En este libro se estudia el sustento constitucional y legal de esas declaratorias; sus efectos en 18 países de Iberoamérica, según su sistema de gobierno y de organización política; así como sus rankings en Estado de derecho y calidad democrática.

The Latin American Group for Public Administration LAGPA realizó la presentación virtual del libro “Regímenes de excepción en Iberoamérica por el Covid-19: afectaciones al Estado de Derecho y la Democracia”, como parte de los conversatorios que adelanta este grupo académico.

Esta publicación tiene como autores a Javier Hurtado, Doctor en Ciencias Sociales con especialidad en ciencia política de la Universidad de Guadalajara-México y Gerardo Aguilar, Licenciado en estudios políticos y de gobierno de la Universidad de Guadalajara.

Como parte de la presentación de este libro participaron como comentaristas los académicos Palmira Ríos, Investigadora Académica; y Bairon Otalvaro, Doctor en Estudios Políticos y profesor de la Facultad de Ciencias de la Administración de Univalle.

El libro tiene un hilo conductor que condensa lo que es el razonamiento subyacente de la obra, porque permite una mejor conceptualización sobre los regímenes de excepción hasta el momento en el mundo y especialmente en el mundo occidental; es la conceptualización que existió en la antigua República Romana, que como se sabe es el origen del mundo occidental en muchas figuras, código y conceptualizaciones en materia de derecho.

“Creo que esos tipos de clasificaciones de las dictaduras o de los estados de excepción de los romanos, son claves para que podamos entender cómo se puede y se deberían enfrentar las excepcionalidades por los estados contemporáneos. Lo que nosotros vemos y podemos demostrar un poco a lo largo del libro, es que esta situación se da mal en las conceptualizaciones que se realizan en todos los países iberoamericanos”, mencionó el investigador Javier Hurtado, uno de los autores del libro.

Por su parte el licenciado en estudios políticos Gerardo Aguilar señaló: “en el libro presentamos una ausencia de controles entre intraórganos e interórganos, porque existe una prevalencia total del ejecutivo sobre el legislativo, vamos a ver que de alguna manera el ejecutivo si bien se justifica para enfrentar de manera inmediata las situaciones extraordinarias, puede emitir una declaratoria en su seguimiento, control de los efectos, causas, consecuencias, así como también de las prórrogas continuas, intermedias o permanentes, no existe o no se observa un control del legislativo sobre esta declaratoria. Con excepción del caso de Colombia, que sí presenta y obliga a la Constitución a que estas medidas sean verificadas constitucionalmente por el Tribunal Constitucional”.

Para Palmira Ríos, el libro examina el estado de derecho y la democracia, las disposiciones constitucionales y las bases de derecho a su disposición para responder a la emergencia que representa el Covid-19 para nuestra región. Además, organiza estos países en cuatro categorías políticas y cabe mencionar que el análisis comienza con una mirada histórica a los regímenes de excepción desde la República Romana pasando por los casos de Estados Unidos, Francia, Alemania hasta la época contemporánea, así que es un estudio sumamente abarcador sobre los regímenes de excepción.

Para el Profesor Bairon Otalvaro, el análisis de este libro nos ayuda a pensar y a reflexionar de manera cruda esta realidad que nosotros vivimos en los países latinoamericanos: “Las reflexiones finales del libro y las reflexiones finales que puedo plantear están relacionados con la estrecha relación que existe o puede existir hacia el futuro entre el fortalecimiento de un estado de derecho y una democracia mucho más moderna que la que tenemos en la actualidad, creo que tendríamos que trabajar mucho en eso en fortalecer los procesos democráticos, emergencias sociales y ambientales como las que vamos a seguir teniendo”.

La profesora e investigadora de la Escuela de Ingeniería Civil y Geomática Sandra Liliana Cano Moya tomó posesión como nueva directora (e) de extensión y educación continua ante la vicerrectora académica con funciones delegadas de rectora Liliana Arias Castillo.

El acto se llevó a cabo este lunes 2 de agosto de 2021, en el Salón del Consejo Académico en la Ciudadela Universitaria de Meléndez.

Durante el acto de posesión, la vicerrectora Liliana Arias Castillo destacó el trabajo de la nueva directiva: "La ingeniera Sandra Cano estuvo al frente del trabajo de reforzamiento estructural del HUV. Debido a que ese edificio es patrimonio histórico, no se podía hacer ninguna adecuación externa de la edificación, Fue un trabajo arduo, una odisea. Hoy, más de una década después, el Hospital sigue funcionando".

"Esta es una tarea que asumiré con toda la responsabilidad y cariño que siento por la Universidad, como todo el proceso que llevo desde el mismo momento que ingresé a la institución. Estoy comprometida en apoyar a la universidad para adelantar muchas acciones que nos permitan alcanzar las metas que nos hemos propuesto como universidad, y en especial, las que se ha comprometido el rector. Estoy muy agradecida por esta invitación a participar de este proyecto y ofrecer mis capacidades personales, profesionales y académicas al servicio de la Universidad del Valle, que llevo en mi corazón”, mencionó la docente durante el acto de posesión.

Al respecto sobre los retos que deberá asumir al frente de esta dependencia, la investigadora destacó que “la Dirección de Extensión y Educación Continua permite que la universidad se proyecte hacia afuera, sin olvidar que hacia adentro tenemos una proyección importante que llevar. No solo son proyectos: tenemos programas importantes al interior de nuestra dependencia como lo son Egresados, Emprendedores y Prácticas Profesionales”.

“La Dirección de Extensión también tiene el reto de la educación continua y apoyar a cada unidad académica y sede regional, porque somos una sola universidad y no podemos perder eso de vista. Esperamos potenciar todo lo que tenemos al interior de cada una de nuestras unidades para tener esa extensión y proyección social, tal como se ha soñado en la Universidad. Todo esto con una importante oferta de valor para cada unidad académica, de tal manera que podamos trabajar en sinergia”, agregó.

Sandra Liliana Cano Moya es Ingeniera Civil y Especialista en Estructuras de la Universidad del Valle, Magíster en Ingeniería Civil de la Universidad de Los Andes, Facility BIM Manager de la Universidad Internacional de la Rioja y doctora (Ph.D.) de la Universidad del Valle.

Ha dirigido numerosas tesis de pregrado y posgrado, ha sido evaluadora de proyectos y ha participado en diversos eventos de caracter científico y de divulgación. Así mismo ha publicado diferentes artículos en revistas indexadas.

Siempre a la vanguardia, la Universidad del Valle será la primera Universidad del país en contar con una ‘Dirección de Desarrollo Estudiantil y Éxito Académico’, dependencia desde dónde se buscará enfrentar la deserción, además de propiciar las herramientas necesarias para mejorar las tasas y los tiempos de graduación de los estudiantes de pregrado.

La nueva Dirección, cuya creación fue aprobada en la más reciente sesión del Consejo Superior, “estará adscrita a la Vicerrectoría Académica y trabajará de manera muy articulada con la Vicerrectoría de Bienestar Universitario, así como con los decanos y directores de programa”, señala el rector Edgar Varela Barrios, agregando que “seremos pioneros en Colombia. No hay en otra Universidad una oficina con estas características. Existen muchas experiencias en las Universidades Públicas y en algunas de las Universidades Privadas, las cuales creo que van a seguir la ruta de institucionalización de este tipo de programas”.

Según el rector, quien afirma que el alcance de la nueva Dirección abarca al grueso Universitario de la región y no tan solo a la Sede Cali, “la permanencia y el éxito académico son transversales: incorporan Bienestar, incorporan capacidades, monitorias de apoyo, incorporan también al trabajo que venimos adelantando con el ‘Departamento de Prosperidad Social’, donde estudiantes han resultado beneficiados. Gratuidad en la matrícula, infraestructura adecuada, conectividad garantizada (desde que la pandemia comenzó). Es una oficina para coordinar acciones y esfuerzos”.

La nueva Dirección, toda una estrategia

Antes de institucionalizar la nueva ‘Dirección de Desarrollo Estudiantil y Éxito Académico’, la Universidad del Valle contaba con un destacado programa para el aseguramiento de la calidad y la permanencia académica, “el cual es el embrión de esta Dirección: ‘La Estrategia ASES’, que brindaba acompañamiento a jóvenes, sobre todo a aquellos que han ingresado por condiciones de excepción (estudiantes afro, indígenas, reinsertados, deportistas). Ahora, desde la Dirección, vamos a buscar ampliar su radio de acción para convertir este proyecto en una especie de gerencia de permanencia académica y graduación oportuna”, enfatiza el rector.

La Estrategia ASES se ha consolidado como un equipo interdisciplinar integrado por profesionales, practicantes y monitores de distintas áreas del conocimiento, quienes brindan acompañamiento a los estudiantes de primeros semestres, beneficiarios de Ser Pilo Paga y admitidos por Condición de Excepción a la Universidad del Valle, en su adaptación, y aprovechamiento de la vida universitaria. “Nuestro principal objetivo es brindar herramientas para que los estudiantes se movilicen hacia el éxito académico y la realización personal”, apunta el micrositio del programa. http://ases.univalle.edu.co/descubre-ases/30-ases

El Consejo Superior de la Universidad del Valle aprobó la reglamentación para el funcionamiento de los nuevos nodos, una apuesta de la Dirección Universitaria, en cabeza del rector Edgar Varela Barrios, para garantizar que cientos de jóvenes puedan acceder a formación de excelencia, pertinencia y alta calidad académica en municipios como Florida, Sevilla, Jamundí, Candelaria, sin tener que desplazarse a otras ciudades.

“Luego de una larga discusión, tanto en la plenaria del Consejo Superior, así como en la comisión administrativa y financiera, se aprobó la propuesta que la rectoría presentó para reglamentar los nodos, que son las alianzas para ampliar la oferta académica, sobre todo en los primeros semestres de pregrado, en un esfuerzo entre las alcaldías, los concejos municipales y la Universidad del Valle”, mencionó el rector Edgar Varela Barrios.

“Creo que este es un buen modelo de cofinanciación. Las alcaldías adecuan la infraestructura, financian parcialmente el funcionamiento logístico y administrativo, mientras que la Universidad se ocupa de los asuntos académicos. Los estudiantes tendrán los mismos derechos, condiciones, requisitos y bienestar que tienen nuestros estudiantes en las sedes regionales. Los profesores serán de planta, que extenderán formación, incluyendo el uso de plataformas virtuales, o será hora cátedra, con las mismas calidades y características”, explicó el rector.

El primer nodo en recibir el aval del Ministerio de Educación fue el de Sevilla; además se firmó un convenio para el funcionamiento del nodo que estará ubicado en el municipio de Florida.

“Vienen en camino otras iniciativas: en Miranda (Cauca), Jamundí, Candelaria, Calima - El Darién, entre otras localidades donde existe el interés de los alcaldes y las fuerzas vivas de cada municipio, para que la Universidad del Valle llegue allí, extienda su oferta académica, articule procesos de asesoría para el desarrollo de las regiones, trabaje de manera mancomunada con entidades como el SENA y la ESAP”.

“La Universidad no va a debilitar su calidad ni a disminuir el bienestar; somos cuidadosos con los requisitos, la oferta y la calidad académica, las alcaldías están dispuestas a participar de esta apuesta, que cuenta con el aval del Ministerio de Educación Nacional. A través de esta estrategia ampliaremos cupos de pregrado, ofreceremos incluso algunos posgrados y especializaciones cortas, así como un mejor desarrollo de las actividades de extensión de la Universidad en los territorios” puntualizó el rector Edgar Varela.

Nodos Sevilla y Florida, primeros en iniciar su funcionamiento

A inicios de julio del presente año se hizo la apertura de los primeros nodos de la Universidad del Valle, ubicados de manera estratégica en los municipios de Sevilla y Florida.

En el acto de apertura, que contó con la presencia de la Gobernadora del Valle y presidenta del Consejo Superior Clara Luz Roldán, la mandataria resaltó el compromiso de la Universidad del Valle por descentralizar la oferta académica y de calidad.

Para este nodo se destinó una inversión cercana a 500 millones de pesos por parte de la Alcaldía Municipal para la habilitación del espacio y la dotación en la infraestructura educativa, en el cual la Universidad asumirá la administración y operación del nodo. Además de la oferta de pregrado, la Universidad del Valle considera la apertura de un posgrado en gerencia pública que permita la formación de los líderes de este sector de la región.

Por su parte, el nodo Florida funcionará en el campus Jaime H. Caicedo, en las instalaciones del anterior parque recreacional, un terreno de cinco hectáreas que ahora serán destinadas, no sólo a la formación académica de los jóvenes de Florida y sus municipios aledaños, sino también al deporte, la cultura y el bienestar universitario.

Si bien la infraestructura del nuevo campus del nodo Florida cuenta con las condiciones suficientes para el comienzo de las clases, la Universidad, la Gobernación, la Alcaldía y la Fundación Caicedo González Riopaila Castilla harán una inversión para optimizar y dotar las aulas para garantizar que sea un excelente espacio de formación de los jóvenes floridanos.

La División de Bibliotecas de la Universidad del Valle recibió la donación de la biblioteca personal del maestro Jesús Martín Barbero, un acervo de documentos entre libros y revistas, que el intelectual acumuló en el transcurso de los últimos 50 años de su vida y que ahora estarán a disposición de la comunidad universitaria y de los investigadores que deseen consultarlos.

En un gesto generoso sus hijos Alejandro y Olga Martín Maldonado quisieron encargar a la Escuela de Comunicación Social de la utilización creativa del rico acervo. Porque esta unidad académica fue fundada por el maestro Martín Barbero en 1975 y en ella trabajó y escribió durante un período importante de su vida académica. Las gestiones para la recepción de los valiosos materiales han sido un trabajo conjunto entre la Jefatura de la División de Bibliotecas, el área de Procesos Técnicos de la misma y la Escuela de Comunicación Social, en cabeza de la profesora Maritza López de la Roche y bajo el aval de la vicerrectora académica Liliana Arias Castillo. En el mes de junio, días antes de la muerte del maestro Jesús Martín Barbero, los libros y revistas mencionados llegaron a las instalaciones de la Biblioteca Mario Carvajal.

La Biblioteca del maestro fue donada a la Escuela de Comunicación Social, pero será la División de Bibliotecas la encargada de alojarla, administrarla y conservarla: un total de 147 cajas con material documental en diferentes formatos: 6679 libros impresos, de los cuales 269 son libros nuevos de su autoría, 2171 revistas, 20 tesis de grado y cerca de 415 documentos en formatos CD-ROM, DVD, VHS y Casetes.

Los documentos donados por el autor de De los medios a las mediaciones, conformarán el Fondo Jesús Martín Barbero y estarán dispuestos, en su mayoría, en la Colección Especial del cuarto piso de la Biblioteca Mario Carvajal; en el espacio que corresponde a las bibliotecas personales de personajes ilustres. Los materiales documentales que permanecerán en esta colección recibirán un tratamiento especial para su conservación física y para la preservación de la información contenida en los mismos. Los documentos restantes harán parte de las diferentes colecciones del Sistema de Bibliotecas de la Universidad del Valle, de acuerdo con una valoración inicial de cada documento, que será realizada con la asesoría de Alejandro Martín Maldonado.

La colección estará vinculada a un proyecto cultural que será desarrollado en alianza con la Cátedra Jesús Martín Barbero: un enriquecedor conjunto de iniciativas impulsadas por la Escuela de Comunicación Social y la Biblioteca para propiciar el conocimiento de la obra y el pensamiento del maestro.

Como se dijo antes, Jesús Martín Barbero fue el fundador del programa de Comunicación Social y la unidad académica conocida hoy como Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle, en la que se han formado realizadores audiovisuales, investigadores, docentes, periodistas y artistas de la región.

Nació el 3 de octubre de 1937 en Ávila, España y falleció el 12 de junio de 2021 en Cali, Colombia. Fue Doctor en Filosofía, Semiólogo, Antropólogo, y experto en investigación de la cultura y las teorías de comunicación en medios. Entre sus libros más representativos se encuentran: De los medios a las mediaciones, Comunicación Masiva, Discurso y Poder, Televisión y Melodrama, Mapas Nocturnos y Pre-textos: conversaciones sobre la comunicación y sus contextos. Ejerció la docencia en Colombia, México, Perú, Argentina, Brasil, Puerto Rico, Alemania, España, Estados Unidos e Inglaterra y fue distinguido como Profesor Emérito en cinco universidades latinoamericanas, y además, con cinco Doctorados 'Honoris Causa.

Ocho estudiantes de la Universidad del Valle Sede Caicedonia participaron en el "Evento Provincial de Jóvenes Estudiantes de las Ciencias Económicas” realizado recientemente por la Asociación Nacional de Economistas y Contadores de Cuba -ANEC y la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”, como parte de la celebración del natalicio de Ernesto Che Guevara.

Dicho evento estaba dedicado al aniversario número 42 de la ANEC y el aniversario 68 de los asaltos a los cuarteles de Moncada y Carlos Manuel Céspedes.

El objetivo del encuentro fue “Promover el desarrollo de los temas de investigación
relacionados con las Ciencias Económicas en pos del desarrollo local, entre los retos actuales de la economía cubana en el marco de la Tarea de Ordenamiento y el difícil escenario que ha dejado la pandemia de COVID-19”.

En el evento participaron como ponentes 8 estudiantes de la Universidad del Valle sede Caicedonia, 7 de ellos pertenecientes al Programa Académico de Administración de Empresas y un estudiante del Programa de Contaduría Pública, como se relaciona en la siguiente tabla:

La DACA y Universidad Saludable te invitan a participar del Curso - Taller SaludArte " Diálogos y acciones por el derecho a tu salud"

Este curso te mostrará de manera creativa significados de la salud para ti en lo personal y para la comunidad universitaria en lo institucional, es decir pensar en conjunto sobre el bienestar y el buen vivir. Participarás de espacios de encuentro con el otro y lo otro, donde se intentará reconocer las capacidades y potencialidades internas y colectivas, que te llevarán hacia el camino de lo saludable.

El curso se desarrollará en el segundo período académico del 2021,en cinco sesiones centrales los días miércoles en un horario de 5 p.m. a 8 p.m y tres sesiones complementarias los días viernes de 4 a 6 pm, cada quince días, entre los meses de agosto a octubre, va dirigido a toda la comunidad universitaria (docentes, estudiantes y funcionarios). 

Más información y programación.

Iniciamos el 18 de agosto, inscribete ingresando a este Link

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La producción académica e investigativa de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas es diversa, podemos contar en nuestro historial con patentes de dispositivos o procesos, artículos publicados en revistas de prestigio internacional, capítulos de libro y obras completas de literatura científica.

Todos estos productos, fruto del esfuerzo de nuestra comunidad repercuten en el contexto científico internacional y reflejan la calidad de la formación y las actividades de investigación que al interior de nuestra alma mater se gesta cada día; más aún cuando dicha producción involucra a docentes, egresados y estudiantes activos de pregrado o posgrado.

Tal es el caso del último producto científico Univalluno que saldrá al mercado el próximo 01 de agosto de 2021: “Eco-friendly Functional Polymers: An Approach from Applications-Targeted Green Chemistry”, un libro escrito por los miembros del Grupo de Investigación en Ciencias con Aplicaciones Tecnológicas (GI-CAT) del Departamento de Química, liderado por el Dr. Manuel Salvador Palencia Luna, y que será publicado por la editorial Elsevier, una de las principales editoriales de documentos científicos a nivel mundial.

Los miembros de GI-CAT que participaron en esta publicación son: Viviana Garcés, Jina Martínez, Mayra Mora, Tulio Lerma y el profesor Manuel Palencia. Cabe resaltar que, con excepción del profesor Palencia, los demás participantes son egresados del programa de Química y de la Maestría en Ciencias-Química, pero además, actualmente cursan estudios de doctorado en el departamento de química de nuestra universidad.

Sobre el libro

Eco-friendly Functional Polymers: An Approach from Applications-Targeted Green Chemistry aborda el impacto de los polímeros en los ecosistemas, tomando como eje central para su desarrollo las aplicaciones de los polímeros funcionales. En él se exponen los principios de la química verde, su implementación y desarrollo en la ciencia y tecnología de los polímeros, y se avanza en la construcción de un marco de análisis sobre la sostenibilidad ambiental de estos materiales.

A partir de lo anterior y en un contexto más específico, el libro analiza una serie de aspectos teóricos y experimentales clave del diseño de polímeros funcionales ecoamigables, entre los que se incluyen superficies, hidrogeles, resinas, polielectrolitos, etc., además, ofrece una selección de aplicaciones en una variedad de campos y enfoques como la medicina, la industria de alimentos y farmacéutica, aplicaciones ambientales, entre otros.

El enlace del libro está disponible en: https://www.elsevier.com/books/eco-friendly-functional-polymers-an-approach-from-application-targeted-green-chemistry/palencia/978-0-12-821842-6

La Dirección Universitaria suscribió acuerdos con la Asociación Sindical del Sistema de Regionalización de la Universidad del Valle - ASRUV. La firma del acta de compromiso entre la Universidad y este sindicato se realizó ayer, 28 de julio, en la Sede Meléndez, cerrando así de forma exitosa el proceso de negociación.

Uno de los avances más significativos para el Sistema de Regionalización, que se da como resultado de este acuerdo, firmado por el rector Edgar Varela Barrios y la presidenta de ASRUV María Elena Rondón González, será la ampliación de los cupos de nombramiento para docentes y empleados de las sedes:

“Como rector, mantengo la mirada atenta en las sedes regionales porque creo que ese es el futuro de la Universidad. Durante el segundo semestre de este año tengo el compromiso de presentar al Consejo Superior 60 cupos para convocatoria de planta docente de tiempo completo, con lo que llegaremos a más de cien profesores nombrados en las sedes regionales”, manifestó el rector Varela. El directivo también indicó que, de manera excepcional y por un periodo extenso, la Universidad mantendrá alrededor de 60 cupos adicionales para profesores ocasionales.

“El reforzamiento de la planta docente y la formalización de los profesores es un requerimiento para la sostenibilidad de los registros calificados; se requieren más profesores de tiempo completo y menos ‘hora cátedra’. La Oficina de Planeación adelanta un estudio que presentará cifras sobre esta relación”, señaló.

El rector también manifestó la voluntad de la administración universitaria de avanzar en la incorporación de los empleados administrativos que actualmente están contratados a través de las fundaciones de apoyo a la Universidad e indicó que el ministro de trabajo se ofreció como mediador en este proceso, en el que se creará una mesa para la incorporación de dichos empleados.

Hace algunas semanas, Univalle también firmó acuerdos con las organizaciones sindicales Sintraunal y Sintraempuvalle y en el momento adelanta negociaciones con los demás sindicatos de trabajadores, empleados y profesores.

“Este es un periodo en el que la Universidad invierte un gran esfuerzo en la firma de este tipo de negociaciones. A veces hay tensiones durante las mismas, pero finalmente logramos acuerdos en los que nos encontramos como comunidad universitaria. Nos interesa mucho fortalecer la Universidad como valuarte de lo público”, puntualizó el directivo.

El Colectivo Acuerdo por Cali inició una serie de conversaciones a través de las cuales se hará una invitación colectiva para transitar de los antagonismos a una construcción colectiva a través del diálogo, de forma que se generen propuestas para encontrar caminos de concertación y reconciliación de cara a las problemáticas que el estallido social de los últimos tres meses evidenció en Cali.

Es un llamado para encontrar alternativas no violentas, y es además un reconocimiento a la diversidad de saberes, sentires y formas de habitar la ciudad.

En la apertura de Acuerdo por Cali intervino el profesor Adolfo Adrián Álvarez, director del Instituto de Investigación e Intervención para la Paz de la Universidad del Valle, quien planteó cinco hipótesis sobre las causas que originaron el estallido social en Cali.

La primera hipótesis que presentó el investigador fue que la pandemia evidenció las problemáticas de exclusión y desarrollo humano, en toda su profundidad, que afectan a los sectores populares. La segunda hipótesis se relaciona con la acumulación y agravamiento de las problemáticas alrededor de la educación y la salud en Cali.

Para el profesor Adolfo Álvarez la crisis de la gobernabilidad y el liderazgo público, que se evidencia en la acumulación de problemáticas, identificadas y convertidas en objetos de la agenda pública; la conexión entre problemáticas estructurales con la extensión de agentes y modalidades de violencia directa (especialmente en sectores del oriente y ladera de Cali); y la onda de movilizaciones de mediana y larga duración, conectadas con formas de acción colectiva, protesta social y acciones de hecho, son las otras hipótesis que explican el fenómeno social presentado en nuestra ciudad.

Con esta mirada integral a los factores que dieron origen al estallido social en Cali, inició un segundo momento del evento, en el cual se reunieron cuatro actores alrededor de un “Diálogo Improbable”. Los convocados fueron Ethan Frank Tejeda, docente de la Universidad del Valle; Kess Stapel, gerente de Yoffice; Francisco José Lourido, exgobernador del Valle; y Carlos, de la Unión de Resistencias de Cali, quien reservó su identidad. El diálogo fue moderado por Carlos Augusto Albán, director de Quijote Comunicaciones e integrante del Colectivo Acuerdo por Cali.

La primera pregunta que abordaron los invitados a este diálogo improbable estuvo relacionada con su interpretación frente al estallido social. El profesor Ethan Frank Tejeda señaló que esto se originó por una normalización de lo indigno y lo injusto por parte de la administración municipal, y que llevó que en los puntos de resistencia se congregara una multitud de personas, pidiendo la transformación de esas cotidianidades donde se ha materializado lo injusto, donde no se han cumplido las promesas del desarrollo.

El exgobernador Francisco José Lourido mencionó que es evidente que Cali se vio atravesada por una convulsión social y se requiere un ejercicio reflexivo para encontrar soluciones a los problemas sociales de diversa índole. Así mismo planteó que el empresariado debe unir esfuerzos para ofrecer alternativas.

Por su parte, Carlos dijo que muchos sectores de la ciudad creen que los jóvenes de la primera línea son vándalos, cuando en realidad han puesto el pecho contra las injusticias y el incumplimiento de las propuestas que anteriormente se han hecho en materia de empleo, educación, salud, entre otros. Coincide en la necesidad de encontrar un plan conjunto para el cumplimiento de estas promesas, así como alternativas de empleo para estos sectores de la ciudad.

Kess Stapel destacó que la crisis reveló la fragilidad del sistema, así como una crisis de los liderazgos de manera general. Para este empresario, el estallido debe dar lugar a una sociedad que escuche más a los otros y que a su vez sea más solidaria.

La siguiente pregunta del debate se centró en los retos para dar respuesta a las demandas y problemáticas evidenciadas en el estallido social. Carlos mencionó que el cómo hacerlo está por descifrarse, sin embargo cree que se requiere involucrar a las comunidades más necesitadas y a los gremios para que entre estos dos actores se generen aportes que permitan mejorar los entornos y la calidad de vida.

Kess Stapel dijo que el reto reside en la construcción de confianza entre todos los actores y que no se vuelvan a normalizar las circunstancias que originaron esta situación; apuntó además que es necesario ponerse en el zapato del otro y una construcción colectiva para el reconocimiento de todos como iguales.

El exgobernador Lourido coincidió en que el reto es crear confianza para que todos puedan verse como iguales. Agregó que es necesario ceder, entregar y servir para la construcción de una sana convivencia. Se requiere escuchar al otro, con disposición para la creación de una mejor comunidad y ciudad.

Para el profesor Tejeda el reto de la paradoja educativa es complejo. Dijo que se requiere resolver problemas estructurales que a su vez demandan de intervenciones a nivel conceptual para pensar todas las paradojas relacionales, vinculadas a esta coyuntura.

El moderador del conversatorio finalizó el espacio mencionando que la construcción de ciudad se logra desde el respeto de la diferencia, es un camino a través del diálogo y la concertación de soluciones.