Reconocimiento a investigadores destacados por Colciencias
Escrito por Diego Alejandro Guerrero
La Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle entregará un reconocimiento a los docentes e investigadores de la institución que fueron exaltados por COLCIENCIAS en noviembre de 2016 como Investigadores Eméritos.
Este acto se realizará el próximo lunes 13 de marzo, a las 10.30 am., en el Auditorio Diego Delgadillo, Facultad de Ciencias de la Administración, Campus San Fernando.
Los investigadores a los que se reconocerá son Rebeca Puche Navarro del Instituto de Psicología; Rubén Antonio Vargas Zapata y Nelson Porras Montenegro de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas; Fernando Urrea Giraldo de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas y Silvio Delvasto Arjona de la Facultad de Ingeniería.
Rebeca Puche Navarro es psicóloga de la Universidad Nacional, Bogotá; con especialización en Genética Experimental y doctora (Ph.D) en psicología de la Université de Genève, Suiza.
Rubén Antonio Vargas Zapata es licenciado en matemáticas y física de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Magister en Ciencias de la Universidad de Puerto Rico; doctor (Ph.D) en física de la Universidad de Illinois, Estados Unidos y Postdoctoral Research fellow de la Universidad Tecnológica Chalmers, Suecia.
Nelson Porras Montenegro es físico de la Universidad del Valle, magister en física de la Universidad Federal de Río Grande del Sur, Porto Alegre, Brasil y doctor (Ph.D) en física de la Universidad Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil.
Fernando Urrea-Giraldo es sociólogo de la Universidad Nacional de Colombia, magister en Ciencia Política de la Universidad de Los Andes; profesor del Departamento de Ciencias Sociales e investigador del Centro de Investigaciones y Documentación Socioeconómica - CIDSE.
Silvio Delvasto Arjona es ingeniero químico de la Universidad del Valle, magister en ingeniería civil de la Universidad de Illinois, Estados Unidos y doctor (Ph.D) en ingeniería industrial (Nuevos Materiales y sus tecnologías de fabricación) de la Universidad Politécnica de Valencia, España.
Neurocientífico Rodolfo Llinás, en Univalle
Escrito por Agencia de Noticias Univalle
El investigador colombiano Rodolfo Llinás, destacado por sus aportes al campo de las neurociencias, participará en el conversatorio “Disritmias tálamo-corticales en neurología y psiquiatría”, sobre la relación entre la estructura y función neuronal y las manifestaciones patológicas en el comportamiento del ser humano.
Este conversatorio será el próximo lunes 20 de marzo de 2017, en el Auditorio “La Casona” del Hospital Psiquiátrico Universitario del Valle, a partir de las 2:00 p.m. organizado por la Universidad del Valle.
El trabajo del investigador Rodolfo Llinás ha permitido el planteamiento y la comprobación de teorías, sobre todo, en lo relacionado a la funcionalidad del cerebro y su relación con la conciencia. Sus aportes hacen que se le considere uno de los más reconocidos científicos del mundo en el campo de la neurobiología.
Para este evento, organizado por el Departamento de Psiquiatría de la Escuela de Medicina de la Universidad del Valle, se invita a neurólogos, psiquiatras, neuropsicólogos, médicos internistas, investigadores de neurociencias, médicos generales y estudiantes interesados.
Rodolfo Llinás estará en la Universidad del Valle en el marco del “Latin American Training program-2017”, un prestigioso programa de la Society for Neurosciences, SfN, de los Estados Unidos, creado para promover la formación de investigadores de alto nivel en neurociencias, en la región de América Latina y el Caribe.
La entrada es gratuita con cupos limitados, por lo que se requiere inscripción previa.
Informes e inscripciones: Departamento de Psiquiatría -Escuela de Medicina.
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Teléfono: 557-49-44
Bioinformática y Genómica computacional básica y aplicada a tecnologías NGS
Escrito por Agencia de Noticias Univalle
La Facultad de Ingeniería de la Universidad del Valle, y la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación, informan que se encuentran abiertas las inscripciones al Diplomado en 'Bioinformática y genómica computacional básica y aplicada a tecnologías NGS'.
La genómica y la bioinformática tratan del análisis comprensivo de los genes y proteínas de un organismo, retos de la actual biología molecular y las ciencias de la computación, por esta razón, el diplomado es dirigido a profesionales, profesores, estudiantes de pregrado y posgrado que estudian y trabajan en actividades relacionadas con las ciencias de la computación (sistemas), ingenierías, estadística, matemática y las ciencias de la vida.
El staff de docentes encargados de dictar los contenidos del diplomado, está integrado por:
Pedro A. Moreno PhD. Bioinformática, biología molecular, genética humana, análisis multifractal, ciencias ómicas.
Fabian Tobar-Tosee PhD. Metagenómica.
Luis E. Garreta PhD. Bioinformática.
Andrés Becerra. PhD. Análisis de proteínas.
Carlos Téllez. Estudiante de doctorado en bioinformática. Análisis multifractal.
Miguel Guevara. Estudiante de doctorado. Computación HPC.
Lina Alzate. Química. Tecnologias NGS.
Inscripciones:
Duración: 120 horas.
Fechas para realizar la inscripción: Desde el 7 hasta el 30 de marzo de 2017
Fecha(s) de realización: marzo 31 a junio 24 de 2017
Horario: Viernes 5pm-9pm y Sabados 7am-2pm
Dirección: Ciudad Universitaria - Meléndez.
Más información:
Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Teléfono:3212283
Aprobado proyecto para producir biomasa, en el Valle
Escrito por Agencia de Noticias Univalle
El Órgano Colegiado de Decisión del Sistema General de Regalías de Ciencia, Tecnología e innovación del Valle del Cauca –OCAD, aprobó un proyecto de fortalecimiento de las capacidades de Investigación, desarrollo e innovación para la producción de ingredientes naturales a partir de biomasa residual, en el municipio de Palmira.
El proyecto fue presentado la Gobernación del Valle, la Universidad del Valle y Corporación Biotec y aprobado el 1º de marzo del presente año.
La propuesta recientemente aprobada busca fortalecer y consolidar las capacidades de investigación, innovación y uso de los recursos agroindustriales para generar una oferta de ingredientes naturales (IN) de carácter diferenciador e innovador, de clase mundial, a partir de biomasa residual en el Valle del Cauca.
En el proyecto, biomasa residual y recursos agroindustriales se focalizarán en biomasa de cultivos y procesos agroindustriales de frutales tropicales.
Con el trabajo se busca generar un modelo de investigación, innovación e inversión, en el Departamento del Valle del Cauca, a partir de biomasa residual en cultivos y procesos agroindustriales, de frutales tropicales, en la región.
De acuerdo con las apuestas de Colombia en Ciencia, Tecnología e Innovación – CTI, hay tres líneas de desarrollo. La primera es la producción científica ambiciosa con enfoque, gerencia y disciplina; la segunda es de empresas más sofisticadas e innovadoras y la tercera de cultura que valora y gestiona el conocimiento.
Este proyecto está priorizado en “Empresas más sofisticadas e innovadoras”, en la Línea fomento de iniciativas de desarrollo tecnológico que incentivan la innovación empresarial, en los focos agropecuario-agroindustria, priorizados en el Valle del Cauca.
El Proyecto se basa en la asociatividad de varias empresas y organizaciones que trabajan juntos en esquema de sistemas agrícolas de alto valor agregado:
Como actores participantes de este proyecto participan la Gobernación del Valle del Cauca, la Corporación Biotec y la Universidad del Valle, a través de CEDETES, el Instituto de Prospectiva, Innovación y Gestión del Conocimiento y el Grupo de investigación ingeniería de procesos agroalimentarios y biotecnológicos -GIPAB.
Como aliados y beneficiarios del proyecto participan el Municipio de Palmira, empresas del sector cosmética y aseo, del sector alimentario, empresarios agrícolas y empresarios agroindustriales, entre las cuales se encuentra la Granja San Antonio, Laboratorios Recamier, Olmué y Agnes de Colombia.
También es aliado del proyecto la ANDI, la Cámara de la Industria Cosmética y Aseo, el Programa de Transformación Productiva (cosmética Aseo, alimentos) el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo el CRC-Valle e InvestPacific
El proyecto fue presentado por Sandra de Las Lajas, del área de CTI de Planeación de la Gobernación del Valle; Felipe Ortiz, líder del grupo de estructuración de proyectos del equipo de Prospectiva de la Universidad del Valle y Myriam Sánchez M, Directora de Corporación Biotec.
La escritura en chat's, Facebook y Twitter
Escrito por Agencia de Noticias Univalle
La profesora de la Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle Giovanna Carvajal Barrios ofreció una conferencia en la que presentó los hallazgos de su investigación doctoral, titulada “La cultura escrita en el ciberespacio: ¿nuevos conocimientos, nuevos conceptos, nuevas prácticas?”, centrada en tres componentes fundamentales: los usos de las herramientas tecnológicas, los conocimientos procedimentales y semánticos y las prácticas de escritura y oralidad en el ciberespacio.
A través de un estudio cualitativo realizado entre 2014 y 2016, la docente caracterizó en tres escenarios chat, Facebook y Twitter las interacciones de un grupo de jóvenes estudiantes universitarios y uno de adultos profesionales.
En el ejercicio, se evidenció que mientras en el chat hay más rasgos de oralidad y un desplazamiento de la ortografía, el twitter es el ciberespacio donde más existe la necesidad de construir inferencias.
Para la investigación contó con un método flexible y para ello utilizó un software de análisis de datos cualitativos, gestión y creación de modelos llamado 'Atlas.ti', con el cual creó códigos a partir de los usos en los tres redes sociales: Facebook, twitter y el Chat.
Otros rasgos encontrados en el proceso de caracterización fueron las formas de comunicación omnipresente que nos brinda la opción de conectar la propia escritura con otros universos textuales en el ciberespacio, la tendencia generalizada de prácticas marginales de la cultura escrita como lo son el uso de apocopes y abreviaciones, además del uso de rótulos y etiquetas como parte de un deseo de representación institucional o social.
La profesora explicó que la escritura ciberespacial tiene la posibilidad de ser abierta, pero a la vez suele ser efímera y fugaz. También en que hay un gran desplazamiento de conocimientos procedimentales de la cultura escrita, especialmente la puntuación y la acentuación y que existe una tendencia a la construcción sintáctica elemental (elaboración de textos cortos) dejando a un lado las formas de creación escrita.
Durante la conferencia formuló, además, algunos retos para la educación en sus distintos niveles, pues cree que desde el Gobierno Nacional, existe un mayor interés en integrar los recursos tecnológicos en las aulas, que en capacitar a los estudiantes en la cultura escrita.
“Hay que trabajar para que en el espacio escolar se fortalezca la relación de los estudiantes con la cultura escrita y considerar las transformaciones en curso, como objeto de análisis en distintas asignaturas y talleres. Además de involucrar a los estudiantes en el análisis de las prácticas que ellos mismo agencian, de tal manera que además de potenciarlas, puedan asumir una distancia crítica frente a ellos y frente al modo como se relacionan en términos de tensión y complementariedad en sus prácticas de lectura y escritura académica.”, señaló la docente.
Qué pasa en el cerebro cuando nos enamoramos
Escrito por Agencia de Noticias Univalle
El amor siempre ha sido una constante en los seres humanos. Ha sido fuente de inspiración para la literatura, la música, la pintura, las artes en general. Muchos mitos e historias se han escrito teniéndolo como referencia.
Anteriormente, no se tenía claridad sobre lo qué sucedía al interior del cuerpo y del cerebro de los seres humanos durante el enamoramiento. Pero en la actualidad, gracias al avance de la ciencia, podemos saber qué procesos neuroquímicos suceden en nuestro interior cuando alguien “nos mueve el piso”.
Ese es el tema de la conferencia “La neuroquímica del amor” que dictará hoy la profesora Liliana Arias Castillo, vicerrectora académica de la Universidad del Valle, médica familiar, sexóloga y humanista.
“Cuando los seres humanos nos enamoramos se producen cambios químicos y neuroquímicos en el cerebro, que tienen impacto en el resto del cuerpo; hay una serie de fases relacionadas con unos cambios químicos que van a variar dependiendo del momento en el proceso amoroso”, menciona la profesora Liliana Arias Castillo.
“Lo primero es la atracción, ese golpe de primera vista, cuando tu sientes que la otra persona te empieza a ¨mover el piso¨, y el solo hecho de estar cerca a esa persona empieza a generar cambio. Por eso uno dice que hay que tener cuidado cuando una persona le empieza a mover las feromonas, unas sustancias que están en el olor, de manera casi que imperceptible. Antes se hablaba que estaban solo presentes en los animales, pero ahora sabemos que los seres humanos las manejamos”.
En la etapa de enamoramiento también se produce adrenalina. La aparición de este neuroquímico explica porque muchas parejas pueden pasar horas y horas hablando, compartiendo tiempo sin sentir hambre o cansancio.
Durante la atracción, el cerebro libera, en grandes cantidades, un neurotransmisor llamado feniletilamina que produce una serie de comportamientos que facilitan la risa o hablar como niño cuando están conquistando o que tenga los típicos ojos de enamorado, como explica la profesora Arias Castillo. “Por eso digo que el novio no vio, no vio toda una realidad, todo lo ve color de rosa, porque está inundado de esa sustancia en el cerebro y le produce una sensación de alegría que no es tan real y si durara toda la vida la persona se fundiría porque no aguanta tanto ´voltaje´”.
Se estima que esta etapa de atracción, de fogosidad y enamoramiento dura en promedio 6 meses. Luego entran en juego otra serie de hormonas y de transmisores nerviosos que empiezan a calmar, a apaciguar, que empiezan a permitir que la persona vea más allá, que empiece a proyectar y construir futuro. Una etapa en la que se pasa del enamoramiento al desarrollo del vínculo afectivo y al mantenimiento del amor como desarrollo y permanencia.
“El amor no es eterno. Nos han vendido esa idea pero no hay nada que lo garantice; el amor surge y hay una serie de elementos y aportes que uno tiene que dar para construirlo, alimentarlo y mantenerlo. Por eso son importantes elementos como la voluntad, la decisión, el compromiso, porque si es solo por los químicos, el amor se va acabando solo.”
Hay otros elementos que se deben considerar, como las variables relacionadas con el género. “Las relaciones estables de pareja surgen de lugares y miradas diferentes. En el hombre es porque surge la oportunidad, porque la mujer es muy ‘chuzcota’ y la mujer mira más el sentimiento, la sensación de protección. Las formas de desencadenar el erotismo también tienen ciertas diferencias entre hombres y mujeres”.
En los procesos neuroquímicos relacionados con el enamoramiento también intervienen las endorfinas que son, cómo lo explica la doctora Liliana Arias, opiáceos naturales producidos por el cuerpo humano y que se liberan en muchas cantidades luego de un orgasmo; así como la dopamina y la serotonina, que deben mantenerse balanceadas: mucha dopamina puede generar conductas de exhibicionismo y acoso sexual; mucha serotonina genera estados de depresión y aislamiento.
La conferencia “La neuroquímica del amor” hace parte de la programación de Anti San Valentín, con la cual la División de Bibliotecas de la Universidad del Valle busca dar cabida a otras expresiones y manifestaciones del desamor.
Conferencia “La neuroquímica del amor”
Dicta Profesora Liliana Arias Castillo
Martes 14 de febrero de 2017
Lugar Auditorio Ángel Zapata
Campus de meléndez
Hora 4:00 p.m.
Nuevos Retos para el Clúster de los Macrosnacks y la Escuela de Ingeniería de Alimentos
Escrito por Agencia de Noticias Univalle
El clúster de los macrosnacks trabaja en la creación de un nuevo snack con el acompañamiento académico de la Escuela de Ingeniería de Alimentos de la Universidad del Valle, que también hace parte de este proyecto.
“Mediante un trabajo conjunto con los empresarios, basado en la metodología del Programa de Rutas Competitivas de Innpulsa, y orientado por la consultora Cluster Development, la Cámara de Comercio de Cali estructuró el proyecto 'Plataforma de desarrollo de producto y acceso a nuevos mercados para las empresas del Clúster de Macrosnacks' el cual se presentó a la Convocatoria Innpulsa y recibió financiación bajo el nombre Proyecto CER 009-Reto Clúster Macrosnacks” explica la profesora Aida Rodríguez de Stouvenel, de la Universidad del Valle.
En el Valle del Cauca ha crecido considerablemente el clúster de los macrosnacks en el que se encuentran 80 empresas de galletería y productos de panificación, que en el 2015 facturaron 450.137 millones de pesos, crecieron 9,2 por ciento frente al 2014, mientras a nivel nacional el crecimiento fue del 4,3 por ciento.
La Cámara de Comercio de Cali-CCC sostiene que las empresas de este sector tienen grandes oportunidades comerciales, el informe económico de este sector informa que el consumo per cápita de estos productos en Colombia fue del 22,7 kilogramos por habitante en el 2015, inferior al consumo promedio de Latinoamérica que se ubicó en 47,1 kilogramos por habitante.
La recomendación de la CCC para las empresas productoras de macrosnacks es aumentar las exportaciones y disminuir las importaciones que se hacen desde la región.
Cada día los consumidores buscan en el mercado productos innovadores, entre ellos alimentos que tengan nuevos sabores, novedosas texturas y que sean de fácil consumo. Con el motivo de hacer esto una realidad, la Cámara de Comercio de Cali con el apoyo de Innpulsa incentivaron a las empresas que hacen parte de la cadena de producción de galletería y productos de panadería, a desarrollar nuevos productos y acceder a nuevos mercados.
“Las 10 principales empresas de este sector sumaron en ventas conjuntas $367.198 millones en 2015 y representaron 81,6% de las ventas totales del departamento”, explica el informe de la CCC.
Artículos relacionados:
Galletería y productos de panadería, un negocio que crece en el Valle del Cauca http://www.elpais.com.co/elpais/economia/noticias/galleteria-y-productos-panaderia-negocio-crece-valle-cauca
Molineros y galleteros del Valle, tras un nuevo snack http://www.eltiempo.com/colombia/cali/gremios-y-suroccidente/16800481
Investigación relaciona el acto creativo con las neuronas espejo
Escrito por Agencia de Noticias Univalle
Una hipótesis sobre la creación artística y su relación con las funciones del cerebro presentó la profesora Cristina Valcke Valbuena, durante las Segundas Jornadas de Investigación de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle.
Este trabajo es un avance de la investigación: ¿Quién dijo cerebro, género y creación artística?, financiado por la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad. Este adelanto también fue presentado en el Primer Coloquio Iberoamericano de Medicina Narrativa, realizado por la Universidad Javeriana, en el 2016.
La profesora Valcke, adscrita a la Escuela de Estudios Literarios, señaló: “Inspiración, trance, éxtasis, automatismo psíquico… sin importar el nombre que se le otorgue al estado mental propiciatorio de la creación artística, la idea que subyace es que ese instante demiúrgico activa zonas del cerebro que en la cotidianidad parecen bloqueadas.
Pero lejos de convertirse en una etiología del arte, esta antigua creencia extiende un abanico de interrogantes; quizás resulten los más evidentes: ¿cuáles son esas zonas que se activan?, ¿cómo logra el artista acceder a las zonas prohibidas? ¿existe alguna condición genética que otorgue a los artistas esa llave mágica a la cuarta dimensión?”.
La investigadora hace referencia a la actividad del artista en el instante de la creación y se remite a los estudios neurológicos, entre ellos, los que se han hecho sobre las personas autistas.
“Cuando, a propósito del descubrimiento de la participación de las neuronas espejo en las relaciones empáticas, leo sobre varios experimentos realizados con personas autistas, tengo la sensación de que durante el acto creador, artistas y autistas tienen un funcionamiento cerebral semejante”.
En las neurociencias, se llama neuronas espejo a cierta clase de neuronas que se activan cuando un animal ejecuta una acción y cuando observa esa misma acción al ser ejecutada por otro individuo, especialmente un congénere. Las neuronas del individuo imitan como "reflejando" la acción de otro. Estas neuronas son importantes para comprender las acciones de otras personas, y para aprender nuevas habilidades por imitación; se supone que desempeñan una función importante dentro de las capacidades cognitivas ligadas a la vida social, tales como la empatía (capacidad de ponerse en el lugar de otro) y la imitación.
El trabajo de la profesora Valcke aborda la teoría de las neuronas espejo del neurólogo e investigador Vilayanur S. Ramachandran.
“Quizás parezca un oxímoron pensar el arte –que tantos autores, desde Aristóteles y Platón hasta Auerbach, han inscrito en “el estadio del espejo”– como producto de una falla en la capacidad reflexiva de la neuronas de nuestro cerebro especializadas en la simulación y sin embargo, la descripción que los mismos artistas hacen de ese momento me induce a pensar que el acto demiúrgico atraviesa varios estadios, los cuales van y vienen y se solapan como olas en la alta mar del cerebro pero, que, invariablemente, el instante inicial es esa suspensión temporal de las neuronas espejo”.
La hipótesis de la profesora es un novedoso abordaje del tema desde la literatura que une la neurología con el acto creativo, contribuyendo a una mirada amplia o integradora de la naturaleza humana.
Para ver la ponencia de la profesora Valcke: goo.gl/IJm5TB
Integración de las TIC en educación
Escrito por Agencia de Noticias Univalle
La experiencia piloto de integración de TIC en el aula de clase que adelanta la Universidad Autónoma de Occidente se presentó durante la conferencia ‘Innovación Educativa mediada por TIC’, realizada por el Centro de Innovación Educativa Regional CIER - Sur de la Universidad del Valle.
Los ponentes fueron Hernando Vaca Gutiérrez, coordinador del Grupo de Investigación Comunicación y Cambio Social y Germán Alberto Gallego Trujillo, co-investigador y director del Centro de Innovación Tecnológica de la Universidad Autónoma de Occidente.
El profesor Vaca Gutiérrez, investigador principal del proyecto Diseño de un modelo metodológico de evaluación de los programas de innovación educativa mediante el uso y apropiación educativa de las TIC a nivel nacional y regional, centró su intervención en explicar los lineamientos que siguen en este proyecto.
En la actualidad, las nociones de sociedad de la información y del conocimiento definen el mundo contemporáneo: hay una gran cantidad de información disponible y circulando. El celular ha tomado tanta relevancia, aún más en las nuevas generaciones, por sus facilidades de uso y su capacidad de integrarse a la vida cotidiana. Esto ha generado una realidad cultural nueva, un cambio de mundo.
Este fenómeno, para el profesor Vaca Gutiérrez, se expresa en una nueva realidad dada entre los medios, los actores sociales y las instituciones, en la cual se da una comunicación permanente y presenta una nueva manera de ser, pensar y estar en el mundo, que está mediada por las tecnologías.
Con ese panorama, es importante considerar la incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos educativos, lo que implica cambios en los currículos, una gestión de las dimensiones del entorno educativo. “La innovación es un camino estratégico de las comunidades educativas para responder a las dinámicas cambiantes”, manifestó el docente Vaca Gutiérrez.
El profesor explicó que no se trata incorporar el uso de TIC en las aulas de clases, sino de una transformación cultural que se evidencia en la forma de gestionar y construir conocimiento, en las estrategias de enseñanza y en las interacciones entre docentes y estudiantes.
Por su parte, el investigador Germán Alberto Gallego Trujillo explicó cómo estas conceptualizaciones se están aplicando en la Universidad Autónoma de Occidente.
En esta institución se está implementando un proyecto piloto en el cual buscar desarrollar ambientes de aprendizaje adaptativos, activos y colaborativos. Para esto, se han dispuesto 4 aulas de clase en las que se han instalado tableros interactivos, para acompañar los procesos de aprendizaje.
El uso de las TIC se ve definido según la necesidad del aula de clase. Se trata de definir el objetivo de la ruta de aprendizaje y, a partir de ahí, establecer qué tipo de recursos se requieren.
Se busca con esto crear un cambio en los ambientes de aprendizaje, más cercano al B-Learning (formación combinada, del inglés blended learning), con un componente semipresencial, combinado con actividades on-line. Incluso, según lo explicado por el profesor Gallego Trujillo, se espera que se puedan desarrollar experiencias de aprendizaje basadas en realidad aumentada, creadas a partir de plataformas como Unity.
Esta conferencia hizo parte del seminario interdisciplinario ‘La integración de las TIC en los procesos educativos’ del CIER – Sur.
Univalle con patente a dispositivo que analiza suelo de cultivos
Escrito por Agencia de Noticias Univalle
Tomado del diario EL TIEMPO.
Equipo determina reserva energética del suelo con lo que se reducen costos y esfuerzos de labriegos.
La Oficina de Patentes y Marcas de Estados Unidos otorgó una patente a un dispositivo capaz de determinar la reserva energética del suelo. Con este aparato se pueden reducir costos y esfuerzos para los labriegos cuando van a adecuar un terreno y dejarlo listo para la siembra.
Con el dispositivo también se puede precisar qué tanta agua se requiere para el riego y cuánto de fertilizantes se puede aplicar.
Esta iniciativa con el nombre ‘Dispositivo para la determinación de la conductividad térmica y métodos para su uso’, que permite determinar la calidad de los suelos agrícolas fue impulsada por el profesor Orlando Zúñiga Escobar, docente e investigador del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad del Valle. En el proceso también intervienen otros investigadores bajo la orientación del docente.
Zúñiga Escobar es físico de la Universidad del Valle, magister en Geofísica y en Tecnología y Desarrollo de la Technische Universitat Berlin y doctor (Ph.D.) en Tecnología Agroambiental de la Universidad Politécnica de Madrid. Dirige el grupo de investigación en Ciencias Ambientales y de la Tierra (Ilama), con el que lleva más de 15 años en el desarrollo de tecnologías agroambientales aplicadas a producción limpia, y ahora también al sector productivo.
Este investigador explicar que “con la aplicación de esta tecnología se puede obtener una mapa del cultivo que permite diferenciar las zonas de mayor y de menor reserva energética, lo que traduce en una mayor o menor producción agrícola”. De esta manera, dice el docente, se puede establecer una estrategia de fertilización diferencial con un método rápido, más económico y preciso que el método tradicional de análisis de suelos.
Anota que este método permite reducir los costos de fertilización hasta en un 30 por ciento. Por ejemplo, de acuerdo con Planeación en el Valle del Cauca, los cultivos transitorios en la región están clasificados en algodón, arroz, fríjol de ladera, maíz de zona plana, maíz de zona de Ladera, sorgo, soya y tabaco.
Los cultivos permanentes en el departamento están compuestos por cacao, café, caña de azúcar, caña panelera y plátano. Según Planeación, la dinámica registrada en la superficie sembrada y cosechada, ubicó el 2005 como el de mejor comportamiento para superficie sembrada. El producto que más contribuyó tanto en siembra, cosecha y producción de los cultivos permanentes estuvo representado por la caña.
