Con kits de bajo costo, diseñados y fabricados por sus propios expertos, la Universidad del Valle estandariza los laboratorios de física de sus sedes y seccionales.

Ocho kits de experimentación fabricados por el Departamento de Física fueron entregados a sedes y seccionales de la Universidad del Valle para potenciar las carreras de ciencias exactas e ingenierías. Este talento “100% Univalle” marca un hito en la autonomía tecnológica y educativa de la región.

Lo que hace único a este proyecto es que los equipos no fueron comprados a grandes multinacionales de suministros científicos, sino desarrollados por el talento interno de la institución, recuperando una tradición de fabricación propia que es motivo de orgullo.

“Las empresas venden los experimentos por separado, en cambio nosotros logramos integrarlos”, explica Hernán Colorado, Jefe del Departamento de Física y líder del equipo. Según el docente, esta integración no solo reduce el costo, sino que permite que el estudiantado practique más pruebas.

Estos equipos ya fueron probados por los mismos estudiantes, añadió Jhon Edinson Blandón Quintero del Laboratorio de Electrónica de la sede Tuluá, quien destacó la calidad de los insumos que fueron utilizados el semestre pasado por el estudiantado de la sede, lo cual permitió hacer mejoras a los diseños.

Más laboratorios y la apertura de carreras

Por primera vez vamos a tener estandarizados todos los contenidos de los laboratorios de física en todos los programas académicos de tecnología y pregrado. “Eso significa que el mismo experimento que hace un estudiante de un programa de ingeniería en Cali, lo va a poder hacer con los mismos contenidos y la misma guía en la sede regional", destacó Jaime Alberto Caycedo, Vicerrector de Regionalización.

Este avance soporta, además, la apertura de nuevos programas académicos en las sedes y seccionales. Ese es el caso de la Tecnología en Producción Agroambiental que inicia este semestre en la Sede Caicedonia, donde ya se ofrece Ingeniería Industrial. 

"Nosotros teníamos algunos equipos que debían ser reemplazados, así que es gratificante saber que nuestros estudiantes van a aprender en equipos nuevos y, sobre todo, fabricados por la Universidad. Es una gran hazaña", manifestó la profesora Natalia Martínez, coordinadora académica del programa de Ingeniería Industrial en la seccional Buga, al recibir los insumos.

Impacto en la comunidad y el futuro

El proyecto no se detiene con la comunidad estudiantil de Univalle. Se proyecta que estos laboratorios estandarizados puedan prestar servicios a los colegios y universidades con los cuales la Universidad tiene convenio.

Además, la universidad no descarta que estos kits, diseñados originalmente para uso interno, puedan ser comercializados en el futuro. "Hacia futuro, de ver cómo les va con los servicios que potencializan su laboratorio, podría ser la comercialización de los kits", señaló la profesora Mónica García, Vicerrectora de Investigaciones, abriendo una puerta a la transferencia tecnológica desde la universidad pública hacia el sector privado y educativo nacional.

Directivas institucionales realizaron un recorrido por las instalaciones del Restaurante Universitario y el CDU, para conocer las más recientes inversiones en infraestructura y bienestar. Este 30 de enero el gimnasio del campus nuevamente abre sus puertas.

Los integrantes del Consejo Académico de la Universidad, realizaron un recorrido del bienestar en el que visitaron el Restaurante Universitario y el Centro deportivo Universitario para constatar las obras de modernización y acondicionamiento de ambos espacios.

Mejoras en el Restaurante Universitario

El Restaurante Universitario en el campus de Meléndez (Edificio D14) cuenta ahora con un nuevo sistema de refrigeración. La intervención surge como respuesta a la obsolescencia de los equipos anteriores, de tal forma que se transformó una infraestructura antigua en un sistema de vanguardia que cumple estrictamente con la normativa sanitaria vigente.

La inversión total del proyecto ascendió a $3.510.532.265, distribuidos en dos fases de intervención entre 2024 y 2025. De esta forma, se aseguró la prestación ininterrumpida de los servicios del Restaurante, manteniendo la atención a la comunidad universitaria mientras se llevaban a cabo las mejoras estructurales y tecnológicas.

La instalación y puesta en marcha del sistema integral de refrigeración en el Restaurante Universitario permite la eficiencia energética, debido a que se optimizó el consumo de energía, alineando al campus con los principios de responsabilidad climática y sostenibilidad ambiental; la conservación adecuada de insumos y alimentos: garantiza condiciones óptimas de temperatura, asegurando la frescura y calidad de los productos perecederos servidos a la comunidad universitaria.

El nuevo sistema permite control inteligente y monitoreo en tiempo real: Uno de los pilares fundamentales de esta modernización es la integración de un sistema de monitoreo digital de última generación, para la supervisión constante y automatizada de las variables críticas de temperatura y humedad, emitiendo alertas preventivas ante cualquier fluctuación. Gracias a este control inteligente, el personal técnico puede reaccionar de manera inmediata, eliminando el riesgo de pérdida de insumos y asegurando que la cadena de frío se mantenga ininterrumpida las 24 horas del día. Este avance no solo garantiza la calidad de los alimentos, sino que también facilita la trazabilidad necesaria para cumplir con las auditorías de estándares sanitarios internacionales.

“Es la modificación más grande de los últimos 20 años y por fin lo logramos, este sistema nos permitirá tener una materia prima mucho mejor conservada, porque estos cuartos modernos facilitan todo ese proceso de almacenamiento para verduras y para los cortes de carne” indicó Aida Elena Palacios, Jefe Sección de Restaurante.

“Hoy estamos con una capacidad máxima de 6000 almuerzos diarios y estamos revisando todo para el inicio de las clases y el semestre, para que la comunidad universitaria pueda venir a almorzar todos los días. En este ejercicio  intentamos mostrar todos los procesos de cambio que se van dando y los ajustes que vamos teniendo para mejorar el servicio de restaurante que es tan importante para nuestra comunidad universitaria” aseguró el profesor Guillermo Murillo Vargas, rector de la Universidad del Valle.

Remodelación del Centro Deportivo Universitario

La Dirección de Infraestructura realizó una intervención integral sobre 913 m² del Edificio C5 (Centro Deportivo Universitario- CDU). La inversión total del proyecto ascendió a $1.174.975.933. El proyecto se enfocó en la recuperación estructural, la optimización de servicios y la ampliación de la capacidad operativa. 

Gracias a este trabajo, se amplió en un 34% el área destinada al gimnasio del Campus Meléndez, ya que pasó de 222 m2 a 297 m2 lo que representa una mejora significativa en la capacidad de atención y prestación de servicios.

Los trabajos adelantados en el Centro Deportivo Universitario también contemplaron: infraestructura de Cubierta (reemplazo de la estructura principal por cerchas metálicas e instalación de teja tipo sándwich con núcleo de poliuretano, mejorando el aislamiento térmico y acústico. Asimismo, se impermeabilizó la losa de los pasillos), sistemas y redes (reposición integral de los sistemas eléctricos, hidráulicos, pluviales y de telecomunicaciones -voz y datos-)

También se realizó una intervención en las zonas comunes del CDU: reemplazo parcial de cerramientos y optimización del sistema pluvial mediante una nueva red sanitaria y una caja de inspección de mayor capacidad para el drenaje del patio interior.

“Esta ampliación del gimnasio ha traído unos beneficios importantes porque nos ha permitido también disponer no solamente de otros espacios, sino garantizar, a partir de su apertura, mejores servicios, nuevos horarios. Este gimnasio tiene aproximadamente un flujo de 400 personas por día, es una capacidad importante y esta reforma  va a posibilitar un mejor servicio” aseguró el profesor Murillo.

Con estas inversiones, la Universidad del Valle reafirma su compromiso con la excelencia y el bienestar de toda la comunidad académica.

Un diálogo sobre PMI, PM4R y enfoques ágiles para gestionar mejor los proyectos será el enfoque de la segunda sesión del Club de Investigación en Gestión de proyectos.

El club de investigación en Gestión de Proyectos realizará su segunda sesión el próximo miércoles 4 de febrero de 2026, a las 4:00 p.m. (hora de Colombia) a través de la plataforma Zoom. Este es un espacio orientado al diálogo y la construcción colectiva de conocimiento, donde las y los participantes analizarán los principales enfoques metodológicos utilizados actualmente en la formulación, ejecución y seguimiento de proyectos: PMI, PM4R y Ágil.

Le invitamos a revivir el primer encuentro del club de investigación en gestión de proyectos.

Este encuentro promoverá la reflexión crítica y el intercambio de experiencias prácticas entre asistentes, con el propósito de comprender cómo cada enfoque responde a distintos contextos organizacionales, niveles de incertidumbre y tipos de resultados esperados.

En este sentido, el Project Management Institute destaca que “la dirección de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades del proyecto para cumplir con los requisitos del proyecto” (PMI, 2021), lo cual permite contextualizar la discusión alrededor de estándares y adaptaciones según el entorno.

Finalmente, se busca fortalecer competencias investigativas y profesionales mediante una dinámica participativa, que facilite identificar criterios para seleccionar metodologías, explorar enfoques híbridos y reconocer tendencias relevantes en la gestión de proyectos en sectores como la academia, el desarrollo social y la cooperación internacional.

Inscríbase aquí: https://forms.gle/UUjB2ZKeDrFCFQZh9 

La Universidad del Valle recibió a cientos de jóvenes del oriente de Cali que llegaron al Multicampus Nuevo Latir, para conocer más e inscribirse en la oferta académica que ofrecerá este nuevo proyecto educativo.

Esta iniciativa busca mejorar el acceso a la educación superior y ampliar las oportunidades para los jóvenes del oriente de Cali.

“Es importante ampliar los servicios que se ofertan a la comunidad, ayudando a que los sueños de muchos de los jóvenes del oriente de Cali se vuelvan una realidad”, señaló Hugo Alberto Lozano Valderrama, rector de la Institución Educativa Nuevo Latir.

Como explicó Alejandro López, asesor del despacho del Ministerio de Educación Nacional, “es una deuda histórica con los jóvenes del oriente. Logramos por primera vez concurrir con la Alcaldía de Cali e instituciones de educación superior este gran proyecto que es la apuesta social más importante para Cali en los últimos años”.

Son tres las instituciones que abrieron inscripciones a la oferta académica: la Universidad del Valle con la Licenciatura en Educación Infantil, la Institución Universitaria Antonio José Camacho con la Tecnología en Sistemas de Información y la Escuela Nacional del Deporte con la Tecnología en Gestión Deportiva.

“Es una gran oportunidad para una población juvenil acentuada en el oriente de la ciudad, que ha tenido dificultades históricas para poder acceder a la educación superior pública y de alta calidad”, dijo Luis Carlos Castillo Gómez, director de la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional de la Universidad del Valle.

Para los aspirantes, esta iniciativa representa una oportunidad clave para su futuro profesional. “Siempre he estado rodeada de un entorno de niños, debido a que mi papá es profesor. Los niños ven el mundo con resiliencia, honestidad y creatividad y quisiera acompañarlos en ese camino para que tengan un lindo futuro. Univalle es una universidad donde hay buenos profesores, buenas carreras y los estudiantes salen muy bien preparados”, contó Sofía Mallama, una de las jóvenes habitantes del sector que se acercó al Multicampus en el primer día de inscripciones.

Por su parte, Sara Sofía Mezquita López destacó: “tengo experiencia trabajando con niños y la Universidad del Valle me puede abrir muchas puertas”.

“Esto es un ejemplo positivo de que podemos trabajar conjuntamente esfuerzos nacionales, territoriales e instituciones que permitan mejorar el impacto en la ciudadanía”, expresó Víctor Hugo Viveros Bermúdez, Líder de Educación Superior de la Secretaría de Educación de Santiago de Cali.

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 6 de febrero. Quienes deseen más información pueden visitar la página web de Admisiones o acercarse a la Ciudadela Educativa Nuevo Latir, ubicada en la Calle 76 #28-20 barrio Alfonso Bonilla Aragón, de lunes a viernes de 3:00 pm a 7:00 pm y los sábados de 9:00 am a 12:00 m.

Inscríbete en

https://admisiones.univalle.edu.co/new/index.php

La Universidad del Valle será la sede del XII Seminario y I Congreso Internacional de la Red Diseño y Atención a las Oportunidades de Género en la Educación Superior, un espacio académico de alcance internacional para analizar y proponer estrategias frente a la violencia de género en el ámbito universitario.

El Seminario y Congreso Internacional, se realizará el 2 y 3 de febrero de 2026, de 8:00 a.m. a 6:00 p.m., en el Auditorio Ángel Zapata de la Biblioteca Mario Carvajal (Universidad del Valle, Campus Meléndez), dirigido a estudiantes, docentes, investigadores, egresados, funcionarios y público en general.

El evento es organizado por la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad del Valle y la Universidad de Alicante (España); contará con la participación de integrantes de “La Red Diseño y Atención a las Oportunidades de Género en la Educación Superior”.

El programa se desarrollará durante 16 horas en modalidad presencial y presencial asistida por tecnología (PAT), reunirá a más de 25 profesores/as expertos de América Latina y España, miembros de la Red, presentes en países como España, Colombia, Ecuador, Perú, Argentina, Bolivia, Cuba, Nicaragua, Guatemala y El Salvador.

Esta Red se encuentra anualmente para compartir experiencias, políticas institucionales, rutas de atención y buenas prácticas en prevención de violencias de género en la educación superior.

Desde la Facultad de Derecho y Ciencia Política, el encuentro se concibe como una apuesta por la pedagogía constitucional y la defensa de los derechos humanos, reconociendo que la violencia de género sigue siendo uno de los principales problemas sociales que también impacta los entornos universitarios y laborales.

La dirección académica y coordinación general estará a cargo de las profesoras Gladys Merma Molina, Universidad de Alicante, (España) y Raquel Ceballos Molano, Universidad del Valle (Colombia).

Los asistentes que participen en al menos el 75 % de las actividades recibirán certificado de la Universidad del Valle y la Universidad de Alicante.

Inversión
-Estudiantes Univalle: $30.933
-Estudiantes universitarios: $61.292
--Docentes, egresados y funcionarios: $147.660
Público en general: $184.429

Bajo el principio de que “la Facultad la hacemos todos”, esta iniciativa se extiende a la comunidad universitaria y al público en general, para participar activamente en la construcción de espacios educativos seguros, igualitarios y libres de violencia.

La Universidad del Valle y La Facultad de Derecho y Ciencia Política reafirman su compromiso con una cultura universitaria basada en el respeto, la igualdad y la no violencia, con enfoque de género.

En un contexto donde la palabra tiene el poder de transformar realidades, se llevará a cabo el encuentro “Palabras que siembran paz: Rutas metodológicas para la convivencia y la transformación de conflictos”. El evento reunirá a dos de las académicas más destacadas de la región para analizar cómo la lectura, la escritura y la comunicación comunitaria son herramientas vitales para la construcción de una cultura de paz. El diálogo se llevará acabo este jueves 12 de febrero a las 9 am. en el Auditorio Ángel Zapata del Campus Meléndez.

Este encuentro hace parte de la Conferencia inaugural Doctorado Interinstitucional en Estudios para la Paz y busca brindar herramientas prácticas y teóricas sobre el lenguaje como acto fundamental de participación política.  Para ello se contará con la participación de la profesora Karen López Gil de la Universidad del Valle, experta en literacidad crítica y democracia digital. Su intervención se centrará en cómo la escuela puede ser un espacio para resignificar el conflicto a través del diálogo y los desafíos que plantea la participación ciudadana en entornos digitales.

En la conversación también estará como ponente la profesora Fanny Patricia Franco Chávez de la Pontificia Universidad Javeriana, especialista en comunicación y cambio social. Ella aportará su experiencia sobre la sistematización de vivencias comunitarias en el Pacífico colombiano y el análisis de la hegemonía mediática frente a las periferias.

Algunos de los temas que se abordarán son:

1. La literacidad crítica: Entender la lectura y escritura como actos de participación política.
2. La transformación de conflictos: Metodologías aplicables en el aula y en organizaciones sociales.
3. Identidad y territorio: Reflexiones sobre los estereotipos mediáticos y la fuerza de las organizaciones comunitarias.

La Universidad del Valle llega al Multicampus Nuevo Latir, con el programa académico de Licenciatura en Educación Infantil.

Entre el 27 de enero y el 6 de febrero estarán abiertas las inscripciones a este programa de pregrado.

En total son tres instituciones que tienen abiertas las inscripciones a este proyecto educativo que busca fortalecer el acceso a la educación superior para los jóvenes de Cali: la Universidad del Valle (con el programa ya mencionado), la Institución Universitaria Antonio José Camacho (con la Tecnología en Sistemas de Información) y la Escuela Nacional del Deporte con la Tecnología en Gestión Deportiva).

Quienes deseen más información pueden visitar la página web de Admisiones o acercarse a la Ciudadela Educativa Nuevo Latir, ubicada en la Calle 76 #28-20 en el barrio Alfonso Bonilla Aragón, de lunes a viernes de 3:00 pm a 7:00 pm y los sábados de 9:00 am a 12:00 m.

Inscríbete en https://admisiones.univalle.edu.co/new/index.php 

Sé parte de la primera iniciativa de formación en Colombia que te brinda herramientas de liderazgo inclusivo 

¿Alguna vez te has preguntado cómo influye el género en tu campo de estudio? Ya seas de ingeniería, artes, salud o administración, el mundo profesional de hoy exige algo más que conocimientos técnicos: requiere perspectiva humana y capacidad de liderazgo inclusivo.

La asignatura Género, Pluralidad y Diversidades (304035C) es una oportunidad para entender las realidades de nuestra sociedad y fortalecer tu perfil profesional con una mirada crítica y necesaria.

 ¿Por qué esta asignatura debería estar en tu horario?

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• Herramientas para el mundo real: No nos quedamos solo en la teoría. Trabajaremos desde el Ser, el Saber y el Saber Hacer para que sepas cómo actuar frente a las brechas de género en tu ciudad y tu futuro trabajo.
• Promueve el cambio: En un país donde 50 mujeres son violentadas al día y persisten prejuicios contra la comunidad LGBT, tu formación académica es la mejor herramienta para construir justicia y equidad.
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¿Cómo matricularse? Busca en tu oferta de formación general "Género, Pluralidad y Diversidades", el código de la asignatura es 304035C.

La Rectoría de la Universidad del Valle designó al profesor Edgar Varela Barrios como director del Instituto de Prospectiva, Innovación y Gestión del Conocimiento (IPIGC). El profesor Varela asumirá la dirección del Instituto a partir del viernes 16 de enero de 2026, por un periodo de tres (3) años.

Perfil del nuevo director
El profesor Edgar Varela Barrios es Ph.D. en Administración de la Escuela de Altos Estudios Comerciales de Montreal (HEC Montréal, Canadá), licenciado en Filosofía y magíster en Historia Andina de la Universidad del Valle. Es experto en Management, políticas públicas, gerencia pública y ciencias sociales, con una trayectoria docente en la Universidad del Valle desde 1992.

A lo largo de su carrera, fue rector de la Universidad del Valle; así como vicerrector administrativo; jefe de Planeación y director del Instituto de Prospectiva. Ha sido par evaluador del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y del Consejo Nacional de Acreditación (CNA).

Cuenta con reconocimientos académicos, entre ellos el Premio Jorge Isaacs (Gobernación del Valle del Cauca), en la categoría Ensayo. Es autor de más de veinte (20) libros, además de publicaciones, ponencias y articulos en revistas especializadas, de sus libros más recientes se destanca la trilogía La hegemonía del Management, esta obra se desarrolla en dos momentos: la trilogía original -Una genealogía del poder managerial (2018), Gobernar, disciplinar y resistir (2021) y El mundo post y el nuevo empresarismo (2022)- y su versión actualizada en la colección: La hegemonía del Management: Fundamentos del Management (2025), Gobernar, disciplinar y resistir (2025) y El mundo post y el nuevo empresarismo (2026).

También ha sido conferencista internacional en diversos países, en el plano internacional, el profesor Varela fue elegido presidente del Grupo Latinoamericano por la Administración Pública (LAGPA/IIAS) para el periodo 2025–2028, lo cual fortalece la proyección regional del Instituto y sus alianzas en temas de gobernanza pública.

Un Instituto de alto impacto en transferencia de investigación
El IPIGC es una destacada unidad académica de transferencia de investigación, adscrita a la Facultad de Ciencias de la Administración. Su trabajo se soporta en grupos de investigación con amplia trayectoria y ha desarrollado una labor relevante, a nivel nacional e internacional, en prospectiva, vigilancia tecnológica, estudios de futuro e innovación, con incidencia en el sector público, privado y social.

En el sector público, el Instituto se ocupa de la asesoría y acompañamiento a gobiernos y entidades públicas en diseños institucionales, reformas administrativas, planes estratégicos y procesos de mejoramiento de la calidad institucional, con un enfoque centrado en la eficiencia, la equidad y la inclusión social.

En el sector empresarial, el Instituto ha concentrado su acción en promover la innovación, la competitividad y la gestión del conocimiento, mediante convenios y procesos de acompañamiento con organizaciones del sector público y privado, así como con pymes, fortaleciendo capacidades institucionales en organizaciones productivas y de servicios.

En el ámbito de la educación superior, básica y media, el Instituto ha adelantado tareas relacionadas con formación técnica y tecnológica y formación para el trabajo, además de asesorías a universidades públicas y privadas en procesos de mejoramiento, y actividades de cooperación con el SENA, la ESAP y otras entidades públicas.

Proyección internacional y continuidad institucional
En el ámbito internacional, el Instituto participa en redes y espacios de cooperación en estudios de futuro y prospectiva, articulándose con referentes del campo como el profesor Javier Medina Vásquez, fundador del Instituto y actual Secretario Ejecutivo Adjunto a. i. de la CEPAL.

Asimismo, el Instituto integra activamente la Red Abierta de Prospectiva e Innovación para América Latina y el Caribe (CYTED) en el marco del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED), y la Red Iberoamericana de Prospectiva (RIBER).

Nuevos frentes estratégicos 2026–2029
En esta nueva etapa, bajo el liderazgo del profesor Varela, el Instituto fortalecerá frentes de acción adicionales, entre los que se destacan:
• Políticas globales de defensa y seguridad (nacional e internacional).
• Fronteras, movilidad humana y asuntos migratorios, en correlación con organismos multilaterales de América Latina.
• Política industrial y desarrollo productivo, en alianzas con gobiernos territoriales de Colombia y otros países de la región, apalancadas por redes académicas y de transferencia en gobernanza pública.

Finalmente, el IPIGC impulsará y coordinará, a futuro, la formulación y creación del Doctorado en Prospectiva, Innovación y Gestión del Conocimiento, en alianza con diversas universidades y con el apoyo de redes académicas especializadas en prospectiva a nivel latinoamericano y global.

La Universidad del Valle consolida su liderazgo en investigación tras los resultados publicados recientemente por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (Minciencias), correspondientes a la Convocatoria Nacional de Actualización y Transición para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Convocatoria No. 957 de 2024).

En esta medición, la Universidad alcanzó un resultado altamente significativo: 205 de los 208 grupos de investigación avalados fueron categorizados, lo que evidencia la solidez, continuidad y calidad de sus capacidades investigativas y reafirma el compromiso institucional con la generación de conocimiento pertinente para el desarrollo científico, social y tecnológico del país.

Grupos por categoría convocatoria 957-2024.

En cuanto a la distribución por categorías, la categoría C concentra el mayor número de grupos (33,7%), seguida de la categoría A (25,9%), la categoría B con 45 grupos (22%), la categoría A1 con 26 grupos (12,7%) y 12 grupos reconocidos (5,9%). Este comportamiento refleja un sistema de investigación equilibrado, con una presencia destacada en las categorías de mayor nivel y una base amplia en procesos de fortalecimiento y consolidación.

En relación con el talento humano, de los 948 profesores nombrados, 449 investigadores cuentan con categorización en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación: 165 como sénior, 94 como asociados y 190 como junior. Adicionalmente, la Universidad cuenta con 34 investigadores en condición especial, de los cuales 8 fueron reconocidos en esta convocatoria.

El análisis comparativo entre la convocatoria 894 de 2021 y la convocatoria 957 de 2024 muestra una evolución positiva: el 54,6% de los grupos mantuvo su categoría y el 25,8% logró ascender, lo que evidencia procesos de mejora continua, fortalecimiento de capacidades y acompañamiento institucional efectivo.

Estos resultados confirman que la investigación es un eje estratégico para la Universidad del Valle, no solo como indicador de excelencia académica, sino como un motor fundamental para la innovación, la formación de talento humano de alto nivel y la contribución al desarrollo regional y nacional.

Para más detalle, consultar el visualizador de la Vicerrectoría de Investigaciones: https://lookerstudio.google.com/s/mzPaOOWK_9k 

Los resultados oficiales se encuentran disponibles en la página web del Ministerio: https://minciencias.gov.co/convocatorias/investigacion/convocatoria-nacional-actualizacion-y-transicion-para-el-reconocimiento