El Clúster de Energía del Suroccidente Colombiano invita a participar del ‘Taller de proyecciones de demanda eléctrica nacional. Modelación econométrica en Eviews’, que tendrá lugar el 30 de junio en la Universidad del Valle, Campus Meléndez, edificio 355, de 8:00 a.m. a 4:00 p.m.

El taller, que contará con una parte teórica y una práctica, será dictado por William Alberto Martínez Moreno, ingeniero industrial de la Universidad Nacional de Colombia y candidato a magíster en ingeniería de la misma Universidad y profesional especializado en la Subdirección de Demanda de la Unidad de Planeación Minero Energética - UPME en Bogotá.

Los asistentes deben llevar computadores portátiles con los siguientes requerimientos de software:

  • EViews 8 de 64 bit
  • Microsoft Office: Excel, Word y PowerPoint

La entrada es libre, con cupos limitados. Las personas interesadas en asistir deberán realizar su inscripción Aquí. Para conocer el brochure completo del taller ingresa Aquí.

 

La vinculación de profesionales con título de doctorado puede tener implicaciones fundamentales en diferentes sectores estratégicos del país.

Fuente: Comunicaciones Colciencias.

La vinculación de profesionales con título de doctorado tiene implicaciones muy positivas en diferentes campos de acción, en un contexto global en el que la diferenciación tecnológica en sectores estratégicos es fundamental para el desarrollo del país.

Por esta razón, Colciencias ha dado apertura a la Convocatoria “Programa de Estancias Postdoctorales Beneficiarios Colciencias 2017” para que doctores que han sido beneficiarios de las convocatorias de Formación de Alto Nivel de la entidad, puedan vincularse a las instituciones del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI). Lo anterior, a través del desarrollo de propuestas de investigación que aporten a los principales desafíos para el desarrollo del país.

Para los centros públicos de investigación, los aportes de los doctores contribuirán a mejorar la calidad y el impacto de la investigación. Para el sector productivo, representa la posibilidad de avanzar hacia mayores niveles de productividad y competitividad. En las entidades públicas, un mayor número de doctores sería clave para los procesos de toma de decisiones y formulación de política pública. Finalmente, es innegable el rol fundamental de los doctores en las universidades para el mejoramiento de la calidad de la educación superior.

Los beneficiarios que hayan obtenido su título de doctor entre el 2014 y la fecha de cierre de la convocatoria (26 de septiembre de 2017) y que estén interesados en participar, pueden postularse en www.colciencias.gov.co hasta el 12 de julio de este año.

 

Más información de la convocatoria

Acceda a la convocatoria

Sin la motivación adecuada, para un niño o joven estudiante de colegio temas de ciencia, tecnología e innovación pueden llegar a parecer tediosos, lejanos, abstractos.

Para incentivar la curiosidad científica se realiza el evento “Clubes de Ciencia”, entre el 27 de junio y el 1 julio, con la participación de la Universidad del Valle.

“Queremos que los niños y jóvenes tengan un contacto temprano con la Universidad del Valle y se interesen por la formación científica”, comentó el vicerrector de investigaciones de la universidad del Valle Javier Medina Vásquez, durante el acto de apertura del evento, que se llevó a cabo en el Auditorio 5 del Campus de Meléndez.

“Todos somos una sola comunidad académica que tiene un alto prestigio y que está interesada en fomentar los clubes de ciencia, como una estrategia que prepare a nuestros futuros científicos que continuarán con nuestra tradición investigativa”, señaló el vicerrector Medina Vásquez.

Clubes de Ciencia Colombia es un programa educativo de colaboración internacional que busca acercar a los jóvenes a las ciencias de la salud, nanotecnología, inteligencia artificial, ingeniería, innovación y emprendimiento.

Este proyecto genera experiencias intensivas donde los participantes trabajan en proyectos cortos enfocados en desarrollar habilidades técnicas y cognitivas. Los Clubes son dirigidos y diseñados por investigadores de universidades colombianas y de instituciones prestigiosas extranjeras como la Universidad de Harvard, el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad de Cornell, la Universidad de Stanford y la Sociedad Max Planck, entre otras.

Este programa nació como una iniciativa de varios investigadores doctorales de la comunidad científica de Boston, quienes diseñan y ejecutan los cursos en un esfuerzo por apasionar a las futuras generaciones por la ciencia, la tecnología y la innovación.

Este año, en su tercera versión, Clubes de Ciencia Colombia tendrá presencia en Bogotá, Bucaramanga, Cali, Manizales, Medellín, Neiva, Palmira, Pereira, Arauca, Guajira y Tuquerres. Como cierre del evento, en cada ciudad se realizará una feria de ciencia, para complementar la experiencia de los estudiantes participantes.

Como parte de esta experiencia, Univalle realizará 10 Clubes, 7 en Cali, en el campus Meléndez de Univalle, y 3 en las sedes Tuluá, Zarzal y Pacífico. Los instructores serán estudiantes de posgrado, profesores e investigadores postdoctorales de la Universidad, junto con instructores internacionales.

La Universidad del Valle hace parte de este proyecto como parte de su estrategia de apropiación social de la ciencia, a través de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, con el apoyo y financiación de la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad, Colciencias y el SENA -Tecno-Academia.

La Carpa de Melquíades

En Cali, el cierre de Clubes de Ciencia será con de La Carpa de Melquíades, que estará abierta al público del 30 de junio al 1 de Julio. La Carpa estará ubicada en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, contigua a la Biblioteca Mario Carvajal del Campus de Meléndez, estará abierta al público, en jornada continua, en los siguientes horarios, viernes 30 de junio desde las 8:00 a.m. a 6:00 p.m. y sábado 01 de julio de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. El ingreso a la Carpa es gratuito.

En la Carpa habrá 40 muestras y más de 15 experimentos con los que jóvenes y adultos podrán interactuar, aprender, jugar, experimentar y descubrir el grandioso universo de la ciencia.

Hace 17 años la Universidad del Valle viene abriendo La Carpa de Melquíades, una actividad de extensión que, además de homenajear a nuestro Nobel de Literatura Gabriel García Márquez, busca desarrollar la curiosidad científica de niños, jóvenes y adultos a través de experimentos, exposiciones biológicas y juegos mentales en 4 áreas del conocimiento científico: biología, física, química y matemáticas.

La tercera versión de “Clubes de Ciencia Colombia” cuenta con el respaldo de instituciones y entidades como Colciencias, SENA, Ruta N Medellín, Sapiencia, Fundación Manuelita e instituciones de educación superior como la Universidad de los Andes, Universidad de Antioquia, Universidad de Caldas, Universidad Cooperativa de Colombia, Universidad EAFIT, Universidad Nacional, Universidad de Nariño, Universidad Tecnológica de Pereira, Universidad Industrial de Santander y la Universidad del Valle, para lograr una revolución científica y tecnológica que genere una transformación social en el país.

 


Hace algunas semanas el mundo vivió un ataque informático cuyo impacto fue tan fuerte que puso a la población mundial en alerta y a los gobiernos de los países afectados a trabajar para contrarrestarlo. Se trata del ‘Ransomware Wanna Cry’.
 

El profesor John Alexander Sanabria de la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación nos explicó que: 

“Ransomware es un tipo de software malicioso que bloquea el acceso a los datos de una víctima o que pueda amenazar a su víctima frente a la posibilidad de publicar información sensible de esta. Este tipo de software utiliza técnicas de criptografía que hace difícil o imposible a la víctima desbloquear su información o evitar que sus datos se hagan públicos. 

Generalmente el ransomware se inocula en el ordenador de la víctima a través de virus conocidos como troyanos. Los troyanos logran acceder al ordenador de la víctima a través de archivos que ésta misma descarga o cuando él o ella acceden a sitios desconocidos pero que por X o Y razón resultan atractivos.” 

Este tipo de virus afecta de manera prioritaria a computadores de instituciones o empresas, tanto públicas como privadas. Su popularidad inició en Rusia, y en el año 2013 se expandieron internacionalmente. 

‘Wanna Cry’ afecta al sistema Windows de Microsoft. ha infectado computadoras en más de 150 países cuyos equipos no contaban con las últimas actualizaciones. Para desencriptar la información secuestrada y el acceso al sistema, el virus exigía un pago de $300 dólares en bitcoins (tipo de criptomoneda, medio digital de intercambio), eso equivale a $867.062 pesos colombianos. 

El Profesor Sanabria nos compartió algunas razones por las cuales sistemas como Windows, resultan vulnerables: 

  • Windows es el sistema operativo que tiene el mayor segmento del mercado de escritorio. Este hecho le resulta atractivo a los "hackers" pues saben que si quebrantan la seguridad de este sistema, el público objetivo de su ataque va a ser muy amplio. Entonces, hay un gran número de personas en el mundo queriendo romper la seguridad de Windows. 

  • Una buena parte de los usuarios de Windows tienen malas prácticas a la hora de usar sus ordenadores. Los usuarios generalmente tienen control total sobre su sistema y pueden llevar a cabo actividades riesgosas como instalar software no confiable de sitios en Internet poco seguros, acceder a páginas web con material de dudosa procedencia pero que resulta atractivo y desde donde se inoculan buena parte del software malicioso en nuestros sistemas. 

Evite ser víctima de un virus como este, haciendo caso omiso de correos con spam, que contengan archivos adjuntos o enlaces sospechosos, y que generalmente son remitidos por correos que no están en tu lista de contactos. Igualmente, es importante mantener actualizadas todas las aplicaciones del sistema y realizar copias de seguridad de la información. 

Otras recomendaciones que ha realizado Microsoft en su sitio web son:

  • Evite visitar sitios inseguros o poco confiables.

  • No haga click en enlaces sospechosos en sitios web, páginas de Facebook, Whatsapp y otras aplicaciones.

  • Si recibe un e-mail de una persona conocida con un enlace, pregúntele antes de abrir el enlace para confirmarlo. Es importante anotar que las computadoras infectadas reenvían e-mails aleatorios a la lista de contactos con el enlace del virus.

  • Los e-mail fraudulentos que utilizan nombres similares a los servicios populares como PayePal en lugar de PayPal o utilizan nombres de servicios populares. 

En Colombia 10 empresas y una entidad oficial fueron víctimas confirmadas de este ciberataque, además de las personas particulares que suman un total de 37 casos. A pesar de que ya fue controlado el ransomware es importante no bajar la guardia y estar alertas siempre que navegamos en internet. 

La Facultad de Ingeniería de la Universidad del Valle, invita a toda la comunidad universitaria a proteger sus ordenadores de virus como el mencionado en este boletín, siguiendo las recomendaciones correspondientes y comunicándose con la OITEL o con la oficina de soporte técnico asignada a cada una de las dependencias, con el fin de reportar cualquier irregularidad. De esta manera, haremos uso seguro de las herramientas de estudio y de trabajo que nos brinda nuestra institución.

Docentes, investigadores y funcionarios de la Dirección de Nuevas Tecnologías y Educación Virtual – DINTEV y del Centro de Innovación Educativa Regional (CIER-Sur) de la Universidad del Valle participaron recientemente en Virtual Educa Colombia 2017, el evento de educación y tecnología más importante que se realiza en Latinoamérica.

Este equipo de representantes de la institución participó de manera activa en la presentación de ponencias y la participación en paneles, foros y talleres.

Así mismo, la Universidad contó con un stand en el pabellón institucional donde se mostró la capacidad académica, investigativa y de producción de contenidos educativos digitales con las que el CIER-Sur cuenta y que ha permitido formar a 4.000 docentes de la región sur del país, producir Objetos Virtuales de Aprendizaje para la educación, básica, media y superior, realizar dos programas de investigación con la ejecución de 9 proyectos de investigación, promover un seminario interdisciplinar donde se debate la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, todo ello soportado en una infraestructura física de última generación, al servicio de la comunidad académica local y regional.

En el stand se compartió información sobre los programas de pregrado y posgrado de la Universidad del Valle, con los más de 600 visitantes que se acercaron e indagaron además por la oferta de programas virtuales, una estrategia que la Universidad del Valle ha iniciado a trabajar. Así mismo, se estableció contacto con pares, docentes y empresarios quienes estuvieron muy interesados en conocer los componentes del Centro y con quienes se espera poder establecer futuras alianzas interinstitucionales.

Virtual Educa Colombia 2017 congregó cerca de 30 mil participantes presenciales, 42 secretarios de educación y TIC de Colombia y Latinoamérica, 542 ponentes y se realizaron 102 talleres.

En el taller ‘Transformar la Universidad a través del uso de la tecnología en las aulas, casos de las universidades de RedUnete’, la directora de la DINTEV Gloria Isabel Toro dialogó con sus colegas representantes de 12 universidades (Universidad del Norte, Uniminuto, Universidad de Los Andes, Universidad EAFIT, Universidad de La Sábana, la UNAB, Universitat Oberta de Catalunya, Universidad Nacional, Universidad de Antioquia, Universidad Javeriana y Universidad Cooperativa de Colombia) con docentes de todo el territorio nacional y extranjeros, quienes discutieron y trabajaron en grupos sobre cómo mejorar la incorporación de las TIC en las prácticas de aula de los docentes.

Así mismo, la profesora Toro presentó en el Foro Científico dentro de la temática TIC-Docentes los resultados de uno de los proyectos de investigación realizado durante los años 2014-2015, en donde se analizaron factores que afectan la integración de TIC en educación básica y media, especialmente de las Escuelas Innovadoras del CIER-Sur.

Por último, la profesora Toro presentó, junto con sus colegas Claudio Rama (Chile), Fernando Iriarte (Uninorte), Jorge Valencia (del Observatorio de Educación del Caribe Colombiano) e Ingrid Rueda de Colciencias, los avances en la formulación del primer Observatorio Colombiano de Innovación Educativa con Uso de TIC que ejecuta el CIER-Sur, que ha permitido recolectar a partir de una primera medición sobre los colegios 10TIC, diferentes aspectos del uso, apropiación e integración de las TIC en las aulas de clase colombianas. Para ello, el grupo interdisciplinar de la Universidad del Valle ha trabajado un modelo tridimensional soportado en la literatura, donde se han definido 6 dominios conceptuales y se han determinado 27 indicadores iniciales con los que se espera tener un panorama general del uso las TIC en las aulas de clase de Colombia.

Por su parte, los profesores Juan Francisco Díaz de la Universidad del Valle y Jorge Marulanda de la Universidad Autónoma de Occidente presentaron los resultados del primer programa de investigación que ejecutó el CIER-Sur durante los años 2014-2015, que se denominó ‘Contexto escolar, TIC y cambio educativo’, cuyos componentes de Gestión, Articulación, Investigación y Formación lograron consolidarlo como un programa único en el país, con la realización de seis proyectos en los que participaron diferentes grupos de investigación de la Universidad, y con la creación de un seminario interdisciplinar que continúa actualmente, y donde se ha tenido la participación de investigadores nacionales y extranjeros, quienes discuten la integración de las TIC en los procesos educativos.

En el panel ‘Experiencia de los CIER en el proceso de producción de contenidos educativos digitales’, María Clara Borrero, coordinadora del área de medios educativos de esta dependencia y experta en contenidos del CIER-Sur, expuso la capacidad en el diseño, asesoría y producción de contenidos educativos digitales de la DINTEV.

Borrero destacó la vinculación de estudiantes de pregrado del Instituto de Educación y Pedagogía en la producción de estos contenidos, además de estudiantes de Arte Dramático y otras áreas, quienes estuvieron asesorados por docentes, resaltando que el Centro estuviera dentro de la Universidad, pues se tuvo la oportunidad de hacer uso de los diferentes espacios como laboratorios, aulas de clase, que sirvieron para las puestas en escena de los diferentes recursos educativos producidos.

En el Foro Investigación, Desarrollo e innovación (I + D + i), el investigador del CIER Sur Gilbert Andrés Cruz presentó la ponencia ‘Una experiencia de formación docente para el uso e integración de las Tecnologías Digitales en prácticas educativas y pedagógicas; el caso del Centro de Innovación Educativa Regional Sur’, en donde recoge una serie de elementos de tipo didáctico y pedagógico relacionado con la experiencia de formación docente desarrollada en el proyecto “Uso y apropiación de los recursos tecnológicos del programa TIT@ EDPT”. Para ello se realizó la sistematización de la experiencia a partir del análisis de la información recogida con una serie de instrumentos que ayudaron a poner en marcha el proceso formativo, hacer monitoreo, seguimiento, evaluar y construir alternativas a las dificultades propias de este tipo de procesos.

Finalmente, el profesor Carlos Julio Uribe fue el moderador del panel Hacia un modelo metodológico para evaluar programas de innovación educativa mediada por TIC, y en el que participaron los docentes Alfonso Claret Zambrano (Univalle), Hernando Vacca, Emma Adriana de la Rosa y Claudia Roldán (de la Universidad Autónoma de Occidente), quienes presentaron avances de los tres proyectos de investigación que hacen parte del segundo programa de investigación que ejecuta en la actualidad el CIER-Sur.

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Recientemente, el presidente de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales - ACCEFYN Enrique Forero estuvo en la Universidad del Valle, con ocasión de la posesión como miembros correspondientes de los docentes Guillermo Barreto Rodríguez, Enrique Javier Peña Salamanca y Fernando Alberto Zapata Rivera, docentes e investigadores de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas.

Enrique Forero es botánico de la Universidad Nacional de Colombia y doctor (Ph.D) en Biología de la Universidad de la Ciudad de New York.

La Dirección de Comunicaciones de la Universidad aprovechó la visita del académico Forero para establecer un diálogo con él. El panorama de la ciencia en Colombia, las posibilidades de articulación entre ACCEFYN y Univalle y el contexto político actual fueron los temas del diálogo.

Dirección de Comunicaciones Universidad del Valle: ¿Cuál es el panorama de la ciencia en Colombia? ¿Cuáles son las amenazas, desafíos y oportunidades de la investigación científica en el país?

Enrique Forero: Con relación a la situación de la ciencia en Colombia, comencemos por las dificultades. Uno de los problemas que vemos es la falta de una política pública de ciencia y tecnología que tenga sentido. En este momento, hay un debilitamiento de las instituciones: Colciencias está debilitado, no hay una política clara de lo que debería ser la ciencia en el país. Nosotros hemos estado tratando de que eso cambie. Pensamos que en este momento es necesario tener un ministerio de ciencia y tecnología, que involucre a Colciencias (no tiene porqué desaparecer), y que rija los destinos de la ciencia, la tecnología y la innovación en Colombia, que en este momento están un poco descuidados.

El problema de la financiación es un problema muy grave. El presupuesto de Colciencias ha disminuido entre un 25 y un 35% en los últimos 5 años y no se ve la posibilidad de que eso mejore. Recientemente, el Gobierno retiró un billón de pesos del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación del Sistema General de Regalías, para construir carreteras terciarias. Entonces, la falta de financiación y la falta de políticas son problemas graves.

Como fortalezas, quiero destacar que Colombia tiene una comunidad científica muy rica. Hay 10.000 científicos inscritos en Colciencias, muchos de ellos con títulos de Doctorado y haciendo trabajo importante en distintas áreas de la ciencia, inclusive, en investigaciones de lo que se conoce como ciencia básica, que no parecen tener una aplicación inmediata, otros que están haciendo investigación muy aplicada; otros están haciendo aprovechamientos de sus investigaciones. Esas son las oportunidades y las fortalezas de tener una comunidad muy grande y fuerte. Confiamos en que algunos cambios, que estamos tratando de hacer: impulsar cambios en la política científica y que los candidatos presidenciales no únicamente hablen de corrupción, paz y guerra, sino que también hablen de ciencia, tecnología y educación.

DIRCOM: A partir de ese panorama ¿qué podríamos decir del papel y de las contribuciones de Colombia a escala global?

Los científicos colombianos hacen parte de redes internacionales. No es cierto que estén trabajando de manera aislada. Cualquier científico que esté haciendo investigación en Colombia hace parte de una red internacional, trabaja con gente en otros países. Muchas de las publicaciones que se hacen en Colombia son de alto nivel y aparecen en las mejores revistas del mundo. Muchos de ellos son miembros de comités editoriales de revistas mundiales. Entonces, la visibilidad de Colombia ante la comunidad internacional es buena.

Nuestros estudiantes que van a estudiar al extranjero son considerados entre los mejores del mundo porque se interesan, son curiosos, tienen ideas y ayudan a hacer las cosas bien. Tenemos una magnífica imagen internacional y que podría ser mucho mejor si hubiera esas políticas de ciencia y tecnología que permitieran que estas cosas florecieran. No es únicamente el dinero, es la necesidad de que la sociedad entienda la importancia de la ciencia y de la tecnología.

DIRCOM: ¿Cuáles serían esas principales áreas del conocimiento en las que Colombia debería mirar y enfocar su producción científica?

Esa es una pregunta difícil de contestar. Creo que una de las áreas importantes es el agro. Colombia no lo ha aprovechado suficientemente. Otra de las cosas que debemos pensar es tener realmente innovación propia, eso no lo estamos haciendo, nosotros no innovamos. Las industrias colombianas no se interesan en innovar porque no saben lo que es el capital de riesgo, ni lo van a tener al menos en el futuro cercano. Eso tiene que cambiar, es de la única manera en que Colombia puede mostrarse ante el mundo como un país innovador. Como país científico ya tenemos reconocimiento, pero como país innovador no.

El país debe seguir volcando sus esfuerzos en el aprovechamiento de productos naturales, en áreas como la biotecnología y el agro, sin abandonar otras. Si yo le digo a usted que hay científicos de la Universidad del Valle trabajando en física cuántica, eso no le representa mucho a la sociedad, pero un teléfono celular es el resultado de los descubrimientos que Einstein a comienzos del siglo XX. La ciencia tiene esa característica, que se produce el conocimiento y éste no puede tener una aplicación inmediata, pero con el paso del tiempo puede tenerla.

DIRCOM: Permítame abordamos otro tema. La Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales posesionó como miembros a tres docentes de la Universidad del Valle ¿De qué otras maneras se vinculan ACCEFYN y nuestra institución?

El otro motivo por el cual estamos aquí es establecer un diálogo con la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle para generar una mayor interacción entre la Academia y la Universidad. Hay muchas oportunidades para hacer cosas en conjunto. La Universidad por sí misma está haciendo contribuciones importantes para el desarrollo del Departamento.

Estamos pensando varias cosas: por un lado, unos diálogos que vamos a desarrollar a través de los próximos meses, sobre temas como apropiación social de conocimiento y políticas científicas; por otra parte, pensamos en la publicación de una serie de libros que cubran estos temas y permita entender la importancia de la investigación científica. Son alrededor de cinco áreas que identificamos y en las que trabajaríamos en conjunto.

DIRCOM: Por último, cuando Donald Trump tomó la decisión de retirar a Estados Unidos del Acuerdo de París, ustedes como Academia Colombiana presentaron una posición al respecto ¿qué sienten ustedes como científicos e investigadores al ver que una figura política como ésta, de alguna manera, deslegitima la investigación científica?

Ese es un problema grave que tenemos en todo el mundo. Desafortunadamente, por ignorancia o por arrogancia, quienes tienen el poder en sus manos toman decisiones en las que, entre otras cosas, disminuyen abiertamente el valor de la investigación científica. Esto es lo que ha pasado con Trump. Simplemente ha ignorado todas las investigaciones que se han hecho y toda la realidad que estamos viviendo. Es que no es mentira que el clima está cambiando, que los glaciares están desapareciendo, que el nivel del mar está subiendo y todo esto tiene que ver con el cambio climático. Trump ignora todo esto porque ni a él ni a sus amigos les conviene que eso se tenga en cuenta desde el punto de vista económico.

El abuso del poder, desafortunadamente, lo tenemos en todas partes. En Bogotá está el problema con el alcalde Enrique Peñalosa, que resolvió convertir una reserva, que ha sido muy bien estudiada por los científicos, en una urbanización; simplemente ignora la información científica disponible, que se ha reunido a través de 40 años de estudio en ese sitio, donde se ha encontrado una especie nueva de mariposa, donde los problemas de interconexión entre los cerros orientales, los humedales y el río Bogotá se van a romper cuando esa reserva desaparezca. No sé por qué es tan difícil para los políticos entender que los científicos estudiamos la naturaleza porque nos lleva la curiosidad de entender qué es lo que nos rodea y cómo funciona, pero hay otro elemento que es la estética, pensar en la belleza que uno encuentra en la naturaleza, las flores, los bosques, la sombra, los árboles, las aves, eso es estética. ¿Por qué les costará tanto trabajo pensar en tener el parque más lindo en Bogotá y en lugar de eso tener más edificios y carreteras?

Viernes, 09 Junio 2017 09:28

Univalle, en Virtual Educa Colombia 2017

Escrito por Agencia de Noticias Univalle


La Universidad del Valle, a través del Centro de Innovación Educativa Regional Sur - CIER Sur, participará en el evento Virtual Educa Colombia 2017, en Bogotá del 13 al 16 de junio.

Virtual Educa Colombia 2017, considerado el evento más importante de innovación y tecnología en educación de América Latina, espera recibir cerca de 30 mil docentes de educación preescolar, básica, media y superior. El evento es organizado por el Ministerio de Educación Nacional en alianza con el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el SENA y Computadores para educar, con el apoyo de Virtual Educa Fundation.

Esta es una iniciativa de la Organización de los Estados Americanos - OEA que busca promover la innovación en educación, potenciar la competitividad, lograr un mayor grado de desarrollo y favorecer la inclusión.

El CIER Sur, operado por la Dirección de Nuevas Tecnologías y Educación Virtual (Dintev) dependencia adscrita a la Vicerrectoría Académica, tendrá un stand en el Pabellón Expositores donde mostrará su capacidad académica, investigativa, tecnológica y de diseño de contenidos educativos digitales con las que cuenta para afrontar la transformación pedagógica de las prácticas educativas, incidiendo con ello en la calidad de la educación de la región suroccidental del país.

Durante el evento se expondrán los avances en infraestructura tecnológica y en el diseño de contenidos educativos digitales de alta calidad que están transformando las prácticas de enseñanza y aprendizaje de docentes, estudiantes y padres de familia. El CIER-Sur y la Universidad del Valle participarán con la intervención de sus investigadores, docentes y funcionarios en los paneles, seminarios y talleres que congregan a más de 120 ponentes internacionales y delegados de los países de Latinoamérica y el Caribe.

Uno de los eventos más atractivos es el encuentro de 500 docentes innovadores del país, que presentarán y hablarán de los proyectos y programas que han desarrollado haciendo un uso adecuado de la tecnología.

Asociado al Encuentro tiene lugar la Exposición Internacional ‘Educación, innovación y TIC’, con la participación del sector corporativo, organismos internacionales y gubernamentales, así como la Escuela Popup y el Aula del Futuro, con tecnologías de impacto.

Miércoles, 07 Junio 2017 16:34

Premio Mejor Proyecto Digital Media para Egresado

Escrito por Agencia de Noticias Univalle


El egresado del Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras Pedro Arévalo recibió el premio al Mejor Proyecto de Maestría luego de culminar sus estudios de postgrado en Digital Media en el ´Georgia Institute of Technology´ de Estados Unidos, donde estudió gracias a una beca de la misma institución.

Pedro Arévalo culminó exitosamente sus estudios en el Programa Masters of Science in Digital Media donde se desempeñó como asistente de docencia de la misma universidad y su proyecto: "El uso de una interfaz tangible para el aprendizaje de astronomía básica" le mereció la distinción.

El Instituto de Tecnología de Georgia (Georgia Institute of Technology, Georgia TechGaTech, o simplemente Tech) es una universidad que recibe apoyo del Estado y se encuentra en la ciudad de Atlanta, en el Estado de Georgia.(Estados Unidos). Fue fundada en octubre del año 1888.

Georgia Tech es especializada en la enseñanza de la ingeniería, pero también ofrece los programas académicos en arquitecturacienciasadministracióninformáticaciencias políticas y relaciones internacionales y se encuentra junto con el MITStanford UniversityCalifornia Institute of Technology y la Universidad de California en Berkeley como una de las mejores universidades en ingeniería en los Estados Unidos, según el ranking U.S. News & World Report.

Miércoles, 07 Junio 2017 15:58

Los desafíos del estudio de las algas

Escrito por Agencia de Noticias Univalle


Aunque no seamos conscientes de su importancia en la vida cotidiana, las algas son necesarias, están involucradas en la elaboración de la pasta dental, helado y la cerveza. Más allá de su importancia a nivel productivo y económico, las algas cumplen un papel importante en los ecosistemas marinos: sirven de alimento para muchos peces herbívoros y como removedores de contaminantes del agua.
Esa es una de las principales conclusiones de la presentación realizada por Enrique Javier Peña Salamanca, docente de la Facultad de Ciencias Naturales Exactas de la Universidad del Valle, durante la presentación que realizó para su posesión como miembro correspondiente de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales -ACCEFYN.

La exposición fue este miércoles 7 de junio, en el Auditorio Ángel Zapata, Biblioteca Mario Carvajal, Meléndez.
“Las algas cumplen un papel importante, no solo por su interés económico, sino también como productores primarios, es decir, que en un ecosistema convierten la energía lumínica en energía química y son la base de la cadena alimenticia de muchos organismos marinos. En nuestra investigación también resaltamos que las algas tienen una función muy importante para la remoción de contaminantes del agua, pueden ser utilizadas como bioindicadoras de los efectos ambientales y de la problemática en nuestros cuerpos de agua dulce como marinos”, señaló el profesor.

De las algas que habitan los manglares se destacan la Bostrychia calliptera y la Caloglossa leprieurii, dos tipos de alga que se dan en condiciones de poca luz. “El complejo Bostrychietum es un grupo de algas que hace parte de las raíces del manglar, que aportan carbono y alimento para los peces que habitan los manglares. Estas algas, junto con los manglares, son la cuna de muchos peces, camarones, jaiba y todos esos recursos pesqueros que viven cerca del manglar”, explicó el investigador.

Todo el trabajo adelantado por Peña Salamanca le deja tres grandes enseñanzas: la necesidad del trabajo colaborativo y participativo, sin el cual, no habría sido posible el Doctorado Interinstitucional en Ciencias Ambientales; la humildad, porque “el mejor científico no es el que más publica, sino el que es más humilde y comparte su conocimiento”; y, por último, la responsabilidad, para que el trabajo y el conocimiento no se quede en las aulas, sino que retorne a las comunidades.

Al final de su presentación, Enrique Peña agradeció a su familia, docentes, amigos y estudiantes por el acompañamiento y apoyo incondicional durante su trayectoria académica e investigativa.

Junto al profesor Peña Salamanca también tomaron posesión como Miembros Correspondientes de la Academia los docentes e investigadores Fernando Alberto Zapata Rivera y Guillermo Barreto Rodríguez. Con la posesión de estos tres académicos, la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de Univalle cuenta con 13 docentes en calidad de Miembros Correspondientes y Miembros de Número.
Para ser elegido Miembro Correspondiente de la Academia se requiere que el candidato sea postulado, por escrito, por cinco académicos de los cuales dos podrán ser correspondientes. Se acompañará a esta presentación la hoja de vida académica del candidato y copia de sus más importantes publicaciones. También se requiere haberse destacado en la investigación en cualquiera de las áreas de las ciencias exactas, físicas y naturales, a través de la realización de trabajos, de publicaciones y de dirección de proyectos de carácter científico. Para la posesión es necesario presentar un trabajo para publicar en la revista de ACCEFYN.

Enrique Javier Peña Salamanca es biólogo de la Universidad del Valle, especialista en Biología de Plantas no Vasculares de la Universidad Mayor de San Marcos (Perú) y doctor (Ph.D) en Biología de la Universidad de Carolina del Sur.
Su actividad docente se enmarca en la fisiología vegetal, biorremediación y ficología. Su labor científica en los últimos 10 años incluye proyectos de investigación, dirección de tesis de doctorado y maestría y trabajos de pregrado.
Peña Salamanca Es líder del Grupo de Investigación en Biología de Plantas y Microorganismos y fue fundador y director del Doctorado Interinstitucional en Ciencias Ambientales, único en el país en esta temática. Ha sido Consejero de los Programas Nacionales de Ciencias y Tecnologías del Mar y Medio Ambiente y Hábitat de COLCIENCIAS. Ha publicado 32 artículos científicos, 4 libros y 9 capítulos de libro.

Miércoles, 07 Junio 2017 15:53

Los Clubes de Ciencia llegan al Valle

Escrito por


Estudiantes de bachillerato vivirán una semana como verdaderos científicos


Entre el entre el 27 de junio y el 01 de julio 200 estudiantes de educación media de diferentes colegios del Valle del Cauca podrán descubrir las curiosidades del universo científico y despertar su pasión por la ciencia y la tecnología en los Clubes de Ciencia Colombia, un programa educativo de colaboración internacional que busca acercar a los jóvenes a las ciencias de la salud, nanotecnología, inteligencia artificial, ingeniería, innovación y emprendimiento.

Los Clubes de Ciencia son experiencias intensivas donde los participantes trabajan en proyectos cortos enfocados en desarrollar habilidades técnicas y cognitivas. Los Clubes son dirigidos y diseñados por investigadores de universidades colombianas y de instituciones prestigiosas extranjeras como la Universidad de Harvard, el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad de Cornell, la Universidad de Stanford y la Sociedad Max Planck, entre otras.

Este año, en su tercera versión, Clubes de Ciencia Colombia tendrá presencia en Bogotá, Bucaramanga, Cali, Manizales, Medellín, Neiva, Pereira, y Túquerres, y finalizarán con una Feria de Ciencia, para complementar lo que promete ser uno de los eventos de Ciencia más importante del país para estudiantes de bachillerato.

En Colombia el programa cuenta la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de los Andes y la Universidad de Antioquia, La Universidad del Valle y otras entidades como Ruta N y Sapiencia.

Dentro de su estrategia de Apropiación Social de la Ciencia, la Universidad del Valle realizará los Clubes de Ciencia Colombia a través de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, con el apoyo y financiación de la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad, Colciencias y el SENA -Tecno-Academia.

Univalle realizará 10 Clubes, 7 en Cali, en el campus Meléndez de Univalle, y 3 en las sedes Tuluá, Zarzal y Pacífico (Buenaventura). Como instructores actuarán estudiantes de posgrado, profesores e investigadores postdoctorales de la Universidad junto con los instructores internacionales.

Más información en www.clubesdeciencia.co

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Twitter: deC_Col