el suicidio de la joven Allison en Popayán”, manifestó la estudiante.

En los hallazgos de la investigación también se encontró que los repertorios en los que participan mayoritariamente las mujeres son más pacíficos. Entre estos están las ollas comunitarias, en las que se resalta un rol tradicional femenino asociado al cuidado.

“Hay otros repertorios más disruptivos, relacionados con espacios culturales y pedagógicos, en los que las mujeres están activas en las bibliotecas comunitarias y realizando talleres pedagógicos, de igual manera participan hablando del género, de lo que implican las desigualdades y en las movilizaciones”, concluyó la estudiante.

Por su parte, la profesora María Eugenia Ibarra destacó el fortalecimiento de la participación ciudadana y comunitaria como lo más relevante de este proceso: “El surgimiento de nuevas organizaciones y el empoderamiento de las mujeres, así como la fuerza colectiva que ha impulsado distintos sectores que se adhieren a las identidades étnico raciales y de género, al igual que las asociadas a lo territorial, a la juventud, a los estudiantes, campesinos y demás es muy visible e importante por lo que de allí se deriva”, dijo.

Las mujeres lograron las vocerías, las representaciones y las vinculaciones a los espacios de trabajo que se abrieron con las instituciones, el sector privado y el tercer sector, pero también en las discusiones sobre la reorientación de la política pública, de los proyectos y programas que se impulsan con los recursos de estos sectores. “Ese es uno de los grandes logros obtenidos, un año después de los eventos del 28 de abril. Otro es la masiva vinculación de todas estas personas al proceso electoral y la conciencia que adquirieron sobre la ciudadanía”, manifestó la docente.

El profesor de la Universidad del Cauca Axel Rojas Martínez presentó el tema ¿Nuevas vanguardias? Minga indígena y pedagogía política en el suroccidente colombiano, con el que planteó una reflexión sobre el cambio que ha tenido la cultura política del país en los últimos años. “De lo rural vienen nuevas ideas para la política, particularmente desde procesos populares e indígenas como el de la minga, que ayudan a repolitizar y transformar las dinámicas políticas de lo urbano y del país en general”, señaló.

Paula Andrea Avirama, una de las jóvenes que participa en el proceso de construcción social en Puerto Resistencia, exaltó el trabajo de organización comunitaria que se dió en su territorio después del 28 de abril del 2021: “Puerto Resistencia es un espacio de reivindicación y de transformación en medio de lo ocurrido en el marco del paro. Después del desbloqueo, el Monumento a la Resistencia se convirtió en un lugar turístico y de memoria histórica en el que trabajamos con niños y hacemos una labor cultural a través del cine y las presentaciones artísticas. Igualmente, tenemos jornadas de siembra de jardines y una huerta en la que trabajamos sobre la soberanía alimentaria. En el territorio también hay emprendimientos y propuestas nacidas allí para generar empleabilidad. Así mismo, nos seguimos capacitando y generando participación ciudadana”, manifestó la joven.

El primer conversatorio del ciclo “El paro, un año después” fue coordinado por el profesor Jorge Hernández Lara del Departamento de Ciencias Sociales.

Por sus aportes a la educación superior de los sevillanos, el rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios fue condecorado con la Medalla San Luis, máximo reconocimiento otorgado por el municipio de Sevilla.

Esta condecoración fue entregada por el alcalde Jorge Palacio como parte de la celebración de los 119 años de la fundación del municipio con el fin de destacar a “los sevillanos y foráneos que se destaquen por llevar el nombre de Sevilla en alto”, de acuerdo con la resolución del reconocimiento.

El rector Edgar Varela Barrios recibió la condecoración por sus aportes durante tres décadas de carrera como docente e investigador y, especialmente, por encabezar el esfuerzo conjunto de la Dirección Universitaria y la Alcaldía de Sevilla para la creación del primer nodo de la Universidad del Valle, ubicado en el antiguo Colegio General Santander.

“El Dr. Edgar Varela Barrios fue pieza clave en la materialización del sueño de toda la comunidad sevillana, de poder contar con la presencia de la Universidad del Valle en el municipio y con ella cambiar significativamente el futuro de miles de coterráneos a través de la educación profesional con los más altos estándares de calidad que ella ofrece”, explica la resolución.

El rector recibió con beneplácito este reconocimiento de manos del alcalde y destacó el compromiso asumido por la Alcaldía para poner sobre el municipio de Sevilla la primera piedra de la que es hoy una estrategia exitosa con cinco nodos para las regiones.

“En el comienzo del gobierno de concejales y alcaldes tomamos la iniciativa de ampliar la cobertura de la Universidad del Valle. Hicimos una convocatoria y el primero en contestar positivamente fue el alcalde de Sevilla. Recuerdo que incluso conversamos del proyecto cuando aún era diputado a la Asamblea del departamento y, tan pronto fue nombrado, trabajamos para que en Sevilla estuviera la Universidad del Valle”, expreso el profesor Edgar Varela.

Durante la celebración, también fueron condecorados la representante electa a la Cámara de Representantes por Cundinamarca Liliana Rodríguez y el representante a la Cámara por el Valle del Cauca Jorge Alejandro Ocampo, oriundos de Sevilla; el Colegio General Santander y la Cooperativa Cafisevilla.

Una centena de jóvenes beneficiarios del programa Todas y Todos a Estudiar hicieron un recorrido por el centro histórico y cultural de Cali, acompañados por el alcalde Jorge Iván Ospina, el secretario de Educación municipal José Darwin Lenis y un grupo de profesores de Univalle. Con esta actividad los estudiantes tuvieron un acercamiento a la memoria de la ciudad.

El pasado 30 de abril, un grupo de jóvenes beneficiarios de la Línea Año Cero del Plan de Nivelación Académica de Univalle participaron en un recorrido por el Centro Histórico de Cali, una actividad que hace parte de las Jornadas de Acción Ciudadana organizadas desde el Componente Sociocultural del Programa Todas y Todos a Estudiar.

El profesor José Gabriel Uribe, coordinador del Componente Sociocultural del programa, indicó que estas actividades tienen como objetivo que los jóvenes se apropien de lugares emblemáticos de Cali, “los cuales hacen parte de nuestra historia y nuestro desarrollo cultural; pero que se han negado o auto negado para la población juvenil de estratos 1, 2 y 3”.

Durante el recorrido, los jóvenes contaron con la guía del alcalde Jorge Iván Ospina Gómez, quien ofreció datos históricos sobre los edificios en los que hoy funcionan la Alcaldía y el Concejo Municipal, así como del Paseo Bolívar, el Boulevard del Río y finalizó con el Puente Ortiz, donde el mandatario hizo énfasis en la importancia de conocer el pasado de la ciudad, pues “la educación como propósito integral demanda, además de las actividades que se hacen en el claustro, el acompañamiento que adelanta la Universidad del Valle en la expedición al territorio para conocer nuestra arquitectura, historia, espacios públicos, lo que ello significa y lo que hay que resignificar. En la medida en que los estudiantes sepan cuáles fueron los eventos históricos allí ocurridos, tenemos mayores oportunidades de construir un diálogo ameno entre los ciudadanos y la ciudad”, puntualizó el alcalde Ospina.

Los jóvenes también estuvieron acompañados el secretario de Educación José Darwin Lenis, un grupo de docentes de la Universidad del Valle y la arquitecta Juliana Castañeda Anacona de la Subsecretaría de Patrimonio, Bibliotecas e Infraestructura, quien manifestó que el enfoque del recorrido abordó “los recintos haciendo énfasis sobre el paisaje urbano. De esta manera, el patrimonio urbano de Cali no se entiende como edificios individualizados, sino como un conjunto arquitectónico que se valora en general y con todos sus atributos”.

La jornada académica finalizó con el almuerzo de los beneficiarios en el Centro Cultural de Cali, donde también conocieron la biblioteca pública que hay en la plazoleta; allí los beneficiarios expresaron lo que les gustó del recorrido: “Me ha parecido una experiencia muy genial, porque nosotros vivimos en Cali; pero realmente no sabemos casi nada y me parece importante que nos enseñen sobre nuestra historia”, manifestó Eduardo Caicedo Restrepo, joven beneficiario del programa.

El Departamento de Historia de la Universidad del Valle les invita cordialmente a la Cátedra Germán Colmenares del mes de mayo, la cual será presentada por la Dra. Nórida Fernanda Muñoz Ortiz, titulada Parcialidades indígenas y resguardos. Propuestas y reflexiones para su estudio desde la experiencia de Pasto (1859-1921) a través de la plataforma Zoom.

Fecha: Viernes, 6 de mayo
Hora: 5:30 p. m.
Link de acceso: https://lobby.sar.ruav.edu.co/#/4B69COHFQRHY

El director general de la Fundación Valle del Lili Vicente Borrero Restrepo recibió en su despacho al rector de Univalle Edgar Varela Barrios y a su equipo directivo, en un encuentro que tuvo como propósito continuar consolidando las relaciones de cooperación entre ambas instituciones. Desde hace décadas estas organizaciones han trabajado en conjunto, atendiendo a su función social y generando desarrollos en el área de la salud que son puestos al servicio de la región.

Durante la reunión, las directivas de Univalle presentaron el panorama actual de la Universidad, destacando su crecimiento en los últimos años y los avances para la obtención de la acreditación institucional de alta calidad por otros diez años.

Además de ser un líder de la región, dirigir una de las clínicas más importantes del país y haber sido alcalde de Cali, Vicente Borrero Restrepo se graduó como médico de la Universidad del Valle en 1965 y también ocupó el cargo de director del Hospital Universitario del Valle - HUV, razón por la que su concepto sobre la Universidad es importante como parte del proceso de evaluación de la institución y, en general, del servicio que ésta presta a la sociedad.

El director de la Fundación Valle del Lili manifestó su interés en fortalecer el HUV como una institución al servicio de la investigación y la formación de profesionales en salud. Asimismo, ofreció la experiencia de la Fundación para procesos de colaboración entre ambas instituciones.

Por su parte, el rector Edgar Varela expuso los cambios que se han hecho en el hospital en los últimos años, como los esfuerzos dirigidos a reducir la tercerización y el aumento en la participación de profesores y estudiantes de Univalle en la prestación de los servicios.

Los líderes de ambas instituciones coincidieron en que, a pesar de que una es de carácter público y la otra privada, las dos coinciden en su carácter misional y en estar al servicio de la sociedad.

La Fundación Valle Lili -FVL vincula a 7.900 colaboradores y alrededor de mil médicos. Su función está basada en cuatro pilares, que son: el buen servicio, la educación, la investigación y el apoyo social. Esta organización también apadrina a varios hospitales de la región.

Además de los dirigentes de ambas organizaciones, a la reunión también asistieron, por parte de la Fundación Valle del Lili: la directora médica Marcela Granados Sánchez y el subdirector de Educación Luis Alberto Escobar Florez; en representación de la Universidad del Valle: la Vicerrectora Académica Liliana Arias Castillo, la directora de Extensión Sandra Cano Moya, el asesor de la Rectoría Óscar López Pulecio y el profesor Eduardo Lema Florez, en representación del decano de la Facultad de Salud.

En la fotografía, de izquierda a derecha: el asesor de la Rectoría Óscar López Pulecio, la directora de Extensión Sandra Cano Moya, el director general de la FVL Vicente Borrero Restrepo, el rector Edgar Varela Barrios, la vicerrectora académica Liliana Arias Castillo, el profesor Eduardo Lema Florez, la directora médica de la FVL Marcela Granados Sánchez y el subdirector de Educación Luis Alberto Escobar Florez.

Con el fin de dar a conocer su oferta académica, la Universidad del Valle Sede Tuluá realizó, el pasado viernes 29 de abril, el Open House “Posgrados y Educación Continua”, un espacio en el que se dio a conocer los programas habilitados para el periodo agosto - diciembre en las sedes Tuluá y Buga y en la Escuela de Enfermería.

Con esta apuesta de programas, la institución busca fortalecer sus vínculos y compromisos con la transformación, el desarrollo socioeconómico, cultural, político y sostenible de la región y el país.

Por otra parte, se presentó el portafolio de Educación Continua de la sede Tuluá, ofertados para el segundo semestre del año, entre los que se encuentran el programa de Inglés A1, A2, B1 y B2; los diplomados en Gestión del Talento Humano y en Marketing Digital; y el curso de Excel Avanzado.

Además, como parte de la agenda, se desarrolló el conversatorio “Nuevas Oportunidades de negocio para el centro del Valle del Cauca” donde participaron Ivanov Russi Urbanon, negociador internacional MBA, escritor, conferencista, gerente de la Terminal de Transportes de Cali y miembro de las juntas directivas de las terminales de Pereira, Popayán y Tuluá; y Wilson Negrete, presidente del Grupo Proviser, integrante de las juntas directivas de la Cámara de Comercio de Cali, Andi Valle y Fenalco Valle.

Durante la jornada también se desarrolló la intervención “Una ilustración del quehacer filosófico: El problema de la Responsabilidad Epistémica”, con el invitado Diego Andrés Rodríguez Téllez, filósofo egresado de la Universidad del Valle, magíster y doctor en Filosofía de la Universidad Nacional Autónoma de México, actualmente es profesor de la Pontificia Universidad Javeriana (Cali) y de la Universidad Icesi.

En el OPEN HOUSE participaron el profesor Edwin Arango Espinal, director de la Universidad del Valle Sede Tuluá; la profesora María Eugenia Chaparro, coordinadora de posgrado de esta sede; el profesor Víctor Hugo Vásquez, coordinador de investigaciones de la sede Buga; la profesora Diana Marcela Rengifo, directora de posgrados de la Escuela de Enfermería; y entidades financieras externas como Coomeva y el Banco AVVILLAS.

Los programas de posgrado en Oferta son:

Sede Tuluá

• Maestría en Administración
• Maestría en Proyectos
• Maestría en Políticas Públicas
• Especialización en Calidad de la Gestión y Productividad

Sede Buga

• Maestría en Filosofía

Escuela de Enfermería

• Especialización en Cuidado Crítico del Paciente

Foto: de izquierda a derecha: María Eugenia Ibarra, Alba Nubia Rodríguez, Gabriela Castellanos y Rosa Emilia Bermúdez.

La Universidad del Valle busca dar un salto significativo hacia la equidad de género con la aprobación unánime, por parte del Consejo Superior, de la Política Institucional de Igualdad y Equidad de Género, Identidades y Orientaciones Sexuales y no Discriminación.

Esta decisión, tomada en la última sesión del Consejo Superior el pasado 27 de abril, ratifica la aprobación previa por parte del Consejo Académico y respalda el proceso hacia la equidad de género que, si bien se adelanta desde múltiples estamentos de la Universidad, ha sido consolidado por el equipo de docentes del Centro de Estudios e Investigaciones de Género, Mujer y Sociedad – CEIGMS en esta política.

La directora del CEIGMS, profesora Rosa Emilia Bermúdez, celebró la aprobación de la política de género y enfatizó en que las demandas que han dado lugar a estas transformaciones se han gestado en la juventud.

“La política de igualdad y equidad de género de la Universidad del Valle significa tener un marco de referencia claro para todos los estamentos universitarios, las directivas y, en general, para toda la comunidad universitaria y la sociedad. La situación actual ha mostrado que las generaciones recientes exigen igualdad y equidad, así como también el reconocimiento de sus diversidades sexuales y de sus identidades de género, también diversas. Este hecho fundamental de tener una juventud en el proceso de construcción del conocimiento, mediado por estas nuevas identidades, también es una exigencia para las que las instituciones atiendan estos procesos de cambio social. Una política de igualdad y equidad de género para la producción de conocimiento es ponerse al servicio de un proceso de cambio social que así lo exige”.

Por su parte la profesora Alba Nubia Rodríguez, anterior directora del Centro de Estudios de Género, revivió los pasos y abrazó los aportes de todas las personas que condujeron al acontecimiento histórico que posiciona hoy a la Universidad del Valle como un referente en la construcción de conocimiento en condiciones de igualdad de oportunidades.

“Yo me vinculé al Centro de Investigación de Género en 1995 y, desde entonces, he escuchado a mis colegas sobre la necesidad de una política de género para la Universidad. En ese sentido, la profesora Gabriela Castellanos realizó la primera solicitud en el 2012 y dos años después retomamos la iniciativa. Este mismo consejo que hoy aprueba la política de género, aprobó en el 2015 que el Centro de Investigaciones Estudios de Género coordinara la formulación de la política y desde entonces trabajamos en los diferentes lineamientos, validados y construidos por los distintos estamentos. Hoy llegamos al Consejo Superior a recoger los frutos de ese proceso participativo del que han hecho parte muchas personas, como varias profesoras desde el CEIGMS y estudiantes de doctorado”.

Sin embargo, la aprobación es solo el comienzo. Cumplida la etapa de construcción, la Universidad del Valle vivirá el proceso de implementación que implica un trabajo conjunto en pro de la implementación de las líneas de acción: Institucionalización de la igualdad y la equidad de género; Formación con perspectiva de género; Investigación con perspectiva de género; Condiciones de bienestar universitario; Atención a las violencias y discriminaciones basadas en género; y Comunicación y lenguaje incluyente.

“No es que hoy haya empezado la política de género, es, por el contrario, la culminación de un trabajo que arrancó en la última etapa en el 2015, poco antes de mi posesión como rector. Desde el CEIGMS han surgido muchas iniciativas y hoy tenemos la feliz satisfacción de que el Consejo Superior aprobó por unanimidad esta política. Esa aprobación nos da una instancia mayor para avanzar en más recursos presupuestales, en una mejor estructura administrativa y organizacional integrada por las Vicerrectorías, las Facultades y Sedes con el Centro de Género y el conjunto de la Universidad” proyectó el rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios.

Ad portas de la implementación de la política, el precedente sentado por la Universidad del Valle ya ha generado ecos en otras dependencias.

“Por iniciativa de la propia Gobernación queremos replicar esta política. Seguiremos acompañando a la Secretaría de Mujer y Equidad de la Gobernación del Valle y a algunas de las secretarías de mujer de los municipios. También trabajaremos en la dinámica de expansión y de aprendizaje con otras universidades en el contexto del suroccidente colombiano, incluyendo los departamentos de Chocó, Cauca y Nariño y en otras esferas de nuestra región”, agregó el rector.

Esta perspectiva de integración generada a partir de la política de género de la Universidad del Valle no solo abre la puerta a la equidad de género en otras regiones, sino que plantea para el futuro una sociedad más justa y equitativa para todas las personas, sin distinción de su identidad de género u orientación sexual.

‘CoCrea Colombia’, entidad mixta que integra la participación de los Ministerios de Cultura y Comercio, Industria y Turismo, así como de la Cámara de Comercio de Bogotá, Comfama y la Universidad Jorge Tadeo Lozano, recientemente propuso la vinculación de la Universidad del Valle como socio de la iniciativa.

Estas entidades, según el Ministerio de Cultura, han apostado y confiado en la potencia de la economía cultural y creativa como una oportunidad de desarrollo para el país.

“A través de CoCrea hemos logrado financiar 65 proyectos en diferentes departamentos del país y apostarle a la reactivación del sector cultural, a la protección del patrimonio y al fortalecimiento de las artes en todo el territorio del país. En esta convocatoria llegamos con novedades que simplifican la participación de los gestores culturales y artistas. Una de ellas es que podrán aplicar hasta por el 100% de los recursos”, precisó la ministra de cultura Angélica María Mayolo Obregón.

Por su parte, el rector Edgar Varela Barrios explicó que Cocrea es una corporación público-privada que tiene el propósito de financiar, fomentar y promover emprendimientos de las Industrias Culturales del Valle del Cauca, Cali y “en general del Suroccidente colombiano, que ha demostrado una gran fortaleza en este campo. Aquí se adelantan varias ferias de interés cultural, incluyendo la Feria de Cali, la Feria Internacional del Libro, el Festival Internacional de Cine”, entre otros.

De igual manera, continuó el directivo “nuestra Universidad tiene una gran Facultad de Artes Integradas. En el Valle del Cauca existen institutos de este mismo tipo, como el Instituto Popular de Cultura de la Alcaldía y el Instituto Departamental de Bellas Artes de la Gobernación. En suma, hay una serie de capacidades académicas que producen mucho en el terreno de la industria cultural”. Por tal razón, señaló el rector, Univalle ha aceptado la invitación ministerial para formar parte de ‘CoCrea Colombia’.

La iniciativa se presentó el pasado miércoles 27 de abril de 2022, ante el Consejo Superior de la universidad, instancia que decidirá al respecto.

Los proyectos ejecutados hasta el momento mediante ‘CoCrea’, tienen un valor de $92.538 millones, de los cuales $62.566 millones están sujetos al incentivo tributario. Dentro de las novedades de la convocatoria ‘CoCrea 2022’, se encuentra la posibilidad de financiar hasta el 100% de los proyectos, la reducción de trámites y el acompañamiento a priorizados en el ‘Portafolio de Proyectos sin Aportantes Identificados’ que contempla, además, la creación de una fiducia global para racionalizar costos y esfuerzos.

María del Pilar Ordoñez directora general de ‘Cocrea Colombia’, señaló que “hemos tomado la decisión de que Univalle haga parte de los socios de la ‘Corporación Colombia crea Talento’. Así, empezamos a estrechar lazos, mirar puntos en común, proyectos a desarrollar. Todo ha sido muy fructífero. Para nosotros es fundamental contar con la participación de la academia, y en particular la Universidad del Valle, por su influencia en todo el litoral pacífico colombiano. Se trata de una herramienta innovadora de financiación de proyectos. Queremos contribuir a un desarrollo sostenible a través de la cultura y la creatividad. Ahora nuestro reto es acercarnos más a los territorios apartados y sus agentes creativos para que se beneficien de esta convocatoria”, concluyó la funcionaria.

Por su parte, Francisco Emerson Castañeda, coordinador del área de cultura de la Universidad manifestó que esta “es una oportunidad para que la Universidad del Valle se vincule a todos los procesos que incentivan el arte y la cultura. También se evidencia que Univalle ha ganado reconocimiento en estos ámbitos”, señaló, el funcionario, recordando que actualmente la Institución se encuentra construyendo una política cultural.

Los creadores se pueden registrar a través de https://cocrea.com.co . Emprendedores, gestores culturales y organizaciones pueden postular sus proyectos de economía naranja a la convocatoria de la Corporación Colombia Crea Talento -CoCrea, para que empresas privadas inviertan o donen capital y así lograr que esas iniciativas se conviertan en realidad.

En contraprestación, los aportantes recibirán una reducción del 165% del impuesto de renta a través del Certificado de Inversión o Donación -CID, que se traduce en un título valor negociable en el mercado secundario y se puede fraccionar.