Las normas implícitas de comportamiento de los grupos sociales juegan un papel importante para explicar fenómenos como la informalidad.

“Las normas sociales podrían ser uno de los elementos que explican porqué la informalidad está enquistada en determinados grupos”, afirma el profesor de la Universidad ICESI Enrique Fatás. Según el investigador, la economía del comportamiento no aborda las normas sociales como algo abstracto, sino que caracteriza de manera cuantitativa un fenómeno asociado a la condicionalidad del comportamiento.

Los profesores Lina Restrepo, Enrique Fatás y César Mantilla fueron los panelistas de la primera jornada de la cumbre Alianza EFI, que se llevó a cabo el pasado jueves 10 de agosto en el Banco de la República.

El profesor Fatás explica que las decisiones y las acciones que las personas toman no son iguales si están en un entorno social en el que la mayoría toma y aprueba un tipo de decisión, o al menos hay expectativas a favor de éstas.

“Si un trabajador informal cree que la mayoría de las personas del grupo con el que se relaciona son informales y a ninguno se le ha ocurrido pasar al sector formal de la economía, con sus costos y beneficios, y además, cree que la mayoría de las personas de su grupo de referencia piensan que pasarse al sector formal no tiene sentido, es probable que jamás se plantee dar el salto o empezar adquirir las capacidades, habilidades y hacer la inversión para formalizar su trabajo”, señala Fatás.

Como en el caso expuesto, las normas sociales pueden actuar como una barrera conductual que impide a los trabajadores informales romper con una tradición de informalidad y dar el paso al sector formal.

Fatás reconoce que también existen otros factores estructurales, económicos y educativos que contribuyen a la permanencia en la informalidad, pero la norma social tiene el agravante de que es difícil de cambiar, lo que explicaría la persistencia de la informalidad. Sin embargo, el economista apunta que estas tendencias del comportamiento podrían modificarse a través de intervenciones que permitan cambiar la forma en que los informales ven lo que es apropiado hacer.

Para la profesora del Departamento de Economía de la Universidad del Valle Lina Restrepo, pocas personas tienen la posibilidad de decidir entre ser informales o no, pues el contexto y la estructura económica también condicionan esta posibilidad. Sin embargo, entre las normas sociales que pueden condicionar la existencia de vínculos informales está la confianza:

“En una empresa donde el 65% de las interacciones laborales son informales se están generando vínculos de confianza entre las dos partes de la interacción, que creeríamos que no existen, pero que sí están y permiten jugar a la informalidad”, destaca la investigadora.

La recomendación es un incentivo para que un trabajador informal haga las cosas bien, pues de no hacerlas, los costos sociales para él son muy altos. De esta manera, la confianza se convierte en una norma social.

Otra norma social que se acentúa con la informalidad es que las personas piensen que no vale la pena regularizar sus condiciones de articulación con el mercado por un descreimiento en el futuro. “Entonces se piensa que no vale la pena pagar impuestos, ni ahorrar para el retiro. Esa norma social dicta que no vale la pena hacer nada por la sociedad”, manifiesta la docente. 

Por otro lado, aprovecharse de los vacíos institucionales que tiene el país, lo que popularmente se conoce como “ser vivo”, también sería una norma social que aumenta la persistencia de la informalidad, que, si bien tiene algunas causas dentro de las normas sociales, también tiene efectos sobre la persistencia de esas normas. Se cumple un ciclo que puede ser vicioso o virtuoso.

“A falta de contratos, las personas y sectores demográficos que tienen como norma social aprovecharse del otro, lo seguirán haciendo”. Sin embargo, la profesora Restrepo advierte que las personas en la informalidad no siempre se aprovechan “porque tenemos unos instintos prosociales que favorecen que no nos portemos mal con el otro”.

Es posible apalancarse en normas sociales para cambiar la actitud de quienes permanecen en la informalidad, pero con un límite. “Si el empresario percibe que el costo de la formalidad es muy alto tampoco va a hacer la transición. Se pueden alcanzar logros desde las normas sociales, pero tienen que estar acompañadas de políticas duras que fortalezcan la interacción de los agentes económicos con el mercado, no solamente basarnos en el comportamiento”, destaca la profesora Restrepo.

Informalidad y pobreza

Una de las características de la informalidad es la incertidumbre sobre los ingresos a futuro, lo que genera problemas para tomar decisiones de largo plazo.

“La población más vulnerable, que tiene problemas para resolver su supervivencia diaria, tiene una carga cognitiva fuerte. Para ellos, tomar decisiones estratégicas o de largo plazo cuesta mucho, porque no saben si habrá largo plazo”, indica la profesora Restrepo.

Para Enrique Fatás, la llamada “mentalidad de la escasez”, es decir, cuando la escasez genera presión sobre los limitados recursos cognitivos llevando a tomar peores decisiones, aumenta la posibilidad de continuar siendo pobre en el futuro. Aparte de otros factores estructurales, este elemento conductual explica la pobreza por ser pobre.

“Pero también lo que nos dice la literatura, es que a veces quienes viven en escasez son capaces de comprender mejor el coste de oportunidad de los pocos recursos que tienen”, afirma Fatás. Es decir, que quienes menos tienen, piensan con mayor cuidado en qué invierten cada peso.

De los estudios a la aplicabilidad

Entre los retos que tiene la economía del comportamiento frente a la informalidad, el profesora de la Universidad del Rosario César Mantilla señala que aún hace falta explorar cómo las personas informales evalúan los beneficios de informalidad, que a veces no son evidentes en los contratos. “Si hacemos un mejor análisis de la crisis y aprendemos a transmitirlos se puede empezar a generar cambios en esa línea”, apunta.

Es necesario que las personas y las empresas entiendan mejor los beneficios de la formalidad.

Por su parte, el profesor Enrique Fatás sostiene que para abordar la informalidad es necesario comprender el comportamiento de los informales y de los empresarios que a través de la oferta perpetúan esa situación. “Esto requiere una inversión en economía del comportamiento y sobre todo, obtener los datos necesarios para poder diseñar y evaluar políticas públicas”, concluye.

La cumbre Alianza EFI tuvo como propósito visibilizar los impactos, resultados y legado de la Alianza EFI: Economía Formal e Inclusiva, un ecosistema científico financiado por el Banco Mundial a través del Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación—MinCiencias, que durante los últimos cinco años contribuyó al diagnóstico y evaluación de las barreras a la inclusión social y productiva de los agentes económicos en Colombia.

Con la conferencia del padre Francisco de Roux Rengifo S.J, ex-presidente de la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición, se llevará a cabo el lanzamiento del Doctorado en Estudios para la Paz, un programa ofrecido en conjunto entre la Universidad del Valle y la Pontificia Universidad Javeriana.

El lanzamiento tendrá lugar este miércoles 16 de agosto, a las 4:00 p.m., en el Auditorio principal del Centro Cultural de Cali.

El Doctorado en Estudios para la Paz busca, desde la investigación, contribuir a la construcción de alternativas para la consolidación de una paz sostenible, las transformaciones positivas de los conflictos, la reconciliación y la búsqueda de horizontes para la no repetición de las violencias y la convivencia respetuosa y justa desde las diferencias y pluralidades del género, orientación sexual, étnias, culturas y territorios.

El programa posee flexibilidad pedagógica y evaluativa. Además, fomenta las capacidades para producir conocimiento teórico y socialmente relevante, aplicando procesos concretos de resolución de conflictos y construcción de paz, en ámbitos locales, regionales, nacionales e internacionales. Mientras le apuesta a hacer realidad el “giro epistemiológico” que pasa de un énfasis en los estudios del conflicto y la violencia (violentología) a un énfasis en estudios de paz y transformación pacífica de los conflictos (irenología).

Como comentó el profesor Delfín Ignacio Grueso, docente del Departamento de Filosofía y director del Doctorado en la Universidad del Valle: "Se trata de consolidar los estudios para la paz, un campo muy promisorio en el cual la realidad nuestra tiene urgente necesidad, por ser Colombia un país con una historia bastante conflictiva. Realmente hay que recapitular y proyectar los procesos de paz que este país vive; aquí tenemos muy diagnosticado el conflicto, la violencia, la guerra, pero no tenemos aún ese trabajo de sistematizar los estudios para la paz y fortalecer ese campo epistémicamente y de hacer intervención social.”

El Doctor en Estudios para la Paz maneja los conceptos epistemológicos y metodológicos para su aplicación en procesos de investigación, transformación y formación. Tiene la capacidad de liderar procesos de investigación y docencia en problemas relevantes de la paz y el conflicto, para generar nuevo conocimiento con carácter aplicado en contextos diversos. Además, tiene las competencias para liderar la formulación y desarrollo de políticas, programas de intervención, proyectos y planes de vida relacionados con la transformación pacífica de conflictos.

Este Doctorado cuenta con las líneas de investigación: Epistemología, teorías y metodologías para la paz; Métodos de construcción de paz y transformación pacífica de conflictos; Gobernanza para la paz; y Diversidad, género y construcción de paz.

Tomada de Unión Europea

Los próximos 24 y 25 de agosto, en la ciudad de Cali, se realizará la tercera edición de #EurOportunidades 2023, el evento para estudiantes e investigadores/as colombianos/as sobre las oportunidades académicas y de cooperación científica entre Colombia y los países de la Unión Europea.

Luego de dos exitosas ediciones virtuales, esta primera edición presencial de #EurOportunidades es fruto de una cooperación entre la Universidad del Valle, anfitriona y sede oficial, la Asociación Colombiana de Universidades – ASCUN, la iniciativa de la Comisión Europea destinada a reforzar la colaboración científica con Europa, Euraxess, y la Delegación de la Unión Europea en Colombia. Durante dos días, estas instituciones decidieron aliarse para difundir y socializar la oferta académica y de investigación europea con la comunidad académica colombiana, con información precisa para individuos e instituciones de educación superior, casos de éxito regionales y testimonios de estudiantes e investigadores/as que aprovecharon oportunidades de becas y cooperación académica que ofrecen la Unión Europea y sus Estados Miembros.

El evento está dirigido al público colombiano, en especial:

• estudiantes universitarios de pregrado, maestría o doctorado;
• egresados;
• docentes e investigadores;
• líderes de internacionalización;
• centros de investigación;
• instituciones públicas y privadas.

Más de 400 personas asistirán presencialmente a #EurOportunidades 2023, cuyo programa está organizado en bloques que corresponden a cada una de las audiencias específicas. El evento contará con ponentes expertos en cada uno de los temas expuestos, entre ellos personas encargadas de los programas desde Europa o las oficinas regionales, y personas implicadas en proyectos que han ganado las convocatorias, para permitirle al público conocer tanto la parte técnica como práctica de cada programa. Se tendrán igualmente talleres operativos y sesiones de preguntas en cada espacio.

El jueves 24 de agosto estará dirigido a oficinas de internacionalización, así como académicos e investigadores. Las y los asistentes podrán obtener información sobre la diversidad de la oferta europea, entre otros:

• la Movilidad Internacional de Créditos (ICM en inglés), que permite a estudiantes y personal docente colombiano realizar un periodo de estudios o una práctica en una institución de educación superior dentro de la Unión Europea;
• los proyectos de Desarrollo de Capacidades en el ámbito de la Educación Superior (CBHE en inglés) que ofrecen apoyo a la modernización y reforma de las instituciones y sistemas de enseñanza superior;
• el programa marco de la Unión Europea para la ciencia, tecnología e innovación Horizonte Europa, incluyendo las Acciones Marie Skłodowska-Curie (MSCA en inglés), que son el programa insignia de financiación de la Unión Europea para la formación doctoral y postdoctoral.

En la jornada del viernes 25 de agosto, estudiantes universitarios de pregrado, maestría o doctorado, profesionales universitarios, docentes e investigadores serán los protagonistas. Durante este día, conocerán la oferta académica y de investigación de la mano de representantes de varios Estados Miembros de la Unión Europea, entre ellos Alemania, Austria, España, Francia, Países Bajos y Suecia. También recibirán información sobre las becas de la Unión Europea para realizar Másteres conjuntos Erasmus Mundus (EMJM en inglés), que son becas completas para realizar un programa completo en por lo menos dos países distintos dentro de Europa.

El Embajador de la Unión Europea en Colombia, Gilles Bertrand, comenta: “Nuestra cooperación académica y científica es quizás la mejor expresión de la gran cercanía cultural y humana entre Colombia y la Unión Europea. Pese a la distancia geográfica, Colombia es el séptimo país con más becarios y becarias de maestría estudiando en Europa. También está entre los diez países no europeos que participan en más acciones de cooperación científica. Esta tercera edición de #EurOportunidades 2023 es la primera que organizamos de forma presencial y nos alegra hacerlo en Cali, con participación de universidades y estudiantes de todo el suroccidente colombiano. Las #EurOportunidades son para todas y todos y seguiremos trabajando para hacerlas conocer en todas las regiones del país.”

Por su parte, la Directora de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle, Prof. Adriana Guzmán, comenta: “Para la Universidad del Valle es un honor ser sede de #EurOportunidades.  Vemos en este evento una valiosa oportunidad para descentralizar la información de ofertas educativas y de becas en los Estados Miembros de la Unión Europea, y haremos uso de nuestra importante capacidad de convocatoria en la región, para que los próximos 24 y 25 de agosto nos visiten en nuestro campus universitario de Meléndez, todas aquellas personas del sur occidente colombiano, interesadas en vivir este tipo de experiencias educativas e investigativas en la Unión Europea”.

“Aspiramos a que profesores/as, estudiantes, investigadores/as y personas vinculadas al sector de la educación superior de entidades públicas y privadas puedan conocer las enormes oportunidades que hay en la Unión Europea para avanzar en temas de formación, de intercambio interinstitucional universitario para la creación de agendas de investigación”, manifiesta por su parte el Director Ejecutivo de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN), Oscar Domínguez González.

Para acceder al programa detallado de #EurOportunidades 2023: http://bit.ly/3XWxgLd

Para más información sobre las convocatorias de educación, investigación e innovación para el año 2023: https://europa.eu/!7KTfP4 

La Universidad del Valle entrega un nuevo espacio que le apuesta al bienestar y calidad de vida de las personas lactantes y sus bebés ubicado en la Facultad de Ingenierías: el lactario. 

A partir del 10 de agosto, las madres y sus bebés contarán con un espacio cómodo y seguro para la alimentación de los bebés y cumplir así con el importante acto de lactancia.

Este nuevo espacio responde a una estrategia que se proyectó y materializó mediante un proyecto liderado por el grupo de mujeres STEM de la Facultad de Ingeniería, con el apoyo de la Vicerrectoría de Bienestar Universitario y la Dirección de Infraestructura Universitaria.

“A raíz de la aprobación de la política de género en Univalle, llevamos el lactario como una propuesta de implementación al Consejo de Facultad. Identificamos un espacio en la facultad que pudiera servir para este fin y con el apoyo de la Vicerrectoría de Bienestar y la Dirección de Infraestructura, lo hicimos realidad”, explicó la profesora Laura Rodríguez, líder del grupo de mujeres STEM de la Universidad del Valle. 

Ubicado en el segundo piso del Edificio E26, este nuevo lactario ha sido diseñado con la priorización de factores esenciales como la higiene, la privacidad y la comodidad. La sala está equipada con cuna, sillas y mesas ergonómicas, así como con elementos para extracción mecánica y neveras, que aseguran no solo un adecuado almacenamiento y temperatura de la leche materna, sino también la comodidad de la madre y del bebé durante su estancia.

Dentro de los parámetros seguidos para la creación del lactario, se siguieron los lineamientos establecidos por el Ministerio de Salud y Protección Social para las salas amigas de la lactante y, desde esa perspectiva, brindar un lugar óptimo para las madres y sus hijos.

Además del propósito misional de garantizar el éxito académico y evitar la deserción de las estudiantes que son madres, este lugar también responde a la legislación actual, dado que el Código Sustantivo del Trabajo —en su artículo 238, numeral primero— dispone que todas las madres lactantes colombianas tienen derecho a usar 30 minutos de cada jornada laboral —de la mañana y  de la tarde— para la lactancia. 

“Este es un proyecto con gran impacto para las mujeres lactantes, para los bebés y, en general, para nuestras estudiantes, profesoras y trabajadoras. Detrás de este lactario hay mucha gente involucrada, las profesoras de ingeniería, la Dirección de Infraestructura, Salud Ocupacional y, por supuesto, la Vicerrectoría de Bienestar. Esta es la demostración  de que es posible lograr los sueños cuando concertamos ideas y trabajamos en equipo con la comunidad universitaria”, manifestó el profesor Guillermo Murillo Vargas, vicerrector de Bienestar Universitario.

Adicionalmente, el vicerrector señaló que la inversión, totalizada en 65 millones de pesos, implica unos costos moderados en comparación con los beneficios para la calidad de vida de las madres de la comunidad universitaria. 

Algunas madres de la comunidad universitaria conocieron la sala acompañadas por sus bebés y abrazaron la iniciativa como un acto de dignificación de la mujer y de su papel de madres, por parte del entorno universitario.

Adriana Patricia López Valencia, profesora de la Escuela de Ingeniería de Recursos Naturales y el Ambiente, visitó uno de los cubículos con Mariana, su hija de 16 meses. La pequeña, abrazada a su madre, disfrutó de la lactancia hasta quedar soñolienta. 

“En principio creo que lo más difícil, cuando regresé de la licencia de maternidad, eran los momentos de extracción para mantener la lactancia en casa. Los espacios con buena higiene aquí en la universidad para hacer esa labor son difíciles de encontrar. Afortunadamente, por ser profesora, cuento con mi oficina, pero hay muchas mujeres y otros profesores que no tienen un lugar. Esta sala representa una oportunidad para que la lactancia no sea otra carga adicional a todo lo que se enfrenta con la maternidad” manifestó la profesora Adriana.

Por su parte, Valeria Ospina, estudiante de quinto semestre del programa de Enfermería, llegó con Lucía, también de 16 meses, su fiel compañera de clases y de vida. Ella, hambrienta, se aferraba a la blusa de su madre antes de entrar al cubículo, donde al fin pudo satisfacer sus necesidad de alimento,  atención y comodidad.

“Desde que estaba recién nacida, Lucía viene conmigo a la universidad. Vamos a todos lados juntas. Este espacio significa mucho para nosotras. Es una oportunidad gigante para muchos estudiantes como yo, porque es complejo ese sentimiento de que debes elegir entre ser mamá o estudiar y avanzar. Este es un cambio de paradigma, la demostración de que cuentas con el apoyo para hacer las dos cosas. Tener este espacio es vital porque tenemos privacidad para lactar, para cambiar el pañalito. Es un antes y un después, y esperamos que todas podamos vivir esta experiencia”

El lactario, además de proporcionar un lugar seguro para la madre y su bebé, se plantea como un espacio para  asesoría y acompañamiento de las mujeres lactantes a través del personal que estará disponible como un apoyo en materia de salud y de cuidado.

Debido a los protocolos de sanidad e higiene, las madres deben llevar consigo bolsas o recipientes para el almacenamiento de la leche. El equipo de la sala proveerá la infraestructura necesaria para garantizar seguridad y comodidad, tales como neveras, sillones y divisiones, así como una cuna para el cuidado de los menores.

Además de los beneficios para el sistema inmunológico del bebé y el bienestar de la madre, la lactancia materna es una acción que tiene un impacto positivo en el medio ambiente y en la economía. Al evitar el uso de fórmulas infantiles cuyos beneficios nutricionales no se equiparan a la leche materna, se contribuye a la reducción del consumo de materiales y plásticos contaminantes.

La Universidad del Valle se enorgullece de ofrecer este espacio dedicado al apoyo y cuidado de las madres lactantes y, a su vez, reafirma su compromiso con la creación de entornos inclusivos y respetuosos con la promesa de que este es solo el primer paso para la generación de otros lactarios en todas las sedes y facultades. La institución tiene la convicción de que estos entornos, sumados a un jardín infantil que asegure la cercanía de madres e hijos en el entorno universitario, serán el camino seguro hacia la dignificación de las mujeres que asumen su maternidad, señalaron profesores y directivos.

La Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle realizá el 5° Encuentro Latinoamericano de Salud Pública "Hambre y soberanía alimentaria”, entre el 16 y el 18 de agosto de 2023.

Este evento tiene como propósito generar un debate académico y político sobre estos temas y dar a conocer estrategias, alternativas o procesos de tipo comunitario o institucional que se llevan a cabo en las zonas rurales y urbanas del sur global en defensa del derecho a la alimentación.

La pandemia de COVID19 aceleró y profundizó crisis globales que se manifiestan en los diferentes contextos locales con incremento en los indicadores de pobreza monetaria y un retroceso en los ya lentos avances por la equidad. Las amenazas de recesión económica mundial y la crisis climática planetaria sugieren, además, un panorama aún más complejo en estos tiempos de post-pandemia donde las disputas y conflictos socioambientales potencian círculos viciosos de mayor deterioro ambiental y afectación económica.

Ejes temáticos del Encuentro
1. Agroindustria, dependencia alimentaria, hambre y salud pública. Los Sistemas Globales Alimentarios no suplen las necesidades dietarias de la mayor parte de la población mundial. En algunos casos porque no se cumplen los requerimientos básicos y hay hambre, y en otros porque son causa de malnutrición con sobrepeso y obesidad. En este sentido, nos interesa en esta línea aproximarnos a la magnitud de estos problemas a nivel regional y local.

2. Las políticas agrarias, las luchas sociales y la producción de alimentos. En esta línea nos interesa indagar cómo está la tenencia de la tierra (en distintas escalas) y su relación con la producción de alimentos; qué tanto se ha avanzado en las reformas agrarias en los países y; el papel que los movimientos sociales han venido jugando en la protección y recuperación de la tierra para la producción de alimentos.

3. El papel de los organismos nacionales e internacionales y el derecho a la alimentación. En este eje se quiere dar a conocer las diferentes estrategias entre organismos de orden nacional e internacional en favor del derecho alimentario de las personas, la erradicación del hambre, la participación interinstitucional e intergremial, el trabajo intersectorial, política alimentaria y la mitigación de indicadores de malnutrición en cada uno de los escenarios establecidos en los países del mundo.

Más información https://encuentrosaludpublica.correounivalle.edu.co/ 

La Universidad del Valle incorporó 50 profesionales a su cuerpo docente en una ceremonia que celebró el mérito y la calidad académica. 

El acto que tuvo lugar el 9 de agosto en el salón Valle del Cauca de la Facultad de Ingeniería congregó a los ganadores de la última convocatoria docente, cuyos méritos sobresalientes los destacaron entre los 790 aspirantes, provenientes de 24 países.

De acuerdo con las palabras de la vicerrectora académica Liliana Arias, “el proceso de selección, estructurado en torno a los principios fundamentales de mérito, publicidad, libre concurrencia, transparencia en la gestión e imparcialidad en la evaluación, fue un testimonio de la dedicación de la Universidad del Valle para asegurar la excelencia en su cuerpo docente”. 

En ese sentido, según lo explicado por la vicerrectora en sus palabras de bienvenida, más allá de evaluar únicamente la competencia técnica y profesional de los aspirantes, se enfatizó en su dimensión humana, lo que resultó en la elección de profesores que darán continuidad al lema de nuestra Alma Máter: excelencia académica con compromiso social.

Los resultados de ese proceso se tradujeron en la vinculación de 54 profesionales, con una distribución de géneros de 34 hombres y 20 mujeres que demuestra un avance en la participación de mujeres en la docencia y, a su vez, marca un derrotero en la promoción de las mujeres en la educación y en las ciencias.

Entre los nuevos integrantes, un 58% ostenta el título de doctorado, un 28% cuenta con una maestría y el 14% posee una especialidad clínica. La diversidad en cuanto a edades es igualmente notable, con un 44% de los profesores en el rango de 30 a 39 años, un 46% en el rango de 40 a 49 años, y un 9% en el rango de 50 a 55 años.

Estos nuevos profesores estarán distribuidos en las facultades de la siguiente forma: 1 en Ciencias de la Administración, 3 en Ingenierías, 4 en Ciencias Naturales y Exactas, 2 en Educación, 4 en Humanidades, 2 en Psicología, 2 en Derecho, 7 en Artes Integradas y 24 en Salud.

La Universidad del Valle celebra la incorporación de estos profesionales, cuyo compromiso y experiencia enriquecerán aún más la labor educativa e investigativa de esta institución. Con esta nueva generación de docentes, la universidad sigue avanzando en su búsqueda de la excelencia académica y el compromiso social.

El arquitecto y docente de la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Artes Integradas de Univalle Gustavo Sarmiento Peñaranda ganó el primer puesto en el concurso “Teach on the beach. Un centro Educacional en Ghana”, junto a un equipo de estudiantes y egresados que realizaron el proyecto la Villa Educativa TOB.

En este reto creativo, realizado por Archstorming junto a la ONG “Teach on the Beach” (TOB), se evaluaron 50 propuestas enviadas por profesionales de todo el mundo con el fin de encontrar un diseño práctico, ecológico y acogedor que promoviera el acceso a iniciativas educativas para niños y adultos y fomentara el aprendizaje, la socialización y la participación comunitaria. 

Los estudiantes del programa académico de Arquitectura Camilo Alexander Pillimue Ortiz, Valentina Ramos Salcedo, Ana Fernanda Grijalba García y Juan Esteban Victoria Marín y Luis Enrique Moreno Morales,  junto con los egresados Jacobo Quintana Cardona, Isabella González Payan, José Leonardo Martínez Arbeláez, Carlos Santiago Villalobos Camacho y David Veloza Ramírez (egresado de la Universidad San Buenaventura), lograron desarrollar una propuesta sostenible y bioclimática que mejora la educación de los niños en la ciudad de Busua, en Ghana.

Cabe destacar que el jurado conformado por Arash Aliabadi de DAAZ Office, Joelle Eyeson de Hive Earth, Beatriz Inglés de Universidad Europea, Anna Schweiger y Jaap Willemsen de Archifair, elogió la propuesta arquitectónica de los profesionales de la Universidad del Valle por su fácil construcción por etapas y la comprensión del contexto local. En sus palabras: “el diseño cautivó con su mezcla armoniosa de materiales variados como tierra apisonada y ladrillo, respaldados por un práctico análisis térmico; logrando un equilibrio entre la estética, la innovación y la sensibilidad al contexto. De igual modo, el proyecto promueve espacios ininterrumpidos que facilitan una variedad de interacciones culturales y educativas”.

La Universidad del Valle destaca la participación de nuestros estudiantes y egresados en un proyecto relevante por su impacto social y celebra su primer puesto como un hito demostrativo de la excelencia formativa, la creatividad y el compromiso que caracteriza a nuestra institución.

La estudiante de Trabajo Social de la Sede Zarzal Claudia Milena Córdoba Caicedo integra el Consejo Nacional de Juventud 2023-2024 en representación del Valle del Cauca.

A lo largo de su vida académica Claudia Milena se ha destacado como una lideresa en defensa de los temas étnicos y de juventud.

Claudia Milena fue designada como delegada a la mesa directiva de dicha autoridad y será una de las encargadas de llevar la voz de las juventudes del litoral Pacífico, promoviendo el reconocimiento de la diversidad étnica y cultural.

Desde el Consejo Nacional de Juventud Claudia Milena Córdoba realizará valiosos aportes para la construcción de espacios democráticos y de inclusión como país.

Durante la instalación el presidente Gustavo Petro anunció un proyecto de ley para empoderar al Consejo Nacional de Juventud y la intención de fortalecer la educación pública para que la juventud más empobrecida pueda acceder a una educación de calidad que permita disminuir las desigualdades en Colombia. Asimismo, destacó la creación del Viceministerio de la Juventud e instó al ejercicio de la vigilancia y capacidad propositiva de la población joven en iniciativas que les involucre.

El acto de instalación del Consejo Nacional de Juventud se realizó el pasado miércoles 2 de agosto en la Casa de Nariño.

Para presentar los avances de un proyecto de investigación, la Universidad del Valle y la Pontificia Universidad Javeriana Cali invitan al evento “Polarización en Redes Sociales: Impacto de la Inteligencia Artificial”, que tendrá lugar el próximo miércoles 23 de agosto, a las 8:00 a.m., en el Auditorio Los Almendros de la Javeriana Cali.

Este evento hace parte del proyecto Polarización en Redes Sociales con un Modelo Unificado para el Valle - PROMUEVA, liderado las universidades Javeriana Cali, Universidad del Valle y el École Polytechnique de Paris; es supervisado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, y es financiado por el Sistema General de Regalías.

PROMUEVA es un proyecto multidisciplinario que conecta el conocimiento de la informática y las ciencias sociales, con el objetivo de desarrollar modelos computacionales confiables para el análisis de la polarización en redes, que contribuyan a comprender este fenómeno y ayuden a la toma de decisiones para prevenir los problemas derivados que pueden afectar la paz, la tolerancia y el discurso civil en nuestra sociedad.

Esta iniciativa de investigación busca estudiar comportamientos y opiniones de usuarios en las redes sociales, a través del diseño de modelos computacionales, para conocer y predecir cómo serán las conductas de las audiencias y responder a la pregunta ¿cómo la interacción entre usuarios puede modificar comportamientos y formas de pensar? ¿cómo la interacción entre usuarios puede modificar comportamientos y formas de pensar?

El proyecto tiene una duración de cuatro años, empezando en agosto de 2022. Durante el primer año de ejecución el equipo ha realizado la fase inicial de la investigación, que consiste en la revisión de literatura, la definición de las tareas y objetivos y el inicio del desarrollo de los modelos computacionales. Este evento se realizará con el objetivo de presentar los primeros avances y resultados del proyecto a la ciudadanía.

El evento será en modalidad presencial, gratuito (previa inscripción) y será transmitido por YouTube https://bit.ly/479TvkP 

El registro iniciará a las 7:30 am y el evento comenzará a las 8:00 am con la presentación del proyecto, por el decano e investigador Camilo Rocha. Después, el director del proyecto, Frank Valencia, hará una introducción general a la polarización en redes, presentando los resultados parciales. Desde las 8:45 hasta las 9:45 am los investigadores y estudiantes Felipe Jaramillo, Lya Paola Sierra, Andrés Herrera, Juan Francisco Díaz y David Gaona, darán charlas de polarización desde lo político, polarización desde lo socioeconómico y una charla sobre La Espiral del Silencio: Modelo Computacional. Este espacio académico finalizará con una actividad académico-lúdica sobre riesgos y beneficios de la inteligencia artificial, dirigida por el investigador Frank Valencia y el profesor Fabio Guerrero (invitado externo al proyecto) y la presentación de los resultados de la actividad y conclusiones hasta las 12:45 pm.

Será un espacio para que las personas interesadas puedan escuchar y aprender más sobre la polarización en redes sociales y el impacto e influencia que tiene en otros usuarios lo que se dice y comparte en estas plataformas. Los interesados en asistir al evento pueden inscribirse aquí: https://bit.ly/3OAm0kt 

Con adjetivos como investigadora líder, comprometida e inspiradora se celebró este 4 de agosto la posesión de la profesora jubilada María Elena Gómez de Prieto como Académica de Número ante la Academia Colombiana de Ciencias Naturales y Exactas (ACCEFYN).

La docente del Departamento de Física en la academia recibió este reconocimiento por su destacada trayectoria académica y aportes a la comunidad científica. María Elena Gómez de Prieto es doctora en Ciencias - Físicas de la Universidad del Valle y Magíster en Ciencias Físicas de la Universidad Nacional. Es Miembro Correspondiente de la ACCEFYN desde 2011. Además, ha sido honrada como Investigadora Emérita por el Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Con su vinculación en 1975, se convirtió en la primera mujer docente del Departamento de Física y continuó siéndolo durante 13 años. Desde su llegada, lideró el Grupo de Investigación de Películas Delgadas y también ejerció como directora del Centro de Excelencia en Nuevos Materiales (CENM). En 1990, recibió el galardón al Profesor Distinguido de la Universidad del Valle, un testimonio de su habilidad para inspirar y educar a futuras generaciones de científicos.

Adicionalmente, como recordó la académica Ángela María Guzmán en la presentación de la docente, María Elena Gómez de Prieto no solo cumplió un papel académico extraordinario, sino que también fue una madre excepcional para sus tres hijos y su hija, quien le entregó la medalla que la acredita como Académica de Número.

La ceremonia de investidura incluyó la conferencia magistral titulada "Fenómenos interfaciales en hetero junturas basadas en óxidos complejos: visión y perspectivas". En su presentación, la profesora Gómez de Prieto hizo un recorrido por la ciencia de superficies, su proyecto de vida. 

En el poco tiempo de la exposición, exploró la ciencia de las interfaces entre diferentes materiales sólidos, con énfasis en cómo las propiedades orbitales y la estructura cristalina se ven afectadas en la interfaz. Su disertación profundizó en los avances logrados gracias a nuevas herramientas de fabricación y caracterización, así como en sus aplicaciones, que abarcan desde dispositivos electrónicos hasta campos interdisciplinarios como biointerfaces. 

Adicionalmente, la profesora compartió su visión sobre las funcionalidades emergentes en heterojunturas basadas en óxidos complejos y presentó perspectivas para el desarrollo en el campo de la ciencia de superficies, relacionadas con temas de gran interés como la inteligencia artificial.

La Universidad del Valle se une a la Academia Colombiana de Ciencias Naturales y Exactas en la celebración de una vida académica tan fructífera y confía en que, de mano de su experiencia y liderazgo, muchos más jóvenes se inspiren y continúen enriqueciendo el panorama científico de Colombia y el mundo.