Un grupo de 25 estudiantes procedentes de Alemania, España, Venezuela, México, Argentina, Suiza y Brasil, entre otros países, fueron recibidos con una bienvenida organizada por la Dirección de Relaciones Internacionales-DRI de la Universidad del Valle. También participaron, en el evento, nueve estudiantes procedentes de universidades de Manizales, Bogotá y Bucaramanga.

Gracias a los convenios que la Universidad tiene con instituciones de educación superior en Asia, Europa, Norte, Sur y Centro América, estos jóvenes podrán adelantar sus estudios de pregrado y maestría en los Campus de Meléndez y San Fernando, cursando materias de programas académicos como ingeniería, comercio exterior, atención prehospitalaria, trabajo social , administración de empresas, entre otras áreas del saber.

Según Sandra Juliana Toro, coordinadora de movilidad internacional de Univalle, esta actividad que se realiza con estudiantes de intercambio que llegan del exterior, tiene por objeto “exponer dos aspectos: el primero tiene que ver con el aspecto académico, donde se familiarizan con nuestro Sistema de Registro Académico y con los servicios que les presta la DRI. Luego está el factor de apropiación cultural, para que se enteren que, además de ser una excelente institución académica, también ofrecemos respaldo a todas las iniciativas musicales, artísticas o deportivas de su interés”.

Toro también señala que este primer encuentro propicia que la comunidad de estudiantes internacionales empiece a reconocerse para estrechar los primeros lazos de amistad dentro de la Universidad.

La bienvenida, que dio inicio con una inducción en temas relacionados a los beneficios y actividades extracurriculares ofertadas por la Universidad, así como también en aspectos importantes de Registro Académico y seguridad dentro del Campus, incluyó un recorrido por la Ciudad Universitaria de Meléndez y por varios sitios emblemáticos de Cali.

“Quise adelantar mis estudios en Atención Prehospitalaria en la Universidad del Valle, porque a nivel mundial está muy desarrollada en temas de atención a desastres. Además, debido a las condiciones del país, cuentan con una experiencia amplia en el seguimiento a pacientes en condiciones de trauma. Podía escoger entre España, Chile, Perú, Argentina pero opté por esta universidad colombiana, porque está muy bien posicionada en los ranking mundiales respecto a mis áreas de interés profesional”, comentó Genaro Ávalos López, quien proviene de la Universidad Tecnológica de la región norte de Guerrero - México.

Por su parte, María José Navarro, estudiante de comercio exterior de la Universidad Simón Bolivar, afirma que “en Venezuela las Universidades son vistas como centros netamente académicos, aquí, por el contrario, hacen una gran apuesta por la formación integral del estudiante. Es sorprendente conocer la amplia oferta de actividades artísticas, culturales y deportivas con que cuenta la Universidad”.

La edición de febrero de 2017 del periódico cultural La Palabra de la Universidad del Valle está dedicada a la "Pasión de narrar”.

El año pasado, en ocasión de la celebración de sus 25 años de creación, este periódico cultural invitó a autores, periodistas y cronistas. La presente edición da cuenta de las charlas y conversatorios con Alfredo Molano, Juan José Hoyos, Alberto Salcedo Ramos y Ana Garralón; además de las tradicionales secciones de reseña de libros y la programación cultural.

Para ver la edición en línea de La Palabra

Listado de textos

LITERATURA Y VIOLENCIA: CRÓNICAS DE UNA OBSESIÓN
Un largo invierno sin promesas
Óscar Osorio

LA TRAICIÓN DE LOS ESMALTES
Literatura fantástica

UNA NOVELA NECESARIA, PERO INSUFICIENTE
Qué nos hace humanos, Jeff Garvin

AMÉRICA POSTAL DEL FUTURO. CRÓNICAS DE UN VIAJE EN BICICLETA
Proyecto Ciclocine SurAmérica

UNIVALLE, 30 AÑOS DE REGIONALIZACIÓN

DON FÉLIX Y “LA PALABRA”:
25 años provocando lecturas

EL PAPEL DE LOS LIBROS INFORMATIVOS EN LA FORMACIÓN DE LECTORES:
Una conversación con Ana Garralón

ALFREDO MOLANO
Colombia: El corazón de las tinieblas

JUAN JOSÉ HOYOS
Un largo viaje

ALBERTO SALCEDO RAMOS
El rostro humano de la noticia

ANDRÉS MOMPOTES EN LA PALABRA
y los retos del periodismo en el siglo XXI

La Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle realizó una jornada de inducción para los nuevos estudiantes de sus programas académicos de pregrado.

Para muchos jóvenes el ingreso a la vida universitaria trae consigo grandes retos y desafíos. En esta nueva etapa la autonomía y confianza en sí mismo son valores fundamentales para que el estudiante se ubique en la Universidad, tome conciencia de lo que implica ser estudiante universitario y se ajuste a las nuevas rutinas.

La Jornada de Inducción que la Facultad se viene desarrollando desde el 2005, por iniciativa del Programa Académico de Administración de Empresas y se ha fortalecido con experiencias de los otros programas, pero en especial, con los aportes de los estudiantes. Hoy la inducción vincula a grupos estudiantiles y otras dependencias de la Universidad. Además es considerada como una experiencia significativa dentro de los procesos de acreditación de alta calidad.

Hacen parte de la Jornada de inducción los programas de Consejería Estudiantil y Universidad y Culturas, programas institucionales que acompañan al estudiante en los procesos de toma de decisiones concernientes a su vida universitaria y en la implementación de estrategias para alcanzar las metas propuestas, favoreciendo siempre la autonomía y la responsabilidad individual en la decisión.

El primero apoya a los estudiantes a través de asesorías individuales, servicio de psicología, talleres de manejo y control del estrés, organización y manejo del tiempo. Por su parte, el programa Universidad y Culturas ha creado dos asignaturas electivas complementarias que están orientadas a reflexionar, entender y adaptarse a la vida universitaria.

Otra de las estrategias que han contribuido a disminuir la deserción estudiantil es el fortalecimiento de las redes de apoyo, siendo la familia el factor esencial en el acompañamiento de su proceso formativo. De ahí que, una de las actividades imprescindibles en las jornadas de inducción es la reunión de padres o acudientes.

En este espacio los padres de familia tienen la oportunidad de plantear preguntas a las directivas académicas, conocer las instalaciones de la universidad y a los profesores que orientarán el proceso de aprendizaje de sus hijos.

En la jornada de inducción los estudiantes reciben también información sobre actividades extracurriculares y experiencias significativas, reglamentación mediante actividades lúdicas, representación estudiantil, programas de movilidad nacional e internacional, bienestar universitario, programa institucional de emprendimiento, inducción a biblioteca, presentación de los programas académicos y presentación institucional. A su vez se facilitan cursos nivelatorios en lectura, escritura y matemáticas como saberes fundamentales del ejercicio académico y profesional.

Sentirse miembros de la Universidad del Valle, conocer estudiantes con otros intereses de formación y tejer redes de amigos involucrando no solo a los compañeros sino también a los profesores, son algunas de las razones por la cuales la inducción es el primer paso a la vida Universitaria.

Han transcurrido 10 años desde que la Universidad del Valle, a través de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas y su Departamento de Matemáticas, empezó la titánica labor fortalecer la calidad de la educación matemática en los planteles educativos del país a través de un proyecto que involucraría, a futuro, a miles de estudiantes: las Olimpiadas Regionales de Matemáticas - ORM.

Las Olimpiadas son un proyecto de carácter social que busca estimular el estudio de las matemáticas, promoviendo espacios lúdicos de sana competencia e intercambio de experiencias académicas.

El proyecto ORM empezó en el año 2007 con estudiantes de Cali y otros municipios de la región con incidencia de la Universidad del Valle, pero en el 2016, su décima versión concluyó con la participación de 9.234 jóvenes provenientes del Cauca, Caquetá, Córdoba, Quindío, Santander, Valle del Cauca y Tolima, demostrando así la fuerte acogida e importancia educativa del evento. Durante estos 10 años han participado más de 70.000 estudiantes de los grados 6° a 11° de varias regiones del país.

Las Olimpiadas
Las Olimpiadas Regionales de Matemáticas se desarrollan a lo largo del año. Empiezan en febrero con las inscripciones y terminan en noviembre con la clausura y premiación. Este año las ORM estarán divididas en dos etapas que evalúan en los jóvenes habilidades de pensamiento como razonar, conjeturar, comprobar, investigar y demostrar:

Etapa Uno: Olimpiada Zonal. Constituida por las fases Clasificatoria, Selectiva y Final Zonal. Etapa Dos: Fase Final de Olimpiadas Regionales de Matemáticas.

El proceso de clasificación de los estudiantes en cada fase se realiza de acuerdo a su desempeño académico en las pruebas y a la ZONA a la cual pertenecen. Las ZONAS son: Suroccidente, Suroriente, Centro, Norte, Cali, Popayán, Cauca (excluido Popayán) y el resto del país (la información detallada de las zonas se puede consultar en la página web de las Olimpiadas). Las pruebas tienen tres niveles de dificultad de acuerdo al grado de escolaridad de los estudiantes: Básico para los estudiantes de los grados 6° y 7°, Medio para los grados 8° y 9°, y Avanzado para los grados 10° y 11°.

inscripción a las Olimpiadas Regionales de Matemáticas
Los planteles educativos que deseen inscribir a sus estudiantes en las 11° Olimpiadas Regionales de Matemáticas, podrán hacerlo hasta el 28 de febrero del presente año.

La Inscripción mínima por institución es de ciento cuarenta mil pesos ($140.000) y cubre la participación de hasta 20 estudiantes, por cada estudiante adicional que la institución desee inscribir debe cancelar siete mil pesos ($7.000). El costo de inscripción individual es de veinticinco mil pesos ($25.000)

La guía de inscripción paso a paso se puede consultar en la página web de las Olimpiadas: http://matematicas.univalle.edu.co/orm

Más información
Teléfono: (2) 3212100 ext. 3130 o 2177
Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Universidad del Valle, Calle 13 # 100-00, edificio 320, oficina 3134. Cali.

Del 8 al 11 de febrero, se realizará el VIII encuentro ‘Experiencias Significativas en Lectura y Escritura’ de la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior-Redlees, Nodo Universidad del Valle, organizado por la Vicerrectoría Académica de la Universidad del Valle, la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica-DACA, el Programa para el Éxito Académico y el Grupo de investigación Leer, escribir y pensar.

En esta ocasión, el eje de discusión del encuentro es la implementación de la política curricular y el papel de ‘La lectura y la escritura en la formación profesional: reflexiones y propuestas desde las disciplinas’.

Uno de los principales objetivos de este encuentro es reflexionar en torno a las estrategias para incluir e implementar la lectura y la escritura en el currículo de las disciplinas y compartir y discutir experiencias investigativas, pedagógicas y de política institucional relacionadas con el papel de la lectura y de la escritura en la formación profesional, obtenidas en la Universidad del Valle.

El encuentro contará con la presencia de la Doctora (Ph.D.) en Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid Paula Carlino, quien se desempeña como investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas-CONICET, en Argentina.

MIÉRCOLES 8 DE FEBRERO
Lugar: Auditorio Ángel Zapata | 3:00 p.m. - 6:00 p.m.
Conversatorio con el Comité Central de Currículo y Directores de programa: estrategias para la implementación de la política de lectura y escritura en Univalle.Vicedecanos y Subdirectores Académicos, Directores de programa.

JUEVES 9 DE FEBRERO
Lugar: Campus San Fernando | 8:00 a.m. - 11:00 a.m.
Experiencias de lectura y escritura en la Universidad del Valle. Conversatorio con los profesores que han cursado el Diplomado de Lectura y escritura en el aula universitária.

Lugar: Campus San Fernando | 11:00 a.m. -12:00 M.
Presentación de la página Web del Programa de Alfabetización Académica en Univalle. Toda la comunidad.

Lugar: Campus Meléndez - Torre de Ingeniería, piso 6 | 3:00 p.m. - 6:00 p.m.
Conversatorio: Comités dinamizadores de la reforma curricular. Facultades de Salud, Artes Integradas, Administración, Ingeniería y Ciencias Naturales y Exactas.

VIERNES 10 DE FEBRERO
Lugar: Universidad del Valle sede Tuluá | 9:00 a.m.-12:00 M.
Presentación de experiencias significativas de lectura y de escritura desde las disciplinas. Profesores sede Tuluá y comunidad educativa en general.

Lugar: Universidad del Valle, sede Tuluá | 12:00 M. a 1:00 p.m. Conversatorio Comunidad educativa de Tuluá.

Lugar: Campus Meléndez - Sala Baena, Edificio 315 | 4:00 p.m. - 7:00 p.m.
Investigaciones y experiencias de aula en lectura y escritura: Grupo de Investigación Leer, escribir y pensar.

SÁBADO 11 DE FEBRERO
Campus Meléndez - edificio 315 Sala Baena | 9:00 a.m.-1:00 p.m.
Experiencias de acompañamiento de la lectura y escritura en las áreas, Universidad del Valle. Tutores de lectura y escritura, Grupos de apoyo GRACA Univalle.

Más información:
Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica
Universidad del Valle
Teléfono 3212100 Ext. 2230

Hoy miércoles 01 de febrero se presentará el documental 'Charlus Rex', dirigido por María Clara Borrero y Oscar Campo, docente de la Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle.Esta pieza audiovisual fue elegida para finalizar la serie documental 'Bajo el mismo cielo', emitida de lunes a viernes de 7.00 p.m. a 7:30 p.m, por el Canal Regional Telepacífico.

Contemporáneo y amigo de Andrés Caicedo, y uno de los personajes de sus relatos, Charlus Rex, el rey frío del norte, es un referente de la historia de la Cali de los años 70, del momento del estallido en la ciudad de una modernidad cultural que tenía dos vertientes: la de los cercanos a las izquierdas ideológicas y la de los malditos, los vanguardistas que se refugiaron en el arte y en la rumba. Charly Pineda pertenece a la segunda vertiente.

De vida solitaria, bohemia, azarosa, y en ocasiones trágica, sus recorridos por una ciudad que pocas veces ha abandonado y su pensamiento delirante en torno a la droga, la homosexualidad, la religión y la filosofía, lo hacen el centro de un grupo de intelectuales que lo han considerado su rey, su interlocutor o su pesadilla.

La Facultad de Salud de la Universidad del Valle invita a participar del “Curso de inducción al bioterio”, que se realizará este 1 y 2 de febrero, en el Campus San Fernando.

Este es un curso de inducción, instrucción y entrenamiento general sobre el manejo adecuado de biomodelos en el marco de investigaciones. El programa incluye temas como el uso de normas de bioseguridad, estructura organizativa y servicios del Bioterio de la Universidad del Valle, así como la enseñanza de temas de calidad y requerimientos de las investigaciones que incluyan la experimentación con animales.

Se espera que los participantes se informen y desarrollen habilidades para asegurar la calidad de las investigaciones y al tiempo observen los principios universales de ley que reglamentan el uso de animales de experimentación: el respeto, el establecimiento de condiciones nutricionales, sanitarias y ambientales óptimas, no causar daños innecesarios a los biomodelos y mitigar el dolor. Igualmente, practicar la eutanasia con anestesia en los casos de sacrificio de animales, reducir los impactos ambientales y no poner en peligro las especies, usar el número de animales adecuado que garanticen la validez del resultado y usar sustitutos como modelos con células u otros para modelar un problema a resolver.

El Laboratorio de Bioterio de la Facultad de Salud es el lugar donde se crían y mantienen biomodelos utilizados en proyectos de investigación. Para realizar experimentación con estos animales de laboratorio, los investigadores deben contar con el aval del Comité de Ética de Experimentación con Animales. Además de conocer la estructura organizativa, normas de seguridad y funcionamiento del Laboratorio Bioterio, así como los requerimientos para el manejo de animales de experimentación dentro y fuera de las instalaciones.

Informes: Vicedecanato de Investigaciones - Facultad de Salud
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Teléfono: 518 56 77

Inducción al Bioterio

Gracias a un convenio interinstitucional entre la Universidad de São Paulo (Brasil) y la Universidad del Valle, 17 docentes de la Escuela de Enfermería de la Universidad del Valle y cuatro docentes de la Universidad Industrial de Santander participaron en el “Curso de entrenamiento en revisión sistemática y comprensiva de literatura”.

El curso fue dictado, entre el 16 y el 20 de enero, por Dina de Almeida Lopes Monteiro da Cruz y Luiza Akiko Komura Hoga, docentes del Centro Brasilero para el Cuidado de la Salud basado en la Evidencia, el cual es Centro colaborador del Instituto Joanna Briggs-JBI, Adelaida – Australia.

La revisión sistemática y comprensiva de literatura es una herramienta que ayuda a la elaboración de síntesis comprensivas e imparcial de muchos estudios en un único documento, utilizando métodos rigurosos; es decir, una revisión sistemática busca sintetizar y resumir conocimientos existentes.

Este curso fue dictado con el objetivo de ampliar la base de la investigación en el ámbito de la enfermería y de las ciencias de la salud. Los aprendizajes adquiridos redundarán en el fortalecimiento de la preparación de estudiantes de pregrado y posgrado, de los procesos de revisión de literatura en temáticas específicas y aplicación de la enfermería basada en la evidencia en la práctica clínica.

Según la profesora Dina de Almeida Lopes, “la experiencia ha sido extremadamente agradable e interesante, porque el grupo de docentes participantes es un grupo bastante activo; esto nos estimula mucho en el proceso de compartir ideas sobre el cuidado en la salud basado en evidencias. Además, considero esta como una oportunidad para estrechar lazos que después puedan convertirse en trabajos de colaboración, movilidad de estudiantes, profesores e investigadores en temas de salud”.

Por su parte, la docente Luiza Akiko Komura también considera importante este tipo de eventos para el establecimiento de contactos y despertar el interés para trabajo conjunto entre Colombia y Brasil y para que sean conocidas las oportunidades que el país vecino ofrece en temas de educación para los latinoamericanos.

Lena Isabel Barrera Vergara, docente de la Escuela de Salud Pública, entrevistada por Univalle Estéreo, explicó la importancia y los efectos que el impuesto a las bebidas azucaradas puede traer a la salud pública.

La propuesta de aplicar un impuesto al consumo de bebidas azucaradas ha generado un intenso debate en Colombia que aún sigue latente.

Según datos del Ministerio de Salud y Protección Social el 52% de la población del país presenta obesidad; el mayor impacto se da en personas entre los 20 y los 75 años quienes, a causa de enfermedades como la diabetes, asociadas al alto consumo de azúcar, desarrollan otros problemas como insuficiencia renal, pérdida de la visión por desprendimiento de retina, accidentes cardiovasculares y accidentes cerebro vasculares, entre otras enfermedades no transmisibles que hacen parte de las 10 principales causas de muerte en el país.

Desde el sector académico, la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle en Cali ha promovido y participado en este debate, generando además un pronunciamiento público que plantea su posición frente a la conveniencia de la aplicación del impuesto y brinda evidencia científica que respaldaría la pertinencia de esta medida.

Una de las profesoras de la Escuela de Salud Pública que hace parte del grupo que promueve la aplicación de la medida tributaria es la médica internista Lena Isabel Barrera Vergara, Ph.D en Investigación Médica y Magíster en Epidemiología, quien por varios años se ha dedicado a la investigación en torno a las enfermedades crónicas y en particular las cardiovasculares.

Para la Doctora (Ph.D.) Lena Isabel Barrera, “la evidencia ha sido contundente en relación con la asociación entre el consumo de bebidas azucaradas y el desarrollo de diabetes y obesidad. Además hay un elemento fundamental que se debe considerar y es que en relación con los impuestos propuestos, se trata de productos que no son esenciales para la nutrición y que no son nutrientes y lo que han demostrado las sociedades donde se ha incrementado el costo a partir del impuesto, es que la elección del consumidor sí cambia”.

Para escuchar la entrevista a la profesora Barrera Vergara visite el siguiente enlace http://www.saludpublicaunivalle.info/files/Entrevista_Dra_Lena_Barrera_Vergara.mp3

Lea aquí el pronunciamiento de la Escuela de Salud Pública frente al impuesto a las bebidas azucaradas en Colombia. http://www.encuentrosaludpublica.com/index.php/novedades/206-pronunciamiento

La Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle presenta su oferta de cursos de extensión para el primer semestre de 2017. Talleres de fotografía, cine, escritura y periodismo al alcance de todos.

Cursos ofertados:

INTRODUCCIÓN A LA FOTOGRAFÍA

La luz es la materia de la fotografía y el origen de su nombre “Dibujar con luz”, si no hay luz la fotografía no puede ser posible. No fotografiamos un árbol, un niño un gato en una ventana. Fotografiamos la luz que le llega a ese árbol, a ese niño o a ese gato en la ventana. La cámara Digital, es un instrumento de precisión compuesto por la óptica del lente, la cámara oscura y los componentes electrónicos como el sensor y el procesador, un visor o una pantalla y los botones que le permiten al fotógrafo entrar en contacto con esos componentes y dosificar la cantidad de luz que requiere una escena en particular.

Esa es la función de la cámara: formar una imagen y controlar la cantidad de luz que le llega a esa imagen. Observaciones: El curso no tiene límite de edad y el único requisito es tener la cámara desde el primer día, con la pila cargada y los cables con la que viene de fábrica, en el caso que deba ser recargada o conectada al monitor.

Docente: Hernando Aldana

Duración: 24 horas

Fecha: 25 de febrero al 1 de abril de 2017

Horario: Sábado de 8:00 am a 12:00 m

Salón: 2010

Inversión: $200.000

LA CRÓNICA, APRENDER A CONTAR LA REALIDAD

En este curso se aprende cómo hacer una crónica utilizando cuatro procedimientos básicos de la narración: construcción de escenas, manejo de los diálogos, punto de vista y detalles simbólicos. Será un espacio de creación y exploración donde se harán aportes a las crónicas que los participantes tengan en proyecto o en construcción.

Docente: Haivert Sáenz

Duración: 24 horas

Horario: Lunes y miércoles de 6:00 a 9:00 pm

Fecha: 6 de marzo al 3 de abril de 2017

Salón: 2012

Inversión: $200.000

GUIÓN FICCIÓN: TALLER DE ESCRITURA DE CORTOMETRAJE

Se trata de un taller teórico-práctico intensivo que busca que el estudiante aprenda una técnica útil para escribir guiones audiovisuales de cualquier formato y luego pueda aplicarla a la construcción y escritura de un guión original para cortometraje. Se requiere del estudiante el gusto por el cine y la narración de historias, además del compromiso de poner lo mejor de sí, cumplir con los trabajos prácticos y el deseo por escribir un guión que posteriormente pueda convertirse en una película. Una vez terminado el curso el estudiante obtendrá una devolución por mail de su trabajo final.

Docente: Juan Esteban Ángel

Duración: 24 horas

Horario: Miércoles de 6:00 a 9:00 pm y sábado de 9:00 am a 12:00 m

Fecha: 8 de marzo al 1 de abril de 2017

Salón: 1006

Inversión: $220.000

ESCRITURA Y CORRECTO USO DEL LENGUAJE

El correcto uso del lenguaje es una de las características principales de todo profesional. Algo que parece tan evidente y sencillo para el común de la gente se expresa en toda su magnitud en la formación profesional universitaria, y es la escritura la herramienta fundamental en la que se basan todos los momentos comunicativos, investigativos y analíticos de la academia. Por ello, es indispensable que los estudiantes perfeccionen su redacción y dominen las normas del lenguaje. 

El presente curso está enfocado en permitir al estudiante un acercamiento y aprehensión del lenguaje, desde sus normas como ortografía, puntuación y sintaxis hasta la expresión de sentidos completos que permitan una correcta comunicación y su aplicación en conjunto con las herramientas de sus carreras.

Docente: Óscar Perdomo Gamboa

Duración: 24 horas

Horario: Martes, miércoles y jueves de 6:00 pm a 9:00 pm

Fecha: 21 de marzo al 5 de abril de 2017

Salón: 1007

Inversión: $200.000

Todos los cursos se dictarán con un mínimo de 15 estudiantes, y se llevaran a cabo en el edificio 383, Escuela de Comunicación Social, Universidad del Valle, sede Meléndez. Calle 13 No. 100-00 Cali, Colombia. Para tener en cuenta: Las inscripciones cierran cinco días antes de iniciar el curso de su interés.

Más información sobre Inscripciones y Pagos:

Centro de Producción y Asesoría en Comunicación Social

Escuela de Comunicación Social – Universidad del Valle

Teléfono: (2) 3212242

Correo Electrónico: extension.comunicacionsocial@correounivalle.edu.co

Instructivo de Pago

Ficha de Inscripción