COMUNICADO A LA OPINIÓN PÚBLICA

Desde el COMITÉ ESTUDIANTIL REGIONAL DE DERECHOS HUMANOS, RECHAZAMOS enfáticamente el correo electrónico emitido por parte de la organización  denominada "EL CLAN DEL GOLFO", donde se amenaza de muerte a diferentes líderes, lideresas sociales, defensores y defensoras de derechos humanos del territorio Vallecaucano, entre ellos al rector de nuestra Universidad; EDGAR VARELA BARRIOS, al presidente de SINTRAUNAL; JOHN ALEXANDER CHALARCA CARDONA y al defensor de derechos humanos por SINTRAUNICOL CALI; JOSE MILCÍADES SÁNCHEZ ORTÍZ.

Este tipo de actos ATENTAN contra las dinámicas de construcción de paz, diálogo y concertación del estamento estudiantil que hacen que Univalle sea reconocida como Territorio de Paz y a nivel regional a la construcción de redes de fortalecimiento de la defensa de los derechos humanos y la preservación de la libertad, seguridad y desarrollo de cultura de paz en el departamento del Valle del Cauca que por años ha sido golpeado por la violencia y el abandono estatal.

La promulgación descarada de este tipo de amenazas por parte de grupos paramilitares genera presión y temor por la vida y dignidad de los mencionados y de los demás lideres sociales que son parte del tejido social que le apuesta a la construcción de un país más incluyente y equitativo, por tanto RECHAZAMOS este tipo de declaraciones contra la integridad de las personas y en especial de las personas que hacen parte de nuestra Alma máter, pues a pesar de nuestras diferencias políticas e ideológicas aportan y hacen parte de las dinámicas de la comunidad Universitaria, en ese sentido nos permitimos declarar TOTAL INDIGNACIÓN por tales amenazas e insistimos a todas las redes de derechos humanos y organizaciones sociales a estar atentos al posible desarrollo de este comunicado y ayudar a preservar la seguridad de los mencionados.

Extendemos nuestra solidaridad para con los mencionados y sus familias.

COMITÉ ESTUDIANTIL REGIONAL DE DERECHOS HUMANOS DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE

Con la participación del rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios y el vicerrector administrativo y presidente del Latin American Group for Public Administration Rubén Darío Echeverry, inició la Conferencia Anual LAGPA 2021, que en esta ocasión se realiza de manera virtual, con transmisión a través de Facebook Live.

Durante el acto de apertura, el rector Edgar Varela destacó que LAGPA/IIAS ha venido generando una serie de reflexiones alrededor de las políticas públicas y su relación con la pandemia.

“Estamos haciendo un seguimiento de esta prueba para la humanidad que ha sido la pandemia, y particularmente, como expertos en administración pública, nos interesa saber, conocer y sistematizar las respuestas y experiencias que en el campo de la política pública hemos tenido en este año y medio. Hay una serie de aprendizajes que queremos recoger. Este panorama latinoamericano, cuyo primer referente de análisis será el caso de Costa Rica, nos servirá de punto de partida para nuestras deliberaciones” destacó el directivo universitario.

Por su parte, el vicerrector administrativo y presidente del LAGPA/IIAS Rubén Darío Echeverry Romero destacó que este grupo tiene una importante trayectoria en América Latina y cada vez tiene más impacto, de manera que se han consolidado como un referente en el análisis, comprensión y diseño de políticas públicas que impactan a esta región.

Como parte de la primera jornada se adelantó el panel “Respuesta de Costa Rica ante la pandemia del COVID-19: ¿Qué viene después de superada la emergencia?”.

Este panel contó con la participación de Pilar Garrido, Ministra de Planificación de Costa Rica; Angélica Vega Hernández, directora de la Escuela de Administración Pública de la Universidad de Costa Rica UCR; Rodolfo Romero Redondo, docente e investigador de la UCR; y fue moderado por Leonardo Castellón, decano de la Facultad de Ciencias Econõmicas, UCR.

Costa Rica ha tomado una serie de medidas de emergencia para hacer frente a la pandemia generada por el COVID-19. Los efectos de la pandemia en los sectores económicos, salud y educación, son necesarios identificarlos para diseñar estrategias a mediano y largo plazo. Este panel explora las acciones de política pública que se requerirán para enfrentar las consecuencias de la pandemia en los próximos años.

En su exposición, la ministra de Planificación de Costa Rica María del Pilar Garrido Gonzalo señaló que la economía nacional muestra considerables signos de recuperación con niveles previos a la pandemia. Esto se evidencia en algunos sectores como la agricultura, silvicultura, transporte, almacenamiento, entre otros, aunque en algunos sectores la reactivación no se ha dado del todo.

Destacó cifras positivas para el mercado laboral en dicho país: se ha recuperado el 76% de empleos perdidos durante la pandemia. La tasa de desempleo para el caso de las mujeres presenta una recuperación más pronunciada.

En materia de empleo, pese a la recuperación del mercado laboral, persisten las brechas estructurales: la participación de las mujeres no llega al 50%. Los jóvenes representan el 62% de la población desempleada.

Así mismo, la ministra Garrido Gonzalo mencionó que el sistema educativo y los grupos vulnerables enfrentan una situación delicada para los próximos años. Algunos factores que dificultan el proceso de aprendizaje son el rezago, la brecha digital (esto relacionado con las dificultades en el acceso a la conectividad por internet) y el incremento de la pobreza.

Para mitigar estos efectos, el gobierno de Costa Rica ha elaborado la Estrategia Económica Territorial 2020 - 2050, una política pública a través de la cual se propone un modelo de desarrollo descentralizado, inclusivo y descarbonizado que activa un 50% del territorio, incluye población que habita áreas de rezago social, aprovecha el capital natural y potencia la economía verde.

La ministra Garrido Gonzalo mencionó que este nuevo modelo propone aumentar la complejidad económica, diversificar y sofisticar la matriz productiva, con una mayor productividad del carbono; permitirá la generación de empleos verdes y azules, con el potencial de cerrar brechas territoriales y de género.

La funcionaria del gobierno costarricense finalizó su ponencia mencionando que la Estrategia Económica Territorial presenta retos importantes en materia de cobertura, infraestructura educativa, bilingüismo, habilidades STEM, entre otros.

En su presentación la directora de la Escuela de Administración Pública de la UCR Angélica Vega Hernández presentó un panorama de los retos que enfrenta ese país en materia de políticas sociales luego de la pandemia.

Como destacó la académica, el Covid-19 generó impactos negativos: 9 de cada 10 empresas vieron disminuidos sus ingresos de manera drástica en 2020; hubo cierre de negocios a pesar de los auxilios entregados por el gobierno de Costa Rica a través del Bono Proteger; las cifras de desempleo aumentaron. Estas cifras son similares a las que se pueden observar a lo largo de Latinoamérica, señaló la docente Vega Hernández.

La investigadora mencionó que el Covid llevó a incrementar una crisis que se venía dando desde antes de la pandemia, es decir, que con anterioridad se requerían acciones concretas para mitigar estos efectos.

En materia de política social el gobierno costarricense tomó varias medidas en materia de política social: centros cívicos sin paredes, un proyecto que promueve la salud mental en tiempos de pandemia; una ruta para el impulso de emprendimientos en el sector artístico, creativo y cultural; un subsidio extraordinario para familias en condiciones de vulnerabilidad; la implementación de acciones para la protección de pueblos indígenas, entre otras.

La académica destacó que en materia de política social se requiere que se sigan implementando políticas productivas que consideren el medio ambiente, la creación de encadenamientos productivos nacionales; el establecimiento de la innovación social como eje de inteligencia colectiva; fortalecimiento del Estado Social; políticas proactivas frente a la informalidad; así como nuevos focos de atención: salud mental, desarrollo de adultos mayores y capacidades tecnológicas en todo el territorio.

La Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle invita a la comunidad en general al evento FAI Casa Abierta , en donde podrán conocer los posgrados que actualmente se encuentran en inscripciones y resolver las inquietudes con los coordinadores de cada programa.

El evento se llevará a cabo desde mañana 10 de noviembre , así como el 11 de noviembre a partir de las 6:00 p.m, con transmisión en vivo por la página de Facebook de la Facultad https://www.facebook.com/univalle.fai/ y acceso a cada sesión por enlace de Zoom.

Enlace sesión miércoles 10 de noviembre (un solo enlace para todas las presentaciones).

Enlace sesión jueves 11 de noviembre (un solo enlace para todas las presentaciones)

Tras un proceso de concertación colectiva, la Universidad del Valle y el Sindicato Mixto de Trabajadores y Empleados Públicos de la Universidad del Valle - Sintraempuvalle, suscribieron un acuerdo que recoge varias solicitudes que benefician a los afiliados a esta organización sindical.

El estudio respectivo lo adelantó la Comisión de Negociación designada por la Dirección Universitaria.

Como destacó el rector Edgar Varela Barrios, a través de este acuerdo la institución continúa trabajando en el reconocimiento y respeto a condiciones de equidad, así como en el cumplimiento de principios como confianza y respeto en los procesos de negociación y en las relaciones laborales.

De izquierda a derecha: la jefa de Recursos Humanos Ana Milena Sandoval; Fabián Abada Martín; el vicerrector administrativo Rubén Darío Echeverry; Andrés Fernando Toro Villegas; el rector Edgar Varela Barrios; Edinson Gómez Garcia; el director de Planeación y Desarrollo Institucional Luis Alfonso Escobar; y Alexander Santander Daza.

La Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle y la Maestría en Culturas Audiovisuales de la Escuela de Comunicación Social invitan a la comunidad universitaria y demás interesados a participar de la primera versión de la Escuela Internacional de Formación Avanzada en Prácticas Artísticas e Investigación —EIFA—, a realizarse entre los días 16 y 27 de noviembre del 2021, de martes a sábado, desde las 9:00 a.m. hasta la 1:00 p.m., y cuyo acto inaugural se hará el día 12 de noviembre a las 3:00 p.m. con la proyección de la película Otto (2012), del documentalista brasileño Cao Guimarães. Este evento es una iniciativa que se propone brindar espacios de discusión acerca de la mutación que están sufriendo en la actualidad las artes contemporáneas con la irrupción de formatos y entornos digitales y cómo encontrar formas de entenderla.

Esta EIFA contará con la presencia de un nutrido grupo de artistas y catedráticos internacionales, quienes estarán a cargo de masterclasses y seminarios orientados a brindar a los participantes elementos teóricos y metodológicos para repensar las artes y su relación con las culturas emergentes. Entre los invitados al EIFA se destacan la artista plástica colombiana Clemencia Echeverri; el investigador argentino en artes y medios audiovisuales Jorge La Ferla; el crítico argentino e historiador teatral Jorge Dubatti; la historiadora del arte española Anna María Guasch y la diseñadora gráfica e investigadora argentina Mariel Szlifman.

Con este selecto grupo la Escuela Internacional de Formación Avanzada en Prácticas Artísticas e Investigación se presenta como un espacio ideal para debatir el futuro de las artes, desde diferentes frentes estéticos y con experiencias que abarcan un amplio espectro del mundo contemporáneo.

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Cao Guimarães
Con una basta producción en el campo fílmico, ensayístico y de las artes plásticas, el nacido en Belo Horizonte se ha consolidado como uno de los artistas más prolíficos de la escena latinoamericana. El MoMa de Nueva York, el Tate Modern de Reino Unido y el Museo Guggenheim en Estados Unidos, son solo algunas de las vitrinas de exhibición de sus producciones en el campo visual; producciones las cuales le han valido para ganar reconocimientos en toda Iberoamérica. Para esta edición de la EIFA 2021, la figura polivalente del artista visual, documentalista y escritor que componen Guimarães, nos instruirá en el campo de la producción visual.

Clemencia Echeverri
Para la EIFA 2021, tendremos el honor de contar con esta laureada artista nacional. Aquella que ha logrado hacerse un lugar en el campo de las artes latinoamericanas gracias a que ha convertido las salas de los museos en vitrinas de exposición de problemas sociales, políticos y medioambientales de nuestro país. Con una trayectoria de más de 27 años en la docencia en claustros como la Universidad Nacional y la Universidad de Antioquia, Echeverri ha logrado transmitir esa noción de realidad social mediante su obra, tomando como insumo aquello que queda plasmado en el archivo y el imaginario de Colombia.

Anna María Guasch
Docente de historia del arte de la Universidad de Sevilla en España y con una gran reputación como crítica de arte a nivel global, la historiadora y escritora Anna María Guasch ha sido catalogada como una de las figuras más importantes en cuanto al estudio del arte de mitad de siglo XX hasta nuestra actualidad. Especializada en líneas de investigación correspondiente al archivo, la memoria, el arte contemporáneo y arte moderno, Guasch ha labrado una laureada carrera dentro del campo de estudio de las artes. Para esta edición de la EIFA 2021 hablará acerca del arte en la era de lo global y los códigos a los que se adhiere la producción del arte en la actualidad.

Jorge Dubatti
Consagrado como uno de los teóricos teatrales más importante de la Argentina, Jorge Dubatti es uno de los grandes invitados al EIFA 2021. Especializado en historia, filosofía y cartografía de las artes escénicas, Dubatti no solo ha resaltado en el campo teórico e investigativo, sino que también ha sobresalido en el campo de la enseñanza como docente de la Universidad de Buenos Aires, uno de los claustros más importantes de Latinoamérica. Doctor en historia y teoría de las artes de la Universidad de Buenos Aires, ha dictado seminarios y cursos sobre historia y teoría teatral en instituciones educativas en más de 10 países.

Heitor Alvelos
Pionero en su país natal en la implementación de metodologías de investigación en el campo del diseño, Alvelos [quien hará parte de la EIFA 2021] ha forjado una posición de prestigio en el mundo del diseño, los medios y la cultura en toda Europa. Es director del ID+ de la ciudad de Porto y miembro del Consejo Científico de la Fundación Nacional de Ciencia y Tecnología de Portugal. Como docente del departamento de Diseño en la Universidade do Porto, ha explorado el estudio de los medios participativos, la acción ciudadana creativa y la criminología cultural.

Jorge La Ferla
Referente global en el campo del videoarte dígital, investigador en artes y medios audiovisuales, fundador y director artístico de la Muestra Euroamericana de Cine, Vídeo y Artes Digitales; La Ferla actualmente se desempeña como profesor titular de la Universidad del Cine y jefe de cátedra de la Universidad de Buenos Aires. Con una amplia trayectoria como programador y curador de exposiciones en Latinoamérica, Europa y Medio Oriente. Autor, compilador y editor en publicaciones en arte y medios en países como Argentina, Brasil y Colombia, esta vez nos acompañará en la EIFA 2021 para hablar sobre las artes, los medios y el diseño expandido.

Mariel Szlifman
Investigadora de diseño y media arts, curadora y editora de proyecto El Nuevo Arte de Diseñar Libros, Magister en Diseño Comunicacional y Diseño Gráfico de la Universidad de Buenos Aires, su trabajo se inscribe en el diseño independiente de proyectos culturales y artísticos en el campo de lo transmedia y el arte contemporáneo. Profesora jefa de trabajos prácticos en la cátedra La Ferla en la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de San Andrés. Para esta edición de la EIFA 2021, dictará junto con La Ferla el seminario Arte, Medios y Diseño Expandido.

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De todo el esplendor que han dado nuestros ríos, hay que decir que hoy queda poco o casi nada.

Por Fabio Martínez, docente de la Escuela de Estudios Literarios y columnista de El Tiempo.
Tomado de El Tiempo.

En el Macizo colombiano, a la altura del Parque Natural del Puracé, entre los departamentos de Cauca y el Huila, existen unas trescientas lagunas y una docena de páramos. Ahí, en medio de un bosque frondoso donde nace el frailejón, y el cóndor de los Andes despliega sus alas, nacen los cuatro ríos más grandes de Colombia: el Caquetá, el Patía, el Cauca y el Magdalena.

El Cauca es el segundo río más importante del país que atraviesa 180 municipios y 7 departamentos, desembocando en el río Magdalena, cerca de Magangué.

El Magdalena es el río madre del país que atraviesa 728 municipios y 22 departamentos, desembocando en Bocas de Ceniza, cerca de Barranquilla
Según el antropólogo Wade Davis, quien desde su juventud ha viajado por nuestros ríos, dejando un legado profundo sobre nuestro paisaje, afirma que el río Magdalena es la razón por la que Colombia existe como nación.

Desde los tiempos prehispánicos, los indios lo usaron como medio de transporte fluvial, fuente de riqueza ictiológica y arteria para incentivar el comercio entre ellos.

A los españoles les sirvió para ingresar las mercancías que venían de Europa al interior del país, y conquistar pueblos y fundar ciudades.

Durante los siglos XIX y hasta la primera mitad del siglo XX, los principales puertos fluviales del Cauca y el Magdalena eran verdaderos hervideros de gente que ayudaron a fortalecer la economía del país y la cultura entre los pueblos ribereños.
Desde el Macizo colombiano hasta Bocas de Ceniza se pueden escuchar los ricos y variados ritmos musicales, entonados por antiguos bogas y pescadores que contribuyeron a enriquecer la música colombiana.

De todo el esplendor que han dado nuestros ríos, hay que decir, infortunadamente, que hoy queda poco o casi nada.

La situación actual del río Cauca y el Magdalena –con sus altas cargas de contaminación generada por empresas inescrupulosas y por la minería ilegal– es el fiel espejo de nuestro país.

Por lo general, en nuestros países, los grandes proyectos fracasan por la politiquería y la corrupción.

En alguna época, el Cauca y el Magdalena fueron navegables y por allí cruzaron champanes, barcos a vapor y remolcadores. Hoy, de esto no queda casi nada.

Así pasó con nuestros ríos; así sucedió con el ferrocarril.

Hoy en día, felizmente, contamos con importantes instituciones que velan por el rescate de nuestros ríos. En el país existe Cormagdalena, una corporación que lucha por la navegabilidad en el río, el desarrollo sostenible y apoyo a las comunidades ribereñas. El Museo del río Magdalena de Honda (Tolima), cuya curaduría está al frente de Germán Ferro, y cumple una función de formación, aprendizaje y protección del río.

Por su parte, el grupo de investigación Cinara, de la Universidad del Valle, tiene el proyecto hidráulico de extracción de agua del lecho del río Cauca para, de esta manera, generar agua de una manera limpia, económica y ecológica, y conjurar, de una vez por todas, el tema de las represas que, como Hidrouitango, están en vías de convertirse en elefantes blancos.

Finalmente, la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle, a través de su decano Darío Henao Restrepo, está liderando el proyecto titulado 'El río Cauca visita al Magdalena'.

El rescate de nuestros ríos es la mejor manera de comenzar a reivindicar un país privilegiado por su naturaleza, pero que aún no toma conciencia del peligro inminente a que están expuestas nuestras cuencas, que son nuestro futuro.

Con la asistencia de 150 personas, en el Auditorio José Consuegra Higgings de la Universidad Simón Bolívar en Barranquilla, el rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios presentó los libros II y III de su colección La Hegemonía del Management.

La trilogía “La Hegemonía del Management” la componen los títulos “Una genealogía del poder managerial”, “Gobernar, Disciplinar y Resistir” y “El mundo Post y el nuevo empresarismo”, este último en coautoría con el investigador chileno Pablo Isla Madariaga.

La obra comprende detalles sobre la historia de las teorías administrativas, análisis del management desde perspectivas filosóficas, sociológicas y de economía política, así como reflexiones sobre las formas de poder y las culturas administrativas reinantes en el mundo actual, entre otros tópicos.

Esta trilogía de libros es producto de más de una década de investigaciones que ha liderado el rector Edgar Varela Barrios.

En la presentación participaron además el rector de la Universidad Simón Bolívar José Consuegra Bolívar; el director del Doctorado en Cultura Caribe de la Universidad Simón Bolívar Gabriel Orozco; y el profesor de la Escuela de Negocios de la Universidad del Norte Álvaro Zapata Domínguez.

Durante el evento, que contó con la conducción del director de Comunicaciones Universitarias de Univalle Ernesto Piedrahita, el rector Varela señaló que es filósofo de formación y uno de sus intereses es la filosofía política, la cual aprendió de la mano del maestro Augusto Díaz Saldaña. A su llegada a la Facultad de Ciencias de la Administración, dio un curso de Teorías del Estado, quizás la única asignatura que podría dictar un filósofo, y esa fue su puerta de entrada para estudiar los campos de la administración pública.

“En todos mis años como investigador, sigo siendo un filósofo del poder. En este ejercicio de estudio descubrí que el poder está concentrado en el mundo de las empresas. Si alguien tiene poder en la sociedad contemporánea son los empresarios” señaló.

Mencionó los casos de algunas megacorporaciones como Facebook y Google, que llegan a tener mucho más poder que cualquier otro Estado.

El profesor Edgar Varela Barrios, durante el desarrollo de sus estudios de doctorado en ciencias administrativas en Montreal, encontró una corriente de pensamiento que se centra en la capacidad del management para transformar el mundo y las sociedades. Y aunque hoy sus intereses de análisis e investigación son el poshumanismo y el transhumanismo -que se centran en la transformación de lo humano-, reconoce que esto se logra desde el management.

“Es importante reconocer que la centralidad de la política, desde hace muchos años y sobre todo hoy, pasa por el mundo empresarial. Figuras como Donald Trump y Silvio Berlusconi llegaron desde el mundo de los negocios al universo de lo político. Ese es un tema recurrente. En Argentina Mauricio Macri llegó a la política desde los negocios. Combinan ambas esferas y consideran que es natural hacer política y negocios” manifestó.

El rector Varela considera que por ese motivo los filósofos deben estudiar fenómenos relacionados con la empresarización de lo público.

Sobre el management y la ejercicio de la dirección universitaria, el rector de la Universidad Simón Bolívar José Consuegra le recordó al auditorio que la educación superior en Colombia no puede tener ánimo de lucro, lo cual le da una profunda connotación de cómo se dan los procesos de gestión al interior de las IES.

“El espíritu que debe embargar a quienes dirigimos una universidad privada es referenciar como un servicio público, descontextualizado del interés de lucro, dentro de una organización humanística, comprometida con la formación de alto nivel y una investigación científica cualificada que apalanque a toda la sociedad” señaló el rector Consuegra.

Por su parte, el docente Álvaro Zapata Domínguez comentó que “desde un punto de vida, la administración es una ciencia aplicada, es la praxis, la acción; eso no quiere decir que sobre ella no se pueda teorizar o filosofar. Por el contrario, ese es uno de los aportes más importantes de la obra Edgar Varela Barrios, no solo en este trabajo. Él hace filosofía de la administración desde la práctica”.

Así mismo agregó que este compendio de libros puede asumirse como un marco teórico, conceptual y metodológico para orientar las investigaciones en administración que el país requiere. “Es un texto de lectura obligatoria en maestrías y doctorados en administración (que en Colombia hay cerca de 20), que nos permitirá ampliar nuestras fronteras del conocimiento”.

Por último, el investigador Gabriel Orozco, quien prologó el segundo libro de esta trilogía, destacó que en estos libros se establece una reflexión profunda, no solo desde el management como disciplina, invita a reflexionar sobre la constitución del presente. “La respuesta que da el rector Edgar Varela es que con la 4ta revolución industrial y los fenómenos que hemos visto, este mundo nos ha cambiado y requiere, no solo una reflexión actualizada, sino desde sus fundamentos, desde el ser”.

Como parte del foro CESU ‘Gobierno Institucional en la Educación Superior: Perspectivas y retos en contextos de cambio’, el rector de la Universidad del Valle Edgar Varela Barrios hizo una reflexión desde la filosofía política sobre el liderazgo y la gobernanza en la educación superior.

El encuentro liderado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia contó con las voces de líderes y directivos de la educación superior a nivel nacional e internacional que se reunieron en la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla durante el 3 y 4 de noviembre.

A través de la conjunción de sus conocimientos como filósofo y su trayectoria como administrador, el rector Edgar Varela hace una reflexión que interpela al management por su demanda de cambios de tipo organizacional y social sobre la única base del llamado a la voluntad. “En mi trayectoria de seis años como rector y también como vicerrector, he tenido la tarea de hacer cambios. Si uno no está al frente y ejerce el liderazgo, las organizaciones no se transforman”.

En ese sentido, el profesor Edgar Varela hizo un llamado a entender que la gobernanza va mucho más allá del resultado de la mera acción de los individuos en la cima de las organizaciones.

“Me parece positivo el giro del Acuerdo 02 del CESU –en donde participé activamente- para medir a las universidades por impacto y resultados y no solamente por capacidades. Antes nos preguntaban por cuántos doctores, cuántos metros cuadrados, y monto del presupuesto, ahora se pregunta qué se hace con esos recursos. Sin embargo, recientemente he visto que se interpreta como si las capacidades no fueran importantes cuando los resultados son una variable dependiente de las capacidades, de los recursos y también, particularmente, de la institucionalidad”, enfatizó el rector.

En concordancia con lo anterior, el profesor Varela abogó por el abandono de la retórica normativa, pues "las a veces sucede que las normas son expedidas para mostrar que se resuelve un problema sin resolverlo realmente. A su vez se expresó en contra del santanderismo, entendido como la tendencia a creer que la emisión de un decreto o una ley son, en sí mismas, la resolución de un problema.

Además de las aclaraciones en torno a los cambios y la gobernanza, el rector de la Universidad del Valle acudió al concepto de buena gobernanza que, aunque de origen medieval, ha sido traído a la actualidad por la socióloga alemana Renate Mayntz -quien introdujo el concepto de gobernanza al mundo de la administración y las políticas públicas- y también el filósofo Michel Foucault. “Ellos describen lo que los filósofos y científicos políticos llaman ahora "régimen político" ; es decir, cuál es la estructura relacional de carácter sistémico que los distintos actores de una sociedad establecen para, con base en sus capacidades, recursos, asimetrías y conflictos, definir su funcionamiento”.

A través del concepto, se enfatizó que la construcción institucional, cultural y social de los cambios es de largo aliento dado que, si bien las universidades han sido transformadas por los cambios tecnológicos, las estructuras y los sistemas de gobierno de las instituciones de educación superior son en muchos casos reticentes al cambio.

“Somos un subsistema con especificidades estructurales y por tanto no se cambian fácilmente. Por esta razón, los cambios de las organizaciones universitarias, últimamente, provienen de factores externos relacionados con las transformaciones del capitalismo globalizado de la sociedad del conocimiento”, explicó el profesor Varela.

En la última etapa de la cuarta Revolución Industrial, explica el profesor Edgar Varela, la oferta de la educación se amplia pues ahora no son sólo las universidades, sino también empresas, las que ofrecen educación online, ciencia y tecnología por fuera de las instituciones educativas. A través de esta relación empresa-usuario, en la que el ciudadano no está amarrado a una oferta monopólica del Estado, se han construido sistemas de información que brindan una mayor transparencia sobre la calidad y capacidad de las diferentes opciones que brindan las universidades.

“Cada día estamos en un mercado más abierto y competitivo. Los modelos económicos de subsidio a la demanda -y no a la oferta- hacen que este proceso de empresarización de las universidades, tanto públicas como privadas, sea una tendencia global Inevitable. En ese sentido, América Latina ha tenido buenas transformaciones”.

Dentro de dichas transformaciones, la más importante, señala el directivo, es la creación de estructuras y autoridades para evaluar las universidades. “El Centro Nacional de Acreditación- CNA y CONACES en menor medida, han cumplido con la función de vigilar en términos de calidad a las instituciones pública. En esa misma medida, los funcionarios públicos estamos obligados a entregar información clara a las contralorías y a las auditorías, además de rendir cuentas anualmente”.

A pesar de la existencia de bastantes mecanismos de inspección y vigilancia para un país como Colombia, el rector Edgar Varela plantea la necesidad de tener una autoridad independiente del Ministerio de Educación para hacer vigilancia, de tal manera que el MEN “no sea juez y parte” en la evaluación del sector educativo y se ratifique la transparencia y la gobernanza en las universidades.

A modo de conclusión, el rector de la Universidad del Valle resalta la importancia de mirar las particularidades que componen cada institución educativa y enfatiza en los múltiples factores que componen la institucionalidad. “Uno no puede mirar las universidades sin tener en cuenta sus tamaños, sus territorios, sus especificidades. No se puede trazar un rasero único para todas las instituciones. Si bien las reglas son muy importantes, por sí mismas no configuran una institucionalidad, que tiene mucho que ver con lógicas culturales, organizacionales, societales, e incluso con la interacción humana con los medios tecnológicos que posibilitan que las instituciones funcionen”.

La Universidad del Valle ocupó el tercer lugar en el ranking GNC- 2021 de la consultora Sapiens Research donde se evalúan las mejores Instituciones de Educación Superior según los indicadores de generación de nuevo conocimiento (GNC).

En este nuevo escalafón Univalle mantuvo su posición con 1.600 puntos. La preceden, en primero y segundo lugar, la Universidad Nacional con un puntaje de 2.960 y la Universidad Javeriana Bogotá, que logró subir tres posiciones con respecto al ranking anterior al obtener 1.650 puntos.

La Universidad Tecnológica de Pereira ingresa al Top 10, subiendo 21 posiciones (y sumando más de 1.355 puntos). También la Universitaria Minuto de Dios llega a este grupo, pasando de la posición 16 a la 7 (con más de 1.300 puntos). Finalmente, la Universidad del Atlántico sube 10 puestos hasta alcanzar la posición 9 (con más de 1.200 puntos).

En esta oportunidad, 6 de las 10 mejores instituciones de este ranking hacen parte del sector oficial y 4 del privado; y nueve son universidades y una es institución universitaria.

Ver Ranking GNC-Sapiens 2021

Sobre el Ranking GNC-Sapiens

El Ranking GNC-Sapiens es la clasificación de las mejores universidades colombianas según indicadores de generación de nuevo conocimiento. Se publica cada dos años desde 2019.

Para esta versión se analizaron cinco indicadores de GNC en los grupos de investigación categorizados por el Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación en todas las IES del país, entre sedes principales y seccionales, tanto públicas como privadas. Estos indicadores son:

Libro resultado de investigación (LIB): publicación con aportes significativos a su área de conocimiento, original e inédita, derivada de un proceso de investigación desarrollado y concluido, que fue arbitrada por pares académicos, y que pasó por el rigor de los procesos editoriales para garantizar su normalización bibliográfica.

Capítulo de libro resultado de investigación (CAP): publicación que forma parte de un libro de investigación, con aportes significativos a su área de conocimiento, original e inédita, derivada de un proceso de investigación desarrollado y concluido, que fue arbitrada por pares académicos, y que pasó por el rigor de los procesos editoriales para garantizar su normalización bibliográfica.

Productos tecnológicos patentados o en proceso de solicitud de patente(PAT): patentes de invención obtenida, o solicitadas y con concepto de examen, o solicitadas con contrato de explotación.

Variedad vegetal y nueva raza animal (VVR): reconocidas y certificadas por expedición del Instituto Colombiano Agropecuario ICA.

Obras de creación de arte, arquitectura y diseño (AAD): obras o productos de investigación creación en artes, arquitectura y diseño; empresas creativas y culturales; registros de acuerdos de licencia para la explotación de obras de AAD protegidas por derechos de autor; eventos culturales y artísticos; talleres de creación y proyecto de investigación-creación.

Vale la pena mencionar que en para esta versión se agregó un indicador, según el nuevo modelo de MinCiencias: la variable AAD. De las 244 IES clasificadas, cerca del 51% lograron alcanzar un puntaje positivo en esta variable.

Sobre las variables

La variable libros de investigación LIB es la que más se destaca entre las IES del sector oficial, representa el 49% del puntaje total de este sector. En contraste, la variable CAP (capítulos de libros) es la que más participación tienen en el puntaje total de las IES del sector privado (un 45%).

La Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá es la que más libros de investigación pública: alcanzó más de 1.210 puntos; seguida de la Universidad del Valle (+ 757); y Universidad Javeriana Cali (+ 700).

También lidera en la variable CAP la UNAL-Bogotá (+ 1.400 puntos); y le sigue el Externado (+ 740) y de nuevo la Javeriana-Bogotá (+ 680). Al pasar a la variable PAT (productos tecnológicos patentados o en proceso de solicitud de patente) los puntajes bajan considerablemente. Aquí la IES que más se destaca es la Universidad de Antioquia de Medellín (+ 270 puntos); seguida de la Universidad de Medellín (+ 210); y la Universidad del Norte de Barranquilla (+ 190).

Tres IES tuvieron el mismo y máximo puntaje (+ de 90) en la variable VVR (variedad vegetal y nueva raza animal). Son las siguientes: Universidad del Valle de Cali, Universidad Autónoma de Occidente de Cali, y Universidad Popular del Cesar de Valledupar. Cabe resaltar que, en esta variable, sólo tuvieron puntajes positivos 17 IES; es decir, que más del 96% de IES no alcanzaron ningún producto.

Finalmente, en la variable nueva, la de AAD (obras de creación de arte, arquitectura y diseño), y como se resaltó antes, la Universidad del Norte alcanzó el más alto puntaje (+ 240), seguida de Universitaria Bellas Artes y Ciencias de Bolívar de Cartagena (+ 230), y de la Universidad Tecnológica de Pereira (+ 206).

Los estudiantes de noveno semestre de la Licenciatura de Arte Dramático de la Universidad del Valle se trasladan a Roldanillo, Valle, para presentar Los locos de Valencia de Lope de Vega, de manera gratuita, en el Museo Rayo el viernes 5 de noviembre del 2021, a las 7:00 p.m.

Los locos de Valencia es una comedia temprana de Lope de Vega. La trama se centra en las locuras del amor y es protagonizada por Floriano, quien al ser acusado de asesinar al príncipe de Aragón se esconde en el hospital de locos de Valencia. Por otro lado, a la ciudad llega Erifila, una dama quien se ha escapado de casa con su criado para no tener que casarse con el pretendiente elegido por sus padres. Floriano y Erifila se conocen y se enamoran ocultando su cordura, en una trama donde los expatriados se ven comprometidos en una trama de amor frenético.

La comedia, en tres jornadas, fue compuestas por Lope de Vega, uno de los más grandes dramaturgos del denominado Siglo de Oro Español, que conjuntamente con Calderón de la Barca, Tirso de Molina y Miguel de Cervantes crearon un tipo de teatro popular, donde la inventiva y la poesía se convierten en los componentes principales de la acción. Los estudiantes de octavo semestre crearon en la virtualidad este espectáculo, bajo la dirección de Alejandro González Puche, que ahora pretende una nueva existencia en tiempo presente y de manera presencial.

Lugar: Museo Rayo - Roldanillo
Fecha: viernes 5 de noviembre del 2021
Hora: 7:00 pm
Informes: https://museorayo.co/principal.php